bài 54 thú tự nhiên và xã hội 3 châu thị ngọc lan thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THIẾT KẾ GIÁO ÁN</b>

<b>MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI</b>
<b>BÀI: THÚ</b>

<b>TUẦN: 27</b>
<b>I.</b> <b>Mục tiêu :</b>

- Nêu được ích lợi của thú đối với con người.

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số
loài thú.

<b>II.</b> <b>Đồ dùng dạy học :</b>
<b>-</b> Giáo án điện tử.
<b>III. Hoạt động trên lớp : </b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1.Ổn định lớp</b>

<b>2.Kiểm tra bài cũ:</b>
*Cho 2 HS thực hiện:

- GV gọi HS lên bảng nhìn tranh chỉ và
nói tên các bộ phận bên ngồi của chim
trong hình.

- Cho HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.
<b>3.Bài mới:</b>

<b> a. Giới thiệu bài mới:</b>

<b>- GV giới thiệu bài học. Nêu mục tiêu</b>
và giới thiệu các hoạt động.

- Cho HS nhắc lại tên bài học.

<b>b. Hoạt động 1: Quan sát và thảo</b>
<b>luận: </b>

<b>*Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ </b>
phận bên ngoài của một số loài thú nhà
được quan sát.

*Tiến hành:

<b>-</b> HS hát.

<b>-</b> 2 HS lên bảng chỉ và nêu các bộ phận
bên ngoài của chim.

<b>-</b> HS nhận xét.

<b>-</b> HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Bước 1: Làm việc theo nhóm 4.</b>

<b>-</b> Yêu cầu HS quan sát hình ảnh các lồi
thú nhà trong SGK trang 104, 105 và

các hình sưu tập được.

<b>-</b> Gợi ý thảo luận:

+ Kể tên các con thú nhà mà em biết
+ Trong số các con thú nhà đó:

 Con nào có mõm dài, tai vểnh,
mắt híp?

 Con nào có thân hình vạm vỡ,
sừng cong như lưỡi liềm?

 Con nào có thân hình to lớn, có
sừng, vai u, chân cao?

 Con nào đẻ con?

 Thú mẹ nuôi thú con mới sinh
bằng gì?...

<b>-</b>GV nhắc các nhóm trưởng u cầu các
bạn khi mơ tả con vật nào thì chỉ vào
hình và nói rõ tên từng bộ phận cơ thể
của con vật đó.

<b>Bước 2: Làm việc cả lớp.</b>

<b>-</b> Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi
nhóm giới thiệu về một con.

<b>-</b> Cho các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.

<b>-</b> GV nhận xét, tuyên dương.

<b>-</b> GV yêu cầu HS liệt kê những đặc
điểm chung của thú.

<b>-</b> GV kết luận: Những động vật có các
đặc điểm như có lơng mao, đẻ con và
ni con bằng sữa được gọi là thú hay
động vật có vú.

<b>-</b> Cho HS nhắc lại kết luận.

<b>c. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.</b>
<b>*Mục tiêu: Nêu được ích lợi của các </b>
lồi thú nhà.

<b>*Tiến hành:</b>

- GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận.
+ Nêu ích lợi của việc ni các lồi thú

<b>-</b> HS quan sát.

<b>-</b> HS thảo luận nhóm 4.

<b>-</b> Đại diện các nhóm lên trình bày.

<b>-</b> Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

<b>-</b> HS trả lời.

<b>-</b> HS nhắc lại kết luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nhà như: Lợn, trâu, bị, chó, mèo,…
+ Ở nhà em nào có ni một vài lồi thú
nhà? Nếu có em có tham gia chăm sóc
hay chăn thả chúng khơng? Em thường
cho chúng ăn gì?

<b>-</b> Cho HS trình bày.

<b>-</b> Cho HS nhận xét bổ sung.
<b>-</b> GV nhận xét, tuyên dương.
<b>-</b> GV kết luận:

+ Lợn là vật ni chính của nước ta.
Thịt lợn là thức ăn giàu dinh dưỡng
cho con người. Phân lợn được dùng
để bón ruộng.

+ Trâu bị được dùng để kéo cày, kéo
xe,… Phân trâu, bị được dùng để bón
ruộng.

+ Bị cịn được ni để lấy thịt, lấy
sữa. Các sản phẩm của sữa bò như:
bơ, pho – mát cùng với thịt bò là

những thức ăn ngon và bổ, cung cấp
các chất đạm, chất béo cho cơ thể con
người.

<b>-</b> Cho HS nhắc lại kết luận.

<b>d. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.</b>
<b>*Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một con </b>
thú nhà mà HS ưa thích.

*Cách tiến hành:

<b>Bước 1: GV yêu cầu HS lấy giấy và bút</b>
chì hay bút màu để vẽ một con thú nhà
mà em ưa thích.

Lưu ý: GV dăn HS tơ màu, ghi chép tên
con vật và các bộ phận của con vật trên
hình vẽ.

<b>Bước 2: Trình bày.</b>

<b>-</b> Tổ trưởng tập hợp các bức tranh của
các thành viên trong tổ và chọn ra
mỗi tổ 2 bức tranh đẹp nhất dán
trước lớp.

<b>-</b> Cho HS lên giới thiệu bức tranh của

<b>-</b> Đại diện các nhóm trình bày.

<b>-</b> HS nhận xét.

<b>-</b> HS nhắc lại kết luận.

<b>-</b> HS lấy giấy, bút chì hay bút màu để
vẽ.

<b>-</b> Tổ trưởng tập hợp các bức tranh của
các thành viên trong tổ, cùng các
thành viên chọn ra 2 bức tranh đẹp
nhất.

<b>-</b> Những HS có bức tranh được chọn
lên bảng giới thiệu cho các bạn về
bức tranh của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

mình.

<b>-</b> Lớp chọn ra 3 bức tranh đẹp nhất và
có lời giới thiệu hay nhất.

<b>-</b> GV dán 3 bức tranh đó vào khổ giấy
to và trưng bày trước lớp đồng thời
tuyên dương HS.

<b>4. Củng cố, dặn dò:</b>

- Cho HS tham gia trị chơi “Đốn tên
các lồi thú”.

- Giáo dục HS: Chúng ta cần chăm sóc,
yêu quý, bảo vệ động vật nhất là những
động vật nuôi (cho ăn, cho uống, chăm
sóc,…).

- Dặn dị: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới:
Thú (tt).

<b>-</b> HS tham gia trò chơi.
<b>-</b> HS lắng nghe.

</div>

<!--links-->