Trưng bày sản phẩm CNTT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Ngày soạn /09/2006 </b>
Tiết 8: BỐ CỤC VĂN BẢN

<b> A-Mục tiêu cần đạt:</b>
1/Kiến thức:

Giuùp HS :

- Nắm được bố cục văn bản, đặc biệt là cách sắp xếp các nội dung, trong phần thân bài .

<b>-</b> Biết xây dựng bố cục văn bản mạch lạc, phù hợp với đối tượng và nhận thức của người đọc
2/Kĩ năng:

Rèn luyện kó năng phân tích tìm hiểu VB.
3/ Giáo dục:

- Có ý thức trau dồi ngơn ngữ dân tộc .
B-Chuẩn bị ;

GV : Đọc SGV, sách tham khảo , soạn giáo án
HS :Học bài , xem bài trước ở nhà

C- Tiến trình tiết dạy :

<i>I/Ổån định (1) Kiểm diện só soá .</i>
<i> II/ KTBC (5)</i>

- Chủ đề của VB là gì ?

-Thế nào là tính thống nhất về chủ đề của VB ? Làm thế nào để bảo đảm tính thống nhất đó ?
<i> III/Bài mới</i>

1/Giới thiệu : 1’
2/Nội dung :

<i><b>TL</b></i> <i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b></i> <i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b></i> <i><b>KIẾN THỨC</b></i>

<i>10</i> <i><b>HĐ1 </b></i> <i>I . BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN</i>

+ Gọi HS đọc VB Người

<i>thầy đạo cao đức trọng</i> *Đọc VB VD SGK * VD : SGK
* Nhận xét:
- VB trên có thể chia làm

mấy phần?

-Chỉ ra các phần đó ?

- VB Người thầy đạo cao đức
<i>trọng có thể chia làm 3 phần</i>
+ Mở bài : câu 1

+ Thân bài:Từ " học trị theo
<i>ơng ... ko_{cho vào thăm "}</i>

+ Kết bài : còn laïi

- Bố cục của VB là sự tổ chức
các đoạn văn để thể hiện chủ
đề .

-- VB thường có bố cục 3 phần
- Hãy chỉ ra n / vụ của

từng phần trong VB trên
<b> </b>

- Mở bài _ ông Chu Văn An là
thầy giáo giỏi (đạo cao ) ,
tính tình cứng cỏi, ko_màng

<b> + Mở bài : nêu ra chủ đề của</b>
VB

+ Thân bài :

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>* Hình thành kiến thức </b></i>
-Từ việc phân tích trên
em hãy cho biết :
+Bố cục của VB gồm
mấy phần?

+Nhiệm vụ của từng
phần?

danh lợi (đức trọng)

- Thân bài _ cacù biểu hiện về
tài và đức của Chu Văn An
(khi dạy học , khi làm quan,

khi đã về nghỉ )

- Kết bài_ Nhận xét chung về t/
cảm của mọi người đ/với ơng.
- Mỗi phần đều có chức năng
nhiệm vụ riêng nhưng phải liên
kết với nhau .

<i>+ HS trả lời theo nội dung ghi </i>
<i>nhớ</i>

bày các khía cạnh của chủ đề .
+ Kết bài : tổng kết chủ đề
củaVB .

12 <b>HĐ2/ Hướng dẫn HS</b>
<i><b>nắm được cách bố trí ,</b></i>
<i><b>sắp xếp nội dung phần</b></i>
<i><b>VB</b></i>

- Đọc lại phần Thân bài
của VB Tôi đi học, cho
biết phần này kể về
những sự kiện nào ? Các
sự kiện ấy được sắp xếp
theo thứ tự nào ?

<b>Theo dõi VD 2/ SGK tr 25</b>
- Thân bài của VB Tôi đi học
kể về 2 sự kiện : cảm xúc của

tác gia ûtrong thời điểm hiện tại
và hồi ức về buổi đầu tiên đi
học

Sắp xếp theo trình tự thời gian
và liên tưởng ( từ hiện tại nhớ
về q/ khứ )

<i>II .CÁCH BỐ TRÍ , SẮP XẾP</i>
<i>NỘI DUNG PHẦN THÂN BÀI</i>

<i>CỦA VBẢN</i>

-- Sắp xếp theo trình tự thời
gian, khơng gian .

-Phần thân bài củaVB
<i><b>Trong lịng mẹ đã trình </b></i>
bày những diễn biến tâm
trạng cậu bé Hồng như
thế nào ?

Thân bài của VB Trong lịng
<i><b>mẹ trình bày những diễn biến </b></i>
tâm trạng của chú bé Hồng như
sau :

-- Lòng yêu thương quý trọng
ïngười mẹ hiền dịu, khổ sở.
-- Lòng căm ghét những hủ tục

đã đày đoạ mẹ và thái đợ bất

-- Sắp xếp theo trình tự phát
triển của sự việc .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> </b>

- Khi tả người, vật, phong
cảnh... em sẽ lần lượt
miêu tả theo trình tự nào
- Hãy kể một số trình tự
mà em gặp ?

bịa chuyện nói xấu mẹ em .
- Niềm vui sướng cực độ khi
được nằm trong lịng mẹ .--Tả
phong cảnh có thể theo trình
tự khơng gian .

- Tả người, vật, con vật : trình
tự chỉnh thể -- bộ phận hoặc
trình tự cảm xúc .

-- Trình tự chỉnh thể -- bộ
phận.

-- Trình tự cảm xúc .
- Phần thân bài của văn

bản Người thầy đạo cao

<i>đức trọng nêu các sự việc</i>
để thể hiện chủ đề theo
trình tự nào ?

- Để làm sáng tỏ chủ đề Chu
<i>Văn An , người thầy đạo cao </i>
<i>đức trọng , phần thân bài đã </i>
trình bày 2 luận điểm :
+ Chu Văn An tài cao
+ Chu Văn An là người đạo
đức , được học trị kính trọng

-- Trình tự theo mạch suy luận
.

+ H/ dẫn HS tổng kết
* Từ các bài tập trên, hãy
cho biết cách sắp xếp nội
dung phần Thân bài ?

HS dựa vào các bài tập và
phần ghi nhớ để trả lời .
DKTL: Trình tự tg, kg,theo sự
phát triển của sv,theo mạch
suy luận .



Nội dung phần Thân bài được
trình bày tuỳ thuộc vào kiểu

VB, theo chủ đề hay ý đồ giao
tiếp của người viết, sao cho
phù hợp với sự triển khai chủ
đề và sự tiếp nhận của người
đọc .

15 <i><b>HĐ3</b></i> <i>III . LUYỆN TẬP</i>

<i><b>Bài tập 1</b></i> <i><b>Bài tập 1</b></i>

+ Đọc các đoạn trích
SGK

 Theo dõi đoạn trích

<b> </b>

? Phân tích cách trình bày
ý của đoạn văn (a )

 Thảo luận nhóm
-- Đoạn văn (a) sắp xếp theo
trình tự miêu tả từ xa đến gần :
+ Nhìn xa chỉ thấy chim bay
lên như đàn kiến từ trong lòng
đất chui ra, bò li ti đen ngòm
da trời .

+ Đêùn gần hơn, nghe tiếng
chim kêu náo động, chim đậu

chen nhau trắng xóa .

+ Gần hơn nữa, có thể thò tay
lên tổ nhặt trứng chim .

+ Gần nhất là tiếng chim kêu
vang động bên tai .

Đoạn a :Trình bày theo thứ tự
ko_{gian :}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Đoạn văn ( b) ? + Đi xa mà vẫn thấy chim đậu
trắng xoá .

-- Đoạn (b) theo trình tự thời
gian : về chiều , lúc hồng hơn,
trăng lên .

Đoạn b : trình tự thời gian :
về chiều - hồng hơn - trăng
lên

- Đoạn văn ( c ) ? --Đoạn văn(c) theo cách ý sau
bổ sung cho ý trước .

+Nêu nhận xét : n/dân thườg
chữa laiï sự thật lịch sử .
+ Dẫn chứng truyện Hai Bà
Trưng hoá đi ( thay vì chết )
+ D/c truyện Phù Đởng Thiên

Vương...

Đoạn c : trình tự diễn dịch

<b> 6</b>

<i>HOẠT ĐỘNG 4</i>
<i>CỦNG CỐ</i>

? Bố cục VB là gì?
Thường gồm mấy phần ?
Nhiệm vụ của từng phần
? Nêu các cách sắp xếp

 HS tự trả lời

nội dung phần Thân bài
<i>TÍCH HỢP:</i>

<b>+VB miêu tả:có thể sắp</b>
xếp, bố trí từ cảnh này
đến cảnh khác, từ bộ
phận này đến bộ phận
khác, theo thời gian, và
ko_{gian, có cảnh chính và}
cảnh phụ .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> </b>

(2) HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

<b>+ Học bài , nắm kiến thức.</b>
+ Làm bài tập 2, 3 / SGK

+ Chuẩn bị bài Xây dựng đoạn văn trong VB

RÚT KINH NGHIỆM

</div>

<!--links-->