Giáo án môn Đại số 6 - Tiết học 78, 79

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 14/02/04 Tieát 78: SO SAÙNH PHAÂN SOÁ A. Muïc tieâu : - Hs hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu số và không cùng mẫu ; Nhận biết được p/số âm dương. - Có kỹ năng viết các p/số đã cho dưới dạng p/số cùng mẫu dương để so saùnh. B. Phương pháp : Nêu và giả quyết vấn đề. C. Chuaån bò : - Gv : sgk , Bài soạn, Bảng phụ. - Hs : bài củ, xem trước bài mới. D. Tiến trình các bước lên lớp : I, Oån định tổ chức lớp : Lớp só soá vaéng 6E 43 2 6G 44 1 II, Kieåm tra baøi cuû : 1, Nêu các bước quy đồng mẫu nhiều p/số. 3 4 vaø 5 2, Quy đồng : 4  3  15  4  16  ;  4 20 5 20. Gv: Nhö vaäy : Phaûi chaêng –3/4 > 4/-5 II, Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HÑ1 : Cuõng coá k/n so saùnh 2 p/soá coù cuøng mẫu ở tiêủ học và mở mộng ở tập hợp Z. Gv: Neâu 1 vaøi caëp p/soá coù cuøng maãu, cho hs so saùnh. Gv: Nếu mẫu và tử các số tự nhiên. Lop6.net. Vd:. 2 4 9 3  ;  5 5 11 11. Hs tră lời….. Hs trả lời….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> maø khaùc 0. vieäc so saùnh ntn? Gv: nêu lại quy tắc học lớp 5? Gv: “quy tắc đó vẩn đúng đối với p/số có tử và mẫu những số này”. Gv: chuù yù muoán so saùnh 2 p/soá coù cuøng maãu thì phaûi döông. Gv: “chốt laị vấn đề” Goïi hs neâu moät vaøi ví duï. Cuõng coá baøi laøm ?1 Aùp duïng quy taéc : so saùnh p/soá Gọi hs thực hiện và giải thích theo quy taéc.. Quy taéc : “sgk”. Vd:. 3 1  vì  3  1 4 4 1   ...... 10 10. ?1. 9  7 1 2  ;  9 9 3 3. HÑ2 : Nắm được quy tắc so sánh các p/số khoâng cuøng maãu . Gv: để so sánh áp dụng được quy tắc 1, ta thực hiện ntn? Đưa về cùng mẫu tức là làm gì ? Gv: vieát :. 4 4  5 5. a, xeùt p/soá:. 3 4 vaø 4 5. hs : đưa về cùng mẫu dương so sánh tử hs : quy đồng. Thực hiện quy đồng ? Gv: so saùnh 2 p/soá :. 2, so saùnh p/soá khoâng cuøng maãu :.  15  16 vaø 20 20. Vaäy suy ra ñieàu gì ? Hay ntn? Vaäy : thoâng qua vd: Em haõy cho bieát : Muoán so saùnh 2 p/soá khoâng cuøng maãu soá ta laøm ntn? Gv: goïi 2 h/sinh neâu quy taéc sgk Gv: “chốt lại vấn đề” HÑ3: Cuõng coá : Laøm ?2. Lop6.net.  3 ( 3).5  15   4 4.5 20 ( 4).4 4  16    5 5.4 20 vì  15  16  15  16 3 4     20 20 4 5 3 4 hay   4 5. b, quy taéc :”sgk” ?2 so saùnh.  11 17 vaø 12  18 17  17   18 18 vieát : MSC : 36. a,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thực hiện quy đồng Ñöa veà cuøng maãu döông? Tìm MSC Tìm các thừa số phụ ? Thực hiện quy đồng ? So saùnh.  33  34 vaø theo quy taéc 36 36. Keát luaän gì ? Hay ?. b,Hs thực hiện….. B, gv: hướng dẩn hs lên bảng Thực hiện, cả lớp cùng làm. ?3 gv: hướng dẩn hs :. 3 2 3 2 ; ; 5 3 5 3. ?3 So sánh : 0 với : ;. gv: hướng dẩn hs so sánh theo quy taéc 1, suy ra vd:.  11  11.2  22   12 12.3 36  17  17.2  34   18 18.2 36  33  34 vì  33  34   36 36  11  13  11 13   hay  12 18 12  18. 3 0 3   0 5 5 5. Vaäy : Qua vd naøy coù nhaän xeùt gì khi p/số có dấu của tử vầ mẫu cùng nhau. Và tử và mẫu có dấu khác nhau.. 3 5 3 5 2 3 2 7. ? 3  0 5 5 ? 3   0 5 5 2 0 2  ?  0 3 3 3 2 0 2    0 7 7 7 .  Nhaän xeùt : - Nếu tử và mẫu cùng dấu => p/số >0 - Nếu tử và mẫu trái dấu => p/số >0 - Phaân soá > 0 goïi laø p/soádöông - Phaân soá < 0 goïi laø p/soá aâm. IV, Cuõng coá : 1, Neâu quy taéc so saùnh 2 p/soá coù cuøng maãu soá 2, Neâu quy taéc so saùnh 2 p/soá khoâng cuøng maãu ? 3, Theá naøo phaân soá aâm, p/soá döông? V, Daën doø : Xem lại vở ghi, học 2 quy tắc và nhận xét (sgk) Laøm Bt 37,38,39 sgk ( trang 23,24) VII, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn : 16/02/04 Tieát 79 : PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ. A. Muïc tieâu : - Hs hiểu và áp dụng được quy tắc cộng hai p/số cùng mẫu và không cùng maãu soá. - Có kĩ năng cộng p/số nhanh, đúng. - Có ý thức nhận xét đặc điểm của các p/số để cộng nhanh và đúng ( có thể rút gọn p/số trước khi cộng) B. Phương pháp : Nêu giải quyết vấn đề. C. Chuaån bò : - GV: bài soạn, sgk, bảng phụ - Hs : bài củ, xem bài mới D. Tiến trình các bước lên lớp : I, Oån định tổ chức lớp : Lớp só soá vaéng 6E 43 3 6G 44 II, Baøi cuû : 1, Muoán so saùnh hai p/soá khoâng cuøng maãu ta laøm ntn? 2 3 vaø 3 5 2 2.5 10   3.5 15 đáp án : 3 3  3.3 9   5 5.3 15 10  9 2 3    vì : 15 15 3 5 2 3 ? ?    gv: Nhö vaäy : 3 5 ? ?. 2, so saùnh :. Để hiểu rõ hơn vấn đề này ta vào bài mới . III, Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HÑ1 : Nắm được quy tắc cộng hai p/số. 1, Coäng hai phaân soá cuøng maãu : a, ví duï :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cuøng maãu 2 3 23 Gv: ở tiểu học ta đã biết cộng 2 p/số   7 7 7 cùng mẫu. Thực hiện 1 3 4 Muốn cộng hai p/số cùng mẫu ở tiểu   1 4 4 4 hoïc ta coù quy taéc naøo ? Gv: đối với các p/số có tử và mẫu là hs trả lời…  3 1 (3)  1 2 caùc soá nguyeân vaø phaûi cuøng maãu quy    5 5 5 5 vd : tắc đó vẫn đúng. 2 7 2  7 2  (7)  5      Gv: chú ý : 7/-9 để có tử và mẫu 9 9 9 9 9 9 döông ta vieát ntn? b, quy taéc (sgk) Nhö vaäy : trong Z : Muoán coäng hai p/số có cùng mẫu ta thực hiện ntn? a b ab m. Cuõng coá laøm ?1?2 A, gv: gọi hs thực hiện B, hs thực hiện. . m. m. m>0; a,b Є Z ?1 coäng caùc phaân soá. C, gv: hai p/số trên đã cùng mâuc chöa? Rút gọn các p/số được không ? ?2 gv: taik sao coù theå noùi coäng hai soá nguyên là tạp hợp nguyên của hai p/soá? Gv: ta đã biết.  số nguyên điều viết được dưới dạng p/số? Như vậy : Cho vd minh hoạ ? HÑ2: Nắm được quy tắc cộng hai p/số không cùng mẫu và cách thực hiện: Gv: xeùt vd: Gv: ta đã có quy tắc công 2 p/số cuøng maãu. Vaäy hai p/soá beân cuøng mẫu chưa? Ta nên thực hiện ntn để aùp duïng quy taéc 1? Gv: quy đồng 10  9   ? Theo quy taéc 1 ? 15 15. . 3 5   8 8 1  4 1  (4)  3   b,  4 7 7 7 6  14 1  2 1  (2)  1      c, 18 21 3 3 3 3. a,. ?2. hs trả lời… a  Z .a  vd : -8 + 5 =. a 1. 8 5 85 3     3 1 1 1 1. 2, Coäng hai phaân soá khoâng cuøng maãu : a, vd : coäng 2  3  3 5. hs trả lời… ta viết chúng về dạng có cùng mẫu dương (quy đồng) MSC : 15 2  3 10  9 1     3 5 15 15 15. B, quy taéc : (sgk). Qua ví duï treân : Em haõy cho bieát muoán coäng 2 p/soá khoâng cuøng maãu. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ta laøm ntn? Gv: suwr duïng baûng phuï : Goïi hs nhaéc laïi : Gv: “chốt lại vấn đề” Cuõng coá baøi laøm ? 3 A, gv : gọi Hs thực hiện theo quy tắc ? Gv: rút gọn đến tối giản B, xét xem p/số đó thực hiện quy đồng được không ? Viết đúng về dạng ntn? Vieát C, 3 = ? 3 = 21/7 để có cùng mẫu với –1/7.. ?3 coäng caùc p/soá sau :. 2 4  10 4 6 2      3 15 15 15 15 5 11 9 11  9  5  1      15  10 15 10 30 6 1  1 21 20 3   7 7 7 7. IV, Cuõng coá : 1, Muoán vaäy 2 p/soá coù cuøng maãu soá ta laøm ntn? 2, Muoán coäng 2 p/soá khoâng cuøng maãu ta laøm ntn? 3, Muốn cộng 1 p/số với 1 số nguyên ta làm ntn? ( ta viết dưới dạng cùng mẫu p/số đã cho ) V, Daën doø : Veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc Laøm bt 24,43,44,45 Hoâm sau luyeän taäp VII, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>