Giáo án tổng hợp Tuần 29 Lớp 3 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. Nguyeãn Thò Kim Loan. GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6. Tuaàn : 09 Tieát : 34. Ngày soạn : 25/09/2010 Ngaøy daïy :05/10/ 2010. Vaên baûn. ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VAØ CON CÁ VAØNG. I. MUÏC TIEÂU - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng. - Thấy được những nét chính về nghệ thuật và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong truyện. II. KIẾN THỨC CHUẨN 1. Kiến thức - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện cổ tích thần kỳ. - Sự lập lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập của các nhân vật, sự xuất hiện của các yếu tố tưởng tượng, hoang đường. 2. Kyõ naêng - Đọc – hiểu văn bản truyện cổ tích thần kỳ - Phân tích các sự kiện trong truyện - Kể lại được câu chuyện. III. HƯỚNG DẪN- THỰC HIỆN Hoạt động giáo viên + Hoạt động 1 : Khởi động - Ổn định lớp. - Kieåm tra baøi cuõ. Hoûi : Haõy trình baøy noäi dung chính cuûa truyeän caây buùt thaàn ? Hoûi : Neâu yù nghóa vaên baûn ? - Giới thiệu bài : Truyện cổ tích là truyện thể hiện ước mơ cũa nhân dân về cái thiện thắng cái ác và cuối cùng là một kết thúc có hậu . Để biết được cái thiện cái ác ra sau chúng ta đi vào tìm hiểu truyện “ Ông lão đánh cá và con cá vaøng “. Hoạt động học sinh. Nội dung hoạt động. - Baùo caùo sæ soá. - HS trả lời cá nhân.. - Nghe - Ghi tựa bài.. + Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản. -HS đọc chú thích SGK . - Gọi HS đọc chú thích SGK - Yêu cầu HS dựa vào chú thích trả lời câu hỏi . - HS thực hiện theo yêu cầu Hỏi : Truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá của GV . vàng là truyện cổ tích nước nào ? Do ai viết lại ? * GV choát=>. Hỏi : Kết cấu sự kiện như thế nào ? * GV choát=>. I/ Tìm hieåu chung .. - Ông lão đánh cá và con cá vaøng laø truyeän coå daân gian nga , Đức được Pu- skin viết lại bằng 205 caâu thô ( tieáng Nga ) - Kết cấu sự kiện trả ơn trong truyện cổ tích Ông lão đánh cá vaø con caù vaøng .. - Nghe. - GV hướng dẫn HS đọc. - HS đọc phân vai -> lớp - Cho HS đọc phân vai -> nhận xét. - Yêu cầu HS tìm hiểu một số từ khó chú thích nhận xét. - Đọc chú thích SGK. daáu sao SGK. - Cá nhân dựa vào chú thích Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. Nguyeãn Thò Kim Loan. GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6. +Hoạt động 3 : Phân tích - GV treo tranh. Hỏi: Em hiểu gì về hoàn cảnh sống của vợ choàng oâng laõo? * GV choát laïi: soáng ngheøo khoå nhöng haïnh phuùc. Hỏi : Nội dung truyện ca ngợi điều gì ? * GV choát =>. Hoûi : OÂng laõo trong truyeän laøm ngheà gì ? * GV choát => Hoûi : Maáy laàn caù vaøng traû ôn oâng laõo? * GV choát => Hỏi: Mụ vợ đã đòi hỏi những gì? Tương ứng với những đòi hỏi của mụ vợ là mấy lần ông lão ra biển gọi cá vàng? Cách sử dụng phép đối lặp ấy coù taùc duïng gì? Hỏi: Mỗi lần ông lão ra biển, cảnh biển thay đổi nhö theá naøo? Vì sao? Ngheä thuaät gì? *GV diễn giảng: Sự giận dữ của biển cũng chính là thái độ bất đồng của nhân dân. *GV chốt lại vấn đề: Mụ vợ tham lam, bội bạc. Hỏi: Em có nhận xét gì về tính chất của những lần đòi hỏi của mụ vợ? Đó là những đòi hỏi về maët naøo? Ngheä thuaät gì? Hỏi : Mụ đối xử với ông lão ra sao? Qua chi tiết naøo? - GV nhận xét sự trả lời của hS. Hỏi: Sự bội bạc lên đỉnh điểm khi mụ vợ đòi hỏi gì?Nêu cảm nghĩ của em trước thái độ của mụ vợ? - Cho HS tìm câu tục ngữ nói về lòng tham và sự bội bạc của mụ vợ. - Hoûi: Em coù suy nghó gì veà nhaân vaät oâng laõo? - GV dieãn giaûng: hieàn laønh, ñoân haäu voán laø tính cách của ngừoi lao động nghèo. Nhưng tính nhu nhược, dễ mềm lòng sẽ là bạn đồng hành của keû tham lam. Hỏi: Kết quả lòng tham và sự bội bạc của mụ vợ ra sao? Em rút ra bài học gì? (Liên hệ phần đọc thêm) - Neâu caâu hoûi 5 SGK.. dấu sao trả lời. - Nhìn tranh, miêu tả hoàn II/ Phân tích cảnh sống của vợ chồng ông 1. Nội dung laõo.. -HS thực hiện theo yêu cầu - Ca ngợi người có tấm lòng cuûa GV . nhân hậu và người có nghĩa tình - Đánh cá sau trước , biết ơn đối với người nhaân haäu. + Ông lão đánh cá bắt được con caù vaøng vaø thaû caù vang maø không hề đòi ơn. + Caù vaøng boán laàn traû ôn cho - Liệt kê những đòi hỏi của ông lão đánh cá . mụ vợ. - Cá nhân phát biểu: 5 lần > tính cach nhân vật, chủ đề truyện được tô đậm. - Phát hiện chi tiết sự thay đổi của biển -> tính từ gợi tả, tượng thanh. - Nghe. - Thaûo luaän -> ruùt ra nhaän xeùt: tính chaát ngaøy caøng cao, đối xử tệ bạc với chồng -> ngheä thuaät taêng tieán.. - Cá nhân phát hiện: đòi làm long vöông baét caùvaøng haàu haï. - Cá nhân tìm tục ngữ. - Neâu caûm nghó.. - Bài học đối với mụ vợ tham lam của ông lão đánh cá : điều kì diệu đã không xảy ra khi mụ đỏi hỏi cá vàng phải biếng mụ thaønh Long Vöông vaø caù vaøng phaûi laøm theo yù muoán cuûa muï .. - Nghe.. - HS trả lời cá nhân: mụ vợ bị trừng trị. -> Baøi hoïc khoâng tham lam, khoâng boäi baïc, phaûi bieát troïng aân tình. Thaûo luaän (2HS) - Cho HS thảo luận tìm ý nghĩa hình tượng cá -> Rút ra ý nghĩa hình tượng vaøng. caù vaøng. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Cho HS xem tranh vaø phaùt hieän caûnh trong - Xem tranh. tranh. 2. Ngheä thuaät Hỏi : Tác giả tạo nên sự hấp dẫn cho truyện -HS thực hiện theo yêu cầu - Tạo nên sự hấp dẫn cho truyện cuûa GV . baèng caùc yeáu toá naøo ? bằng các yếu tố tưởng tượng hoang đường qua hình tượng cá Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6. Nguyeãn Thò Kim Loan. vaøng. -HS thực hiện theo yêu cầu - Có kết cấu sự kiện vừa lặp lại cuûa GV vừa tăng tiến . - Xây dựng hình tượng nhân vật Hỏi : Xây dựng hình tượng nhân vật như thế nào đối lập , mang nhiều ý nghĩa . ? - Keát thuùc taùc phaåm OÂng laõo Hỏi : Câu chuyện được kết thúc như thế nào ? đánh cá và con cá vàng không gioáng caùc truyeän coå tích thoâng thường ở chỗ phần lớn các truyện cổ tích đều có kết thúc có hậu , còn ở truyện này kết thúc lại quay trở lại hoàn cảnh thực teá . 3. yù nghóa vaên baûn Hỏi : Truyện ca ngợi điều gì ? Qua truyện em HS thực hiện theo yêu cầu a. Nội dung. cuûa GV . rút ra được bài học gì cho bản thân ? - Truyện ca ngợi lòng biết ơn đối với những người nhân hậu và nêu bài học đích đáng cho những keû tham lam , boäi baïc. b. Ngheä thuaät. Hoûi: Ngheä thuaät truyeän laø gì? Truyeän coù yù nghóa -Sự đối lặp tăng tiến giữa các nhö theá naøo? tình huoáng coát truyeän. - Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - Sự đối lặp giữa các nhân vật , sự xuất hiện giữa các yếu tố tưởng tượng hoang đường . III. Luyeän taäp: + Hoạt động 4 : Luyện tập Baøi taäp 1: Teân truyeän cuõng coù - Đọc bài tập. - Gọi HS đọc bài tập 1. - Cho HS thảo luận -> rút ra nhận xét về tên - Thảo luận -> rút ra nhận cơ sở vì: + Mụ vợ là nhân vật chính. xeùt veà teân truyeän. truyeän. + YÙ nghóa cuûa truyeän laø neâu baøi Caù nhaâ n keå dieã n caû m -> lớ p - Yeâu caàu HS keå dieãn caûm truyeän. học, phê phán người tham lam, - GV choát laïi noäi dung chính cuûa truyeä nhaän xeùt boäi baïc. - Trả lời ghi nhớ SGK. Baøi taäp 2: Keå dieãn caûm truyeän - Đọc ghi nhớ SGK. + Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -Theo em cá vàng trừng trị mụ vợ vì những tội gì ? HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Veà hoïc baøi. - Nghe. - Taäp keå dieãn caûm truyeän. Hỏi : Khi ta kể chuyện ta sắp xếp các sự việc -Thực hiện theo yêu cầu của GV. liên tiếp nhau theo thứ tự tự nhiên ta gọi là gì ? - Xem tiếp bài thứ tự kể trong văn tự sự. - Soạn câu hỏi SGK Hỏi : Kết cấu sự việc ra sau ?. Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6. Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net. Nguyeãn Thò Kim Loan. Trang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>