Giáo án học kì 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (198.77 KB, 47 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 1

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

TIẾT : BÀI 1- KHÁM PHÁ COMPUTER
1.Mục tiêu bài học:

- Làm quen với cửa sổ chương trình quản lí tệp và thư mục;

- Thực hiện các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong
mỗi ngăn của cửa sổ;

- Thực hiện các thao tác như: tạo, mở, sao chép, xóa đối với các thư mục/tệp 
trong chương trình quản lí tệp và thư mục.

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài 1

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 1…; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Những gì em đã biết:
a) Điền từ hoặc cụm từ
thích hợp vào chỗ chấm
(…)

b. Quan sát hình, điền
từ/cụm từ thích hợp…

- HS đọc yêu cầu đầu bài
và điền từ thích hợp :
a.Điền từ

+ ..Tệp

+…thư mục con và tệp
+ ..Nháy đúp chuột

b.Quán sát hình, điền từ...
+ …Các thư mục

+…Các tệp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

c. Điền cụm từ thích hợp
- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức.

+….thư mục: soanthao,
trinhchieu, ve;
Tệp: bai2ve.bmp;
bai1Trchieu.pptx;
bai2Trchieu.pptx;
Bai1soanthao.docx;
Bai2soanthao.docx;
c. Điền cụm từ thích hợp
..Các ổ đĩa cứng…

- HS: trao đổi với bạn …
- Báo cáo kết quả với thầy
cô.

- Đọc thông tin phần đóng
khung.

2. Khám phá computer
a. khởi động chương trình
quản lí tệp và thư mục.
- Quan sát hình rồi điền từ
thích hợp….

- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức.

a. HS đọc yêu cầu và quan
sát và điền từ thích hợp:và
thảo luận nhóm.

- ..Cửa sổ Computer..
- ..Tên cửa sổ…

- …các nút lệnh điều
khiên..

- ..hai ngăn…ngăn trái…
ngăn phải

- HS chỉ ra tên cửa sổ, các
nút lệnh điều khiển cửa
sổ, ngăn trái, ngăn phải,
- HS đặt con trỏ chuột vào
vạch phân chia ngăn trái,
ngăn phải con trỏ thành
mũi tên hai chiều <-> kéo
rồi thả để thay đổi kích
thước..

- HS báo cáo đã làm được
với các thầy cô.

b. Nháy vào trước
tên ổ D trong ngăn trái và
quan sát sự thay đổi. Đánh
dấu x vào ô [ ] đặt cuối
câu đúng

- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn

của học sinh

-GV: Gọi đại diện các

b.- HS thảo luận và thực
hành thử: Nháy vào
trước tên ổ D trong ngăn
trái và quan sát sự thay
đổi. Đánh dấu x vào ô [ ]
đặt cuối câu đúng

- .. các biểu tượng ổ đĩa,
thư mục, và một số biểu
tượng khác.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức.

dấu đen và ngược lại…
- HS báo cáo kết quả đã
làm được …

- HS tự nhận xét, nhận xét
chéo nhau…

TIẾT 2

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Trong ngăn trái nháy

chọn ổ đĩa (D:). Trong
ngăn phải tạo các thư mục
theo mô tả như sau:a,b,c,d
- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức.

- Học sinh đọc thông tin,
quan sát, thảo luận, thực
hành theo yêu cầu, phần
hướng dẫn SGK;

- báo cáo kết quả đã làm
được;

- Tự nhận xet..

- Nhận xét chéo nhau.

2. Điều khiển sao cho
ngăn trái của cửa sổ giống
như hình SGK:

3. Em thực hiện các yêu
cầu sau rồi đánh dấu X
vào [ ] đặt trước câu trả
lời đúng. Mục a,b,c,d,e…
- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức.

- HS đọc thông tin và thực
hiện theo yêu cầu, đánh
dấu X vào [ ] đặt trước
câu trả lời đúng.

- HS thảo luận và hoàn

thành yêu cầu đầu bài.
- Báo cáo kết quả đã làm
với thầy cô giáo.

- HS tự nhận xét, đánh giá
chéo nhau.

- ghi chép kiến thức cần
nhớ.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
a. Điều khiển sao cho

ngăn trái của cửa sổ giống
như hình SGK, thực hiện

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

các bước 1,2,3 theo hướng
dẫn SGK.

b. Nối ô ở cột trái với ô
cột phải dựa vào các thao
tác em đã thực hiện ở
bước 1,2

- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức.

b. Nối mỗi ô cột trái với ô
cột phải dựa vào thao tác
thực hiện.

- HS thảo luận và hoàn
thành yêu cầu đầu bài.
- Báo cáo kết quả đã làm
với thầy cô giáo.

- HS tự nhận xét, đánh giá
chéo nhau.

- Ghi chép kiến thức cần
nhớ.

Kí duyệt ngày…..tháng…..năm…..

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

TIẾT : BÀI 2 LUYỆN TẬP
1.Mục tiêu bài học:

- Rèn luyện kỹ năng làm việc với cửa sổ và các cách hiển thị các biểu tượng 
trong mỗi ngăn của cửa sổ.

- Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ để thực hiện các thao tác tạo,
mở, sao chép, xóa thư mục;

- Năng lực: Tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề, sử dụng máy tính, ứng dụng
CNTT.

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài …; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

1. Điều khiển cửa sổ và 
cách hiển thị các biểu 
tượng trong mỗi ngăn:
GV: nêu yêu cầu và tổ 
chức HS thao tác trên 
máy về chương trình 
quản lí tệp.

a. KHởi động chương 
trình quản lí tệp và thư 
mục.

- HS đọc thông tin thực
hiện thao tác điều khiển
ngăn trái, ngăn phải hiển
thị giống như hình SGK.
- HS: trả lời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

b.Thay đổi cách hiển thị 
của biểu tượng trong 
ngăn phải lần lượt theo 
các dạng :

GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức.

LOP4C.

b. thay đổi cách hiển thị:
- Các biểu tượng cỡ nhỏ;
- Các biểu tượng cỡ lớn;
- Các biểu tượng cỡ rất
lớn;

- Các biểu tượng cỡ trung
bình;

- Các biểu tượng kiểu chi
tiết;

- Các biểu tượng kiểu
danh sách.

- HS trao đổi với bạn.

- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận
xét chéo nhau.

2. Phối hợp sử dụng hai
ngăn của cửa sổ, thực hiện
các thao tác: tạo mở, sao
chép, xóa thư mục.

GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức.

- HS thực hiện theo yêu
cầu:

- HS trao đổi với bạn.
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận
xét chéo nhau.

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
1. Điều khiển ngăn trái,

ngăn phải hiển thị như
hình SGK

- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét

- HS thực hiện theo yêu
cầu SGK theo các bước:
- HS trao đổi với bạn.
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận
xét chéo nhau.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

và chốt kiến thức.

Kí duyệt ngày…..tháng…..năm…..

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

BÀI 3- THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL)
1.Mục tiêu bài học:

- Nêu được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử.

- Giải thích được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và sử dụng dịch vụ này để gửi
và nhận thư điện tử.

- Năng lực: Tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề, sử dụng máy tính, ứng dụng
CNTT.

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài 3

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 3…; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Địa chỉ thư điện tử.
- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ
trợ, giúp đỡ những khó
khăn của học sinh
-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả
học tập…

GV: tổ chức HS nhận
xét và chốt kiến thức.

- HS: quan sát đọc thông tin
và chia sẻ với bạn cấu trúc
của thư điện tử:

+ Cấu trúc: <tên người
dùng>@<tên nhà cung cấp

dịch vụ>

+ Quy tắc đặt tên người dùng:
Viết liền, khơng có dấu,
khơng có kí tự đặc biệt(được
dùng, chữ cái,số,dấu chấm(.),
dấu gạch ngang(_).

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

bắt buộc phải có.

+ <tên nhà cung cấp dịch
vụ>: được quy định sẵn bởi
từng nhà cung cấp dịch vụ
thư điện tử.

+ Mỗi địa chỉ thư điện tử có
mật khẩu dùng để đăng nhập
vào hòm thư

HS trao đổi với bạn.
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận xét
chéo nhau.

2. Đăng kí tài khoản thư
điện tử miễn phí.

- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ
trợ, giúp đỡ những khó
khăn của học sinh
-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả
học tập…

GV: tổ chức HS nhận
xét và chốt kiến thức.

a. HS điền tên người dùng
vào chỗ (...) tự đặt cho mình
một địa chỉ thư điện tử:
- VD:
- Nhờ thầy cơ (hoặc bố mẹ )
đăng kí tài khoản thư điện tử
miễn phí.

- Nhận lại địa chỉ thư điện tử,
mật khẩu và ghi nhớ.

- HS trao đổi với bạn
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận xét
chéo nhau.

3. Nhận và gửi thư điện
tử.

a. Vào hộp thư và xem

hòm thư:

- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ
trợ, giúp đỡ những khó
khăn của học sinh
-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả
học tập…

GV: tổ chức HS nhận
xét và chốt kiến thức.

- HS đọc và quan sát SGK và
thực hiện thao tác theo các
bước:

B1. Truy cập trang Web
google.com.vn->đăng nhập
góc trên bên phải cửa sổ trình
duyệt.

-> chọn tên tài khoản đã có
hoặc chọn thêm tài khoản
mới.

->B2. Nhận tên người dùng
->nhấn tiếp tục

- >B3.Nhập chính xác mật
khẩu.

->B4. Vào hộp thư chọn
Gmail

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-> Nháy chọn thư bất kì để
đọc thơng tin.

B5. Đăng xuất hịm thư.
- khi khơng sử dụng hộp thư
nữa em phải đăng xuất khỏi
hòm thư->nháy chuột tên
hòm thư ->đăng xuất.
- HS trao đổi với bạn
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận xét
chéo nhau.

b. Soạn, gửi thư

- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ
trợ, giúp đỡ những khó
khăn của học sinh
-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả

học tập…

GV: tổ chức HS nhận
xét và chốt kiến thức

- HS trao đổi với bạn và thực
hiện thao tác theo các bước.
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận xét
chéo nhau.

B. Hoạt động thực hành
GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ
trợ, giúp đỡ những khó
khăn của học sinh
-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả
học tập…

GV: tổ chức HS nhận
xét và chốt kiến thức

1-HS: điền tên người dùng,
nhà cung cấp dịch vụ thư điện
tử vào ô trống trong bảng.
2. Đánh dấu X vào [ ] đặt

trước câu trả lời đúng.
3. Soạn rồi gửi thư cho bạn
của em nội dung giới thiệu về
bả thân:

4. Đăng nhập vào hòm thư và
đọc thư.

5. Đăng xuất khỏi hòm thư
- HS trao đổi với bạn và thực
hiện thao tác theo các bước.
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận xét
chéo nhau.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ
trợ, giúp đỡ những khó

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

khăn của học sinh
-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả
học tập…

GV: tổ chức HS nhận
xét và chốt kiến thức

+ Soạn nội dung thư.
+ Chọn nút gửi thư.
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận xét
chéo nhau.

- HS đọc mục em cần ghi
nhớ.

Kí duyệt ngày…..tháng…..năm…..

Tuần: 4

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Ngày dạy:…………..

BÀI 4-THƯ ĐIỆN TỬ (TIẾP)
1.Mục tiêu bài học:

- Sử dụng được dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèm tệp tin.
- Thực hiện được thao tác xem lại các thư đã gửi, thư nháp, tìm kiếm thư khi
cần xem lại nội dung.

- Năng lực: Tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề, sử dụng máy tính, ứng dụng
CNTT.

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài 4

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 4; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Gửi thư có đính kèm
tệp tin.

GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức

- HS: đọc thông tin trao
đổi với bạn thực hiện thao
tác gửi thư như SGK.
B1. Nháy chuột hình cái
ghim.

B2. Mở thư mục có tệp
muốn gửi, nháy chuột vào
tệp muốn gửi.

B3. chọn Open
B4. Chọn gửi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2. Nhận thư có tệp tin
đính kèm.

GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức

HS: đọc thông tin trao đổi
với bạn thực hiện thao tác
gửi thư như SGK.

B1. Nháy chuột để xem
nội dung thư đính kèm.
B2. Nháy vào mũi tên để
tải về.

B3. mở thư mục muốn lưu
tệp tải về.

B4. Chọn Save.

- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận
xét chéo nhau.

3. Xem lại thư đã gửi, thư
nháp

GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức

- HS: đọc thông tin trao
đổi với bạn thực hiện thao
tác thư đã như SGK.
a. xem lại những thư đã
gửi.

- Nháy chuột thư đã gửi.
b. Xem lại và hoàn thiện
thư nháp

- Nháy chuột thư nháp.
- Mở soạn tiếp và gửi.
- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận
xét chéo nhau.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

- GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức

- HS: đọc thông tin trao
đổi với bạn thực hiện thao
tác thư theo yêu cầu đầu
bài.

1. Soạn và gửi thư cho
bạn trong nhóm có tệp
đính kèm.

2. Đăng nhập hịm thư, tải
tệp.

3. Đăng xuất khỏi hòm
thư.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
- GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức

-HS đọc thông tin và quan
sát trao đổi với bạn các
bước tìm kiếm thư cần
xem lại nội dung trong
hộp thư của mình theo
hướng dẫn các bước
SGK;

- Báo cáo với thầy (cô).
- HS tự nhận xét và nhận
xét chéo nhau.

- Em cần ghi nhớ.

Kí duyệt ngày…..tháng…..năm…..

Tuần:5

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
STELLARIUM

1.Mục tiêu bài học:

- Thực hiện thao tác để biết về thiên văn học và không gian xung quanh em trên
phần mềm.

- Năng lực: Tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề, sử dụng máy tính, ứng dụng
CNTT.

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài …; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
1. Giới thiệu phần mềm.

- GV: yêu cầu HS đọc
thông tin và nêu hiểu biết
của em về phần mềm.

1. Giới thiệu phần mềm.
-HS đọc thông tin và trao
đổi với bạn những điều
em biết về phần mềm.
- GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2.Hướng dẫn sử dụng.
- GV: tổ chức HS Hoạt
động nhóm.

- GV: Theo dõi và hỗ trợ,
giúp đỡ những khó khăn
của học sinh

-GV: Gọi đại diện các
nhóm báo cáo kết quả học
tập…

GV: tổ chức HS nhận xét
và chốt kiến thức

a. HS đọc và trao đổi với
bạn ý nghĩa của các công
cụ thanh dọc và thanh
ngang.

b. HS đọc và trao đổi với
bạn cách chọn địa điểm
để quan sát.

c. HS đọc và trao đổi với
bạn cách tìm hành tinh và
ngơi sao nào đó.

d. Thốt khỏi ứng dụng
- HS thực hành nhóm.
- Báo cáo với thầy (cơ).
- HS tự nhận xét và nhận
xét chéo nhau.

Kí duyệt ngày…..tháng…..năm…..

Tuần:6

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1.Mục tiêu bài học:

- Củng cố các thao tác về gõ văn bản tiếng việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu
chữ, chèn tranh, ảnh vào văn bản.

- Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản hoặc
hình/tranh ảnh tới vị trị khác của văn bản.

- Sử dụng được phím tab khi soạn văn bản.
- Biết thêm được thao tác định dạng văn bản.
II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài …; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận
xét

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
GV yêu cầu học sinh đọc

thông tin và trả lời câu hỏi
mục 1,2,3,4

-Em cùng các bạn nhắc lại
các cách gõ?

-GV: tổ chức cho HS thảo
luận nhóm;

-GV theo dõi, gợi ý cho
học sinh khi gặp khó
khăn.

-Gọi đại diện các nhóm
lên báo cáo kết quả.
- GV nhận xét và chốt

HS thảo luận nhóm và trả lời:
+Kiểu gõ Telex hay dùng:

Chữ cần gõ Cách
gõ

â aa

ô oo

ê ee

đ dd

ơ ow

ư uw

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

kiến thức cần ghi nhớ. Dấu cần gõ Phím gõ

Sắc S

Huyền F

Hỏi R

Ngã X

Nặng J

2. HS chọn từ thích hợp vào
chỗ ....

a... hình

b...đối tượng nào đó
c. .... tranh/ảnh

d....bảng

e. ....căn đều hai bên...
3.HS trao đổi với bạn :

a. Để di chuyển phần văn bản
đến vị trí mới ta làm theo các
bước:

B1. Chọn phần văn bản cần di
chuyển.

B2. Kéo thả chuột để di chuột

phần văn bản đã chọn đến vị trí
mới.

b. Muốn sao chép bức tranh rồi
dán vào 1 vị trí khác của VB ta
thực hiện như sau:

B1. Chọn bức tranh cần sao
chép -> nháy phải chuột chọn
copy (Ctrl + C).

B2. đưa con trỏ đến vị trí cần
dán bức tranh -> Paste (Ctrl
+V)

4. Hs soạn rồi trình bày văn
bản dưới đây. Tìm kiếm hình
ảnh rồi chèn hình ảnh vào văn
bản cho phù hợp với nội dung
đoạn văn bản, lưu văn bản vào
máy tính.

- HS thực hành theo nhóm.
-Thao tác khó hỏi bạn, GV
- Hs báo cáo và nhận xét kết
quả của các nhóm.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

GV yêu cầu học sinh đọc
thông tin SGK và trả lời
câu hỏi mục 1,2.

-Em cùng các bạn nhắc lại
các cách gõ?

-GV: tổ chức cho HS thảo
luận nhóm;

-GV theo dõi, gợi ý cho
học sinh khi gặp khó
khăn.

-Gọi đại diện các nhóm
lên báo cáo kết quả.
- GV nhận xét và chốt
kiến thức cần ghi nhớ.

1.HS Gõ phím cách và phím
tab. thảo luận nhóm nêu sự
khác nhau khi gõ hai phím này.
2. Thực hiện định dạng lại
đoạn đầu của văn bản về Hang
Sơn DDooong theo mẫu sau,
rồi sao chép định dạng của
đoạn này sang đoạn tiếp theo.
- các bước thực hiện SGK.
HS thực hành theo nhóm.
-Thao tác khó hỏi bạn, GV
- Hs báo cáo và nhận xét kết
quả của các nhóm.

Kí duyệt ngày…..tháng…..năm…..

Tuần: 7

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 2- SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 2 KĨ THUẬT ĐIỀU CHỈNH MỘT ĐOẠN VĂN BẢN
1.Mục tiêu:

- Ấn định được độ rộng của lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới theo ý muốn.
- Điều chỉnh được khoảng cách giữa các dòng trong một đoạn, khoảng cách
giữa hai đoạn;

- Biết cách thụt lề đoạn văn bản.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phòng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài …; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- GV mở một đoạn văn
bản có đi.docx. Nháy
chọn thẻ home và quan sát
nhóm Paragrap như hình.
Nhóm này có các nút lệnh
mà em biết: như căn lề
trái, phải, căn giữa, căn
đều hai bên...ngồi ra cịn
một số lệnh mà em chưa
biết. Hãy cùng tìm hiểu
các nút chức năng này.

- HS quan sát và năng
nghe và cần chú ý các nút
lệnh đã biết và chưa biết
để tiếp tục nghiên cứu nút
lệnh mới.

1. Thụt lề đoạn văn bản
- GV yêu cầu HS đọc
thông tin và thao tác theo
yêu cầu và quan sát sự
thay đổi đoạn văn bản.

2. Điều chỉnh khoảng

1.HS đọc thông tin và
thực hành và báo cáo:
1.Để thụt lề đoạn văn bản:
+ Bôi đen đoạn văn bản.
+ Nháy nút lệnh để tăng
kích thước lề.

+ Nháy vào nút lệnh để
giảm thụt lề.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

cách giữa các dòng:

3. Định dạng độ rộng lề
trái, phải của đoạn văn
bản.

4. Định dạng lề trên và lề
dưới.

-GV: tổ chức cho HS thảo
luận nhóm;

-GV theo dõi, gợi ý cho
học sinh khi gặp khó
khăn.

-Gọi đại diện các nhóm
lên báo cáo kết quả.
- GV nhận xét và chốt
kiến thức cần ghi nhớ.

cách giữa các dịng:
- Bơi đen phần văn bản
- Nháy nút lệnh tạo
khoảng cách các dịng.
- chọn một trong các
thơng số 1.0;1.5;...
- Hoặc nháy nút lệnh
thêm hay bót khoảng
trắng.

- HS báo cáo và nhận xét
kết quả...

3. Định dạng độ rộng lề
trái, phải của đoạn văn
bản.

- HS quan sát và thực
hành

+ Di chuyển phím trượt
trên: điều chỉnh dịng đầu
đoạn văn bản.

+ Di chuyển phím trượt
dưới: căn lề trái đoạn văn
bản.

+ Di chuyển phím trượt
bên phải đoạn văn bản:
căn lề phải đoạn văn bản.
- HS báo cáo và nhận xét
kết quả...

4. Định dạng lề trên và lề
dưới.

- HS thực hành thao tác:
+ Đưa con trỏ chuột vào
lề trên của trang văn bản
con trỏ chuyển thành hình
mũi tên 2 chiều kéo lên
trên hoặc xuống dưới để
mở rộng hoặc thu hẹp
trang văn bản.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- HS báo cáo và nhận xét
kết quả...

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- GV yêu cầu HS đọc nội

dung hoạt động thực hành
-GV tổ chức cho học sinh
thực hành theo nhóm.
-GV theo dõi, gợi ý cho
học sinh khi gặp khó
khăn.

-Gọi đại diện các nhóm
lên báo cáo kết quả.
- GV nhận xét và chốt
kiến thức cần ghi nhớ.

- HS đọc và thực hành
theo nhóm.

- HS báo cáo và nhận xét
kết quả

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
1. Tìm hiểu chức năng và

nút lệnh trong nhóm
Paragrap, giải thích với
bạn chức năng em tìm
hiểu được?

2. Mặc đinh đơn vị đo
trước khi khởi động Word

là inch. em có thể chuyển
đổi thành đơn vị đo là
mm, cm như trên hình
-GV tổ chức cho học sinh
thực hành theo nhóm.
-GV theo dõi, gợi ý cho
học sinh khi gặp khó
khăn.

-Gọi đại diện các nhóm
lên báo cáo kết quả.
- GV nhận xét và chốt
kiến thức cần ghi nhớ.

- HS đọc thơng tin và
quan sát hình thực hành
theo yêu cầu.

-HS báo cáo kết quả và
nhận xét...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần: 8

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 2- SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 3. CHỌN KIỂU TRÌNH BÀY CÓ SẴN CHO ĐOẠN VĂN BẢN.
1.Mục tiêu :

- Chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản.

- Biết cách trình bày đoạn văn bản theo nhiều kiểu khác nhau.

- Thực hiện các thao tác chọn kiểu trình bày có sẵn , chọn kiểu khác nhau cho
mỗi đoạn văn bản.

- HS có năng lực tự học, tự chủ, hợp tác, u thích mơn tin học, vận dụng kiến
thức đã học để giải quyết các vấn đề liên quan thực tiễn.

II.Chuẩn bị

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài …; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Em mở văn bản có sẵn.
-GV hướng dẫn và theo
dõi hoạt động của học
sinh.

-HS thự hiện mở văn bản
đã gõ ở bài trước.

2. Em hãy quan sát các
kiểu các kiểu văn bản có
sẵn trong nhóm Styles
trong thẻ home ở hình
dưới đây rồi thực hiện
thao tác sau.

GV: yêu cầu HS thực hiện
GV: theo dõi điều chỉnh
thao tác khi học sinh gặp
khó khăn.

GV. đánh giá kết quả học
tập của HS và chốt kiến
thức.

-a. HS thao tác:
home->Styles-đưa con trỏ đến

đầu đoạn VB->chọn mẫu
Heading1->

-HS kết luận: Phông chữ,
kiểu chữ, của đoạn văn
bản sẽ thay đổi theo mẫu.
b. Chọn kiểu trình bày
văn bản khác.

-HS: mỗi biểu với 1 kiểu
trình bày đoạn văn bản,
với phơng chữ, cỡ chữ,
kiểu chữ...

HS báo cáo với thầy cô.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
GV: giao nhiệm nhiệm vụ

HS thực hiện theo yêu
cầu:

1. em mở vẳn bản có

1.HS: mở văn bản có
nhiều đoạn:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

nhiều đoạn đã có sẵn, sau
đó luyện tập các thao tác.
2. Trao đổi với bạn cách

điều chỉnh để nhiều đoạn
văn bản có cùng một kiểu
trình bày.

3. Em soạn thảo văn bản
mới gồm 4 đoạn, sau đó
luyện tập các thao tác theo
yêu cầu SGK:

GV: quan sát theo dõi,
hướng dẫn những thao tác
khó cho HS.

GV: đánh giá kết quả của
học sinh đã thực hiện...

văn bản.

b. Tìm hiểu các kiểu trình
bày đoạn văn bản có sẵn
theo hướng dẫn :

2.HS thực hiện:

+ Đánh dấu các đoạn VB
cần thay đổi..

+ Chọn kiểu trình bày
thích hợp.

+HS báo cáo kết quả
3. Hs soạn văn ban gồm 4
đoạn.

a. Dịch chuyển đoạn thứ
nhất của văn bản sang
phải 1 đoạn, chọn kiểu
Heading 2.

b. Đoạn 2,3 chọn mức
giãn dòng 1.0, kiểu
heading3;

c. Đoạn thứ 4. chọn kiểu
heading 4.

-HS kiểm tra kết quả chéo
nhau.

-HS báo cáo kết quả

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
1. Em soạn thảo văn bản

với tiêu đề “quê hương
em” theo yêu cầu SGK
T45,46 .

2. em điều chỉnh kiểu
trình bày các đoạn văn

bản vừa soạn.

3. Em trao đổi với bạn và
nhận xét về cách trình bày
của bạn nào hợp lí nhất.

-HS thực hiện theo hướng
dẫn.

- Báo cáo kết quả em đã
làm.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tuần: 9

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 2- SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 4. ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN

1.Mục tiêu :

-Nêu được các thao tác định dạng văn bản, đánh số trang văn bản

- HS thực hiện đúng thao tác định dạng văn bản, đánh số trang cho văn bản.
- HS có năng lực tự học, tự chủ, hợp tác, u thích mơn tin học, vận dụng kiến
thức đã học để giải quyết các vấn đề liên quan thực tiễn.

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

2.Học sinh: - đọc trước bài 4; kiến thức tin học
- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- GV hướng dẫn học sinh
thực hiện yêu cầu SGK.
- 1. Tạo văn bản và đánh
số trang văn bản, tạo
nhiều trang trắng nhấn tổ
hợp Ctrl+ enter.

2. Tạo đường viên cho

văn bản.

-GV: quan sát theo dõi và
hướng dẫn những thao tác
còn lúng túng của HS
-GV tổ chức cho HS báo
cáo và nhận xét, chốt kiến
thức.

-HS thực hiện theo yêu
cầu:

1. Tạo văn bản với tiêu đề
“Tập định dạng và đánh
số trang văn bản”, sau đó
tạo trang trăng liên tiếp,
tạo nhiều trang trắng nhấn
tổ hợp Ctrl+ enter

2. Chọn thẻ Page layout
+ Page borders-> hộp
thoại xuất hiện-> khung
Style lựa chọn đường viền
khung->nháy chọn khung
Preview để tạo đường
viền.

+ Page color thay đổi màu
nền của trang soạn thảo
văn bản.

+ Thay đổi hướng trang
giấy: Orientation có hai
lựa chọn:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

+ Thay đổi kích cỡ trang
giấy: A4 (21cmx29,7cm)
3. Đánh số trang

-GV: giới thiệu khi văn
bản có nhiều hơn 1 trang ,
em cần đánh số trang để
tiện theo dõi và tìm kiếm,
em đọc thơng tin và làm
theo hướng dẫn.

-GV: quan sát theo dõi và
hướng dẫn những thao tác
còn lúng túng của HS
-GV tổ chức cho HS báo
cáo và nhận xét, chốt kiến
thức.

-HS lắng nghe và thực
hiện thao tác đánh số
trang:

+ B1. Chọn Insert
+B2. Page number
->Bottom of page vi trí

phía dưới trang.

B3. Chọn vị trí số trang
trong hộp Simple

-HS trao đổi kiểm tra kết
quả chéo nhau.

- Báo cáo kết quả TH

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNNH
Gv: yêu cầu HS tạo một

văn bản mới có 4 trang
trắng thực hiện theo yêu
cầu:

-GV: quan sát theo dõi và
hướng dẫn những thao tác
còn lúng túng của HS
-GV tổ chức cho HS báo
cáo và nhận xét, chốt kiến
thức.

- HS soạn văn bản 4 trang
trắng thực hiện theo yêu
cầu.

a. Chọn trang hướng nằm
ngang.

b. Đánh số trang theo vị
trí mà em muốn.

c. Trang thứ 2 chèn 1
bảng trống, định dạng
theo mẫu.

d. trang thứ 3 chèn hình
ảnh tùy ý.

e. lưu văn bản vào máy
tính.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
- Em hãy bổ sung thông

tin vào trang văn bản với
gợi ý SGK T49-50.

GV: quan sát theo dõi và
hướng dẫn những thao tác
còn lúng túng của HS
-GV tổ chức cho HS báo
cáo và nhận xét, chốt kiến
thức.

HS: thao tác nháy thẻ
Insert ->header->edit
header-> Gõ nội dung : họ

và tên của em vào phía
trên trang giấy.
->ESC về trang soạn thảo
-HS quan sát và trao đổi
kết quả với bạn.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tuần: 10

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 2- SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 5. THỰC HÀNH TỔNG HỢP

1.Mục tiêu :

- Ôn lại các thao tác đã học khi soạn thảo văn bản.

- Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản.

- HS có năng lực tự học, tự chủ, hợp tác, u thích mơn tin học, vận dụng kiến
thức đã học để giải quyết các vấn đề liên quan thực tiễn.

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

2.Học sinh: - đọc trước bài 4; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Em tự nhận xét mức độ
thành thạo của từng cơng
việc (đánh dấu [x] vào ơ
trống thích hợp):

-GV hướng dẫn và theo
dõi hoạt động của học
sinh.

- GV tổ chức cho HS tự
nhận xét chéo nhau, giáo
viên bổ sung và chốt kiến

thức học sinh cần ôn tập.
2. Em hãy soạn một văn
bản với nội dung mô tả về
những thành phố lớn ở
nước ta theo các gợi ý
SGK.

3. Em tìm cách trình bày
văn bản, bố trí ảnh minh
họa phù hợp.

4. Các bạn góp ý cho bài
soạn của em.

-HS thự hiện theo yêu cầu
- Các thao tác khi soạn
thảo: cơng việc, mức độ
hồn thành ứng với mỗi
học sinh.

- HS báo cáo kết quả

-HS thực hiện theo yêu
cầu:

a. Tiêu đề văn bản;
b. Nội dung:

c. Phần minh họa.
d. Nguồn thông tin.

- HS soạn thảo và báo cáo
kết quả đã làm được.
3. HS tìm cách trình bày
văn bản, bố trí các ảnh
minh họa phù hợp.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

5. Em lập bảng thống kê
tóm lược những thông tin
cơ bản về các thành phố
theo mẫu SGK.

- GV hướng dẫn và theo
dõi hoạt động của học
sinh.

- GV tổ chức cho HS báo
cáo, tự nhận xét chéo
nhau, giáo viên bổ sung
và chốt kiến thức học sinh
cần ôn tập.

5. HS lập bảng theo mẫu.
- HS soạn thảo và báo cáo
kết quả đã làm được.

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
-GV:Em hãy khởi động

Word

để biểu diễn các phân số
như: 3/4;1/2,...

-GV theo dõi và hướng
dẫn những thao tác con
chưa chuẩn cho HS.
-GV: tổ chức cho HS báo
cáo và nhận xét và chốt
kiến thức cho HS.

HS: thao tác chọn
- Chọn
insert->object->MS Equation 3.0->OK
- Chọn các hình minh họa
dạng phân số.

- Học sinh hoàn thành BT
yêu cầu.

- HS báo cáo kết quả đã
làm được.

- HS đọc phần em cần ghi
nhớ.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tuần: 11

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

XMIND

1.Mục tiêu :

- Luyện tập kĩ năng mềm về lập bản đồ tư duy.

- Sử dụng phần mềm để tạo và quản lí bản đồ tư duy.
II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 4; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Giới thiệu phần mềm.
GV u cầu HS đọc thơng
tin sau đó thảo luận với
bạn các câu hỏi sau .
? Em nêu những hiểu biết
của em về phần mềm
Xmind.

? Em hãy nêu cách khởi
động , cửa sổ màn hình có
những gì?

- GV tổ chức HS thảo
luận, Báo cáo kết quả,
nhận xét, chốt kiến thức.

2. Hướng dẫn sử dụng
phần mềm.

- Em đọc thông tin và
hãy cho biết cách sử dụng
phần mềm.

- GV yêu cầu HS thực
hành theo hướng dẫn.
- GV gọi 1-2 em làm thử
- GV tổ chức HS trao đổi,
Báo cáo kết quả, nhận xét,

chốt kiến thức.

-HS thực hiện theo yêu
cầu:

1. Giới thiệu phần mềm:
- XMind là phần mềm hỗ
trợ rất tốt trong việc thiết
kế bản đồ tư duy để ghi
nhớ bài học hoặc việc
thực hiện các kế hoạch đã
đặt ra một cách hợp lí,
khoa học.

- Mở phần mềm bằng
cách nháy

đúp chuột vào biểu tượng.
- Giao diện phần mềm
Xmind 7.5 có nhiều kiểu
bản đồ.

+ Bản đồ tư duy (Map) :
+ Hình xương cá.

+ Bản đồ Balanced
Map(Bản đồ cân đối).
+ Tree chart (lược đồ cây)
+ Org chart (Lược đồ tổ
chức).

+ Logic Chart : Lược đồ
Logic..

2. Sử dụng phần mềm.
để lập bản đồ về một cơng
việc nào đó, em cần tiến
hành theo các bước sau:
B1:tạo chủ đề chính.
B2:tạo các chủ đề nhỏ.
chẳng hạn , muốn lập bản
đồ về công việc của em
em cần hình dung các
bước :

- Nháy chuột chọn kiểu
biểu đồ thích hợp.
- Cửa sổ xuất hiện.

- Nháy chọn một mẫu bất
kì.

-Cửa sổ mới mở ra:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

gõ tiều đề chính: cơng
việc của em.

B2. Nháy vào tiêu đề
chính rồi nhấn enter hoặc
Tab để xuất hiện chủ đề

nhỏ.

B3. Nháy đúp vào ô và gõ
tiêu đề chủ đề nhỏ. em
quét nhà.

B4. Tiếp tục nháy vào tiêu
đề chính rồi nhấn enter
hoặc Tab để xuất hiện chủ
đề nhỏ. Gõ Trông em,
Học bài.

+B5. Chèn thêm ảnh để
biểu đồ thêm sinh động.
Nháy chuột phải vào tiêu
đề tên chủ đề chính, nhỏ
->insert->image->chọn
hình để chèn.

+ B6 nháy vào BT SAVE
để lưu bài.

+ B7. Thoát khỏi ứng
dụng File->Exit

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
GV tổ chức HS thực hành

- Em tao biểu đồ các hoạt
động và kết quả HĐ của

em trong ngày.

- GV theo dõi và điều
chỉnh những thao tác còn
chưa chuẩn cho HS.
- GV tổ chức cho HS báo
cáo và trưng bày sản
phẩm biểu đồ đã hoàn
thành.

- GV nhận xét và chốt
kiến thức cần nhớ.

HS thực hành theo nhóm:
- Biểu đồ: các hoạt động
của em->Học bài, đọc 
truyện, thể thao, xem 
tivi, quét nhà.

- HS thực hành theo
nhóm.

- Báo cáo kết quả với thầy
cơ.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG
-Em hãy tìm kiếm thêm

một số phần mềm có thể
thiết kế biểu đồ và vẽ biểu

đồ hồn trình và báo cáo

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

kết quả với thầy cô và các
bạn vào buổi sau.

bất kì, báo cáo kết quả với
bạn và thầy cơ.

Kí duyệt ngày ....tháng ....năm...

Tuần: 12

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU.
NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT.

1.Mục tiêu :

- Ôn lại các kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu.
II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 1; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Em trao đổi với bạn
rồi trả lời câu hỏi SGK:
- GV tổ chức HS thảo
luận và thực hành .
- GV theo dõi và điều

- HS thảo luận và trả lời các
câu hỏi:

a. Khởi động phần mềm trình
chiếu:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

chỉnh những thao tác
chưa chuẩn của HS.

- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.

PowerPoint.

b. Các thao tác gõ chữ việt
giống thao tác soạn thảo văn
bản.

c. Thao tác chèn hình/tranh
ảnh vào trang chiếu:

- chọn insert-> shape/picture
- HS báo cáo kết quả ...
2. Tạo bài trình chiếu

với chủ đề: "quê hương
em".

3. Em sử dụng bài trình
chiếu và giới thiệu với 
bạn về quê hương 
mình.

- GV yêu cầu Hs thực 
hành theo hướng dẫn
SGK.

- GV tổ chức HS thảo

luận và thực hành .
- GV theo dõi và điều
chỉnh những thao tác
chưa chuẩn của HS.
- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.

- HS thực hành theo nhóm
theo hướng dẫn:

a. Thực hiện trình chiếu:
Chọn Nội Dung:

- Quê hương em nằm ở tỉnh
Hưng Yên- Huyện khối
Châu- Xã Việt Hịa.

- Q hương em là vùng nơng
thơn có nhiều cánh đồng lúa
và vườn nhẫn thơm ngon đặc
biệt. Có đền di tích lịc sử văn
hóa...

b. Dự kiến trang chiếu. Bài
trình chiếu tn thủ.

- Phơng chữ, màu chữ, màu
nền rõ ràng...

- Cần có tiêu đề.
- Nội dung phù hợp.

- Chèn hình/tranh ảnh phù
hợp cho mỗi trang, tạo hiệu
ứng hợp lí...

- Trang cuối cùng kết luận và
lời cảm ơn người theo dõi.
3. Em sử dụng bài trình chiếu
đã thực hiện để giới thiệu với
bạn về quê hương mình. Các
bạn đặt ra các câu hỏi liên
quan đến nội dung bài trình
chiếu và em trả lời.

- HS thực hành và báo cáo
kết quả với thầy cô giáo.

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
- Em hãy xây dựng bài

trình chiếu tự do.

- Em thực hiện theo yêu
cầu SGK.

- GV tổ chức cho HS báo

- HS xây dựng bài trình

chiếu tự do:

+ Tạo bài trình chiếu trên 4
trang.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.
- Yêu cầu HS đọc phần
em cần ghi nhớ.

hoạt động của người dân nơi
gia đình em sinh sống.

+ Mỗi trang 1 hoạt động.
+ Mỗi trang sử dụng hình ảnh
mơ tả hoạt động có sắc ( hoặc
vẽ bằng phần mềm paint).
Như đánh bắt cá, trồng cây,
tưới tiêu, cung cấp dịch vụ...
- HS báo cáo kết quả sản
phẩm với thầy cơ.

Kí duyệt ngày...tháng....năm...

Tuần: 13

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU.

BÀI 2- MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG.
1.Mục tiêu :

- Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu.
- Rèn luyện cách chuyển động trên trang trình chiếu.

- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực
công nghệ thông tin và truyền thơng .

- Phẩm chất: u thích phần thiết kế bài trình chiếu.
II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 2; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Em trao đổi với bạn
rồi trả lời câu hỏi SGK:
- GV tổ chức HS thảo

- HS thảo luận và trả lời các
câu hỏi:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

luận và thực hành .
- GV theo dõi và điều
chỉnh những thao tác
chưa chuẩn của HS.
- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.

theo đường định sẵn hoặc vẽ
đường chuyển động theo ý
muốn...

a. Cách thực hiện:
- Nháy chọn ô tô để tạo
chuyển động

- Chọn hiệu ứng chuyển
động...SGK

- Chọn Slide Show (F5)
- HS báo cáo kết quả ...
C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Em đọc thông tin và thực

hiện theo yêu cầu và trao
đổi với bạn các kiểu hiệu
ứng...

- Em hãy chèn thêm 
chiếc máy bay và vẽ
đường bày và tạo hiệu
ứng.

- Báo cáo kết quả với
thầy cô

- HS hoạt dộng cá nhân và
thực hiện tạo các kiểu hiệu
ứng SGK hướng dẫn...

- Trao đổi với bạn trang trình
chiếu em đã soạn,

- Báo cáo với thầy cô...

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
- Em trao đổi với bạn

thực hiện theo yêu cầu
SGK.

- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.
- Yêu cầu HS đọc phần
em cần ghi nhớ.

- HS thực hành các hiệu ứng
theo yêu cầu và so sánh.
- HS báo cáo kết quả sản
phẩm với thầy cô.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Tuần: 14

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU.
BÀI 3- CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU.
1.Mục tiêu :

- Nêu được các bước chèn âm thanh vào bài trình chiếu.
- Thực hiện đúng theo tác chèn âm thanh vào bài trình chiếu.

- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực
công nghệ thơng tin và truyền thơng .

- Phẩm chất: u thích phần thiết kế bài trình chiếu.

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 3; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Em trao đổi với bạn
rồi trả lời câu hỏi SGK:
- GV tổ chức HS thảo
luận và thực hành .

- HS thảo luận và trả lời các
câu hỏi:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- GV theo dõi và điều
chỉnh những thao tác
chưa chuẩn của HS.
- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.

a. Cách thực hiện:

- Lựa chọn bài hát phù hợp
với nội dung.

- Chèn tệp âm thanh vào bài
hát..SGK

2. Kiểm tra kết quả của việc
chèn âm thành.

-nháy vào loa
- chọn sound tool
- Prinview.

- Chọn Slide Show (F5)
- HS báo cáo kết quả ...
C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Em đọc thông tin và thực

hiện theo yêu cầu và trao
đổi với bạn các theo yêu
cầu SGK...

- Báo cáo kết quả với
thầy cô

- HS hoạt dộng cá nhân và
thực hiện theo SGK hướng
dẫn...

- Trao đổi với bạn trang trình
chiếu em đã soạn,

- Báo cáo với thầy cô...

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
- Em trao đổi với bạn

thực hiện theo yêu cầu
SGK.

- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.
- Yêu cầu HS đọc phần
em cần ghi nhớ.

- HS thực hành theo yêu cầu
và so sánh.

- HS báo cáo kết quả sản
phẩm với thầy cô.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tuần: 15

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU.

BÀI 4- CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU.
1.Mục tiêu :

- Nêu được các bước chèn video vào bài trình chiếu.
- Thực hiện đúng theo tác chèn video vào bài trình chiếu.

- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực
công nghệ thông tin và truyền thơng .

- Phẩm chất: u thích phần thiết kế bài trình chiếu.
II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 4; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Em trao đổi với bạn
rồi trả lời câu hỏi SGK:
- GV tổ chức HS thảo
luận và thực hành .
- GV theo dõi và điều

- HS thảo luận và trả lời các
câu hỏi:

1. mở bài trình chiếu " Quê
hương em"

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

chỉnh những thao tác
chưa chuẩn của HS.
- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.

- Lựa chọn video bài hát phù
hợp với nội dung.

- Chèn đoạn video vào bài
hát..SGK

- Chọn Slide Show (F5)
- Chỉnh sửa rồi lưu vào bài
trình chiếu...

- HS báo cáo kết quả ...
C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Em đọc thông tin và thực

hiện theo yêu cầu và trao
đổi với bạn các theo yêu
cầu SGK...

- Báo cáo kết quả với
thầy cô

- HS hoạt dộng cá nhân và

thực hiện theo SGK hướng
dẫn...

- Trao đổi với bạn trang trình
chiếu em đã soạn,

- Báo cáo với thầy cô...

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
- Em trao đổi với bạn

thực hiện theo yêu cầu
SGK.

- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.
- Yêu cầu HS đọc phần
em cần ghi nhớ.

- HS thực hành theo yêu cầu
và so sánh.

- HS báo cáo kết quả sản
phẩm với thầy cô.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Tuần: 16

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU.

BÀI 5-ĐẶT THƠNG SỐ CHUNG CHO CÁC TRANG TRÌNH CHIẾU.
1.Mục tiêu :

- Nêu được các bước lựa chọn phơng chữ thích hợp, màu nên thích hợp vào
trang trình chiếu.

- Thực hiện đúng thao tác đặt hình thức chung vào trang trình chiếu.

- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực
công nghệ thông tin và truyền thơng .

- Phẩm chất: u thích phần thiết kế bài trình chiếu.
II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 4; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy học

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Em trao đổi với bạn
rồi trả lời câu hỏi SGK:
- GV tổ chức HS thảo
luận và thực hành .
- GV theo dõi và điều

- HS thảo luận và trả lời các
câu hỏi:

1. Trang mẫu Slide Master là
gì?

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

chỉnh những thao tác
chưa chuẩn của HS.
- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.

chỉ cần thiết kế một lần cho
tất cả các trang chiếu: phông

chữ, cỡ chữ, màu chữ, hiệu
ứng...

2. Tạo trang mẫu:

- nháy vào view-> Slide
Master.

3. Điều chỉnh thông số cho
trang mẫu:

a.Sau khi chọn Slide
Master..SGK

b.Lần lượt điều chỉnh thông
số về tiêu đề, nội dung, số
trang màu nền trang

mẫu..SGK

- kết thúc thao tác vơi trang
mẫu, em nháy chuột chọn
close.

- Chỉnh sửa rồi lưu vào bài
trình chiếu...

- HS báo cáo kết quả ...
C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Em đọc thông tin và thực

hiện theo yêu cầu và trao
đổi với bạn các theo yêu
cầu SGK...

- Báo cáo kết quả với
thầy cô

- HS hoạt dộng cá nhân và
thực hiện theo SGK hướng
dẫn...

- Trao đổi với bạn trang trình
chiếu em đã soạn,

- Báo cáo với thầy cô...

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG
- Em trao đổi với bạn

thực hiện theo yêu cầu
SGK.

- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.
- Yêu cầu HS đọc phần
em cần ghi nhớ.

- HS thực hành theo yêu cầu

và so sánh.

- HS báo cáo kết quả sản
phẩm với thầy cô.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Tuần: ...

Ngày soạn ………….
Ngày dạy:…………..

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU.
BÀI 6-THỰC HÀNH TỔNG HỢP.
1.Mục tiêu :

- Ơn lại các kiến thức thích hợp vào trang trình chiếu.

- Thực hiện đúng thao tác sử dụng bài trình chiếu để giới thiệu về đất nước và
quê hương em.

- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực
công nghệ thông tin và truyền thông .

- Phẩm chất: u thích phần thiết kế bài trình chiếu.
II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính
2.Học sinh: - đọc trước bài 4; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…
III. Tiến trình dạy h ọc

Ổn định lớp:
-Tên

lớp

Tên học sinh
vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài mới

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Em trao đổi với bạn
rồi trả lời câu hỏi SGK:
- GV tổ chức HS thảo
luận và thực hành .
- GV theo dõi và điều
chỉnh những thao tác

- HS thảo luận và trả lời các
câu hỏi:

1. Trang đầu tiên giới thiệu
về đất nước.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

chưa chuẩn của HS.
- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.
- GV chốt lại kiến thức.

- Lấy hình ảnh về quê hương
Việt Nam làm nền cho trang..
->Để hình ảnh nằm phía sau
văn bản nháy phải chuột chon
sén to Back.

2. Trang thứ hai giới thiệu về
thủ đô Hà Nội:

- Tiêu đề: "THU ĐƠ HÀ
NỘI"

- Nội dung:
- Hình ảnh:

- Hiệu ứng của trang 2:
3. Trang thứ 3 giới thiệu về
thành phố Huế:

- Tiêu đề: "THÀNH PHỐ
HUẾ"

- Nội dung:
- Hình ảnh:

- Hiệu ứng của trang 3:
4. Trang thứ 4 giới thiệu về
Biển đảo:

- Tiêu đề: "BIỂN ĐẢO
NƯỚC TA"

- Nội dung:
- Hình ảnh:

- Hiệu ứng của trang 4:
5. Trang thứ 5 giới thiệu về
thành phố khác:

- Tiêu đề:
- Nội dung:
- Hình ảnh:

- Hiệu ứng của trang 5:
- kết thúc thao tác vơi trang
mẫu, em nháy chuột chọn
close.

- Chỉnh sửa rồi lưu vào bài
trình chiếu...

- HS báo cáo kết quả ...

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG

- Em trao đổi với bạn

thực hiện theo yêu cầu
SGK.

- GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả và nhận xét.

- HS thực hành theo yêu cầu
và so sánh.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- GV chốt lại kiến thức.
- Yêu cầu HS đọc phần
em cần ghi nhớ.

</div>

Giáo án học kì 1

<b>XMIND</b>

<b>Kí duyệt ngày ....tháng ....năm...</b>

<b>Kí duyệt ngày...tháng....năm...</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về