Giáo án Lớp 4 - Bài tổng hợp các môn (lần 49)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. TuÇn 2: TiÕt 5, 6:. V¨n b¶n :. Trường THCS Cẩm Phúc. Ngµy so¹n: 25- 8 - 2010. Ngµy d¹y: 30 - 8 - 2010.. th¸nh giãng. a. Môc tiªu: 1 - KiÕn thøc: - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết về đề tài giữ nước. - Những sự kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nướccuar ông cha ta được kể trongtp 2 - KÜ n¨ng: - Đọc - hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại. - Thùc hiÖn ph©n tÝch mét vµi chi tiÕt nghÖ thuËt k× ¶o trong v¨n b¶n. - N¾m b¾t t¸c phÈm th«ng qua hÖ thèng c¸c sù viÖc ®­îc kÓ theo tr×nh tù thêi gian. 3 - Thái độ: - C¶m phôc vµ tù hµo vÒ anh hïng Th¸nh Giãng vµ tinh thÇn chèng giÆc ngo¹i x©m cña n/d ta. b. ChuÈn bÞ : 1. ThÇy :Gi¸o ¸n, sgk sgv, tµi liÖu tham kh¶o. 2. Trß : so¹n bµi theo c©u hái sgk. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. tæ chøc:( 1p) 2. kiÓm tra: ( 7p) ? KÓ l¹i truyÖn” B¸nh ch­ng , b¸nh giÇy” vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn? ? C¶m nhËn cña em vÒ n/v Lang Liªu? 3.Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi: ( 1p) D©n ta x­a cã c©u: §øa con trai nä Thật rõ lạ thường Chẳng nói chẳng cười bỗng người lớn bổng Hay là nghiệp chướng Hay tướng trời sinh ?Những câu ca dao đó nói về nhân vật nào ? Hình tượng Thánh Gióng- vị anh hùng dân tộc đã đứng lên đánh giặc cứu nước đã để lại ấn tượng sâu sắc và cao đẹp trong lòng người đọc. Hôn nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 2 sẽ biết được điều đó . hoạt động của thày và trò nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Giới thiệu chung. I.. Giíi thiÖuchung: - Mục tiêu: Nắm được thể loại, phương thức cña vb. - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp. - Thêi gian: 3p. TruyÒn thuyÕt . ?TruyÖn nµy thuéc thÓ lo¹i nµo? 19 Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6. N¨m häc: 2010 - 2011. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. ?Truyện được gắn với thời đại nào ? câu văn nào thể hiện điều đó ? ? Văn bản được viết theo phương thức biểu đạt nào ? Vì sao ? ? Em hiÓu g× vÒ tªn truyÖn ? - kể về người anh hùng – thể hiện thái độ tôn vinh người anh hùng . * Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn bản. - Môc tiªu: §äc vµ n¾m ®­îc néi dung cña v¨n b¶n, hiÓu 1 sè tõ khã, n¾m ®­îc bè côc VB. - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, đọc s¸ng t¹o.... - Thêi gian: 7p - GV giới thiệu cách đọc - Giọng đọc, kể ngạc nhiên hồi hộp ở đọan Gióng ra đời - Gióng trả lời sứ giả rõng rạc , đĩnh đạc trang nghiªm - §o¹n c¶ lµng nu«i Giãng giäng h¸o høc , phÊn khëi - Đoạn Gióng cưỡi ngựa sắt đánh giặc cần đọc với giọng khẩn trương , mạnh mẽ , nhanh , gÊp _Giãng bay vÒ trêi giäng chËm nhÑ , thanh th¶n ?KÓ l¹i tãm t¾t truyÖn ? GV cho hs gi¶i thÝch c¸c tõ khã SGK -Tôc truyÒn, t©u, tôc gäi lµ ... ?V/b cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh tõng phÇn? -Từ -> đặt đâu nằm đấy =>Sự ra đời của Giãng . -Tiếp -> những việc chú bé dặn =>Gióng đòi đi đánh giặc . -Tiếp -> Giết giặc cứu nước =>Gióng được nuôi lớn để đi đánh giặc . - Còn lại =>Gióng đánh thắng giặc và trở về trêi. *Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung, nghệ thuËt. - Môc tiªu: HS n¾m gi¸ trÞ néi dung, liªn hÖ Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6.. Trường THCS Cẩm Phúc. -Thời đại Hùng Vương(đời Hùng vương thứ 6 ) -Tự sự vì có người , có việc , diễn biến ... II/ §äc - hiÓu v¨n b¶n. 1. §äc –kÓ. 2.Chó thÝch ( 1,2,5,6,10,...) 3.Bè côc : ( 4 phÇn). 4.Ph©n tÝch. 20 Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. thực tiễn từ vấn đề đặt ra trong văn bản - Phương pháp: Vấn đáp, tái hiện, phân tích, c¾t nghÜa, trùc quan, nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn đề, so sánh đối chiếu, thảo luận nhóm. - Thêi gian: 16 phót. ?TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? Nh©n vËt nµo lµ trung t©m? - Giãng. ?Më ®Çu kÓ vÒ sù viÖc g×? ? Chi tiết nào trong văn bản kể về sự ra đời k× l¹ cña Giãng? ? Em thÊy trªn thùc tÕ cã bµ mÑ nµo sinh con nh­ thÕ kh«ng ? - Kh«ng ?Vậy đó là những chi tiết gì thường gặp trong truyÒn thuyÕt? ?Vì sao nhân dân ta lại để cho Gióng ra đời kì l¹ nh­ thÕ ? GV: Theo quan niệm của người xưa đã là bậc anh hùng thì phải phi thường , kì lạ trong mọi biÓu hiÖn kÓ c¶ lóc míi sinh ra . ? Gióng ra đời kì lạ nhưng Gióng xuất thân trong một gia đình ntn? ?Em cã suy nghÜ g× vÒ nguån gèc cña Giãng ?. Trường THCS Cẩm Phúc.. a.Sự ra đời của Gióng : - Mang thai 12 th¸ng - Ba năm không biết nói cười , biết đi , đặt đâu nằm đấy -> Chi tiết tưởng tượng, kì ảo. =>Sự ra đời kì lạ, bí ẩn, có t/c thần linh của n/v Giãng . =>Để Gióng trở thành người anh hùng .. - Là con người nông dân chăm chỉ làm ăn có tiếng là phúc đức . =>gióng rất gần gũi với nhân dân là người anh hïng cña d©n . b. Gióng đòi đi đánh giặc và lớn lên như thổi:. ? Khi giặc xâm lược bờ cõi nước ta, TG đã có - MÑ ra mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con. hành động gì? ? C©u nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ c©u nãi nµo? - ¤ng vÒ t©u víi vua s¾m cho ta mét con ngùa s¾t, mét c¸i roi s¾t , mét nãn s¾t , mét tÊm Êo ? Tiếng nói đầu tiên đó có ý nghĩa gì ? GV :C©u nãi ®Çu tiªn víi mÑ lµ nhê mÑ .C©u gi¸p s¾t ta sÏ ph¸ tan lò giÆc nµy . nói đầu tiên với sứ giả là lời yêu cầu cứu nước => Hành động thần kì -> bộc lộ lòng yêu , là niềm tin chiến thắng giặc .Đó là tinh thần, nước và niềm tin chiến thắng . chí khí của người anh hùng, của dân tộc VN. - Đánh giặc cần lòng yêu nước , cần cả vũ Nó luôn tiềm ẩn trong lòng mỗi người. ? Gióng đòi ngựa sắt , roi sắt ...để đánh giặc khí sắc bén . điều đó có ý nghĩa gì ? ?Tại sao Gióng chỉ đòi đồ sắt mà không đòi =>Gióng đánh giặc cứu nước là ý chí của toàn đồ đồng, đồ nhựa ? - Phản ánh thành tựu của văn minh đồ sắt thời dân .Là người thực hiện ý chí và sức mạnh cña toµn d©n . bÊy giê . Sø gi¶ vÒ t©u vua vua lËp tøc cho thî ngµy đêm làm những vật chú bé dặn điều này có ý - Gióng lớn nhanh như thổi. nghÜa g× ? +C¬m ¨n mÊy còng kh«ng no. 21 Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6. N¨m häc: 2010 - 2011. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. ?Chi tiÕt nµo cho thÊy tõ khi gÆp sø gi¶ Giãng lín nhanh nh­ thæi ? V× sao l¹i cã sù lín lªn k× diÖu Êy? (H/s th¶o luËn nhãm – ph¸t biÓu . G/v nhËn xÐt , kÕt luËn.) G/V: - Muốn đánh giặc phải có sức khoẻ. - Lòng yêu nước -> động lực, sức mạnh để Gióng vươn mình cứu nước. ? Chi tiÕt nµy nãi lªn ­íc muèn g× cña nh©n d©n ? Để diễn tả sự ăn uống phi thường của Gióng trong d©n gian cã c©u th¬ nµo ®­îc truyÒn tông ? B¶y nong c¬m, ba nong cµ Uống một hơi nước cạn đà khúc sông . ? Giãng lín nhanh lµ do c«ng søc cña ai? ? C«ng søc cña bµ con hµng xãm , cha mÑ điều đó có ý nghĩa gì ? ( G/v : Hình tượng TG là 1 tượng đài bất hủ về sự trưởng thành vượt bậc của hùng khí , tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm.). Trường THCS Cẩm Phúc. + áo vừa may xong đã căng đứt chỉ . ->Người anh hùng là người khổng lồ . Gióng lớn nhanh để kịp đánh giặc cứu nước. ThÓ hiÖn: + søc sèng m·nh liÖt cña d©n téc +nguyÖn väng cña n/d vÒ vÞ anh hùng đánh giặc cứu nước.. =>Giãng thuéc vÒ nh©n d©n, .Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña nh©n d©n ,cña sù ®oµn kÕt trong c¸c tÇng líp nh©n d©n mçi khi tæ quèc bÞ x©m l¨ng.. c.Gióng đánh giặc và trở về trời - Vươn vai một cái thành tráng sĩ oai phong - GV cho hs xem tranh . lÉm liÖt . ? KÓ l¹i ®o¹n Giãng trë thµnh tr¸ng sÜ . -> cái vươn vai phi thường . ? Em có suy nghĩ gì về cái vươn vai thần kì ấy =>Là ước mong của nhân dân về người anh GV:Cái vươn vai của gióng chính là của cả hùng . dân tộc khi đứng lên chống giặc ngoại xâm .đây là yếu tố thần kì của người anh hùng đã đạt tới sự khổng lồ . ? Trình bày diễn biến việc đánh giặc của TG? - Nhổ tre quật vào giặc . ? Khi đánh giặc roi sắt gãy Gióng đã làm gì? GV liên hệ: Trong cuộc kháng chiến chống ->Gióng đánh giặc bằng vũ khí hiện đại lẫn Pháp của d/t, Bác Hồ đã kêu gọi toàn dân thô sơ -.>Đây chính là tinh thần tiến công đứng lên chống giặc bằng câu nói nào ? mãnh liệt của người anh hùng - Ai có súng dùng súng , ai có gươm dùng gươm. không có gươm thì dùng cuốc, thuổng , gËy géc . - GiÆc chÕt nh­ ng¶ r¹, tan t¸c . ? Kết quả của trận đánh đó? ?Em có cảm nghĩ gì về cuộc chiến đấu đó? => Cuộc chiến đấu oanh liệt,gan dạ, dũng (H/s th¶o luËn – ph¸t biÓu) cảm, kiên cường và sáng tạo của TG đã đem vÒ chiÕn th¾ng vÎ vang cho d©n téc. ? Đánh tan giặc Gióng đã làm gì ? Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6.. - Cởi bỏ áo giáp sắt, rồi cả người lẫn ngựa bay vÒ trêi . 22 N¨m häc: 2010 - 2011. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. ? Chi tiết này nói lên phẩm chất gì của người anh hïng? GV :Đây chính là quan niệm của n/d về người anh hùng :Tất cả đều phi thường.. Trường THCS Cẩm Phúc. -> Chi tiết tưởng tượng, kì ảo, bay bổng. Ca ngợi p/ chất hi sinh quên mình của người anh hïng kh«ng mµng danh lîi, , vinh hoa, phó quÝ. - Sắc phong của nhà vua, đền thờ ở quê nhà, ? Chi tiết nào có liên quan đến TG mà vẫn làng Gióng, cây tre đằng ngà, hồ ao... =.> TG đã trở thành hình tượng bất tử trong còn lưu giữ khiến ta tin đó là chuyện thật? lòng nhân dân,để lại dấu tích l/sử cho quê hương. 4.Tæng kÕt * Hoạt động 4: Hệ thống kiến thức đã tìm -Thánh Gióng là h/ảnh cao đẹp về người anh hiÓu qua bµi häc. hùng đánh giặc cứu nước . - Môc tiªu: HS kh¸i qu¸t kiÕn thøc . -Thể hiện sức mạnh tự lực tự cường của nhân - Phương pháp: Khái quát hóa. d©n . - Thêi gian: 3 phót. ? Hình ảnh Thánh Gióng cho thấy quan niệm - Lịch sử chống giặc ngoại xâm, đền thờ th¸nh Giãng t¹i Gia L©m Hµ Néi vµ ­íc m¬ g× cña ND ? ? TruyÒn thuyÕt nµy ph¶n ¸nh sù thËt ls nµo *Ghi nhí :( SGK ) cña d©n téc ? - H/s đọc ghi nhớ sgk. * Hoạt động 5: Luyện tập. - Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã häc vµo lµm BT. Qua c¸c bµi tËp cñng cè III. LuyÖn tËp: Bµi tËp 2 (sgk) - Gäi lµ “ Héi khoÎ Phï kiÕn thøc, kÜ n¨ng c¶m thô v¨n b¶n. - Phương pháp: Tái hiện, so sánh đối chiếu. Đổng” vì: + Là đại hội TDTT dành cho lứa tuổi thanh - Thêi gian: 3 phót. niªn, häc sinh. + ThÓ hiÖn søc m¹nh cña tuæi trÎ . + Mục đích: khoẻ để học tốt, lao động tốt, gãp phÇn x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ Quèc 4.Cñng cè: (2p) - Gäi h/s kÓ l¹i truyÖn - nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 5. Hướng dẫn: (1p) - Häc thuéc ghi nhí. - KÓ ®­îc chuyÖn . - So¹n bµi :S¬n Tinh Thuû Tinh.. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6.. 23 Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. TiÕt 7:. Trường THCS Cẩm Phúc. Ngµy so¹n: 26 - 8 - 2010. Ngµy d¹y: 01 - 9 - 2010.. từ mượn. A. Môc tiªu: 1 - KiÕn thøc: - Hiểu thế nào là từ mượn , công dụng của từ mượn. 2 - KÜ n¨ng: - Biết sử dụng từ mượn một cách hợp lí trong khi nói , viết .Phân biệt được từ mượn với từ thuÇn ViÖt. 3 - Thái độ: - Tự hào về sự phong phú và vẻ đẹp của ngôn ngữ dân tộc . B. ChuÈn bÞ: 1. ThÇy: Gi¸o ¸n, sgk, sgv, b¶ng phô. 2. Trò: Đọc trước – tìm hiểu bài ở nhà. C.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Tæ chøc: (1p) 2.KiÓm tra: ( 5p) a.Thế nào là từ đơn, từ phức ? cho ví dụ? b.Cho biÕt c¸ch ph©n biÖt tõ ghÐp, tõ l¸y ? 3.Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi :( 1p) Từ xưa tới nay ông cha ta đã không ngừng học hỏi để làm phong phú vốn từ của mình bằng cách vay mượn từ của các nước bạn để làm phong phú vốn tiếng Việt .Vậy những từ đó thuộc nước nào, chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động của thày và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu từ thuần Việt và từ mượn. - Môc tiªu: N¾m ®­îc tõ thuÇn ViÖt vµ tõ mượn. - Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, thuyết tr×nh.... - Thêi gian: 15 - Học sinh đọc ví dụ sgk- t24. ? Giải thích các từ “ trượng , tráng sĩ ” trong c©u v¨n trªn? ?Hai tõ nµycã nguån gèc tõ ®©u? ? Tìm các từ khác có yếu tố "sĩ" đứng sau? Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6.. nội dung cần đạt I. Từ thuần việt và từ mượn. 1. VD:. a. VÝ dô 1: “Chú bé vùng dậy vươn vai một cái bỗng biến thành tráng sĩ mình cao hơn trượng.” -Trượng: đơn vị đo chiều dài bằng 10 m thước Trung Quèc t/ø 3,33m ë ®©y hiÓu lµ rÊt cao . -Tráng sĩ :Người có sức lực cường tráng , chí khÝ m¹nh mÏ , hay lµm viÖc lín . -> Từ mượn của tiếng Hán( từ Hán- Việt) 24. Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. Trường THCS Cẩm Phúc. -hiệp sĩ, thi sĩ, dũng sĩ, dược sĩ, tử sĩ, bác =>Từ mượn . b.VÝ dô 2: sÜ... - H/s đọc ví dụ 2sgk. =>Tõ tiÕng H¸n: Sø gi¶, giang s¬n, gan, buåm, ®iÖn ? Từ nào mượn của tiếng Hán ? =>Ng«n ng÷ Ên - ¢u nh­ Anh, Ph¸p, Nga: ti ? Từ còn lại mượn của nước nào ? vi, xµ phßng, mÝt tinh, in- t¬ - nÐt. - C¸ch viÕt: -Tõ ®­îc viÖt ho¸ cao viÕt nh­ tõ thuÇn ViÖt ?So s¸nh c¸ch viÕt tõ H¸n ViÖt víi ng«n -Tõ ch­a ®­îc viÖt ho¸ cao khi viÕt cÇn cã ng÷ Ên- ¢u? g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng . - Nguån gèc :TiÕng H¸n, tiÕng Ên -¢u 2. NhËn xÐt: ?Từ mượn có nguồn gốc từ ngôn ngữ nào? ? Thế nào là từ thuần Việt, từ mượn? * Ghi nhí: (sgk) ? Đại bộ phận từ mượn là mượn của tiếng nước nào? Vì sao? * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc mượn từ. - Mục tiêu: Nắm được nguyên tắc mượn từ. - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, giải thÝch. II. Nguyên tắc mượn từ - Thêi gian: 10 1.VÝ dô: - §äc vÝ dô sgk. - MÆt m¹nh: lµm giµu ng«n ng÷ tiÕng ViÖt - GV chia nhóm –cử đại diện nhóm trả lời - Mặt yếu: lạm dụng việc mượn từ làm cho . tiÕng viÖt kÐm phong phó ? Em hiểu ý kiến của HCM trong bài viết - Thực tế: tiếng việt đã có không nên mượn trªn ntn? để giữ gìn sự trong sáng . ? Theo em mặt tích cực của việc mượn từ là 2. Nhận xét: g× ? ? Mặt tiêu cực của việc mượn từ là gì ? * Ghi nhí: (SGK ) ? Trên thực tế ta đã có từ rồi có nên mượn kh«ng ? Gv: Khi cÇn thiÕt tiÕng ViÖt ch­a cã hoÆc khó dịch thì phải mượn .Khi tiếng việt đã có thì không nên mượn tuỳ tiện . ? Cần chú ý điều gì khi mượn từ? - §äc ghi nhí III. LuyÖn tËp * Hoạt động 3: Luyện tập. 1. Bµi 1 - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để làm bài a. Mượn tiếng Hán: vô cùng, ngạc nhiên, tự tËp. nhiªn, sÝnh lÔ . - Phương pháp: Tái hiện, tổng hợp, phân b. Mượn tiếng Hán: Gia nhân c. Mượn tiếng Anh: Pốp, Mai-Cơn Giắc – tÝch... x¬n, in –t¬-nÐt . - Thêi gian:10p Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6.. 25 Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. 3. Bài 3: Kể tên một số từ mượn a. Tên đơn vị đo lường :mét, kg. b. Tên một số bộ phận của chiếc xe đạp: ghi đông, gác- đờ –bu , pê-đan., c. Tên một số đồ vật :ti vi, ra-đi -ô, sa l«ng... 4. Bµi 4 a, C¸c tõ: ph«n, fan, nèc ao =.>dïng trong giao tiếp bạn bè người thân tỏ thái độ thân mật bằng vai->không dùng với người trên, héi nghÞ v× thiÕu lÞch sù vµ trong s¸ng.. Trường THCS Cẩm Phúc. 2.Bài 2 : Xác định nghĩa của từng tiếng +Khán giả: người xem -Kh¸n : xem - Giả: người +YÕu ®iÓm: chç quan träng, ®iÓm quan träng yÕu : quan träng §iÓm: chç, ®iÓm +Thínhgiả: người nghe -ThÝnh: nghe - giả: người +Yếu lược :tóm tắt những điểm quan trọng yÕu: quan träng Lược: tóm tắt +Yếu nhân :người quan trọng YÕu: quan träng Nhân: người +Độcgiả: người đọc - độc: đọc - giả: người. 4. Cñng cè: ( 2p) - GV cho hs nh¾c l¹i ND bµi . 5. Hướng dẫn: ( 1p) - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi 5 - So¹n bµi “ NghÜa cña tõ ”. ...................................................................................................................................................... Ngµy so¹n: 01 - 9- 2010 Ngµy d¹y: 04- 9- 2010.. TiÕt 8:. t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù. a. Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Nắm được mục đích giao tiếp của văn bản tự sự . - Bước đầu có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp cña v¨n tù sù .BiÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc trong v¨n tù sù . 2 - kÜ n¨ng: - Biết vận dụng phương thức tự sự trong cuộc sống để kể lại , thuật lại sự việc. 3 - Thái độ: - ThÊy ®­îc tÇm quan träng cña v¨n tù sù trong cuéc sèng. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6.. 26 Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. Trường THCS Cẩm Phúc. b. ChuÈn bÞ : 1.ThÇy: Gi¸o ¸n, sgk, sgv. 2. Trò : Tìm hiểu trước bài ở nhà. c. TiÕn tr×nh d¹y häc : 1. Tæ chøc: ( 1p) 2. kiÓm tra: ( 5p) ? Văn bản là gì ? Có mấykiểu v/ b và phương thức biểu đạt trong văn bản ? 3. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi : Từ khi chúng ta cất tiếng khóc chào đời đến khi trưởng thành chúng ta thường được nghe những câu chuyện cổ tích của mẹ, của bà.Lớn lên chúng ta được đọc được xem, được giao tiếp. Đó chính là phương thức giao tiếp làm thành văn bản tự sự. Vậy văn bản tự sự là gì ?chóng ta ®i t×m hiÓu bµi Hoạt động của thày và trò nội dung cần đạt * Hoạt động 1: ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tự sự. - Mục tiêu: Nắm được ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tự sự. - Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, thảo I ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức luËn. tù sù - Thêi gian: 20p 1. VÝdô: - §äc vÝ dô 1(sgk) * VD 1: - Gv cho hs th¶o luËn nhãm : ? H»ng ngµy, c¸c em cã kÓ chuyÖn vµ a- Bµ ¬i, bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch cho ch¸u nghe ®i. nghe kể chuyện không? Kể những chuyện b- Cậu kể cho mình nghe Lan là người ntn c- B¹n An gÆp chuyÖn g× mµ l¹i th«i häc nhØ g×? ? Gặp 4 trường hợp trên theo em người d- Thơm ơi lại đây tớ kể cho nghe câu chuyên nµy nhÐ ! nghe muèn biÕt ®iÒu g× ? ? Người kể phải làm gì để đáp ứng nhu a. ->Người nghe muốn biết một câu chuyện (văn học d/g, chuyện đời thường, tìm hiểu về cầu của người nghe? ? Vậy cần phải sử dụng phương thức biểu người, về sự việc.) đạt nào? - Người kể phải kể chuyện mà người nghe muốn ? NÕu muèn cho b¹n biÕt Lan lµ mét biÕt. người bạn tốt, người kể phải kể những -> Cần phải sử dụng thể văn tự sự (kể chuyện ). viÖc nh­ thÕ nµo vÒ Lan? V× sao? =>Phương thức tự sự b.- Kể những việc làm tốt, đức tính tốt của Lan với bạn bè và mọi người-> để người nghe thấy được p/chất tốt đó. -> chuyện chỉ có ý nghĩa khi đáp ứng yêu cầu của người nghe. * VD 2: * Tãm t¾t chuyÖn Th¸nh Giãng - §äc vÝdô2 (sgk) - Sự ra đời kì lạ của T/ Gióng . 27 Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6. N¨m häc: 2010 - 2011. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý. ? TruyÖn “Th¸ng Giãng ” kÓ vÒ ai, ë thêi nµo, lµm viÖc g× , diÔn biÕn cña sù viÖc , kÕt qu¶ ra sao, ý nghÜa cña sù viÖc nh­ thÕ nµo?. Trường THCS Cẩm Phúc. - Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc . - Giãng lín nhanh nh­ thæi . - Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt , cầm roi sắt, mắc áo giáp sắt đi đánh giặc cứu nước. ? Trong 8 sự việc trên ta có thể đảo trật tự - Gióng đánh tan giặc . đó đi được không ? Vì sao? Nó có quan - Gióng lên núi cởi bỏ giáp sắt bay về trời. - Vua nhớ công ơn lập đền thờ, phong danh hiệu hÖ víi nhau ntn? -Kh«ng v×: C¸c sù viÖc cã quan hÖ chÆt - Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Giãng . chẽ với nhau. Sự việc này dẫn đến vự việc kia cuối cùng dẫn đến kết thúc thể hiện mét ý nghÜa . ?Trong 8 vù viÖc trªn ta cã thÓ kÕt thóc ë sù viÖc 4-5 ®­îc kh«ng ? - kh«ng ®­îc :v× chuyÖn ch­a cã ý nghÜa gi¸o dôc . ? Nếu chỉ cần kể Gióng đi đánh giặc thì có nhất thiết phải kể 8 chi tiết đó không ? - Không mà chỉ cần kể từ chi tiết 2 đến chi tiÕt 5 . =>c©u chuyÖn cÇn kÓ: nguyªn nh©n, diÔn biÕn, ? VËy theo em c©u chuyÖn cÇn kÓ ntn? kÕt qu¶, ý nghÜa . ? TruyÖn “Th¸nh Giãng” chi tiÕt nµo lµ nguyªn nh©n? - Vî chång ND nghÌo mµ ch­a cã con . ? Chi tiÕt nµo lµ diÔn biÕn ? -Từ chi tiết 2 đến chi tiết 6. ? Chi tiÕt nµo kÕt thóc truyÖn ? - Chi tiÕt 7- 8. =>Chủ đề: Ca ngợi tinh thần đánh giặc cứu ? Chuyện Thánh Gióng đã thể hiện rõ chủ nước của người việt cổ . đề gì ? ? Vậy em hiểu thế nào là phương thức tự sù ? ý nghÜa cña nã? * Ghi nhí: (SGK 28 ) - H/s đọc ghi nhớ: sgk. * Hoạt động 2: Luyện tập. II. LuyÖn tËp - Môc tiªu: Qua bµi tËp cñng cè kiÕn Bµi 1: ¤ng giµ vµ thÇn chÕt thøc. - TruyÖn ®­îc kÓ theo tr×nh tù thêi gian (nguyªn - Phương pháp: Giải thích, tái hiện, vấn nh©n ,diÔn biÕn, k/q , ý nghÜa) đáp. - C¸c vù viÖc tiÕp nèi nhau , kÕt thóc bÊt ngê. - Thêi gian: 15p =>ý nghÜa: + ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng giµ. Theo em phương thức tự sự được thể hiện + Tư tưởng yêu c/sống, cầu được ướcthấy. ntn trong truyÖn ? - KÓ theo ng«i 3 ?TruyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g× ? 2. Bµi 2 : Sa bÉy ?Ng«i kÓ lµ ng«i thø mÊy ? 28 Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6. N¨m häc: 2010 - 2011. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý.. Trường THCS Cẩm Phúc.. * Gîi ý 3. Bµi 3: ? C¶ 2 v¨n b¶n nµy cã néi dung tù sù kh«ng ?V× sao? -> Cả 2 đều có ND tự sự với nghĩa kể chuyÖn kÓ viÖc. - V¨n b¶n 1 : Lµ 1 b¶n tin th«ng b¸o, kÓ l¹i cuéc khai m¹c ®iªu kh¾c quèc tÕ t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu 3- 4- 2002. - V¨n b¶n 2: Lµ 1 do¹n trong l/s 6 - KÓ lại việc người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược . =>Nh­ vËy: Tù sù ë ®©y cã vai trß giíi thiệu, tường thuật, kể chuyện thời sự hay lÞch sö .. 5. Bµi tËp 5: Giang cÇn kÓ v¾n t¾t mét vµi thµnh tích của Minh để thuyết phục bạn bè bầu Minh làm lớp trưởng: + Thµnh tÝch häc tËp... + Thành tích giúp đỡ bạn bè . + Thái độ hoà nhã, yêu mến b¹n bÌ; kÝnh trängvíi thÇy c«.. =>Lµ bµi th¬ tù sù v×: kÓ l¹i c©u chuyªn cã ®Çu cuèi , cã nh©n vËt, cã diÔn biÕn sù viÖc. . C¸c chi tiết đều nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn của mèo đã khiến mèo tự mình sa bẫy của chÝnh m×nh. ? KÓ l¹i truyÖn b»ng miÖng : BÐ M©y rñ mÌo con bÉy chuét nh¾t b»ng c¸ nướng thơm lừng treo lửng lơ trong cái cạm sắt .Bé Mây và mèo đều mơ thấy chuột sa bẫy đầy lång .Chóng khãc lãc cÇu xin tha m¹ng .S¸ng h«m sau ai ngê khi xuèng bÕp bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét còng ch¼ng thÊy c¸ chØ thÊy gi÷a lång mÌo ®ang ngñ . 4. Bµi 4: H/s cã thÓ kÓ ng¾n gän nh­ sau: Tổ tiên của người Việt là 2 vị thần LLQ và Âu Cơ tài giỏi , thanh cao. Long Quân là người Lạc Việt, thuộc nòi rồng, sống dưới biển, thường dong chơi trên cạn để giúp dân. Âu Cơ ở núi phương Bắc, là con gái thuộc dòng Tiên, rất xinh đẹp. Hai người gặp nhau, yêu nhau rồi kết duyên. Sau đó, Âu Cơ sinh ra một bọc trăm trứng, nở ra một trăm người con. Người con trưởng được tôn lên làm vua lấy hiệu là Hùng Vương, đời đời nối tiếp làm vua. Từ đó để nhớ về nguồn gốc, tổ tiên của mình, người Việt Nam ta tự xưng là con Rồng cháu Tiªn.. 4. Cñng cè:( 2p) ? Em hiểu thế nào là tự sự ? ý nghĩa và đặc điểm của văn tự sự? 5. Hướng dẫn về nhà: ( 2p) - Häc thuéc ghi nhí . - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp SGK vµ vë bµi tËp. - So¹n bµi :S¬n Tinh, Thñy tinh. Phần nhận xét, kí duyệt của tổ trưởng, BGH: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 29 Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6. N¨m häc: 2010 - 2011. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Ph¹m ThÞ §µo Lý.. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 6.. Trường THCS Cẩm Phúc.. 30 Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>