Giáo án Khối 4 Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 8 Thực hiện từ ngày 1/11 đến hết ngày 5/11/2010 Thứ hai TẬP ĐỌC Neáu chuùng mình coù pheùp laï I. Muïc tieâu: Đọc rành mạch, trôi chảy. -Bước đầu biết đọc diễn cảm với gịong vui, hồn nhiên. Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. - Hiểu nội dung câu chuyện: Những ước mơ nghĩnh, đáng yêu nói về của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới nên tốit đẹp hơn. II. Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra: -Gọi HS lên đọc bài -Gọi HS đọc:. -Thực hiện. -2HS đọc phần 1 bài -Nhận xét.. -Nhận xét chung. 2.Bài mới -Dẫn dắt ghi tên bài. Cho HS đọc. HĐ 1: Luyện đọc. -Yêu cầu đọc đoạn -HD đọc câu văn dài. -Ghi những từ khó lên bảng. -Đọc mẫu.. -Nghe và nhắc lại tên bài học - Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp. -Luyện đọc câu dài. -Phát âm từ khó. -Nghe. -Nối tiếp đọc cá nhân đồng thanh -2HS đọc cả bài. -Lớp đọc thầm chú giả. -2HS đọc từ ngữ ở chú giải.. -Yêu cầu: -Giải nghĩa thêm nếu cần. -Đọc diễn cảm bài. HĐ 2: Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thành tiếng bái thơ. -HS đọc thành tiếng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho HS đọc thầøm trả lời câu hỏi -Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? Việc lăïp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì? -Cho HS đọc thầm lại cả bài -Mỗi điều nói lên 1 điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?. -Cho HS đọc kổ 3,4 -Em thấy những ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ là những ước mơ như thế nào? -Cho HS đọc thầm lại bài thơ -Em thích ước mơ nào trong bài thơ? -Nhận xét khen những ý kiến hay -Nhận xét – chốt lại. HĐ 3: đọc diễn cảm. -Đọc diễn cảm bài và HD. -Nhận xét tuyên dương. -Em hãy nêu ý nghĩa bài thơ 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà tập kể chuyện.. -Đọc thầm -Câu nếu chúng ta có phép lạ -Nói lên ước muón của các bạn nhỏ rất tha thiết -HS đọc thầm cả bài -Đọc lại -Là ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu không còn tai họa -Lắc thế giới hoà bình không còn bom đạn chiến tranh -Đó là những ước mơ lớn những ước mơ cao đẹp ước mơ về cuộc sống no đủ... -Cả lớp đọc thầøm lại bài. -Tự do phát biểu -4 HS nối tiếp lại đọc -Cả lớp nhẩm thuộc lòng -4 HS thi đọc thuộc lòng -Lớp nhận xét -Nêu như trên. TOÁN Luyện tập I. Muïc tieâu: Giuùp HS: Tính được tổng của 3 số, vận dụng một tính chất để tính tổng của 3 số baèng caùch thuaän tieän nhaát. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giaùo vieân. Hoïc sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Kiểm tra -Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập tiết 35 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới -Giới thiệu bài *HD luyện tập Bài 1 -Bài tập yêu cầu chúg ta làm gì? -Khi đặt tính thực hiện tính tổng của nhiều số hạng chúng ta phải chú ý điều gì? -Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng -GV nhận xét cho điểm HS Bài 2 -Nêu yêu cầu bài tập -HD để tính bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.... -GV có thể làm mẫu 1 biểu thức sau đó yêu cầu HS làm bài( Không áp dụng khi. Bài 3 -Gọi HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài a)x-306=504 x=504+306 x=810 -Nhận xét cho điểm HS. -3 HS leân baûng laøm baøi HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài laøm cuûa baïn -Nghe. -Neâu -Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau -4 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở -HS tự nhận xét. -Neâu -Nghe giảng sau đó 2 HS lên bảng laøm HS khá a)96+78+4=(96+4)+78 =100+78=178 67+21+79=67+(21+79) =67+100=1667 408+85+92=(408+92)+85 =500+85=585 -Nhaän xeùt cho ñieåm HS -1 HS lên bảng làm. HS cả lớp làm vào vở BT b) x+254=680 x=680-254. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 4 -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài. x=426. Nhận xét cho điểm HS Bài 5: Còn thời gian hướng dẫn hs làm. 3. Củng cố dặn dò: -Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -Đọc -1 HS leân baûng laøm baøi taäp HS caû lớp làm vào vở BT Soá daân taêng theâm sau 2 naêm là:79+71=150( người) -Soá daân cuûa xaõ sau 2 naêm laø 5256+150=5400 người -Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. LỊCH SỬ OÂn taäp I. Muïc tieâu: Sau bài học HS: -Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1- 5: +Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN. +Năm 179 TCN đến năm 938. -Kể tên một số sự kiện lịch sử tiêu biểu về: +Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang. +Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả của cuọoc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. +Diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng. II. Chuẩn bị: -Một số loại bản đồ phù hợp với nội dung bài học. - Hình vẽ trục thời gian. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1.Kiểm tra: -Gọi 2 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi cuối bài trước. -Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài.. Lop3.net. -2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu GV. -Nhận xét bổ sung. -Nhắc lại tên bài học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐ 1: Làm việc cả lớp “Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên”. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK -1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 -GV vẽ băng thời gian lên bảng. -Vẽ vào vở. (cá nhân) -Điền tên giai đoạn lịch sử vào chỗ chấm sao cho thích hợp. -1HS lên bảng điền vào băng thời gian.Lớp nhận xét. -Chúng ta đã học được những giai đoạn -1HS chỉ vào băng thời gian và trả lời lịch sử nào? câu hỏi. HĐ 2: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu. -2HS nhắc lại. -Gọi HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu thảo -1HS đọc yêu cầu 2 SGK. -Làm việc theo cặp. luận. Khoảng Năm 179 Năm 938 -Thảo luận kẻ trục thời gian ghi các sự 700 năm kiện tiêu biểu theo mốc thời gian. -Kết luận: HĐ 3: Thi hùng biện. -Chia nhóm và nêu yêu cầu. -1Nhóm HS lên báo cáo kết quả -Phát phiếu thảo luận nhóm. lớp nhận xét bổ sung. -Hình thành nhóm -Tổ chức thi nói trước lớp. -Nhận phiếu và thảo luận theo HD. -Đại diện các nhóm trình bày. -Yêu cầu ban giám khảo nhận xét tuyên -Lớp theo dõi nhận xét. dương. 3.Củng cố dặn dò: -Tổng kết giờ học. Nhắc HS về ôn bài. ĐẠO ĐỨC Tieát kieäm tieàn cuûa I. Muïc tieâu: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, … trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy – học: Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo viên. Học sinh. 1.Kieåm tra: -Yeâu caàu.. -2 Hs đọc ghi nhớ của phần tiết 1. -Nhaän xeùt vaø boå xung.. -Nhaän xeùt – boå xung. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ1: Làm việc cá nhân -Tổ chức cho HS làm bài tập 4.. -Tự làm vào vở bài tập. -Một số HS đọc bài làm và giải thích. -Lớp trao đổi nhận xét. a,b,g,h,k laø tieát kieäm tieàn cuûa. c,d,ñ,e, i laø laõng phí tieàn cuûa.. KL – choát. HĐ2: Thảo luận nhóm và đóng vai. -Em haõy neâu moät soá vieäc maø gia ñình em đã tiết kiệm tiền của? -HS neâu: -Nêu những việc mà gia đình em chưa tiết kieäm tieàn cuûa? -HS neâu: -Nhận xét tuyên dương và nhắc nhở. -Chia nhoùm giao nhieäm vuï moãi nhoùm thảo luận các tình huống ở bài tập 5. -Hình thaønh nhoùm. -Nhận tình huống đóng vai theo tình huoáng. -Cách ứng xử như vậy đã hợp lí chưa? Em -Một vài nhóm lên đóng vai. có cách ứng xử nào khác? -Neâu: -Em cảm thấy thế nào khi được ứng xử nhö vaäy? -Neâu: KL: Cách ứng xử phù hợp mỗi tình huoáng. -1-2HS nhaéc laïi keát luaän. -Vaäy caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo? -Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp lí… -Tiết kiệm có lợi ích gì? -Giúp ta tiết kiệm công sức, để tiền cuûa duøng vaøo vieäc khaùc. 3.Củng cố - Dặn dò:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà chuẩn bị đồ dùng cho baøi sau. Thứ 3 CHÍNH TAÛ Nghe – vieát: Trung thu ñoâïc laäp I. Muïc ñích – yeâu caàu: -Nghe viết đúng và trình bày chính tả sạch sẽ. -2Tím đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu r/ d /gi hoặc có vần yên / iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho II. Đồ dùng dạy – học: -Chuaän bò baøi 2a. III. Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. kieåm tra -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá cho điểm HS 2. Bài mới -Giới thiệu bài -HS laéng nghe -Neâu noäi dung caàn laøm cuûa baøi HÑ1: Nghe vieát a)HD chính taû -Đọc 1 lượt toàn bài chính tả -Nghe -Ghi lên bài lớp 1 vài tiếng hay viết sai:Traêng, khieán, xuoáng, seõ soi saùng b)GV đọc tứng câu hoặc bộ ngắn trong -Vieát baøi caâu cho HS vieát c)Chaám 5-7 baøi -HS đổi vở soát lỗi cho nhau -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS HÑ2. Laøm baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc yêu cầu BT 2a+ đọc câu chuyện vui đánh dấu mạn thuyền Caâu 2a -Giao việc: Bt 2 các em phải chọn những. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tiếng bắt đầu bằng r hoặc d/gi để điền vào chỗ trống sao cho đúng -Cho HS laøm baøi +3 HS laøm baøi vaøo giaáy khoå to +HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp -Cho HS trình baøy laïi baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Caùc tieáng caàn ñieàn laø: giaét, rôi , daáu, rôi ,gì,daáu,rôi,daáu -Câu chuyện đánh dấu mạn thuyền nòi về gì? -Câu chuyện chú dế sau lò sưởi nói về ñieàu gì? Caâu a:. Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc các em tìm các tiếng mở đầu bằng r/d hoặc gi đúng với nghĩa đã chọn -Cho HS làm bài dưới hình thức thi tìm từ nhanh -Cho HS trình baøy baøi laøm -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)các tiếng mở đầu bằng r,d,gi:rẻ, danh nhân ,giường -Câu B tương tự cách làm như câu a 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ được luyện tập. -HS làm bài tìm các tiếng để điền vaøo choã troáng -3 HS laøm vaøo giaáy khoå to -3 HS laøm vaøo giaáy leân giaùn treân baûng -lớp nhận xét -Chép lời giải đúng vào vở. -Nói về anh chàng ngốc đánh rơi kieám xuoáng.... -tiếng đàn chú dế sau lò sưởi khiến chú bé Mô-Da ao ước trở thành nhaïc só... -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -HS làm bài vào vở -3 HS laøm baøi vaøo giaáy do GV phaùt -HS nào tím được từ nào đúng nhanh viết đúng chính tả => thắng. -Chép lại lời giải đúng vào vở. TOÁN Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. -Bước đầu biết giải toán liên quan về tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai soá ño.ù II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. kieåm tra -Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp -3 HS leân baûng HD luyện tập T36 và kiểm tra bài tập về -HS dưới theo dõi nhận xét nhaø -Chữa bài nhận xét cho điểm 2. Bài mới -Giới thiệu bài -HS nghe HÑ1. HD tìm 2 soá khi bieát toång vaø hieäu của 2 số đó. a)Giới thiệu bài toán -Gọi HS đọc VD SGK -HS đọc -Bài toán cho biết gì? -HS neâu -Bài toán hỏi gì? b)HD vẽ sơ đồ bài toán -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán nếu HS -Vẽ sơ đồ bài toán không vẽ được thì GV HD c)HD giải bài toán cách 1 -Yêu cầu HS quan sát kỹ sơ đồ bài toán -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu vaø suy nghó caùch tìm 2 laàn cuûa soá beù +Gv dùng phấn màu hoặc bìa để che -Suy nghĩ sau đó phát triển ý kiến phần hơn của số bé và nêu vấn đề: nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé -Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so thì số lớn như thế nào so với số bé? với số bé thì số lớn sẽ bằng số bé +Phần hơn của số lớn so với số bé chính -Là hiệu của 2 số laø gì cuûa 2 soá? +Hãy tìm số lớn bé? -Soá beù 60:2=30 -Số lớn 30+10=40 -Yêu cầu HS trình bày bài giải toán -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng sau đó neâu caùch tìm soá beù -Vieát caùch tìm soá beù leân baûng vaø yeâu cầu Ghi nhớ d)HD giải bài toán cách 2 -Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán neáu neâu đúng thì khẳng định lại cách tìm 2 lần số lớn -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi cuûa baøi toán -Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng sau đó nêu cách tìm số lớn -Viết cách tìm số lớn lên bảng yêu cầu HS ghi nhớ -KL: Veà caùch tìm 2 soá khi bieát toång vaø hiệu của 2 số đó HĐ2. Luyện tập thực hành Baøi 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết điều đó. giaáy nhaùp -Đọc thầm lời giải và nêu. -Suy nghĩ sau đó phát triển ý kiến. -Số lớn là 80:2=40 -Soá beù laø 40-10=30 -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào giaáy nhaùp -Đọc thầm lời giải và nêu. -Đọc -Neâu -Neâu -Daïng tìm 2 soá khi bieát toång vaø hieäu -vì bài toán cho biết tổng tuổi bố coäng tuoåi con ... -Yeâu caàu HS laøm baøi -2 HS leân baûng laøm moãi HS laøm 1 caùch -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -HS neâu yù kieán -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Neâu -Yeâu caàu HS laøm baøi -2 HS leân baûng laøm moãi HS laøm 1 caùch -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài 3: Còn thời gian cho hs làm 3. Cuûng coá daën doø:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toång keát baøi hoïc daën HS laøm baøi taäp HD luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU Cách viết tên người tên địa lý nước ngoài I.Mục tiêu: -Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài. -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên. Học sính. 1. kiểm tra -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ -Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1. Làm bài tập 1 -Phần nhận xét -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 -Cho HS đọc tên người tên địa lý -Nhận xét HĐ2. Làm bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày dựa vào gợi ý. -2 HS lên viết trên bảng lớp (cả tên tác giả). -1 Số HS đọc tên người tên địa lý dã ghi ở BT1 -HS nhận xét -1 HS đọc to lớp đọc thầm -HS làm bài các nhân -1 Vài HS trình bày -Lớp nhận xét. -Nhận xét chốt lại -Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế nào? -Cách viết các tiếng trong từng bộ phận được viết như thế nào? -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 -Giao việc: các em phải nhận xét xem cách viết các tên người tên địa lý có gì đặc biệt -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày. Lop3.net. -Được viết hoa -Giữa các tiếng trong cùng bộ phận có gạch nối -HS đọc to lớp lắng nghe -HS đọc thầm lại tên người tên địa lý ở bài tạp 3 và làm bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhận xét chốt lại cách viết giống như tên -1 Số HS phát biểu riêng việt nam:Tất cả các tiếng đều viết hoa -Lớp nhận xét HĐ3. Ghi nhớ: -Cho HS đọc phần ghi nhớ của bài học -Cho HS lấy ví dụ minh hoạ -2-3 HS đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc *Phần luyện tập thầm -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 -1 HS lấy VD minh hoạ nội dung 1 -Giao việc:BT3 các em phải viết lại các tên -1 HS đọc to lớp lắng nghe riêng đó cho đúng -Cho HS làm bài phát giấy cho 3 HS -HS làm bài các nhân vào vở -Cho HS trình bày bài làm -3 HS làm bài vào giấy -HS làm bài vào giấy lên dán trên -Nhận xét chốt lại lời giải đúng bảng lớp và trình bày -Đoạn văn viết về ai? -Lớp nhận xét -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 -Giao việc:Viết lại những tên riêng đó cho -Về Lu-i Pa-Xtơ đúng quy tắc -Cho HS làm bài phát giấy cho 3 HS -Cho HS trình bày -1 HS đọc lớp lắng nghe -Nhận xét chốit lại lời giải đúng .An-be Anh-xtanh(nhà vật lý học nổi tiếng -HS làm bài các nhân -3 HS làm bài vào giấy thế giới người anh(1879-1955)) -Tương tự -3 HS làm bài vào giấy dán lên bảng -Cho HS đọc yêu cầu bài tập kết quả bài làm -Cho HS thi -Lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại kết quả điền đúng - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học khen những nhà du lịch giỏi -Dặn những HS viết chưa đủ tên các địa danh trong bài tập 3 về nhà viết tiếp. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Các nhóm theo hiệu lệnh làm bài -Lớp nhận xét -1 Hs nhắc lại. KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lý. -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy – học: Tranh SGk III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kieåm tra: -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi -Nhaän xeùt ñnhs giaù cho ñieåm HS 2. Bài mới -Giới thiệu bài HĐ.1: HD hs hiểu yêu cầu đề bài HD hs keå chuyeän -Cho HS đọc yêu cầu đọc đề bài - đọc gợi yù SGk -Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài cụ thể gạch nhựng từ sau: Được nghe được đọc: ước mơ đẹp:viển vông phi lyù -Cho HS đọc lại gợi ý -Cho HS đọc gợi ý 1 Em hãy kể 1 ước mo cao đẹp hoặc 1 ước mô vieån voâng phi lyù -Cho HS đọc gợi ý 2,3 -GV các em phải kể chuyện có đầu đuôi goàm 3 phaàn HĐ2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện khoảng -Kể xong cần trao đổi vói bạn về ý nghĩa caâu chuyeän -Chuyeän naøo daøi caùc em chæ caàn keå 1,2 đoạn là được -Cho HS thi keå theo caëp -Cho HS thi keå. Lop3.net. -2 HS lên bảng lên kể trước lớp. -1 HS đọc lớp đọc thầm theo. -3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý -Đọc thầm gợi ý 1 -HS paùht bieåu -Đọc thầm gợi ý 2,3. -HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa cuûa caâu chuyeän. -Đại diện các nhóm thi kể -Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nhận xét khen những HS kể hay 3. Cuûng coá daën do: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS về nhà kể chyện cho người thaân nghe -Xem trước bài kể chuyện ở tuần 9 Thứ 4 TẬP ĐỌC Đôi giày ba ta màu xanh I. Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng) -Hiểu ý nghĩa của bài: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu làm cho cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng vì được thưởng đôi dày trong buổi đến lớp đầu tiên. II. Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh họa nội dung bài. -Bảng phụ HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra: -Gọi HS kiểm tra bài cũ -Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới -Đọc và ghi tên bài “Đôi giày ba ta màu xanh” HĐ1. Luyện đọc *Đoạn 1 đọc với giọng kể tả chậm rãi nhấn dọng ở các từ ngứ đẹp làm sao, cao.... *Đoạn 2 đọc dọng nhạnh vui hơn nhẫn dọng ở các từ ngẩn ngơ, run rẩy...... a)Cho HS đọc đoạn -GV cho HS đọc nối tiếp nếu có HS đọc. Lop3.net. -2 HS lên bảng trả lời theo đề nghị của cô giáo. -Đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn 2 lượt. -2 HS đọc cả bài -1 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> yếu cho HS đọc lại từng câu -Luyện đọc từ ngữ dễ độc sai: Giày sát khuy.......... -Cho HS đọc cả baì b)Cho HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ HÑ2. Tìm hieåu baøi *Đoạn 1 -Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1 -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Nhaân vaät toâi trong truyeän laø ai? -Ngày bé chị phụ trách đội thướng mơ ước điều gí? -Tìm những câu văn tả đẹp của đôi dày ba ta? -Ước mơ của chị phụ trách đội ngày ấy có đạt được không? *Đoạn 2 cho HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Cho HS đọc thầm đọan 2 trả lời câu hỏi -Chị phụ trách đội được giao việc gì? -Chò phaùt hieän ra laùi theùm muoán caùi gì? -Chi tiết nào nói lên sự cảm động và nieàm vui cuûa laùi khi nhaän ñoâi giaøy?. -1-2 HS giải nghĩa. -Đọc thành tiếng -HS đọc thàm -Là chị phụ trách đội thiếu niên tiền phong -Mơ ước có 1 đôi giày ba ta màu xanh nhö cuûa anh hoï chò -HS tự tìm và nêu -Không đạt được. -Vận động lái 1 cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố -Laùi ngaån ngô nhình theo ñoâi giaøy cuûa 1 caäu beù ñang daïo chôi -Tay laùi run ruûn moâi caäu maáp maùy heát nhìn ñoâi giaøy laïi nhìn xuoáng baøn chaân.Laùi coät 2 chieác daøy vaøo nhau ñeo vaøo coå nhaûy töng töng -Laéng nghe. HĐ3. Đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm toàn bài chú ý nhận giọng những chỗ đã HD -Cho HS đọc thi diễn cảm -Nhận xét khẻn thưởng HS đọc hay -Em haõy neâu noäi dung caâu chuyeän?. Lop3.net. -2-3 HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét -Nói về chị phụ trách đội có tấm lòng nhân hậu hiểu trẻ em nên đã vận động được cậu bé lang thang đi hoïc....

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà luyện đọc lại TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. Đồ dùng: -Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng của số có 6 chữ số. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra -Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập HD luyện tập T37 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới -Giới thiệu bài 3.Thực hành: Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài a)Số lớn là(24+6):2=15 số bé là15-6=9 -Nhận xét cho điểm HS -Yêu cầu nêu lại cách tìm số lớn số bé trong bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu 2 số đó Bài 2 -Gọi HS đọc đề bài toán sau đó yêu cầu HS nêu dnạg toán và tự làm bài Tuổi của chị là (36+8):2=22T Tuổi của em là. Lop3.net. -3 HS lên bảng làm HS dưới lớp theo dõi nhận xét -Nghe -3 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở bài tập c)số bé là (325-99):2=113 số lớn là 163+99=212 -Nhận xét bài làm của bạn đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau -2 HS nêu -Đọc 2 HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 cách Tuổi của em là (36-8):2=14T.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 22-8=14 T Nhận xét cho điểm HS Bài 4 yêu cầu HS tự làm bài Sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau -GV kiểm tra vở của 1 số HS Bài 3, 5: Còn thời gian cho hs làm 3. Củng cố dặn dò: -Tổng kết giờ học -Nhắc HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Tuổi của chị là14+8=22T. -HS lên bảng làm -HS làm bài và kiểm tra bài của bạn bên cạnh. TẬP LÀM VĂN Luyện tập phát triển câu chuyện I. Mục tiêu: Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4. Nhận biết được cách sắp xếp các đoạn văn theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn. Kể được câu chuyện đã học có các sự việc sắp xếp theo trình tự thời gian. II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra -Gọi HS lên bảng -3 HS lần lượt đọc bài làm về đề bài -Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới -Giới thiệu bài -1 HS đọc cả lớp lắng nghe HĐ1. Làm bài tập 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc lại truyện vào nghề -Giao việc :BT1 yêu cầu các em dựa theo tiểu thuyết vào nghề để viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn(SGk trang 72) -Mỗi HS làm bài cá nhân -Cho HS làm bài GV phát 4 tờ giấy khổ to -4 HS được phát giấy làm bài vào giấy -4 HS làm bài vào giấy lên dán kết quả cho 4 HS làm bài -Cho HS trình bày vào bảng lớp -Lớp nhận xét -Nhận xét khen những HS viết hay HĐ2. Làm bài tập 2 -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 -Giao việc:Yêu cầu các em đọc lại các. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đoạn văn vừa hoàn chỉnh và cho biết a)Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự nào? b)Các câu mở đầu đoạn văn đóng vái trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại ý đúng a)Các đoạn văn được sắp xếp theo trìh tự thời gian b)Các câu mở đầu đoạn có vai trò: thể hiện sự tiếp nối về thời gian để mỗi đoạn văn đó với đoạn văn trươc nó HĐ3. Làm bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 -Giao việc:Em hãy kể lại 1 trong những trướng hợp câu chuyện đó.Khi kể các em cần chú ý làm nổi rõ trình tự nối tiếp nhau của các sự việc -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày trước lớp -Nhận xét khen những HS kể hay biết chọ đúng câu chuyện kể theo trình tự thời gian 3. Củng cố dặn dò:. -HS làm bài các nhân -Lần lượt phát biểu -Lớp nhận xét. -1 HS đọc lớp lắng nghe. -HS chuẩn bị cá nhân -1 HS thi kể trước lớp -Lớp nhận xét. KHOA HOÏC Baïn caûm thaáy theá naøo khi bò beänh I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: -Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán aên, meät moûi, ñau buïng… -Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn trong khi cảm thấy khó chịu, không bình thường. -Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh. II. Đồ dùng dạy – học: -Caùc hình SGK. -Phieáu hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Kieåm tra -Yeâu caàu. -Em hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá? Nêu nguyên nhân gây bệnh đó? -Nêu cách đề phòng bệnh gây qua đường tiêu hoá? -Em làm gì để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá? -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HÑ 1:Quan saùt caùc hình trong SGK vaø thaûo luaän -Giao nhieäm vuï quan saùt hình SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi trang 32. -Kể tên một số bệnh em thường mắc? -Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào? -Khi cảm thấy trong cơ thể có những dấu hiệu không bình thường em sẽ làm gì? Taïi sao?. -KL: HĐ 2: Trò chơi đóng vai Mẹ ơi, con sốt. -Ghi toùm taét yù chính leân baûng. -Chia thaønh nhoùm nhoû phaùt cho moãi nhóm một tờ giấy ghi các tình huống -Theo dõi giúp đỡ từng nhóm. -Nhận xét tuyên dương nhóm HS đã tích cực. -Nhắc nhở HS chưa tích cực.. Lop3.net. -3HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt boå sung.. - Mở sách GK trang quan sát và thảo luaän theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày kể chuyện trước lớp. -Tieâu chaûy, … -Đau bụng dữ dội, buồn nôn, đi ngoài liên tục, … -Báo ngay với bố mẹ, thầy cô giáo hoặc người lớn tuổi, vì người lớn sẽ bieát caùch giuùp em khoûi beänh. -Nhaän xeùt boå sung. -2HS đọc lại ghi nhớ SGK. -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu. -Các nhóm đóng vai các thành viên trong nhoùm goùp yù kieán cho nhau. -Moät soá nhoùm trình baøy. -Nhaän xeùt boå sung. -2HS đọc lại ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về thực hiện theo bài học. Thứ 5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dấu ngoặc kép I. Muïc tieâu: -Nắm được yêu cầu tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong cái viết II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra -Gọi HS lên bảng hỏi lại bài -Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới -Giới thiệu bài *Phần nhận xét Bài1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 đọc đoạn văn -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết quả GV dán giấy khổ to có viết sẵn BT1 -Nhận xét chốt lại +Một từ hay cụm từ : “người lình ...” “Đầy tớ trung thành của nhan dân” +1 Câu trọn vẹn hay đoạn văn “Tôi chỉ có 1 ham muốn” Bài 2: -Cho HS đọc yêu câu bài tập 2 -Cho HS suy nghĩ chuẩn bị câu trả lời -Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập -Khi nào dấu ngoặc kép được phối hợp với. Lop3.net. -3 HS lên bảng. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS làm bài -HS trình bày kết quả lớp nhận xét. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS chuẩn bị -Tự trả lời.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>