Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần 1 đến tuần thứ 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN: 1 TIEÁT :1+2 NS:15/8/2007. CHÍNH TAÛ -PHAÂN BIEÄT HOÛI ,NGAÕ A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp hs viết đúng chính tả hơn về dấu hỏi ,dâú ngã. B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu:Sai chính tả là một vấn đề tương đối phổ biến hiện nay ở học sinh, đặc biệt là lẫn lộn giữa dấu hỏi và dấu ngã.Vì vậy, tiết học này giúp các em một phần nào hạn chế đước sự lẫn lộn trên HÑGV Hoạtđộng1: GVhướng daãn Hs veà nguyeân taéc cô bản khi viết những từ có daáu hoûi ,daáu ngaõ . Gv neâu ra moät soá meïo nhỏ đối với những từ có sử dụng thanh ngã . + Những từ diễn tả traïng thaùi ,taâm traïng thường mang thanh ngã VD :suy nghó ,noãi loøng,.. + Những từ chỉ họ ,tên người VD:nguyễn ,đỗ ,lão ,… +Thanh ngang thường ñi sau laø thanh hoûi. +Thanh nặng thường đi sau noù laø thanh ngaõ . GV ghi caâu sau leân baûng vaø lí giaûi: “Chò Huyeàn mang. HÑHS NOÄI DUNG BAØI Hs chuù yù laéng I.Moät soá ñaëc ñieåm cô baûn . nghe,neâu yù kieán +Dieãn taû taâm traïng , traïng thaùi . +Các từ chỉ họ ,tên người. +Các từ ngữ chuyển tiếp Thường mang thanh ngã +sau thanh ngang thường Hs laéng nghe vaø mang thanh hoûi. tìm theâm moät soá +Sau thanh nặng thường từ khác có sữ là thanh ngã . duïng daáu ngaõ. HS laéng nghe vaø ghi nhaän. 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Naëng Ngaõ ñau , Hs quan saùt , ghi HoûI khoâng Saéc thuoác laáy nhaän ñaâu maø laønh”.. HEÁT TIEÁT 1 , SANG TIEÁT 2 Hoạt động 2:Hướng daãn hs luyeän taäp -Gv đọc cho hs viết chính tả có cac từ sau : +thuû thæ ,phaán khởi,đầy đủ, ngái ngủ ,cuûa caûi. +sợ hãi ,lỗi lầm ,dễ chòu ,muõm móm ,… -Hs lên bảng thực hiện .Hs bên dưới nhận xét Gv keát luaän -GVyeâu caàu hs phaùt aâm mỗi từtrêngv nhận xét và chỉnh sửa(nếu có ). II.Vieát chính taû . -thủ thỉ , phấn khởi, đầy đủ ,ngaùy nguû ,… Hs dựa vào lí -sợ hãi ,lỗi lầm ,mũm mĩm thuyeát leân baûng ,… thực hiện. Hs khaùc nhaän xeùt Hs phát âm đúng chính taû. E.CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 1.Củng cố:Theo em làm thế nào để hạn chế việc viết sai dấu hoûi, daáu ngaõ. 2.Dặn dò:Cần đọc tham khảo nhiều sách baó có nội dung lành mạnh để tự hoàn thiện về chính tả.. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUAÀN 2 TIEÁT 3+4 NS:18/8/2007. CHÍNH TAÛ PHAÂN BIEÄT HOÛI ,NGAÕ (Bài tập thực hành ) A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giup hs tieáp tuïc reøn luyeän kó naêng phaân bieät hoûi, ngaõ khi vieát cuõng nhö khi noùi. B.TIÊN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG : HÑGV Hoạt động 1:Hướng dẫn hs vieát chính taû. -GV chọn một đoạn văn trong truyeän “Thaïch Sanh”, đọc trước lớp một laàn .Yeâu caàu hs laéng nghe . -Gv đọc chậm lại hs viết chính taû Löu yù hs vieát chính taû noùi chung nhöng troïng tâm là ở những từ có dấu daáu hoûi,ngaõ . Hoạt động 2:Kiểm tra, nhaän xeùt ,goùp yù. -Kieåm tra:yeâu caàu hs nộp khoảng 10 cuốn tập gv xem xeùt veà loãi chính taû . +Nhaän xeùt : +trình baøy; +chữ viết ; +chính taû . -Goùp yù :. HÑHS Hs chuù yù -Hs nghe. NOÄI DUNG BAØI I.Vieát chính taû .. laéng. -Hs vieát chính taû Các đoạn văn: -Đoạn văn 1:trích truyện “ThaïchSanh”(trang61/sgk). Hs chuù yù laéng nghe để khaéc phuïc veà sau. 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +veà trình baøy +chữ viết +chính taû : Hs laéng +xem và đọc nhiều nghe và ghi saùch boå ích chuù +xem laïi moät soá meïo nhoû veà hoûI ngaõ. HEÁT TIEÁT 3,SANG TIEÁT 4 Hoạt động 3:đọc chính taû cho hs vieát . -Gv đọc nhanh đoạn văn đầu của truyện “Cây bút thaàn”,trang 80 ,sgk -Gv đọc chậm lại để hs vieát . -Hs viết xong, gv hướng daãn hs trao cheùo taäp cho nhau để hs bước đầu tự nhaän xeùt . Hoạt động 4:Kiểm tra kó naêng vieát chính taû cuûa hs -Gv nhaän xeùt, cho ñieåm coâng khai. -GV cuûng coá laïi caùch khắc phục như ở tiết (1),(2),(3). Hs chuù yù laéng nghe -Đoạn văn 2:trích truyện “Caây buùt thaàn “,trang 80 ,sgk Hs nghe vaø vieát chính taû. Hs nghe. II.Nhaän xeùt : -hình thức trình bày ; laêng -chữ viết ; -loãI chính taû. Hs xem laïi kiết thức cũ. E.CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 1.Củng cố:Yêu cầu và hướng dẫn Hs đọc, phát âm đúng hỏi, ngã ở đoạn văn vừa ghi ở trên. 2.Dặn dò:Phải thường xuyên đọc nhiều truyện để rèn luyện cách phát âm, cũng như làm quen với những trường hợp ngoại lệ.. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 3 TIEÁT 5+6 NS:20/8/2008. REØN LUYEÄN PHAÙT AÂM-TR/CH,S/X,V/D/GI,C/T.  A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp hs phát âm đúng các phụ âm tr/ch,s/x,v/d/gi,c/t. B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG : HÑGV HÑHS NOÄI DUNG BAØI Hoạt động1:Hướng dẫn học I.Caùch phaùt aâm tr/ch Khi phát âm những từ có sinh phaùt aâm tr/ch phụ âm đầu là “tr”ta phải -Gv goïi hoïc sinh leân baûng Hs lên bảng đánh lưỡi ghi các từ sau : +tra xeùt ,traàm tónh ,traïi vieát chính taû giam ,trơ trụi,trợ cấp ,trách nhiệm ,trát tự ,… +bắt chước ,chích thuốc,sửa chữa ,chúc mừng … -Gv goïi moãi hoïc sinh phaùt âm một từ để xem học sinh Mỗi HS ghi phát âm chuẩn hay chưa một từ chuẩn ,gv nhận xét và hướng daãn hoïc sinh caùch khaéc phuïc . II.Những mẹo nhỏ về sự Hoạt động 2:Gv hương dẫn bieán hoùa “S”, “X”: hoïc sinh phaân bieät S/X *Gv hướng dẫn học sinh Hs lắng nghe -Các từ bắt đầu bằng “S” vaø phaùt aâm coù hai ñaëc ñieåm: caùch phaùt aâm (s,x) +Từ tên thú(20từ ). *Gv hướng dẫn học sinh đúng +Từ tên cây(33từ). một số đặc điểm chung để deå daøng trong vieäc phaân bieät “s”,”x” -Các từ bắt đầu bằng “s” có Hs laéng nghe hai ñaët ñieåm : +Khoảng 20 từ chỉ tên động và ghi nhận vaät :sam, saùn ,saâu ,seân ,seáu ,soø …” +Khoảng 33 từ tên cây :sả. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ,sen ,súng ,sắn,sim(trừ 4 từ :xoài ,xương sống ,xương bồ ,xoan) -Các từ bắt đầu bằng “X” là các từ diễn đạt trạng thái “xieân xeùo”: xeo, xeá,xeách, xeäch xaïc, xieân ,xieân xeïo… -Các từ diễn đạt trạng thái tốt phần lớn mang âm “S” :sáng suoát, soát saéng, saïch seõ, saéc sảo,. sâu sắc ,sung sướng(trừ 5 từ : sàm sỡ, suồng sả, sừng sỏ, sống sượng). -Các từ diễn đạt trạng thái xấu phần lớn mang âm “X”: xaïo ,xaûo, xanh xao, xoác xược…(trừ 2 từ :xinh xắn, xong xuoâi) Hầu hết từ “xà” thì phụ âm đầu là “x” -Thông thường “s” chỉ láy với “s” Hoạt động3 :Gv đọc chính taû cho hoïc sinh vieát -GV goïi 4 hoïc sinh leân baûng viết các từ sau: sáng tạo ,sản xuất ,sang trọng ,sung sướng -HS vieát xong, gv nhaän xeùt, keát luaän vaø goïi hs phaùt aâm.. -Các từ bắt đầu bằng “X” thường diễn đạt trạng thái xấu (trừ các từ :xinh xắn, Hs laéng nghe xong xuoâi). vaø ghi nhaän. Hs ghi chuù.. -Hầu hết các từ xà phụ âm đầu là “X”. Hs leân baûng thực hiện . Hs phaùt aâm.. HEÁT TIEÁT 5, SANG TIEÁT 6 Hoạt động4: Gv hướng dẫn hoïc sinh vieát vaø phaùt aâm đúng các từ có phụ âm đầu là. I. Các từ :vây, dây, giây. Vaây caù, daây ñieän, giaây phuùt .... 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> v/d/gi * Gv viết các từ sau lên bảng Hs quan sát và rồi yêu cầu học sinh thực thực hiện theo hieän : yeâu caàu -vaây, daây, giaây. ……cá, sợi…. ……ñieän, phuùt….. -vieát, gieát ,dieát. …..giaëc, da….. ……văn , chữ ….. -veû, deû, gieû. …..da, haït …. …..vang, vaên…. * Hs lên bảng thực hiện xong Hs phát âm , gv chỉnh sửa rồi gọi học sinh đúng các từ phát âm tại lớp các từ ấy . II. Các từ có phụ âm cuối Hoạt động 5:Hs viết các từ laø “c/t” Hs leâ n baû n g coù phuï aâm cuoái laø c/t. Leäch laïc, xeäch xaïc, san thự c hieä n vieä c *Gv ghi lên bảng các từ saùt, man maùt... vieát chính taû khuyeát sau: -leäch aï...,nheách nhaù...,xeäch xa...,san sa...,man ma... -dượ... liệu, cá cượ...bắt chướ..., lướt thướ...,,xanh Hs phaùt aâm caùc mướ... *Gv yêu cầu HS thực hiện từ vừa viết xong, gv nhận xét và chữa laïi. *GV goïi HS phaùt aâm taïi lớp các từ vừa đã ghi. C.CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: 1.Củng cố: các phụ âm đầu v/d/gi khi phát âm có gì khác nhau? 2.Daën doø: -Về nhà đọc thêm nhiều sách có để rèn luyện thêm về chính tả -Xem lại bài tìm hiểu chung về văn tự sự (trang 27,sgk). 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUAÀN 4 TIEÁT 7+8 NS:03/9/2008. CÁCH XÁC ĐỊNH CÁC KIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ  A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp Hs nhận diện được những tác phẩm thuộc phương thức trự sự và bieåu caûm. B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: HÑGV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn Hs toùm taét truyeän “Sôn Tinh, Thuûy Tinh” Gợi ý HOÛI: Nguyeân nhaân naøo daãn đến việc Sơn Tinh và Thủy Tinh đánh nhau? HOÛI:Nguyeân nhaân naøo daãn đến hàng TT dâng nước đánh ST? HOÛI: Truyeän keát thuùc mang yù nghóa gì? -> GV ghi các sự việc lên baûng. HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn Hs nhận biết phương thức tự sự. -Yêu cầu Hs quan sát các sự việc vừa tóm tắc ở HĐ 1. -Gv nêu vấn đề: +Các sự việc diễn ra theo trình tự như thế nào? +Theo trình tự ấy có làm cho caâu chuyeän theâm maïch laïc, roõ raøng, giaø yù nghóa hay. HÑHS. NOÄI DUNG BAØI I.Caùch xaùc ñònh kieåu vaên bản tự sự Hs laéng nghe. -Tóm tắt trước các sự việc chính . -Nhận xét xem, các sự việc ấy có diễn ra theo một thứ tự nhất định không. HS tóm tắt các -Các sự việc ấy có đem lại sự việc theo cho câu chuyện một ý hướng dẫn. nghóa hay khoâng.. Hs quaùt saùt caùc sự việc đã tóm taét. Hs suy, nghó traû lời. 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> khoâng? ->Kết luận: Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến Hs lắng nghe sự vịệc kia, cuối cùng dẫn đến moät keát thuùc theå hieän moät yù nghóa. HEÁT TIEÁT 7, SANG TIEÁT 8 TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG (TT) HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS luyeän taäp: -Nêu vấn đề: +Truyện “Ông lão đánh cá Hs lắng nghe vaø con caù vaøng” coù phaûi laø một văn bản tự sự kông?Vì sao? +Tự sự ở đây có vai trò gì? - Gợi ý: +Tóm tắt truyện theo các sự HS dựa vào vieäc chính . gợi y,ù trả lời +Xem các sự việc ấy có mối quan hệ với nhau hay không? Keát thuùc truyeän coù mang laïi moät yù nghóa gì khoâng? -> Văn bản được trình bày theo phương thức nào?. II.Luyeän taäp: - Đề:Truyện “Ôâng lão đánh cá và con cá vàng” có phải là văn bản tự sự hay khoâng? Vì sao?. -Traû lời:Truyện OÂâng laõo...caù vaøng” laø moät vaên bản tự sự. C.CUÛNG COÁ -DAËN DOØ: 1.Củng cố: Tự sự là phương thức trình bày như thế nào? 2.Dặn dò: Về nhà đọc nhiều sách để tự hoàn thiện về chính tả, tiết sau kieåm tra vieát chính taû.. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUAÀN 5 TIEÁT 9 NS: 9/9/2008. KIEÅM TRA VIEÁT A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp Hs: tự đánh giá được kết quả rèn luyện chính tả của mình để có hướng phấn đấu tích cực hơn. B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1: Gv đọc lướt qua đoạn văn sau một lần và sau đó đọc chậm lại để học sinh viết : “Cô không đẹp, chỉ xinh thôi. Và tính cô cũng như tuổi cô còn trẻ con lắm. Thấy khách hàng nói một câu bông đùa, cô đã tưởng người ta chòng gheïo mình, díu ñoâi loâng maøy laïi vaø ngoe nguaåy caùi mình. Khaùch troâng thaáy chỉ cười .Nhưng cô cũng không giận ai lâu, chỉ một lát cô lại vui tính ngay”. (Thạch Lam, Hàng nước cô Dần) HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn học sinh dò lại bài và bắt lỗi chính tả. -Yêu cầu Hs theo dõi lắng nghe để dò lại bài. -GV hướng dẫn Hs trao tập chéo lẫn nhau rồi xem lại đoạn văn sách giáo khoa (câu c, trang 60), đối chiếu và ghi các lỗi ra bên ngoài chỗ sửa lỗi. sau cuøng laø noäp laïi cho giaùo vieân. C.DAËN DOØ: -yêu cầu Hs tiếp tục cố gắng đọc nhiều sách tham khảo. Nhất là sách về những bài văn hay. -Xem lại bài :Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự . Caàn naém : + Tìm hiểu đề, tìm ý là tìm những gì? + Laäp daøn baøi laø laøm nhö theá naøo? + Chú ý : HS chuẩn bị bài “Sự tích hồ gươm” để học tiết sau :. CÁCH TÌM HIỂU ĐỀ ,TÌM Ý Ở BAØI VĂN TỰ SỰ. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUAÀN 5 TIEÁT 10 NS:9/9/2008. CÁCH TÌM HIỂU ĐỀ ,TÌM Ý Ở BAØI VĂN TỰ SỰ A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp Hs: khắc sâu hơn về kĩ năng tìm nhiểu đề, tìm ý cho kiểu bài tự sự. B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn Hs cách tìm một hiểu đề văn tự sự. *Gv chép đề văn lên bảng “Kể lại chuyện SỰ TÍCH HỒ GƯƠM bằng lời văn của em” Hs quan sát Hs  dựa vào đề văn , trả lời *Gv gọi HS thực hiện như sau: -Đề văn đã đưa ra những yêu cầu nào buộc em phải thực hiện? “Kể lại chuyện SỰ TÍCH HỒ GƯƠM bằng lời văn của em” có 3 yêu cầu -Em hãy gạch chân những từ thể hiện yêu cầu ấy . “Kể lại chuyện SỰ TÍCH HỒ GƯƠM bằng lời văn của em” -Vậy thông thường một đề văn có mấy yêu cầu cơ bản ? Coù ít nhaát 2 yeâu caàu . -Để xác định chính xác yêu cầu của đề các em phải làm gì ? Đọc kỹ đề và ohân tích đề -> Kết luận:để tìm hiểu đề văn, ta phải đọc kĩ đề nhiêu lần. I.Cách tìm hiểu đề văn tự sự. -Đọc kĩ đề -Xác những từ ngữ thể hiện yêu cầu của đề. HOẠT ĐỘNG 2:Gv hướng dẫn HS tìm ý cho một đề văn tự sự. -Nội dung sẽ viết theo yêu cầu của đề là gì ? Tìm ý là tìm những ý chính, yù phuï + Nhaân vaät naøo? Xem lại phần văn học đã học . +Sự việc chính gì, sự việc phụ ra sao? + Diễn biến các sự việc ấy như thế nào? +keát quaû ra sao? -Mỗi ý như vậy thường triển khai thành mấy đoạn? -> Tìm ý là tìm những gì ? II.Caùch tìm yù cho baøi vaên.. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Xaùc ñònh noäi dung chính seõ vieát +Nhaân vaät chính +Nhaân vaät phuï +Sự việc chính +Sự việc phụ II.Caùch tìm yù cho baøi vaên.(ghi baøi) -Xaùc ñònh noäi dung chính seõ vieát +Nhaân vaät chính +Nhaân vaät phuï +Sự việc chính +Sự việc phụ E.CUÛNG COÁ -DAËN DOØ: 1.Củng cố :để trong quá trình làm bài trách tình trạng lạc đề. Các em cần chú ý các bước nào? 2.Daën doø: -Về nhà tập tìm hiểu đề, tìm ý cho các đề văn (1), (2),(3) trang 47,sgk -Xem trước cách lập dàn ý của bài văn tự sự.. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUAÀN 6 TIEÁT 11 NS:22/8/2007. CÁCH TÌM HIỂU ĐỀ, TÌM Ý, Ở BAØI VĂN TỰ SỰ(tt) A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp hs củng cố lại kĩ năng tìm hiểu đề, tìm ý cho đề văn tự sự . B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG : HÑGV HAỌT ĐỘNG 1: Ra đề và hướng dẫn Hs thực hiện các yêu caàu: *GV chép đề lên bảng : Đề: Ngày sinh nhật của em. *Yeâu caàu Hs: -xác định yêu cầu của đề. -gạch chân các từ trọng tâm. -tìm ý chính, ý phụ cho đề vaên. ->Hs thực hieän theo nhoùm.(4nhoùm) HOẠT ĐỘNG 2:Hs lên bảng thực hiện. -Gv chia baûng thaønh 4 phaàn, gọi đại diện 4 HS của 4 nhóm leân baûng trình baøy. -Gv cuøng Hs nhaän xeùt vaø boå sung, sửa chữa cho hoàn chỉnh. HÑHS. Hs quan saùt. NOÄI DUNG BAØI. Baøi taäp Đề 1:Ngày sinh nhật cuûa em.. Hs thực hiện theo yeâu caàu Đề 2:Quê em đổi mới. Hs leân baûng thực hiện. C.CUÛNG COÁ -DAËN DOØ:. 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Củng cố: Theo em tìm hiểu đề và tìm ý là tìm những gì? 2. Daën doø: -Về nhà tiếp tục tìm hiểu đề, tìm ý cho các đề sau: Đề 1:Kĩ niệm ngày thơ ấu. Đề 2:Ngày sinh nhật của em. Đề 3:Kể chuyện một người bạn tốt Đề:Em đã lớn rồi -Tập lập dàn bài cho một trong những đề văn trên.. 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUAÀN 6 TIEÁT 12 NS:22/8/2008. CÁCH LẬP DAØN Ý CỦA KIỂU BAØI TỰ SỰ. A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp Hs biết cách lập một dàn ý cho đề văn tự sự . B. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG : HÑGV HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn Hs tìm hiểu đề và tìm ý . -Gv ghi đề văn lên bảng như sau “Em đã lớn rồi” +Bước 1:Tìm hiểu đề : HỎI:Đề yêu cầu làm những gì? HOÛI:Yeâu caàu aáy coø theå hiện rõ ra bên ngoài hay khoâng? +Bước 2:Tìm ý HOÛI: Noäi dung seõ phaûi viết theo yêu cầu của đề là gì? HỎI: Em sẽ chọn sự việc chính nào để kể? HỎI: Chọn sự việc đó nhằm biểu hiện chủ đề gì ? HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn HS laäp daøn yù(theo nhoùm) HỎI: Thông thường bố cục cuûa moät baøi vaên goàm maáy phần? Đó là những phần naøo? HỎI: Mở bài có niệm vụ. HÑHS. NOÄI DUNG BAØI I.Caùch laäp daøn yù cho baøi văn tự sự. Hs quan sát đề vaên Bước1:Tìm hiểu đề Hs dựa vào gợi yù cuûa giaùo vieân , tìm hiểu đề Bước 2:Tìm ý. Hs tìm ý cho đề vaên ->Sắp xếp các ý vừa tìm theo một thứ tự hợp lí để taïo thaønh moät daøn baøi Hs laäp daøn yù chi tieát cho baøi vaên, dựa vào gợi ý. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> gì ? HOÛI: Thaân baùi coù nhieäm vuï gí ?Keát baøi coù nhieäm vuï gì ? ->Hãy sắp xếp các ý đã tìm được ở Hoạt động 1 theo một trật tự đúng bố cục để taïo thaønh moät daøn baøi chi tieát . HOẠT ĐỘNG 3:Hướng dẫn Hs caùch trình baøy treân baûng, phần thực hiện của nhóm mình. *Gv chia baûng thaønh 4 phaàn : -Gọi Hs đại diện lên bảng cheùp daøn baøi cuûa nhoùm mình -Gv cuøng Hs nhaän xeùt, chỉnh sửa, bổ sung cho hoàn chænh.. Hs trả lời. II.Luyeän taäp. Hs quan saùt. Hs leân baûng thực hiện Hs laéng nghe. E. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ: 1.Củng cố:Để làm một bài văn hay các em cần phải thực hiện những bước naøo? 2.Daën doø: -Về lập dàn bài cho đề văn sau: Kể chuyện một người bạn tốt. -Xem lại hình thức trình bày một đoạn văn.. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 7 TIEÁT 13+14 NS:23/8/2008. CAÙCH LAÄP DAØN YÙ CUÛA CUÛA KIEÅU BAØI TỰ SỰ(TH) A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS rèn luyện kĩ năng lập dàn ý cho đề tự sự . B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG : HÑGV HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn Hs luyeän taäp. -Gv chép hai đề văn sau lên baûng : Đế1:Kể chuyện về người bạn toát . Đề2:Ngày sinh nhật của em. -Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề, tìm ý cho mỗi đề văn trên. -Tổ chức cho Hs thảo luận trong bàn, tìm ý cho đề văn. -Gv chỉ định Hs lên bảng lập dàn ý. -Mỗi dãy bàn thực hiện một đề -Mỗi đề gọi 4 Hs lên bảng thực hiện. ->Gv nhaän xeùt vaø choát laïi theo từng dàn ý mà HS thực hieän.. HÑHS. NOÄI DUNG BAØI Luyeän taäp. Hs quan saùt vaø chép 2 đề văn - Đề1: Kể chuyện về người bạn tốt. vào vở - Đề 2:Ngày sinh nhật cuûa em Hs laéng nghe Hs thaûo luaän Hs leân baûng laäp daøn yù. Hs laéng nghe. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HEÁT TIEÁT 13, SANG 14 HOẠT ĐỘNG 2:Hướng daãn Hs luyeän taäp (tt) -Gv chép 2 đề văn sau leân baûn : Đề : 1.Quê em đổi mới. 2.Kæ nieäm ngaøy thô aáu. -Gv chia lớp thành hai nhóm lớn, mỗi nhóm thực hiện một đề theo yêu cầu sau: +Tìm hiểu đề. +Tìm yù. +Laäp daøn yù. -HS thực hiện xong các yeâu caàu trong nhoùm,gv chia baûng thaønh 8 phần.Mỗi nhóm đại diện 4 Hs leân baûng trình baøy. ->Gv nhaän xeùt vaø keát luận cho từng phần mà Hs đã thực hiện (bằng điểm số để khích lệ tinh thaàn).. Hs quan saùt. Hs chép đề văn. Hs thaûo luaän nhóm, thực hieän caùc yeâu caàu cuûa giaùo vieân. -Đề 3:Quê em đổi mới. -Đề 4:Kỉ niệm ngaøy thô aáu. Hs leân baûng thực hiện. Hs laéng nghe. E.CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: 1.Củng cố:Để lập dàn bài cho một bài văn tự sự ta cần thực hiện những bước nào? 2.Daën doø: -Về nhà lập dàn bài cho đề văn’Em đã lớn rồi”. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Xem lại hình thức trình bài một đoạn văn(đoạn mở bài) Tuaàn 8 Tieát 15+16 NS:24/8/2008. CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN MỞ BAØI A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS:rèn luyện thêm về kĩ năng viết đoạn văn mở bài. B.TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG HÑGV HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn Hs viết đoạn văn mở bài. *Gv hướng dẫn về hình thức trình bày đoạn văn. +Theo em, thông thường các em thấy đoạn văn thường gồm mấy câu trở lên? +Hình thức trình bày như thế naøo? ->Chốt: Đoạn văn thông thường có từ hai câu trở lên. Khi trình bày chữ cái đầu tiên của đoạn phải viết hoa và viết lì đầu dòng. Cuối câu có dấu chaám. -Mở rộng:thông thường chúng ta thường gặp đoạn văn có từ hai câu trở lên, nhưng trong trường hợp đặc biệt đoạn văn chæ coù moät caâu thaäm chí coù moät từ. *Hướng dẫn học sinh cách viết. HÑHS. Hs laéng nghe. NOÄI DUNG BAØI I.Cách viết đoạn văn mở bài Coù hai caùch chính. Hs suy nghó, traû lời. Hs laéng nghe. Hs laéng nghe. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đoạn văn mở bài. Hỏi:thông thường đoạn mở bài coù nhieäm vuï gì? Hoûi:Theo, em coù maáy caùch chính để viết đoạn mở bài? ->Choát: +Nhiệm vụ của đoạn mở bài là giới thiệu khái quát nhân vật và sự việc. +Có hai cách chính để viết đoạn mở bài. *Vieát giaùn tieáp . *Viết trực tiếp.. HS trả lời các câu hỏi gợi ý. HS laéng nghe vaø ghi nhaän -Vieát giaùn tieáp -Viết trực tiếp. HEÁT TIEÁT 15, SANG 16 HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn Hs II.Luyeän taäp: luyện tập viết đoạn văn mở bài. Viết đoạn mở bài một -Gv cho Hs tự chọn một trong trong các đề sau: số các đề sau để viết : -Giới thiệu bản thân. +Giới thiệu bản thân. -Giới thiệu người thân. +Giới thiệu về bạn. -Giới thiệu người bạn +Giới thiệu người thân. -Yeâu caàu Hs thaûo luaän theo Hs choïn moät bàn để viết đoạn văn mở trong các đề để baøi.(5p) thực hiện. -Hết thời gian ,Gv chia bảng thành 8 phần, gọi 8 học sinh đại diện 8 nhóm lên bảng thực Hs laéng nghe hieän. -Gv nhận xét từng đoạn của HS baèng ñieåm soá. -Sau cuøng, Gv cuøng HS chænh Hs ghi nhaän sửa lại cho hoàn chỉnh (nếu cần thieát). E. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: 1.Củng cố: Hãy nêu hình thức trình bài một đoạn văn. 2.Dặn dò:Xem trước nhiệm vụ của đoạn văn kết bài.. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>