Giáo án tổng hợp Tuần 1 Lớp 3 năm học 2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2007 Tập đọc- Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng: hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, -Ngắt nghỉ hơi đúng -Hiểu nghĩa từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng. -Hiểu nội dung truyện: Câu chuyện ca ngợi trí thông minh của em bé. Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn -Theo dõi bạn kể và nhận xét, đánh giá bạn. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: A/ Mở đầu GV giới thiệu chung 8 chủ điểm của sách giáo khoa Tiéng Việt B/ Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng: hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ. Ngắt nghỉ hơi đúng.Hiểu nghĩa từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng. * Cách tiến hành: 1.GV đọc toàn bài 2. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - GVsửa phát âm: hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ b.Đọc từng đoạn trước lớp: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - GV giải nghĩa từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng. -Đọc từng đoạn trong nhóm -1 HS đọc đoạn 1. -1HS đọc đoạn 2. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ......................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 1 Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2007 Tập đọc- Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng: hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, -Ngắt nghỉ hơi đúng -Hiểu nghĩa từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng. -Hiểu nội dung truyện: Câu chuyện ca ngợi trí thông minh của em bé. Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn -Theo dõi bạn kể và nhận xét, đánh giá bạn. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện: Câu chuyện ca ngợi trí thông minh của em bé. Cách tiến hành: -HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Nhà vua nghĩ ra kế gì để chọn người tài? (mỗi người trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng) +Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua? (vì gà trống không biết đẻ trứng) -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi +Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý? -HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi +Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?(mài chiếc kim thành một con dao +Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? (chiếc kim bé như vậy thì không thể mài thành một con dao được) -HS đọc thầm cả bài, trả lời câu hỏi: Câu chuyện này nói lên điều gì ? (ca ngợi tài trí của em bé) Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV đọc mẫu đoạn 1, hướng dẫn cách đọc -HS chia nhóm, phân vai đọc lại truyện -2 nhóm thi đua đọc theo vai. Cả lớp bình chọn nhóm đọc đúng và hay Hoạt động 4: Kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn. Theo dõi bạn kể và nhận xét, đánh giá bạn. Cách tiến hành: 1 GV nêu nhiệm vụ 2 Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện a) HS quan sát 3 tranh, nhẩm kể chuyện b) GV mời 3 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh kể lại 3 đoạn của câu chuyện. c) GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Em thích nhân vật nào, vì sao? Về nhà tập kể lại câu chuyện. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ......................................................................................... ................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 1 Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2007 Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố cách đọc ,viết , so sánh các số có ba chữ số. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn tập , củng cố cách đọc , viết số. Mục tiêu: Ôn tập , củng cố cách đọc , viết số. Cách tiến hành: Bài 1: HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ trống -HS đọc kết quả , cả lớp nhận xét. Bài 2: -HS nhận xét dãy số.HS tự điền số vào ô trống a.Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319 b.Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393,392, 391 Hoạt động 2: Ôn tập về so sánh số. Mục tiêu: Ôn tập về so sánh số. Cách tiến hành: Bài 3: Bảng con -HS tự điền dấu vào chỗ trống. 303 < 330 30 +100 < 131 615 > 516 410 – 10 < 400 +1 199 > 200 243 = 200 +40 +3 Bài 4: Bảng con -HS chọn số lớn nhất và số bé nhất viết vào bảng con 375, 421, 573, 241, 735, 142 375, 421, 573, 241, 735, 142 Bài 5: Vở -HS tự xếp dãy số : 537, 162, 830, 241, 519, 425. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn. 162, 241, 425, 519, 537, 830 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé. 830, 537, 519, 425, 241, 162 -GV chấm một số bài, nhận xét , sửa chữa. *Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học.Làm bài 3 vào vở. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ......................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2007 Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ I.Mục tiêu: Điều chỉnh mục tiêu 2: HS hiểu thành HS ghi nhớ… -Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, đối với dân tộc. -Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ -Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. -HS ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy II.Tài liệu và phương tiện -Vở bài tập đạo đức -Các bài thơ bài thơ, bài hát về Bác Hồ với thiếu nhi. III.Các hoạt động dạy học Khởi động: HS hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng . Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại .Tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. Cách tiến hành: -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: Quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung , đặt tên cho ảnh. -Các nhóm thảo luận .Đại diện các nhóm trình bày thảo luận. Thảo luận lớp. -Bác sinh ngày, tháng, năm nào?Quê Bác ở đâu? Bác còn có tên gọi nào khác? -GV kết luận: (GV nêu tóm tắt tiểu sử của Bác Hồ) Hoạt động 2: Kể chuyện: “ Các cháu vào đây với Bác” Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác. Cách tiến hành: 1.GV kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác. 2.Thảo luận: -Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ với các cháu thiéu nhi thế nào? -Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? 3. GV kết luận:Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ rất yêu quý , quan tâm đến các cháu thiếu nhi.Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. Mục tiêu: Cách tiến hành: 1.GV yêu cầu mỗi HS đọc một điều Bác Hồ dạy: GV ghi bảng Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác Hồ dạy. 2.Các nhóm thảo luận 3.Đại diện các nhóm trình bày. 4.GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy. *Hướng dẫn thực hành -Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy -Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện về Bác. -Sưu tầm các tấm gương : Cháu ngoan Bác Hồ. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .......................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ, ba ngày 28 tháng 8 năm 2007 Thể dục BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH- TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I.Mục tiêu: -Phổ biến một số quy định khi tập luyện , yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng . -giới thiệu chương trình môn học. -Chơi trò chơi “ nhanh lên bạn ơi”. II.Địa điểm , phương tiện. -Địa điểm: Sân trường vệ sinh, an toàn. -Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung 1)Phần mở đầu. -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. -Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát. -Tập bài phát triển chung của lớp 2. 2)Phần cơ bản. -Phân công tổ nhóm tập, chọn cán sự. -Nhắc lại nội quy tập luyện tậpvà phổ biến nội dung yêu cầu môn học. -Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh luyện tập. -Chơi trò chơi “nhanh lên bạn ơi”. -Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ ở lớp 1,2. -Tập hợp hàng dọc, dóng háng, điểm số, quay phải, đứng nghiêm (nghỉ) , dàn hàng , dồn hàng. 3)Phần kết thúc -Đi thường theo nhịp1-2, 1-2…và hát. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét giờ học. -GV hô :giải tán! HS hô :khỏe!. Định lượng 8 phút 2 phút 1-2 phút 2 lần 20 phút 2 phút 6-7 phút 2 phút 5-7 phút 6-7 phút. 6 phút 2 phút 1phút 1phút 1phút. Phương pháp Nhận lớp     GV     GV.     GV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ, ba ngày 28 tháng 8 năm 2007 Toán CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. -Củng cố giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. Mục tiêu: Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. Cách tiến hành: Bài 1: -Yêu cầu HS tính nhẩm, ghi kết quả vào bảng con. a.400 +300 = 700 b. 500 +40 = 540 c. 100 +20 +4 = 124 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 300 + 60 +7 = 367 700 – 400 = 300 540 – 500 = 40 800 +10 +5 = 815 Bài 2: Bảng con -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính . 352 732 418 395 +416 - 511 +201 - 44 768 221 619 351 Hoạt động 2: Củng cố giải toán về nhiều hơn, ít hơn. Mục tiêu: Củng cố giải toán về nhiều hơn, ít hơn. Cách tiến hành: Bài 3: Yêu cầu HS ôn lại cách giải bài toán về “ít hơn”. Số HS khối lớp Hai là: 245- 32 = 213(HS ) Đáp số:213 HS Bài 4: Ôn cách giải bài toán về nhiều hơn -HS làm vở Giá tiền một tem thư là: 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số: 800 đồng Bài 5: -Bảng con + bảng phụ. HS yếu chỉ yêu cầu thực hiện được 2 phép tính -Yêu cầu HS lập được 4 phép tính đúng. 315 + 40 =355 355 – 40 = 315 40 +315 = 355 355 – 315 = 40 *Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ, ba ngày 28 tháng 8 năm 2007 Chính tả CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu : -Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài : “Cậu bé thông minh”. -Củng cố cách trình bày một đoạn văn. -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương. -Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng. -Thuộc lòng tên 10chữ đầu trong bảng. II.Đồ dùng dạy học -Viết sẵn đoạn chép. -Bảng phụ kẻ bảng chữ. -Vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài: “ Cậu bé thông minh” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài : “Cậu bé thông minh”. Củng cố cách trình bày một đoạn văn. Cách tiến hành: 1. Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc đoạn chép trên bảng , 2 HS đọc lại. .Đoạn này chép từ bài nào? ( Cậu bé thông minh ) .Tên bài viết ở vị trí nào? ( Viết giữa trang vở ) .Đoạn chép có mấy câu? (3 câu) 2 HS chép vào vở, GV theo dõi 3.Chấm, chữa bài -HS tự chữa lỗ. GV chấm một số bài, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương.Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng.Thuộc lòng tên 10chữ đầu trong bảng. Cách tiến hành: Bài 2: (lựa chọn) a) hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ b) đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng. Bài 3: -HS đọc yêu cầu. 1 em làm mẫu.1 em làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp làm bảng con . - Nhiều HS đọc 10 chữ và tên chữ .HS học thuộc thứ tự 10 chữ cái. -Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ đúng thứ tự. *Củng cố dặn dò : -Nhắc HS về nhà sửa lỗi (nếu có). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ, ba ngày 28 tháng 8 năm 2007 Tự nhiên và Xã hội HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.Mục tiêu : -HS có khả năng : -Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra. -Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ . -Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống cuaaaaảa con người. II.Đồ dùng dạy học : Các hình trong sách trang 4, 5. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu Mục tiêu :HS nhận biétđược sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. Cách tiến hành : Bước 1: Trò chơi -Cả lớp: “Bịt mũi nín thở” Nhận xét : thở gấp hơn , sâu hơn bình thường Bước 2: -Gọi một sớ HS thực hiện động tác thở sâu như hình 1, cả lớp quan sát . -Cả lớp đứng tại chỗ đặt một tay lên lồng ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. -HS vừa làm vừa theo dõi sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào và thở sâu . Kết luận: Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp . Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở ra . Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận nhiều không khí , lồng ngực sẽ nở to ra .Khi thở ra hết sức , lồng ngực xẹp xuống , đẩy không khí từ ngực ra ngoài . Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa. Mục tiêu : -Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp -Nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. -Hiểu được vai trò của Hoạt động thở đối với con người . Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp. -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa , quan sát hình 2, 2 HS sẽ lần lượt hỏi và trả lời . Bước 2: Làm việc cả lớp. -GV gọi một số cặp HS hỏi, đáp trước lớp . Kết luận : -Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài -Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi. -Mũi,khí quản và phế quảnlà đường dẫn khí . -Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. *Củng cố dặn dò :Cần bảo vệ đường thở , không để dị vật rơi vào đừờng thở.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2007 Tập đọc HAI BÀN TAY EM I.Mục tiêu : -Đọc trôi chảy cả bài. -Đọc đúng các từ:cánh tròn, siêng năng -Biết nghỉ hơi đúng -Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi đôi bàn tay của em bé -Học thuộc lòng bài thơ. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết dòng thơ cần hướng dẫn. III.Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện : Cậu bé thông minh Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trôi chảy cả bài.Đọc đúng các từ:cánh tròn, siêng năng.Biết nghỉ hơi đúng. Cách tiến hành : 1.GV đọc bài thơ 2.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng dòng thơ : +HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ +GV sửa phát âm cho HS : cánh tròn, siêng năng -Đọc từng khổ thơ trước lớp : +HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. +GV hướng dẫn cách ngắt nhịp -Đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh . Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi đôi bàn tay của em bé. Cách tiến hành : HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Hai bàn tay được so sánh với gì?(nụ hoa hồng, cánh hoa) -Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? (ngủ cùng bé, kề bên má, ấp cạnh lòng, giúp bé đánh răng , chải tóc còn tâm sự nhu một người bạn) -Em thích khổ thơ nào nhất , vì sao? Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : Học thuộc lòng bài thơ. Cách tiến hành : -Tổ chức cho HS thi học thuộc bài thơ . -Thi đọc thuộc cả khổ thơ -Thi đọc thuộc cả bài thơ .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học.Về nhà tiếp tục học thuộc baì thơ. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... TUẦN 1 Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2007 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Củng cố kĩ năng tính cộng , trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. -Củng cố , ôn tập bài toán về tìm “x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình. II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1:Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ. Mục tiêu : Củng cố kĩ năng tính cộng , trừ(không nhớ) các số có ba chữ số. Cách tiến hành : Bài 1: Bảng con -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. a. 324 761 25 645 666 485 +405 +128 +721 - 302 - 333 - 72 769 869 746 343 333 413 Hoạt động 2: Củng cố bài toán về “ tìm x” Mục tiêu : Củng cố , ôn tập bài toán về tìm “x” Cách tiến hành : Bài 2: vở -Yêu cầu HS nêu được cách tìm số bị trừ hoặc cách tìm số hạng trong một tổng . a) x -125 = 344 b) x + 125 = 266 x = 344 +125 x = 266 -125 x = 469 x = 141 Hoạt động 3: Giải toán có lời văn và xếp ghép hình. Mục tiêu : Giải toán có lời văn và xếp ghép hình. Cách tiến hành : Bài 3: vở - HS đọc đề. HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng phụ. Số nữ có trong đội là: 285 – 140 = 145 ( người) Đáp số : 145 người Bài 4: -Yêu cầu HS tự xếp ghép được hình con cá . *Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học.Về nhà làm bài 1 vào vở. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2007 Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH I.Mục tiêu : 1.Ôn về từ chỉ sự vật 2.Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn khổ thơ trong bài tập 1 -Bảng lớp viết sẵn câu thơ trong bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn từ ngữ chỉ sự vật. Mục tiêu : Ôn từ ngữ chỉ sự vật. Cách tiến hành : Bài 1: -1HS đọc yêu cầu của bài. 1HS lên bảng làm mẫu .HS làm vở nháp. -4 HS lên bảng gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. -Cả lớp và GV nhận xét.Chữa bài vào vở. Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài. Tay em chải tóc. Tóc ngời ánh mai. Hoạt động 2: Làm quen với hình ảnh so sánh. Mục tiêu : Làm quen với hình ảnh so sánh. Cách tiến hành : Bài 2: -1 HS đọc yêu cầu của bài thơ. -1 HS làm mẫu bài 2 a.Cả lớp làm bài vào vở. -3 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ. -HS nhận xét bài trên bảng.GV chốt lại lời giải đúng. Cả lớp chữa bài. a) hai bàn tay – hoa đầu cành b) mặt biển – tấm thảm khổng lồ c) cánh diều – dấu “á” d) dấu hỏi – vành tai nhỏ. + Vì sao hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành ? + Vì sao nói mặt biển như một tấm thảm khổng lồ ? Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau ? Màu ngọc thạch là màu thế nào ? +Vì sao cánh diều được so sánh với dấu “á” ? Bài 3 : -1HS đọc yêu cầu của bài.HS tiếp nối nhau phát biểu tự do. *Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. Về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với gì? Rút kinh nghiệm tiết dạy: ............................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... TUẦN 1 Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2007 Thủ công GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I. Mục tiêu : -HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. -Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật . -HS yêu thích gấp hình. II.Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu tàu thủy hai ống khói. Tranh quy trình gấp tàu thủy HS : Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu kéo thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét . Mục tiêu : HS quan sát và nhận xét mẫu. Cách tiến hành : -GV giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói để HS quan sát, rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng : tàu thủy có ống khói giống nhau ở giữa tàu , mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau , mũi tàu thẳng đứng . -Liên hệ : Đây là đồ chơi gấp bằng giấy, còn tàu thủy thực tế làm bằng sắt, thép… dùng để chở hàng hóa , hành khách… -1 HS lên bảng mở dần tàu thủy mẫu đến khi trở lại tờ giấy hình vuông. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu : HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. Cách tiến hành : Bước 1: Gấp , cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. Bước 3 : Gấp thành tàu thủy hai ống khói -GV vừa thực hiện các thao tác vừa nêu quy trình gấp. -1 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp, GV và cả lớp quan sát, GV sửa chữa nếu HS gấp sai. - HS tập gấp tàu thủy bằng giấy nháp. *Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị giấy thủ công tiết sau thực hành. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2007 Tập viết ÔN CHỮ HOA : A I.Mục tiêu : -Củng cố cách viết chữ hoa : - Viết tên riêng : Vừ A Dính cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng cỡ nhỏ II.Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ viết hoa : A -Tên riêng Vừ A Dính. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con. Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa. Viết tên riêng : Vừ A Dính cỡ nhỏ.Viết câu ứng dụng cỡ nhỏ. Cách tiến hành : 1. Luyện viết chữ hoa . - HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng : Vừ A Dính - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết các chữ : V, A, D trên bảng con 2. HS viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng : tên riêng :Vừ A Dính - GV : Vừ A Dính là một thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chống Pháp. - HS tập viết trên bảng con . 3 . Luyện viết câu ứng dụn - HS đọc câu ứng dụng: Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. GV : Anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay , lúc nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau. - HS tập viết trên bảng con các chữ : Anh , Rách. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết. Mục tiêu : HS biết cách viết chữ hoa. Viết tên riêng : Vừ A Dính cỡ nhỏ.Viết câu ứng dụng cỡ nhỏ vào vở. Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu : - Viết chữ A: 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết các chữ :V,D 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết câu tục ngữ : 2 lần. - HS viết vào vở GV theo dõi . nhắc nhở. Hoạt động 3 : Chấm , chữa bài. - GV chấm một số bài, sửa nét sai.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tịết học.Yêu cầu về nhà viết tiếp. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2007 Thể dục ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.Mục tiêu : -Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và 2. -Chơi trò chơi “ Nhóm ba , nhóm bảy” II.Địa điểm, phương tiện -Sân trường vệ sinh, an toàn. - Còi, kẻ sân. III.Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung 1)Phần mở đầu -GV chỉ dẫn, giúp đỡ lớp trưởng tập hợp báo cáo, sau đó phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. -Nhắc nhở HS chỉnh đốn trang phục. Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp. -Chạy nhẹ nhàng. 2) Phần cơ bản -Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái , đứng nghiêm, đứng nghỉ, dồn hàng, dàn hàng, báo cáo. -Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” +Gv phổ biến lại cách chơi, luật chơi. +GV điều khiển cho HS cả lớp cùng chơi, kết hợp đọc vần điệu.. 3) Phần kết thúc -Vỗ tay , hát -GV cùng HS hệ thống bài. -Giao bài về nhà.. Định lượng. Phương pháp. 3 phút 1 phút 1 phút 40 m 10 phút 6 phút. Nhận lập     GV HS chuyận thành đậi hình vòng tròn.. GV. 4 phút 1 phút 2 phút 1 phút. Lop3.net.     GV.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2007 Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I.Mục tiêu : -Điều chỉnh: Bài 1& 2 bỏ cột 4 & 5 -Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần) -Củng cố ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam ( đồng) II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 435 + 127 Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần). Cách tiến hành : -GV nêu phép tính : 435 + 127, cho HS đặt tính, hướng dẫn thực hiện phép tính. 435 +127 562 -Nhận xét: .5 cộng 7 bằng 12, (qua 10), viết 2 (đơn vị) ở dưới thẳng hàng đơn vị và nhớ 1 sang hàng chục; .3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6, viết 6. .4 cộng 1 bằng 5, viết 5. * Giới thiệu phép tính 256+162. -GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính như phép tính trên. Hoạt động 3: Thực hành cộng các số có 3 chữ số. Mục tiêu : Thực hành phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần). Cách tiến hành : Bài 1: Bảng con Bỏ cột 4 & 5 Bài 2: HS làm bảng con Bỏ cột 4 & 5 Bài 3: HS làm vở Hoạt động 4: Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam. Mục tiêu : Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam. Cách tiến hành : Bài 4: Yêu cầu HS nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 126+137=263(cm) Đáp số: 263 cm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 5: HS làm vở 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng = 400 đồng + 100 đồng = 0 đồng + 500 đồng *Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học.Dặn làm bài 1, 2 vào vở (bỏ cột 4 & 5). Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... ....................................................................................................................................... TUẦN 1 Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2007 Chính tả CHƠI CHUYỀN I.Mục đích, yêu cầu: -Nghe viết chính xác bài thơ Chơi chuyền -Củng cố cách trình bày một bài thơ -Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết 2 lần bài tập 2 -Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -HS viết bảng lớp và bảng con: lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa, dân làng, làn gió. -2 HS học thuộc lòng bảng thứ tự 10 chữ cái đã học *Giới thiệu bài: Chơi chuyền Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác bài thơ Chơi chuyền.Củng cố cách trình bày một bài thơ. Cách tiến hành : 2.1Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc 1 lần bài thơ.1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm 2.2Trả lời câu hỏi: +Khổ thơ 1 nói điều gì? ( Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền: miệng nói: “ Chuyền chuyền một….” mắt sáng ngời chuyền theo hòn cuội, tay mềm mại vơ que chuyền.) +Khổ thơ 2 nói điều gì? ( Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy.) +Mỗi dòng thơ có mấy chữ? ( 3 chữ ) +Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào? ( Viết hoa ) +Những câu nào trong bài thơ được đặt trong ngoặc kép? Vì sao? ( Các câu “ Chuyền chuyền một…Hai, hai đôi” được đặt trong ngoặc kép vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này.) 2.3HS viết bảng con -Đọc cho HS viết 2.4Chấm, chữa bài: HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra ngoài lề.GV chấm 7 bài, nhận xét. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Mục tiêu : Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao. Cách tiến hành : Bài 2: -GV nêu yêu cầu bài tập. 2 HS làm bảng phụ, cả lớp làm bảng con. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Cả lớp, GV nhận xét, sửa chữa -Lời giải đúng: ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán. Bài 3: HS làm bảng con. HS làm vở a) lành – nổi – liềm b) ngang – hạn – đàn *Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi sai (nếu có) Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... TUẦN 1 Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2007 Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM I.Mục tiêu: -HS hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát Nghi lễ của Nhà Nước. Quốc ca Việt Nam Được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ. -HS hát đúng lời 1 của của bài Quốc ca Việt Nam -Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam. II.Chuẩn bị: GV: - Học thuộc bài Quốc ca Việt Nam, tập hát chuẩn xác với tính chất hùng mạnh. Chia câu để dạy hát và giải thích một số từ ngữ trong lời ca. - Băng nhạc, máy nghe - Lá cờ Việt Nam III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam. Mục tiêu : HS hát đúng lời 1 của của bài Quốc ca Việt Nam. HS hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát Nghi lễ của Nhà Nước. Quốc ca Việt Nam.Được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ. Cách tiến hành : a) Giới thiệu bài: - Quốc ca là bài hát trong lễ chào cờ; khi hát Quốc ca phải nghiêm trang và hướng nhìn Quốc kì. - Giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ - Cho HS nghe băng bài Quốc ca Việt Nam - Tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát, cho HS đọc đồng thanh lời 1 của bài hát, sau đó giải thích từ khó. Đoàn quân Việt Nam đi, chung lòng cứu quốc Bước chân dồn vang trên đường gập ghềnh xa. ………. Tiến lên ! Cùng tiến lên ! Nước non Việt Nam ta vững bền. “Đường vinh quang xây xác quân thù”: Cách nói tượng trưng về sự quyết tân chiến đấu đập tan mọi ý chí xâm lược quân thù. “ Sa trường” : chiến trường b) Dạy hát -Dạy từng câu hát nối tiếp đến hết bài -Chú ý những tiếng ngân 3 phách Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mục tiêu : Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam. Cách tiến hành : 1. Bài Quốc ca được hát khi nào? 2. Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam? 3. Khi chào cờ và hát Quốc ca, ta phải có thái độ như thế nào? *Củng cố - dặn dò: Về nhà tập hát Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... TUẦN 1 Thứ sáu, ngày 31 tháng 8 năm 2007 Mĩ thuật THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI I. Mục tiêu: -HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường. -Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh. -Có ý thức bảo vệ môi trường. II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác. - Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài. Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh về môi trường. - Bút chì, màu vẽ. III.Các hoạt động dạy học : *Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát. - GV giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống. - GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và gợi ý để HS nhận ra: +Tranh vẽ về đề tài môi trường. +Đề tài bảo vệ môi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng, chim, thú. - GV: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem. Hoạt động 1: Xem tranh. Mục tiêu : HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường. Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.Có ý thức bảo vệ môi trường. Cách tiến hành : -GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: -Tranh vẽ hoạt động gì? -Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh? -Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu? -Những màu sắc nào có nhiều trong tranh? - Gv nhấn mạnh: +Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. +Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhận xét chung tiết học -Khen ngợi những HS có ý kiến, nhận xét hay, phù hợp với nội dung tranh. *Dặn dò: Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ sáu, ngày 31 tháng 8 năm 2008 Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH. ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN I.Mục đích, yêu cầu: -Rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh. -Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. II.Đồ dùng dạy học: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. III.Các hoạt động dạy học: * GV nêu yêu cầu và cách học tiết TLV. * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nói về Đội TNTP Hồ Chí Minh. Mục tiêu : Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh. Cách tiến hành : Bài 1: Hai em đọc yêu cầu của bài - GV: Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng (5 đến 9 tuổi – sinh hoạt trong các Sao Nhi đồng) lẫn thiếu niên (9 đến 14 tuổi – sinh hoạt trong các Chi đội TNTP) - HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. +Đội thành lập ngày nào? Ở đâu? (15/5/1941 tại Pác Bó, Cao Bằng. Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc) +Những đội viên đầu tiên của Đội? (lúc đầu Đội chỉ có 5 người với đội trưởng anh hùng là Nông Văn Dền [bí danh Kim Đồng], Nông Văn Thàn [bí danh Cao Sơn], Lý Văn Tịnh [bí danh Thanh Minh], Lý Thị Mì [Thủy Tiên], Lý Thị Xậu [Thanh Thủy]) +Đội được mang tên Bác Hồ khi nào? +Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc (15/5/1941), Đội Thiếu nhi Tháng 8 (15/5/1951), Đội TNTP (2/1956), Đội TNTP Hồ Chí Minh (30/1/1970) Hoạt động 2: Điền vào tờ giấy in sẵn. Mục tiêu : Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. Cách tiến hành : Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu, cà lớp đọc thầm - Tìm hiểu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm: + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn + Địa chỉ gửi đơn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Họ tên, ngày sinh, địa chỉ trường, lớp của người viết đơn + Nguyện vọng và lời hứa + Tên và chữ kí của người làm đơn - HS làm bài.3 HS đọc lại bài viết, cả lớp và GV nhận xét *Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Muốn trình bày nguyện vọng của mình ta có thể viết đơn Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................... .................................................................................................................................. TUẦN 1 Thứ sáu, ngày 31 tháng 8 năm 2008 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Điều chỉnh : Bỏ bài 5 - Củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần). II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Củng cố cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số. Mục tiêu : Củng cố cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số. Cách tiến hành : Bài 1: HS làm bảng con. 367 487 85 108 +120 +302 + 72 + 75 487 789 157 183 Bài 2: HS làm vở. 367 487 93 168 +125 +130 + 58 +503 492 617 151 671 Hoạt động 2: Vận dụng giải toán và tính nhẩm. Mục tiêu : Vận dụng giải toán và tính nhẩm. Cách tiến hành : Bài 3: -HS nêu thành bài toán rồi giải. HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng phụ. Số lít dầu ở thùng 2 là 125 + 135 = 260 (l) Đáp số : 260 lít dầu Bài 4 : -Yêu cầu HS tính nhẩm rồi điền ngay kết quả mỗi phép tính.GV chấm bài, sửa chữa. a. 310 +40 = 350 b. 400 +50 = 450 c. 100 -50 = 50 150 + 250 = 500 305 +45 = 350 950 -50 = 900 450 – 150 = 300 515 – 15 = 500 515 – 415 = 100 Bài 5 : -Không yêu cầu HS vẽ hình như sách giáo khoa . Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học.Yêu cầu về nhà làm bài 1 vào vở. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ............................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>