Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 1 - Bài 1 : Cổng trường mở ra

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Võ Thành Để 1 Tuaàn : 1 Tieát 1. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 VAÊN BAÛN. Ngày soạn :……………… Ngaøy daïy :………………... Bài 1 : CỔNG TRƯỜNG MỞ RA Lí Lan. I - MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - Cảm nhận và hiểu được tình mẫu tử thiêng liêng , đẹp đẽ . - Thấy được ý nghĩa lớn lao của xã hội và nhà trường đ/v cuộc đời mỗi con người . 2 . Kĩ năng :Luyện các em khái niệm đọc – phân tích tác phẩm. 3 . Thái độ : Giáo dục HS tình yêu thương cha mẹ…. II- PHÖÔNG TIEÄN: 1 . HS : Soạn bài theo sách giáo khoa. 2 . GV : Phöông tieän : SGK + Giaùo aùn. Phương pháp : Thảo luận nhóm, hỏi đáp….. Y/C : Soạn bài theo câu hỏigợi ý SGK. Taøi lieäu tham khaûo : SGV III – TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : * Bước1 : Ổn định lớp : (1p) . * Bước 2: Kiểm tra bài cũ : (5p) . Hãy cho biết thế nào là văn bản nhật dụng ? Em hãy kể tên văn bản nhật dụng mà em đã được học ở lớp 6 ? Gợi ý : Nói đến văn bản nhật dụng là trước hết nói đến tính chất nội dung văn bản . Đó là những nội dung gần gũi bức thiết đ/v đời sống trước mắt của con người và cộng đồng xã hội hiện đại như : thiên nhiên , môi trường , năng lượng , dân số , quyền trẻ em ... Các văn bản nhật dụng đã học : Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử , Bức thư của thủ lĩnh da đỏ , Động Phong Nha . * Bước 3: Tiến hành bài mới : (32 p ). * Giới thiệu bài : Từ lớp 1 đến lớp 7 em đã dự 7 lần khai trường , ngày khai trường nào làm em nhớ nhất ? Trong ngày khai trường đầu tiên của em , ai đưa em đến trường ? Em có nhớ đêm hôm trước ngày kh ai trường ấy , mẹ em đã làm gì và nghĩ gì không? Hôm nay học bài này , chúng ta hiểu được đêm hôm trước vào ngày khai trường lớp 1 của em , mẹ đã làm gì và nghĩ gì ? * Nội dung bài mới :(31p) * HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC VAØ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH : (10p ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Võ Thành Để 2 - GV hướng dẫn cách đọc : nhẹ , tha thiết , chận rãi , chú ý từ láy. - GV đọc mẫu 5 đoạn . HS 2 đoạn . - GV cho HS đọc phần chú thích 3 từ khó : Can đảm , háo hức. - GV y/c HS đánh số thứ tự các đoạn trong vaên baûn . Hoûi: Taùc giaû naøy laø ai ? Em bieát gì veà taùc giaû naøy ? Lí Lan là nhà văn nữ đa tài , hiện ñang ñònh cö taïi Myõ vaø ñang raùo rieát dòch boä truyeän noåi tieáng Harry Poster (taäp 5) sang tieáng vieät. Hoûi:Em haõy cho bieát vaên baûn vieát veà ai ? veà ñieàu gì ? Xaùc ñònh kieåu vaên baûn ? Chuyển ý :Để hiểu được tâm trạng trong đêm không ngủ trước ngày khai trường của con ta cùng đi vào. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 I. Đọc và tìm hiểu chú thích :. - Taùc giaû laø Lí Lan -> Viết về người mẹ , tâm trạng của người mẹ đêm trước ngày khai trường , con vào lớp 1. 1) Taùc giaû : Lí Lan . 2)Taùc phaåm : - Vaên baûn nhaät duïng - Kieåu vaên bieåu caûm .. * HOẠT ĐỘNG 2 : ĐỌC HIỂU - VĂN BẢN: (21p) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hỏi: Theo dõi đoạn 1 : Em cho biết người mẹ nghĩ đến con vào thời điểm nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -> Vào đên trước ngày khai trường con vào lớp 1. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT II. Đọc – hiểu văn bản :. Hỏi: Trong đêm trước ngày khai trường tâm trạng của mẹ và con có gì khác nhau ? Điều đó biểu hiện ở chi tiết nào ?. ->Con: gương mặt thanh thoát tựa nghiêng trên gối mềm , thỉnh thoảng chụm lại như đang muùt keïo =>voâ tö thanh thaûn nheï nhaøng . Mẹ: có các biểu hiện (đoạn 5,7) Hoâm nay meï khoâng taäp trung được . Mẹ lên giường trằn trọc . Thực sự mẹ không lo . Nhưng vẫn không ngủ được =>thao thức không ngủ được. 1) Thời điểm : - Đêm trước ngày khai trường. Hỏi: Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để làm nỗi rõ sự khác biệt trong tâm trạng giữa mẹ và con ? Hỏi:Trong đêm ấy mẹ còn nhớ veà ñieàu gì ? Hình aûnh ngaøy khai trường năm xưa ở mẹ được miêu tả như thế nào ? Ấn tượng ngày khai trường đã để lại ấn tượng theá naøo trong loøng meï ? Hỏi:Loại từ gì được dùng nhiều trong đoạn 8 ?Nêu tác dụng loại từ này ? Hỏi:Qua sự hồi tưởng củ mẹ về ngày khai trường em hãy cho biết sự tiến bộ trong giáo dục (kh trường mẹ – kh trường con. 2) Dieàn bieán taâm traïng cuûa meï : - Ngheä thuaät töông phaûn . - Không tập trung được . - ... traèn troïc . - ... khoâng lo nhöng khoâng ->Mẹ nhớ ngày khai trường đầu ngủ được . tieân cuûa meï . Mẹ nhớ sự nôn nao hồi hộp khi cùng bà ngoại đến gần trường , nỗi chơi vơi hốt hoảng - Ấn tượng về buổi khai trường đầu tiên ấy rất sâu ->Kiểu từ láy bộc lộ tâm trạng đậm . caûm xuùc roõ neùt (HS giaûi nghóa) - Noân nao , hoài hoäp. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Võ Thành Để 3 khác nhau như thế nào) qua đó mẹ mong muốn điều gì ở con .. Hỏi:Qua những gì vừa tìm hiểu xong , khaùi quaùt laïi taâm traïng cuûa meï theá naøo ?. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 Mẹ: Ngày kh trường đúng là ngày đầu tiên vào lớp 1=>bỡ ngỡ , xa lạ . Con:Đã đi mẫu giáo làm quen trường lớp , tiếp xúc thầy cô , beø baïn . =>Tự tin, sẵn sàng đón nhận . Meï muoán nheï nhaøng caån thaän ghi lại lòng con ấn tượng ngày khai trường. ->Không ngủ được ,suy nghĩ trieàn mieân .. - GV bình:Trong ñeâm khoâng nguû được mẹ lo nghĩ về con , mẹ nhớ ngày khai trường xưa củaa mẹ . Ngày ấy bà ngoại dắt tay mẹ đến trường và sáng mai đây mẹ lại nắm tay dắt con đến trường . Đó là qui luật tuần hoàn của thời gian . Meï mong raèng trong goùc nhoû taâm hoàn con seõ ghi laïi caûm xúcvề ngày đầu tiên và con sẽ biết thế nào là không ngủ được . Sau này sẽ có lúc con chợt nhớ lại và cảm thấy xúc động . Con giờ đây chính là hình ảnh của meï ngaøy aáy . Taâm traïng cuûa meï chính laø taâm traïng cuûa baø ngaøy xöa . Hoûi:Em haõy cho bieát vì sao mẹ không ngủ được ?(Học sinh thaûo luaän ñöa ra yù kieán – Gv choát laïi) ->Lo laéng cho con vì ngaøy Hỏi:Từ sự trăn trở suy nghĩ của mẹ , em thấy mẹ là người như theá naøo ? GV bình : Qua ñaây ta thaáy caâu noùi “trong vuõ truï coù laém kyø quan , nhưng kỳ quan đẹp nhất là trái tim người mẹ”. Vì mẹ không những lo lắng cho con có cuộc sống đầy đủ nên vóc nên hình maø coøn muoán cho con moät taâm hồn trong sáng, rộng mở chuẩn bị cho con tri thức để bước vào đời , đó là vẻ đẹp của tình mẫu tử . Hỏi:Chú ý:đoạn 9,10 cho biết trong đêm ấy mẹ còn nghĩ đến điều gì nữa ?. mai con thật sự vào lớp 1 , một bức ngoặt mới khác thời mẫ giaùo. Mừng vì con đã lớp . Noân nao suy nghó veà ngaøy khai trường xưa. ->Taám loøng yeâu thöông con saâu sắc tình cảm đẹp đẽ, sâu nặng .. Hỏi:Không khí ngày khai trường. Lop7.net. ->Thao thức không ngủ được , suy nghĩ triền miên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Võ Thành Để 4 ở Nhật thế nào ? Mọi người làm gì trong ngày khai trường ấy ?. (GV) Hoûi:Caâu vaên naøo neâu leân tầm quan trọng của nhà trường ñ/v theá heä treû ? Moät xaõ hoäi maø giáo dục không được xã hội quan taâm thæ haäu quaû seõ ra sau ? (Ai cuõng bieát … sau naøy.). Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 ->Nghĩ đến ngày khai trường ở Nhật Nghĩ đến vai trò to lớncủa giáo dục đ/v mỗi người .. ->Ngày lễ của toàn xã hội :đường phố dọn dẹp quang đảng , trang trí vui tươi , người lớn được nghỉ để đưa trẻ đến trường , các quan chức chia nhau dự lễ khai trường . =>Sự ưu tiên cho giáo dục. 3) Caûm xuùc cuûa meï -> Giáo dục không được quan -Sai laàm trong tâm : xã hội kém phát triển, đất giáo dục sẽ ảnh hưởng nước không đi lên hoà nhập -> đến thế hệ mai sau . trì treä , ngheøo naøn , laïc haäu .. Hỏi:Ở đoạn cuối người mẹ đã động viên con : “Đi đi con…thế giới kỳ diệu sẽ mở ra” theo em thế giới kỳ diệu đó là gì ?(Học sinh thaûo luaän ). Hoûi:Trong vaên baûn coù phaûi người mẹ nói với con không ? Viết theo ngôi thứ mấy ? Cách vieát naøy coù taùc duïng gì ?. (GV) * Toång keát * Luyeän taäp Em hãy nhớ lại và viết thành đoạn văn kỷ niệm ngày khai trường đầu tiên của mình .. ->Chân trời rộng mở của tri thức khoa học . Moái quan heä , thaân tình , kyû niệm thầy cô bạn bè , đạo lý làm người .. - Qua cánh cổng trường : thế giới kỳ diệu mở ra .. ->Mẹ không nói trực tiếp với con , mẹ tâm sự với con nhưng nói với chính mình , đang tự ôn laïi kyû nieäm chính mình . Cách viết ngôi thứ 1 làm nổi baät taâm traïng ,taâm tö , tình caûm , deã boäc loä ñieàu saâu thaúm , khoù nói : Kết hợp độc thoại giúp baøi Văn dễ đi vào lòng người . => Öu ñieåm cuûa vaên bieåu caûm III. Ghi nhớ . -SGK/9 -Ngheä thuaät -Noäi dung . IV. Luyeän taäp. * BƯỚC 4:. CỦNG CỐ TỔNG KẾT (5p). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Võ Thành Để Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 5 - Đọc lại ghi nhớ - Em sẽ làm gì để đền đáp tình cảm mẹ dành cho em . * BƯỚC 5 . HƯỚNG DẪN HỌC BAØI Ở NHAØ : (2p) -Học thuộc phần ghi nhớ -Laøm baøi luyeän taäp -Chuaån bò vaên baûn : “MEÏ TOÂI” +Đọc – soạn bài theo gợi ý sgk . IV – RUÙT KINH NGHIEÄM : + Thaønh coâng :…………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. + Thaát baïi :……………………………………………………………………………. Ngày soạn :………………………. Ngaøy daïy :………………………… Tuaàn :1 Tieát :2. VAÊN BAÛN. MEÏ TOÂI EÙt moân ñoâ ñô. Amixi. I -MUÏC TIEÂU : 1 . Kiến thức : Gíúp học sinh hiểu biết và thấm thiết những t/c th iên liêng sâu nặng của cha mẹ với con cái . 2 . Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc , phân tích tác phẩm. 3. Thái độ : Có thái độ kính trọng cha mẹ, biết nhận ra cái đúng cái sai trong việc đối sử với cha meï. II – PHÖÔNG TIEÄN : 1 . HS : Soạn bài theo gợi ý SGK 2 . GV : Phương pháp: Nhóm , vấn đáp…. Phöông tieän : SGK + giaùo aùn Yêu cầu đối với h s : Học thuộc bài cũ, soạn bài mới theo sgk Taøi lieäu tham khaûo : Saùch GV III -TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: * Bước 1 : Ổn định :(1p). * Bước 2 : KT bài cũ :(5p). a) Em hãy tóm tắt ngắn gọn văn bản : “Cổng trường mở ra” b) Qua văn bản “Cổng trường mở ra” , em đã rút ra được bài học sâu sắc nhất ? *Bước 3 :Tiến hành bài mới :(32p). _ Giới thiệu bài : (1p). Từ xưa , dân tộc Việt Nam có đạo lí “thờ ca kính mẹ” . Dù xã hội có văn minh như thế nào thì lòng biết ơn , hiếu thảo vẫn luôn đặt lên hàng đầu mà người làm con phải tôn thờ . Tuy nhiên , không phải lúc nào chúng ta cũng ý thức được như vậy . Văn bản “Mẹ tôi” sẽ cho chúng tathấy t/c của cha mẹ đối với con cái. * Nội dung bài mới :(31p). H OẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU CHÚ THÍCH: (10p) . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Võ Thành Để 6 - Học sinh đọc văn bản 1 lần :khi đọc thể hiện : t/c , tâm tư buồn khổ của người cha trước loãi laàm cuûa con . - Học sinh đọc phần chú thích. – Taùc giaû baøi naày laø ai ?. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 I- Đọc và tìm hiểu chú thích :. -> Hs đọc chú thích phát hiện từ khó . -> Hs đọc phần A trong chú thích. 1. Taùc giaû : Eùt-moân-ñoâ-ñô Amixi ( 1846 – 1908 ) : Nhaø vaên YÙ . 2.Taùc phaåm : - Vaên baûn nhaät duïng - Kieåu vaên baûn bieåu caûm .. Hoûi : Xaùc ñònh kieåu vaên baûn . * HOẠT ĐỘNG 2 : ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (21p). HOẠT ĐỘNG THẦY Hoûi . Baøi vaên keå laïi caâu chuyeän gì ? Trong bức thư tuy người mẹ không phát hiện trực tiếp , nhưng hình tượng người mẹ khaù roõ neùt . Hoûi . Em haõy tìm chi tieát hình aûnh noùi veà meï cuûa Enricoâ ?. HOẠT ĐỘNG TRÒ -> Chuyeän Enricoâ phaïm loãi “ lúc cô giáo đến thăm” . Người cha bộc lộ thái độ buồn bã , tức giận : viết thư cho con - Nguyên nhân viết bức thư . -> “ Người mẹ phải thức suốt đêm … cứu sống con” . ( HS tìm trong vaên baûn ). Lop7.net. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT II . Đọc – Hiểu văn bản. 1. Hình aûnh meï Enricoâ Thức suốt đêm … Quằn quại vì lo sợ ….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Võ Thành Để 7. Hỏi . Qua những chi tiết trên em coù nhaën xeùt gì veà meï cuûa Enricoâ ? Hỏøi. Từ hình ảnh của mẹ Enricoâ em coù caûm nhaän gì veà caùc baø meï noùi chung ?. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2. -> Yeâu thöông con .. -> Tình yêu con vô bờ bến , hy sinh taát caû vì con .. Bình : Khoâng gì coù theå so sánh được với trái tim người meï . Khoâng ai coù theå thaytheá vị trí của người mẹ trong chaêm soùc con caùi . Meï cuûa Enricô đã từng lo lắng khổ sở , vaát vaû , saün saøng hy sinh sinh haïnh phuùc baûn thaân mieãn sao con mình được êm ấm . Hỏi. Mẹ của Enricô đã hết lòng vì con nhưng Enricô đã -> thiếu lễ độ với mẹ phạm lỗi gì với mẹ ? Chuyển ý : Trước lỗi lầm của Enricô , bố đã có thái độ lời khuyên gì với con , chúng ta sang phaàn 2 . Hỏi . Em thấy thái độ của bố với Enricô là thái độ thế nào -> buồn bã , tức giận . ? Hỏi . Từ ngữ hình ảnh nào -> HS tìm trong vaên baûn . thể hiện thái độ đó ? Hỏi . Trong bức thư bố Enri cô có viết một đoạn rất cảm động mà khi đọc ai cũng giật mình , thức tỉnh trước vai trò to lớn của cha mẹ đối với mình ; đó là đoạn nào ? ( Đọc to leân ). - Khóc nức nở . - Saün saøng boû moät naêm haïnh phuùc . - Coù theå ñi aên xin . - Hy sinh tính maïng . -> Heát loøng yeâu thöông con.. -> Khi đã khôn lớn … tình yêu đó . ( trang 11 ). Lop7.net. 1) Thái độ vàlời khuyên của bố với Enricô . a) Thái độ . - Sự hỗn láo như là một nhaùt dao ñaâm vaøo tim boá . - Không thể nén được cơn tức giận . - Con maø laïi xuùc phaïm meï ö? - Xaáu hoå vaø nhuïc nhaõ . -> Buồn bã và tức giận ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Võ Thành Để 8 Hoûi . Em coù suy nghó gì trước lời cảnh tỉnh của người cha ? Thaûo luaän caâu hoûi treân .. Hỏi . Trước lòng thương yêu vô bờ bến của mẹ , người bố đã khuyên gì ?. Hỏi : Em hiểu đây là lời khuyeân nhö theá naøo ? Hỏi: Theo em : tại sao người bố không nói trực tiếp mà vieát thö ? Thaûo luaän caâu hoûi treân .. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2. -> lời nói chí tình sâu sắc : Những gì đã mất thì vĩnh viễn không tìm lại được đặc biệt là người mẹ thân yêu : Trước đó đã làm gì có lỗi với mẹ thì lúc meï maát ñi moïi coá gaéng chuoäc lỗi sẽ trở nên vô nghĩa .Ta sẽ bị day dứt dày vò .. -> Đừng bao giờ làm điều gì sai trái để mẹ buồn lòng . Có loãi phaûi bieát nhaän loãi .. b) Lời khuyên : - Không bao giờ được thốt ra những lời nói nặng . - … xin loãi meï . - … caàu xin meï hoân con . => Lời khuyên chân thành saâu saéc. -> Viết thư tế nhị kín đáo , làm người đọc không mất lòng tự trọng , có thời gian đọc đi đọc lại , suy gẫm , tác động nhiều hơn . III . GHI NHỚ : SGK trang 12 .. * Toång keát : Hỏi . Qua bức thư này , em hiểu được điều gì ?. -> Mong Enricoâ vaø chuùng ta hiểu được công lao to lớn của cha mẹ không gì sánh được nhắc chúng ta đền đáp .. : * BƯỚC 4 : CỦNG CỐ TỔNG KẾT : (5p). Hãy kể lại 1 lỗi lầm mà em đã vi phạm , em đã làm gì để sữa lỗi đó ? Đáp : HS tự nêu . * BƯỚC 5 :HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHAØ : (2p). HS học ghi nhớ , tác giả . Chuẩn bị bài : Từ ghép . +Các loại từ ghép . +Nghĩa của từ ghép . IV- RUÙT KINH NGHIEÄM : + Thaønh coâng :. + Thaát baïi :. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Võ Thành Để 9. Tuaàn 1 : Tieát 3 :. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 Ngày soạn :…………………… Ngaøy daïy :…………………….. TỪ GHÉP. I -MUÏC TIEÂU : 1 . Kiến thức : Giúp học sinh , nắm được cấu tạo của 2 từ ghép : chính phụ và đẳng lập . Hiểu được nghĩa của các loại từ ghép . 2 . Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân loại từ ghép, sử dụng đúng loại từ ghép vào văn bản. 3 .Thái độ : Có ý thức tích cực khi sủ dụng từ ghép vào văn bản. II – PHÖÔNG TIEÄN : 1 . HS: Soạn bài : các loại từ ghép + nghĩa của từ ghép… 2 . GV : Phöông tieän : SGK , giaùo aùn , baûng phuï… Phương pháp : Vấn đáp thuyết trình …. Y / c đối với HS : Soạn bài theo SGK. Taøi lieäu tham khaûo : SGV III- TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : * Bước 1 : Ổn định .(1p). * Bước 2 : KT bài cũ : * Bước 3 : Tiến hành bài mới :(37p). * Giới thiệu bài : (1p). Ở lớp 6 các em đã học “ Cấu tạo của từ” trong đó , phần nào các em nắm được khái niệm về từ ghép ( từ phức : bằng cách ghép các từ có nghĩa ) Để giúp các em hiểu rõ hơn : cách cấu tạo , trật tự sắp xếp và nghĩa của từ ghép . Hôm nay , ta sẽ học bài : Từ ghép ( Gv nhắc lại khái niệm từ gheùp ). * Nội dung bài mới :(36p). * HOẠT ĐỘNG 1 :TÌM HIỂU TỪ GHÉP ĐẲNG LẬP VAØ TỪ GHÉP CHÍNH PHỤ (14p).. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Võ Thành Để 10 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hỏi . Trong từ ghép “ Bà ngoại và thơm phức” tiếng naøo laø tieáng chính , tieáng naøo laø tieáng phuï boå sung yù nghóa cho tieáng chính ? Hỏi . Nhận xét trật tự các tieáng . So sánh thêm với từ : Bà nội thôm ngaùt. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. -> HS ghi I. Bà : tiếng chính / ngoại : tiếng phuï thơm----------/ phức ------------( trước ) ( sau ). Hỏi . Các tiếng trong 2 từ gheùp “ Quaàn aùo – traàm boång” ởû ví dụ sau có phân ra tiếng chính tieáng phuï khoâng ? HS đọc ( 2 ) trang 14 Tiếng thứ 2 có bổ sung ý nghĩa cho tiếng tứ 1 ? So sánh thêm với các từ : xinh đẹp , sách vở , bàn ghế .. Hỏi . Em hiểu thế nào là từ gheùp chính phuï ? Hỏi . Em hiểu thế nào là từ ghép đẳng lập ( Đọc ghi nhớ ) tieáng chính . -> Caùc tieáng bình ñaúng veà mặt ngữ pháp. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I. Tìm hieåu baøi 1) Các loại từ ghép .. -> Tiếng thứ 2 không bổ sung ý nghĩa cho tiếng thứ nhất . Caùc tieáng bình ñaúng nhau veà mặt ngữ pháp . -> Từ ghép có tiếng chính – tieáng phuï boå sung nghóa cho. a) Từ ghép chính phụ Tieáng chính tieáng phuï Baø ngoại thôm phức ( trước ) ( sau ). b) Từ ghép đẳng lập Quaàn + aùo traàm + boång -> Caùc tieáng bình ñaúng nhau veà mặt ngữ pháp . Ghi nhớ 1 ( trang 14 ). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Võ Thành Để 11. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2. * HOẠT ĐỘNG 2 : TÌM HIỂU NGHĨA TỪ GHÉP CHÍNH PHỤ VAØ TỪ GHÉP ĐẲNG LẬP (15p). HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hỏi :Em hãy tạo hai từ ghép từ bà ? Hỏi: So sánh nghỉa của từ “Bà” với từ “Bà ngoại” em coù thaáy gì khaùc nhau ?. ->Ba ø. Baø noäi Bà ngoại HS đọc (1) trang 14. 2 . Nghĩa của từ ghép. ->Bà : chỉ người bà nói chung Bà ngoại: người sinh ra mẹ Nghóa =>Baø nghóa roäng hôn baø Hỏi :Từ ghép chính phụ có ngoại tính chaát nhö theá naøo ? -> Coù t/c phaân nghóa. Nghóa a)Nghĩa của từ ghép chính của từ ghép CP hẹp hơn nghĩa phuï : cuûa tieáng chính Hỏi :So sánh của nghĩa từ Bà -> Bà ngoại “thơm” với từ “thơm phức” (roäng) (heïp hôn) coù gì khaùc ? ->Thôm : coù muøi höông nhö hoa Thơm phức : mùi thơm bốc leân maïnh , haáp daãn Hỏi : So sánh nghĩa của từ “quần áo” với nghĩa của mỗi tieáng “quaàn” vaø “aùo” em coù gì khaùc ? ->Nghĩa của từ quần áo bao goàm nghóa cuûa 2 tieáng quaàn vaø aùo gheùp laïi maø thaønh . Hỏi:Nghĩa của từ ghép đẳng laäp coù t/c nhö theá naøo ? -> Có t/c hợp nghĩa . Nghĩa b)Nghĩa của từ ghép đẳng của từ ghép đẳng lập khái quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng - laäp : taïo ra noù . quaàn + aùo -> quaàn aùo Hỏi:Tương tự với “trầm traàm + boång -> traàm boång boång” Hoûi: Qua caùc ví duï treân , em -> Nghĩa của từ ghép đẳng Ghi nhớ 2 ( trang 14 ) coù nhaän xeùt gì veà nghóa cuûa laäp khaùi quaùt hôn (chung) từ ghép ? (Độc ghi nhớ) nghĩa từng tiếng .. * HOẠT ĐỘNG : LUYỆN TẬP :(7p). HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Gọi hs đọc bài 1 - Đề yêu cầu làm gì ? - GV hướng dẫn hs - Goïi hs leân baûng laøm - Goïi HS nhaän xeùt - GV choát laïi. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -. HS đọc Xếp các từ ghép theo trình tự HS leân baûng laøm HS nhaän xeùt. Lop7.net. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT III. Luyeän taäp : Từ ghép chính phuï Từ ghép ñaúng laäp. Laâu daøi, xanh ngaét, nhaø maùy… Suy nghó ,chày lưới, coû caây.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Võ Thành Để 12 Gv treo baûng phuï baøi taäp 2,3 Goïi hs leân baûng laøm . HS nhaän xeùt . GV choát :. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 HS xem baøi taäp 2,3 HS leân baûng laøm baøi. HS nhaän xeùt . 2 .Buùt chì ; aên bám;thước kẽ;trắng xoá;vui tai ;nhát gan; 3.Đồi –non ; mày – muõi;muoán –thích ; hành –hỏi ; đẹp- tươi ; toát- maùt ;. Baøi taäp 5,6 Giáo viên hướng dẫn học sinh tra từ điển và giảng giải Baøi taäp 7. 7. Máy hơi nước. Than toå ong Baùnh ña nem. * BƯỚC 4 : CỦNG CỐ TỔNG KẾT : (5p). - Gọi đọc lại ghi nhơ : - Từ ghép nào dưới đây không phải là từ ghép đẳng lập : a.Nhà cửa ; b .Sách vở ; c . Xanh mướt ; d . Núi non ; Đáp : C * BƯỚC 5 : HƯỚNG DẪN HỌC BAØI Ở NHAØ : (2p). Đọc thêm . Làm bài tập ở nhà Chuaån bò “Lieân keát trong vaên baûn”. + Tính lieân keát trong vaên baûn + Phöông tieän lieân keát trong vaên baûn . IV – RUÙT KINH NGHIEÄM + Thaønh coâng : + Thaát baïi :. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Võ Thành Để 13. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 Ngày soạn……………… Ngaøy daïy :…………….. Tuaàn1 .. LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN. Tieát 4. I . MUÏC TIEÂU : 1 . Kiến thức : Giúp học sinh thấy : Muốn đạt được mục đích giao tiếp thì văn bản phải có tính liên kết , sự liên kết ấy cần được thể hiện được cả hai mặt hình thức và nội dung ý nghĩa 2 . Kĩ năng : Cần vận dụng những kiến thức đã học để bước đầu xây dựng những văn bản có tính lieân keát . 3 . Thái độ : Thông qua văn bản có tính liên kết các em có thái độ đúng trong tình cảm gia đình. II PHÖÔNG TIEÄN : 1 . HS :Soạn bài theo SGK 2 . GV : Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình…. Phöông tieän : SGK, giaùo aùn ,baûng phuï. Y /C đối với HS : Soạn bài theo SGK Taøi lieäu tham khaûo : SGV III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC * Bước 1 : Ổn định .(1p). * Bước 2 : KT bài cũ . * Bước 3 : Tiến hành bài mới (37p). * Giới thiệu : (1p). Trong chương triønh ngữ văn 6 , các em đã được học về khái niệm văn bản . Văn bản là một chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất , có sự liên kết mạch lạc giữa các câu để tạo thành văn bản phục vụ mục đích giao tiếp . Vậy thế nào là liên kết ? Liên kết được thực hiện bằng phương tiện gì ? Đó chính là vấn đề chúng ta tìm hiểu và học hôm nay. * Nội dung bài mới : (36p). * HOẠT ĐỘNG 1 : TÍNH LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN :(15p). HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Tính lieân keát cuûa vaên baûn I. Tìm hieåu baøi : GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu 1)Tính lieân keát vaø phöông vấn đề 1a (SGK trang 17) tieän lieân keát trong vaên baûn : Hỏi:Theo em giữa các ý có quan ->Học sinh đọc đoạn văn hệ chặt chẽ với nhau không ? “Trước mặt cô…đùng hôn bố” Hỏi: Nếu người bố chỉ có viết ->Khoâng maáy caâu treân , thì Enricoâ coù hiểu có hiểu được điều bố muốn noùi khoâng ? Hoûi:Neáu Enricoâ chöa hieåu yù boá vì lí do naøo trong caùc lí do sau ? ->Khoâng . Hỏi:Vậy muốn cho đoạn văn có thể hiểu được thì nó phải có tính gì ?. ->Lí do cuoái , vì caùc caâu cuoái chưa có sự liên kết. -> Tính lieân keát .. Hoûi : Lieân keát coù taùc duïng gì trong đoạn văn ? Gọi đọc điểm (1) phần ghi nhớ . GV khaéc saâu : Lieân keát laøm vaên bản trở nên có nghĩa và dễ hiểu. -> Học sinh đọc điểm 1 phần ghi nhớ .. Lop7.net. a) Tính lieân keát trong vaên baûn . - “ Đoạn văn “ Trước mặt cô … đừng hôn bố”. -> Thiếu sự liên kết ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Võ Thành Để 14. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2. * HOẠT ĐỘNG 2 : PHƯƠNG TIỆN LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN: (14p). HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Phöông tieän lieân keát trong vaên baûn: - GV hướng dẫn hs tìm hiểu laïi ví duï 1a (baèng caâu hoûi 2a). Hỏi:Do thiếu gì mà đoạn văn trở nên khó hiểu ? Sửa lại để ->Thêm vào phần liên kết Enricô hiểu được của ý bố ? “Bố không thể đáp lại cái hoân cuûa con”. ->HS đọc bài tập 2 trang 19 -GV hướng dẫn học sinh đọc phaàn 2 LT (SGK/19) Hỏi:Giữa các câu văn có gắn bó chặt chẽ với nhau về về ý -> Khoâng , moãi caâu neâu 1 yù nghĩa chung cho cả đoạn về các thời điểm khác . khoâng ? Hoûi:Xeùt veà phöông dieän naøo , em cho raèng chöa chöa coù tính lieân keát ? Hoûi:Vaäy vieäc lieân keát noäi dung coù taùc duïng gì ? - GV khaéc saâu : noäi dung caùc câu các đoạn phải gắn bó , chaët cheõ thoáng nhaát . - GV hướng dẫn đọc đoạn văn trong phaàn 2/18 . Hỏi:Chỉ ra sự thiếu liên kết giữa các câu văn và sửa lại thành đoạn văn có nghĩa ? Hỏi:Chủ thể “con” ở đâu (1) và “đứa trẻ” ở câu (3) co1 làm đoạn văn rời rạc không ? - GV chốt lại :Đoạn văn trên không rời rạc là nhờ phương tiện ngôn ngữ kết nối nhau để tạo đoạn văn , hoàn chỉnh . -GV gọi đọc hết ghi nhớ điểm (2). * Toång keát. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT b) Phöông tieän lieân keát trong vaên baûn : Đoạn văn bản “Một ngày kia … ñang muùt keïo”.. ->Veà phöông dieän noäi dung . ->HS sinh ½ ghi nhớ 2 .. -> Thêm từ giữa câu (1) và câu (2) “còn bây giờ”.. -> Coù. ->HS đọc hết phần ghi nhớ ñieåm.. ->HS đọc và ghi nhớ.. ->Trườc câu (2) thêm cụm từ liên kết “còn bây giờ” . ->Câu (3) thay từ “đứa trẻ bằng từ “con”. II. Ghi nhớ : SGK trang 18. * BƯỚC 4 : CỦNG CỐ TỔNG KẾT :(5p). - Theá naøo laø lieân keát trong vaên baûn ? - Liên kết trong văn bản được thực hiện bằng phương tiện nào ? Đáp : Ghi nhớ sgk. * BƯỚC 5:. HƯỚNG DẪN HỌC BAØI Ở NHAØ :(2p). - Học thuộc lòng ghi nhớ , làm tiếp bài tập - Chuẩn bị “Cuộc chia tay của những con búp bê”. - Đọc văn bản – soạn theo câu hỏi gợi ý sgk .. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Võ Thành Để 15 IV- RUÙT KINH NGHIEÄM. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2. VAÊN BAÛN. Ngày soạn …………… Ngaøy daïy ……………... Tuaàn 2 Tieát : 5. CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ Khánh Hoài. I. MUÏC TIEÂU : 1 . Kiến thức : Giúp học sinh : Thấy được tình cảm chân thành sâu nặng của hai anh em trong chuyện . Cảm nhận được nỗi đau đớn xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh . Biết thông cảm chia sẻ với người bạn ấy . Thấy được cái hay của chuyện là ở cách kể rất chân thật và cảm động. 2 . Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể truyện theo ngôi thứ nhất . 3 . Thái độ : Biết chia sẻ và thông cảmvới những số phận bất hạnh . II . PHÖÔNG TIEÄN : 1. HS : Soạn bài theo dặn dò . 2. GV : Phương pháp :Nhóm , vấn đáp… Phöông tieän : sgk , giaùo aùn , tranh . Y/C đối với HS :học bài , soạn bài theo yêu cầu . Taøi lieäu tham khaûo : sgv. III- Tieán trình daïy vaø hoïc : * Bước 1 : Ổn định:(1p). * Bước 2 :KT bài cũ:(5p). Trong văn bản “Mẹ tôi” em hiểu người bố muốn khuyên điều gì với ø con mình . Hãy nêu suy nghĩ của em về lời răn dạy đó ? Đáp án :Hs nêu . * Bước 3: Tiến trình bài mới:(32p). * Giới thiệu bài :(1p). Trẻ em có quyền được đi học , được sống hạnh phúc bên người thân , bạn bè . Nhưng cũøng có những gia đình rơi vào hoàn cảnh bất hạnh mà vẫn giữ được tình cảm trong sáng , thân thiết , gắn bó . Bài “Cuộc chia tay . . .” sẽ nói lên điều đó . * Nội dung bài mới :(31p). * HOẠT ĐỘNG 1 : ĐỌC VAØ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH: (10p). HOẠT ĐỘNGCỦATHẦY GV goïi hs toùm taét truyeän. Gọi hs đọc đoạn văn đoạn văn hay(Đọc nhỏ nhẹ , sâu laéng ). HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ->Toùm taét truyeän :Hai anh em Thaønh Thuyû raát yeâu thöông gaén bó nhau . Nhưng gia đình tan vỡ , cha meï ly hoân , saép phaïi chia xa , đồ chơi cũng phải chia đôi trong xót xa . Thuỷ , anh đến trường chia tay thaày coâ baïn beø trong caûm xúc dâng trào . Lúc xắp đi đầy xúc động Thuỷ quyết định để lại nhà hai con búp bê cho anh để chuùng khoâng bò xa caùch … -> HS đọc “Chúng tôi cứ … trò chuyeän” “ Đồ chơi của mẹ… nước mắt ứa ra” “ Tôi đứng dậy …cảnh vật”. Lop7.net. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I.Đọc và tìm hiểu chú thích :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Võ Thành Để 16 GV cho học sinh đọc phần chuù thích Hoûi :Haõy cho bieát taùc giaû cuûa vaên baûn ? Em bieát gì veà vaên baûn ? Hỏi : từ nào khó hiểu Hoûi : Vaên baûn naøy thuoäc thể loại gì ? Phương thức biểu đạt. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 -> HS đọc phần chú thích -> Được trao giải nhì cuộc thi viết quyeàn treû em(1992). 1)Taùc giaû: Khánh Hoài. Ráo hoảnh ; Ô ăn quan 2) Taùc phaåm : Vaên baûn nhaät duïng Kieåu vaên bieåu caûm. -. * HOẠT ĐỘNG 2 : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (21P) HOẠT ĐỘNGCỦATHẦY Hoûi : Truyeän vieát veà ai ? vieäc gì ? Nhaân vaät chính ? Hoûi : Taïi sao truyeän laïi laø “ Cuộc chia tay của những con buùp beâ” coù lieân quan gì đến ý nghĩa truyện không ? Hỏi : Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy ? Chọn ngoâi keå naøy coù taùc duïng gì ? Hoûi : Haõy tìm caùc chi tieát trong truyện để để thấy 2 anh em Thaønh Thuyû raát mực gần gũi , yêu thương ? Hoûi : Keát thuùc truyeän Thuyû laïi choïn caùch giaûi quyeát nhö theá naøo ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ > Hai anh em Thaønh Thuyû ñau đớn chia tay vì bố mẹ ly hôn. -> Những con búp bê là những đồ chôi nhoû ngaây thô voâ toäi cuõng nhö anh em Thaønh Thuyû trong saùng , voâ tö , khoâng coù loãi . Theá maø cuõng phaûi xa nhau. * Bước 4 : Cũng cố tổng kết : (5 p) - Em haõy toùm taét laïi truyeän - Truyeän vieát veà ai ? - HS dựa vào nội dung suy nghĩ trả lời. * Bước 5 : Hướng dẫn học bài ở nhà (2p) - Về học bài ở nhà. - Chuaån bò baøi cho tieát sau. ( tieáp theo tieát 2 ) IV .RUÙT KINH NGHIEÄM + Thaønh coâng + Thaát baïi :. Lop7.net. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT II ) Đọc hiểu văn bản 1 ) Đọc 2) Chuù thich : ( xem sgk ) 3) Phaân tích :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Võ Thành Để 17. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2. VAÊN BAÛN. Ngày soạn …………… Ngaøy daïy ……………... Tuaàn 2 Tieát : 6. CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ Khánh Hoài. I. MUÏC TIEÂU : 1 . Kiến thức : Giuùp hoïc sinh : - Thấy được tình cảm chân thành sâu nặng của hai anh em trong chuyện . Cảm nhận được nỗi đau đớn xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh . Biết thông cảm chia sẻ với người bạn ấy . - Thấy được cái hay của chuyện là ở cách kể rất chân thật và cảm động. 2 . Kó naêng : - Rèn kĩ năng kể truyện theo ngôi thứ nhất . 3 . Thái độ : - Biết chia sẻ và thông cảmvới những số phận bất hạnh . II . PHÖÔNG TIEÄN : HS : Soạn bài theo dặn dò . GV : Phương pháp :Nhóm , vấn đáp… Phöông tieän : sgk , giaùo aùn , tranh . Y/C đối với HS :học bài , soạn bài theo yêu cầu . Taøi lieäu tham khaûo : sgv. III- Tieán trình daïy vaø hoïc : * Bước 1 : Ổn định:(1p). * Bước 2 : KT bài cũ:(5p). - Truyeän vieát veà ai ? vieäc gì ? Nhaân vaät chính ? - HS trả lời. HS khác nhận xét , bổ sung . - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. * Bước 3 : Tiến hành bài mới :(32p) * Giới thiệu : GV nói trực tiếp : Hôm nay học tiếp cho tiết 2 cho văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê của nhà văn Khánh Hoài. * Nội dung bài mới (31p) * HOẠT ĐỘNG 2 : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (TIẾP THEO ) (21P) HOẠT ĐỘNGCỦATHẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Chuyeån yù : Chuùng ta caøng -> Thuỷ không được đi học 2) Cuoäc chia tay cuûa Thuyû xúc động hơn khi chứng kiến nữa , nhà bà ngoại xa trường với lớp học . cuộc chia tay của Thuỷ nới quaù neân meï baûo saém cho em lớp học thúng hoa ra chợ bán Hỏi : Chi tiết nào trong cuộc -> Bất ngờ vì học trò bất chia tay của Thuỷ với lớp haïnh : gia ñình chia reõ maø học làm cô giáo bàng hoàng còn không được đến trường Hoûi : Vì sao coâ giaùo baøng hoàng ? Hỏi : Ở khía cạnh đề tài saùng taùc veà quyeàn treû em thì truyeän ngaén naøy muoán noùi leân ñieàu gì ? đề cập đến quyền gì ở treû em?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Võ Thành Để 18. Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2. Hoûi : Chi tieát naøo trong đoạn văn này khiến em cảm động ? Em cảm nhận tình caûm cuûa moïi người đối với Thuỷ ra sao ? Hoûi : Vì sao khi Thaønh bước ra khỏi trường Thaønh coù taâm traïng “Kinh ngaïc thaáy moïi người vẫn đi lại bình thường ?. -> Coâ giaùo taëng cho Thuyû quyeån vở và cây viết . Cô thốt lên “ Trời ôi! Cô giáo tái mặt nước mắt giàn giụa .. Hs thaûo luaän .. * Toång keát Hoûi : Qua caâu chuyeän taùc giả muốn gửi đến mọi người điều gì ?. - Cô giáo mở cặp lấy một quyển sổ cùng với chiếc buùt maùy naép vaøng ñöa cho em toâi . - Em tôi ngửng đầu lên nức nở . -> Caàn yeâu thöông , quan tâm đến quyền lợi trẻ em không làm tổn hại đến tình cảm trong sáng tự nhiên .. III- Ghi nhớ : SGK trang 27. * Bước 4 : Cũng cố tổng kết :(5p) - Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung ghi nhớ - GV nhaän xeùt boå sung Học sinh đọc thêm : Trách nhiệm của bố mẹ Thế giới rộng vô cùng . * Bước 5 : Hướng dẫn học bài ở nhà :(2p) - Toùm taét truyeän . - Học thuộc ghi nhớ .Chuẩn bị : “ Bố cục trong văn bản” IV . RUÙT KINH NGHIEÄM : + Thaønh coâng : + Thaát baïi :. Tuaàn 2. Ngày soạn :………. Ngaøy daïy :……….. Tieát : 7. BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN. I – MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh hieåu roõ : - Tầm quan trọng của bố cục trong văn bản , trên cơ sở đó có ý thức xây dựng bố cục khi tạo laäp vaên baûn . - Thế nào là một bố cục rành mạch hợp lý để bước đầu xây dựng được những bố cục rành mạch hợp lý cho văn bản . - Tính phổ biến và sự hợp lý của dạng bố cục 3 phần đúng hướng , đạt kết quả . II – PHÖÔNG TIEÄN HS : Soạn bài theo dặn dò . GV : Phương pháp :Nhóm , vấn đáp… Phöông tieän : sgk , giaùo aùn , tranh . Y/C đối với HS :học bài , soạn bài theo yêu cầu . Taøi lieäu tham khaûo : sgv. III – TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC : * Bước 1 : Ổn định .(1p) * Bước 2 : Kiểm tra bài cũ : (4p) Em hieåu theá naøo laø lieân keát trong vaên baûn ? Muốn cho văn bản có tính liên kết , ta phải sử dụng những phương tiện liên keát naøo ?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Võ Thành Để Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2 19 * Bước 3 : Tiến hành bài mới (35p) * Giới thiệu : Bài học trước các em đã biết liên kết làm cho văn bản trở nên có nghĩa , dễ hiểu . Để người đọc tiếp thu văn bản dễ dàng , người viết phải biết sắp xếp bố cục các phần các đoạn theo trình tự , rành mạch và hợp lý đó là yêu cầu của bài học hôm nay * HOẠT ĐỘNG 1 : BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC CẦN ĐẠT - Gọi học sinh đọc phần 1a I – Tìm hieåu baøi . ( SGK trang 28 ) 1) Bố cục và những yêu Hỏi : Trong lá đơn xin gia nhập -> Hs đọc . caàu veà boá cuïc trong vaên baûn -> Teân , tuoåi , ñòa chæ , ngheà . Đội em phải ghi những nội dung gì ? nghieäp . Hỏi : Những nội dung đó trong Yêu cầu , nguyện vọng , lời đơn cần được sắp xếp theo một hứa . trật tự không ? -> Cần sắp xếp hợp lý , chặt chẽ Hoûi : Coù theå tuyø thích ghi noäi , roõ raøng . dung nào trước cũng được khoâng ? ( Coù theå vieát yeâu caàu, -> Khoâng . nguyện vọng trước rồi ghi tên -> Học sinh đọc dấu chấm ( 1 ) hoï , ñòa chæ sau ) phần ghi nhớ . -> Sự sắp xếp nội dung , các phaàn trong vaên baûn theo moät a) Boá cuïc cuûa vaên baûn : Ñôn xin gia nhaäp hoäi trình tự hợp lý gọi là bố cục ( Đọc ghi nhớ ) -> Trong vaên baûn boá cuïc phaûi roõ Teân , tuoåi , ngheà , ñòa Hỏi : Từ đó em thấy bố cục ràng , các đoạn mạch trong văn chæ. của một văn bản cần đạt những bản phải rành rẽ người đọc mới Nguyeän voïng . yêu cầu gì để người đọc hiểu deã daøng tieáp nhaän . Lời hứa . rõ được văn bản ? -> Học sinh đọc : gạch đầu dòng -> Bố cục sắp xếp trình tự b) Những yêu cầu về. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Võ Thành Để 20 * Những yêu cầu về bố cục * Luyeä taäpn:. cuû a vaênn baû i taä 2 n gọi học sinh đọc (Baø Giaù o pvieâ ghi nhớ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc caâu chuyeän (2) trang 29. Hoûi:Vaên baûn ( 2.2 ) coù maáy đoạn ? Hỏi: Nội dung của mỗi đoạn có tương đối thống nhất ?. Hoûi:Keå theo caùch naøy coù thieáu raønh maïch khoâng ? Hoûi:Nhöng caùch keå aáy coù neâu bật được ý nghĩa phê phán làm ta buồn cười như trong sách ngữ văn 6 không ?. Hỏi: Từ đây em rút ra được gì nữa về bố cục trong văn bản ? (giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ ) * Caùc phaàn cuûa boá cuïc Hỏi:Ở mỗi văn bản bố cục thường gồm mấy phần ? Hỏi: Gọi học sinh đọc câu hỏi 3c ; 3d.. Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ). Trường THCS Vĩnh Bình Bắc 2. Mở nhấ baøi t:Ñeâ m trướ cui65c taänp baû : n: thứ trong daáucchaá m (2 ). III. Luyeä trongnvaê Baøi taä p 2,3 chia tay - Raø nh maïch . Thaân baøi: Buoåi saùng ngaøy - Hợp lí . chia -> Hoïtay. c sinh đọc câu chuyện “Có - chia đồtính chôihay khoe”. moä t anh - Thành dắt em tới trường -cuộđoạ c chia ->2 n tay 2 anh em. Kết bài: Cuộc chia tay đầy xuùcCoù độ:ng kết thúc . -> - Đoạn đầu nói đến việc anh hay khoe , muoán khoe muoán khoe maø chưa khoe được - Đoạn sau : anh ta đã khoe được . ->Không đến nỗi thiếu rành mạch, không đến nỗi lộn xộn .. ->Caùch saép xeáp caùc caâu caùc yù coù thay đổi ; Đoạn 2 có sự thay đổi về trật tự các sự việc ->Làm câu chuyện mất đi yếu tố bất ngờ , không bật ra được tiếng cười , khoâng taäp trung vaøo pheâ phaùn vaät. ->Học sinh đọc gạch đầu dòng (2) trong chấm (2) phần ghi nhớ. c)Caùc phaàn cuûa boá cuïc : 3 phaàn. -> 3 phaàn , boá cuïc 3 phaàn giuùp văn bản trở nên rành mạch . -> Mở bài:Thông báo đề tài của văn bản còn giúp người đọc đi vào đề tài dễ dang tự nhiên hứng thuù . Kết bài: Nhắc lại đề tài , nêu hứa hẹn , cảm tưởng còn ghi ấn tượng tốt đẹp cho người đọc . ->Học sinh đọc chấm(3)ghi nhớ.. * BƯỚC 4 :. CỦNG CỐTỔNG KẾT:(3p) - Làm luyện tập , gọi đọc ghi nhớ . - Nêu lại những yêu cầu về bố cục trong văn bản. * BƯỚC 5 :. HƯỚNG DẪN HỌC BAØI Ở NHAØ:(2p) - Học ghi nhớ - Laøm caùc baøi taäp - Chuaån bò : “ Maïch laïc trong vaên baûn”. IV – RUÙT KINH NGHIEÄM: +Thaønh coâng : + Thaát baïi. Lop7.net. II. Ghi nhớ: SGK trang 30..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>