Giáo án Toán 5 tiết 1 đến 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 1:. TOÁN OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số 2. Kó naêng: - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Chuaån bò 4 taám bìa - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - baûng con - Nêu cách học bộ môn toán 5 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay chuùng ta hoïc oân taäp khaùi nieäm phaân soá 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và neâu:  Teân goïi phaân soá  Vieát phaân soá  Đọc phân số - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh. Haùt. - Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK). - Quan sát và thực hiện yêu cầu của giáo viên - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên 2 bảng) đọc hai phần ba 3 - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại - Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thành - Từng học sinh thực hiện với các phân số: 2 5 3 40 ; ; ; 3 10 4 100. - Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới daïng phaân soá: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 2 - Phaân soá taïo thaønh coøn goïi laø gì cuûa pheùp chia - Phaân soá laø keát quaû cuûa pheùp chia 2:3. 3 2:3? - Giaùo vieân choát laïi chuù yù 1 (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các số: - Từng học sinh viết phân số: 4 ; 15 ; 14 ; 65.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4 laø keát quaû cuûa 4:5 5 12 laø keát quaû cuûa 12:10 10 - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số - ... mẫu số là 1 4 15 14 laø gì? - (ghi baûng) ; ; 1 1 1 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1. - Từng học sinh viết phân số: 1 9 17 ; ; ;... 1 9 17 - Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế - ... tử số bằng mẫu số và khác 0. 4 5 12 naøo? - Neâu VD: ; ; 4 5 12 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 0. - Từng học sinh viết phân số: 0 0 0 ; ; ;... 9 5 45 - Soá 0 vieát thaønh phaân soá, phaân soá coù ñaëc ñieåm gì? (ghi baûng) - Hoạt động cá nhân + lớp * Hoạt động 2: Phương pháp: Thực hành - Hướng học sinh làm bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập. - Töng hoc sinh lam bai vao vô bai tap. - Lần lượt sửa từng bài tập. - Đại diện mỗi tổ làm bài trên bảng (nhanh, đúng). - Hoạt động cá nhân + lớp * Hoạt động 3: Phương pháp: Thực hành - Tổ chức thi đua: - Thi ñua ai giaûi nhanh baøi taäp giaùo vieân ghi .... 8 100 sẵn ở bảng phụ.   -1 17 .... ..... - Nhận xét cách đọc .... ..... 0   -0 99 100 .... .... .... ; 36  - 99  .... .... .... .... .... ;1  ;5 -0 .... .... .... .... - 6:8 .... 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát 2:. OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:. - Giúp học sinh nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. 2. Kó naêng:. - Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số. 3. Thái độ:. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán. II. CHUAÅN BÒ:. - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS - Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm 2 bài tập nhỏ - Yêu cầu học sinh sửa bài 2, 3 trang 4. Haùt - 2 hoïc sinh - Lần lượt học sinh sửa bài - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số.  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, thaày troø chuùng ta tieáp tuïc oân taäp tính chaát cô baûn PS. 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: - Học sinh thực hiện chọn số điền vào ô trống Phương pháp: Luyện tập, thực hành vaø neâu keát quaû. - Hướng dẫn học sinh ôn tập: - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù 1 (SGK) 2. Tìm phân số bằng với phân số 15 - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù 2 (SGK) 18 - Lần lượt học sinh nêu toàn bộ tính chất cơ baûn cuûa phaân soá. - Giaùo vieân ghi baûng. - Hoïc sinh laøm baøi  Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. - Học sinh nêu phân số vừa rút gọn 3 4 (Löu yù caùch aùp duïng baèng tính chia)  Áp dụng tính chất cơ bản của phân số em hãy - Tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn ruùt goïn phaân soá sau: 90 bằng phân số đã cho. 120 - Yêu cầu học sinh nhận xét về tử số và mẫu số - ... phân số 3 không còn rút gọn được 4 của phân số mới. nữa nên gọi là phân số tối giản.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hoạt động cá nhân + lớp. * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 1. - Học sinh làm bài - sửa bài - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn nhanh nhaát..  AÙp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá em haõy 2 4 quy đồng mẫu số các phân số sau: vaø 5 7 - Quy đồng mẫu số các phân số là làm việc gì? - ... laøm cho maãu soá caùc phaân soá gioáng nhau. - Neâu MSC : 35 - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù 14 20 vaø 35 35 - Hoïc sinh laøm ví duï 2 - Nêu cách tìm MSC (trao đổi ý kiến để tìm MSC beù nhaát) - Nêu cách quy đồng - Neâu keát luaän ta coù - Hoạt động nhóm đôi thi đua * Hoạt động 3: Thực hành Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Hoïc sinh laøm baûng con  Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá - Sửa bài - Hoïc sinh laøm VBT  Bài 2: Quy đồng mẫu số - 2 HS lên bảng thi đua sửa bài - HS giaûi thích vì sao noái nhö vaäy  Bài 3: Nối phân số với kết quả 5. Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ SGK - Laøm baøi 1, 2, 3 SGK - Chuaån bò: Oân taäp :So saùnh haiphaân soá - Học sinh chuẩn bị xem bài trước ở nhà.. Tieát 3:. OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nhớ lại về cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số 2. Kó naêng:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn . 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt 1. Khởi động: - 2 hoïc sinh 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 (SGK) - Học sinh sửa BTVN  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 2 vaø 5 - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø giaûi thích (cuøng maãu soá, 7 7 so sánh tử số 2 và 5  5 và 2)  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 3 vaø 5 - Hoïc sinh laøm baøi 4 7 - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh keát luaän: so saùnh phaân soá khaùc maãu soá  quy đồng mẫu số hai phân số  so sánh  Giaùo vieân choát laïi: so saùnh hai phaân soá bao giờ cũng có thể làm cho chúng có cùng mẫu soá  so saùnh. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 2: Thực hành. - Giáo viên chốt ý - sửa sai cho HS (nếu có) - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giaûi nhanh. Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại - Hoïc sinh laøm baøi 1  Baøi 1 9 8 - Học sinh sửa bài Chuù yù vaø 28 21 (7 x 4) (7 x 3) - Cho học sinh trao đổi ý kiến với cách quy đồng hai phaân soá treân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MSC: 7 x 4 x 3  Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài,học sinh nêu yêu cầu đề bài  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân yeâu caàu vaøi hoïc sinh nhaéc laïi (3 hoïc sinh) * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1.. - Hoïc sinh laøm baøi 2 - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Choïn phöông phaùp nhanh deã hieåu - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập HV ghi sẵn baûng phuï - 2 hoïc sinh nhaéc laïi (löu yù caùch phaùt bieåu cuûa HS, GV sửa lại chính xác).  Giaùo vieân cho 2 hoïc sinh nhaéc laïi 5. Toång keát - daën doø - Hoïc sinh laøm baøi 2 /7 SGK - Chuaån bò phaân soá thaäp phaân - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 4 :. OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (tt). I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : _ So sánh phân số với đơn vị _ So sánh 2 phân số có cùng tử số 2. Kó naêng: - Bieát caùch so saùnh caùc phaân soá . 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt 1. Khởi động: - 2 hoïc sinh 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa bài 2 (SGK) - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá (tt) 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 3 < 1 5  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 9 vaø 1 4. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh nhận xét 3 / 5 có tử số bé hơn mẫu soá ( 3 < 5 ) - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh neâu caùch laøm.  Giaùo vieân choát laïi - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt. _HS ruùt ra nhaän xeùt + Tử số > mẫu số thì phân số > 1 + Tử số < mẫu số thì phân số < 1 + Tử số = mẫu số thì phân số = 1 - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giaûi nhanh.  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại  Baøi 1 _Tổ chức chơi trò “Tiếp sức “  Giaùo vieân nhaän xeùt  Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài,học sinh nêu yêu cầu đề bài  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân yeâu caàu vaøi hoïc sinh nhaéc laïi (3 hoïc sinh) * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1.. - Hoïc sinh laøm baøi 1 - Hoïc sinh thi ñua - Cả lớp nhận xét - Hoïc sinh laøm baøi 2 - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Choïn phöông phaùp nhanh deã hieåu - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập ghi sẵn baûng phuï - 2 hoïc sinh nhaéc laïi (löu yù caùch phaùt bieåu cuûa HS, GV sửa lại chính xác).  Giaùo vieân cho 2 hoïc sinh nhaéc laïi 5. Toång keát - daën doø - Hoïc sinh laøm baøi 3 , 4 /7 SGK - Chuaån bò “Phaân soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 4 :. OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (tt). I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : _ So sánh phân số với đơn vị _ So sánh 2 phân số có cùng tử số. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kó naêng: - Bieát caùch so saùnh caùc phaân soá . 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt 1. Khởi động: - 2 hoïc sinh 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa bài 2 (SGK) - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá (tt) 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 3 < 1 - Học sinh nhận xét 3 / 5 có tử số bé hơn mẫu 5 soá ( 3 < 5 )  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 9 vaø 1 - Hoïc sinh laøm baøi 4 - Hoïc sinh neâu caùch laøm  Giaùo vieân choát laïi - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt. _HS ruùt ra nhaän xeùt + Tử số > mẫu số thì phân số > 1 + Tử số < mẫu số thì phân số < 1 + Tử số = mẫu số thì phân số = 1 - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giaûi nhanh.  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại  Baøi 1 _Tổ chức chơi trò “Tiếp sức “  Giaùo vieân nhaän xeùt  Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài,học sinh nêu yêu cầu đề bài  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân yeâu caàu vaøi hoïc sinh nhaéc laïi (3 hoïc sinh). - Hoïc sinh laøm baøi 1 - Hoïc sinh thi ñua - Cả lớp nhận xét - Hoïc sinh laøm baøi 2 - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Choïn phöông phaùp nhanh deã hieåu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập ghi sẵn baûng phuï. * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1.. - 2 hoïc sinh nhaéc laïi (löu yù caùch phaùt bieåu cuûa HS, GV sửa lại chính xác).  Giaùo vieân cho 2 hoïc sinh nhaéc laïi 5. Toång keát - daën doø - Hoïc sinh laøm baøi 3 , 4 /7 SGK - Chuaån bò “Phaân soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 5:. TOÁN. PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Hoïc sinh nhaän bieát veà caùc phaân soá thaäp phaân. 2. Kó naêng: - Hoïc sinh nhaän ra moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân, bieát caùch chuyeån các phân số đó thành phân số thập phân . 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, bìa, baêng giaáy. - Học sinh: Vở bài tập, SGK, bảng con, băng giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: So saùnh 2 phaân soá - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài tập về nhà - Học sinh sửa bài 2 /7 (SGK) - Baøi 2: choïn MSC beù nhaát  Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: Tiết toán hôm nay chúng ta tìm hiểu kiến thức mới “Phân số thập phân “ 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động nhóm (6 nhóm) * Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, trực quan - Hướng dẫn học sinh hình thành phân số thập - Học sinh thực hành chia tấm bìa 10 phần; 100 phaân phaàn; 1000 phaàn - Laáy ra maáy phaàn (tuyø nhoùm). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nêu phân số vừa tạo thành - Nêu đặc điểm của phân số vừa tạo - Phaân soá coù maãu soá laø 10, 100, 1000 goïi laø - ...phaân soá thaäp phaân - Moät vaøi hoïc sinh laäp laïi phaân soá gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh tìm phaân soá thaäp phaân baèng - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh neâu phaân soá thaäp phaân caùc phaân soá 4 3 1 - Neâu caùch laøm , vaø 125 5 4  Giaùo vieân choát laïi: Moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân baèng caùch tìm moät soá nhân với mẫu số để có 10, 100, 1000 và nhân số đó với cả tử số để có phân số thập phân - Hoạt động cá nhân, lớp học * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, luyện tập - Hoïc sinh laøm baøi  Bai 1: Viet va ñoc phan so thap phan - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh sửa bài baøi  Giaùo vieân nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét - Hoïc sinh laøm baøi  Baøi 2: Vieát phaân soá thaäp phaân - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh sửa bài baøi  Giaùo vieân nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - Chọn phân số thập phân ( 3 , 100 , 69 7 34 2000 baøi - Có thể nêu hướng giải (nếu bài tập khó) chöa laø phaân soá thaäp phaân) - Hoïc sinh laøm baøi  Baøi 4: - Học sinh lần lượt sửa bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm cuûa phaân soá thaäp phaân - Neâu yeâu caàu baøi taäp  Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 3: Củng cố - Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 được gọi - Học sinh nêu laø phaân soá gì ? - Thi ñua 2 daõy troø chôi “Ai nhanh hôn” (daõy A - Hoïc sinh thi ñua cho đề dãy B trả lời, ngược lại)  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Lớp nhận xét 5. Toång keát - daën doø - Hoïc sinh laøm baøi: 2, 3, 4, 5/ 8 - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 6:. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Viết các phân số thập phân trên một đoạn tia số . - Chuyeån moät phaân soá thaønh moät phaân soá thaäp phaân. - Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước. 2. Kó naêng: - Rèn luyện học sinh đổi phân số thành phân số thập phân nhanh, chính xác. 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, Sách giáo khoa, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Phaân soá thaäp phaân - Sửa bài tập về nhà - Hoïc sinh söaû baøi 4  Giaùo vieän nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay thaày troø chuùng ta tieáp tuïc luyện tập về kiến thức chuyển phân số thành phân số thập phân. Giải bài toán veà tìm giaù trò moät phaân soá cuûa soá cho trước qua tiết “Luyện tập”. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn lại cách chuyển từ - Hoạt động lớp phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân, caùch tìm giá trị 1 phân số của số cho trước Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải 7 - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Giaùo vieân vieát phaân soá leân baûng 4 7 - Giáo viên hỏi: để chuyển thaønh phaân 4 soá thaäp phaân ta phaûi laøm theá naøo ? - Cho học sinh làm bảng con theo gợi ý - Học sinh làm bảng con hướng dẫn của giáo viên - Hoạt động cá nhân, cả lớp * Hoạt động 2:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh tự làm bài rồi sửa baøi  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu đề bài đề bài _GV gọi lần lượt HS viết các phân số _HS lần lượt đọc các phân số thập phân thập phân vào các vạch tương ứng trên từ 1 đến 9 và nêu đó là phân số thập tia soá 10 10 phaân  Giáo viên chốt ý qua bài tập thực hành  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu đề bài đề bài - Neâu caùch laøm - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Học sinh cần nêu lên cách chuyển số tự nhiên thích hợp để nhân với mẫu số đựơc 10, 100, 1000.  Giáo viên chốt lại: cách chuyển phân số - Cả lớp nhận xét thành phân số thập phân dựa trên bài tập thực hành  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu đề bài đề bài - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của - Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi giaùo vieân - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Löu yù 18 = 18 : 2 = 9 200 200 : 2 100  Giaùo vieân nhaän xeùt - choát yù chính - Hoạt động nhóm đôi - Tìm cách giải  Baøi 5: - GV yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Hoïc sinh toùm taét: - Hoïc sinh giaûi - Học sinh sửa bài - Hoạt động thi đua. Cử đại diện 2 dãy, * Hoạt động 3: Củng cố moãi daõy 1 baïn leân baûng laøm - Yeâu caàu hoïc sinh neâu theá naøo laø phaân soá thaäp phaân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cách tìm giá trị một phân số của số cho - Đề bài giáo viên ghi ra bảng phụ trước  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Lớp nhận xét 5. Toång keát - daën doø - Laøm baøi 4 / ø 9 - Chuẩn bị: Ôn tập : Phép cộng và trừ hai phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 7:. OÂN TAÄP. PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng - trừ hai phân số 2. Kĩ năng: Rèn học sinh tính toán phép cộng - trừ hai phân số nhanh, chính xaùc. 3. Thái độ: Giúp học sinh say mê môn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Trò: Bảng con - Vở bài tập III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra lý thuyết + kết hợp làm bài - 2 học sinh taäp. - Sửa BTN - Học sinh sửa bài 4, 5/9 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta ôn tập phép cộng trừ hai phân số. 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 1: Oân tập phép cộng , trừ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giaùo vieân neâu ví duï: - 1 hoïc sinh neâu caùch tính vaø 1 hoïc sinh 3 5 10 3 thực hiện cách tính. vaø   7 7 15 15 - Cả lớp nháp - Học sinh sửa bài - Lớp lần lượt từng học sinh neâu keát quaû - Keát luaän. 7 3 7 7  Giaùo vieân choát laïi: - Tương tự với  vaø  9 10 8 9 - Hoïc sinh laøm baøi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Học sinh sửa bài - kết luận. * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu hướng giaûi  Giaùo vieân nhaän xeùt. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Tieán haønh laøm baøi 1.  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh tự giải  Giaùo vieân nhaän xeùt.  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Nhoùm thaûo luaän caùch giaûi.  Löu yù 3 + 2 = 15 + 2 = 17 hoặc 5 5 5 3 + 2 = 3 + 2 = 15 + 2 = 17 5 1 5 5 5 1- (2 + 1) =1 - 6 + 5 =1 -11 = 15 - 11 = 4 5 3 15 15 15 15 - Hoạt động nhóm bàn - Hoïc - Hoïc - Hoïc  Löu. sinh đọc đề sinh giaûi sinh sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt yù: Hoïc sinh neâu phaân soá chæ toång soá 100 boùng cuûa hoäp laø hoặc bằng 1 100 - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố Thi ñua ai giaûi nhanh Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Cho học sinh nhắc lại cách thực hiện - Học sinh tham gia thi giải toán nhanh phép cộng và phép trừ hai phân số (cùng maãu soá vaø khaùc maãu soá). 5. Toång keát - daën doø:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Làm bài nhà + học ôn kiến thức cách cộng, trừ hai phân số - Chuaån bò: OÂn taäp “Pheùp nhaân chia hai phaân soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 8:. OÂN TAÄP PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Cuûng coá kó naêng pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá. 2. Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh tính nhaân, chia hai phaân soá nhanh, chính xaùc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn phép cộng trừ hai phân số - Học sinh sửa bài 2/10 - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Kieåm tra hoïc sinh caùch tính nhaân, chia - 2 hoïc sinh hai phaân soá + vaän duïng laøm baøi taäp. 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta oân taäp pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Oân tập phép nhân , chia - Hoạt động cá nhân , lớp Phương pháp: Thực hành, đ.thoại - OÂn taäp pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá: 2 5 - Học sinh nêu cách tính và tính. Cả lớp - Neâu ví duï  7 9 tính vào vở nháp - sửa bài.  Kết luận: Nhân tử số với tử số 4 3 - Học sinh nêu cách thực hiện - Neâu ví duï : 5 8 - Học sinh nêu cách tính và tính. Cả lớp tính vào vở nháp - sửa bài.  Giáo viên chốt lại cách tính nhân, chia - Học sinh nêu cách thực hiện. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hai phaân soá.. - Lần lượt học sinh nêu cách thực hiện cuûa pheùp nhaân vaø pheùp chia. - Hoạt động nhóm đôi. * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - 2 bạn trao đổi cách giải.  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giaùo vieân yeâu caàu HS neâu caùch giaûi - Giaùo vieân yeâu caàu HS nhaän xeùt - Thaày nhaän xeùt  Baøi 3: _ Muoán tính dieän tích HCN ta laøm nhö theá naøo ? - Quy đồng mẫu số các phân số là làm vieäc gì? * Hoạt động 3: Củng cố - Cho học sinh nhắc lại cách thực hiện pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá.. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “Hoãn soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 9: HOÃN SOÁ. - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài - Löu yù: 4 x 3 = 4 x 3 = 1 x 3 = 3 8 1 x 8 1 x 2 2 3 : 1 = 3 x 2 = 6 = 6 2 1 1 - Hoạt động cá nhân - Học sinh tự làm bài 9 33 3 3    22 18 2  2 4. - Học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - Hoïc sinh giaûi - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm (6 nhóm) - Đại diện mỗi nhóm 1 bạn thi đua. Học sinh còn lại giải vở nháp. 2 VD: :2 3 5 4 3. TOÁN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết về hỗn số, biết đọc viết hỗn số. 2. Kó naêng: Rèn cho học sinh nhận biết, đọc, viết về hỗn số nhanh, chính xác.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò : Vở bài tập, bảng con, SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Nhaân chia 2 phaân soá - Hoïc sinh neâu caùch tính nhaân, chia 2 phaân soá vaän duïng giaûi baøi taäp.  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: Hỗn số - Hôm nay, chúng ta học tiết toán về hỗn soá. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về hoãn soá Phương pháp: Trực quan, đ.thoại - Giới thiệu bước đầu về hỗn số. - Giáo viên và học sinh cùng thực hành trên đồ dùng trực quan đã chuẩn bị sẵn.. thích moân hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 hoïc sinh - Học sinh sửa bài 3 /11 (SGK) - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Hoạt động lớp, cá nhân. - Mỗi học sinh đều có 3 hình tròn bằng nhau. - Ñaët 2 hình song song. Hình 3 chia laøm 4 phaàn baèng nhau - laáy ra 3 phaàn. 3 - Coù bao nhieâu hình troøn? - Lần lượt học sinh ghi kết quả 2 và 4 3 hình troøn  2 4 3 3 3 coù 2 vaø hay 2 + ta vieát thaønh 2 ; 2 4 4 4 3  hoãn soá. 4 - Yêu cầu học sinh đọc. - Hai vaø ba phaàn tö - Lần lượt học sinh đọc - Yeâu caàu hoïc sinh chæ vaøo phaàn nguyeân - Hoïc sinh chæ vaøo soá 2 noùi: phaàn nguyeân. vaø phaân soá trong hoãn soá. 3 - Hoïc sinh chæ vaøo noùi: phaàn phaân soá. 4 - Vaäy hoãn soá goàm maáy phaàn? - Hai phaàn: phaàn nguyeân vaø phaân soá keøm theo. - Lần lượt 1 em đọc ; 1 em viết - 1 em đọc ; cả lớp viết hỗn số.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Hoïc sinh nhìn vaøo hình veõ neâu caùc hoãn số và cách đọc. - Nêu yêu cầu đề bài. - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh đọc hỗn số - Hoïc sinh laøm baøi  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh sửa bài đề bài. - Hoïc sinh ghi keát quaû leân baûng - Học sinh lần lượt đọc phân số và hỗn số treân baûng. - Hoạt động nhóm * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đ.thoại - Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc phaàn cuûa hoãn soá. 5. Toång keát - daën doø: - Làm toán nhà - Chuaån bò baøi Hoãn soá (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 10:. TOÁN. HOÃN SOÁ ( tt) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. Giúp học sinh biết cách thực hành chuyển một hỗn số thành phaân soá. Rèn học sinh đổi hỗn số nhanh, chính xác. Vận dụng điều đã học vào thực tế từ đó giáo dục học sinh yêu thích moân hoïc.. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - caùc taám bìa caét vaø veõ nhö hình veõ - Trò: Vở bài tập III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Hoãn soá - Kieåm tra mieäng vaän duïng laøm baøi taäp. - 2 hoïc sinh - Học sinh sửa bài 2 /7 (SGK)  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc tìm hieåu veà hoãn soá. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển - Hoạt động cá nhân, cả lớp thực hành. moät hoãn soá thaønh phaân soá - Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phaân soá. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, - Dựa vào hình trực quan, học sinh nhận 5 ( ) thực hành ra 2  8 ( ).  Giaùo vieân choát laïi Ta vieát goïn laø 2 5 = 2 x 8 + 5 = 21 8 8. - Học sinh giải quyết vấn đề 5 5 2  8  5 21 2  2   8 8 8 8 - Hoïc sinh neâu leân caùch chuyeån 8 - Hoïc sinh nhaéc laïi (5 em). * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giaùo vieân yeâu caàu HS neâu caùch giaûi.. - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển từ hoãn soá thaønh phaân soá..  Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Giaùo vieân yeâu caàu HS neâu caùch giaûi.  Giaùo vieân choát yù  Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 3: - Thực hành tương tự bài 2. - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu vấn đề muốn cộng hai hoãn soá khaùc maãu soá ta laøm sao? - Hoïc sinh neâu: chuyeån hoãn soá  phaân số - thực hiện được phép cộng. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá sang phaân soá, tieán haønh coäng. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm. * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đ.thoại - Cho học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn - Cử đại diện mỗi nhóm 1 bạn lên bảng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> soá thaønh phaân soá.. laøm. - Hoïc sinh coøn laïi laøm vaøo nhaùp.. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “Luyeän taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 12:. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: _Chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân _ Chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá _ Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vò ño thành số đo có một tên đơn vị đo ( tức là số đo viết dưới daïng hoãn soá keøm theo teân moät ñôn vò ño ) 2. Kó naêng: Reøn hoïc sinh nhaän bieát phaân soá thaäp phaân nhanh. Chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân, chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá chính xaùc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê học Toán. Vận dụng điều đã học vào thực tế để chuyển đổi, tính toán. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Bảng con III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Học sinh lên bảng sửa bài 2, 3 /14 (SGK)  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm  Cả lớp nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta oân taäp veà phaân soá thaäp phaân, chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá qua tieát “Luyeän taäp chung”. 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: Phương pháp: Đàm thoại, thực hành  Baøi 1:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>