Giáo án Lớp 6a - Môn Số học - Trường THCS Đồng - Tường

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6 Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. Bµi 01. TËp hîp. PhÇn tö cña tËp hîp I. Môc tiªu - Häc sinh ®­îc lµm quen víi kh¸i niÖm tËp hîp b»ng c¸ch lÊy c¸c vÝ dô vÒ tËp hîp, nhËn được một ố đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. - Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bàng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu thuộc vµ kh«ng thuéc , . - Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. II. ChuÈn bÞ. GV: SGK, SBT ... HS: Dông cô häc tËp III. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1. Giới thiệu chương G. Giới thiệu nội dung trọng tâm của chương Hoạt động 2. Bài mới Hoạt động của thầy H§1 - Cho HS quan s¸t H1 SGK - Giíi thiÖu vÒ tËp hîp nh­ C¸c vÝ dô SGK H§2 - Giíi thiÖu c¸ch viÕt tËp hîp A: - TËp hîp A cã nh÷ng phÇn tö nµo ? - Sè 5 cã ph¶i phÇn tö cña A kh«ng ? LÊy vÝ dô mét phÇn tö kh«ng thuéc A. - ViÕt tËp hîp B c¸c gåm c¸c ch÷ c¸i a, b, c. - TËp hîp B gåm nh÷ng phÇn tö nµo ? ViÕt bµng kÝ hiÖu - LÊy mét phÇn tö kh«ng thuéc B. ViÕt b»ng kÝ hiÖu - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 3. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng 1. C¸c vÝ dô. - Lấy ví dụ minh hoạ tương tù nh­ SGK. - Kh«ng. - 10  A .... B = a, b, c. SGK 2. C¸ch viÕt. C¸c kÝ hiÖu TËp hîp A c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 4: A = 0;1;2;3 hoÆc A = 0;3;2;1 C¸c sè 0 ; 1 ; 2 ; 3 lµ c¸c phÇn tö cña A. kÝ hiÖu: 1  A ; 5  A ... đọc là 1 thuộc A, 5 kh«ng thuéc A .... - PhÇn tö a, b, c a  B.... -dB - Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Bµi tËp 3.SGK-tr06 a  B ; x  B, b  A, b  A * Chó ý: SGK VÝ dô: Ta cã thÓ viÕt tËp hîp bằng cách chỉ ra tính chất đặc 1. Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Đồng - Tường - Giíi thiÖu c¸ch viÕt tËp hîp bµng c¸ch chØ ra tÝnh chất đặc trưng cho các phÇn tö: - Có thể dùng sơ đồ Ven:. Thiết kế bài giảng Toán 6 tr­ng cho c¸c phÇn tö: A = x  N / x  4 1 3. 0 2. Hoạt động 3. Củng cố - §Ó viÕt mét tËp hîp ta cã mÊy c¸ch ? Bµi tËp ?1 D = 0;1;2;3;4;5;6 hoÆc D = x  N / x  7 2  D ; 10  D ?2 X = N;H;A;T;G;R Bµi 1SGK C¸ch 1: A = 19;20;21;22;23 C¸ch 2: A = x  N /18  x  24 16  A ; 12  A Bµi 2 SGK X = T;H;A;O;C; N Bµi 3 SGK x  A ; y  B ; b  A ; b B Hướng dẫn về nhà Häc bµi theo SGK Lµm c¸c bµi tËp ; 4 ; 5 ;SGK. Bµi 8 SBT Bµi tËp: 1) ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè kh¸c nhau ®­îc ghÐp bëi c¸c ch÷ sè 0;1;2 2) Cho A = 1;2;3 B = 2;4;6 ViÕt C = x / x  a  b;a  A;b  B. 2 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6 Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. TiÕt 2 - Bµi 2. TËp hîp c¸c sè tù nhiªn I. Môc tiªu - HS biÕt ®­îc tËp hîp c¸c sè tù nhiªn, n¾m ®­îc quy ­íc vÒ thø tù trong tËp hîp sè tù nhiªn, biÕt biÓu diÔn mét sè tù nhiªn trªn trôc sè, ®iÓm biÓu diÔn sè nhá n»m bªn tr¸i ®iÓm biÓu diÔn sè lín h¬n. - Ph©n biÖt ®­îc c¸c tËp N vµ N*, biÕt ®­îc c¸c kÝ hiÖu  ,  , biÕt viÕt mét sè tù nhiên liền trước và liền sau một số. - RÌn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi sö dông kÝ hiÖu II. ChuÈn bÞ GV: SGK, SBT ... HS: Dông cô häc tËp III. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ( 6 phút ) HS1: Ch÷a bµi 5 SGK HS2: ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 3 vµ nhá h¬n 10 b»ng hai c¸ch Hoạt động 2. Bài mới Hoạt động của thầy H§1 - Giíi thiÖu vÒ tËp hîp sè tù nhiªn - BiÓu diÔn tËp hîp sè tia nhiªn trªn tia sè nh­ thÕ nµo L­u ý : Mçi sè tù nhiªn biÎu diÔn bëi mét ®iÓm trªn tia sè ? Mçi ®iÓm trªn tia sè cã lµ biÓu diÔn cña mét sè tù nhiªn hay kh«ng - Giíi thiÖu vÒ tËp hîp N*: - §iÒn vµo « vu«ng c¸c kÝ hiÖu  ; : H§2 - Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK c¸c môc a, b, c, d, e. Nªu quan hÖ thø tù trong tËp N §äc a > b ; a  b ; a= b - ViÕt tËp hîp A = x  N / 6  x  8b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö ? T×m liÒn sau cña a; a- 2. Hoạt động của trò. - Nãi c¸ch biÓu diÔn sè tù nhiªn trªn tia sè 5 N 5 N* 0. N. 0. Néi dung ghi b¶ng 1. TËp hîp N vµ tËp hîp N* TËp hîp c¸c sè tù nhiªn ®­îc kÝ hiÖu lµ N: N = 0;1;2;3;.... 0. N*. 1. 2. 3. 4. TËp hîp c¸c sè tù nhiªn kh¸c 0 kÝ hiÖu N*: N* = 1;2;3;..... 2. Thø tù trong tËp sè - Quan hÖ lín h¬n, nhá h¬n tù nhiªn - Quan hÖ b¾c cÇu - Quan hệ liền trước, liền SGK sau HS đọc tai chỗ A = 6;7;8 3. Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Đồng - Tường ? Tìm liền trước của a ? Khi nµo th× a cã sè liÒn trước ? T×m sè tù nhiªn nhá nhÊt ; lín nhÊt ?. Thiết kế bài giảng Toán 6. a – 1; a – 3 a-1 a>0. Cñng cè Bµi tËp 6 a) Số tư nhiên liền sau của 17 ; 99 ; a lần lượt là 18 ; 100 ; a+1 b) Số tự nhiên liến trước của 35; 1000 ; b lần lượt là 34; 999 ; b-1 Bµi 7 SGK a) A = x  N /12  x  16 = 13;14;15 b) B = x  N * / x  5 = 1;2;3;4 c) A = x  N /13  x  15 = 13;14;15 Bµi 8 SGK A = x  N / x  5 = 0;1;2;3;4;5 0. 1. 2. 3. 4. 5. Hướng dẫn về nhà Häc bµi theo SGK Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong SGK Lµm bµi tËp 14; 15 SBT. Bµi tËp 1) Một số tự nhiên có tận cùng là 4, nếu xoá đi chữ số hàng đơn vị thì số đó giảm đi 1804 đơn vị 2) Cho 4 ch÷ sè a,b,c,d kh¸c nhau vµ kh¸c 0. lËp sè tù nhiªn lín nhÊt vµ sè tù nhiªn nhỏ nhất có 4 chữ số gồm cả 4 chữ số đã cho . tổng của hai số này là 11330 . Tìm a,b,c,d HD : Gi¶ sö a> b > c > d  Sè lín nhÊt lµ abcd Sè nhá nhÊt lµ dcba. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. TiÕt 3 - Bµi 3. Ghi sè tù nhiªn I. Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ hÖ thËp ph©n, ph©n biÖt ®­îc sè vµ ch÷ sè trong hÖ thËp phân. Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số thay đổi theo vị trí - Biết đọc và viết các chữ số La mã không quá 30 4 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. - Thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong cách đọc và ghi số tự nhiên II. ChuÈn bÞ. GV: Bảng ghi sẵn các số La mã từ 1 đến 30 ; máy chiếu ; giấy trong. PhiÕu 1: Số đã cho Sè tr¨m Ch÷ sè hµng Sè chôc Ch÷ sè hµng tr¨m chôc 1425 - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 11b III. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ ChiÕu néi dung cña HS2 HS1: - ViÕt tËp hîp N vµ N* - Lµm bµi tËp 7 HS2: - ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn kh«ng thuéc N* ViÕt tËp hîp B c¸c sè tù nhiªn kh«ng lín h¬n 6 bµng hai c¸ch Hoạt động 2. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung ghi b¶ng H§1 1. Sè vµ ch÷ sè - Cho vÝ dô mét sè tù - VÝ dô: 0; 53; 99; 1208 .... - Dïng 10 ch÷ sè 0 ; 1 ; 2 ; 3 nhiªn Người ta dùng mấy chữ số ;...; 9 - Cã thÓ cã 1 hoÆc 2 hoÆc để viết các số tự nhiên ? nhiÒu ch÷ sè - Mét sè tù nhiªn cã thÓ cã mÊy ch÷ sè ? * Chó ý: SGK - Yêu cầu HS đọc chú ý - Lµm bµi tËp 11b SGK vµo SGK b¶ng phô - ChiÕu néi dung phiÕu 1 - lµm ? : 99 ; 987 2. HÖ thËp ph©n H§2 ab = a.10 + b - §äc môc 2 SGK abc = a.100 + b.10 + c 3. Chó ý – C¸ch ghi sè La m· H§3 VII = V + I + I = 5 + 1 + 1 - Giíi thiÖu c¸ch ghi sè La - §äc: 14 ; 27 ; 29 =7 mã. Cách đọc XVIII = X + V + I + I + I GV treo b¶ng c¸c sè lam· HS nghiªn cøu c¸ch ghi = 10 + 5 + 1 + 1 + 1 = từ 1 đến 10 8 11đến 20 21 đến 30 Nªu c¸ch ghi - ViÕt c¸c sè sau b»ng sè HS lµm theo nhãm 5 phót La mã: từ 31 đến 50 NHóm 1: từ 31đến 35 2 35 đến 40 3 41 45 5 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. 4 46 50 5 31 35 6 36 40 7 41 45 8 46 50 So s¸nh c¸ch ghi sè tù C¸ch ghi trong hÖ thËp ph©n nhiªn theo hÖ thËp ph©n vµ dÔ dµng h¬n hÖ La m· Cñng cè( 8 phót ) Bµi tËp Bµi 11 SGK Bµi 12 SGK Bµi 13 SGk Sè tù nhiªn nhá nhÊt cã 4 ch÷ sè 1000 Sè tù nhiªn nhá nhÊt cã 4 ch÷ sè kh¸c nhau 1023 Bµi 14 SGK C¸c sè lµ : 102; 120;210;201 Hướng dẫn các bài tập về nhà (4 phút ) Lµm bµi tËp; 15 SGK Lµm bµi 23 ; 24 ; 25 ; 28 SBT Bµi tËp thªm T×m 3 ch÷ sè kh¸c nhau vµ kh¸c 0, biÕt r»ng nÕu dïng ba ch÷ sè nµy lËp thµnh c¸c sè tù nhiªn cã ba ch÷ sè th× hai sè lín nhÊt cã tæng lµ 1444 HD Gi¶ sö a > b >c >0 abc + acb = 1444. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. TiÕt 4 - Bµi 4. Sè phÇn tö cña tËp hîp – TËp hîp con I. Môc tiªu - Häc sinh hiÓu ®­îc mét tËp hîp cã thÓ cã mét, nhiÒu ph©n tö, cã thÓ cã v« sè phÇn tö, còng cã thÓ kh«ng cã phÇn tö nµo, hiÓu ®­îc kh¸i niÖm tËp hîp con, hai tËp hîp b»ng nhau. - BiÕt t×m sè phÇn tö cña tËp hîp, biÕt kiÓm tra mét tËp hîp cã ph¶i lµ tËp hîp con cña mét tËp hîp kh«ng. - Biết sử dụng đúng kí hiệu ,, ,  . - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c khi sö dông c¸c kÝ hiÖu ,  II. ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô cã néi dung sau: 6 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. 1. C¸c tËp hîp sau cã bao nhiªu phÇn tö ? D = 0 ; E = but,thuoc; H = x  N/ x  10 2. ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn x mµ x + 5 = 2 3. Mét tËp hîp cã thÓ cã bao nhiªu phÇn tö ? III. Hoạt động trên lớp Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ HS2: - ViÕt gi¸ trÞ cña sè abcd trong hÖ thËp ph©n - Lµm bµi tËp 23 SBT §S: a. T¨ng gÊp 10 lÇn b. Tăng gấp 10 lần và thêm 2 đơn vị Hoạt động 2. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò Néi dung ghi b¶ng H§1 1. Sè phÇn tö cña mét tËp - H·y t×m hiÓu c¸c tËp hîp - TËp hîp A cã 1 phÇn tö hîp TËp hîp B cã 2 phÇn tö A, B, C, N. Mçi tËp hîp cã mÊy phÇn tö ? TËp hîp C cã 100 phÇn tö TËp hîp N cã v« sè phÇn tö - VËy mét tËp hîp cã thÓ cã mÊy phÇn tö ? - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm lµm néi dung trªn b¶ng phô vµo phiÕu( giÊy trong). 1. HS tù tr¶ lêi 2. TËp hîp nµy kh«ng cã phÇn tö nµo. - TËp hîp kh«ng cã phÇn tö 3. Mét tËp hîp cã thÓ cã mét nµo gäi lµ tËp hîp rçng. TËp .... rçng kÝ hiÖu  . - Gi¸o viªn chiÕu néi dung - Mét tËp hîp cã thÓ cã mét tËp hîp rçng, sè phÇn tö phÇn tö, cã nhiÒu phÇn tö, cña tËp hîp: cã v« sè phÇn tö, còng cã - Cho HS lµm bµi tËp 17 thÓ kh«ng cã phÇn tö nµo. BT 17A = x  N/ x  20 C¸ch t×m sè phÇn tö cña cã 21 phÇn tö tập hợp các số cách đều ? Hs lµm nh¸p H·y ph©n biÖt  vµ  - NhËn xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a hai tËp hîp E vµ F ? - Giíi thiÖu kh¸i niÖm tËp con nh­ SGK - Cho HS th¶o luËn nhãm ?3 - Giíi thiÖu hai tËp hîp b»ng nhau. 2. TËp hîp con NÕu mäi phÇn tö cña tËp hợp A đều thuộc tập hợp B th× tËp hîp A lµ tËp hîp con - Mọi phần tử của E đều là cña tËp hîp B. KÝ hiÖu: A phÇn tö cña F  B. ?3 M  A ; M  B A  B;B  A - Mét sè nhãm th«ng b¸o kÕt * Chó ý: NÕu A  B vµ qu¶: B  A th× ta nãi hai tËp A vµ B b»ng nhau. kÝ hiÖu: TËp hîp B kh«ng cã khÇn tö nµo, B = . 7 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6 A = B. Bµi 20. SGK a)15  A ; b) 15  A ;. - Cho HS lµm bµi tËp 20 Mét HS lªn tr×nh bµy:. c) 15;24  A. Hoạt động 3. Củng cố Mét tËp hîp cã thÓ cã thÓ cã mÊy phÇn tö ? Cho vÝ dô Khi nµo ta nãi tËp hîp M lµ tËp con cña tËp hîp N ? ThÕ nµo lµ hai tËp hîp con b»ng nhau ? Bµi tËp Bµi 19 SGK A= x  N/ x  10= 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9. B = x  N/ x  5= 0;1;2;3;4 B A Bµi tËp thªm Cho A = 1;4;7;10;...;2008 B = 2;7;12;17;...;2007 T×m sè phµn tö cña A Gi¶i Sè phÇn tö cña A lµ n = ( 2008-1):3 +1 = 670 Sè phÇn tö cña B lµ m = ( 2007-2 ):5 +1 = 402 Hoạt động 4. Hướng dẫn về nhà Häc bµi theo SGK Lµm c¸c bµi tËp. Bµi 34, 35, ,41,42 SBT. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. TiÕt 5 - LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Häc sinh ®­îc cñng cè kh¸i niÖm tËp hîp, phÇn tö cña tËp hîp, tËp hîp sè tù nhiªn. - VËn dông ®­îc c¸c tÝnh chÊt, quan hÖ gi÷a c¸c sè vµo lµm bµi tËp,rÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy - Có ý thức ông tập, củng cố kiến thức thường xuyên. II. ChuÈn bÞ GV: M¸y chiÕu, b¶ng phô HS: GiÊy trong, bót viÕt giÊy trong III. Hoạt động trên lớp Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ ChiÕu néi dung kiÓm tra bµi cò : 8 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. HS1: - Ch÷a bµi 34 SGK HS2: - Cho tËp hîp H = 8;10;12. H·y viÕt tÊt c¶ c¸c tËp hîp cã mét phÇn tö, hai phÇn tö lµ tËp con cña H. Hoạt động 2. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung ghi b¶ng - §äc th«ng tin trong bµi - Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 21. SGK 21 vµ lµm tiÕp theo c¸ - HS líp lµm ra giÊy trong, B = 10;11;12;....;99cã so s¸nh vµ nhËn xÐt nh©n 99 – 10 + 1 = 90 phÇn tö. Bµi 22. SGK - Mét sè nhãm lªn b¶ng a. C = 0;2;4;6;8 - Lµm bµi theo nhãm vµo tr×nh bµy giÊy trong - So s¸nh vµ nhËn xÐt b. L = 11;13;15;17;19 c. A = 18;20;22. - Hướng dẫn bài 23. SGK. - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n bµi tËp 24. SGK - Chiếu nội dung đề bài bµi 42. SBT - GV hướng dẫn sơ lược c¸ch gi¶i. - Lµm viÖc c¸ nh©n bµi 23. SGK - Hai HS Lªn b¶ng tÝnh sè phÇn tö cña tËp hîp D vµ E. - Lªn b¶ng tr×nh bµy bµi tËp 24. SGK - Lµm viÖc c¸ nh©n bµi 42 - Lªn b¶ng tr×nh bµy( trªn m¸y chiÕu). ? Yªu cÇu cña bµi. ? CÇn lµm g× ?. 2ab ë d¹ng ax ab +by víi x + y =1 ViÕt m =. ? Lµm nh­ thÐ nµo ?. d. D = 25;27;29;31 Bµi 23. SGK D = 21;23;25;...;99cã (99 – 21):2 + 1 = 40 phÇn tö E = 32;34;36;...96cã (96-32) : 2 + 1 = 33 phÇn tö Bµi tËp 24. SGK A  N ; B  N ; N*  N Bµi tËp 42. SBT Từ 1 đến 9 phải viết 9 chữ sè Từ 10 đến 99 phải viết 90.2 = 180 ch÷ sè Trang 100 ph¶i viÕt 3 ch÷ sè VËy T©m ph¶i viÕt: 9 + 180 + 3 = 192 ch÷ sè. Bµi tËp Cho D= ax  by / x  y  1 a;b 2ab D N* .CMR ab Gi¶i 2ab ab Ta cã : m = = + ab ab. 9 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. 2ab dưới dạng tổng , ab chän x,y thÝch hîp HS lµm nh¸p 1 HS tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng NhËn xÐt m=. ? Lµm bµi. ab ab b a + b. ab ab b Chän x  , ab b y ab  m =ax +by víi x + y =1  mD = a.. Hoạt động 3. củng cố Sè phÇn tö cña tËp hîp , TËp hîp con Cách tìm số các số hạng của dãy số cách đều Hướng dẫn về nhà - Học bài ôn lại các bài đã học - Lµm tiÕp c¸c bµi tËp 36 ,37,38,39,40 SBT Bµi tËp: Bµi 1 Cho A = 13;16;19;...2005 T×m sè phÇn tö cña A, T×m sè c¸c tËp hîp con cña A Bµi 2 Cho B = 11,15,19,....cã 2006 phÇn tö . T×m phÇn tö lín nhÊt cña B. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. TiÕt 6 - Bµi 5: PhÐp céng vµ phÐp nh©n I. Môc tiªu - Häc sinh n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt h¬p cña phÐp céng vµ phÐp nhân các số tự nhiên, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng, biết phát viÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t cña c¸c tÝnh chÊt Êy. - BiÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt trªn vµo tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh - BiÕt vËn dông hîp lÝ c¸c tÝnh chÊt trªn vµo gi¶i to¸n II. ChuÈn bÞ. GV: - B¶ng tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n (b¶ng phô) - B¶ng phô ghi néi dung ? 1 vµ ?2 III. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ Hs1 Ch÷a bµi 1 lµm thªm HS2 Ch÷a bµi 2 lµm thªm 10 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. Hoạt động 2. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò H§1 - Yêu cầu HS đọc ôn lại Lµm ? 1 vµ ? 2 phÇn th«ng tin SGK vµ lµm ?1 a 12 21 1 b 5 0 48 15 a+b a.b 0 a. TÝch cña mét sè víi sè 0 th× b»ng ..... b. NÕu tÝch cña hai thõa sè mµ b»ng 0 th× cã Ýt nhÊt mét thõa sè b»ng ...... - Yªu cÇu HS lµm c¸ nh©n - Mét sè lªn b¶ng tr×nh bµy vµo giÊynh¸p - HS c¶ líp so s¸nh vµ nhËn xÐt H§2 - Treo b¶ng tÝnh chÊt ...... - PhÐp céng c¸c sè tù nhiªn - Ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt vµ cã tÝnh chÊt g× ? Ph¸t biÓu lµm bµi tËp liªn quan các tính chất đó. - Lµm ?3a - Lµm c¸ nh©n vµo giÊy trong. - PhÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn - Tr×nh bµy trªn m¸y chiÕu cã tÝnh chÊt g× ? Ph¸t biÓu các tính chất đó. - Lµm ?3b - Cã tÝnh chÊt nµo liªn quan tíi c¶ phÐp céng vµ phÐp nh©n ? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt đó. - lµm ?3c - Nh©n xÐt vµ hoµn thiÖn vµo vë. Néi dung ghi b¶ng 1. Tæng vµ tÝch hai sè tù nhiªn ?1. Bµi tËp 30a. a. V× (x-34).15 = 0 nªn x-34 = 0, suy ra x = 34 b. V× 18.(x-16) = 18 nªn x-16 = 1, suy ra x = 17 2. TÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn ?3 a. 46 + 17 + 54 = 46+ 54 + 17 (t/c giao ho¸n) = (46+54)+17 (t/c kÕt hîp) = 100 + 17 = 117 b) 4 . 37 . 25 = 4 . 25 . 37 ( t/c giao ho¸n) = ( 4 . 25) . 37 ( t/c kÕt hîp) = 100 . 37 = 3700 c) 87 . 36 + 87 . 64 = 87. (36 + 64) = 87. 100 = 8700 11. Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. Hoạt động. Củng cố PhÐp céng vµ phÐp nh©n cã nh÷ng tÝnh chÊt g× gièng nhau ? §S: Cïng cã tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp - Yªu cÇu lµm bµi tËp 26, 27 vµo vë. Mét sè lªn b¶ng tr×nh bµy §S: Bµi 26. 155 km Bµi 27. a.457 b. 269 c. 27000 d. 2800 Bµi tËp TÝnh : a) A = 1+ 2+3+4+…+100 b)B = 1+4+7+… + 2005 c) B = 37+37+37+…+37 + 25+25+25+…+25 ( 25 sè 37, 63 sè 25 ) Gi¶i a) A = 1+ 2+3+4+…+100 = ( 1+ 100 ) . 100:2 = 5050 b)B = 1+4+7+… + 2005 Sè c¸c sè h¹ng cña B lµ (2005 – 1):3 +1 = 669  B = ( 1 + 2005 ) . 669 :2 = 671 007 b) B = 37+37+37+…+37 + 25+25+25+…+25 ( 25 sè 37, 63 sè 25 ) = 37.25 + 25.63 = 25.( 37 + 63 ) = 25.100 = 2500 Hoạt động. Hướng dẫn học ở nhà(5 phút ) - Hướng dẫn làm các bài tập còn lại - VÒ nhµ lµm c¸c bµi 44, 45, 51 SBT. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. TiÕt 7 – 8: LuyÖn tËp I. Môc tiªu - HS ®­îc cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n - Vận dụng các tính chất đó vào tính nhẩm, tính nhanh - VËn dông hîp lÝ c¸c tÝnh chÊt trªn vµo gi¶i to¸n II. ChuÈn bÞ. GV: M¸y chiÕu HS: M¸y tÝnh bá tói III. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ HS1: .Ch÷a bµi 27 SGK HS2: Ch÷a bµi lµm thªm 2 12 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Đồng - Tường Hoạt động 2. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Thiết kế bài giảng Toán 6. Néi dung ghi b¶ng Bµi tËp 31. SGK - Yªu cÇu lµm viÖc c¸ nh©n - Lµm BT ra nh¸p, giÊy a. 600 trong để chiếu trên máy b. 940 - Yªu cÇu mét sè HS lªn - C¶ líp hoµn thiÖn bµi vµo c. 225 tr×nh bµy lêi gi¶i. vë HD: 20 + 21 + 22 + ...+ 29 + 30 = (20+30) + (21+29)+ ....+ (24+26) + 25 = 50 + 50 - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm - NhËn xÐt, söa l¹i vµ hoµn + 50 + 50 + 25 = 4. 50 + 25 thiÖn lêi gi¶i. = 225 - Hãy đọc hiểu cách làm và Bµi tËp 32.SGK thực hiện theo hướng dẫn a. 996 + 45 - Lµm c¸ nh©n ra nh¸p = 996 + (4 + 41) - Lªn b¶ng tr×nh bµy = (996 +4) + 41 = 1000 + 41 - Hãy đọc hiểu cách làm và = 1041 thực hiện theo hướng dẫn - C¶ líp nhËn xÐt vµ hoµn b. 235 thiÖn vµo vë Bµi tËp 33. SGK - a cã thÓ lµ nh÷ng sè nµo? C¸c sè tiÕp theo cña d·y lµ: b lµ sè nµo ? 13, 21, 34, 55. - Víi mçi cÆp sè a vµ b th× - §äc th«ng tin vµ t×m c¸c Bµi tËp 51. SBT x b»ng bao nhiªu ? sè tiÕp theo cña d·y sè: * Víi a = 25 ; b = 14 ta cã x=a+b x = 25 + 14 - §äc th«ng tin vµ lµm theo x = 39 yªu cÇu Tương tự với a = 25 ; b = 23 th× x = 48 ; - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh a = 38 ; b = 14 th× x = 52 bµy a = 38 ; b = 23 th× x = 61 - Ch÷ sè cÇn ®iÒn vµo dÊu * - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p, VËy M = 39,48,52,61 ë tæng ph¶i lµ ch÷ sè nµo ? theo dâi, nhËn xÐt. H·y ®iÒn vµo c¸c vÞ trÝ cßn Bµi tËp 54. SBT l¹i ** + ** = *97 9* + 9* = 197 99 + 98 = 197 hoÆc - Ch÷ sè 1 98 + 99 = 197 Bµi tËp - Mét sè HS tr×nh bµy ViÕt tËp hîp S ë d¹ng liÖt kª Yªu cÇu S = x  a  b |16  a  b  22 Gi¶i Lµm bµi NÕu a=16  b = 17 hoÆc 18 ; 19 ; 20 ; HS lµm bµi theo nhãm 21 13 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6  x = 33 hoÆc 34; 35; 36 ;. 37 NÕu a = 17  b = 18 hoÆc 19 ; 20 ; 21  x = 35 hoÆc 36 ; 37 ; 38 NÕu a = 18  b = 19 hoÆc 20 ; 21  x = 37 hoÆc 38 ; 39 NÕu a = 19  b = 20 hoÆc 21  x = 39 hoÆc 40 NÕu a = 20  b = 21  x = 41. §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng NhËn xÐt. . NhËn xÐt. S=. 33;34;35;36;37;38;39; 40; 41 Hoạt động 3. Củng cố - C ¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n - Dãy số cách đều Hoạt động 4. Hướng dẫn về nhà Lµm bµi tËp 45, 46 , 50, 52, 53, 55 SBT §äc vµ thùc hiÖn trªn MTBT bµi tËp 34 SGK. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. Tiết 9 – Bài 6: Phép trừ và phép chia. I . Mục tiêu. a. Kiến thức. HS hiểu được khi nào kết quả của phép trừ là một số tự nhiên, kết quả của phép chia là một số tự nhiên. Nắm được quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư. b. Kĩ năng. Vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải một bài toán thực tế c. Thái độ. Rèn tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị. Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng có vạch chia III. Tiến trình dạy học. 14 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1. Phép trừ hai số tự nhiên G. ? Tìm xem có số tự nhiên x nào thoả H. x = 3( vì 2 + 3 = 5) mãn: 2 + x = 5 G. Ta có phép trừ 5 – 2 = 3 H. 5 là số bị trừ ? Trong phép trừ trên thì các số được gọi 2 là số trừ 3 là hiệu như thế nào(ntn) G.? Tìm xem có số tự nhiên x nào thoả mãn: H. Không có số tự nhiên x nào thoả mãn: 6+x=5 6+x=5 G.? Khi nào thì có phép trừ a - b H. Trả lời G. Giới thiệu cách xác định hiệu bằng tia số Phép trừ 5 – 2 = 3 1 2 0. 3. 4. 5. 6. G. Yêu cầu HS dùng tia số để xác định hiệu của phép trừ 5 – 6 G. Yêu cầu HS làm ?1. Điền vào chỗ trống: 1, a – a = ... ; 2, a – 0 = ... ; 3, Điều kiện để có hiệu a – b là... Bài tập 1. Tìm số tự nhiên x biết a. 9 - x = 6 b. x - 18 = 8 c. 5.x = 10 G? Nêu mối quan hệ giữa các số trong phép trừ Hoạt động 2. Phép chia hết – phép chia có dư G.? Tìm xem có số tự nhiên x nào thoả mãn H. Có số 2 5.x = 10 không G. Ta có phép chia hết 10 : 2 = 5 H. 10 là số bị chia ? Trong phép chia trên thì các số được gọi 2 là số chia 5 là thương ntn G.? Khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự H. Nêu khái quát về phép chia hết nhiên b ( b ≠ 0) G.? Yêu cầu HS làm ?2 Điền vào chỗ trống. a) 0 : a = ....; b) a : a = ... ; c)a : 1 = .... G.? Tìm xem có số tự nhiên x thoả mãn H. Không cố số tự nhiên x nào thoả mãn 5.x = 12 5.x = 12 Bằng kiến thức của em hãy thực hiện phép 12 5 chia. 12 : 3 và 12 : 5 G. Ta nói 12 không chia hết cho 5. Phép dư 2 2 chia 12 cho 5 gọi là phép chia có dư 12 = 5.2 + 2 12 là số bị chia G. Khái quát về phép chia có dư. 5 là số chia 2 là thương 15 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6 2 số dư số bị chia = số chia. thương + số dư. G.? Yêu cầu HS làm ?3 ( Bảng phụ ) ? Trong các phép chia trên số dư như thế H. Số dư luôn nhỏ hơn số chia nào với số chia. G. Với 2 số tự nhiên a và b (b  0 ) ta luôn tìm được hai số q và r sao cho a = b.q + r ( 0  r < b) Biểu thức trên được gọi là biểu thức của phép chia số a cho số b với q là thương và r là số dư. H. 37 = 15. 2 + 7 ? Viết biểu thức của phép chia 37 cho 15 Hoạt động 3. Củng cố ? Trong N điều kiện để có hiệu a – b là gì ? Tim một số tự nhiên biết rằng số đó chia cho 15 được thương là 9 và số dư là 11 Bài tập 41, 42, 43 sgk Hướng dẫn về nhà - Nắm vững quan hệ giữa các số trong phép trừ và phép chia - Làm các bài tập từ 43 đến 46 sgk - Làm trước các bài luyện tập 1. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. Tiết 10 – Bài 6: Luyện tập I. Mục tiêu a. Kiến thức. Củng cố kiến thức trong tiết 9 b. Kĩ năng . Vận dụng tốt mối liên hệ giữa các số trong phép trừ và phép chia, điều kiện để thực hiện được phép trừ trong N. Rèn kĩ năng tính nhẩm, giải các bài toán thực tế c. Thái độ. Tích cực học tập, rèn luyện tính chính xác II. Chuẩn bị Bảng phhụ, máy tính III. Tiến trình dạy học Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ. BT1. Tìm x biết. a. 47 – 2(x + 4) = 17 b. x + 7 = 6 ? Trong N, Phép trừ được thực hiện được khi nào 16 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6. BT2. Tìm số tự nhiên a biết rằng chia số đó cho 9 thì được thương là 15 và số dư bằng 1/ 3 số chia. ? Viết biểu thức của phép chia có dư G. Nhận xét – đánh giá Hoạt động 2. Luyện tập Hoạ động của thầy. Hoạt động của trò. Dạng bài tập tính nhẩm, tính nhanh G. Trong phép trừ ta có thể cùng thêm hoặc bớt ở số bị trừ và số trừ cùng một số thích hợp VD. 135 – 98 = (135 + 2) – (98 + 2) = = 137 – 100 = 37 BT 49 sgk/ Tính nhẩm H. Thực hiện 321 – 96 1354 – 997 BT 70 sbt. Cho S = 1538 + 3425 tính H. Đứng tại chỗ thực hiện a. S – 1538 b. S – 3425 Bài tập tìm x G. Yêu cầu học sinh nhắc lại quan hệ Sbt – St = H  Sbt = H + St giữa các số trong phép trừ và phép  St = Sbt – H cộng Sbc : Sc = T  Sbc = T. Sc  Sc = Sbc : T BT 47 sgk. Tìm số tự nhiên x biết Ba HS lên bảng thực hiện a) (x - 35) – 120 = 0 a) x – 35 = 120 b) 124 + (118 - x) = 217  x = 120 + 35 = 155 c) 156 – (x + 61) = 82 b) 118 – x = 217 – 124  x = 118 – 93 = 25 c) x + 61 = 156 – 82  x = 74 – 61 Bài tập về phép chia có dư BT 46. sgk/. Trong phép chia cho 2, số - Trong phép chia cho 3 só dư có thể dưcó thể bằng 0 hoặc bằng 1. Trong bằng 0; 1 hoặc 2. phép chia cho 3, cho 4, cho 5 số dư có - Trong phép chia cho 4 só dư có thể thể bằng bao nhiêu? bằng 0; 1; 2 hoặc 3. - Trong phép chia cho 5 só dư có thể bằng 0; 1; 2; 3 hoặc 4 G.? Em có kết luận gì. KL Số dư trong phép chia luôn nhỏ 17 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Thiết kế bài giảng Toán 6 hơn hoặc bằng số chia.. G.? Viết biểu thức của phép chia số tự H. - Nếu số chia hết cho 2 thì: nhiên a cho 2. a = 2.k ( k N) - Nếu số a chia cho 2 dư 1 thì a = 2.q + 1 ( q  N) G. Tương tự các em hãy viết dạng tổng quát khia chia một số tự nhiên cho 3 dư 0, dư 1, dư 2 BT. Một phép chia có tổng của số bị chia và số chia là 73. Biết rằng thương bằng 3, số dư bằng 8. Tìm số chia và số bị chia. Hướng dẫn về nhà - Làm các bài tập còn lại trong sách bài tập - Các bài tập luyện tập 2 - Nắm vững kiến thức để vận dụng vào các bài toán thực tế. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. Tiết 11 – Bài 6: Luyện tập 2 I. Mục tiêu HS vận dụng các kiến thức về phép toán cộng, trừ, nhân, chia để làm bài tập. Làm một số bài tập về phép chia hết, phép chia có dư. HS Giải một số bài toán thực tế. II. Chuẩn bị. Bảng phụ, phấn màu, Máy tính bỏ túi III. Tiến trình dạy học Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ. ? Phát biểu tính chất của phép cộng và phép nhân. ? Trong N điều kiện để coá hiệu a – b ? Khi nào thì số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b (b  0) Bài tập. Tìm x biết a. x – 36.18 = 12 b. 42 – x = 13 c. 5.( 2.x – 3 ) = 3.(7 - 2) G. Nhận xét đánh giá – cho điểm Hoạt động 2. Luyện tập 18 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Đồng - Tường. Hoạt động của thầy. Thiết kế bài giảng Toán 6. Hoạt động của trò. Bài tập tính nhẩm G. Áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân, trong một tích ta có thể nhân ở thừa số này vầ chia ở thừa số kia cùng một số thích hợp VD. 14. 50 = 7. 100 = 700 BT. Tính nhẩm. H. a) 16. 25 = 4. 100 = 400 a) 16.25 b) 125.24 b) 125. 24 = 1000. 3 = 3000 G. Trong một phép chia ta cũng có thể nhân cả số chia và số bị chia cùng một số thích hợp VD. 2100 : 50 = 4200 : 100 = 42 BT. Tính nhẩm a) 1400 : 25 b) 2600 : 50 H. a) 1400 : 25 = 5600 : 100 = 56 BT. Tìm thương của các phép chia sau b) 2600 : 50 = 5200: 100 = 52 H. a) 111 a) aaa : a b) 101 b) abab : ab c) 1001 c) abcabc : abc Bài tập về phép chia hết BT, Thay các chữ a, b, c bằng các chữ sao cho; H. Phân tích số a) 481abc : abc  1481 a )481abc  481000  abc b) 1abcd  9.abcd  481000  abc  1481.abc  481000  1481.abc  abc  481000  1480.abc  abc  481000 : 1480  abc  325. Vậy ta thay a = 3; b = 2; c = 5 b) 1abcd  10000  abcd  10000  abcd  9.abcd  10000  9.abcd  abcd  10000  8.abcd  abcd  10000 : 8  1250. Vậy ta thay a = 1; b = 2; c = 5; d = 0 19 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Đồng - Tường BT2. Đem chia số tự nhiên a cho 16 thì dư là 15; Hỏi cùng số tự nhiên a đó mà chia cho 18 thì số dư có thể là 16 được không? Hướng dẫn. – Số a khi chia cho 16 thì dư 15, vậy số a là số chẵn hay số lẻ ? Vì sao? - Số lẻ đem chia cho 18 thì số dư của nó có thể là số chẵn không ? vì sao?. Thiết kế bài giảng Toán 6. Theo bài ra thì: a = 16.k + 15 (k  N) suy ra a là số lẻ. (Vì chẵn + lẻ = lẻ). Số lẻ đem chia cho 18 thì số dư không thể là 16 vì nếu a chia cho 18 có số dư là 16 thì a phải là số chẵn, mâu thuẫn Hướng dẫn về nhà. - Đọc phần có thể em chưa biết - Làm các bài tập còn lại trong sgk - Làm thêm các bài tập trong SBT từ bài 71 – 81 SBT trang 12 - Đọc trước bài 7 Luỹ thừa của một số tự nhiên. Tuần. thứ. ngày. tháng 9 năm 2008. Tiết 12 – Bài 7: Luỹ thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai luỹ thừa cùng cơ số I. Mục tiêu a. Kiến thức. Học sinh nắm được định nghĩa luỹ thừa, phân biệt được cơ số và số mũ. Nắm được công thức nhân hai luỹ thừa cùng cơ số. b. Kĩ năng. HS có kĩ năng viết gọn một tích có nhiều thừa số bằng nhau bằng cách dùng luỹ thừa, biết tính giá trị của một luỹ thừa, biết nhân hai luỹ thừa cùng cơ số c. Thái độ. HS Thấy được ích lợi của cách viết gọn bằng luỹ thừa II. Chuẩn bị Bảng phụ ghi ?1; ?2; ?3 III. Tiến trình dạy học Hoạt động 1. Đặt vấn đề Viết gọn các kết quả sau: a, 2 + 2 + 2 + 2 + 2 b, a + a + a + a + a G. Với tổng nhiều số hạng bằng nhau ta có thể viết gọn bằng phép nhân. Còn tích của nhiều số hạng bằng nhau, chẳng hạn 2.2.2.2.2.2 thì ta làm như thế nào? Hoạt động 2. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Luỹ thừa với số mũ tự nhiên 20 Biên soạn: Giáo viên Đậu Đức Trung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>