Giáo án Toán lớp 2 - Tuần 29 - Bài: Đề xi mét

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huyønh Thò Ngoïc Vi. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY Moân : Baøi : Tuaàn : Ngaøy daïy :. Toán ĐỀ XI MÉT. 1 09 – 9 – 2005.. I./ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề xi mét (dm). - Nắm được quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét, 1dm = 10 cm. - Biết làm các phép tính công, trừ với các số đo có đơn vị đề xi mét. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 1 baêng giaáy coù chieàu daøi 10 cm. - Nên có các thước thẳng dài 2 dm hoặc 3 dm với các vạch chia từng xăng ti mét. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Baøi cuõ : 4’ - Goïi moät vaøi HS nhaéc laïi ñôn vò ño cm. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy 15’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét. Mục tiêu: Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề xi mét. Caùch tieán haønh: - GV ñöa baêng giaáy daøi 10 cm cho hoïc sinh. - Baêng giaáy daøi maáy xaêng ti meùt ? GV noùi 10 cm coøn goïi laø 1 dm GV ghi đề bài lên bảng. GV vừa nói vừa ghi lên bảng đề xi mét viết tắc laø dm. Vieát tieáp 10 cm = 1 dm 1 dm = 10 cm - Giúp HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm và 3 dm trên một thước thẳng. 15’ 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành. Mục tiêu: Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị đề xi mét. Caùch tieán haønh: + Baøi 1: Laøm mieäng.. Hoạt động của trò. - HS ño baêng giaáy. 10 cm - HS nhắc lại đề. - HS đọc đồng thanh - cá nhân - Học sinh đọc - Từng HS lên bảng chỉ vào vạch 1 dm tức là 10 cm trên thước.. - HS đọc yêu cầu. -1-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huyønh Thò Ngoïc Vi GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong SGK. - GV hỏi đọ dài đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn thẳng 1 dm ? - Độ dài đoạn thẳng CD như thế nào đối với đoạn thẳng 1 dm. - Tương tụ như vậy đối với câu b. + Baøi 2: Tính nhaåm theo maãu. Lưu ý khi HS thực hiện phép tính không nên viết thiếu đơn vị là đề xi mét ở kết quả. + Baøi 3: Mieäng. - GV nhắc nhở HS không dùng thước để đo độ dài các đoạn thẳng chỉ ước lượng so sánh độ daøi. 5 3. Cuûng coá – daën doø: - Đề ximét viết tắc là gì ? - 1 dm baèng bao nhieâu cm ? - 1 cm baèng bao nhieâu dm ? Nhận xét giờ học.. - Lớn hơn. - beù hôn.. - HS đọc yêu cầu của bài. - Làm bài vào vở, chữa bài.. - HS tự ước lượng sau đó kiểm tra lại bằng cách dùng thước để đo.. IV./ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huyønh Thò Ngoïc Vi ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>