Giáo án Hình học lớp 7 tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trang Ngày soạn Ngaøy giaûng Lớp giảng Tuaàn 12. -1-. TIEÁT 23. LUYEÄN TAÄP 1. I.MUÏC TIEÂU: Keát thuùc tieát naøy hs caàn phaûi: 1.Kiến Thức: Khắc sâu kiến thức: Trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh- cạnh- cạnh qua rèn kĩ naêng giaûi moät soá baøi taäp. 2.Kĩ Năng: Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc bằng nhau. Rèn kĩ năng vẽ hình, suy luận, kĩ năng vẽ tia phân giác của một góc bằng thước thẳng và compa. 3.Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, hợp tác với bạn. II.CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ, compa. HS: Thước thẳng, thước đo góc, compa. III. PP LUYỆN TẬP, THỰC HAØNH + LAØM VIỆC NHÓM NHỎ. IV.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: KIỂM TRA ( 10’) * Caâu hoûi: HS1: Veõ hình M M' - HS1: - Veõ  MNP. - Veõ  M’N’P’ sao cho M’N’ = MN; M’P’ = MP; N’P’ = NP? P' N P N' HS2: HS2: Chữa bài tập 18 SGK (GV đưa đầu bài toán lên bảng phụ để HS cả lớp tieän theo doõi). GT  AMB vaø  ANB MA = MB NA = NB KL AMN = BMN. M. N. A. B. Hoạt động 2: LUYỆN TẬP CÁC BAØI TẬP VẼ HÌNH VAØ CHỨNG MINH ( 20’) 1 HS đọc to đề bài. Baøi taäp 1 (Baøi 19 SGK) D * GV có thể hướng dẫn nhanh HS vẽ hình (dạng hình 72 SGK). - Vẽ đoạn thẳng DE. - Veõ hai cung troøn (D; DA); (E; EA) sao cho (D; DA)  (E; EA) taïi hai ñieåm A; B ? B A Vẽ các đoạn thẳng DA; DB; EA; EB được hình 72. * GV: Neâu giaû thieát, keát luaän?. E 1 HS neâu GT, KL (HS noùi mieäng) 1 HS trả lời câu hỏi. Sau đó 1 học sinh trình bày baøi treân baûng. a) Xeùt  ADE vaø  BDE coù:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trang. -2-. - Để c/m ADE =  BDE. Căn cứ trên hình vẽ, cần chỉ ra những điều gì? GV: yeâu caàu: Cả lớp nhận xét bài trình bày trên bảng. GV: Baøi taäp 2: Cho  ABC vaø  ABD bieát: AB = BC =CA = 3 cm; AD = BD = 2cm (C vaø D nằm khác phía đối với AB) a) Veõ  ABC;  ABD b) Chứng minh rằng CAD = CBD. * GV nhắc nhở HS để thể hiện giả thiết đầu bài cho treân hình veõ.. AD = BD (gt) AE = BE (gt)  ADE =  BDE (c.c.c) DE: caïnh chung b) Theo kết quả chứng minh câu a  ADE =  BDE  DAE = DBE (góc tương ứng) HS: Baøi taäp 2: 1 HS vẽ hình trên bảng, cả lớp vẽ vào vở. A. D. a) GT. B.  ABC,  ABD AB = BC = CA = 3 cm AD = BD = 2cm. C. * Để chứng minh: CAD = CBD ta đi chứng minh 2 tam giác chứa các góc đó bằng nhau đó là cặp KL a) Veõ hình tam giaùc naøo? b) CAD = CBD * GV mở rộng bài toán: b) Nối DC ta được  ADC;  BDC - Dùng thước đo góc hãy đo các góc  ; B̂ ; Ĉ của có AD = BD (gt)  ABC, coù nhaän xeùt gì? CA = CB (gt)  ADC =  BDC (c.c.c) - Các em HS giỏi hãy tìm cách chứng minh nhận DC caïnh chung xét đó (về nhà làm tiếp)  CAD = CBD (hai góc tương ứng) Hoạt động 3: LUYỆN TẬP BAØI TẬP VẼ TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC ( 14’) Cả lớp đọc SGK và vẽ theo hướng dẫn của đề bài Baøi taäp 3 (BAØI 20 SGK) * GV yêu cầu mỗi HS đọc đề bài, tự thực hiện HS1: - Veõ hình x yêu cầu của đề bài (vẽ hình 73 trang 115 SGK) - Nêu các bước. C A Sau đó GV yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ HS 2: (thứ tự làm bài HS1 vẽ xOy nhọn; HS2 vẽ xOy 1 HS leân baûng kí hieäu: tuø). AO = BO; AC = BC * Bài toán trên cho ta cách dùng thước và compa - HS trình bày miệng: B y để vẽ tia phân giác của một góc.  OAC vaø  OBC coù: O C OA = OB (giaû thieát) x AC = BC (giaû thieát)   OAC =  OBC (c.c.c)  Ô1 = Ô 2 (hai góc tương ứng) A  OC laø phaân giaùc cuûa xOy. O. B. y. Cuûng coá: * Khi nào ta có thể khẳng định được hai tam giác bằng nhau? * Có hai tam giác bằng nhau thì ta có thể suy ra những yếu tố nào của hai tam giác đó bằng nhau? V. HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ ( 1’) * Về nhà làm tốt các bài tập 21, 22, 23, SGK và luyện tập vẽ tia phân giác của một góc cho trước. Baøi taäp: 32, 33, 34 SBT.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trang Ngày soạn Ngaøy giaûng Lớp giảng Tuaàn 12. -3-. TIEÁT 24. LUYEÄN TAÄP 2 KIEÅM TRA VIEÁT 15 PHUÙT. I. MỤC TIÊU: Kết thúc tiết này hs cần đạt: 1.Kiến Thức: Tiếp tục luyện giải các bài tập chứng minh hai tam giác bằng nhau (c. c. c). Học sinh hiểu và biết vẽ một góc bằng một góc cho trước dùng thước và compa. 2.KĨ Năng: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức và rèn luyện kĩ năng vẽ hình, kĩ năng chứng minh hai tam giaùc baèng nhau qua baøi kieåm tra 15 phuùt. 3.Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, hợp tác với bạn. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ, compa. HS: Thước thẳng, thước đo góc, compa. III. PP LUYỆN TẬP, THỰC HAØNH + LAØM VIỆC NHÓM NHỎ IV.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ÔN TẬP LÝ THUYẾT( 5’) 1) Phaùt bieåu ñònh nghóa hai tam giaùc baèng nhau? 2) Phát biểu trường hợp bằng nhau thứ nhất của HS trả lời câu hỏi. tam giaùc (c. c. c)? 3) Khi nào thì ta có thể kết luận được ABC =  ABC =  A1B1C1 (c. c.c) neáu coù AB = A1B1; AC = A1C1; BC = B1C1 A1B1C1 theo trường hợp cạnh- cạnh- cạnh? Hoạt động 2: LUYỆN TẬP BAØI TẬP CÓ YÊU CẦU VẼ HÌNH, CHỨNG MINH ( 13’) - 1 HS đọc đề và phân tích đề. Baøi 1 (Baøi 32 Tr 102 SBT) - 1 HS khaùc veõ hình vaø ghi GT, KL treân baûng. Cho tam giaùc ABC coù AB = AC. Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh rằng - Cả lớp làm vào vở. AM ┴ BC? GT  ABC Giáo viên hướng dẫn HS vẽ hình (nếu cần) AB = AC M laø trung ñieåm BC * GV cho HS suy nghĩ trong 2 phút, sau đó yêu cầu HS chứng minh. KL AM  BC A HS làm: * Chứng minh: Xeùt  ABM vaø  ACM coù: AB = AC (giaû thieát) BM = MC (giaû thieát)  ABM = ACM (c. c. c) AM: Chung B M C Suy ra AMB = AMC (hai góc tương ứng) mà AMB + AMC = 1800 (tính chaát hai goùc keà buø) 180 0  AMB = = 900 hay AM  BC. 2 Baøi 2: (Baøi 34 Tr 102 SBT) D Baøi 2: (Baøi 34 Tr 102 SBT) A Cho tam giác ABC. Vẽ cung tròn tâm A bán kính 1 HS đọc đề bài. baèng BC, veõ cung troøn taâm C baùn kính baèng BA, 1 HS khaùc laøm baøi chúng cắt nhau ở D (D và B nằm khác phía đối B C. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trang. -4-. với AC). Chứng minh rằng AD // BC. * Bài toán cho là gì? Yêu cầu chúng ta làm gì? * GV cuøng hoïc sinh veõ hình, yeâu caàu 1 HS vieát giaû thieát, keát luaän.. GT.  ABC Cung troøn (A; BC) caét cung troøn (C; AB) taïi D (D vaø B khaùc phía với AC). * Để chứng minh AD // BC ta cần chỉ ra điều gì? KL AD // BC. (* HS: Để chứng minh AD // BC cần chỉ ra AD * HS trình bày: và BC hợp với cát tuyến AC 2 góc sole trong Xét  ADC và  CBA có bằng nhau qua chứng minh hai tam giác bằng AD = CB (gt) nhau.) DC = AB (gt)   ADC =  CBA (c. c. c) AC: chung * Em hãy chứng minh  CAD = ACB (hai góc tương ứng). (Yeâu caàu HS noùi mieäng)  AD // BC vì coù hai goùc sole trong baèng nhau. Hoạt động 3: LUYỆN TẬP BAØI TẬP VẼ GÓC BẰNG GÓC CHO TRƯỚC( 10’) - HS cả lớp đọc đề trong 2 phút. Baøi 3: (Baøi 22 SGK) Sau đó một HS đọc to đề trước lớp. (đề bài đưa lên bảng phụ) 1 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp vẽ hình theo lời GV neâu roõ caùc thao taùc veõ: giaùo vieân. - Veõ goùc xOy vaø tia Am x x - Veõ cung troøn (O; r), cung troøn (O;r) caét Ox taïi B; B E caét Oy taïi C. - Veõ cung troøn (A, r), cung troøn (A, r) caét Am taïi r r D. - Veõ cung troøn (D; BC), cung troøn (D; BC) caét C y D m O A r r HS trả lời: cung troøn (A, r) taïi E. Xeùt  OBC vaø  AED coù: - Vẽ tia AE ta được DAE = xOy OB = AE (= r) GV hoûi: Vì sao DAE = xOy? OC = AD (= r)   OBC =  AED (c. c. c) BC = ED (caùch veõ)  BOC = EAD hay EAD = xOy Hoạt động 4: DẶN DÒ (2’) - Về nhà ôn lại cách vẽ tia phân giác của một góc, tập vẽ một góc bằng một góc cho trước. - Làm các bài tập: 23 SGK, bài tập từ 33 đến 35 SBT. V: KIEÅM TRA ( 15’) Caâu 1: Cho  ABC =  DEF. Bieát  = 500; Ê = 750. Tính caùc goùc coøn laïi cuûa moãi tam giaùc. Caâu 2: - Veõ tam giaùc AB bieát AB = 4 cm; BC = 3 cm; AC = 5 cm. A B - Vẽ tia phân giác góc A bằng thước và compa. Câu 3: Cho hình vẽ, hãy chứng minh ADC = BCD Bieåu ñieåm chaám C D Caâu 1: (3 ñieåm ) Caâu 2: (3 ñieåm ). Caâu 3: (4 ñieåm ). Kí duyeät:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>