Tải bản đầy đủ (.docx) (5 trang)

Bài 30. Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.29 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Bài 30 - Tiết 49</b></i>
<i><b>Tuần: </b></i>


<i><b>ND: </b></i>


<i>Bài 30- PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN </i>
<i>NĂM 1918</i>


<i><b>I. MỤC TIÊU</b></i>


<i><b>1. Kiến thức</b><b> : xu hướng cách mới xuất hiện trong phong trào đấu tranh giải phóng</b></i>
<i><b>dân tộc VN. Xu hướng cách mạng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú</b></i>
- <i><b>Phong trào Đông du và Đông kinh nghĩa thục. cuộc vận động Duy tân chống thuế ở</b></i>


<i><b>Trung kỳ</b></i>


<i><b>2. Kỹ năng</b><b> : - So sánh đối chiếu các sự kiện lịch sử</b></i>
<i><b> -Phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử</b></i>
<i><b> 3. Thái độ</b></i>


<i><b> - Trân trọng sự cố gắng phấn đầu của các sĩ phu yêu nước tiến bộ. họ muốn tìm ra</b></i>
<i><b>con đường cứu nước mới cứu dân tộc ra khỏi vịng nơ lệ</b></i>


<i><b> - Hs hiểu rõ bản chất tàn bạo, xảo quyệt của CNĐQ,Phương Đông và Phương tây</b></i>
<i><b>đều tàn bạo cướp nước như nhau</b></i>


<i><b>II. TRỌNG TÂM</b></i>


<i><b>- Phong trào yêu nước trước chiến tranh thế giới thứ nhất</b></i>
<i><b>III. CHUẨN BỊ</b></i>



<i><b>1. Gíao viên: Chân dung các nhà yêu nước, tranh ảnh lịch sử</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Tham khảo nội dung và trả lời câu hỏi sgk</b></i>
<i><b>IV. TIẾN TRÌNH</b></i>


<i><b> 1. Ổn định: 8A1:………..</b></i>
<i><b> 8A2:………..</b></i>
<i><b> 8A3:………..</b></i>
<i><b> 8A4:……….. </b></i>
<i><b> 2. Kiển tra bài cũ</b></i>


<i><b> Thống kê về tình hình các giai cấp, tầng lớp trong XHVN cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ</b></i>
<i><b>XX</b></i>


<i><b>Giai cấp Tầng lớp</b></i> <i><b>Nghề nghiệp</b></i> <i><b>Thái độ chính trị</b></i>


<i><b>Phong</b></i>
<i><b>kiến</b></i>


<i><b>Kinh doanh ruộng đất, bóc lột</b></i>
<i><b>địa tơ</b></i>


<i><b>Mất hết ý thức dân tộc, trở thành</b></i>
<i><b>tay sai cho đế quốc</b></i>


<i><b>Nông</b></i>


<i><b>dân</b></i> <i><b>Làm ruộng</b></i> <i><b>Căm thù đế quốc pk. Sẵn sàng đấu</b><b>tranh</b></i>


<i><b>Tư sản</b></i> <i><b>Kinh doanh công thương</b></i>



<i><b>nghiệp, buôn bán</b></i> <i><b>Một bộ phận có ý thức dân tộc,</b><b>nhưng cơ bản là thoả hiệp với đế</b></i>
<i><b>quốc</b></i>


<i><b>Tiểu tư</b></i>


<i><b>sản</b></i> <i><b>Làm công ăn lương. Buôn bán</b><b>nhỏ</b></i> <i><b>Bấp bênh. một bộ phận có tinh thần</b><b>yêu nước chống đế quốc</b></i>
<i><b>Công</b></i>


<i><b>nhân</b></i>


<i><b>Bán sức lao động làm thuê</b></i> <i><b>Kiên quyết chống đế quốc. giành</b></i>
<i><b>độc lập dân tộc. xoá bỏ chế độ</b></i>
<i><b>người bóc lột người</b></i>


<i><b>3/ Bài mới</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b> Hoạt động thầy trị</b></i> <i><b> Nội dung bài học</b></i>
<i><b>GV: Sử dụng lược đồ thế giới để xác định vị trí Nhật </b></i>


<i><b>bản-> giáo dục mơi trường:sử dụng lược đo Việt </b></i>
<i><b>Nam xác định vị trí địa lý các địa phương nổ ra các </b></i>
<i><b>sự kiện trong phong trào yêu nước chống Pháp vào </b></i>
<i><b>đầu thế kỷ XXà</b></i>


?. Phong trào Đơng du ra đời trong hồn cảnh nào?
<i><b> Khi tiếp nhận được con đường cứu nước mới ( dân </b></i>
<i><b>chủ tư sản) các sĩ phu yêu nước Việt Nam chủ trương </b></i>
<i><b>theo 2 hướng: cải cách và bạo động</b></i>


<i><b> + phái bạo động: Phan Bội Châu coi độc lập dân tộc</b></i>


<i><b>là nhiệm vụ cần làm trước để đi tới phú cường. Ông </b></i>
<i><b>cùng với một số sĩ phu khác lập ra Hội Duy tân, rồi </b></i>
<i><b>thực hiện chương trình hành động của Hội là sang </b></i>
<i><b>Nhật Bản cầu viện (vì Nhật Bản “đồng văn” “đồng </b></i>
<i><b>chủng” với ta họ đã đi theo con đường TBCN đã có </b></i>
<i><b>thực lực đánh thắng đế quốc Nga 1905 cho nên có </b></i>
<i><b>thể nhờ cậy được .</b></i>


<i><b>* Đọc SGK “Đầu….Đông du”</b></i>


?. Từ cầu viện Phan Bội Châu, Hội Duy tân đã
chuyển sang công tác tổ chức cho HS du học như thế
nào?


<i><b> Lúc đầu phong trào hoạt động rất thuận lợi, số HS </b></i>
<i><b>sang Nhật lên tới 200 người </b></i>


<i><b>( trường Chấn Võ và Đồng văn thư viện)</b></i>


<i><b> Du học sinh viên VN phải vừa học vừa làm, nghiêm </b></i>
<i><b>chỉnh thực hiện qui chế của nhà trường và Hội Duy </b></i>
<i><b>Tân</b></i>


<i><b> Ngoài việc học tập văn hố, qn sự, thể thao họ </b></i>
<i><b>cịn tham gia sinh hoạt chính trị để nâng cao trình độ</b></i>
<i><b>hiểu biết chung và củng cố thêm lòng yêu nước. </b></i>
<i><b>Nhiều văn thơ yêu nước và CM trong phong trào </b></i>
<i><b>Đông du đã được chuyển về nước, có tác dụng tolớn </b></i>
<i><b>trong việc động viên tinh thần CM của nhân dân ta </b></i>
<i><b>( Hải ngoại huyết thư, Tân Việt nam quốc sử..)</b></i>



<i><b> Nhưng sau đó Nhật Pháp cấu kết với nhau, Nhật đã </b></i>
<i><b>trục xuất những nhà yêu nước VN khỏi Nhật (9 – </b></i>
<i><b>1908)</b></i>


<i><b> Tháng 3-1909 Phan Bội Châu và Cường Để cũng bị </b></i>
<i><b>trục xuất khỏi Nhật, phong trào Đông du tan rã, Duy </b></i>
<i><b>Tân hội ngừng hoạt động</b></i>


?. Sự thất bại phong trào Đông du?


<i><b> - Chủ trương bạo động là đúng, nhưng tư tưởng cầu </b></i>
<i><b>viện là sai</b></i>


<i><b> -Cần xây dựng thực lực trong nước, trên cơ sở thực </b></i>


<i>I Phong trào yêu nước trước </i>
<i>chiến tranh thế giới thứ nhất</i>
<i> 1 Phong trào Đông du (1905 –</i>
<i>1909)</i>


<i><b> a.Hoàn cảnh</b></i>


<i><b> - Đầu thế kỷ XX, một số nhà </b></i>
<i><b>yêu nước muốn noi gương Nhật</b></i>
<i><b>Bản để duy tân yự cường</b></i>


<i><b> b. Diễn biến</b></i>


<i><b> - Hội Duy tân thành lập 1904</b></i>


<i><b> - Mục đích: lập ra một nước </b></i>
<i><b>Việt nam độc lập</b></i>


<i><b> - Hoạt động chủ yếu của hội </b></i>
<i><b>là phong trào Đông du</b></i>


<i><b> * Phong trào Đông du được </b></i>
<i><b>thực hiện từ 1905-> 9-1908 tất </b></i>
<i><b>cả lưu học sinh Việt Nam bị </b></i>
<i><b>trục xuất khỏi Nhật</b></i>


<i><b> - Tháng 10-1908 phong trào </b></i>
<i><b>hoàn toàn tan rã</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>lực mà tranh thủ sự hổ trợ quốc tế chân chính</b></i>
<i><b> . Dựa vào đâu Hội Duy tân chủ trương bạo động vũ </b></i>
<i><b>trang để giành độc lập </b></i>


<i><b>*Thảo luận nhóm 5’</b></i>


<i><b> ?. Em nghó gì về chủ tươngnày?</b></i>


<i><b>Hội Duy tân muốn nhờ Nhật Bản “ông anh cả da </b></i>
<i><b>vàng” “ Đồng văn” “Đồng chủng” sẽ giúp đở </b></i>
<i><b>chúng ta vũ khí, tiền bạc, đào tạo cán bộ.</b></i>


<i><b>- Theo em chủ trương nầy chưa chuẩn xác cịn “ấu </b></i>
<i><b>trỉ”CM muốn thành cơng khơng thể chỉ trơng chờ </b></i>
<i><b>vào sự giúp đỡ của nước ngồi “ cầu ngoại viện” mà </b></i>
<i><b>CM muốn thành công phải do nhân tố bên trong </b></i>


<i><b>quyết định</b></i>


<i><b>∆ Quan sát hình 102 giới thiệu tóm lược thân thế sự </b></i>
<i><b>nghiệp Phan Bội Châu</b></i>


?. Đơng kinh nghĩa thục thành lập trong hồn cảnh
nào?


<i><b> - Cùng với phong trào Đông du ở Bắc Kì, có một </b></i>
<i><b>cuộc vận động cải cách văn hố xã hội theo lối tư </b></i>
<i><b>sản</b></i>


<i><b>- Tháng 3- 1907 Đông kinh nghĩa thục được thành </b></i>
<i><b>lập tại Hà Nội do Lương văn Can, nguyễn Quyền, Lê </b></i>
<i><b>Đại Vũ Hoành đứng đầu</b></i>


<i><b>∆ Quan sát hình 103 sgk (Lương Văn Can) hiệu </b></i>
<i><b>trưởng trường Đơng kinh nghĩa thục</b></i>


<i><b>* Giáo viên giải thích:</b></i>


<i><b> - Đây là trường học mở tại thủ đô thuần vì nghĩa </b></i>
<i><b>( Đơng kinh là tên cũ của Hà Nội)</b></i>


<i><b>- Ở Nhật bản thời Minh Trị duy tân mở khánh ứng </b></i>
<i><b>nghĩa thục, Việt Nam theo gương Nhật Bản mở Đơng</b></i>
<i><b>kinh nghĩa thục</b></i>


?. Chương trình của Đơng kinh nghĩa thục bao gồm
những vấn đề gì? ( như phần nội dung)



<i><b> HS của trường có lúc lên tới 2000 người, chia làm 8 </b></i>
<i><b>lớp, 4 lớp học ngày , 4 lớp học đêm, chia thành 2 cấp:</b></i>
<i><b>trung học và tiểu học, những học sinh nghèo được ở </b></i>
<i><b>“ kí túc xá” của trường</b></i>


<i><b>- Những buổi bình văn quần chúng tham gia rất </b></i>
<i><b>đông</b></i>


<i><b> “Buổi diễn thuyết người đông nhu hội</b></i>
<i><b> Kì bình văn khách đến như mưa”</b></i>


<i><b> - Bình văn: những bài văn thơ yêu nước của Đông </b></i>
<i><b>kinh nghĩa thục hoặc của PBC từ Nhật gởi về</b></i>


? Em nêu rõ qui mô hoạt động của Đông kinh nghĩa
thục?


<i>2 Đông kinh nghĩa thục (1907)</i>
<i><b> a. Hoàn cảnh thành lập:</b></i>
<i><b> - Đầu thế kỷ XX, ở Bắc Kì có</b></i>
<i><b>cuộc vận động cải cách văn </b></i>
<i><b>hoá xã hội theo lối tư sản</b></i>
<i><b> - Thánh 3 -1907 Đông kinh </b></i>
<i><b>nghĩa thục thành lập tại hà </b></i>
<i><b>Nội</b></i>


<i><b> b. Chương trình</b></i>


<i><b> - Địa lý, lịch sử, khoa học </b></i>


<i><b>thường thức</b></i>


<i><b> - Tổ chức bình văn</b></i>
<i><b> - Xuất bản báo chí bồi </b></i>
<i><b>dưỡng lịng yêu nước</b></i>


<i><b> - Truyền bá tri thức mới và </b></i>
<i><b>nếp sống mới</b></i>


<i><b> c. Hoạt động</b></i>


<i><b> - Lúc đầu họat động chủ yếu</b></i>
<i><b>ở Hà Nội</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>- HS có lúc lên tới 1000 người</b></i>


?. Đơng kinh nghĩa thục có tác dụng như thế nào đối
với phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân ta?
<i><b>- Tồn tại 9 tháng nhưng có tác dụng to lớn đối với </b></i>
<i><b>cách mạng Việt Nam </b></i>


<i><b>* Trong phiên họp hội đồng Đông Dương, bọn TDP </b></i>
<i><b>nhận định “ Đơng kinh nghĩa thục là 1 cái lị phiến </b></i>
<i><b>loạn ở Bắc kì -></b></i>


<i><b>Tháng 12-1907 chúng thu hồi giấy phép buộc nhà </b></i>
<i><b>trường đóng cửa</b></i>


?. Cuộc vận động Duy tân ở Trung kì diễn ra như thế
nào?



<i><b> Sôi nổi, chương trình gần giống như Đông kinh </b></i>
<i><b>nghóa thục</b></i>


<i><b> Hình thức: rất phong phú, mở trường diễn thuyết </b></i>
<i><b>các đề tài sinh hoạt xã hội, thời sự quốc tế, đã phá </b></i>
<i><b>những hủ tục phong kiến, đã kích quan lại xấu xa</b></i>
<i><b>∆ Quan sát hình 104 Phan Châu Trinh giới thiệu vài</b></i>
<i><b>nét về thân thế và sự nghiệp (xem đại cương lịch sử)</b></i>
?. Phong trào Duy tân ở Trung kì có ảnh hưởng như
thế nào đối với phong trào đấu tranh của nhân dân?
<i><b> -Từ Quảng Nam-> Quảng Ngãi Bình Định và khắp </b></i>
<i><b>Trung kì</b></i>


<i><b>- TDP thẳng tay đàn áp phong trào</b></i>


<i><b>- Phan Châu Trinh và Trần Quý Cáp bị tuyên bố tử </b></i>
<i><b>hình</b></i>


?.Theo em phong trào Duy tân và phong trào chống
thuế ở Trung Kì có mối liên hệ với nhau khơng?
<i><b>- Đã kết hợp chặt chẽ với nhau</b></i>


<i><b> + Tồn tại 9 tháng, có tác </b></i>
<i><b>dụng to lớn đối với cách mạng </b></i>
<i><b>Việt Nam</b></i>


<i><b> + Thức tỉnh lòng yêu nước</b></i>
<i><b> + Bước đầu tấn công hệ tư </b></i>
<i><b>tưởng phong kiến</b></i>



<i><b> + Mở đường cho sự phát </b></i>
<i><b>triển tư tưởng tư sản Việt Nam</b></i>


<i>3 Cuộc vận động Duy tân và </i>
<i>phong trào chống thuế ở Trung </i>
<i>kì (1908)</i>


<i><b> a. Cuộc vận động Duy tân ở </b></i>
<i><b>Trung kì</b></i>


<i><b> - Lãnh đạo: Phan Châu </b></i>
<i><b>Trinh, Huỳnh Thúc Kháng</b></i>
<i><b> - Hình thức phong phú</b></i>
<i><b> - Mở trường dạy học theo lối </b></i>
<i><b>mới</b></i>


<i><b> - Vận động lối sống văn minh</b></i>
<i><b> - Đả kích hủ tục phong kiến</b></i>
<i><b> - Vận động mở mang công </b></i>
<i><b>thương nghiệp</b></i>


<i><b>b. Phong trào chống thuế ở </b></i>
<i><b>Trung Kì</b></i>


<i><b> - Phong trào bùng nổ naăm </b></i>
<i><b>1908 baắt đầu từ Quảng Nam </b></i>
<i><b>-> ra khắp Trung kì</b></i>


<i><b> - Phong trào đã bị TDP đàn </b></i>


<i><b>áp</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>4. Củng cố và luyện tập</b></i>


<i><b>?. Nêu những đặc điểm giống và khác nhau giữa phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX và</b></i>
<i><b>cuối thế kỉ XIX?</b></i>


<i><b>-Gioáng nhau: về mục đích giải phóng dân tộc</b></i>
<i><b> - Khác nhau:</b></i>


<i><b>Mục tiêu: Phong trào yêu nước cuối thế kỷ XIX</b></i>
<i><b>-Phong trào cần Vương</b></i>


<i><b>-> thiết lập lại chế độ phong kiến</b></i>


<i><b>-Phong trào tự vệ vũ trang đòi cơm no, áo ấm, ruộng đất độc lập dân dân tộc</b></i>
<i><b>Hình thức đấu tranh: Khởi nghĩa vũ trang</b></i>


<i><b>Phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX</b></i>


<i><b>-Sau khi CM thành công, các sĩ phu tiến bộ muốn đưa nước nhà tiến lên con đường </b></i>
<i><b>TBCN</b></i>


<i><b>Hình thức đấu tranh: -Phong phú: vũ trang bạo động, cải cách Duy tân, mở trường </b></i>
<i><b>dạy học theo lối mới tổ chức ra đoàn HS xuất dương cầu vieện, phong trào đấu tranh </b></i>
<i><b>của binh lính</b></i>


<i><b>5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà</b></i>
<i><b>* Đối với bài học ở tiết này</b></i>



- Bài cũ: học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK quan sát hình 104, 105, 106 SGK
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo


</div>

<!--links-->

×