Giáo án các môn khối 3 - Trần Thị Hoài – Trường Tiểu Học Lê Ngọc Hân - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009. TUAÀN 8. ĐẠO ĐỨC Tieát 8: QUAN TAÂM, CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ,CHA MEÏ, ANH CHÒ EM(Tieát 2) I- MUÏC TIEÂU: (Nhö tieát 1) II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gìa đình. - Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Baøi cuõ. + Trong gia ñình, con chaùu coù boån phaän gì? + Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ mang laïi keát quaû gì? 2.Bài mới: GV giới thiệu – ghi tên bài. Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai. Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong những tình huoáng cuï theå. * Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän 1 tình huoáng trong BT4 VBT ÑÑ. - Yêu cầu các nhóm lên thực hiện. Tình huoáng 1: Lan ñang ngoài hoïc baøi . . . neáu em laø baïn Lan, em seõ laøm gì? Tình huoáng 2: Oâng cuûa Huy . . . neáu em laø baïn Huy . . .? Vì sao? Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. * Muïc tieâu: - Củng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học. - HS biết thực hiện quyền được tham gìa của mình: Bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sai. * Caùch tieán haønh: - GV lần lượt dán các ý kiến (ghi vào giấy) lên. 1 HS trả lời. 1 HS trả lời.. - Nghe giới thiệu.. - Nhóm 1+ 2 thảo luận đóng vai tình huống 1. Nhoùm 3+4 tình huoáng 2. - Các nhóm lên đóng vai. + Lan caàn chaïy ra khuyeân ngaên em khoâng được nghịch dại. + Huy nên dành thời gìan đọc báo cho ông nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bảng – Gọi HS đọc (BT5 VBT ĐĐ). - GV hướng dẫn HS nếu tán thành giơ tấm bìa màu đỏ, không tán thành bìa màu trắng, lưỡng lự bìa màu xanh. a. Trẻ em có quyền được ông bà, . . . chăm sóc. b. Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm soùc. c. Treû em coù boån phaän . . . Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chò em. * Mục tiêu: Tạo cơ hội Yêu cầu HSđược bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gìa ñình. * Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HSgìới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh veõ caùc moùn quaø mình muoán taëng oâng baø, cha meï, anh chò em nhaân dòp sinh nhaät. - Mời 3-4 em giới thiệu với cả lớp. - GV kết luận: Đây là những món quà rất quý vì đó là tình cảm của em đối với người thân trong gìa ñình. Em haõy mang veà nhaø taëng oâng baø, cha mẹ, anh chị em. Mọi người trong gia đình em sẽ rất vui khi nhận được món quà này. Hoạt động 4: HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học. * Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc. * Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HStự gìới thiệu tiết mục, biểu diễn các tiết mục: Múa, hát, đọc thơ, . . . Keát luaän chung: Oâng baø, cha meï, anh chò em là những người thân yêu nhất của em, luôn thöông yeâu, quan taâm, chaêm soùc vaø giaønh cho em những gì tốt đẹp nhất. Ngược lại em cũng có boån phaän quan taám, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chị em để cuộc sống gia đình thêm hòa thuận, đầm ấm, hạnh phúc. 3.Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về thực hiện theo bài học.. - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách gìơ caùc taám bìa.. - Đúng. - Sai. - Đúng.. - HS laéng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. A- Tập đọc. 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Chú ý các từ ngữ: Sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi. - Đọc đúng các kiểu câu: Câu kể, câu hỏi. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật, (đám trẻ, ông cụ). 2- Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu các từ ngữ trong truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào). - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẽ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống đẹp hôn. B- Keå chuyeän: 1- Reøn kyõ naêng noùi. - Biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện: Giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2- Reøn kyõ naêng nghe. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Tranh hoặc ảnh một đàn sếu. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Baøi cuõ. - Gọi 2-3 HS lên đọc thuộc bài thơ “BẬN” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2.Bài mới: Giới thiệu - ghi đề bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: GV sửa những từ HS đọc sai: sải cánh, ríu rít, veä coû, meät moûi. * Đọc từng đoạn trước lớp: GV kết hợp nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng. Giải nghĩa từ khó: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Yêu cầu HS đặt câu với những từ: u sầu,. - 2 - 3 HS lần lượt lên bảng đọc + trả lời. - Laéng nghe - HS thoe doõi SGK. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu(2 lần). - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài. - HS sinh đọc chú giải trong SGK.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ngheïn ngaøo. * Đọc từng đoạn trong nhóm.. + sau tai hoïa aáy, göông maët baùc toâi khoâng bao giờ hết vẻ u sầu. + Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào. - HS trong từng bàn lần lượt đọc cho nhau nghe. - 5 học sinh tiếp nối nhau đọc 5 đoạn.. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1-2 + TLCH: + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? + Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?. + Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vaäy? - Yêu cầu HS đọc thầm đọan 3-4 + TLCH. + Oâng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thaáy loøng nheï hôn?. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn, trao đổi nhóm để chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý SGK và nói được vì sao em chọn tên truyện đó.. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì?. + Caùc baïn ñi veà nhaø sau moät cuoäc daïo chôi vui veû. + Các bạn gặp 1 cụ gìà đang ngồi ven đường, veû maët, caëp maét loä veû u saàu. + Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đóan cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hoûi thaêm oâng cuï. + Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu, các bạn muốn Giúp đỡ ông cụ. + Cuï baø bò oám naëng ñang naèm beänh vieän raát khoù qua khoûi. - HS thaûo luaän nhoùm roài phaùt bieåu. Oâng cụ cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ. Oâng cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng troø chuyeän. Oâng cảm động trước tấm lòng của các baïn nhoû. Oâng thấy được an ủi vì các bạn nhỏ quan tâm tới ông. Oâng caûm thaáy loøng aám laïi vì tình caûm cuûa caùc baïn nhoû. + Những đứa trẻ tốt bụng. Vì các bạn nhỏ trong truyeän thaät toát buïng, gìaøu tình thöông người. + Chia sẻ. Vì các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cuï noãi buoàn, laøm loøng cuï aám laïi. + Cảm ơn các cháu. Vì ông cụ đã cảm ơn các bạn nhỏ đã quan tâm tới cụ, làm lòng cụ ấm laïi. + Con người cần phải quan tâm, giúp đỡ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhau. + Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng Giúp đỡ nhau. + Sự quan tâm Giúp đỡ nhau là rất cần thiết, rất đáng quý. GV chốt: con người phải yêu thương nhau, quan tâm đến nhau. Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. 4. Luyện đọc lại. - Lắng nghe GV hướng dẫn. - GV hướng dẫn HS đọc đúng: Người dẫn chuyện đọc gìọng chậm rãi đ1, buồn cảm động ở các đoạn sau. Nêu những câu hỏi của các bạn nhỏ đ2 đọc với gìọng lo lắng, băn khoăn. Câu hỏi thăm cụ gìà của các bạn nhỏ(ở đ3) – lể độ, ân cần. Gioïng oâng cuï: buoàn, ngheïn ngaøo - 4 HS tiếp nối thi đọc đoạn 2,3,4,5. - Yêu cầu HS tiếp đọc Đoạn 2, 3, 4, 5 - Mỗi tốp 6 em thi đọc truyện theo vai (người - Yêu cầu HS đọc theo vai. dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ[ đọc 4 câu hỏi ở Đoạn 2; cùng hỏi ông cụ ở đoạn 3]). - Lớp nhận xét, bình chọn. - Yêu cầu HS chọn CN đọc tốt.. KEÅ CHUYEÄN 1-GV nêu nhiệm vụ: Vừa rồi các em đã thi đọc truyện theo cách phân vai, trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ trong cân chuyện. Sang phần kể chuyện, các em sẽ thực hiện một nhiệm vụ mới: tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn. 2-Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời 1 bạn nhỏ: - GV mời 1 HS chọn kể mẫu một đoạn của - 1 HS kể mẫu, trước khi kể nói rõ em đóng caâu chuyeän. vai bạn nào? (bạn nêu câu hỏi đầu tiên hay vai bạn nêu câu hỏi thứ hai, thứ ba, …) VD: Ñ1: Chieàu hoâm aáy, toâi vaø maáy baïn cuøng lớp trở về sau 1 cuộc dạo chơi thú vị … - Yeâu caàu HS taäp keå theo caëp. - Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật. - Gọi HS kể trước lớp. - 1-2 HS thi kể trước lớp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS bình chọn người kể hay nhất.. - Yêu cầu HS bình chọn người kể hay nhất. 3.Cuûng coá, daën doø: + Các em đã bao gìờ làm việc gì để thể hiện - HS phát biểu. sự quan tâm đến người khác, sẵn lòng Giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chöa? - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå vaø keå laïi cho bạn bè, người thân. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ================================. TOÁN LUYEÄN TAÄP. Tieát 36:. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và gìải toán liên quan đến bảng nhaân 7. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của gìáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Baøi cuõ. - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng - 3 HS lần lượt lên đọc. baûng chia 7. 2.Bài mới: Giới thiệu bài– ghi tên bài. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - 4 HS lên bảng, lớp làm chì vào SGK. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a. a. 7x8 7x9 7x6 7x7 56:7 63:7 42:7 49:7 + Khi đã biết 7x8 = 56 có thể ghi ngay kết + Khi đã biết 7x8 = 56, có thể ghi ngay 56:7 = 8. Vì nếu lấy tích chia cho Thừa số này thì quả của 56:7 được không? Vì sao? sẽ được Thừa số kia. - Yêu cầu HS làm bằng chì vào SGK phần a. - Thực hiện theo yêu cầu: Bài tập yêu cầu làm gì?, sau đó yêu cầu HS b. 70:7 28:7 30:6 18:2 tiếp nối nhau đọc phép tính và kết quả. - 4 HS lên bảng, lớp làm vở. Bài 2: HS làm vở. 28 7 35 7 21 7 14 7 + Neâu laïi caùch chia. - Nhận xét, chữa bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Baøi 3: - 2 HS đọc, lớp nhẩm. - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HSphân tích đề kết hợp gọi 1 HS - 1 HS hỏi - mời bạn trả lời: - 1 HS lên tóm tắt bài toán. leân baûng toùm taét. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Toùm taét: 7 HS : 1 nhoùm 35 HS: …? nhoùm - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, tìm caùch gìaûi. - HS thaûo luaän theo N3. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. - Yêu cầu HS tự gìải. Giaûi: Số nhóm được chia là: 35 : 7 = 5(nhoùm) - Nhận xét, chữa bài. Đáp số:5 nhóm Baøi 4: - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đề bài. + Hình a coù taát caû 21 con meøo. + Hình a coù taát caû bao nhieâu con meøo? a. Muoán tìm 1/7 soá con meøo trong hình a, ta + Ta laáy soá con meøo coù trong hình a chia cho 7. 21:7 = 3 (con) phaûi laøm theá naøo? - HS khoanh vào 3 con mèo ở hình a. - Yeâu caàu HSkhoanh voøng H a. + Ta laáy soá con meøo trong hình b chia cho 7. - Câu b tương tự như câu a. 14:7 = 2 (con) 3. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà luyeän taäp theâm veà pheùp - HS khoanh vaøo 2 con meøo hình b. chia trong baûng chia 7. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. BUOÅI CHIEÀU RÈN ĐỌC NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Chú ý các từ ngữ: Gìữa, vàng xỉn, rủ, nhỏ, cửa, những. - Biết đọc truyện với gìọng kể vui, nhẹ nhàng. 2- Rèn kỹ năng đọc - hiểu. - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài: trò ú tìm, cây nêu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu nội dung bài: Tình cảm thân thiết gìữa bạn nhỏ và gìa đình bác thợ gạch. Món quà bình dị của bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày tết năm ấy của gìa đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Baøi cuõ. - Gọi 4 - 5 HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng ru + có thể trả lời câu hỏi? 2.Bài mới: Giới thiệu bài. - GV giới thiệu, ghi tên bài. a. GV đọc diễn cảm toàn bài: * Đọc từng câu: - GV sửa những từ HS đọc sai: Gìữa, vàng, xỉn, rủ, cửa, … * Đọc từng đoạn trước lớp. GV chia bài văn thành 4 đoạn. Đ1: Từ đầu --> … đóng gạch. Đ2: Từ tôi rất thích … tiếng kêu. Đ3: Từ bác thợ gách … trước sân. Ñ4: Caâu cuoái baøi. + Giải nghĩa từ: Troø uù tìm. Caây neâu: Yeâu caàu HSxem tranh minh hoïa. * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đ1 + TLCH1. + Nơi ở của bác thợ gạch có gì đặc biệt? - Giới thiệu tranh.. - 4-5 HS lần lượt lên đọc + TLCH.. - Nghe giới thiệu. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS tiếp nối nhau đọc, mỗi em một câu.. - HS dùng chì đánh dấu đoạn trong SGK. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (2 lần). - HS đọc chú giải SGK. - HS đọc chú giải, lớp quan sát tranh SGK.. - HS trong từng bàn tiếp nối đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ để trả lời. + Là một túp lều bằng phênh, rạ, ở gìữa cánh đồng, xung quanh đều sếp đầy những hàng gạch mới đóng. - Lớp đọc thầm + TLCH 2. + Cậu bé thường ra lò gạch chơi trò ú tìm với - Gọi 1 HS đọc đ2 + 3. + Tìm những chi tiết nói lên tình thân giữa con trai bác thợ gạch. + Con trai bác rủ cậu nặn những chiếc gia đình bác thợ gạch với cậu bé? chuông bằng đất. + Bác Giúp bọn trẻ nung những chiếc chuông đó.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Khi đồ đất nung đã được nguội, bác xâu … tặng cậu bé 1 vòng để treo lên cây nêu. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4 + TLCH 3. + Tieáng chuoâng keâu lanh canh treân caây neâu + Những chiếc chuông đất nhung đã đem lại ngày tết đã làm cho sân nhà bạn nhỏ ấm áp niềm vui như thế nào cho gia đình bạn nhỏ? và náo nức hẵn lên. + Tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia + Noäi dung cuûa baøi laø gì? đình bác thợ gạch. 4. Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn: - Tổ chức Yêu cầu HS thi đọc “truyền điện”. GV chia lớp 2 dãy, hướng dẫn cách chơi, luật chôi. - Toång keát troø chôi – tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - Yêu cầu HSđọc theo đoạn. - Yêu cầu HSđọc cả bài. 5. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về luyện đọc bài văn.. - Nghe vaø duøng chì gaïch trong SGK. - 1-2 HS đọc diễn cảm đoạn văn. - HS đọc một câu --> chỉ nhóm khác đọc. - 4 HS đọc theo đoạn. - 2 HS thi đọc cả bài.. =====================================. REØN VIEÁT CHÍNH TAÛ(nghe vieát) NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. Reøn kyõ naêng vieát chính taû. - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng “từ Giưã cánh đồng ……..quả táo” cuả bài văn những chiếc hcuông reo . - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng có vần Uôn / Uông theo nghĩa đã cho. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS nghe viết : - GV đọc đoạn viết. Hoạt động của học sinh. - Laéng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi 2 HS đọc diễn cảm đoạn viết + Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì đặc bieät? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Đoạn văn trên có mấy câu: + Những chữ nào trong đoạn viết hoa? - Hướng dẫn HS tập viết chữ khó: GV đọc Yêu cầu HSviết: phên, vàng xỉn, sắp, tuùp leàu . Đọc Yêu cầu HSviết bài chính tả: - GV đọc từng cụm, từng câu ngắn. - GV kết hợp nhắc nhỡ tư thế ngồi. - GV đọc lại bài viết. Chấm, chữa bài: - GV đọc cho cả lớp soát lỗi từng câu, lưu ý HS những từ dễ sai. - Choïn chaám 5-7 baøi, nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập. - Yeâu caàu HSxaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi. - Gọi 1 HS đọc dòng 1. Nhaän xeùt. Tương tự 2 dòng còn lại. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhắc những HS viết sai lỗi chính tả về viết lại cho đúng 1 lỗi – 1dòng. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 HS thực hiện, lớp nhẩm. - Ngoâi nhaø laøm baèng raï, maøu vaøng xæn, xung quanh xếp đầy nhừng hàng gạch mới đóng. + 4 caâu. + Các chữ đầu câu, danh từ riêng . - 1 HS lên bảng, lớp bảng con.. - HS nghe viết vào vở. - HS nghe và soát lại bài. - HS gạch dưới lỗi sai, tự sửa những lỗi sai ra lề vở.. - 1 HS đọc, lớp đọc nhẩm. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp ghi từ vào bảng con – 1 HS bảng lớp. Ñieàn vaøo choã troáng: - M…… hình m……veû . - ……….nước nhớ ng…….. - Ño boø laøm ch……. - Meï troøn con v………. ========================= TAÄP VIEÁT Tieát 8:. ÔN CHỮ HOA. I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. Củng cố cách viết các chữ hoa thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng“Khôn ngoan đối đáp người ngoài/Ga cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. II- CHUAÅN BÒ: - Mẫu chữ viết hoa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Baøi cuõ. - Kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Nhận xét bài viết tiết trước. - Mời 2 HS lên bảng viết + lớp bảng con. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. - Neâu muïc ñích, yeâu caàu baøi hoïc. Hướng dẫn HS viết bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - Gọi 1 HS đọc tên riêng, câu tục ngữ. + Tìm các chữ hoa có trong bài? - GV gắn chữ mẫu + Chữ được viết mấy nét? Cao? - GV viết mẫu và nói: Chữ được viết 2 nét. Phần trên gần giống chữ hoa cao 2,5 li, phần dưới là nét khuyết 1,5 li. - GV gắn chữ mẫu + Chữ hoađược viết mấy nét? Cao bao nhieâu? - GV viết mẫu, nói cách viết: chữ hoa . . . được viết liền với h thành chữ h. - Yeâu caàu HS taäp vieát vaøo baûng con: b. Luyện viết từ ứng dụng: - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. -Giới thiệu: là tên một thị xã, tỉnh , trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Ñònh – moät laõnh tuï nghóa quaân choáng phaùp. - GV gắn chữ mẫu lên bảng. + Những chữ nào viết 2,5 li? 4 li? 1 li? - GV vieát baûng – löu yù caùch vieát. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con từ ứng duïng. c. Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng (bảng). + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? + Câu tục ngữ có những chữ nào viết hoa?. - 2 HS leân vieát. - Nghe gìới thiệu.. - 1 HS đọc, lớp theo dõi VTV. - HS quan saùt. + 2 neùt, cao 4 doøng li. - HS theo doõi.. - HS quan saùt. + 3 neùt. + Cao 2,5 li.. - Thực hiện theo yêu cầu. - 1 HS đọc.. - HS quan saùt - nhaän xeùt. - 4 li , g – 2,5 li; o; oâ; n – 1 li. - HS vieát baûng con. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. + Anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thöông nhau. - HS vieát baûng con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS viết bảng con 2 chữ hoa. 3. Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV nêu yêu cầu: Viết chữ 1 doøng. Viết chữ 1 doøng. Vieát teân rieâng: 2 doøng. Viết câu tục ngữ: 2 lần. - Yêu cầu HSviết vào vở. 4. Chấm, chữa bài: - Chaám 5-7 baøi. - Nhaän xeùt baøi chaám. 5. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS viết bài ở nhà, HTL câu ứng dụng.. - HS laéng nghe. - HS thực hiện.. ==============================. RÈN TOÁN LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: * Giuùp hoïc sinh: - Cuûng coá veà pheùp nhaân, pheùp chia coù dö vaø pheùp chia heát. Cuõng coá laïi daïng toán tìm một phần mấy của một số, gấp một số lên nhiều lần. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Baøi cuõ. - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng - 3 HS lần lượt lên đọc. baûng chia 7. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. * Hướng dẫn luyện tập: - 8 HS lên bảng, lớp làm vở. Baøi 1: 96 3 84 4 49 7 33 4 - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài . + Neâu laïi caùch chia. - Nhận xét – chữa bài . 63 7 44 5 50 6 30 3 Baøi 2: GV cheùp baøi leân baûng - Gv hướng dẫn học sinh phân tích đề . + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?. Bài toán: Một can đựng 56 lít mật ong. Hỏi 1 can laø bao nhieâu lít maät ong? 7. - 1 HS lên tóm tắt bài toán.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toùm taét:. Coù : 56 lít. - HS làm vở.. 1 can ….. ? lít maätong . 7. - Nhận xét, chữa bài.. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Giaûi: 1 can coù soá lít maät ong laø: 7. 56 : 7 = 8 (lít) Đáp số: 8 lít mật ong Baøi 3: GV cheùp baøi leân baûng Bài toán: Đoạn thẳng AB dài 38 cm. Đoạn + Bài toán cho biết gì? thẳng CD dài gấp 4 lần đoạn thẳng AB. Hỏi + Bài toán hỏi gì? đoạn thẳng CD dài bao nhiêu xăng ti mét ? - Yêu cầu HS phân tích đề kết hợp gọi 1 HS - 1 HS đọc. leân baûng toùm taét. - 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu HS tự giải. Giaûi: Đoạn thẳng CD dài là: 38 x 4 = 152 (cm) - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 152 cm 3. Cuûng coá, daën doø: - Hoïc thuoäc baûng chia 7 - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ================================== Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009. THEÅ DUÏC Tiết 15: ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI. Troø chôi: Chim veà toå I- MUÏC TIEÂU. - Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác.. - HS chơi trò chơi "Chim về tổ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật. II- SAÂN TAÄP, DUÏNG CUÏ: - Treân saân taäp veä sinh saïch seõ. - Còi, kẻ đường đi, vạch chuẩn bị và vạch xuất phát cho đi chuyển hướng, vẽ các ô hoặc vòng tròn cho trò chơi. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Noäi dung 1- Phần mở đầu. - Oån định tổ chức, nhận lớp. - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc. - Khởi động: Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh saân. Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. 2- Phaàn cô baûn. a. Oân đi chuyển hướng phải, trái. - Chia 4 tổ tập luyện khoảng 5 phút. Sau đó, cả lớp cùng thực hiện. L1 – GV điều khiển. L2: cán sự điều khiển. L3: HS thi đua tổ nào có người thực hiện chưa đúng phải chạy 1 vòng xung quanh lớp. b. Hoïc troø chôi “Chim veà toå” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chôi. - Chia số HS trong lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm 3 em, 2 em đứng ở giữa đóng vai “chim”, 2 em đứng đối diện cầm tay nhau tạo thành “tổ chim”. Các “tổ chim” đứng thành vòng tròn. Giữa vòng tròn kẻ 1 ô vuông có cạnh là 1m. chọn 2-3 em đứng vào ô vuông đó đóng vai “chim”. - Khi có lệnh chơi những em đứng làm “tổ” mở cửa để tất cả “chim” bay ra đi tìm tổ mới, kể cả những em đứng trong ô vuông giữa vòng cũng phải di chuyển. Mỗi tổ chỉ được nhận 1 “chim”. Những chim nào không tìm được “tổ” thì phải đứng vào hình vuông gìữa vòng tròn. Sau 3 lần chơi, “chim” nào bị 2 lần liên tiếp không vào được “tổ” thì “chim” đó sẽ bò phaït. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - BTVN: Oân nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học.. Đ/lượng 5’. Phương pháp tổ chức 4 haøng doïc. 1 haøng doïc 4 haøng doïc.. 12’ 4 tổ theo khu vực 4 haøng ngang. 13’. Voøng troøn. 5’ Voøng troøn. ===================================. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHÍNH TẢ(Nghe viẾt) Tieát 15:. CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ. I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Các em nhỏ và cụ giaø. - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng có vần Uôn / Uông theo nghĩa đã cho. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Baûng phuï vieát noäi dung BT 2b. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Baøi cuõ. - Nhận xét bài viết tiết trước. - Đọc Yêu cầu HSviết bảng con: nhoẻn cười, - 1 HS lên bảng, lớp bảng con. heøn nhaùt, kieân trung. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. - GV đọc đoạn viết - Gọi 2 HS đọc diễn cảm đoạn 4 của truyện Các - Lắng nghe. em nhoû vaø cuï giaø. - 2 HS thực hiện, lớp nhẩm. + Đoạn này kể chuyện gì? + Cụ già nói với các bạn lý do khiến cụ buoán: Cuï baø oám naëng, phaûi naèm vieän, khoù qua khoûi. Cuï caûm ôn loøng toát cuûa caùc baïn. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: Các bạn làm cho cụ cảm động thấy lòng nhẹ + Đoạn văn trên có mấy câu: hôn. + Những chữ nào trong đoạn viết hoa? + Lời ông cụ được đánh dấu bằng dấu gì? + 7 caâu. - Hướng dẫn HS tập viết chữ khó: GV đọc Yêu cầu HSviết: ngừng lại, nghẹn + Các chữ đầu câu. + Dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, ngaøo, xe buyùt, beänh vieän. viết lùi vào một chữ. Đọc Yêu cầu HSviết bài chính tả: - 1 HS lên bảng, lớp bảng con. - GV đọc từng cụm, từng câu ngắn. - GV kết hợp nhắc nhỡ tư thế ngồi. - GV đọc lại bài viết. Chấm, chữa bài: - GV đọc cho cả lớp soát lỗi từng câu, lưu ý HS - HS nghe viết vào vở. những từ dễ sai. - Choïn chaám 5-7 baøi, nhaän xeùt, cho ñieåm.. - HS nghe và soát lại bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2 b: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập. - Yeâu caàu HSxaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi. - Gọi 1 HS đọc dòng 1. Nhaän xeùt. Tương tự 2 dòng còn lại. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhắc những HS viết sai lỗi chính tả về viết lại cho đúng 1 lỗi – 1dòng. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS gạch dưới lỗi sai, tự sửa những lỗi sai ra lề vở.. - 1 HS đọc, lớp đọc nhẩm. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp ghi từ vào bảng con – 1 HS bảng lớp. b. Buoàn – Buoàng – Chuoâng.. TOÁN Tieát 37:. GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần và vận dụng để gìải các bài tập. - Phân biệt gìảm đi một số lần với gìảm đi một số đơn vị. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sếp thành từng hàng SGK. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ: - 3-4 HS đọc bảng nhân. - Kieåm tra baûng chia 7. 2.Bài mới: Giới thiệu - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi teân baøi. * Hướng dẫn HS cách gìảm một số đi nhiều - Nghe giới thiệu. laàn: - GV ñính hình 8 con gaø leân baûng nhö SGK. Đặt câu hỏi để HS trả lời. + Haøng treân coù maáy con gaø? + Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà + 6 con gà. + Soá gaø haøng treân gìaûm ñi 3 laàn thì coù soá gaø haøng treân? hàng dưới. + Tính số gà hàng dưới? - GV ghi baûng nhö SGK – Yeâu caàu HSnhaéc. + 6:3 = 2 (con gaø) Haøng treân: 6 con gaø. - HS nhaéc laïi. Hàng dưới: 6:3 = 2 (con gà) Số con gà ở hàng trên gìảm 3 lần thì được. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> số con gà ở hàng dưới. * Hướng dẫn tương tự với trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (như SGK). - Yêu cầu HStrả lời các câu hỏi: + Muoán gìaûm 8 cm ñi 4 laán, ta laøm theá naøo? + Muoán gìaûm 10 kg ñi 5 laàn ta laøm theá naøo?  Muoán gìaûm 1 soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - GV choát – ghi baûng. 3. Thực hành: Baøi 1: - GV mở bảng – kẽ sẵn b1. + Haøng ngang 1; 2; 3 cho bieát gì? - Làm mẫu cột đầu (hỏi – HS trả lời). + Giaûm 12 ñi 4 laàn , ta laøm theá naøo? + Giaûm 12 ñi 6 laàn, ta laøm theá naøo? - Gọi 3 HS lên bảng – lớp SGK.. 1. Số đã cho 12. Giảm 4 lần, . . . + 12 : 4 = 3 + 12:6 = 2 - 3 HS làm bảng, lớp chì vào SGK. 48:4 = 12 36:4 = 9 24:4 = 6 48:6 = 8 36:6 = 6 24:6 = 4 - 1 HS đọc, lớp nhẩm.. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài phần a. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?. 40 quaû. Coù: Coøn laïi: ? quả + Laáy 40:4.. -( GV cần hướng dẫn HS vẽ sơ đồ). Muốn tìm số bưởi ta làm thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài: 1 HS lên bảng, lớp nhaùp. - Nhận xét, chữa bài. b. Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm (phân tích đề, tóm tắt, giải). - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài.. + Laáy 8:4 = 2 (cm). + Laáy 10:5 = 2 (kg). - … Ta chia số đó cho số lần. - HS nhaéc laïi.. Giaûi: Số quả bưởi còn lại là: 40:4 = 10 (quaû) Đáp số: 10 quả - 2 HS đọc đề, lớp nhẩm. - 1 HS nêu câu hỏi – mời bạn trả lời: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Toùm taét: 30 gìờ. Laøm tay: Laøm maùy: ? Giờ - 1 HS lên bảng, lớp vở. Baøi giaûi Thời gian làm công việc đó bằng máy:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 30:5 = 6 (gìờ) Đáp số: 6 giờ Baøi 3: - 1 HS đọc, lớp đọc nhẩm. - Gọi HS đọc đề bài. + Muốn vẽ đọan thẳng CD và MN, ta + Phải biết độ dài của mỗi đoạn thẳng là bao nhieâu cm? phải biết được điều gì trước? - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng - Độ dài đoạn thẳng CD là: 8:4 = 2 (cm) CD vaø MN. (nhaåm) - Độ dài đoạn thẳng MN là: 8-4 = 4 (cm) - 1 HS lên bảng vẽ, lớp nháp. - Yêu cầu HS tự vẽ hình. 80 cm - Nhận xét, chữa bài. A B C D M N + Khi muoán giaûm 1 soá ñi 1 soá laàn ta laøm nhö theá naøo? + Khi muốn giảm 1 số đi 1 số đơn vị ta + Ta lấy số đó chia cho số lần. laøm theá naøo? + Ta lấy số đó trừ đi số đơn vị cần giảm. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ========================= MYÕ THUAÄT Tieát 8:. VEÕ TRANH: VEÕ CHAÂN DUNG.. I- MUÏC TIEÂU. - HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, khuôn mặt người. - Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gìa đình hoặc bạn bè. - Yêu quý người thân và bạn bè. II- CHUAÅN BÒ. GV: sưu tầm 1 số tranh, ảnh chân dung các lứu tuối. - Hình gợi ý cách vẽ. - Một số bài vẽ chân dung của HS các lớp trước. HS: Buùt chì, taåy, maøu veõ. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Baøi cuõ. - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 2. Bài mới: Giới thiệu ghi đề bài. Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét 1 số - HS quan sát. tranh chaân dung cuûa hoïa só vaø thieáu nhi. + Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa + Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người hay toàn thân? người là chủ yếu, thể hiện những đặc điệm riêng của người được vẽ. + Tranh chân dung vẽ những gì? + Hình daùng, khuoân maët caùc chi tieát: maët muõi, mieäng, toùc, tai. + Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa? + Coå, vai, thaân. + Nét mặt của người trong tranh như thế + Người gìà, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi naøo? cười, hóm hỉnh, trầm tư. + Màu sắc của toàn bộ bức tranh của các chi tieát? Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung: - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên baûng: - Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ. Cố gắng nhận xét và tìm ra những đặc điểm, hình dáng riêng của người mình veõ. - Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân bố cục cho phù hợp. Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng. Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau. Sau đó vẽ các chi tiết: mắt, mũi, miệng, tai. - Vẽ màu: vẽ màu ở các bộ phận lớn trước (khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh).Sau đó veõ maøu caùc chi tieát (maét, moâi, toùc, …) Hoạt động 3: Thực hành: - HS vẽ vào vở theo các bước như GV hướng GV gợi ý: - chọn vẽ những người thân như: Oâng, bà, dẫn. cha, meï, anh, chò, em, baïn trai, baïn gaùi, coâ gìaùo, … - Choïn caùch veõ (veõ khuoân maët, baùn thaân, veõ trong khoå gìaáy ngang hay doïc). - Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động. - GV đến từng bàn động viên, nhắc nhỡ, góp ý cho các em. Hướng dẫn thêm những HS yeáu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 4: Nhận xét, đánh gìá. - Chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm dễ thấy, yêu cầu HS treo lên bảng để cùng - HS nhận xét, đánh giá. nhaän xeùt. - Khen ngợi, động viên tất cả các bài được treo, gợi ý cho 1 số HS vẽ chưa xong về vẽ tieáp. 3. Cũng cố daën doø: - Quan saùt, nhaän xeùt ñaëc ñieåm neùt maët cuûa những người xung quanh. - Những em chưa xong về vẽ tiếp.. ================================= Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009. TẬP ĐỌC TIEÁNG RU.. Tieát16 :. I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng các từ ngữ: mật, mùa màng, nhân gìan, đóm lửa, … - Nghỉ hơi đúng gìữa các dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ. Biết đọc bài thơ với gìọng tình cảm, thiết tha. 2- Rèn kỹ năng đọc - hiểu. - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi. - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: con người sống gìữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. 3- Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoạ bài thơ. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Baøi cuõ: - Goïi 2 HS keå laïi caâu chuyeän “Caùc em nhoû vaø cuï giaø ” 2.Bài mới: GV giới thiệu – ghi tên bài. a. GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng thiết tha, tình caûm). - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, gọi HS neâu noäi dung tranh.. - 1 HS keå Ñ1-2. - 1 HS keå Ñ3-4.. TLCH: Caâu chuyeän muoán nói với các em điều gì?. - Laéng nghe. - Theo doõi SGK. Các bạn nhỏ đang hớn hở đi giữa cánh đồng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>