Bài viết: Một người luôn tận tụy với nghề.

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MỘT NGƯỜI LUÔN TẬN TUỴ VỚI NGHỀ.</b>

Mỗi thầy cô giáo phải làm gì để xứng danh là người thầy trong giai đoạn mới.
Giai đoạn Cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất nước.

Để ươm mầm xanh cho đất nước, mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự
học và sáng tạo.Trước hết, làm thầy phải khơng ngừng học tập để nâng cao trình
độ. Học là nhiệm vụ chính trị xuyên suốt của quảng đời làm nghề giáo. Học lý
thuyết phải gắn với thực tiễn. Muốn có kiến thức thực tiễn phải đi xâm nhập thực
tế. Ngồi ra cịn phải học ở bạn bè, học ở người khác , học ở nhân dân.

Điều mà tơi muốn nói ở đây là một người thầy ln có cảm nhận được vẻ đẹp
của nghề, với tài năng của mình, thầy đã thành công trên con đường sự nghiệp và
danh vọng. Đó là thầy giáo Lê Văn Luận. Hiệu trưởng trường TH Đinh Bộ Lĩnh
( Tam Mỹ Đông) . Thầy sinh ra và lớn lên trong một gia đình hiếu học. Với dáng
người hơi khiêm tốn về chiều cao và giàu ý chí vươn lên trong cuộc sống.Với nụ
cười tươi vui, rạng rỡ trên đôi môi đỏ mọng, một gương mặt phúc hậu , điềm
đạm, trẻ trung so với tuổi đời ngoài 45.

Được sự dìu dắt của ba mẹ, của bao người thân , thầy đã tốt nghiệp Trường
CĐSP Đà Nẵng-chuyên ngành Sử học năm 1985.Thầy được Tổ chức GD phân
công giảng dạy tại Trường PT Cấp 1,2 Tam Hải. Đến năm 1986, được bổ nhiệm
làm Phó hiệu trưởng. Với dáng người rắn chắc, gương mặt đầy phúc hâụ ấy, cộng
với sự nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ, chân thực, hiền hoà với mọi người xung
quanh.Một con người bình dị, mộc mạc và có năng lực quản lý vững vàng. Làm
quản lý nơi xa quê hương đến vài ba chục cây số, cách trở đị sơng, cảnh chờ đị
trong mưa gió lạnh buốt mà thầy vẫn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được

giao.Đến năm 1988, với năng lực sẵn có của mình, cộng với sự nhiệt tình, đam

mê nghề nghiệp, thầy được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng 1 năm. Nơi ấy biết bao
đồng nghiệp tôn trọng và khâm phục cùng với nhiều học trị ln ln thương
u, kính trọng thầy và thầy luôn là tấm gương sáng để đồng nghiệp và học sinh
nêu gương theo..

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nghiệm vốn có, thầy chia sẽ mọi khó khăn trong cơng việc cũng như trong cuộc
sống, giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Một người
thầy cao thượng, ham hiểu biết, ham học hỏi. Những điều thầy làm được xuất
phát từ suy nghĩ, tư duy của mình, sự thành cơng trong cơng việc chính là việc
chịu khó rèn luyện học tập. Không chỉ đơn thuần là như thế mà thầy có nhiều
kinh nghiệm trong việc quản lý để áp dụng cho mình, mà cùng phổ biến cho đồng
nghiệp học hỏi.

Năm học ứng dụng công nghệ thông tin đã áp dụng( Năm 2008).Người thầy
khơng ngừng học hỏi, tự mày mị, sáng tạo nhỏ của mình , đã thành cơng trong
việc soạn bài giảng điện tử thật dễ dàng, những trò chơi kiến thức trên màn chiếu
thật hấp dẫn mà nhất là những sự kiện lịch sử đã lôi cuốn sự ham học của học
sinh. Với tấm gương ấy mà các con của thầy đã tự học tập thật tốt và hai con bây
giờ đã đỗ Đại học.Với người thầy đầy nhiệt huyết với nghề, thầy luôn tự học , tự
sáng tạo. Đã được nhiều năm liền là CSTĐCS. SKKN đạt loại C, B, A cấp huyện.
Và đặc biệt đã có SKKK đạt loại B cấp Tỉnh với đề tài: Một số biện pháp giáo
<b>dục học sinh hư ở trường Trung học Cơ sở. Năm ấy được phong tặng danh </b>
hiệu CTTĐ cấp Tỉnh.

Do điều động của tổ chức, năm 2009, được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng trường
tiểu học Đinh Bộ Lĩnh tại địa phương, khơng phù hợp với chun mơn của mình.
Khi nhận Quyết định của tổ chức thầy do dự, phân vân, nhờ sự động viên của vợ
hiền và các con, của bao người thân, bạn bè, đồng nghiệp. Nhưng qua một năm,

với năng lực sẵn có của mình, thầy đã đưa phong trào nhà trường đi lên rõ nét, sắp
xếp công việc một cách khoa học và hiệu quả công việc xuất sắc. Mà nhất là việc
ứng dụng Công nghệ thông tin. Lần đầu tiên về trường nhưng thầy khơng ngại
khó khăn, thầy dành thời gian vào chủ nhật hằng tháng để tập huấn soạn BGĐT,
soạn giáo án vi tính và truy cập mạng Internet mà giờ đây phong trào soạn BGĐT
và vận dụng công nghệ thông tin của nhiều giáo viên ở trường thật thành thạo.
Thầy không những là năng lực về chun mơn mà cịn là một người tâm lý học,
hiểu tâm lí của mỗi thầy cơ giáo trong trường, dễ gần gũi, dễ học hỏi ở thầy
những điều hay ở đời thường và đặc biệt lúc nào cũng vui cười trẻ mãi.

Không những như thế mà thầy còn là một Đảng viên ưu tú của Đảng bộ Xã
Tam Mỹ Đông, nhiều nhiệm kì đứng trong BCH Đảng bộ xã, nhiều năm liền là
BTCB của Trường. Thầy ln ln dìu dắt thế hệ trẻ thành người là một chiến
lược“Vì lợi ích trăm năm phải lo trồng người”. Đó thật sự là một việc làm vừa
hợp ý Đảng và Nhà nước lại vừa hợp lòng dân, mà trọng trách lớn được đặt trên
vai những Nhà giáo. Mà giờ đây cũng như thế, thật sự là một người thầy đầy năng
lực cả về chun mơn lẫn chính trị, ln là người tiên phong trong mọi hoạt động
của cộng đồng, xã hội,...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

luôn giúp đỡ mọi người trong cuộc sống và đặc biệt là trong công tác giáo dục.
Giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao việc chuyển giao
công nghệ.

Thật đúng vậy, thầy Hiệu trưởng trường tôi là một tấm gương sáng để mọi người
cùng học hỏi và trao đổi kinh nghiệm trong công tác giáo dục cũng như trong
cuộc sống đời thường.

Người viết

<i> </i>

</div>

<!--links-->