Bài giảng Môn Toán 6 - Phần số học - Tiết 1 - Tập hợp - phần tử của các tập hợp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 chương i : ôn. tËp vµ bæ tóc vÒ sè tù nhiªn. TiÕt 1 - §1. tËp hîp - phÇn tö cña tËp hîp. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - §­îc lµm quen víi kh¸i niÖm tËp hîp b»ng c¸ch lÊy c¸c vÝ dô vÒ tËp hîp, nhËn biết được một đối tượng có thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. - Biết viết, đọc và sử dụng ký hiệu , . - Rèn tư duy khi dùng các cách khác nhau để viết một tập hợp. Ii - phương tiện dạy học : GV: Bảng phụ, Thước thẳng. HS: Vë ghi, SGK. Iii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Quy định nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh. Hoạt động 2 : Giới thiệu sơ lược chương trình Số học lớp 6.. -. Phần hướng dẫn của thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Các ví dụ Hãy kể tên các đồ vật có trên bàn trong - Tập hợp các đò vạt trên bàn học. h×nh 1 SGK. - TËp hîp c¸c sè tù hhiªn bÐ h¬n 5. Cho biÕt c¸c sè stù nhiªn bÐ h¬n 4. - TËp hîp c¸c häc sinh líp 6A. GV giíi thiÖu c¸c vÝ dô vÒ tËp hîp. HS cho vµi vÝ dô vÒ tËp hîp. Hoạt động 4 : Cách viết - Các ký hiệu tập hợp GV giới thiệu các cách viết tập hợp A các - Dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho sè tù nhiªn bÐ h¬n 5 A = {4 ; 3 ; 2 ; 1; 0} . c¸c tËp hîp. GV giíi thiÖu ph©n tö cña tËp hîp . - C¸c phÇn tö ®­îc liÖt kª trong cÆp dÊu {} vµ ng¨n c¸ch bëi mét dÊu; HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö trong tËp hêp A ®­îc viÕt trong cÆp dÊu g× vµ ®­îc ng¨n (nÕu lµ sè) hoÆc dÊu “,”. - Mçi phÇn tö chØ ®­îc liÖt kª mét c¸ch bëi c¸c dÊu g× ? lÇn. Cã thÓ viÕt A = { 0 ; 2 ; 3 ; 1 ; 4} kh«ng ? Nh­ vËy khi liÖt kª c¸c phÇn tö ta cã cÇn chú ý đến thứ tự của chúng không ? HS viÕt tËp hîp B gåm c¸c ch÷ c¸i cã trong tõ “NHAN DAN” 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 Hoạt động 5 : Sử dụng ký hiệu và nhận biết một đối tượng có thuộc hay không thuộc mét tËp hîp . - GV giíi thiÖu c¸c ký hiÖu  ,  vµ c¸ch - 3  A, 12  A đọc các ký hiệu này . Cho vài ví dụ .(trên - N  B, K  B b¶ng phô) - HS viết và đọc một phần tử của tập hợp A , mét ch÷ c¸i kh«ng thuéc tËp hîp B . - HS lµm bµi tËp ?1 ; ?2 - Ta cßn cã c¸ch viÕt tËp hîp nµo kh¸c ? -. Hoạt động 6 : Chú ý về các cách viết một tập hợp Theo c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö , HS h·y viÕt - Chó ý : SGK tËp hîp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 3 . Ta cã gÆp khã kh¨n g× khi liÖt kª ? GV giíi thiÖu c¸ch viÕt míi : chØ ra c¸c tÝnh chất đặc trưng của các phần tử . HS gi¶i bµi tËp 1 . GV giới thiệu thêm sơ đồ Ven . Minh hoạ bằng sơ đồ Ven cho các tạp hợp A và B của bµi tËp 3. Hoạt động 7 : Củng cố - Dặn dò - HS lµm bµi tËp sè 3 SGK t¹i líp . - C¨n dÆn häc bµi theo SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 4,5 SGK 3, 4, 5 SBT . - ChuÈn bÞ bµi míi : TËp hîp c¸c sè tù nhiªn . iv – rót kinh ngiÖm :. TiÕt 2 - §2. TËp hîp c¸c sè tù nhiªn. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 Ngµy so¹n : 23/8/2008 Ngµy gi¶ng : 25/8/2008 - TiÕt : 2 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - BiÕt ®­îc tËp hîp c¸c sè tù nhiªn, n¾m ®­îc c¸c quy ­íc vÒ thø tù trong tËp hîp sè tù nhiªn N . - BiÕt biÔu diÔn mét sè tù nhiªn trªn tia sè, n¾m ®­îc ®iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn nhá h¬n th× n»m bªn trÝ ®iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn lín h¬n . - BiÕt ph©n biÖt ®­îc tËp hîp N vµ N*, biÕt sö dông c¸c ký hiÖu >, < , , ; biÕt viết số tự nhiên liền trước, liền sau của một số tự nhiên . - Có thái độ cẩn thận , chính xác khi sử dụng các ký hiệu . II - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ C©u hái 1 : Nªu c¸ch viÕt liÖt kª mét tËp hîp . ¸p dông : ViÕt tËp hîp K c¸c ch÷ c¸i cã trong tõ THAI BINH DUONG , tËp hîp J c¸c ch÷ c¸i trong tõ TRUONG SON . T×m vµ viÕt mét phÇn tö cña tËp hîp K mµ kh«ng ph¶i lµ phÇn tö cña tËp hîp J, mét phÇn tö võa thuéc tËp hîp K, võa thuéc tËp hîp J . C©u hái 2 : ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 2 vµ nhá h¬n 8 b»ng hai c¸ch (liÖt kê các phần tử và chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử) §iÒn vµo chç trèng c¸c ký hiÖu thÝch hîp : 0 ... A ; 5 ... A ; ......  A ; ......  A hoạt động dạy - học Hoạt động 3 :Tập hợp N và tập hợp N* - Hãy cho biết các số tự nhiên đã học ở tiểu học . GV giíi thiÖu ký hiÖu tËp hîp sè tù nhiªn . - HS thö xÐt sè nµo sau ®©y lµ sè tù nhiªn vµ ghi ký hiÖu . 1,5 ; 59 ; 2005 ; 0,3 ; 0 - GV vÏ tia sè råi biÓu diÔn c¸c sè 0;1;2;... trªn tia số và cách đọc các điểm vừa mới biểu diễn . - HS biÔu diÔn c¸c sè 4 ; 7 trªn tia sè . - GV nhÊn m¹nh mçi sè tù nhiªn ®­îc biÔu diÔn bëi mét ®iÓm trªn tia sè . - GV giíi thiÖu tËp hîp N* . HS so s¸nh hai tËp hîp N vµ N* . H·y viÕt tËp hîp N* b»ng hai c¸ch . - HS điền ký hiệu ,  vào ô trống cho đúng 5 ... N; 5 .... N* ; 0 ... N ; 0 .... N* Hoạt động 4 :Thứ tự trong N - GV giíi thiÖu c¸c tÝnh chÊt thø tù trong tËp hîp số tự nhiên như SGK đặc biệt chú trong các ký 3 Lop6.net. néi dung cÇn ghi nhí N = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; ... } 0. 1. 2. 3. 4. N* = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; ... }. SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 hiệu mới như ,  cùng với cách đọc,cũng như số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên . - HS tìm số liền trước của số 0 , số tự nhiên lớn nhÊt, sè tù nhiªn nhá nhÊt , sè phÇn tö cña tËp hîp sè tù nhiªn. Hoạt động 5 : Củng cố - C¶ líp lµm bµi tËp sè 8 . - Viết các bộ ba số tự nhiên liên tiếp trong đó có số 10. Hoạt động 6 : Dặn dò - Hướng dẫn làm các bài tập số 7, 9 , 10 - HS lµm thªm c¸c bµi tËp sè 10, 11, 12 SBT . - ChuÈn bÞ bµi míi : Ghi sè tù nhiªn. Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 3 - §3. ghi sè tù nhiªn. Ngµy so¹n : 23/8/2008 Ngµy gi¶ng : 26/8/2008 - TiÕt : 3 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - HiÓu thÕ nµo shÑ thËp ph©n vµ c¸ch ghi sè trong hÖ thËp ph©n , ph©n biÖt ®­îc sè và chữ số, hiểu được giá trị của mỡi chữ số thay đổi theo vị trí - Biết đọc và viết số La Mã không quá 30. II - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ C©u hái 1 : ViÕt tËp hîp N vµ N* . Lµm bµi tËp sè 7 SGK . ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn x sao cho x  N* Câu hỏi 2 : Viết tập hợp B các số tự nhiên không vượt quá 6 bằng hai cách . Biểu diÔn c¸c phÇn tö cña B trªn tia sè . §äc tªn c¸c ®iÓm bªn tr¸i ®iÓm 2, bªn ph¶i ®iÓm 4 mµ kh«ng cÇn nh×n tia sè . Câu hỏi 3 : Cho biết câu sau đây đúng hay sai ? a) c¸c sè 8 ; 10 ; 9 lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp . b) a ; a +1 ; a + 3 lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp (a  N) . c) b - 1 ; b ; b + 1 lµ ba sè tù nhiªn liªn tiÕp t¨ng dÇn víi b  N . d) b - 1 ; b ; b + 1 lµ ba sè tù nhiªn liªn tiÕp t¨ng dÇn víi b  N* . hoạt động dạy - học Hoạt động 3 : Số và chữ số. néi dung cÇn ghi nhí 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 - GV cho mét sè sè tù nhiªn vµ yªu cÇu HS - Ta dïng c¸c ch÷ sè 0, 1, 2, 3, 4, 5, đọc . 6, 7, 8, 9 để ghi các số tự nhiên . Mçi sè tù nhiªn cã thÓ cã mét, - GV cho häc sinh biÕt c¸c ch÷ sè . hai, ba, ... ch÷ sè . - HS cho vÝ dô c¸c sè tù nhiªn cã 1, 2, 3 ... ch÷ - Chó ý : SGK số và đọc . - GV giíi thiÖu c¸ch ghi sè tù nhiªn cho dÔ nh×n, sè chôc vµ ch÷ sè hµng chôc, sè tr¨m vµ ch÷ sè hµng tr¨m ... - HS làm bài tập số 11 để củng cố. Hoạt động 4 : Hệ thập phân - HÖ thËp ph©n cã c¸ch ghi sè nh­ thÕ nµo ? Trong hÖ thËp ph©n : GV viết một vài số tự nhiên và viết giá trị - Cứ 10 đơn vị của một hàng làm thành một đơn vị ở hàng liền trước của nó dưới dạng tổng theo hệ thập phân . nã. - Cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè 2 trong sè 222 ? - Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè trong mét sè võa phô thuéc vµo b¶n th©n ch÷ - Thử đổi chỗ vài chữ số trong một số tự số đó , vừa phụ thuộc vào vị trí nhiên, ta thấy giá trị của số đó như thế nào ? của nó trong số đã cho - HS lµm bµi tËp ? Hoạt động 5 : Cách ghi số La Mã - GV giíi thiÖu c¸ch ghi sè La M· dùa trªn - Ta dïng c¸c ch÷ c¸i I, V, X, L, C, c¸c ch÷ c¸i I, V, X, L, C, D, M vµ gi¸ trÞ D, M để ghi số La Mã (tương ứng tương ứng của các chữ cái này trong hệ thập víi 1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000 ph©n trong hÖ thËp ph©n) - GV giới thiệu một số số La Mã thường gặp từ 1 đến 30 . - HS lµm bµi tËp 15 SGK. Hoạt động 6 : Củng cố HS làm các bài tập 12, 13, 14 theo nhóm . Kết quả được các nhóm đối chiếu chéo nhau theo sự hướng dẫn của GV Hoạt động 7 : Dặn dò - HS học bài theo SGK chú ý phân biệt số và chữ số, cách xác định số chục, số trăm ... . - §äc thªm phÇn : "Cã thÓ em ch­a biÕt" trang 11 SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 16 - 19 SBT - ChuÈn bÞ tiÕt sau : Sè phÇn tö cña tËp hîp - TËp hîp con. Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 4 - §4. sè phÇn tö cña tËp hîp - tËp hîp con. Ngµy so¹n : 25/8/2008 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 Ngµy gi¶ng : 28/8/2008 - TiÕt : 2 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - HiÓu ®­îc mét tËp hîp cã thÓ cã mét, nhiÒu, v« sè hoÆc kh«ng cã phÇn tö nµo, hiÓu ®­îc kh¸i niÖm cña tËp hîp con, kh¸i niÖm cña tËp hîp b»ng nhau. - BiÕt t×m sè phÇn tö cña mét tËp hîp, biÕt kiÓm tra mét tËp hîp cã ph¶i lµ tËp hîp con kh«ng, biÕt viÕt tËp hîp con, biÕt sö dông c¸c ký hiÖu , . - RÌn tÝnh chÝnh x¸c khi sö dông c¸c ký hiÖu , , . II - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ C©u hái 1 : ViÕt gi¸ trÞ cña sè abcd trong hÖ thËp ph©n. Cho biÕt c¸c ch÷ sè vµ c¸c sè các hàng. Viết một số tự nhiên có 5 chữ số trong đó số trăm là số lớn nhất có 3 chữ số vµ hai ch÷ sè cßn l¹i lËp thµnh sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè. C©u hái 2 : §iÒn vµo b¶ng sau : Ch÷ sè hµng Ch÷ sè hµng Ch÷ sè hµng Sè tù nhiªn Sè tr¨m Sè chôc tr¨m chôc đơn vị 5678 34 2 5 407 1 Câu hỏi 3 : Viết tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số trong đó : a) Chữ số hàng chục nhỏ hơn chữ số hàng đơn vị là 5 . b) Chữ số hàng đơn vị gấp 4 lần chữ số hàng chục . hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Số phần tử của một tập hợp . - GV sử dụng kết quả câu 3 kiểm tra để yêu - Một tập hợp có thể có một, nhiều, vô cầu HS đếm xem trong các tập hợp đó có sè hoÆc kh«ng cã phÇn tö nµo . bao nhiªu phÇn tö. - TËp hîp kh«ng cã phÇn tö nµo gäi lµ - Viết các tập hợp sâu và đếm xem mỗi tập tËp hîp rçng . Ký hiÖu :  hîp cã bao nhiªu phÇn tö : c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 7, c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 3 vµ bÐ h¬n 5, c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 6 vµ bÐ h¬n 7. - HS lµm c¸c bµi tËp ?1, ?2 . - GV giíi thiÖu tËp hîp rçng vµ ký hiÖu . - HS làm bài tập 17 và 18 để củng cố. Hoạt động 4 : Tập hợp con - GV dùng sơ đồ Ven sau đây để hướng dẫn Ví dụ : HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : E = {x , y} a.. x.. b. y.. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 F. F = {a , b , x , y } Ta viết E  F đọc là E là tập hợp con cña tËp hîp F hay E ®­îc chøa trong F hay F chøa E.. E. - LiÖt kª ra c¸c phÇn tö cña tËp hîp E vµ F. - NhËn xÐt g× vÒ quan hÖ cña c¸c phÇn tö cña tËp hîp E víi tËp hîp F? - GV giíi thiÖu kh¸i niÖm tËp hîp con vµ ký hiệu cũng như cách đọc. - HS lµm bµi tËp ?3 SGK NÕu A  B vµ B  A th× A = B - GV giíi thiÖu hai tËp hîp b»ng nhau vµ ghi ký hiÖu. Hoạt động 5 : Củng cố - HS lµm c¸c bµi t©p 16, 19 vµ 20 t¹i líp Hoạt động 6 : Dặn dò - HS xem lại các bài học đã học ( 3 bài) - Lµm tÊt c¸c c¸c bµi tËp ë phÇn LuyÖn tËp - TiÕt sau : LuyÖn tËp . Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 5 - luyÖn tËp. Ngµy so¹n : 01/9/2008 Ngµy gi¶ng : 04/9/2008 - TiÕt : 2 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn kỹ năng viết tập hợp các số tự nhiên thoả mãn một số điều kiện nào đó, tính sè phÇn tö cña mét tËp hîp, rÌn kü n¨ng sö dông c¸c ký hiÖu , , ,  , kü n¨ng so s¸nh c¸c sè tù nhiªn . - RÌn tÝnh chÝnh x¸c , t­ duy s¸ng t¹o. II - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1 : Viết tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá 10 và tập hợp B các số tự nhiªn kh¸c 0 cã mét ch÷ sè . Cho biÕt mèi quan hÖ gi÷a hai tËp hîp A vµ B . Dïng ký hiệu để viết . C©u hái 2 : ViÕt liÖt kª tÊt c¶ c¸c phÇn tö cña tËp hîp sau : C = { x N | 8  x 20 } ; D = { x N* | 7 < x <21 } XÐt xem sè phÇn tö cña mçi tËp hîp vµ mèi quan hÖ gi÷a hai tËp hîp A vµ B. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Tính số phần tử của một tập hợp Bµi tËp 21 : Bµi tËp 21 : - GV cho HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö cña tËp TËp B cã 90 phÇn tö . hîp A lµ d·y c¸c sè tù nhiªn cã tÝnh chÊt HS ghi ý tæng qu¸t vµo vë häc . g× ? - Có thể phát biểu bằng lời đề và lời giả của Bµi tËp 23 : tËp hîp B nh­ thÕ nµo ? Bµi tËp 23 : TËp D cã 40 phÇn tö . - GV cho HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö cña tËp TËp E cã 33 phÇn tö . hîp C lµ d·y c¸c sè tù nhiªn cã tÝnh chÊt HS ghi ý tæng qu¸t vµo vë häc . g× ? - HS tr¶ lêi sè phÇn tö cña tËp hîp D vµ E - Cã bao nhiªu sè lÎ (sè ch½n) cã 2 vµ 3 ch÷ sè. Hoạt động 4 : Viết tập hợp và xét mối quan hệ giữa các tập hợp Bµi tËp 22 : Bµi tËp 22 : - GV nªu c¸c kh¸i niÖm sè ch½n, sè lÎ vµ - C = { 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 } tÝnh chÊt cña hai sè ch½n (lÎ) liªn tiÕp . - D = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } - HS viÕt c¸c tËp hîp C, L, A, B trong bµi - A = { 18 ; 20 ; 22 } tập trên bảng con . GV theo dõi để nhận - B = { 25 ; 27 ; 29 ; 31} xÐt . - Dùng các tổng quát ở bài tập 23 để khẳng định tính đúng đắn của công thức tính số phÇn tö cña tËp hîp sè tù nhiªn ch½n, lÎ . Bµi t©p 24 : Bµi t©p 24 : - Hãy dùng cách liệt kê để viết các phần tử - A  N ; B  N ; N*  N cña c¸c tËp hîp A, B, N* . - Tr¶ lêi c©u hái cña bµi tËp vµ tr¶ lêi thªm c©u hái : trong c¸c tËp hîp trªn cã tËp hîp nµo lµ tËp con cña tËp cßn l¹i kh«ng ? Hoạt động 5 : Dặn dò - Hướng dẫn học sinh làm bài tập số 15 bằng cách so sánh tất cả các diện tích của 10 nước và sắp xếp tên nước theo thứ tự tăng dần (hoặc giảm dần) của diện tích để thuận tiÖn khi viÕt c¸c tËp hîp A vµ B . - Hoàn thiện các bài tập đã sửa và chuẩn bị bài học sau : Phép cộng và phép nhân . Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 6 + 7 - §5. PhÐp céng vµ phÐp nh©n. Ngµy so¹n : 01/9/2008 Ngµy gi¶ng : 04/9/2008 - TiÕt : 2 - Líp : 6B 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n, biÕt ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tổng quát của các tính chất đó. - BiÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ nh©n mét c¸ch hîp lý vµ s¸ng t¹o để giải toán. Ii – phương tiện dạy học : GV chuÈn bÞ b¶ng phô cã ghi s½n c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµ céng sè tù nhiªn ®­îc che bít phÇn néi dung . Iii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ C©u hái 1 : Cã bao nhiªu sè tù nhiªn cã 4 ch÷ sè ? Mét quyÓn s¸ch kÓ c¶ b×a gåm tÊt c¶ 263 trang . Hỏi quyển sách đó có bao nhiêu tờ . C©u hái 2 : H·y tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi la 32m vµ chiÒu réng lµ 25m . Phần hướng dẫn của thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Tổng và tích của hai số tự nhiên - Hãy nêu các phép tính mà em đẳ dụng để - Phép cộng và phép nhân các số tự lµm bµi kiÓm tra sè 2 . ChØ ra c¸c sè h¹ng nhiªn lu«n cã kÕt qu¶ lµ sè tù nhiªn . , tổng, thừa số, tích trong các phép tính đó - Chú ý cách ghi phép nhân : SGK . - HS lµm bµi tËp ?1 , ?2 SGK - GV cho HS ghi vë néi dung tr¶ lêi ?2 Hoạt động 4 : Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên SGK - GV dùng bảng phụ đã ghi sẵn các tính chất của hai phép toán cộng và nhân để yªu cÇu HS ph¸t biÓu vµ ghi tæng qu¸t . - HS làm bài tập ?3 theo nhóm . trao đổi kết quả để chấm chéo . GV gọi đại diện từng nhãm b¸o c¸o c¸ch lµm . Hoạt động 5 : Củng cố - Phép cộng và phép nhân có những tính chất gì tương tự nhau . - HS gi¶i b¸i tËp 26,27 t¹i líp . Hoạt động 6 : Dặn dò 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 - HS häc bµi theo SGK - HS làm các bài tập 28 đến 40 để các tiết sau Luyện tập ( chia làm 2 tiết ) iv – rót kinh ngiÖm :. TiÕt 8 - luyÖn tËp. Ngµy so¹n : 12/9/2008 Ngµy gi¶ng : 15/9/2008 - TiÕt : 3 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn kỹ năng trên cơ sở ôn tập các tính chất của phép cộng, phép nhân để áp dụng gi¶i to¸n nhanh , to¸n nhÈm mét c¸ch hîp lý. -. Rèn sử dụng máy tính điện tử bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng và nhân.. Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh. Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ. C©u hái 1 : TÝnh nhanh : A = 81 + 243 + 19 ; B = 5.25.2.16.4 ; C = 168 + 79 + 132 ; D = 32.47 + 53.32 C©u hái 2 : Trong c¸c tÝch sau ®©y, kh«ng tÝnh kÕt qu¶ h·y t×m c¸c tÝch b»ng nhau : A= 11.18 ; B=15.45 ; C = 11.2.9 ; D= 45.3.5 ; E = 6.3.11 ; F= 9.5.15 hoạt động dạy - học Hoạt động 3 : Tính nhanh - Trong dạng toán này ta thường hỏi phải áp dụng những tính chất nào, lợi dụng vào đặc ®iÓm g×? Bài tập 31 : GV hướng dẫn HS tìm được các sè h¹ng cã tæng trßn tr¨m, trßn chôc vµ thùc hiÖn ¸p dông tÝnh giao ho¸n, kÕt hîp. Bài tập 32 : GV hướng dẫn HS một ví dụ . HS nªn sö dông sè lín h¬n vµ t×m thªm sè h¹ng cộng thêm để tròn trăm, tròn ngàn .... néi dung cÇn ghi nhí. Bµi tËp 31 : KÕt qu¶ A = 600 ; B = 940 ; C = 275 Bµi tËp 32 : KÕt qu¶ : A = 996 + 45 = (996 + 4) + 41 = 1041 . B = 37 + 198 = 35 + (2 + 198) = 235 Bµi tËp 33 : HS h·y t×m quy luËt cña d·y sè. Bµi tËp 33 : Cã thÓ GV hái thªm r»ng sè 144, 199 , 233 1;1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55;... sè nµo thuéc d·y sè trªn ? Bµi tËp 35 : HS h·y dù ®o¸n c¸c tÝch nµo Bµi tËp 35 : bằng nhau ? thử dùng các tính chất để kiểm 15.2.6 = 5.3.12 = 15.3.4 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 tra .. 4.4.9 = 4.18 = 8.2.9. Bài tập 36 : GV hướng dẫn học sinh lưọi Bài tập 36 : dụng đặc điểm tròn trăm, tròn chục để áp HS tù gi¶i . dụng các tính chất của phép nhân để tính nhanh . Bµi tËp 37 : GV giíi thiÖu thªm tÝnh chÊt Bµi tËp 37 : a.(b-c) = ab - ac để vận dụng tính nhẩm. A = 16.19 = 16.(20-1) = 16.20 - 16.1 = 320 - 16 = 304 Hoạt động 4 : Cộng và nhân bằng máy tính điện tử (tiết 7:bài 34 ; tiết 8 :bài 38) - Trong hoạt động này, GV cần giới thiệu sơ lược cấu tạo của từng loại máy , cách mở tắt máy và sử dụng một số phím ấn thông dụng để thực hiện các phép toán cộng và nhân, đặc biệt hướng dẫn HS sửa các số đã lỡ nhập sai mà không cần xoá tất cả các số hạng hay thừa số đã nhập trước đó . - Hoạt động này gồm có các bài tập 34, 38 SGK Hoạt động 5 : Các bài toán khác Bài tập 39 : HS dùng máy tính để thực hiện phép tính nhân 142 857 lần lượt với 2,3,4,5,6 đẻ nhận xét các két quả qua gợi ý của GV trong mçi tÝch cã mÊy ch÷ sè, gåm nh÷ng chữ số nào , thứ tự các chữ số đó ? Bµi tËp 40 : ViÕt abcd cã ph¶i lµ phÐp nh©n kh«ng? nã lµ g× ? Tæng sè ngµy hai tuÇn lÔ lµ bao nhiªu ? hai ch÷ sè c,d lµ nh÷ng ch÷ sè nµo .. Bµi tËp 39 : Các tích đều có 6 chữ số 2,8,5,7,1,4 (gièng c¸c ch÷ sè cña sè bÞ nh©n) tuy vÞ trÝ c¸c ch÷ sè nµy kh¸c nhau . Bµi tËp 40 : Bình Ngô đại cáo được Nguyễn Trãi viÕt n¨m 1428. Hoạt động 6 : Dặn dò - HS hoàn thiện các bài tập đã hướng dẫn và sửa chữa . Dùng MTĐT để kiểm tra l¹i c¸c bµi tËp tÝnh nhanh . - TiÕt sau : ChuÈn bÞ bµi häc "PhÐp trõ vµ phÐp chia" Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 9 - §6. phÐp trõ vµ phÐp chia. Ngµy so¹n : 12/9/2008 Ngµy gi¶ng : 15/9/2008 - TiÕt : 4 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 - BiÕt khi nµo kÕt qu¶ phÐp trõ, phÐp chia lµ 1 sè tù nhiªn ? - N¾m ®­îc quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ vµ phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d­ -. Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải bài toán.. Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ C©u hái 1 : T×m x  N, biÕt: a/ 6 : x = 2 c/ 12(x - 2) = 0 b/ 16 . x - 2 = 32 d/ 0 : x = 0 hoạt động dạy - học Hoạt động 3 : Phép trừ hai số tự nhiên - GV chuÈn bÞ b¶ng phô vÏ b»ng 2 mµu mực khác nhau để hs thấy có thể tìm hiêụ cña 2 sè nhê tia sè. - Có tồn tại x  N để 3 + x = 7 không ? - Tìm số tự nhiên x để 7 + x = 3? - GV giíi thiÖu phÐp trõ. néi dung cÇn ghi nhí - Víi a, b  N, nÕu cã x  N sao cho b + x = a. Ta cã phÐp trõ. - LuyÖn tËp: (sgk) ®iÒn vµo chç trèng. - Nhê vµo h×nh vÏ tia sè HS thÊy ®­îc 5 - 6 không đượcđiều kiện để tồn tại phép trừ trong N lµ v× sao ? Hoạt động 4 : Củng cố – Luyện tập. - HS nhắc lại điều kiện để có thể thực hiện ®­îc phÐp trõ, khi nµo ta cã phÐp chia hÕt. Bµi tËp 42, 43 : - HS nhËn xÐt vµ tr¶ lêi tõng c©u hái . - Muốn tính khối lượng quả bí ta làm như thÕ nµo ? Bµi tËp 47 : - GV cho 3 HS trung b×nh lªn b¶ng tr×nh bày.và giải thích rõ từng bước làm . - Nh¾c l¹i c¸c mèi quan hÖ trong phÐp -, +, :, x - GV chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i . Bµi tËp 48 : - GV hướng dẫn HS cách thêm vào số hạng này để được số tròn trăm, tròn chục ... và bớt ở số hạng kia chừng ấy đơn vị để thực. a: sè bÞ trõ ; b: sè trõ ; x: hiÖu VÝ dô : 2 + x = 5 x = 3 hay 5 - 3 = 2 Chó ý : a/ a - a = 0 b/ a - 0 = c/ a - b thùc hiÖn ®­îc khi a  b (a,b  N). Bµi tËp 42,43: HS tr¶ lêi kÕt qu¶ b»ng miÖng. Bµi tËp 47 : a/ (x - 35) - 120 = 0 x - 35 = 120 x = 120 + 35 = 155 VËy x = 155 th× (x - 35) - 120 = 0 Bµi tËp 48 : TÝnh nhÈm a/ 35 + 98 = (35 - 2) + (98+2) = 33 +100 = 133. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 hiÖn phÐp céng nhanh h¬n . Bµi tËp 49 : Bµi tËp 49 : - GV hướng dẫn HS cách thêm vào số trừ a/ 321 - 96 = (321 + 4) - (96 + 4) = 325 - 100 = 225 để được số tròn trăm, tròn chục ... và thêm ở số bị trừ chừng ấy đơn vị để thực hiện phÐp trõ nhanh h¬n. Hoạt động 5 : Dặn dò. - HS lËp b¶ng tãm t¾t nh­ SGK. - HS lµm c¸c bµi tËp sè : 41, 42, 44 (c, d), 46, 47 SGK. - TiÕt sau LuyÖn tËp. Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 10 - §6. phÐp trõ vµ phÐp chia (tiÕp theo). Ngµy so¹n : 15/9/2008 Ngµy gi¶ng : 18/9/2008 - TiÕt : 1 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - BiÕt khi nµo kÕt qu¶ phÐp trõ, phÐp chia lµ 1 sè tù nhiªn? - N¾m ®­îc quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ vµ phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d­. -. Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải bài toán.. Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Nhắc lại cách tính nhẩm ở phép cộng và phép trừ đã làm ở bài tập 48, 49 ¸p dông tÝnh: 46 + 29 ; 1354 + 997 ; 253 -96 ; 485 – 277. hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Phép chia hết và phép chia có dư - Kh«ng cã phÐp chia 7 cho 3. PhÐp chia 7 *Víi a,b  N , b  0, nÕu cã x  N sao cho cho 3 lµ phÐp chia kh«ng hÕt (cã d­) . ThÕ b.x = a . Ta cã phÐp chia hÕt a cho b ký hiÖu a : b = x nµo lµ phÐp chia cã d­ ? (d­  0) . - Có x  N để 3 . x = 6 không ? (x = 2 hay 6 - a: số bị chia ; b: số chia ; x: thương : 3 = 2) .PhÐp chia 6 cho 3 lµ phÐp chia VÝ dô: 3 . x = 12 x = 4 hay 12 : 3 = 4 hÕt . ThÕ nµo lµ phÐp chia hÕt? LuyÖn tËp: (sgk) ®iÒn vµo chç trèng - Víi bµi tËp ?2a em cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ a/ 0 : a = 0 (a  0) trÞ sè chia ?  a  N (a  0) th× 0 : a = 0 . b/ a : a = 1 (a  0) - HS thùc hiÖn phÐp chia 15 : 3 ; 15 : 4 . c/ a : 1 = a 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 - GV nhÊn m¹nh kh¾c s©u phÐp chia hÕt, cã d­ vµ sù kh¸c nhau gi÷ hai phÐp chia nµy . - Víi tõng bµi tËp HS ph¶i gi¶i thÝch ®­îc lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­ . - GV nhÊn m¹nh sè chia bao giê còng kh¸c 0 vµ ph¶i lín h¬n sè d­ . - HS lµm bµi tËp ?3 SGK. Hoạt động 4 : Củng cố – Luyện tập. - HS nhắc lại điều kiện để có thể thực hiện ®­îc phÐp trõ, khi nµo ta cã phÐp chia hÕt. Bµi tËp 46 : - HS gi¶i thÝch v× sao trong phÐp chia cho 2 số dư chỉ có thể = 0 hay = 1 không?từ đó tæng qu¸t cho sè d­ r trong phÐp chia a cho b . - GV gi¶i thÝch c«ng thøc 2k; 2k + 1 HS h×nh thµnh c«ng thøc tæng qu¸t ¸p dông khi chia hÕt cho 3; kh«ng chia hÕt cho 3.. * Víi a,b  N , b  0 ta lu«n cã 2 sè tù nhiªn q, r duy nhÊt sao cho: a = b.q + r (0  r <b) - NÕu r = 0 th× ta cã phÐp chia hÕt . - NÕu r  0 th× ta cã phÐp chia cã d­. Bµi tËp 46 : a/ HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch sè d­ trong phÐp chia cho 3 lµ: 0; 2; 1 cho 4 lµ: 0; 3; 2; 1 cho 5 lµ: 0; 4; 3; 2; 1 b/ Tương tự: 3k : 3 3k + 1 hay 3k + 2 lµ d¹ng tæng qu¸t cña c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 3.. Hoạt động 5 :Dặn dò - HS hoàn thiện các bài tập đã hướng dẫn . - Lµm bµi 51; 52; 53; 54 SGK vµ lµm thªm trong SBT 78; 84; 83 - TiÕt sau : LuyÖn tËp. Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 11 -. luyÖn tËp. Ngµy so¹n : 19/9/2008 Ngµy gi¶ng : 22/9/2008 - TiÕt : 3 - Líp : 6B. I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải toán . 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 - Kh¾c s©u c¸c quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ, phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d­ Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh. Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ C©u hái 1 : T×m x  N biÕt: a/ 7x - 8 = 713 b/ 1428 : x = 14 Gi¶i thÝch c¸c d¹ng to¸n: ThÕ nµo lµ phÐp chia hÕt ? ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t C©u hái 2 : Khi nµo ta cã phÐp chia d­ ? ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t . áp dụng : với a là số bị chia, b là số chia, q là thương và r là số dư , tìm a biết: b = 14; q = 25; r = 10 ; t×m b biÕt: a = 420; q = 12; r = 0. hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Luyện tập phép tính chia và tính nhanh Bµi tËp 52 : Bµi tËp 52 : - GV hướng dẫn cách nhân nhanh nhờ việc a/ 14.50 = (14:2).(50:2) = 7.100 = 700 nh©n thõa sè nµy vµ chi thõa sè kia víi cïng mét sè . - HS lµm bµi tËp 52a . b/ 2100:50= (2100.2):(50.2) = 4200:100 = 42 - GV hướng dẫn cách chia nhanh nhờ việc nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè c/ 132:12 = (120+12):12 - HS lµm bµi tËp 52b . = 120:12 + 12:12 - HS nhận xét số đem nhân hay chia đó = 10 + 1 = 11 ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g× ? - GV hướng dẫn cách chia một tổng cho một số trong trường hợp từng số hạng chia hết cho số đó . - HS lµm bµi tËp 52c . Bµi tËp 53 : Bµi tËp 53 : - Ta phải làm phép toán gì để biết được số Kết quả : a/ 10 quyển vở loại 1 vë b¹n T©m mua ®­îc ? b/ 14 quyÓn vë lo¹i 2 - Sè vë mua ®­îc nhiÒu nhÊt cña tõng lo¹i lµ sè g× trong phÐp chia ? Trong tõng trường hợp , Tâm dư bao nhiêu đồng ? Bµi tËp 54 : - Bµi tËp 54: Số toa cần để chở hết số khách là - Số toa để chở hết khác trong trường hợp sè hµnh kh¸ch chia hÕt cho sè chç ngåi lµ :11 toa . gì? trong trường hợp không chia hết là gì? Hoạt động 4 : Sử dụng máy tính điện tử để thực hiện cộng trừ, phép chia hết , tìm số d­ trong phÐp chia cã d­ . - GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ nhờ máy tính điện tử tương tự như trong phép céng . 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 - GV hướng dẫn HS cách thực hiện phép chia (sử dụng phím ) để thực hiện phép chia . - Khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d­ trªn m¸y tÝnh ? - Làm thế nào để tìm được số dư trong phép chia có dư bằng máy tính ? (GV hướng dẫn các thao tác qua các bước sau : Chia - Trừ thương cho phàn nguyên của thương Nhân hiệu với số chia = số dư ). Hoạt động 5 :Dặn dò : - HS hoàn chỉnh các bài tập đã hướng dẫn giải . - ChuÈn bÞ bµi míi : Luü thõa víi sè mò tù nhiªn . Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè. Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 12 - §7. Luü thõa víi sè mò tù nhiªn. Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè. Ngµy so¹n : 19/9/2008 Ngµy gi¶ng : 22/9/2008 - TiÕt : 4 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn :  Hiểu được định nghĩa luỹ thừa và phân biệt được cơ số và số mũ.  TÝnh ®­îc mét luü thõa víi sè mò tù nhiªn, biÕt c¸ch viÕt gän mét tÝch cã nhiÒu thõa sè gièng nhau thµnh mét luü thõa .  N¾m ®­îc c«ng thøc nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè vµ ¸p dông.  ThÊy ®­îc lîi Ých cña c¸ch viÕt gän b»ng luü thõa . Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ C©u hái 1 : - TÝnh nhÈm : A =57 + 49 ;B = 213 - 98 ; C = 28.25 ; D = 600 ; 25 ; E = 72 : 6 - Cho M = 9142 - 2451 . Kh«ng tÝnh M h·ycho biÕt c¸c kÕt qu¶ sau : P = M + 2451 ; Q = 9142 - D ; N = M + 2450 C©u hái 2 : T×m sè tù nhiªn x biÕt : a) x - 36 :18 = 12 ; b) (x - 36) :18 = 12 C©u hái 3 : a) ViÕt gän råi tÝnh: 3 + 3 + 3 + 3 = ? b) PhÐp céng vµ phÐp nh©n cã mèi liªn hÖ nh­ thÕ nµo? hoạt động dạy - học Hoạt động 3 : Luỹ thừa với số mũ tự nhiên. néi dung cÇn ghi nhí. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 SGK - Víi phÐp céng c¸c sè h¹ng gièng nhau ta *§Þnh nghÜa : cã c¸ch viÕt gän nh­ 3 +3 +3 = 3.3 . sè mò Trong trường hợp phép nhân nhiều thừa số an c¬ sè gièng nhau , ta cã c¸ch viÕt gän nµo kh«ng ? GV giíi thiÖu bµi míi. luü thõa - GV ®­a ra vµi vÝ dô cô thÓ nh­ 2.2.2.2=24; 7 a.a.a.a.a.a.a = a råi giíi thiÖu c¸c c¸ch đọc. * Quy ­íc : a1 = 1 - HS nêu định nghĩa an ; đọc luỹ thừa an. - GV giíi thiÖu c¸c thµnh phÇn cña mét luü thõa nh­ c¬ sè, sè mò. - Trong mét luü thõa, sè mò (c¬ sè) cho ta biÕt ®iÒu g×? - HS viÕt vµ tÝnh luü thõa cã c¬ sè vµ sè mò cho trước. - HS lµm bµi tËp ?1 - GV giới thiệu các thuật ngữ bình phương, lập phương và quy ước. Hoạt động 4 : Nhân hai luỹ thừa cùng cơ số - HS h·y viÕt c¸c tÝch sau ®©y thµnh d¹ng - Quy t¾c : SGK luü thõa : (3.3.3.3).(3.3) ; a4 . a3. - HS nhËn xÐt vÒ sè mò vµ c¬ sè luü thõa kÕt qu¶ víi sè mò vµ c¬ sè cña c¸c luü thừa thành phần. Từ đó dự đoán am . an = ? am .an = am + n - Muèn nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè ta lµm nh­ thÕ nµo? am + a n = a m + n - HS lµm bµi tËp ?2 Hoạt động 5 : Củng cố - Cho biết tính đúng, sai trong từng cách viết sau : A) 52 = 5.5 ; B) 52 = 10 ; C) 52 = 25 ; D) 52 = 5 +5 ; E) 52 = 5.2 ; F) 52 = 5+2 G) 53 .57 = 510 ; H) 53 .57 = 521 ; I) 53 .57 = 15.35 ; - HS lµ bµi tËp sè 56 vµ 60 t¹i líp . Hoạt động 6 : Dặn dò - Học bài theo SGK. L ập bảng bình phương vào vở học (bài tập 58a). - Lµm c¸c bµi tËp 57, 58, 59, 61 – 65. - TiÕt sau : LuyÖn tËp. TiÕt 13 - luyÖn tËp. Ngµy so¹n : 22/9/2008 Ngµy gi¶ng : 25/9/2008 – TiÕt : 1 – Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 - Rèn kỹ năng nhận biết luỹ thừa, viết một luỹ thừa, xác định đúng cơ số, số mũ, gi¸ trÞ cña mét luü thõa. -. RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè.. Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1 : Nêu định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên. Viết các tích sau bằng cách dïng luü thõa : 7.7.7.7 ; 3.5.15.15 ; 2.2.5.5.2 ;1000.10.100. C©u hái 2 : ViÕt c«ng thøc tÝnh tÝch hai luü thõa cïng c¬ sè. ViÕt c¸c tÝch sau ®©y dưới dạng một luỹ thừa 53.56 ; 33.3 ; 152.3.5.156. hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Nhận biết luỹ thừa và tính giá trị của luỹ thừa Bµi tËp 61 : Bµi tËp 61: - Thö xem tõng sè b»ng tÝch cña nh÷ng sè 8 = 23 ; 16 = 42 = 24 ; 27 = 33 ; tù nhiªn nµo ? VÝ dô 8 = 4.2 = 2.2.2 = 23 64 = 82 = 26 = 43 ; 81 = 92 = 34 ; (®­¬c); 20 = 4.5 = 2.2.5( kh«ng ®­îc). 100 = 102 Bµi tËp 62 : Bµi tËp 62: - Cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ sè 0 cña kÕt qu¶ víi a)102 = 100; 103 = 1000; 104 = 10 000 sè mò cña luü thõa cña 10. Suy ra c¸ch 105 = 100 000 ; 106 = 1 000 000 viÕt tæng qu¸t luü thõa n cña 10. b) 1 tØ = 109 ; 1 0 ....... 0 = 1012 Bµi tËp 65 : Bµi tËp 65: 12 ch÷ sè 0 - HS làm bài tập này theo nhóm rối đối chiếu 23 = 8 < 9 = 32 ; 24 = 16 = 42 ; kÕt qu¶ lÉn nhau, nhËn xÐt bµi lµm cña nhãm 25 = 32 > 25 = 52 ; 210 = 1024 >100 b¹n. Hoạt động 4 :Nhân hai luỹ thừa cùng cơ số Bµi tËp 63 : Bµi tËp 63 : - HS nhận biết và trả lời lý do từng câu đúng Câu a : Sai, sửa lại là : 23.22 = 25 và sửa lại kết quả sai để được kết quả đúng. C©u b : §óng. C©u c : Sai, söa l¹i lµ : 54.5 = 55 Bµi tËp 64 : Bµi tËp 64 : - HS đọc kết quả bài làm cả lớp nhận xét. - TÝch cña nhiÒu luü thõa cïng c¬ sè lµ g×? a) 29 ; b) 1010 ; c) x6 ; d) a10 Hoạt động 5 : Dặn dò - Hoàn chỉnh các bài tập đã sửa và làm thêm các bài tập tương số 87 - 91 SBT . - Hướng dẫn học sinh tìm ra quy luật để giả bài tập số 66 . - ChuÈn bÞ bµi míi : Chia hai luü thõa cïng c¬ sè . TiÕt 14 - §8. chia hai luü th÷a cïng c¬ sè. Ngµy so¹n :. 26/9/2008. Ngµy gi¶ng : 29/9/2008 - TiÕt : 4 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 - N¾m ®­îc c«ng thøc chia hai luü thõa cïng c¬ sè vµ quy ­íc a0 = 1. - Cã kü n¨ng chia hai luü thõa cïng c¬ sè. - RÌn tÝnh chÝnh x¸c khi vËn dông c¸c quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè. Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1 : Phát biểu định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên. Viết rồi tính giá trị cña c¸c tÝch sau ®©y b»ng c¸ch dïng luü thõa : 32.24; 4.42; 10.10...10 (10 thõa sè 10). C©u hái 2 : ViÕt c«ng thøc tÝnh tÝch hai luü thõa cïng c¬ sè. ViÕt c¸c tÝch sau ®©y dưới dạng một luỹ thừa 56.52; 233.23; 152.3.5.155; a4.a6.a3 . hoạt động dạy - học néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 3 : Tổng quát - Tõ 53.56 = 59 ( hoÆc a4.a6 = a10) muèn t×n mét thõa sè ( gi¶ sö 53 hoÆc a6) ta cã thÓ thùc hiÖn phÐp to¸n nµo ? am : an = am -n - V× sao trong a10:a4 ta ph¶i cã ®iÒu kiÖn a  (a  0 ; m n) 0? - Cã nhËn xÐt g× vÒ sè mò cña luü thõa thương và số mũ của luỹ thừa bị chia và luü thõa chia - Dự đoán kết quả am : an trong trường hợp m>n . - PhÐp trõ hai sè tù nhiªn thùc hiÖn ®­îc khi nào ? Trong trường hợp m = n , hãy so Quy ước : a0 = 1 (a  0) . Chó ý : SGK s¸nh am vµ an vµ dù ®o¸n am : an . - HS ph¸t biÓu tæng qu¸t phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè . - HS lµm bµi tËp ?2 SGK . Hoạt động 4 :Viết số tự nhiên dưới dạng tổng các luỹ thừa của 10 - HS viết số tự nhiên 7428 dưới dạng phân Mọi số tự nhiên đều viết được dưới d¹ng tæng c¸c luü thõa cña 10 . tÝch theo hÖ thËp ph©n . - Hãy viết các số 1000, 100, 10, 1 dưới Ví dụ : 7428 = 7.1000 + 4.100 + 2.10 + 8 d¹ng luü thõa cña 10. = 7.103 + 4.102 + 2.101 + 8.100 . - Tại sao ta có thể nói đó là tổng các luỹ thừa của 10 khi trong đó có các tích của luü thõa cña 10 ? - HS lµm bµi tËp ?3 SGK . Hoạt động 5 : Củng cố - Nªu tæng qu¸t phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè (c«ng thøc vµ ph¸t biÓu) - HS lµm c¸c bµi tËp 67, 68a, 69a, 70a theo nhãm . (Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch gi¶i ë bµi tËp 68) 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc bµi d¹y m«n Sè häc 6 Hoạt động 6 : Dặn dò - Häc thuéc bµi theo SGK . - Làm các bài tập tương tự còn lại 68bcd, 69bc, 70bc, 71 và 72 SGK - TiÕt sau Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh . Iii - rót kinh nghiÖm :. TiÕt 15 - §9. thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. Ngµy so¹n :. 26/9/2008. Ngµy gi¶ng : 29/9/2008 - TiÕt : 4 - Líp : 6B I - Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m ®­îc c¸c quy t¾c vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh . - Biết vận dụng các quy tắc trên để tính đúng giá trị của một biểu thức . - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c vµ tr×nh bµy bµi gi¶i khoa häc . Ii - Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ C©u hái 1 : ThÕ nµo lµ phÐp n©ng lªn luü thõa? Nªu tæng qu¸t cña phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè kh¸c 0 . H·y ®iÒn § (§óng) , S (Sai) vµo « trèng thÝch hîp . 84 : 82 b»ng 86. 82. 88. 64. 95 : 94 b»ng 91. 9. 99. 81. 32 : 9 b»ng 272. 92. 34. 81. c5 : c5 (c0) b»ng c0 1 hoạt động dạy - học Hoạt động 3 : Nhắc lại về biểu thức. 0. 20 Lop6.net. c10 néi dung cÇn ghi nhí.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>