11

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phòng GD&ĐT Kinh Môn

<b>Trờng THCS Hiệp Sơn</b> Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt nam <b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúcÃ</b>

Hiệp Sơn, ngày 10 tháng 01 năm 2010

Báo cáo

sơ kết Chuyên môn học kì I năm học 2009 2010

Thchin ch th nhiệm vụ và các văn bản chỉ đạo của Bộ giáo dục, Sở giáo
dục và đào tạo Hải Dơng

Thùc hiện công văn số 561/ CV-PGD&ĐT ngày 14 tháng 12 năm 2009 V/V
hớng dẫn sơ kết học kì I năm học 2009-2010

Trờng THCS Hiệp Sơn xin báo cáo sơ kết chuyên môn học kì I năm học
2009-2010 trên những mặt sau:

<b>I. Công tác PCGD </b><b> THCS</b>

Trng luụn hoàn thành xuất sắc các loại hồ sơ sổ sách theo quy định của
ngành, chất lợng ngày càng đợc năng cao. Tiêu chuẩn trẻ 6 tuổi vào lớp Một là
105/105 = 100%. Tuyển sinh TN.THCS năm 2009 là 78/78=100%. Thanh thiếu
niên từ 15 đến 18 tui TN.THCS l 480/503= 95,43%.

Sĩ số đầu năm là 300 HS, cuèi HKI 300 HS
<b> </b> <b>II. Thùc hiƯn quy chÕ chuyªn m«n</b>

- Để cơng tác chỉ đạo, quản lý hoạt động dạy và học đạt chất lượng, hiệu quả,
nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động từng mảng chuyên môn cho cả năm
học, từng tháng, từng kỳ và triển khai cụ thể từng tuần. Kế hoạch sát, phù hợp, tính

khả thi cao

- Để xây dựng nề nếp, kỉ cương trường học, căn cứ vào điều lệ trường phổ
thông và điều kiện cụ thể nhà trường đã xây dựng những quy chế, nề nếp nội quy và
chỉ đạo, giám sát giáo viên, cán bộ nhân viên thực hiện tốt các nề nếp, nội quy đó.

- Chỉ đạo, phèi kÕt hỵp víi các tổ chun mơn thực hiện tốt các mảng chuyên

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> </b>- Quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị , đồ dùng dạy học, sách giáo khoa cã

hiệu quả. Tất cả các môn dạy, giờ dạy có sử dụng thiết bị yêu cầu giáo viên đều phải
sử dụng, coi đây là mét tiêu chí đánh giá chuyên môn quan trọng đối với giáo viên.

- Việc đánh giá xếp loại giáo viên theo các văn bản hướng dẫn và xây dựng

những tiêu chí rõ ràng, phù hợp. Kịp thời biểu dương những gương tốt và chấn
chỉnh những sai phạm. Việc đánh giá giáo viên – CBNV được tiến hành dân chủ,
công khai, khách quan nhằm thúc đẩy phong trào thi đua trong giáo viên.

<b> </b>- Xây dựng kế hoạch thực hiện chủ đề năm học: “<i><b>Năm học đổi mới quản lý và</b></i>
<i><b>nâng cao chất lợng giáo dục</b></i>”. Tiếp tục xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động
“ <i><b>Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực</b></i>”; cuộc vận động" <i>Học tập và</i>
<i>làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh"; </i>cuộc vận động<i>" Mỗi thầy giấo, cô giáo</i>
<i>là một tấm gơng đạo đức, tự học, tự sáng tạo"</i>

1. Bồi d ỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Đây là một trong những cơng tác khó khăn nhất của trờng vì số HSG của xã
đã chuyển xuống học ở trờng tiểu học ngay từ năm lớp 6. Song với tinh thần quyết
tâm phấn đấu, trờng đã có kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên tập trung vào mũi nhọn

HSG để tham gia thi chọn HSG cấp huyện các bộ môn đúng quy định của PGD. Tổ
chức bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi huyện. Có 27 HS tham dự. Kết quả em
đợc công nhận là HSG cấp huyện( số liệu HT quản lý).

<b> </b> - Tổ chức học phụ đạo cho học sinh yếu kém theo đúng quy định dạy thêm –

học thờm. Tất cả cỏc hoạt động dạy thờm – học thờm đều do nhà trường tổ chức,
quản lý, khụng để tỡnh trạng dạy thờm, học thờm tràn lan. Giáo viên lên lớp dạy bồi
dỡng, phụ đạo học sinh yếu đều soạn giáo án, dạy đúng thời khoá biểu đã xây dựng.
2. Soạn giảng, hội giảng, sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn

- Giáo viên lên lớp giảng bài 100% có giáo án. Có 19/21 giáo viên soạn giáo án
trên máy vi tính, 100 % giáo viên soạn đủ, đúng chơng trình

- Lªn líp thùc hiƯn nghiªm tóc, không có giáo viên bỏ giờ, ra sớm, vào lớp
muộn

- Giáo viên thờng xuyên sử dụng thiết bị đồ dùng trong các giờ lên lớp, các
mơn Vật lí, Hố học, Sinh học thờng xun tổ chức dạy học trên phịng bộ mơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trong giảng dạy để từng bước đổi mới phương pháp giảng dạy, giáo viên đều phải
l m quen và ới giáo án điện tử. Tham gia hội giảng chuyên đề đầy đủ.

<b> </b>3. N©ng cao chấ t l ượ ng độ i ngũ nh gi¸o. à

- Kết hợp nhiu hình thc bi dng, ly t chuyên môn l m nòng c t trong
bi dng chuyên môn nghip v cho giáo viên. Kt hp bi dng tp trung trong
năm häc theo kế hoạch v bà ồi dưỡng thường xuyªn trong năm học. Tăng cường tự
học, tự bồi dng ca giáo viên.

- T chc cho Giáo viên tham gia các lp tp hun chuyên môn do SGD,
PGD t chc trong năm học 20092010

- Sắp xếp, bố trÝ, tạo điều kiện cho giáo viên trình cao ng tham gia hc
i hc 100% giáo viên có trình chun v trªn chuà ẩn.

- nâng cao trình , nghip v cho i ngũ quản lý, nh trà ường đã bố trÝ
cho c¸c Đ/C trong Ban gi¸m hiệu tham gia các lp bi dng chính tr ( 01 đ/c
tham giahäc líp Trung cÊp lÝ luËn chÝnh trị ).

<b> III. KÕt qu¶ thùc hiÖn:</b>
1.

<b> </b><i><b>Häc sinh giái huyÖn</b></i><b> : </b>

- HS tham gia thi HSG cÊp hun: 27, kÕt qu¶( HiƯu trëng qu¶n lÝ)
2.

<b> </b><i><b>Thực hiện chuyên đề: </b></i>

- CBGV tích cực tham gia chuyên đề thực hiện chủ đề năm học “ <i><b>Năm học</b></i>
<i><b>đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục</b></i> ”. Hai tổ chuyên môn tổ chức hai
chuyên đề. Tổ KHTN tổ chức chuyên đề: " <i><b>Câu lạc bộ Sinh học liên trờng</b></i>". Tổ
KHXH tổ chức chuyên đề: Phơng pháp khai thác kênh chữ và kênh hình trong dạy
học Địa lý kinh tế lớp 9. Tiếp tục thực hiện chủ đề "<i>ứng dụng công nghệ thông tin và</i>
<i>đổi mới tài chính</i>" Có 15/20 cán bộ giáo viên tham gia sử dụng trình chiếu

<b>powerpoint</b> (14 giáo viên, 01 Ban giám hiệu). Các tiết dạy đợc đánh giá loại tốt

- Có 19/21 cán bộ giáo viên đăng kí soạn giáo án trên máy vi tính và đã thực

hiện nghiêm túc.

3

<b> </b><i><b>. Héi gi¶ng</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

tiết sử dụng CNTT là 33/35 = 94,3%. Kết quả hội giảng có 28/38= 80% tiết dạy đạt
giờ Giỏi, trong đó có 06 tiết xếp loại xuất sắc.07 tiết Khá = 20 %

<i>b. Héi gi¶ng cÊp Hun: </i>

- Sè GV tham gia là 03. Hội giảng các môn Toán, Lịch sử, §Þa lÝ

- Kết quả: 02 tiết dạy đạt giải Nhất( môn Tốn, Địa lí), 01 tiết đạt giải
Nhì( mơn Lịch sử)

<i>c. Héi gi¶ng cÊp TØnh</i>
- Sè GV tham gia: 02

- Số tiết đạt giải khuyến khích 02 ( mơn Tốn đạt 17,8 điểm, mơn Địa lí đạt
17,0 điểm)

<i><b>4. Các hoạt động khác</b></i>

- Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “ <i><b>Xây dựng trờng học thân thiện, học</b></i>
<i><b>sinh tích cực</b></i>”. Giáo dục cho học sinh” <i>Nói lời hay, làm việc tốt</i>” trong và ngoài
tr-ờng học. Tổ chức học sinh thăm viếng nghĩa trang liệt vào các ngày lễ. Nhận chăm
nom, dọn vệ sinh nghĩa trang thờng xuyên.

- Hoàn thành kế hoạch hớng nghiệp và thi nghề phổ th«ng cho HS líp 9

- Chỉ đạo lao động vệ sinh trờng lớp ln sạch sẽ, có nớc sạch cho HS uống
thờng xuyên, đảm bảo vệ sinh an toàn

<i>4. Chất l ợng Giáo dục:</i>

* Tng cng GD chất lợng đại trà nên đã đạt đợc kết quả hai mặt GD là:

H¹nh kiĨm<b>:</b> <b> </b>Tèt: 257 HS=86,53% ; Kh¸ 33 HS= 11,11% ; TB: 07 HS=2.36%;
YÕu = 0

Häc lùc: Giái 43 HS= 14,48% %; Kh¸:148 HS=49,83% %; TB: 101HS=34,01%
%; YÕu: 05 HS= 1,68% ; KÐm: (0) HS

<i><b>* Công tác quản lý:</b></i> Thờng xuyên ra kế hoạch kịp thời hàng tháng - hàng tuần
đồng thời kiểm tra, giám sát, đôn đốc, nhắc nhở mọi mặt về hoạt động chuyên môn
nên không đ/c nào vi phạm quy chế.

Ngêi dut Ngêi b¸o c¸o

</div>

<!--links-->