Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 23, Bài 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? - Năm học 2010-2011 - Trần Trọng Nhân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Traàn Troïng Nhaân TUAÀN: 23 TIEÁT : 23. Giaùo aùn Vaät lí 8. BAØI 20: NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN? Ngày dạy:………………………………lớp dạy:…………………………………. I/- MUÏC TIEÂU. - Nêu được các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. - Nêu được khi ở nhiệt độ càng cao thì nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh. - Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. Hiện tượng khuếch tán. II/- CHUAÅN BÒ. * Đồ dùng dạy học. - Tranh vẽ về hiện tượng khuếch tán. III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ, tổ chức tình huống học tập. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Các chất được cấu tạo từ đâu? Giữa các hạt đó như thế nào? - Cá muốn sống được phải có không khí, giaûi thích vì sao caù vaãn soáng được ở trong nước. 2. ÑVÑ: - Yêu cầu học sinh đọc tình huống đầu bài ở SGK. - Neâu toùm taét tình huoáng hoïc sinh vừa đọc để vào bài mới. HOẠT ĐỘNG 2: Thí nghiệm của Bơ-Rao và tìm hiểu về chuyển động của nguyen tử, phân tử. - Moâ taû thí nghieäm cuûa Bô-Rao.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG. - HS trả lời câu hỏi của GV.. - Đọc tình huống ở SGK. - Chú ý lắng nghe và ghi tựa bài mới. I/- Thí nghieäm Bô-Rao.. II/- Các phân tử, nguyên - Chú ý lắng nghe và chú ý tử chuyển động không hiện tượng. ngừng. - Nhắc lại thí nghiệm mô hình ở bài - Lắng nghe và nhớ lại bài cũ. trước. - C1; . . . - Tổ chức cho học sinh thảo luận - Thảo luận nhóm và trả lời - C2: . . . nhóm để trả lời các câu hỏi C1, C2, câu hỏi theo hướng cẫn của - C3: . . . giaùo vieân. C3. * Chú ý: Không cho học sinh đọc phần dưới của các câu hỏi. HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu về mối III/- Chuyển động phân tử quan hệ giữa chuyển động của phân và nhiệt độ. tử và nhiệt độ. - Nêu vấn đề như SGK và yêu cầu - Giải thích vì sao các hạt phấn hoa chuyển động nhanh hoïc sinh giaûi thích. khi nhiệt độ nước tăng.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Traàn Troïng Nhaân. HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng, củng coá. 1. Vaän duïng: - Dùng tranh vẽ hiện tượng khuếch tán và giới thiệu hiện tượng khuếch taùn. - Lần lượt cho học sinh trả lời các câu hỏi từ C4 đến C7. 2. Cuûng coá: Y/c HS trả lời các câu hỏi sau: - TN0 Bôrao cho ta keát luaän gì? - Chuyển động của các phân tử phụ thuộc như thế nào vào nhiệt độ?. Giaùo aùn Vaät lí 8. IV/- Vaän duïng. - C4: . . . - C5: . . . - Chú ý hiện tượng giáo viên - C6: . . . nêu. Học sinh đã làm ở nhà - C7: . . . coù theå neâu laïi. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu cuûa giaùo vieân. - HS trả lời các câu hỏi của GV.. * Veà nhaø: - Học bài, làm bài tập ở SBT. - Đọc mục có thể em chưa biết. - Xem trước Bài 21: “Nhiệt năng”, và chú ý: + Nhieät naêng laø gì? + Có mấy cách làm thay đổi nhiệt năng? Mỗi cách nêu một hiện tượng? + Nhiệt lượng là gì? Kí hiệu, đơn vị?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>