Giáo án tổng hợp Tuần 10 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUầN 10. Thứ. hai. , ngày. 18. tháng. 10. năm 2010.. Tập đọc – Kể chuyện.. Giọng quê hương. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: đôn hậu, thành thật, bùi ngùi. - Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: rủ nhau, hỏi đường, ngạc nhiên, gương mặt, nghẹn ngào, mím chặt. - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. c) Thái độ: Giáo dục Hs yêu quê hương của mình. B. Kể Chuyện. - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì. - Gv nhận xét bài kiểm tra của các em. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HT -PP 1. Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ Luyện đọc. khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. (30 phút3) *HS G-K: Biết ngắt nghỉ đúng câu dài, đọc đúng PP: Thực hành cá đoạn, cả bài. nhân, hỏi đáp, trực *HS TB-Y: Đọc đúng từ, câu, đoạn. quan.  Gv đọc mẫu bài văn.Nêu giọng đọc để HS theo -Học sinh đọc thầm theo Gv. HT: Cá nhân, lớp, dõi. nhóm. -Hs xem tranh minh họa. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. -Hs đọc từng câu, đoạn  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc . -Đọc cá nhân, nối tiếp, đồng Gv mời Hs đọc từng câu, đoạn. Gv mời HS giải thích từ: nhân hậu, thành thực, bùi thanh. -Hs giải thích và đặt câu với từ ngùi. - HS d?c n?i ti?p - Gv yêu cầu Hs nối tiếp theo đoạn? * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu Hướng dẫn tìm nội dung bài. Giải nghĩa từ hiểu bài.( 7 phút) _HS G-K.Nắm được nội dung bài, nêu lên suy nghĩ -HS làm việc cá nhân, nhóm. PP: Đàm thoại, của mình. hỏi đáp, giảng giải, -HS TB-Y: : Biết trả lời câu hỏi 1,2, 3.GV giúp đỡ 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thảo luận. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. ( 7’) PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. * Hoạt động 4: Kể chuyệnK ( 18’) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp.. -GV yêu cầu HS đọc thầm và tìm hiểu bài. - Gv chốt lại - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - GV chia Hs thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 Hs . Hs sẽ phân vai (người dẫn truyện, anh thanh niên, Thuyên) - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 và đoạn 3. - Gv nhận xét, bình chọn nhóm nào đọc hay nhất. - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK để kể được đúng nội dung câu chuyện. - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện. -GV yêu cầu HS kể chuyện. * HS G-K: Kể cả câu chuyện. * HS TB-Y: kể từng đoạn câu chuyện. - Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh. - Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện. -v nhận xét, công bố bạn nào kể hay.. -Hs thi đọc toàn truyện theo vai. -Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai. -Hs nhận xét. -Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện. -Hs nêu . -HS làm việc theo nhóm, cá nhân. -Ba Hs thi kể chuyện. -Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Quê hương. - Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………... Thứ. năm , ngày. 21. tháng. 10. năm 2010. Tập viết. Bài: G – ông Gióng . I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa G Viết tên riêng “Ong Gióng” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa G, ô, T. Các chữ ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Thi GHKI 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và Giới thiệu chữ G nét đẹp chữ G hoa.( …7 phút) -Hs quan sát. - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát. PP: Trực quan, -Hs nêu. - Nêu cấu tạo chữ G vấn đáp. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu Hoạt động 2: câu ứng dụng. Hướng dẫn Hs viết  Luyện viết chữ hoa. trên bảng con (8 - Gv cho Hs tìm các chữ hoa G: phút8) -Hs tìm. ôO, T, V, X. PP: Quan sát, - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết -Hs quan sát, lắng nghe. thực hành. từng chữ. HT: Cá nhân, lớp, - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng con. nhóm. -Hs viết các chữ vào bảng  Hs luyện viết từ ứng dụng. con. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: ông Gióng. -Hs đọc: tên riêng ông Gióng.. - Gv giới thiệu: ông Gióng còn gọi là Thánh -Một Hs nhắc lại. Gióng hoặc Phù Đổng Thiên Vương, quê ở làng Gióng, là thời sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm. -Hs viết trên bảng con. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. -Hs đọc câu ứng dụng:  Luyện viết câu ứng dụng. -Hs viết trên bảng con các chữ: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Gió đưa, trấn Vũ, Thọ Xương. Gió đưa cành trúc la đà. Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương. - Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và cuộc sống -Hs nêu tư thế ngồi viết, cách thanh bình trên đất nước ta cầm bút, để vở. * Hoạt động 3: Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình -Hs viết vào vở Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết (20 bày sạch đẹp vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu HS viết bài vào vở. phút2) PP: Thực hành, trò - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng chơi. HT: Cá nhân, lớp. cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: -Đại diện 2 dãy lên tham gia. Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn Chấm chữa bài. -Hs nhận xét. sai để chữa lại cho đúng. (5 phút5) - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, HT: Cá nhân, lớp. viết đẹp. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Gi. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: ôn chữ hoa G (tiếp theo). - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ. ba. , ngày. 19 tháng. 10. năm 2010.. Chính tả. Nghe – viết: Quê hương ruột thịt. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thịt” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. (25 phút2) PP: Phân tích, thực hành. HT: Cá nhân, lớp.. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung. -GV hướng dẫn Hs nhận xét bài viết. - Gv hướng dẫn Hs tìm các từ khó viết có ât / âc, inh/in, s/x  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.  Gv chấm chữa bài. * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có Hướng dẫn Hs làm vần oai/oay. bài tập (7 phút7) + Bài tập 2: PP: Kiểm tra, đánh - GV cho các tổ thi tìm từ, phải đúng và giá, trò chơi. nhanh. HT: Cá nhân, lớp, - Gv nhận xét, chốt lại. nhóm. + Bài tập 3: - Gv cho Hs thi đọc theo từng nhóm. Sau đó, cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác. - Thi viết trên bảng lớp. Những Hs khác làm bài vào VBT. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng, đọc hay.. -Hs lắng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - HS thực hiện. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chưã lỗi. -Các nhóm thi đua tìm các từ có vần oai/oay. -Hs nhận xét. -Cả lớp sửa bài vào VBT. Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thi đọc theo từng nhóm. -Hs viết trên bảng lớp. -Hs cả lớp nhận xét.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Quê hương. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư. , ngày 20. tháng. 10. năm 2010. Luyện từ và câu. So sánh, dấu chấm. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm thanh với âm thanhs). - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: ôn kiểm tra giữa học kì. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò Hoạt độngH 1: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp cho các em biết Hướng dẫn các làm bài đúng. em làm bài 1,2 * HS TB-Y: tìm được hình ảnh so sánh.GV giúp đỡ. 25 phút) PP: Trực quan,  Bài tập 1: thảo luận, giảng - Gv giới thiệu tranh, ảnh cây cọ với những -Hs quan sát tranh. giải, thực hành. chiếc lá thật to, rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh HT: Cá nhân, thơ trong BT. - Gv yêu cầu HS trao đổi để trả lời? -HS thảo luận theo nhóm. lớp, nhóm. -Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, những giọt -Cả lớp làm vào VBT. nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang -2 Hs đứng lên trả lời. động hơn, lớn hơn nhiều so với bình thường. -Hs nhận xét. . Bài tập 2:K? thu?t khan ph? bàn - Gv cho Hs làm bài tập tìm hình ảnh so sánh? - Vì sao tác giả lại so sánh như thế? -HS làm bài tập. - Gv nhận xét, chốt lại: -Hs lên bảng làm bài Aõm thanh 1 Từ so sánh Aõm thanh 2. -Đại diện các nhóm lên trình a) Tiếng suối như tiếng đàn cầm. bày kết quả. b) Tiếng suối như tiếng hát xa. -Hs nhận xét. c) Tiếng chim như tiếng xóa những rổ tiền -Hs chữa bài vào VBT. đồng Muốn so sánh hai âm thanh với nhau thì giữa chúng phải có sự tương đồng với nhau. * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp cho các em biết đặt đúng Thảo luận. (…7 dấu chấm vào trong câu. *HS G-K: thực hiện cách điền dấu chấm. phút) PP: Thảo luậnT, * HS TB-Y: Đọc lại bài.GV giúp đỡ. thực hành. -Gv s? d?ng k? thu?t KWL HT: Cá nhân, - GV gọi HS nêu yêu cầu? 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> lớp.. -Em bi?t gì v? d?u ch?m? v? cỏc ki?u cõu dó h?c? - ? bài t?p này em mong mu?n gì? - GV hướng dẫn HS làm câu 1, yêu cầu HS dựa vào các kiểu câu đã học để chấm câu. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. - D?u ch?m du?c d?t ? dõu? Vi?t nhu th? nào?. - HS nờu di?u dó bi?t - HS nờu mong mu?n c?a em -HS làm bài vào VBT 1 Hs lên bảng làm -HS nêu -Hs nhận xét.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài. - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Quê hương.Oõn tập câu: Ai làm gì? - Nhận xét tiết học.N Rút kinh nghiệm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ. tư. , ngày. 20. tháng. 10. năm 2010.. Tập đọc. Thư gửi bà. / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu. b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc đúng ở những câu văn dài. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí ông bà. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Quê hương 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT -PP Việc thầy Hoạt động 1: - Mục tiêu: * HS TB-Y: Giúp Hs đọc đúng Luyện đọc. các tứ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn. (…18 phút) PP: Đàm thoại, * HS G-K: đọc đúng nhịp.diễn cảm bài thơ. vấn đáp, thực -Gv đọc bài. Nêu giọng đọc để HS theo dõi. hành. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. HT: Cá nhân,  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc. lớp, nhóm. - Gv mời đọc từng câu, đoạn, cả bài. - Gv mời 2 Hs thi đọc toàn bộ bức thư. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các Hướng dẫn tìm câu hỏi trong SGK. Giải nghĩa từ hiểu bài. (7 * HS G-K: tìm hiểu đúng nội dung câu1,2,3. phút7) *HS TB-Y: biết trả lời .GV giúp đỡ. PP: Hỏi đáp, - Gv nhận xét, chốt lại: đàm thoại, giảng Tình cảm của Đức đối với bà: Rất kính trọng và giải. yêu quí bà: hứa với bà là học giỏi chăm ngoan, HT: Cá nhân, chúc bà mạnh khỏe sống khỏe sống lâu, mong lớp, nhóm. chóng hè về để được về quê thăm bà. * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng. Luyện đọc lại (7 - Gv mời một Hs đọc lại toàn bộ bức thư. phút7) - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 PP: Kiểm tra, em . đánh -giá, trò - Gv mời các nhóm thi đọc thật tốt toàn bộ bức chơi. thư . HT: Cá nhân, - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. lớp, nhóm. 5. Tổng kết – dặn dứ. 8 Lop3.net. Việc trò. -Học sinh lắng nghe. -Hs quan sát tranh. -Hs đọc từng câu., đoạn, cả bài. -HS đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm. -HS làm việc cá nhân, nhóm. -Hs phát biểu suy nghĩ của mình. -Hs nhận xét.. -Một HS đọc lại toàn bộ bức thư. -Các nhóm thi diễn cảm bức thư -Hs nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bị bài: Đất quự, đất yêu. - Nhận xét bài cũ. Rút kinh nghiệm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ. năm. , ngày. 21. tháng. 10. năm 2010. Chính tả. Nghe – viết : Quê hương. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài “Quê hương” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: et/oet . Tập giải câu đố. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Quê hương ruột thịt”. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò Hoạt động 1: Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở. Hướng dẫn Hs  HS G-K: Viết đúng bài, trình bày rõ ràng. chuẩn bị. (30  HS TB-Y: Sai từ 3-5 lỗi, bài viết sạch sẽ. phút3) - Gv đọc một lần các khổ thơ viết. PP: Hỏi đáp, phân -Hs lắng nghe. - Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ sẽ viết. tích, thực hành. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ, cách trình -Hai Hs đọc lại. HT: Cá nhân, lớp. bày. - Gv hướng dẫn các em tìm từ luyện viết: bướm, êm HS luyện viết bảng con. đềm, khua, ven, hoa cau -Học sinh viết vào vở.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. *Hoạt động 2: -Học sinh soát lại bài.  Gv chấm chữa bài -Hs tự chữa bài. Hướng dẫn Hs - Gv nhận xét bài viết của Hs. làm bài tập (7 - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. phút7) + Bài tập 2: PP: Kiểm tra, HS thực hiện vào bảng.. -Gv tổ chức cho HS chơi”Điền âm, vần” -Cả lớp làm vào VBT. đánh giá, thực - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. hành, trò chơi. + Bài tập 3: HT: Cá nhân, lớp, - Gv mời 1 Hs đứng lên đọc câu đố. -Một Hs đọc câu đố. nhóm. -Hs xem tranh minh họa. - Gv cho Hs khảo sát tranh minh họa. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Yêu cầu Hs thảo luận để -Hs trao đổi theo nhóm. -Nhóm nào có lời giải trả lời câu hỏi. trước và đúng thi thắng - Gv nhận xét, chốt lại: cuộc. a) Nặng – nắng; lá – là. -Hs sửa bài vào VBT. b) Cổ – cỗ; co – cò – cỏ.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị: Tiếng hò trênsông. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ. sáu , ngày 22. tháng. 10. năm 2010. Tập làm văn. Tập viết thư và phong bì. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Biết viết một bức thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân. b) Kỹ năng: Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức của bức thư. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1. Bức thư và phong bì đã viết mẫu. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv gọi 1 Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi: + Dòng đầu thư ghi những gì? + Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai? + Nội dung thư? + Cuối thư ghi gì? - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp cho Hs biết viết một Hướng dẫn làm bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin. bài tập 1. * HS TB-Y: Biết được cách trình bày bức thư.GV giúp đỡ. (35 phút3) PP: Quan sát, - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập đọc đã học?. Hs cả lớp đọc thầm . thảo luận, thực - Gv mời 4 – 5 Hs nói mình sẽ viết thư cho ai? -Hs đọc. Cả lớp đọc thầm hành. - Gv hướng dẫn câu hỏi gợi ý ghi bảng phụ. theo. HT: Cá nhân, - Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư. -Hs trả lời. + Trình bày đúng thể thức. -Hs thực hành viết thư trên lớp. giấy nháp. + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp. - Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp. -Hs đọc bức thư mình viết. - Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp. Hs nhận xét. Gv nhận xét. Mục tiêu: Giúp các em biết cách trình bày trước * Hoạt động 2: mặt phong bì. - GV cho HS quan sát phong bì thư và nêu cách ghi. -HS nêu cách hiểu của Từng Hs làm + Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ mình. việc (7 phút7) PP: Luyện tập, người gửi thư. thực hành, trò + Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ chơi. -Hs ghi nội dung cụ thể người nhận thư HT: Cá nhân, + Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư trên phong bì thư. lớp. của bưa điện. - Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình. - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.. -Hs đọc bài của mình. -Hs nhận xét.. 5 Tổng kết – dặn dò5 - Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>