GIAO AN _ LOP 2 - TUAN 29

Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 1
TUẦN 29
Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2, 3: TẬP ĐỌC
NHỮNG QUẢ ĐÀO ( tiết 85, 86)
I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời
nhân vật.
- Hiểu ND: Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường
nhịn quả đào cho bạn khi bạn ốm.( trả lời được các CH trong SGK )
- Ham thích môn học.
*GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Xác định giá trị bản thân.
II. CHU ẨN BỊ :Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần
luyện ngắt giọng.
III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Đọc theo vai
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ : Cây dừa
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1
HS khá đọc lại bài.
b) Luyện câu
- Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa
lỗi cho HS, nếu có.
c) Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa

các từ mới.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,
GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc
- Hát
- 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng
bài Cây dừa và trả lời câu hỏi
cuối bài.
- HS dưới lớp nghe và nhận xét
bài của bạn.
- HS theo dõi
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp
từ đầu cho đến hết bài.
- 1 HS đọc bài.
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3,
4, 5. (Đọc 2 vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm
của mình, các bạn trong nhóm chỉnh
sửa lỗi cho nhau.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 2
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,
đọc cá nhân.
- Nhận xét, cho điểm.
e) Cả lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Y/c HS đọc thầm bài, TLCH
+ Câu 1: SGK/ trang 92

+ Câu 2: SGK/ trang 92
+ Câu 3: SGK/ trang 92
+ Câu 4: SGK/ trang 92
- GV nxét, chốt lại
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài.
- Yêu cầu HS nối nhau đọc lại bài
- Gọi HS đọc bài theo vai
- Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau
mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các
nhóm đọc tốt.
GDKNS: Em đã đối xử với bạn bè như thế
nào?
4. Củng cố : GV tổng kết bài, gdhs
5 Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài và
chuẩn bò bài sau: Cây đa quê hương.
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá
nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc
đồng thanh 1 đọan trong bài.
- HS nxét.
- HS đọc đồng thanh.
Thảo luận nhóm
- HS đọc thầm bài, TLCH
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
HS nxét, bổ sung
Đọc theo vai
- 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau,

mỗi HS đọc 1 đoạn truyện.
- 5 HS đọc lại bài theo vai.
- HS nxét, bình chọn
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 4: TỐN
CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 (tiết 141)
I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được các số từ 111 đến 200.
- Biết cách đọc, viết các số 111 đến 200.
- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200.
- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.
II. CHU ẨN BỊ Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1
chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vò như đã giới thiệu ở tiết 132.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 3
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ: Các số đếm từ 101 đến 110.
- GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so
sánh số tròn chục từ 101 đến 110.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 111 đến
200
- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và
hỏi: Có mấy trăm?
- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1

chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy
chục và mấy đơn vò?
- Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình
vuông, trong toán học, người ta dùng số
một trăm mười một và viết là 111.
- Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới
thiệu số 111.
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc
và cách viết các số còn lại trong bảng:
118, 120, 121, 122, 127, 135.
- Yêu cầu cả lớp đọc lại các số vừa lập
được.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Bài 1
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo
vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2
- Lớp làm phiếu cá nhân, 1 HS làm
phiếu nhóm dán bảng
- Nhận xét và cho điểm HS.

Bài3 :
- Y/c HS làm vở
- Chấm chữa bài
4.Củng cố: 5.Dặn dò: HS về nhà ôn lại về
cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ
101 đến 110.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu

của GV.
- HS nxét.
- Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng
viết 1 vào cột trăm.
- Có 1 chục và 1 đơn vò. Sau đó lên
bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột
đơn vò.
- HS viết và đọc số 111.
- Thảo luận để viết số còn thiếu trong
bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng
lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn
hình biểu diễn số.
Làm bài theo yêu cầu của GV.
- Đọc các tia số vừa lập được và rút ra
kl: Trên tia số, số đứng trước bao giờ
cũng bé hơn số đứng sau nó.
- Làm bài vào vở.
123 < 124 120 < 152
129 > 120 186 = 186
126 < 122 135 > 125
136 = 136 148 > 128
155 < 158 199 < 200
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 4
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………


Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011

BUỔI SÁNG
TIẾT 1: THỂ DỤC
(GV bộ mơn dạy)
TIẾT 2: TỐN
. CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(tiết 142)
I. MỤC TIÊU - Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết
số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị.
- Ham thích học toán.
II. CHU ẨN BỊ : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vò.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ :Các số từ 111 đến 200.
- Kiểm tra HS về thứ tự và so sánh các số từ
111 đến 200.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số.
a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn.
- GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200
và hỏi: Có mấy trăm?
- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và
hỏi: Có mấy chục?
- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn
vò và hỏi: Có mấy đơn vò?
- Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò.
- Yêu cầu HS đọc số vừa viết được.
- 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn
vò.
- Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm

được cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411,
- Hát
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
của GV.
- Có 2 trăm.
- Có 4 chục.
- Có 3 đơn vò.
- 1 HS lên bảng viết số, cả lớp
viết vào bảng con: 243.
- 1 số HS đọc cá nhân, sau đó cả
lớp đọc đồng thanh: Hai trăm
bốn mươi ba.
- 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn
vò.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 5
205, 252.
b) Tìm hình biểu diễn cho số:
- GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu
diễn tương ứng với số được GV đọc
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Bài 1/ H.dẫn HS làm
Bài 2 / 147
- Y/c HS làm bài
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3 / 147
- GV phát phiếu cho các nhóm làm bài
- GV nxét, sửa bài
4. Củng cố Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có
3 chữ số.
5.Dặn dò HS về nhà ôn, cách đọc số và cách

viết số có 3 chữ số.
- Chuẩn bò: So sánh các số có ba chữ số.
- HS thực hiện theo y/c
Học sinh làm bài
- HS làm phiếu cá nhân
315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e;
450 – b; 405 – a.
- NHóm làm bài trình bày kết quả
thảo luận
911, 991, 673, 675, 705, 800, 560,
427, 231, 320, 901, 575, 891
- HS thực hiện
Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 3: CHÍNH TẢ
NHỮNG QUẢ ĐÀO (tiết 57)
I. MỤC TIÊU - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn.
- Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Ham thích học Toán.
II. CHU ẨN BỊ :-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ : Cây dừa
- Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ,
súng, xâu kim, minh bạch, tính tình, Hà Nội,
Hải Phòng, Sa Pa, Tây Bắc,…
- GV nhận xét

3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn.
- Hát
- 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp
viết vào giấy nháp.
- HS dưới lớp nhận xét bài của các
bạn trên bảng.
- 3 HS lần lượt đọc bài.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 6
- Người ông chia quà gì cho các cháu?
- Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà
ông cho?
- Người ông đã nhận xét về các cháu ntn?
B) Hướng dẫn cách trình bày
- Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn.
- Ngoài ra chữ đầu câu, trong bài chính tả này
có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao?
C) Hướng dẫn viết từ khó
- Hãy tìm trong bài thơ các chữ có dấu hỏi,
dấu ngã.
- Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng
con. Chỉnh sửa lỗi cho HS.
D) Viết bài
E) Soát lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ
khó cho HS soát lỗi.
G) Chấm bài
- Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để

chấm sau.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a/ 93
- GV chọn phần 2a và phát phiếu cho các
nhóm làm bài
- Nhận xét bài làm và cho điểm HS.
4. Củng cố :Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính
tả trở lên về nhà viết lại cho đúng bài.
5.Dặn dò:Chuẩn bò: Hoa phượng.
Nhận xét tiết học.
- Người ông chia cho mỗi cháu
một quả đào.
- Xuân ăn đào xong, đem hạt
trồng. Vân ăn xong vẫn còn
thèm
- Ông bảo: Xuân thích làm vườn,
Vân bé dại, còn Việt là người
nhân hậu.
HS nêu
- Viết hoa tên riêng của các nhân
vật: Xuân, Vân, Việt.
- Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã,
mỗi, vẫn.
- Viết các từ khó, dễ lẫn.
- HS nhìn bảng chép bài.
- Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng
số lỗi ra lề vở.
- Các nhóm làm bài trình bày kết
quả thảo luận
Đáp án: sổ, sáo, xổ, sân, xồ,

xoan
- HS nxét, sửa bài
- HS nghe
Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC : NHỮNG QUẢ ĐÀO
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 7
I. MỤC TIÊU - RÌn cho HS ®äc tr«i ch¶y, râ rµng toµn bµi. Ng¾t, nghØ h¬i ®óng sau c¸c
dÊu c©u vµ gi÷a c¸c cơm tõ. Bíc ®Çu ®äc ph©n biƯt ®ỵc giäng cđa c¸c nh©n vËt («ng vµ 3 ®øa
ch¸u).
- N¾m ch¾c néi dung bµi ®äc tõ ®ã gi¸o dơc HS yªu lao ®éng, biÕt th¬ng yªu b¹n bÌ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi
2/ Lun ®äc 1'
G ®äc mÉu toµn bµi, híng dÉn H ®äc mét sè
c©u dµi:
- ThÊy ViƯt chØ ch¨m chó nh×n vµo tÊm kh¨n
tr¶i bµn,/ «ng ng¹c nhiªn hái://
Híng dÉn HS ®äc giäng cđa c¸c nh©n vËt.
+giäng «ng: «n tån, hiỊn hËu
+giäng Xu©n: hån nhiªn, nhanh nh¶u
+giäng V©n: ng©y th¬
- Theo dâi, sưa sai cho H
3/ T×m hiĨu bµi
-¤ng chia quµ g× cho c¸c ch¸u?
- Mçi ®øa ch¸u ®· lµm g× víi qu¶ ®µo «ng

cho?
- ¤ng nhËn xÐt vỊ Xu©n vµ V©n nh thÕ nµo?
- ¤ng nãi g× vỊ ViƯt?
a. ViƯt sÏ lµm vên giái.
b. ViƯt cã tÊm lßng nh©n hËu.
c. ViƯt cßn th¬ d¹i qu¸.
d. ViƯt biÕt th¬ng b¹n.
C©u chun mn nãi ®iỊu g×?
4/ Cđng cè - dỈn dß
- L¾ng nghe
- Lun ®äc ng¾t, nghØ h¬i ë c¸c c©u (c¸
nh©n, ®ång thanh)
- Lun ®äc giäng cđa c¸c nh©n vËt
+ §äc ®o¹n trong nhãm
+ Thi ®äc ®o¹n tríc líp.(®o¹n 3)
+§äc ph©n vai trong nhãm vµ thi ®äc
ph©n vai tríc líp
+ §äc ®ång thanh toµn bµi.
- nh÷ng qu¶ ®µo.
- Xu©n : ¨n vµ ®em h¹t trång vµo mét c¸i
vß.
V©n: ¨n vµ vøt h¹t ®µo ®i.
ViƯt: cho b¹n S¬n
- Xu©n sÏ lµm vên giái. V©n cßn th¬ d¹i.
- Th¶o ln nhãm 4 ®Ĩ lùa chän ®¸p ¸n
®óng. C¸c nhãm nªu kÕt qu¶, líp nhËn
xÐt, bỉ sung.
§¸p ¸n ®óng lµ: b
- Nhê nh÷ng qu¶ ®µo, «ng biÕt ®ỵc tÝnh
nÕt cđa c¸c ch¸u.

BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: ƠN TỐN
CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU - RÌn lun cho HS kü n¨ng ®äc, viÕt , so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè.
- VËn dơng nhanh, chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®Đp
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1/ G thiƯu bµi:
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc
- L¾ng nghe.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 8
2/ Thùc hµnh:
Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp
Bµi 1: Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi ®óng:
1. Sè gåm 3 tr¨m vµ 4 chơc 0 ®¬n vÞ viÕt lµ:
a. 306 b. 340 c. 310 d. 603
2. Sè 104 ®äc lµ:
a. Mêi bèn.
b. Mét tr¨m bèn m¬i.
c. Mét tr¨m mêi bèn.
d. Mét tr¨m linh bèn.
3. 165 … 156 , dÊu thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo chç
chÊm lµ:
a. < b. > c. =
Bµi 2: ViÕt:
- Sè gåm 1 tr¨m 5 chơc vµ 2 ®¬n vÞ.
- Sè gåm 1 tr¨m vµ 7 chơc.
- Sè gåm 1 tr¨m vµ 7 ®¬n vÞ.
- Sè liỊn tríc cđa sè 200.
- Sè bÐ nhÊt cã 3 ch÷ sè gièng nhau.

- Sè liỊn sau cđa sè 149.
- Nh÷ng sè lín h¬n 134 vµ bÐ h¬n 138.
Theo dâi, nh¾c nhë chung.

Bµi 3: §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç chÊm.
158 … 153 102 … 120
171 … 169 147 … 174
180 … 200 126 … 126
- Theo dâi chung
- ChÊm bµi tỉ 1 vµ nhËn xÐt
3/ Cđng cè - dỈn dß
Nhận xét tiết học
- Th¶o ln nhãm 4 ®Ĩ lùa chän ®¸p
¸n. §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶,
líp nhËn xÐt, bỉ sung.
§¸p ¸n ®óng lµ:
C©u 1 : b - 340
C©u 2: d - mét tr¨m linh bèn.
C©u 3: a - 165 < 156
- lµm bµi vµo vë. Nèi tiÕp nhau viÕt
kÕt qu¶ ë b¶ng líp.
- H ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra.
- Sè gåm 1 tr¨m 5 chơc vµ 2 ®¬n vÞ
lµ : 152
- Sè gåm 1 tr¨m vµ 7 chơc : 170
- Sè gåm 1 tr¨m vµ 7 ®¬n vÞ : 107
- Sè liỊn tríc cđa sè 200 lµ sè 199
- Sè bÐ nhÊt cã 3 ch÷ sè gièng nhau lµ
: 111
- Sè liỊn sau cđa sè 149 lµ sè 150.

- Nh÷ng sè lín h¬n 134 vµ bÐ h¬n 138
lµ : 135 ; 136 ; 137.
- nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh vµ vËn dơng ®Ĩ
lµm vµo vë.
2H ch÷a bµi ë b¶ng líp. Líp nhËn xÐt,
bỉ sung
TIẾT 2: ƠN TIẾNG VIỆT
Lun ®äc: CẬU BÉ VÀ CÂY SI GIÀ
I. MỤC TIÊU
1/ RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng
- §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt nghØ h¬i hỵp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ dµi.Bíc ®Çu biÕt
®äc ph©n biƯt lêi ngêi kĨ vµ lêi nh©n vËt.
2/ RÌn kü n¨ng ®äc hiĨu:
- HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ ng÷ : hÝ ho¸y; rïng m×nh
- HiĨu ®ỵc ®iỊu c©u chun mn nãi: C©y cèi còng biÕt ®au ®ín nh con ngêi. CÇn cã ý thøc
b¶o vƯ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1/ G thiƯu bµi
2/ Lun ®äc
- §äc mÉu toµn bµi
- Híng dÉn H lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa
tõ khã
- L¾ng nghe
-1H kh¸ ®äc l¹i. C¶ líp theo dâi vµ ®äc thÇm
theo
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 9
- Sưa lçi ph¸t ©m cho H
- Híng dÉn c¸ch ®äc c¸c c©u :
S½n con dao nhän trong tay,/ cËu hÝ ho¸y

kh¾c tªn m×nh lªn th©n c©y.//
- Theo dâi chung, híng dÉn H b×nh chän
nhãm ®äc hay.
3. T×m hiĨu bµi
- CËu bÐ ®· lµm ®iỊu g× kh«ng ph¶i víi
c©y si?
- C©y ®· lµm g× ®Ĩ cËu bÐ hiĨu ®ỵc nçi ®au
cđa nã?
- Sau cc nãi chun víi c©y, cËu bÐ ®·
hiĨu ra ®iỊu g×?
- Theo em sau cc nãi chun víi c©y,
cËu bÐ cßn nghÞch nh thÕ n÷a kh«ng?
V× sao?
4/ Lun ®äc l¹i
HD giäng ®äc tõng nh©n vËt.
+Giäng c©y : khi «n tån, khi nghiªm kh¾c.
+Giäng cËu bÐ : hån nhiªn
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm
5/ Cđng cè - dỈn dß
- NhËn xÐt giê häc.
+ §äc tiÕp søc c©u
+ §äc tõng ®o¹n tríc líp:
- Lun ®äc ng¾t, nghØ h¬i ë c©u dµi (c¸
nh©n - ®ång thanh)
- §äc chó gi¶i ë ci bµi
+ §äc ®o¹n trong nhãm: N2
+Thi ®äc ®o¹n2 gi÷a c¸c nhãm
+ §äc toµn bµi
- lÊy con dao nhän kh¾c tªn m×nh lªn th©n
c©y.

- Hái cËu bÐ t¹i sao kh«ng kh¾c tªn lªn ngêi
m×nh
- C©y còng biÕt ®au nh con ngêi./ Ph¶i b¶o
vƯ c©y cèi, ch¨m sãc c©y cèi./ §õng lµm h¹i
c©y cèi.
- kh«ng, v× cËu hiĨu ®ỵc nhiỊu ®iỊu vỊ c©y
cèi
- Lun ®äc lêi c¸c nh©n vËt.
- §äc ph©n vai theo nhãm vµ thi ®äc ph©n vai
gi÷a c¸c nhãm.
TIẾT 3: ƠN TIẾNG VIỆT
Lun viÕt : CẬU BÉ VÀ CÂY SI GIÀ
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi “CËu bÐ vµ c©y si giµ” (Tõ ®Çu ®Õn … míi ®Đp
lµm sao!)
- Lµm c¸c bµi tËp ph©n biƯt l/ n ; vÇn ang/ oang.
- ViÕt ®óng, ®Đp, tr×nh bµy s¹ch sÏ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 10
1/ Giíi thiƯu bµi:
2/ Híng dÉn viÕt chÝnh t¶
- §äc ®o¹n cÇn viÕt
- CËu bÐ ®· lµm ®iỊu g× kh«ng ph¶i víi c©y si?
- §o¹n cÇn viÕt cã nh÷ng dÊu c©u g×?
- §äc tõ khã: xum xuª ; hÝ ho¸y ; ®au ®iÕng.
- NhËn xÐt, sưa sai
GV ®äc chËm tõng c©u.
- Theo dâi, nh¾c nhë chung
- §äc chËm tõng cơm tõ ®Ĩ H so¸t lçi.

Thu vë 3 em chÊm vµ nhËn xÐt
3/ Híng dÉn lµm bµi tËp
- §iỊn vµo chç trèng :
a, ang hay oang?
- h… ®éng ; h… hãa ; ®Êt h… ; h… ®Õ ; ch… trai.
b, l hay n?
- …ç mòi ; …ç lùc ; m¸y …ỉ ; …ung lay ; xa …
ay ; …ong lanh.
- NhËn xÐt, sưa sai.
4/ Cđng cè- dỈn dß
NhËn xÐt giê häc.
- L¾ng nghe
2HS ®äc l¹i - líp ®äc thÇm theo
- lÊy con dao nhän kh¾c tªn m×nh lªn
th©n c©y.
- dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm,
dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than.
- Lun viÕt tõ khã vµo b¶ng con:
- ViÕt bµi vµo vë.
- So¸t lçi vµ ch÷a lçi vµo vë.
Lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi tríc líp
§¸p ¸n:
a, hang ®éng ; hµng hãa ; ®Êt hoang ;
hoµng ®Õ ; chµng trai.
b, lç mòi ; nç lùc ; m¸y nỉ ; lung
lay ; xa nay ; long lanh.
Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011
TIẾT 1: TỐN
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ. (tiết 143)
I. MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để
so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số ( khơng q 1000 )
- Ham thích học toán.
II. CHU ẨN BỊ : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vò.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ: Các số có 3 chữ số.
- Đọc số và yêu cầu HS viết số được đọc vào
bảng, Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có 3
chữ số.
- Hát
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu của GV. Cả lớp viết số
vào bảng con.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 11
a) So sánh 234 và 2la
-Gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 và hỏi: Có
bao nhiêu hình vuông nhỏ?
-Tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 vào bên phải
như phần bài học và hỏi: Có bao nhiêu hình
vuông?
234 hình vuông và 235 hình vuông thì bên nào có
ít hình vuông hơn, bên nào nhiều hình vuông hơn?
-234 và 235, số nào bé hơn, số nào lớn hơn?
b) So sánh 194 và 139.
-Hướng dẫn HS so sánh 194 hình vuông với 139
hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 hình

vuông.
-Hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so sánh
các chữ số cùng hàng.
c) So sánh 199 và 215.
- Hướng dẫn HS so sánh 199 hình vuông với 215
hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235
hình vuông.
- Hướng dẫn so sánh 199 và 215 bằng cách so
sánh các chữ số cùng hàng.
- Tổng kết và rút ra kết luận và cho HS đọc
thuộc lòng kết luận này.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Bài 1/ 148 >
<
=
- Y/c HS làm bảng con
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2 / 148
- Y/c HS làm miệng
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3/ 148
-Yêu cầu các nhóm tự làm bài và trình bày kết
quả thảo luận
-GV nxét, sửa bài
4. Củng cố: Tổ chức HS thi so sánh các số có 3
Có 234 hình vuông.
- Có 235 hình vuông. Sau đó
lên bảng viết số 235.
- 234 hình vuông ít hơn 235
hình vuông, 235 hình vuông

nhiều hơn 234.
- 234 bé hơn 235, 235 lớn hơn
234.
- Chữ số hàng trăm cùng là 2.
- Chữ số hàng chục cùng là 3.
- 4 < 5
- 194 hình vuông nhiều hơn 139
hình vuông, 139 hình vuông ít
hơn 194 hình vuông.
- Hàng trăm cùng là 1. Hàng
chục 9 > 3 nên 194 > 139 hay
139 < 194.
- 215 hình vuông nhiều hơn 199
hình vuông, 199 hình vuông ít
hơn 215 hình vuông.
- Hàng trăm 2 > 1 nên 215 >
199 hay 199 < 215.
- HS đọc
- Làm bảng con
127 > 121
124 < 129
- HS nxét, sửa bài
- HS làm miệng
a) 695; b) 979; c) 751
- HS nxét, sửa bài
- Các nhóm làm bài, trình bày kết
quả
- Đọc các dãy số vừa làm
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 12
chữ số.

5.Dặn dò: HS về nhà ôn luyện cách so sánh các
số có 3 chữ số. Chuẩn bò: Luyện tập
- HS thực hiện theo y/c
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 2: TẬP VIẾT
CHỮ HOA: A (KIỂU 2) ( tiết 29)
I. MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa A kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ao
( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Ao liền ruộng cả (3 lần).
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II. CHU ẨN BỊ : Chữ mẫu A hoa kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ
- Kiểm tra vở viết.
- Yêu cầu viết: Y, Yêu
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: Gvgt, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ A hoa kiểu 2

- Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li?
- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ A hoa kiểu 2 và miêu tả:
- Hát
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết
bảng con
- HS quan sát
- 5 li.
- 2 nét
- HS quan sát
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 13
+ Gồm 2 nét là nét cong kín và nét móc ngược
phải.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
1. Giới thiệu câu: Ao liền ruộng cả.
2. Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.

3. HS viết bảng con
* Viết: : Ao
- GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
4. Củng cố :GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
5.Dặn dò: Chuẩn bò: Chữ hoa M ( kiểu 2).
- GV nhận xét tiết học.
- HS quan sát.

- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- A, l, g : 2,5 li
- r : 1,25 li
- o, i, e, n, u, c, a : 1 li
- Dấu huyền ( `) trên ê
- Dấu nặng (.) dưới ô
- Dấu hỏi (?) trên a
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp
trên bảng lớp.
- HS nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 3: KỂ CHUYỆN
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 14
NHỮNG QUẢ ĐÀO (tiết 29)
I. MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu (BT1).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2)
- HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3)
II. CHU ẨN BỊ :Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ : Kho báu.
- Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu các em nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện Kho báu.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
1) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- Nội dung của đoạn 3 là gì?
- Nội dung của đoạn cuối là gì?
- Nhận xét phần trả lời của HS.
2) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý
Bước 1: Kể trong nhóm
- Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng
phụ.
- Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo
gợi ý.
Bước 2 : Kể trong lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể.
- Tổ chức cho HS kể 2 vòng.
- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi bạn
kể.
- Tuyên dương các nhóm HS kể tốt.
- Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý

từng đoạn cho HS.
3) Phân vai dựng lại câu chuyện
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có
5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức
phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân,
- Hát
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu. HS dưới lớp theo dõi và
nhận xét.
- Theo dõi và mở SGK trang
92.
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1.
- Đoạn 1: Chia đào.
- Quà của ông.
- Chuyện của Xuân.
- HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân
làm gì với quả đào của ông
cho
- Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây
thơ
- Tấm lòng nhân hậu của Việt./
Quả đào của Việt ở đâu?
- HS nxét, bổ sung
Kể lại trong nhóm. Khi HS kể
các HS khác theo dõi, lắng nghe,
nhận xét, bổ sung cho bạn.
Mỗi HS trình bày 1 đoạn.
- 8 HS tham gia kể chuyện.
- Nhận xét, ghi đểm
- HS tự phân vai dựng lại câu

chen
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 15
Vân, Việt.
- Tổ chức cho các nhóm thi kể.
- Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt.
4. Củng cố :
5.Dặn dò: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe và chuẩn bò bài sau.
- Các nhóm thi kể theo hình
thức phân vai.
- HS nxét, bình chọn
Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 4: ƠN TỐN
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Cđng cè cho HS c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè.
- VËn dơng nhanh, chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®Đp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1/ Bµi cò:
Y cÇu H nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh.
- NhËn xÐt, sưa sai.
2/ Thùc hµnh
HD H lµm c¸c BT ë VBT (T62)
Bµi 1: BT1 yªu cÇu g×?
Theo dâi chung.

Bµi 2:
- HD häc sinh so s¸nh c¸c sè ®Ĩ lùa chän
®óng ®¸p ¸n

Bµi 3: Sè?
HD trêng hỵp a
- D·y sè nµy cã ®Ỉc ®iĨm g×?.
- Yªu cÇu HS ®Õm d·y sè a
Theo dâi chung
- Sè liỊn sau cđa sè 475 lµ sè nµo?
- Sè liỊn tríc cđa sè 1000 lµ sè nµo?
Bµi 4: Sè?
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
ChÊm bµi tỉ 3 vµ nhËn xÐt.
- Líp lµm vµo b¶ng con
§iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç chÊm
235 … 238 342 … 416
576 …591 975 …1000
- §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç trèng
- Lµm bµi vµo vë. Nèi tiÕp nhau nªu kÕt
qu¶.
268 > 263 536 < 635
268 < 281 578 = 578
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa bµi tËp
- Th¶o ln nhãm ®«i ®Ĩ khoanh ®óng yªu
cÇu. Mét sè nhãm nªu kÕt qu¶, líp nhËn
xÐt, kÕt ln.
a, Khoanh vµo sè lín nhÊt
624 ; 671 ; 578
b, Khoanh vµo sè bÐ nhÊt

362 ; 423 ; 360
-
§Õm thªm 1 tõ 781 ®Õn 791
- 781 ; 782 ; 783 ; 784 ; 785 ; 786 ; 787 ;
788 ; 789 ; 790 ; 791
- §iÕn sè ®Ĩ hoµn thµnh c¸c d·y sè cßn l¹i
vµo vë. 3H ®äc kÕt qu¶ tríc líp.
- Líp ®ång thanh c¸c d·y sè.
- Hoµn thµnh bµi vµo vë. 2HS ch÷a bµi ë
b¶ng líp.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 16
3/ Cđng cè - dỈn dß


Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011
BUỔI SÁNG
TIẾT 1: TỐN
LUYỆN TẬP( tiết 144)
I. MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số.
- Biết so sánh các số có ba chữ số.
- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ thự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
II. CHU ẨN BỊ:Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ : So sánh các số có 3 chữ số
- Kiểm tra HS về so sánh các số có 3 chữ số:
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Bài 1/ 149 ( phiếu nhóm)

- Yêu cầu các nhóm làm bài, sau đó trinh bày
kết quả thảo luận
- GV nxét.
Bài 2/ 149
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gv chữa bài
Bài 3/ 149
- Nêu yêu cầu của bài và cho HS cả lớp làm
bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4/ 149
- Yêu cầu HS làm bảng con, 1 HS làm bảng
lớp
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 5: H.dẫn HS làm bài
4. Củng cố :
5.Dặn dò: HS về nhà ôn luyện cách đọc, viết
số, cấu tạo số, so sánh số trong phạm vi 1000.
- Chuẩn bò: Mét.
- Hát
- 3 HS lên bảng làm bài tập. Cả
lớp làm bài vào bảng con.
- HS nxét
- Các nhóm làm bài trình bày kết
quả
- HS nxét, sửa bài
- Nxét, sửa bài
a) 400; 500; 600; 700; 800; 900;
1000
b) 910; 920; 930; 940; 950; 960;

- Thực hiện yêu cầu của GV.
- HS làm vở
543 < 590
670 < 676
699 < 701
- HS làm bảng con
các số 299; 420; 875; 1000
- HS nxét, sửa bài

- HS nghe
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 17
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 2: TẬP ĐỌC
CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG (tiết 87)
I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm
từ.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa q hương, thể hiện tình cảm của tác giả với q hương.
(trả lời được CH1,2,4 )
- HS khá, giỏi trả lời được CH3
-Ham thích môn học.
II. CHU ẨN BỊ :Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần
luyện ngắt giọng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ: Những quả đào.
-Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Những quả

đào.
- GV nhận xét
3. Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- Luyện đọc câu
Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa
lỗi cho HS, nếu có.
c) Luyện đọc đoạn
+ Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … đang cười
đang nói.
+ Đoạn 2: Phần còn lại.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4
HS và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.
d) Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,
đọc cá nhân.
- Hát
- 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu. 1 HS khá
đọc mẫu lần 2.
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ
đầu cho đến hết bài.
- Y/c HS chia đoạn
- HS đọc bài theo hình thức nối
tiếp.
Luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá

Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 18
- Nhận xét, cho điểm.
e) Cả lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Câu 1/ 94:
- GV nxét, chốt lại
Câu 2/ 94:
- GV nxét, chốt lại
Câu 3/ 94:
M: thân cây rất to
- GV nxét, chốt lại
Câu 4/ 94:
- GV nxét, chốt lại
4. Củng cố : Gọi 1 HS đọc lại bài tập đọc và
yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để
tả lại cảnh đẹp của quê hương tác giả.
5 Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bò bài
sau: Cậu bé và cây si già
nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp,
đọc đồng thanh một đoạn trong
bài.
- HS dọc đồng thanh đoạn 1
- Theo dõi bài trong SGK và đọc
thầm theo.
- HS trả lời
- HS nxét, bổ sung
- HS trả lời
HS nxét, bổ sung
- HS trả lời

- Ngọn cây rất cao
- Cành cây rất to

- HS trả lời
HS nxét, bổ sung
- HS đọc bài
Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 3: CHÍNH TẢ
HOA PHƯNG (tiết 58)
I. MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Ham thích môn học.
II. CHU ẨN BỊ :Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có). Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cu õ : Những quả đào.
- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Hát
- Viết từ theo yêu cầu của GV.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 19
- GV đọc bài thơ Hoa phượng
b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu thơ?
Mỗi câu thơ có mấy chữ?
- Các chữ đầu câu thơ viết ntn?
- Trong bài thơ những dấu câu nào được sử
dụng?
- Giữa các khổ thơ viết ntn?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó
viết.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
d) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
- Thu chấm 10 bài.
- Nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chính tả
Bài 2/ 97 (lựa chọn)
- GV chọn cho HS làm 2a
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố :
5.Dặn dò :HS về nhà tìm thêm các từ có âm đầu
s/x, có vần in/inh và viết các từ này.
- Chuẩn bò: Ai ngoan sẽ được thưởng.
- 1 HS đọc lại bài.

- Bài thơ có 3 khổ thơ. Mỗi khổ
có 4 câu thơ. Mỗi câu thơ có 5
chữ.

- Viết hoa.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu
gạch ngang đầu dòng, dấu
chấm hỏi, dấu chấm cảm.
- Để cách một dòng.
- chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa,…
- 4 HS lên bảng viết, cả lớp viết
vào vở nháp.
- HS nghe và viết.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau
để soát lỗi, chữa bài.
2 HS làm bài trên bảng lớp, cả
lớp làm bài vào Vở Bài tập
a) xám, sà, sát. xác, sập,
xoảng. sủi, xi
Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 4: ƠN TỐN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU - Cđng cè cho HS c¸ch ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè; cÊu t¹o cđa sè
cã ba ch÷ sè.
- VËn dơng nhanh, chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®Đp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi
Nªu yªu cÇu giê häc.
- L¾ng nghe
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 20

2/ Thùc hµnh
HD H lµm c¸c BT ë VBT
Bµi 1: ViÕt (theo mÉu)
HD trêng hỵp mÉu
- Yªu cÇu H ®äc sè 217, ph©n tÝch c¸u t¹o
cđa sè.
- GV ghi b¶ng
Theo dâi chung.



Bµi 2: Sè?
- HD häc sinh quan s¸t c¸c sè liỊn nhau ®Ĩ
nhËn ra ®Ỉc ®iĨm cđa tõng d·y sè.
a, D·y sè trßn tr¨m tõ 100 ®Õn 1000
b, D·y sè trßn chơc tõ 910 ®Õn 1000
c, D·y sè ®Õm thªm 1 tõ 514 ®Õn 523
d, D·y sè ®Õm thªm 1 tõ 895 ®Õn 904
- NhËn xÐt chung
Bµi 3: BT3 yªu cÇu g×?
Theo dâi chung
- Yªu cÇu HS nãi râ c¸ch so s¸nh
Bµi 4: Sè?
- Yªu cÇu HS ®äc c¸c sè cho tríc, x¸c
®Þnh yªu cÇu cÇn viÕt.
- Theo dâi, nh¾c nhë chung.

ChÊm bµi tỉ 1 vµ nhËn xÐt.
3/ Cđng cè- dỈn dß
- Lµm bµi vµo vë. Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶

®Ĩ hoµn thµnh b¶ng.
ViÕt sè Tr¨m Chơc §¬n vÞ
217 2 1 7
526 5 2 6
404 4 0 4
763 7 6 3
610 6 1 0
800 8 0 0
- §iỊn c¸c sè cßn thiÕu vµo tõng d·y sè. 4HS
nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶.
a, 100 ; 200 ; 300 ; 400 ; 500 ; 600 ; 700 ;
800 ; 900 ; 1000
b, 910 ; 920 ; 930 ; 940 ; 950 ; 960 ; 970 ;
980 ; 990 ; 1000
- §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç trèng
- Lµm bµi vµo vë. Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶.
- Lµm bµi vµo vë. 2HS ch÷a bµi ë b¶ng líp
a, Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín:
689 ; 698 ;756 ; 832



BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TLCH ĐỂ LÀM GÌ? (tiết 29)
I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối ( BT1,BT2)
- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT3 )
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): GD ý thức bảo vệ MT thiên nhiên.
- Ham thích môn học.
II. CHU ẨN BỊ :

Tranh vẽ một cây ăn quả. Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
- Hát
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 21
2. Bài cu õ: Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH Để
làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy
- Kiểm tra 4 HS.
3. Bài mới
Bài 1/ 95 (miệng)
- Y/c HS đọc bài
- Y/c HS làm miệng
- GV nxét, sửa bài
Bài 2/ 95 ( phiếu nhóm)
- GV phát phiếu cho các nhóm làm bài dán bảng
- GV nxét, sửa bài
- Bài 3/ 95 (vở)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Y/c HS quan sát tranh nói về nội dung tranh
- Y/c HS làm vở
- Nhận xét và cho điểm HS. GDBVMT
4. Củng cố :
5. Dặn dò: HS về nhà là bài tập và đặt câu với
cụm từ “để làm gì? Chuẩn bò: Từ ngữ về Bác Hồ.
- 2 HS thực hiện hỏi đáp theo
mẫu CH có từ “Để làm gì?”
- 2 HS làm bài 2, SGK trang 87.
- Trả lời: Cây ăn quả có các bộ
phận: gốc cây, ngọn cây, thân

cây, cành cây, rễ cây, hoa,
quả, lá.
- Hoạt động theo nhóm:
- Trình bày kết quả: to, sần sùi,
cao, chót vót, thô ráp, sùi, gai
góc, khẳng khiu, phân nhánh,
um tùm, toả rộng, cong queo,
kì dò, dài, uốn lượn, rực rỡ,
thắm tươi, mềm mại, xanh
mướt, xanh non, đỏ ối, ngọt
lòm, ngọt ngào,…
- HS làm vở
- Bạn gái đang làm gì?
- Bạn gái đang tưới nước cho
cây.
- Bạn trai đang làm gì?
- Bạn trai đang bắt sâu cho cây.
- HS nxét, sửa bài
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 2: ƠN TIẾNG VIỆT
TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TLCH ĐỂ LÀM GÌ?
I. MỤC TIÊU: -TiÕp tơc cđng cè, më réng vèn tõ chØ c©y cèi cho HS.
- RÌn kü n¨ng ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái : §Ĩ lµm g×?
- RÌn lun c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy ë trong c©u.
- Båi dìng kh¶ n¨ng sư dơng TiÕng ViƯt cho HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 22
1/ G thiƯu bµi:

Nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc.
2/ Thùc hµnh:
Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp.
Bµi 1: T×m vµ viÕt tiÕp tªn c¸c loµi c©y
vµo tõng « cho phï hỵp.
C©y l¬ng
thùc,
thùc
phÈm
C©y
¨n
qu¶
C©y
lÊy
gç
C©y
hoa
Lóa
Ng«
……
Nh·n
Xoµi
……
Xoan
T¸u
…
Hång

§µo
…
NhËn xÐt, tỉng kÕt trß ch¬i
Bµi 2: ViÕt c©u tr¶ lêi cho mçi c©u hái
a, Ngêi ta trång b¹ch ®µn ®Ĩ lµm g×?
b, Hä trång khoai lang ®Ĩ lµm g×?
c, Ngêi ta trång chi ®Ĩ lµm g×?.
NhËn xÐt, sưa sai cho H
Bµi 3: §Ỉt dÊu phÈy vµo chç thÝch hỵp trong
c©u sau:
¸nh n¾ng ban mai tr¶i xng c¸nh ®ång
vµng ãng xua tan dÇn h¬i l¹nh mïa ®«ng .
Lóa nỈng trÜu b«ng ng¶ ®Çu vµo nhau
thoang tho¶ng h¬ng th¬m.
3/ Cđng cè - dỈn dß
NhËn xÐt giê häc.
- L¾ng nghe
- Lµm bµi vµo vë.
Thi ®iỊn nhanh, ®iỊn ®óng tªn c¸c loµi c©y
theo h×nh thøc tiÕp søc.
vµo tõng « cho phï hỵp.
C©y l¬ng
thùc, thùc
phÈm
C©y
¨n qu¶
C©y
lÊy gç
C©y
hoa

Lóa
Ng«
bÝ ®á
rau mng
Cµ rèt
Hµnh
Su hµo
§Ëu c« ve
Nh·n
Xoµi
T¸o
Lª
Chi
M¬
Nho
KhÕ
Xoan
Chß
T¸u
Lim
Xµ cõ
Th«ng
Gơ
Huª
Hång
§µo
Sen
Sóng
H
Cóc

Thä
Lan
- Ghi c©u tr¶ lêi vµ ®äc tríc líp.VÝ dơ:
- Ngêi ta trång b¹ch ®µn ®Ĩ lÊy gç.
- Ngêi ta trång khoai lang ®Ĩ ¨n, ®Ĩ lÊy rau
nu«i lỵn.
- Lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi tríc líp:
¸nh n¾ng ban mai tr¶i xng c¸nh ®ång vµng
ãng, xua tan dÇn h¬i l¹nh mïa ®«ng . Lóa
nỈng trÜu b«ng, ng¶ ®Çu vµo nhau, thoang
tho¶ng h¬ng th¬m
TIẾT 3: ƠN TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: - Cđng cè vµ kh¾c s©u cho HS ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè.
- Båi dìng cho HS lßng say mª häc to¸n, yªu thÝch m«n To¸n.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- L¾ng nghe.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 23
1/ GthiƯu bµi:
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc
- 2/ Thùc hµnh
Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp
Bµi 1: Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi
®óng:
1. Sè gåm 2 tr¨m vµ 3 chơc viÕt lµ:
a. 203 b. 302 c. 320 d. 230
2. Sè 324 ®äc lµ:
a. Ba tr¨m hai bèn.
b. Ba tr¨m hai m¬i t.

c. Ba hai m¬i t.
d. Ba tr¨m linh bèn.
3. Sè liỊn tríc cđa sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè
lµ:
a. 101 b. 90 c. 100 d. 99
Bµi 2: §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç chÊm
213 … 231 502 … 498
432 … 438 356 … 356
380 … 369 999 … 1000
614 … 614 619 … 613
- Theo dâi chung
Bµi 3:
a. ViÕt c¸c sè 367 ; 143 ; 825 ; 376 ; 105
theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
b. ViÕt c¸c sè 726 ; 87 ; 914 ; 1000 ; 149
theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ.
- Theo dâi, nhËn xÐt chung.
- ChÊm bµi tỉ 1 vµ nhËn xÐt

3/ Cđng cè- dỈn dß
- Th¶o ln nhãm 4 ®Ĩ lùa chän ®¸p ¸n. §¹i
diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt, bỉ
sung.
§¸p ¸n ®óng lµ:
C©u 1 : d- 350
C©u 2: b- ba tr¨m hai m¬i t.
C©u 3: d- 99
- nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh vµ vËn dơng ®Ĩ lµm
vµo vë.
2HS ch÷a bµi ë b¶ng líp. Líp nhËn xÐt, bỉ

sung
- So s¸nh c¸c sè trong mçi d·y, x¸c ®Þnh sè
bÐ nhÊt, sè lín nhÊt ®Ĩ s¾p xÕp c¸c sè theo
yªu cÇu.
- Líp lµm bµi vµo vë, 2HS ch÷a bµi ë b¶ng
líp.
a. 105 ; 143 ; 367 ; 376 ; 825.
b. 1000 ; 914 ; 726 ; 149 ; 87
Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011
TIẾT 1: ÂM NHẠC
(GV bộ mơn dạy)
TIẾT 2: THỦ CƠNG
(GV bộ mơn dạy)
TIẾT 3: TỐN
MÉT( tiết 145)
I. MỤC TIÊU: - Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét; xăng-ti-mét.
- Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét.
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợpđơn giản.
- Ham thích học toán.
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 24
II. CHU ẨN BI :Thước mét, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh
2. Bài cu õ : Luyện tập.
- Sửa bài 4
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m).

- Đưa ra 1 chiếc thước mét chỉ cho HS thấy rõ
vạch 0, vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch
0 đến vạch 100 là 1 mét.
- Vẽ đoạn thẳng dài 1 m lên bảng và giới thiệu:
đoạn thẳng này dài 1 m.
- Mét là đơn vò đo độ dài. Mét viết tắt là “m”.
- Viết “m” lên bảng.
- Yêu cầu HS dùng thước loại 1 dm để đo độ dài
đoạn thẳng trên.
- Đoạn thẳng trên dài mấy dm?
- Giới thiệu: 1 m = 10 dm và viết lên bảng
1 m = 10 dm
- Yêu cầu HS quan sát thước mét và hỏi: 1 m dài
bằng bao nhiêu cm?
- Nêu: 1 mét dài bằng 100 cm và viết lên bảng:
1 m = 100 cm
- Yêu cầu HS đọc SGK và nêu lại phần bài học.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Bài 1/ 150
- Yêu cầu HS làm bảng con
- GV nxét, sửa
Bài 2/ 150 ( phiếu nhóm)
- Yêu cầu các nhóm làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3/ 150 ( vở)
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
Tóm tắt
Cây dừa : 5m.
- Hát

- 2 HS lên bảng sửa bài, cả lớp
làm vào vở nháp.
- HS theo dõi
- Một số HS lên bảng thực hành
đo độ dài.
- Dài 10 dm.
- HS đọc: 1 mét bằng 10
đeximet.
- 1 mét bằng 100 xăngtimet.
- HS đọc: 1 mét bằng 100
xăngtimet.
- HS đọc
- HS làm bảng con
- HS xnét, sửa
1dm = 10cm 100cm = 1m
1m = 100cm 10dm = 1m
- Các nhóm làm bài, trình bày kết
quả
- HS xnét, sửa bài
17m + 6m = 23m
8m + 30 m = 38m
- HS đọc
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp
làm bài vào vở
Bài giải
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 25
Cây thông cao hơn : 8m
Cây thông cao . . . : m?
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4/ 150 ( phiếu cá nhân)

- Y/c HS làm bài
- Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố : Tổ chức cho HS sử dụng thước mét
để đo chiều dài, chiều rộng của bàn học, ghế,
bảng lớp, cửa chính, cửa số lớp học.
5.Dặn dò: Chuẩn bò: Kilômet.
Cây thông cao là:
5 + 8 = 13 (m)
Đáp số: 13m
- Làm bài, sau đó 1 HS đọc bài
làm của mình trước lớp.
b) Bút chì dài 19cm.
c) Cây cau cao 6m.
d) Chú Tư cao 165cm.
- HS thực hành đ
- HS nêu
Nxét tiết học
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CHIA VUI. NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI( tiết 29)
I. MỤC TIÊU: - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1)
- Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương(BT2)
GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Lắng nghe tích cực
II. CHU ẨN BỊ :Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ. Bài tập 1 viết trên bảng lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1.Ổn đònh:
2. Bài cu õ : Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây

cối.
- Gọi 2, 3 cặp HS lần lượt lên bảng đối
thoại lời chia vui.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
Bài 1/ 98(miệng)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc các tình huống được đưa
ra trong bài.
- Gọi 1 HS nêu lại tình huống 1.
- Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật con,
bạn con có thể nói như thế nào ?
- Con sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn con
- Hát
- 2, 3 cặp HS lần lượt lên bảng đối
thoại:
Lớp theo dõi và nhận xét bài của các
bạn.
Hồn tất một nhiệm vụ.
- HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong
SGK.
Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật./
Chúc bạn sang tuổi mới có nhiều niềm
vui./…
- Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ rất