tạo hình cầu hình học 9 phạm duy hiển thư viện tư liệu giáo dục

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TUẦN 28 chiều Ngày soạn: </b>

<i> Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng3 năm 2010</i>
<b> Chiều</b>

<i><b>Luyện tiếng Việt LUYỆN ĐỌC VÀ VIẾT BÀI : KHO BÁU </b></i>
<i><b>I.Yêu cầu:</b></i>

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Kho báu.

- Rèn viết nhanh, viết đúng chính tả đoạn từ “Ít lâu sau....mà dùng”.
- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu.

<i><b>II .Các hoạt động dạy học :</b></i>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

A. Bài cũ:

- Yêu cầu hs nêu tên bài TĐ vừa học.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu
- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết
hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)

? Bài tập đọc có mấy nhân vật?

? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người
dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs
ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí
ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các
nhân vật (nhất là đối với hs yếu)

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc.

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi
điểm động

viên.

* Hoạt động 2: Luyện viết

- Gọi 1 em đọc lại cuối đoạn 2 của bài
- Lưu ý cho HS một số từ khi viết
- Đọc từng câu cho HS viết

- Thu bài chấm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về luyện đọc lại bài.

- Nêu.

- Lắng nghe

- 1hs đọc
- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn

- 2 nhân vật.
- Suy nghĩ và nêu

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu
luyện đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- 1 hs đọc
- Lắng nghe.
- Viết bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Luyện tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI Ở NHÀ TUẦN 26 -27</b>
I.Mục tiêu:

- Luyện cho hs viết đúng đẹp chữ hoa X, và một số chữ cái đã học.
- Viết đúng cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái.

- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV
III. Các hoạt động dạy-học:

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
A. Bài cũ:

- Kiểm tra VLV của hs.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn luyện viết:
* Quan sát nhận xét:

- Lần lượt gắn chữ mẫu X, V yêu
cầu hs nêu lại cấu tạo chữ X,, V
- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết
chữ X, V

- Yêu cầu viết không trung

- Yêu cầu hs viết chữ X,, V cỡ vừa
- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn viết chữ X,, V cỡ nhỏ
và yêu cầu viết

Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của
con chữ Ư, V

* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
Xuôi chèo mát mái.

<b> Vượt suối băng rừng.</b>
<b> - Viết mẫu: Xuôi , Vượt</b>

<i><b> - Yêu cầu hs viết tiếng Xuôi, Vượt</b></i>
cỡ nhỏ.

- Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu

- VLV
- Nghe

- QS nêu lại cấu tạo chữ X,, V.
- Quan sát

- Viết 1 lần.

- Viết bảng con (2 - 3 lần)
- Viết bảng con (2 lần)

- QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng
dụng, nhận xét về độ cao, khoảng
cách giữa các tiếng, cách nối nét
giữa chữ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

viết)

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho
một số em viết chậm

=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế
ngồi viết.

- Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ
học

- Luyện viết thêm

- Nghe.

<b>Luyện tự nhiên xã hội LUYỆN TUẦN 27</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Giúp hs hiểu thêm về các loài vật sống trên cạn, dưới nước và trên không.
- GD hs biết yêu quý và bảo vệ động vật

II. Chuẩn bị: - GV+HS: Tranh, ảnh sưu tầm về các loài vật
III. Các hoạt động dạy-học:

<b>Hoạt động của thầy</b> <b> Hoạt động của trò</b>
* Khởi động:

* Hoạt động 1: Ôn một số kiến thức đã học
-Yêu cầu hs làm BT2 ở VBT

- Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng
nhất

? Động vật có thể sống ở đâu?
a. Động vật có thể sống trên cạn.
b. Động vật có thể sống dưới nước.

c. Động vật có thể sống được ở trên cạn, dưới
nước

- Nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Làm việc với tranh, ảnh sưu tầm
được

- Yêu cầu hs làm việc theo nhóm tập trung tranh,
ảnh sưu tầm được để dán và trang trí vào tờ giấy
to ghi tên con vật theo 3 nhóm: Trên mặt đất,
dưới nước và bay trên không

- Tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm
- Yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm của nhóm
mình

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét tun dương nhóm làm tốt

- Hát

- Làm bài, 1 em làm phiếu lớn

- Làm việc theo nhóm dán, trang

trí tranh, ảnh sưu tầm

- Đại diện các nhóm lên treo sản
phẩm của nhóm mình.

- Đại diện các nhóm thuyết trình
sản phẩm của nhóm mình

- Các tổ đi QS đánh giá lẫn nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Tổ chức cho các nhóm tham quan lẫn nhau
* Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp: Trị chơi :
Thi hát về lồi vật

- Phổ biến luật chơi: Khi GV có lệnh, từng tổ nối
tiếp nhau hát . Tổ nào hát được nhiều tên loài vật
thì thắng cuộc.(chơi theo tổ)

- Tổ chức cho hs chơi.

- Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc
- Nhận xét giờ học.

- Dặn: Bảo vệ các loài vật

- Chơi.

- Nghe, ghi nhớ

<i> Ngày soạn : </i>

<i> Ngày giảng: Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010</i>
TOÁN: LUYỆN ĐƠN VỊ, CHỤC,TRĂM, NGHÌN; SO SÁNH CÁC SỐ
I Mục tiêu: Hướng dẫn hs làm 1 số bài tập dạng:

- Đơn vị, chục, trăm nghìn

- So sánh các số

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán .
II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT.
III. Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Ổn định tổ chức:
B. Bài mới :

1.Giới thiệu bài :
2. Luyện tập :

Bài 1: Nối mỗi số với cách đọc số đó:
a) 500 hai trăm A
b) 700 một nghìn B
c) 200 năm trăm C
d) 1000 bảy trăm D

- Phát phiếu yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu to
- Yêu cầu hs nhận xét chữa bài

Bài 2: Nối ô trống của bài điền dấu với dấu thích hợp
( >, <, =)

- Hát
- Nghe

- 1hs đọc yêu cầu

- Làm bài, đính phiếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

a) 400 …. 300 c) 1000 …. 9000
b) 300 …. 400 d) 700 …. 700

A : = ; B : > ; C : <
- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa.

? Số tròn trăm có đặc điểm gì?

Bài 3: HS so sánh các số tròn chục để sắp xếp theo thứ
tự lớn dần:

110; 140; 130; 120; 150; 160; 190; 180.
- Yêu cầu hs tự làm bài, chấm 1 số bài, chữa
? Các số trên có đặc điểm gì giống nhau?

? Em có cách nào để so sánh các số trên nhanh nhất?
(Dành cho hs khá, giỏi)

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Xem lại các BT.

- 1 hs yếu lên bảng làm
- Có 2 chữ số 0 tận cùng

- Làm bài vào vở

- Hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
- So sánh các chữ số hàng chục

- Nghe

TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Y
I.Mục tiêu:

- Hướng dẫn hs luyện viết chữ hoa Y cỡ vừa và nhỏ đúng đẹp

- Hướng dẫn hs luyện viết đúng cụm từ ứng dụng: “Yêu luỹ tre làng” cỡ nhỏ.
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở.

II. Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV
III. Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài cũ:

- Kiểm tra VLV của hs.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn luyện viết:
* Quan sát nhận xét:

- Gắn chữ mẫu Y yêu cầu hs nêu lại cấu tạo
chữ Y.

- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ Y.

- VLV
- Nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu viết không trung
- Yêu cầu hs viết chữ Ycỡ vừa
- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn viết chữ Y cỡ nhỏ và yêu cầu
viết

Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ
<b>Y</b>

* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
<b> Yêu luỹ tre làng</b>

- Viết mẫu: Yêu

<i><b> - Yêu cầu hs viết tiếng Yêu cỡ nhỏ 1 lần</b></i>
- Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết)
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em
viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế
ngồi viết, tốc độ viết.

- Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Luyện viết thêm

- Viết 1 lần.

- Viết bảng con (2 - 3 lần)
- Viết bảng con (2 lần)

- QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng
dụng, nhận xét về độ cao, khoảng
cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa
chữ Y và chữ ê.

- Quan sát

- Viết bảng 1 lần .
- Viết bài vào vở

- Nghe.

<i> </i>

<i> Ngày soạn: </i>

<i> Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010</i>
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TUẦN 28

I. Mục tiêu : Giúp hs:

- Tiếp tục mở rộng vốn từ về cây cối.

- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì? “
- Có ý thức tìm hiểu về các lồi cây

II.Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện
III.Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

B. Bài mới :

1. Giới thiệu bài :
2. Luyện tập:

Bài 1: Xếp tên các lồi cây vào cột thích hợp trong
bảng sau:

Cây
lương
thực

Cây ăn
quả

Cây lấy
gỗ

Cây
bóng
mát

Cây hoa

( Cam, thông, lúa, bàng, huệ, bưởi, lim, mai, xoan,
khoai, tràm, hoa cúc)

- Yêu cầu hs đọc đề

- Phát phiếu cho 4 nhóm làm
- Nhận xét, kết luận

Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân
a. Người ta trồng cây cam để lấy quả ăn.
b. Người ta trồng xoan để lấy gỗ.

c. Người ta trồng cây bàng để cho bóng mát.

- Yêu cầu hs thảo luận N2 sau đó 1 số cặphỏi đáp trước
lớp

- Gọi hs nhận xét
.

Bài 3: Trị chơi tìm nhanh tên cây theo nhóm

- Nêu tên nhóm- Gọi hs nối tiếp nêu tên các cây trong
trong nhóm (yêu cầu phải nói ngay, sau 5 giây là thua)
VD: Cây cho bóng mát: bàng, bằng lăng,…

- Nhận xét

3.Củng cố, dặn dị:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.

- Tìm hiểu thêm về 1 số loài cây

- Nghe

- Đọc đề

- Nhận phiếu, thảo luận.

Dán phiếu, trình bày kết quả. Các
nhóm khác theo dõi, nhận xét

- Thảo luận nhóm 2 - Thực hành hỏi

đáp

- Nhận xét

- Nối tiếp nêu tên cây theo nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

TOÁN: LUYỆN CÁC SỐ TRÒN CHỤC 110 - 200
I Mục tiêu: Giúp hs : luyện làm 1 số bài tập để củng cố về:
- So sánh các số

- Các số tròn chục từ 110 - 200
- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán .
II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT.
III. Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Ổn định tổ chức:
B. Bài mới :

1.Giới thiệu bài :
2. Luyện tập :

Bài 1: Ôn đọc, viết các số từ 110 – 200
- Viết cho hs đọc các số từ 110 – 200

- Đọc cho hs viết vào bảng con các số từ 110, 120, 130,
140, 150, 160, 170, 180, 190, 200

? Số 180 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

Bài 2: Điền dấu >, <, =

a) 110 …. 300 c) 200 …. 190
b) 140 …. 130 d) 170 …. 170
- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa.

Bài 3 : Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng các
bài:

- Viết các số tròn chục liên tiếp từ 110 đến 200:
A. 110; 140; 130; 120; 150; 160; 190; 180; 170; 200
B. 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200
- Phát phiếu yêu cầu hs tự làm bài, chấm 1 số bài, chữa
Bài 4:

Tìm số có 3 chữ số, biết chữ số hàng trăm là 1, chữ số
hàng chục hơn chữ số hàng trăm 2 đơn vị nhưng kém
chữ số hàng đơn vị 3 đơn vị.

- Yêu cầu hs tự làm bài
- Chấm, chữa bài

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- Hát
- Nghe

- Nối tiệp đọc

- Viết bảng con - Lớp đọc đồng thanh
dãy số

- 1 trăm, 8 chục, o đơn vị

- Làm bài, 1 em làm bảng lớp

- Nhận xét, đối chiếu với bài làm của
mình

- Đọc yêu cầu

- Làm bài, 1 em làm phiếu lớn, đính
phiếu, chữa bài.

- Làm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Xem lại các BT.

<b>* * * * * * *</b>

<b>Sinh hoạt chủ điểm: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Hướng dẫn hs sưu tầm và trình bày tranh ảnh về các hoạt động của thiếu nhi
trong khu vực và trên thế giới.

- Sinh hoạt theo chủ điểm: Hồ bình và hữu nghị

- GD hs tình cảm bạn bè quốc tế

<b>II. Các hoạt động dạy học:</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

<b>2. Sinh hoạt:</b>

<b>* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs sưu tầm, trình bày tranh ảnh (theo yêu cầu)</b>
<b>- Yêu cầu các nhóm đính các tranh ảnh đã sưu tầm có nội dung: học tập và hoạt </b>
động của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên thế giới vào giấy Ao (N6)
- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm nói nội dung từng tranh

- Đại diện các nhóm trình bày nội dung tranh ảnh của nhóm mình
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét

- Tổ chức cho các nhóm tham quan tranh ảnh của nhau

* Hoạt động 2: Nói những hiểu biết của mình về tình cảm thiếu nhi quốc tế
- Yêu cầu hs nói hoặc hát, đọc thơ nói về tình cảm thiếu nhi quốc tế

( Viết thư thăm kết bạn để làm quen, sẵn sàng giúp đỡ sách vở…cho các bạn
nghèo…)

<b>3. Sinh hoạt chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị</b>
* Liên hệ:

- Hãy nêu những việc làm của trường, lớp mình thể hiện tình cảm đối với các
bạn các nước trên thế giới( Nối tiếp nhau kể)

* Sinh hoạt văn nghệ:

- Triển khai đội hình vịng trịn ơn các bài hát, múa theo chủ đề
( Múa bài: Trái đất này là của chúng mình)

<b>4. Nhận xét đánh giá:</b>
<b>- Nhận xét giờ học</b>

</div>

<!--links-->