Giáo án Ngữ văn 7 tiết 33: Chữa lỗi về quan hệ từ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn 8/10/2010 Ngaøy daïy: 11/10/2010 Tiết 33 : CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ I. Mục tiêu: KT: Củng cố khái niệm về quan hệ từ, thấy rõ các lỗi thường gặp về quan hệ từ vàcách sửa lỗi để tránh các lỗi đó khi nói, viết. KN: -Phát hiện và chữa một số lỗi thông thường về quan hệ từ. - Nâng cao kĩ năng sử dụng QHT khi nói, viết, làm bài tập làm văn. TĐ: Ý thức dùng QHT khi nói, viết phải đúng chỗ và phù hợp với ngữ cảnh. II. Chuẩn bị: GV: SGK, bài soạn, bảng phụ, phấn màu. HS: SGK, bài soạn III. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là quan hệ từ? Đặt một câu có sử dụng quan hệ từ, chỉ ra quan hệ từ đó và cho biết ý nghĩa. IV.Tiến trình dạy học: Nội dung I.Các lỗi thường gặp về QHT: 1. Thiếu quan hệ từ: -Chữa bằng cách thêm QHT:(mà, với). 2. Dùng QHT không thích hợp về nghĩa: - Chữa bằng cách thay QHT: (nhöng, vì). 3. Thừa QHT: -Boû “qua”, “veà” 4. Dùng QHT mà không có tác dụng liên kết: III. Luyện tập: Bài tập 1: Thêm QHT: - Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối. - Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng. Bài tập 2: Thay QHT dùng sai: Thay: với -> như tuy -> dù. Hoạt động của GV Từ bài cũ, GV chuyển… HĐ1: Tìm hiểu việc dùng thiếu quan hệ từ và chữa lại câu cho đúng. - Đưa bảng phụ. (ghi BT tìm hiểu SGK). ? Hai câu trên thiếu QHT ở chỗ nào? Em hãy chữa lại cho đúng. ? Vậy hai câu trên mắc lỗi gì về QHT ? Cách khắc phục? - Kết luận, ghi bài học(1). HĐ2: Tìm hiểu vịêc dùng QHT không thích hợp về nghĩa. ? Các QHT và, để trong ví dụ trên có diễn đạt đúng ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu không? Vậy nên thay từ và, để ở đây bằng QHT gì? Hãy giải thích tại sao lại thay bằng QHT đó? ? Sau khi thay và bằng nhưng, thay để bằng vì, các em có nhận xét gì về tính liên kết gĩưa hai vế câu so với khi chưa thay?. HĐ3: Tìm hiểu lỗi dùng thừa QHT. ? Vì sao các câu trên thiếu chủ ngữ? Hãy chữa lại cho câu văn hoàn chỉnh? - Nhận xét, giảng, kết luận, ghi bài (3).. HĐ4: Tìm hiểu việc dùng QHT mà không có tác dụng liên kết. ? Các câu trên sai ở đâu? Hãy chữa lại cho đúng. - Giảng, nhận xét, kết luận, ghi bài (4). HĐ5: Luyện tập, củng cố. - ? Trong việc sử dụng quan hệ từ, ta cần tránh những lỗi thường gặp nào?. - Củng cố, lưu ý cách chữa: - Hướng dẫn HS luyện tập. BT2: - Vì sao ta phải thay QHT trong các câu trên? Ngữ văn 7 – Nguyễn Phụng Trà My. Lop7.net. Hoạt động của HS HĐ1: Đọc 2 câu đầu (VD1) . Trao đổi, xác định lỗi . Nêu cách sửa.. Quan sát ví dụ 2.. Thảo luận, trình bày.. Quan sát ví dụ 3. Trao đổi, nêu cách sửa. Quan sát ví dụ 4. Thảo luận, trình bày.. Nhắc lại, đọc ghi nhớ Đọc bài tập, xác định yêu cầu. Trao đổi, trình bày.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bằng -> về, qua. - Giải thích. BT4: Hình thức trắc nghiệm. Bài tập 3: Bỏ bớt QHT: đối - Nhận xét, hỏi ngược vấn đề... với, với, qua BT5: - Nêu yêu cầu: Đọc và nhận xét về cách dùng Bài tập 4: Câu đúng: a,b,d,h. QHT trong bài làm của bạn theo nhóm. ? Hiệu quả của việc sử dụng đúng quan hệ từ Bài tập 5: Nhận xét về cách trong khi nói, viết, làm văn ntn? dùng QHT - Củng cố, khắc sâu kiến thức, lưu ý HS cách dùng QHT khi nói, viết, làm văn.. V. Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: - Nắm được các lỗi thường gặp khi sử dụng QHT. - Làm BT4. 2.Bài sắp học: Xa ngắm thác núi Lư, (T ự học có hướng dẫn) - Đọc VB, chú thích, tìm hiểu … câu hỏi Đọc - hiểu VB. VI Bổ sung:. Ngữ văn 7 – Nguyễn Phụng Trà My. Lop7.net. Nhận xét. Đọc, nêu yêu cầu. Thực hiện theo nhóm Trao đổi bài viết số 1, chỉ ra cách dùng quan hệ từ( lỗi sai) trong bài làm của bạn . - Mỗi nhóm trình bày nhận xét về hiệu quả cách dùng quan hệ từ trong khi nói, viết hoặc đặc biệt khi làm văn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngữ văn 7 – Nguyễn Phụng Trà My. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>