Tiết 4. NL: Các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh. TĐN: TĐN số 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (222.17 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Nhạc lý : CÁC KÝ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ C</b>
<b>Nhạc lý : CÁC KÝ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦAỦA ÂM THANH ÂM THANH</b>
<b>Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 1</b>
<b>Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 1</b>
Tiết 4:Tiết 4:
Ngày dạy
Ngày dạy LớLớpp
6A1
6A1
6A2
6A2
6A3
6A3
6A4
6A4
6A5
6A5
6A6
6A6
<b>A.</b>
<b>A. </b> MỤC TIÊU<b>MỤC TIÊU</b>::
<i><b> </b></i>
<i><b> 1.Kiến thức: </b></i><b>1.Kiến thức: </b>
-- Học sinh nắm được các ký hiệu ghi trường độ trong âm nhạcHọc sinh nắm được các ký hiệu ghi trường độ trong âm nhạc
-- Học sinh đọc đúng bài tập đọc nhạc số 1Học sinh đọc đúng bài tập đọc nhạc số 1
<i><b> </b></i>
<i><b> 2. Kỹ năng:</b></i><b>2. Kỹ năng:</b>
- Học sinh biết cách ghi nốt nhạc trên khuông
- Học sinh biết cách ghi nốt nhạc trên khuông
<b> 3. </b>
<b> 3. Thái độ :Thái độ :</b>
<b> </b>
<b> </b>- Học sinh nghiêm túc trong giờ học- Học sinh nghiêm túc trong giờ học
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài
<b>B. CHUẨN BỊ</b>
<b>B. CHUẨN BỊ :</b> :
<b>1</b>
<b>1.Chuẩn bị của giáo viên :.Chuẩn bị của giáo viên :</b>
<i><b> </b></i>
<i><b> </b></i>- Bảng vẽ tương quan giữa các hình nốt- Bảng vẽ tương quan giữa các hình nốt
- Chép bài tập đọc nhạc vào bảng phụ
- Chép bài tập đọc nhạc vào bảng phụ
<b>2.Chu</b>
<b>2.Chuẩẩn bn bị của học sinh:ị của học sinh:</b>
<i><b> - sách giáo khoa âm nhac 6</b></i>- sách giáo khoa âm nhac 6
- vở ghi
- vở ghi
<b>C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b> 1.</b>
<b> 1.kiểm tra kiến thức cũ:kiểm tra kiến thức cũ:</b>
<i><b> </b></i>
<i><b> </b></i> - - Âm Âm thanh trong âm nhạc có mấy thuộc tính? Kể tên ? Nêu ý nghóa (lớp thanh trong âm nhạc có mấy thuộc tính? Kể tên ? Nêu ý nghóa (lớp
6A1,6A2,6A3)
6A1,6A2,6A3)
- Để ghi ký hiệu cao độ có mấy tên nốt ? Đọc tên các nốt nhạc từ thấp
- Để ghi ký hiệu cao độ có mấy tên nốt ? Đọc tên các nốt nhạc từ thấp
lên cao (l
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>2.Gi</b>
<b>2.Giảng kiến thức mới:ảng kiến thức mới:</b>
<b>HĐ của GV</b>
<b>HĐ của GV</b> <b>NỘI DUNGNỘI DUNG</b> <b>HĐ của HSHĐ của HS</b>
GV ghi bảng
GV ghi bảng
GV h
GV hỏỏii
GV b
GV bổ sungổ sung
GV ghi baûng
GV ghi baûng
GV h
GV hỏỏii
GV h
GV hướng dẫnướng dẫn
GV ghi baûng
GV ghi baûng
GV
GV yêu cầuyêu cầu
GV ch
GV chỉ địnhỉ định
GV gi
GV giới thiệuới thiệu
GV ghi baûng
GV ghi baûng
GV gi
GV giớiớithiệuthiệu
<b>I. </b>
<b>I. Nhạc lýNhạc lý</b>
<b> 1.Các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh</b>
<b> 1.Các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh</b>
<b>a/ Hình nốt :</b>
<b>a/ Hình nốt :</b>
H
H ãy kể tên các loại hình nốt nh ạc ?ãy kể tên các loại hình nốt nh ạc ?
Để ghi ký hiệu về trường độ gồm có các hình nốt
Để ghi ký hiệu về trường độ gồm có các hình nốt
sau
sau
+ Hình nốt tròn
+ Hình nốt tròn
+ Hình nốt trắng
+ Hình nốt trắng
+ Hình nốt đen
+ Hình nốt đen
+ Hình nốt móc đơn
+ Hình nốt móc đơn
+ Hình nốt móc kép
+ Hình nốt móc kép
Trong thực tế cịn có hình móc tam, móc tứ nhưng Trong thực tế cịn có hình móc tam, móc tứ nhưng
nó rất hiếm dùng
nó rất hiếm dùng
<b>b/ Quy định về trường độ</b>
<b>b/ Quy định về trường độ</b>
Hãy trình bày về sự tương quan giữa các trường
Hãy trình bày về sự tương quan giữa các trường
độ?
độ?
- 1 nốt tròn = 2 nốt trắng
- 1 nốt tròn = 2 nốt trắng
- 2 nốt tr
- 2 nốt trắắng = 4 nốt đenng = 4 nốt đen
- 4 noát
- 4 noát đen đen = 8 nốt móc đơn = 8 nốt móc đơn
- 8 nốt móc
- 8 nốt móc đơn = 16 móc kép đơn = 16 móc kép
<b>2/ </b>
<b>2/ CáchCách vi viếết hình nt hình nốt ốt trên khuôngtrên khuông nh nhạc :ạc :</b>
Hs
Hs kẻ một khuông nhạc, vkẻ một khuông nhạc, viếtiết khoá sol và tập viết khoá sol và tập viết
các hình nốt đ
các hình nốt đượcược giới thiệu trong SGK giới thiệu trong SGK
Gv kẻ khng nhạc sau đó đọc tên nốt nhạc bất
Gv kẻ khng nhạc sau đó đọc tên nốt nhạc bất
kì,mời Hs lên bảng viết các hình nốt
kì,mời Hs lên bảng viết các hình nốt
<b>3/ Dấu lặng</b>
<b>3/ Dấu lặng : là ký hiệu chỉ thời gian tạm ngừng </b> : là ký hiệu chỉ thời gian tạm ngừng
nghỉ của âm thanh
nghỉ của âm thanh
-- dấu lặng đendấu lặng đen
-- dấu lặng đơndấu lặng đơn
<b>II. </b>
<b>II. Tập đọc nhạcTập đọc nhạc: </b>: <b>TĐN số 1TĐN số 1</b>
<b>Đồ rê mi pha son la si</b>
<b>Đồ rê mi pha son la si</b>
- Đây là giai điệu của bài hát “
- Đây là giai điệu của bài hát “ Biết nói gì<b>Biết nói gì </b> với mẹ <b>với mẹ </b>
HS ghi baøi
HS ghi baøi
HS tr
HS trả lờả lờii
HS nghe
HS nghe
HS ghi baøi
HS ghi baøi
HS tr
HS trả lờả lờii
HS theo
HS theo dõidõi
HS ghi baøi
HS ghi baøi
HS th
HS thựực hiệc hiệnn
HS th
HS thựực hiệc hiệnn
HS theo
HS theo dõidõi
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn và
GV hướng dẫn và
đàn
đàn
GV
GV yy êu cầêu cầuu
GV đàn
GV đàn
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
GV đàn
GV đàn
GV hướng dẫn và
GV hướng dẫn và
đàn
đàn
<b>đây</b>
<b>đây” nhạc của Mô Da.</b>” nhạc của Mô Da.
- Tìm hiểu bài TĐN số 1
- Tìm hiểu bài TĐN số 1
+ Trong bài gồm có những hình nốt nào? Hình nốt
+ Trong bài gồm có những hình nốt nào? Hình nốt
đen.
đen.
+ Dấu lặng gì? Dấu lặng đen
+ Dấu lặng gì? Dấu lặng đen
+ Chia câu : bài gồm có 2 câu, mỗi câu có 7 nốt
+ Chia câu : bài gồm có 2 câu, mỗi câu có 7 nốt
nhaïc
nhaïc
- Đọc tên nốt từng câu
- Đọc tên nốt từng câu
- Luyện thanh : đọc gam đô trưởng
- Luyện thanh : đọc gam đô trưởng
- Tập đọc từng câu : mỗi câu giáo viên đàn từng
- Tập đọc từng câu : mỗi câu giáo viên đàn từng
nốt nhạc cho học sinh đọc theo
nốt nhạc cho học sinh đọc theo
+ Tập mỗi câu từ 3 đến 4 lần
+ Tập mỗi câu từ 3 đến 4 lần
+ Ghép câu 1 và câu 2 thành bài
+ Ghép câu 1 và câu 2 thành bài
-Tập đọc nhạc cả bài
-Tập đọc nhạc cả bài
- Ghép lời ca
- Ghép lời ca
+ Tập đọc nhạc và hát lời
+ Tập đọc nhạc và hát lời
+ Hát và đọc nhạc kết hợp vỗ tay
+ Hát và đọc nhạc kết hợp vỗ tay
- nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời, sau đổi lại
- nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời, sau đổi lại
HS tìm hi
HS tìm hiểểuu
HS đọc tên nốt
HS đọc tên nốt
HS đọc gam
HS đọc gam
HS tập đọc nhạc
HS tập đọc nhạc
HS hát lời
HS hát lời
HS hát, đoc nhạc
HS hát, đoc nhạc
HS thực hiện
HS thực hiện
<b>4.C</b>
<b>4.Củng cố:ủng cố:</b>
<b> - </b>
<b> - Học sinh trình bày cách viết nốt trên khng</b>Học sinh trình bày cách viết nốt trên khuông
- Giới thiệu 5 hình nốt đã học?
- Giới thiệu 5 hình nốt đã học?
<b>5. Dặn dị:</b>
<b>5. Dặn dò:</b>
<b> - </b>
<b> - Yêu cầu các em tập viết nôt trên khuông và đọc nốt nhạc trên khuông</b>Yêu cầu các em tập viết nôt trên khuông và đọc nốt nhạc trên khuông
- Xem trước bài ở tiết sau.
- Xem trước bài ở tiết sau.
<b>D. RÚT KINH NGHIỆM:</b>
<b>D. RÚT KINH NGHIỆM:</b>
………
………
………
………
………
………
………..
</div>
<!--links-->
