Giáo án tổng hợp Tuần 16 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUầN 16. Thứ hai. , ngày. 29. tháng 11. năm 2010.. Tập đọc – Kể chuyện.. Đôi bạn. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê (những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và vì tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sơ tán, san sát, nườm mượt, lấp lánh, lăn lăn, that thanh, vùng vẫy, lướt thướt, hốt hoảng ……… - Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật. c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết đền ơn đáp nghĩa. Rèn kỹ năng sống sơ cứu người. B. Kể Chuyện. - Biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu truyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu:* HS TB-Y: Giúp Hs bước đầu đọc Luyện đọc.(40’) đúng các từ khó, câu khó. PP: Thực hành * HS G-K: Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.Đọc cánhân, hỏi đáp, phân biệt lời của người dẫn truyện, lời nhân vật. trực quan.  Gv đọc mẫu bài văn. HT: Cá nhân, - Gv đọc diễm cảm toàn bài. -Học sinh đọc thầm . lớp, nhóm - Gv cho Hs xem tranh minh họa. -Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc . - Gv mời Hs đọc từng câu, đoạn, cả bài. - Gv giải nghĩa các từ: sơ tán, sao sa, công viên, -Hs đọc từng câu, đoạn, cả bài. - HS tìm hiểu nghĩa . tuyệt vọng. Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. + Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. -Ba nhón đọc ĐT 3 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. Hoạt động 2: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp Hs nắm được cốt -Một Hs đọc cả bài. Hướng dẫn tìm truyện, hiểu nội dung bài. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hiểu bài.(…10’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. HT: Cánhân, lớp, nhóm. * HS TB-Y: Biết được sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn, hành động đáng khen của Mến. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi: - Câu 1,2,3:HS TB-Y, GV giúp đỡ. - Câu 4,5: HS K- G - Gv chốt lại nội dung. * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo Luyện đọc lại, lời của từng nhân vật củng cố. (…7’) - Gv đọc diễn cảm đoạn 2, 3. PP: Kiểm tra, - Gv cho 2 Hs thi đọc đoạn 3. - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của đánh giá trò bài. chơi. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Hoạt động 4: - Mục tiêu: HS G-K: biết dựa vào gợi ý Hs kể lại Kể chuyện.K toàn bộ câu chuyện. (20’) * HS TB-Y : biết dựa vào gợi ý Hs kể lại từng HT: Cá nhân, đoạn của câu chuyện. câu chuyện. lớp. .Gv mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý: PP: Quan sát, - Gv mời Hs kể từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi thực hành, trò gợi ý. - Gv cho từng cặp Hs kể. chơi. -Hs tiếp nối nhau kể thi kể 3 đoạn cuả câu chuyện. - Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay.. HS thực hiện theo yêu cầu. -HS trả lời. -HS trả lời -Hs lắng nghe. -HS phát biểu. -2 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3. -Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. -Hs nhận xét.. HS đọc phần gợi ý - HS kể từng đoạn -Từng cặp Hs kể. -Hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện. - Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại. - Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ năm. , ngày 2. tháng 12. năm 2010.. Tập viết. Bài: M – Mạc Thị Bưởi. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa M.Viết tên riêng “Mạc Thị Bưởi” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa M Các chữ Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Viết chữ hoa L 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT -PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét Giới thiệu chữ M đẹp chữ M. hoa.(…7’) - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát. -Hs quan sát. PP: Trực quan, vấn - Nêu cấu tạo chữ M. -Hs nêu. đáp. HT: Cá nhân, lớp. * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu Hướng dẫn Hs viết câu ứng dụng. trên bảng con (10’)  Luyện viết chữ hoa. PP: Quan sát, thực - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bàiG: -Hs tìm. hành. M. HT: Cá nhân, lớp. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết -Hs quan sát, lắng nghe. từng chữ. -Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ “M” vào bảng con. con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. -Hs đọc: tên riêng Mạc Thị - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Bưởi . Mạc Thị Bưởi. - Gv giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, .- Một Hs nhắc lại. là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị. -Hs viết trên bảng con. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. -Hs đọc câu ứng dụng: *Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Một cây làm chẵn lên non. -Hs viết trên bảng con các Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. chữ: Một, Ba. - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày Hướng dẫn Hs viết 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vào vở tập viết. (20’) PP: Thực hành, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. (…7’) PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. sạch đẹp vào vở tập viết. -Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. - Gv nêu yêu cầu HS thực hiện - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. -Hs viết vào vở - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. -Đại diện 2 dãy lên tham gia. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu -Hs nhận xét. câu là M. Yêu cầuY: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: ôn chữ hoa N. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba. , ngày. 30. tháng 11. năm 2010. Chính tả. Nghe – viết: Đôi bạn. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn 3 trong bài “ Đôi õ bạn” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ ch hoặc dấu hỏi, dấu ngã. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs K – G nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào vở. nghe - viết. (33’) HS TB: Sai từ 3 – 4 từ PP: Phân tích, -Hs lắng nghe.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. thực hành. - Hs đọc lại bài viết. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. HT: Cá nhân, - Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết viết. -HS trả lời. lớp. - Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bài? -Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào? +Đoạn viết có 6 câu. + Đoạn viết có mấy câu. +Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? riêng. +Viết sau dấu hai chấm, xuống + Lời của bố nói thế nào? dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng. - Gv hướng dẫn Hs tìm những chữ dễ viết sai: chiến tranh, sẵn lòng, sẻ nhà, ngần ngại..  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống Hướng dẫn Hs tiếng có âm tr/ ch hoặc dấu hỏi, dấu ngã. làm bài tập. (8’) + Bài tập 2: PP: Kiểm tra, - Gv yêu cầu HS thực hiện bài 2b. đánh giá, trò chơi. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và 5 Lop3.net. -Hs luyện viết bảng con. Học sinh nêu tư thế ngồi. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chữa lỗi.. -HS làm việc theo nhóm. -Các nhóm làm bài theo hình thức.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HT: Cá lớp, nhóm. nhân, nhanh. -Các nhóm lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại.. tiếp sức. -Hs nhận xét.. 5/Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại . - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư. , ngày. 1. tháng 12. năm 2010.. Tập đọc.. Về quê ngoại. / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ: Bạn nhỏ về thăm ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa, gạo. - Hiểu các từ: hương trời, chân đất. b) Kỹ năng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt hơi đúng giữa các câu thơ. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà của mình. Rèn HS ý thức bảo vệ môi trường. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Đôi bạn. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu:* HS TB-Y: Giúp Hs đọc đúng các Luyện đọc. (25’) từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ. PP: Đàm thoại, * HS G- K: Đọc đúng nhịp thơ, giọng tình vấn đáp, thực cảm, tha thiết. hành. Gv đọc diễm cảm toàn bài. HT: Cá nhân, - Giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng: meõ -Học sinh lắng nghe. lớp, nhóm hương trời, trăng gặp gió, rực màu rơm phơi, mát rợm. - Gv cho hs xem tranh. -Hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc. - HS tiếp nối nhau đọc câu thơ, khổ - Gv mời đọc từng câu thơ, khổ thơ, cả bài. thơ, cả bài. - hS giải nghĩa từ. Gv cho Hs giải thích từ: hương trời, chân đất -Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các Hướng dẫn tìm câu hỏi trong SGK. hiểu bài. (10’) - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. Và trả lời câu -Hs đọc thầm bài thơ: PP: Hỏi đáp, đàm hỏi. HS phát biểu. thoại, giảng giải. - - Câu 1,2 : HS TB HT: Cá nhân, - Câu 3,4: HS K-G. Hs nhận xét. lớp, nhóm - Gv chốt lại: Bạn ăn gạo đã lâu, nay mới gặp những người làm ra hạt gạo. Họ rất thật thà. Bạn thương họ như những người ruột thịt, thương bà ngoại mình. . - Gv hỏi tiếp: + Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có gì - HS nêu * Hoạt động 3: thay đổi? 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Học thuộc lòng bài thơ (8’) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp.. - Mục tiêu: HS K-G: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. HS TB-Y: thuộc một đoạn trong bài, - Gv mời Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc khổ thơ mình thích. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 2 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.. -Hs đọc lại toàn bài thơ. -Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. -Hs nhận xét.. 5/ Tổng kết – dặn dò. - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bị bài: Mồ Côi xử kiện. - Nhận xét bài cũ. Rút kinh nghiệm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ. tư. , ngày. 1. tháng 12. năm 2010.. Luyện từ và câu. Từ về thành thị, nông thôn. Dấu phẩy. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ về thành thị – nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta; tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn). - Tiếp tục ôn tập về dấu phẩy. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng . c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng đồ Việt Nam các tỉnh huyện. Bảng lớp viết BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: ôn từ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: HS biết tên tỉnh và thành phố, biết kể sự vật và công việc. ( 25’) PP: Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. Mục tiêu: * HS TB –Y: Biết được tên các tỉnh và thành phố gần nơi em sống. * HS G-K: Kể tên đúng nhiều tỉnh và thành phố mà em đã tìm hiểu, biết thêm một số đặc điểm về tỉnh và thành phố mà em nêu . Bài tập 1: GV sử dụng kỹ thuật khăn phủ bàn. - Gv tổ chức chia nhóm và cho HS làm việc. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. Sau đó Gv mời đại diện các bàn kể, kết hợp với xem bản đồ Việt Nam. - GV yêu cầu HS kể một số đặc điểm ở tỉnh hay thành phố mà em biết? - Gv chốt lại: Gv treo bản đồ, kết hợp chỉ tên từng thành phố. . Bài tập 2: - Gv làm bài cá nhân - Gv mời 2 Hs lên bảng điền từ thích hợp vào mỗi chỗ trống trong câu. Từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Mục tiêu: HS K-G: biết cách sử dụng dấu phẩy, nêu được cách làm. Hoạt động 2: HS TB-Y: thực hiện theo gợi ý. Điền dấu . Bài tập 3: phẩy(…12’) PP: Thảo luậnT, - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia lớp thành các nhóm. thực hành. HT: Cá nhân, lớp, - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm. - Gv yêu cầu các nhóm nêu kết quả . nhóm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. 9 Lop3.net. -HS làm việc theo nhóm, thực hiện theo yêu cầu. -Đại diện mỗi nhóm đính bài lên bảng, đọc kết quả. -Hs nhận xét. - HS nêu -Hs chữa bài đúng .. -Hs làm bài cá nhân . 2 hs lên bảng làm bài. -Hs lắng nghe. -Hs chữa bài .. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thảo luận theo nhóm. -Đại diện các nhóm nêu kết quả của.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhóm mình. -Hs nhận xét. -Bốn Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.. 4. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: ôn về từ chỉ đặc điểm. Oõn tập câu Ai thế nào, dấu phẩy. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ. năm. , ngày 2. tháng 12. năm 2010.. Chính tả. Nhớ – viết : Về quê ngoại. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 10 câu đầu trong bài “Về quê ngoại.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm đầu dễ lẫn: ( tr/ch) hay âm dấu hỏi, dấu ngã. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2.BT3 * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Đoiõ bạn”. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: * HS G-K: Giúp Hs nhớ và viết Hướng dẫn Hs đúng bài vào vở. chuẩn bị. ( 33’) * HS TB-Y: GV giúp đơừ. PP: Hỏi đáp,  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. phân tích, thực - Gv đọc 10 dòng đầu của bài: Về quê ngoại. hành. - Gv mời 2 HS đọc lại. HT: Cá nhân, - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình lớp. bày bài thơ. + Đoạn viết gồm mấy câu? + Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát? - Gv hướng dẫn các em tìm những từ dễ viết sai: mát rợp, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm. * Hs nhớ và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. - Gv đọc từng câu, cụm từ, từ.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập điền tr Hoạt động 2H: /ch vào chỗ trống ch / tr Hướng dẫn Hs + Bài tập 2a: làm bài tập. - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. (8’) - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm . PP: Kiểm tra, - GV mời Hs lên bảng thực hiện. đánh giá, thực - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. 11 Lop3.net. -Hs lắng nghe. -Hai Hs đọc lại. +Có 10 câu. +Câu 6 lùi vào 2 ô so với lề vở. Câu 8 lùi vào 1 ô. HS luyện viết bảng con. -Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. -Học sinh viết bài vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chữa bài.. -Hs đọc. -Cả lớp làm bài - lên bảng làm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hành, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Chuẩn bị: Vầng trăng quê em. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ. sáu. , ngày 3. tháng 12. năm 2010.. Tập làm văn. Nghe kể: Kéo cây lúa lên. Nói về thành thị, nông thôn. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Hs biết nghe đúng tình tiết và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui: Kéo cây lúa lên. - Biết kề được những điều em biết về nông thôn, thành thị. b) Kỹ năng: - HS kể chuyện với giọng vui, khôi hài. - Kể đúng, chính xác. c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa truyện vui kéo cây lúa lên Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui. Bảng lớp viết các câu hỏi của BT2. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nghe kể: Giấu cày. Giới thiệu tổ em. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: PP-HT Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS K-G: nhớ và kể lại đúng câu Hướng dẫn Hs chuyện. kể chuyện ( 20’) HS TB –Y: Nắm nội dung theo câu hỏi. PP: Quan sát, + Bài tập 1: thực hành. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài . -1 Hs đọc yêu cầu của bài. HT: Cá nhân, - Gv cho cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc -Hs quan sát tranh minh họa. lớp, nhóm. lại 4 câu hỏi gợi ý. - Gv kể chuyện lần 1. -Hs lắng nghe. - HS K-G kể lại câu chuyện. - HS kể. Sau đó hỏiS: + Truyện này có những nhân vật nào? +Chàng ngốc và vợ. + Khi thấy lúa ở ruộng mình xấu, chàng ngốc +Kéo cây lúa lên cho cao hơn cây đã làm gì? lúa nhà bên cạnh. + Về nhà anh chàng khoe gì với vợ? +Chàng khoe đã kéo lúa lên cao so với nhà bên cạnh.. + Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao? +Cả ruộng lúa nhà mình đã héo rũ. + Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo? +Cây lúa kéo lên bị đứt rễ nên héo rủ. - Một Hs kể lại câu chuyện. - Từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe. -Một Hs kể lại câu chuyện. - Hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể chuyện. -Hs làm việc theo cặp. - Gv nhận xét. -Hs thi kể chuyện. * Hoạt động 2: -Hs nhận xét. Hướng dẫn Hs Mục tiêu: HS K-G: biết kể được những điều kể về thành thị mình biết về thành thị, nông thôn, diễn đạt nông thôn. câu gọn ý. (20’) HS TB-Y: Nói thành ý em quan sát, GV giúp 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. đở. + Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý -Hs đọc yêu cầu của bài. trong SGK. - Gv yêu cầu Hs chọn đề tài: thành thị hoặc -Một Hs đứng lên làm mẫu. nông thôn. - Gv mời 1 Hs làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài. -Hs cả lớp làm vào vở. - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. - Gv gọi Hs xung phong trình bày bài nói của - Hs xung phong trình bày bài mình. nói của mình. - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn nói tốt. -Hs cả lớp nhận xét. Ví dụ: Tuần trước em được xem một chương trình tivi kể về một bác nông dân làm kinh tế trang trại giỏi. Em là người thành phố, ít được đi chơi, nhìn trang trại rộng rãi của bác nông dân, em rất thích. Em thích nhất là cảnh gia đình bác vui vẻ nói cười khi đánh bắt cá dưới một cái ao rất rộng và lắm cá; cảnh hai con trai của bác bằng tuổi chúng em cưỡi trên hai con bò vàng rất đẹp, tay vung roi xua đàn bò đi ăn cỏ trên sườn đê. 5 Tổng kết – dặn dò5 - Về nhà tập kể lại chuyện. - Chuẩn bị bài: Viết về thành thị, nông thôn. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>