Giáo án môn Đại số 6 - Tiết học 85, 86

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 02/03/04 Tieát 85: PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ A. Muïc tieâu : - Hs biết và vận dụng đượ quy tắc nhân p/số. - Coù kó naêmg nhaân p/soá vaø ruùt goïn p/soá khi caàn thieát. - Có ý thức tính rút gọn trước khi nhân. B. Phöông phaùp : - Nêu vag giả quyết vấn đề. C. Chuaån bò : - Gv : Bài soạn, bảng phụ, quy tắc. - Hs : bài củ, xem bài mới. D. Tiến trình các bước lên lớp : I, Oån định tổ chức lớp : Lớp só soá vaéng 6E 43 2 6G 44 1 II, Baøi cuû : Hs 1: Muốn trừ một p/số ta thực hiện ntn? Tính :. 3 7 13   5 10  20. Hs 2: phát biểu quy tắc nhân 2 p/số ở tiểu học: a c   ? a, b, c, d  N , b, d ≠ 0 b d. Gv: quy tắc đó còn đúng không đối với a, b, c, d Є Z không? III, Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HÑ 1: Thông qua tính tương tự hoá nắm được quy taéc Gv: giới thiệu ví dụ:. 2 4  ? 5 7. 1, Quy taéc hs trả lời… ?1. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3 5 3.5 115 .   a, 4 7 4.7 28. Gv: cho hs thực hiện ?1 Ruùt goïn Gv: xét xem cả tử lẫn mẫu chia hết những số nào ? Gv: quy tắc này vẩn đúng với p/số cả tử vaø maãu laø caùc soá nguyeân. Gv: goïi hs phaùt bieåu Cho bieát :. b,. 3 25 3.25 5 .   10 42 3.42 28. b, quy taéc : (sgk) a c a.c   b d b.d. a c  ? b d.  3 2  6 .  7 5 35  5 4  20 ? 2a, .  11 13 143  6  49 7 b, .  35 54 45 ?4  28  3 a, .  33 4 15 34 b, .  17 45 vd. Gv: nêu vd minh hoạ Cuõng coá : Gv: cho hs laøm?2 Gv: thực hiện mẫu Gọi hs thực hiện tương tự câu b, và chú ý rút gọn trước khi nhân. Gv: cho hs laøm ?4 Gv: gọi hs tự thực hiện trên bảng còn lại làm và đối chiếu kết quả và nhận xeùt.. hs thực hiện. Gv: a2 =? Vaäy: =>. 2, Nhaän xeùt : (sgk). HÑ 2: Ruùt ra nhaän xeùt Gv: cho hs thực hiện: (-2).1/5 =? Để vậy : -2 =?. a.b/c = a.b/c ?4 tính. ( 2).(3) 3 6   7 7 7 5.( 3) 5 5 b,  ( 3)   33 33 11 a, ( 2) . Tương tự : gv cho hs thực hiện Vaäy qua 2 ví duï naøy em coù nhaän xeùt ntn? Khi nhân 1 số nguyên với 1 p/số? Gv: cho hs laøm ?4 cuõng coá Cho nhaän xeùt : Gv: theo nhaän xeùt thì (-2) . 3/7 =?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV, Cuõng coá : 1, Muoán nhaân 2 p/soá ta laøm ntn? 2, Muốn nhân 1 số nguyên với 1 p/số ta làm ntn? V, Daën doø : Xem lại vở ghi, học quy tắc , nhận xét sgk Laøm bt 69,70,71,72,sgk Gv: hướng dẩn Bt 70 Thay thứ tự các số ta có ? VII, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn : 05/03/04 Tieát 86 : TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ. A. Muïc tieâu : - Hs biết các t/c cơ bản cảu phép nhân p/số: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, p/số phép nhân và phép cộng. - Có kĩ năng vạn dụng các t/c trên để thực hiện tính hợp lí. Nhất là khi nhaân nhieàu p/soá. - Có ý thức quan sát đặc điểm các p/số để vận dụng ccs t/c cơ bản. B. Phương pháp : Nêu giải quyết vấn đề C. Chuaån bò : - GV: bài soạn, bảng phụ, các t/c - Hs bài củ , xem bài mới. D. Tiến trình các bước lên lớp : I, Oån định tổ chức lớp Lớp só soá vaéng 6E 43 2 6G 44 1 II, Baøi cuû : Hs 1: neâu quy taéc nhaân 1 p/soá? Tính :.  8 15 . ? 3 24. Hs 2: laøm bt : tìm x bieát : x Tính nhanh :. 1 5 2  . 4 8 3. 2 3 .(5). ? 3 2. Gv: khi nhân p/số a có thể đổi chổ hay nhóm các p/số để thực hiện nhanh hơn được không? III, Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HÑ1:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thoâng qua t/c caûu pheùp nhaân caùc soá nguyên, tương tự hơn cho t/c phép nhân p/soá: Gv: cho hs nhaéc laïi ?1. pheùp nhaân caùc p/số có những t/c ntn? Gv: tương tự như t/c các số nguyên , pheùp nhaân caùc p/soá cuõng coù 4 t/c treân nhưng một thừa số bây giờ là 1 p/số. Gv: giới thiệu từng t/c. Hs trả lời : có 4 t/c 1, Caùc tính chaát a, giao hoán : a c c a .  . b d d b b, kết hợp :. Tương tự Vieát :. (. a .1=? b. c, nhân với số 1:. Gv: ta coù : a.(b+c) = a.b + a.c. a a a .1  1.  b b b. a c p Vaäy : .(  ) =? b d q. Gv: cho hs phát biểu lời từng t/c một Gv:tương tự :. a c p .(  ) =? b d q. p a c a c p  ).  .( . ) b d q b d q. d, tính chaát phaân phoái pheùp nhaân vaø pheùp coäng a c p .(  ) = b d q a c p .(  ) = b d q. a c a p .  . b d b q a c a p .  . b d b q. HÑ2: Aùp duïng cuõng coá Gv: nhờ vào các t/c đó mà ta có thể đổi 2, áp dụng : chổ nhóm các số hạng theo thứ tự bất kì ví duï: để sao cho việc tính đơn giản , hợp lý, chính xaùc vaø nhanh nhaát. Trieån khai ví duï:  7 5 15 Gv: để tình nhanh hơn, đơn giản hơn ta . . .( 16) 15 8  7 aùp duïng t/c naøo ?  7 15 5 Thực hiện ntn? ( . ) .( 16) M = 15  7 8  7 15 5 . ) .( 16) 15  7 8  10. (. Một cách làm tìm tương tự: Gv: cho hs thực hiệ ?2 để cũng cố. ?2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7  3 11 . . 11 41 7 7 11  3 ( . ). 11 7 41 3 3  1.  41 41 A. Ơû câu b, Neâu aùp duïng t/c ntn? Coù 2 caùch :.  5 13  13 4   . 9 28 28 9 a c p Roài aùo duïng : .(  ) b d q c1 :.  5 13 13 4 .  . 9 28 28 9 13  5 4 .(  ) 9 9 B = 28 13  5 4 .(  ) 28 9 9 13  9 13  13 .  .1  28 9 28 28. Hoặc có thể cho áp dụng luôn a c p .(  ) b d q. Một cách tương tự cho hs làm bt 76 Nhận thấy nên nhập những số hạng nào ? có thừa số nào chăng? Theo t/c phaân phoái thì ; Thực hiện tính Vaäy A =?. IV, Cuõng coá : Gv: coù maáy t/c cuûa pheùp nhaân caùc p/soá? Nêu từng t/c ? V, Daën doø : Về nhà xem lại vở ghi, học t/c sgk Laøm bt 73,74,75,76,b,c vaø 77 VI, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>