Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (138.32 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngaìy
soản:
Ngày dạy :
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức:</b>
-Học sinh biết cách dựng véctơ tổng của hai vectơ theo
định nghĩa và quy tắc hình bình hành
-Nắm được các tính chất của phép cộng hai véctơ
<b> 2.Kỹ nàng:</b>
-Rèn luyện kỹ năng xác định vectơ tổng của hai vectơ
theo định nghĩa và quy tắc hình bình hành
<b> 3.Thại âäü:</b>
-Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận,chính xác
<b>II. CHUẨN BỊ BĂI GIẢNG</b>
<b>1. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b> *Phương pháp :</b>
- Nêu vấn đề diễn giải trực quan
- Diễn giải vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển tư duy
<b> *Phương tiện :</b>
- Giáo viên chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa , giáo án , đồ dùng dạy học
<b>2. Chuẩn bị của học sinh</b>
- Ôn tập kiến thức bài trước.
<i>-</i> Làm bài tập về nhà.
<b>III. TỔ CHỨC DẠY HỌC</b>
1.Ổn định :
<b>Lớp</b> <b>Ngày dạy</b> <b>Sĩ số</b>
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho lục giác đều ABCDEF,có tâm là O:
+Xác định các vectơ bằng vectơ <sub>AB</sub><i>→</i> có điểm đầu
là O
+Xác định các vectơ có độ dài bằng vectơ AB có
điểm đầu là O
<b> 3.Bài mới:</b>
Đặt vấn đề:Tổng của hai vectơ được xác định như thế
nào,nó co những tính chất như tổng các số khơng,ta đi vào
bài mới để tìm hiểu điều này
<b>HOẠT ĐỘNG THẦY VAÌ</b>
<b>HOẠT ĐỘNG THẦY VAÌ</b>
<b>TROÌ</b>
<b>TROÌ</b> <b>NÄÜI DUNG NÄÜI DUNG CẦN ĐẠTCẦN ĐẠT</b>
<b>Hoảt âäng</b>
GV:Hướng dẫn học sinh cách
xác định vectơ tổng của hai
vectơ
HS:Từ cách xây dựng của
giáo viên rút ra định nghĩa
cách xây dựng vectơ tổng
của hai vectơ
GV:Nếu <sub>AB</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>BC</sub><i>→</i> <sub>=</sub><sub>AC</sub><i>→</i> thì AB +
BC = AC khơng?
HS:Trả lời,giải thích
GV:Với cách định nghĩa trên
thì với ba điểm M,N,P bất
kì,ta có thể biểu diễn véctơ
MN<i>→</i> bằng tổng của những
vectå naìo?
HS: <sub>MN</sub><i>→</i> <sub>=</sub><sub>MP</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>PN</sub><i>→</i>
<b>Hoảt âäüng</b>
GV:Hướng dẫn học sinh xây
dựng quy tắc hinh bình hành
GV:Vectơ <sub>AC</sub><i>→</i> bằng véctơ
nào?
HS:Bằng vectơ <sub>BD</sub><i>→</i>
GV:Khi đó <sub>AC</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>AB</sub><i>→</i> bằng vectơ
nào?
HS: <sub>AB</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>AC</sub><i>→</i> <sub>=</sub><sub>AD</sub><i>→</i>
GV:Giới thiệu quy tắc hình
bình hành
GV:Đọc đề và ghi ví dụ lên
bảng
<b>Tổng hai véctơ</b>
1.Tổng của hai véctơ:
*)Âënh nghéa:Cho hai veïctå
⃗
<i>a</i> và ⃗<i><sub>b</sub></i> .Lấy một điểm A
tu ,v <sub>AB</sub><i>→</i> <sub>=⃗</sub><i><sub>a</sub></i> v <sub>BC</sub><i>→</i> <sub>=⃗</sub><i><sub>b</sub></i>
.Vectơ <sub>AC</sub><i>→</i> được gọi là tổng
của hai vectơ ⃗<i>a</i> và ⃗<i><sub>b</sub></i> .Ta kí
hiệu tổng của hai vectơ ⃗<i>a</i>
vaì ⃗<i><sub>b</sub></i> laì <sub>⃗</sub><i><sub>a</sub></i> + <i><sub>b</sub></i> .Váy <sub>AC</sub><i>→</i> =
⃗
<i>a</i> + <i>b</i>
-Nếu <sub>AB</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>BC</sub><i>→</i> <sub>=</sub><sub>AC</sub><i>→</i> không suy ra
được AB + BC = AC
-Với ba điểmM,N,P ta co thể
biểu diễn
<sub>MN</sub><i>→</i> <sub>=</sub><sub>MP</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>PN</sub><i>→</i>
<b>Quy tắc hình bình hành</b>
2.Quy tắc hình bình hành:
-Nếu ABCD là hình bình hành
thì
<sub>AB</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>AC</sub><i>→</i> <sub>=</sub><sub>AD</sub><i>→</i>
*)Vê duû:Cho <i>Δ</i>ABC , <i><sub>A</sub></i>
HS:Ve hỗnh vaỡ suy nghộ cch
laìm baìi toạn
GV: <sub>BA</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>AC</sub><i>→</i> =?
HS: <sub>BC</sub><i>→</i> vaì tênh âäü daìi BC
GV:Độ dài AD bằng bao nhiêu?
HS:AD = BC
HS:AD=2AO,từ đó tính được
độ dài vectơ AD
<b>Hoảt âäüng</b>
HS:Nhắc lại các tính chất
của phép cộng các số
GV:Giới thiệu các tính chất
của phép cộng các véctơ và
hướng dẫn học sinh chứng
minh các tính chất đó dựa
i, <sub>BA</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>AC</sub><i>→</i>
ii, <sub>AB</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>AC</sub><i>→</i>
Gii
i,Ta cọ: <sub>BA</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>AC</sub><i>→</i> = <sub>BC</sub><i>→</i>
(cm)
ii, <sub>AB</sub><i>→</i> <sub>+</sub><sub>AC</sub><i>→</i> = <sub>AD</sub><i>→</i>
<b>Tính chất của phép cộng</b>
<b>các vectơ</b>
3.Tính chất của phép cộng
các vectơ:
Với ba vectơ ⃗<i>a ,</i>⃗<i>b ,</i>⃗<i>c</i> tuỳ ý ta
coï:
i, ⃗<i>a</i>+ ⃗<i>b</i>=⃗<i>b</i>+ ⃗<i>a</i> (tính chất giao
hoạn)
ii,( ⃗<i><sub>â</sub></i><sub>+ ⃗</sub><i><sub>b</sub></i><sub>¿</sub><sub>+ ⃗</sub><i><sub>c</sub></i><sub>=⃗</sub><i><sub>a</sub></i><sub>+( ⃗</sub><i><sub>b</sub></i><sub>❑</sub>⃗<sub>+⃗</sub><i><sub>c</sub></i><sub>)</sub> <sub>(tính chất</sub>
kết hợp)
iii, ⃗<i>a</i>+ ⃗<i>o</i>=⃗<i>o</i>+⃗<i>a</i> (tính chất của
vẹctå-khäng)
<b>4</b>.<b>Củng cố:</b>
-Nhắc lai phép cộng các vectơ theo định nghĩa và quy
tắc hình bình hành
-Khi nào thì dùng định nghĩa và khi nào thì dùng quy tắc
hình bình hành để
cạc vectå
<b>5</b>.<b>Dặn dị:</b>
-Nắm vững cách xác định vectơ tổng của hai vectơ
-Làm bài tập 2,4,7a,10/SGK
-Chuẩn bi bài mới:
3 4
I
B
A
D
+ Hai vectơ gọi là đối nhau khi nào