Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 6, Bài 6: Lực ma sát - Năm học 2010-2011 - Phạm Huy Thành

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Số 2 Khoen On Ngµy so¹n: 4/10/2010 TiÕt 6. Bµi 6.. VËt Lý 8. LùC MA S¸T. Ngµy gi¶ng: 9/10/2010. A. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nhận biết các loại lực ma sát và nêu được ví dụ về lực ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghØ. 2. Kü n¨ng: - Đề ra được cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại trong một số trường hợp cụ thể của đời sống, kỹ thuật. 3. Thái độ: - Trung thực, cẩn thận. chính xác, hợp tác trong hoạt động nhóm. B. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 6.1, 6.3, 6.4 SGK- T21, 22, 23. - Mét v¸n gç máng, SGK. - B¶ng phô C8 SGK- T 23. - Bót d¹, phÊn mµu. Dù kiÕn néi dung ghi b¶ng. I. Khi nµo cã lùc ma s¸t: 1. Lực ma sát trượt: - Lực ma sát trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác. C1. Em bé trượt cầu trượt, khi xoa hai lòng bàn tay trượt lên nhau…. 2. Lùc ma s¸t l¨n: - Lùc ma s¸t l¨n sinh ra khi mét vËt l¨n trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c. C2. Lăn hòn đá, lăn khúc gỗ tròn, bánh xe lăn trên mặt đường… C3. Hình 6.1a: Ma sát trượt. H×nh 6.1b: Ma s¸t l¨n. + Cường độ lực ma sát trượt lớn gấp nhiều lần lực ma sát lăn. 3. Lùc ma s¸t nghØ: C4. Tại vì mặt bàn tác dụng lực lên vật nặng ngăn cản chuyển động của vật nặng. - Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt khi vật bị tác dụng của lực khác. C5. QuyÓn s¸ch n»m im trªn mÆt bµn, qu¶ bãng n»m im trªn mÆt cá… II. Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i: 1. Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i: C6. Hình 6.3a: Làm mòn xích xe đạp – tra dầu mỡ bôi trơn. H×nh 6.3b: Lµm mßn trôc æ bi - tra dÇu mì b«i tr¬n. H×nh 6.3c: G©y lùc c¶n lín – lµm b¸nh xe. 2. Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých: C7. Không viết được bảng, không xiết được ốc không đánh được diêm, không phanh được xe. III. VËn dông: C8. C9.ổ bi có tác dụng giảm ma sát do thay ma sát trượt bằng ma sát lăn của các viên bi.. Gv: Ph¹m Huy Thµnh. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Số 2 Khoen On. VËt Lý 8. 2. Häc sinh: * Mçi nhãm: + 1 lùc kÕ. + 1 qu¶ nÆng. + 1 miÕng gç. C. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (2’) H§HS Trî gióp cña gi¸o viªn - HS: Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt ? Hai lực cân bằng là hai lực như thế nào? lên một vật, có cường độ bằng nhau, phương n»m trªn cïng mét ®­êng th¼ng, chiÒu ngược nhau. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi: H§HS. Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1. Đặt vấn đề (2’) - HS l¾ng nghe - GV giíi thiÖu nh­ SGK. Ho¹t §éng 2. T×m hiÓu vÒ lùc ma s¸t (25’) - HS đọc thông tin mục 1.SGK. - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 1. SGK. Chèt l¹i “ Lùc sinh ra do m¸ phanh Ðp lªn vành bánh xe ngăn cản chuyển động của vành được gọi là lực ma sát trượt.” - HS quan s¸t thÝ nghiÖm vµ l¾ng nghe. - GV giới thiệu đồ dùng thí nghiệm và làm thÝ nghiÖm minh häa( chØ râ khi quyÓn s¸ch trượt trên bề mặt tấm ván thì sinh ra lực ma sát trượt). - GV nhấn mạnh khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác thì sinh ra lực ma sát trượt. - HS: Lực ma sát trượt sinh ra khi một vật ? Vậy lực ma sát trượt sinh ra khi nào? trượt trên bề mặt của vật khác. - HS: C1. Em bé trượt cầu trượt, khi xoa hai - Yêu cầu HS đọc và trả lời C1. lòng bàn tay trượt lên nhau…. - ĐVĐ: Khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác thì sinh ra lực ma sát trượt, vậy Khi mét vËt l¨n trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c th× sinh ra lực ma sát gì?Để tìm hiểu vấn đề trên ta vµo môc 2. - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2. SGK. - HS đọc thông tin mục 2.SGK. - GV nhÊn m¹nh “Lùc do mÆt bµn t¸c dông. Gv: Ph¹m Huy Thµnh. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Số 2 Khoen On. VËt Lý 8. lên hòn bi ngăn cản chuyển động lăn của hßn gäi lµ lùc ma s¸t l¨n. - HS: Lùc ma s¸t l¨n sinh ra khi mét vËt l¨n ? VËy lùc ma s¸t l¨n sinh ra khi nµo? trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c. - HS: Lăn hòn đá, lăn khúc gỗ tròn, bánh xe - Yêu cầu HS đọc và trả lời C2. l¨n trªn mÆt ®­êng… - Yêu cầu HS đọc và trả lời C3. - HS: Hình 6.1a: Ma sát trượt. H×nh 6.1b: Ma s¸t l¨n. + Cường độ lực ma sát trượt lớn gấp nhiÒu lÇn lùc ma s¸t l¨n. - ĐVĐ: Khi một vật trượt và lăn trên bề mặt của vật khác thì sinh ra lực ma sát trượt và lực ma sát lăn, vậy khi một vật đứng yên trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c th× cã lùc ma s¸t không? Để tìm hiểu vấn đề trên ta vào mục 3. - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 3. SGK - HS đọc thông tin mục 3.SGK. - GV giới thiệu đồ dùng thí nghiệm và - HS quan s¸t vµ l¾ng nghe. hướng dẫn HS cách làm. - GV làm thí nghiệm mẫu, hướng dẫn HS c¸ch quan s¸t chØ sè trªn lùc kÕ. - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi: T¹i v× - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C4. mÆt bµn t¸c dông lùc lªn vËt nÆng ng¨n c¶n chuyển động của vật nặng. - GV th«ng b¸o lùc c©n b»ng víi lùc kÐo ë thÝ nghiÖm gäi lµ lùc ma s¸t nghØ. - HS: Lùc ma s¸t nghØ gi÷ cho vËt kh«ng ? VËy lùc ma s¸t nghi cã t¸c dông g×? trượt khi vật bị tác dụng của lực khác. - HS: Quyển sách nằm im trên mặt bàn, quả - Yêu cầu HS đọc và trả lời C5. bãng n»m im trªn mÆt cá… Hoạt Động 3. Tìm hiểu về lực ma sát trong đời sống và kỹ thuật (7’) - §V§ GV giíi thiÖu lùc ma s¸t co thÓ cã h¹i cã thÓ cã Ých. Khi nµo lùc ma s¸t cã h¹i chóng ta t×m hiÓu môc 1.SGK. - HS đọc và suy nghĩ trả lời: Hình 6.3a:Làm - Cho HS đọc C6 GV treo bảng phụ. mòn xích xe đạp – tra dầu mỡ bôi trơn. H×nh 6.3b: Lµm mßn trôc æ bi - tra dÇu mì b«i tr¬n. H×nh 6.3c: G©y lùc c¶n lín – lµm b¸nh xe. - §V§ vËy khi nµo lùc ma s¸t cã Ých chóng ta t×m hiÓu môc 2.SGK. - HS đọc và suy nghĩ trả lời: Không viết - Cho HS đọc C7 GV treo bảng phụ.. Gv: Ph¹m Huy Thµnh. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Số 2 Khoen On. VËt Lý 8. được bảng, không xiết được ốc không đánh ®­îc diªm, kh«ng phanh ®­îc xe.. - GV chèt l¹i kiÕn thøc: - HS: Có 3 loại lực ma sát là ma sát trượt, ma ? Có mấy loại lực ma sát? s¸t l¨n vµ ma s¸t nghØ. Ho¹t §éng 4: VËn dông (7’) - GV treo b¶ng phô C8. - HS đọc và suy nghĩ trả lời. - Yêu cầu HS đọc và trả lời. - HS suy nghÜ tr¶ lêi: lµm gi¶m lùc ma s¸t. ? æ bi cã t¸c dông g×? - HS l¾ng nghe suy nghÜ liªn hÖ thùc tÕ. - GV gi¶i thÝch ý nghÜ cña viÖc ph¸t minh ra ổ bi: Nhờ sử dụng ổ bi đã giảm được lực cản lên các vật chuyển động khiến cho các máy móc hoạt động dễ dàng góp phần thúc đẩy sù ph¸t triÓn cña khoa häc kü thuËt. Hoạt Động 5: Hướng dẫn về nhà: (1’) - Học thuộc phần ghi nhớ, đọc “có thể em chưa biết” SGK- T 24. - Lµm bµi tËp 6.1, 6.2, 6.3 SBT- T11. - Đọc trước Bài 7. áp Suất.. Gv: Ph¹m Huy Thµnh. N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>