Giáo án Tuần 16 Khối 3 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN I. Mục tiêu * Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời các nhân vật . -Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ) -HS khá , giỏi trả lời được CH5 *KNS: - GD tình yêu thương con người và tự hào về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam - GD kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị, lắng nghe tích cực * Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý .HS khá , giỏi kể được toàn bộ câu chuyện II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh cầu trượt, đu quay. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn tong SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ: 4' - Đọc bài : Nhà rông ở Tây Nguyên - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài - Nhà rông dùng để làm gì ? - HS trả lời - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học: 1' 2.HĐ1: 20' Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - HS theo dõi SGK b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu + HS nối nhau đọc từng câu trong bài - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc từng đoạn trước lớp + HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải * Đọc từng đoạn trong nhóm + HS đọc theo nhóm ba * Đọc đồng thanh + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 - Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3 3HĐ2: 15' HD tìm hiểu bài + Cả lớp đọc thầm đoạn 1 - Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ? - Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc..... - Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì - Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà lạ ? ngói san sát, cái cao cái thấp không giống ở nhà quê, .... + 1 HS đọc đoạn 2 - ở công viên có nhứng trò chơi gì ? - Có cầu trượt, đu quay - GV cho HS xem tranh, ảnh cầu trượt - HS QS - ở công viên Mến đã có hành động gì đáng - Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao khen ? xuống hồ cứu 1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. - Qua hành động này, em thấy Mến có đức - HS phát biểu tính gì đáng quý ? + Cả lớp đọc thầm đoạn 3 - Em hiểu câu nói của người bố ntn ? - HS phát biểu Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình ? 4.HĐ3: 10' Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3 - HD HS đọc đúng đoạn 3 1.HĐ1: 3' GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào gợi ý kể lại toàn bộ câu chuyện Đôi bạn 2.HĐ2: 22' HD HS kể toàn bộ câu chuyện - GV mở bảng phụ ghi trước gợi ý kể từng đoạn - GV nhận xét. - HS trao đổi nhóm. - 1 vài HS thi đọc đoạn 3 - 1 HS đọc cả bài Kể chuyện. - HS nhìn bảng đọc lại - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - Tứng cặp HS tập kể - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn - 1 HS kể toàn chuyện. IV. Củng cố, dặn dò: 2' - Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau bài học này ? - GV khen những HS đọc tốt kể chuyện giỏi - Nhận xét chung tiết học. ---------------------------------------------------Toán Tiết 76: LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính - GD HS chăm học toán. - Bài 1, Bài 2 , Bài 3, Bài 4 ( cột 1,2,4 ) B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Luyện tập: * Bài 1: - HS làm nháp - Nêu cách tìm thừa số ? - HS nêu Thừa số 324 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150 - Chữa bài, nhận xét. Tích 972 972 600 600 * Bài 2: - Gọi 4 HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT - Chấm bài, nhận xét. - Nhận xét, chữa bài * Bài 4(cột 1, 2, 4) - Thêm một số đvị ta thực hiện phép tính gì? - Phép cộng - Gấp một số lần ta thực hiện phép tính gì? - Phép nhân - Bớt đi một số đvị ta thực hiện phép tính gì? - Phép trừ - Giảm đi một số lần ta thực hiện phép tính - Phép chia gì? - 3 HS làm bảng, lớp làm vào vở - Cho HS làm bài - Nhận xét, chữa bài - GV chữa bài, nhận xét D/ Củng cố-dặn dò: 2' - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn? Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn? - Nhận xét tiết học -----------------------------------------------Tự nhiên xã hội : tiết 31 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ Mục tiêu : - Kể tên một hoạt động công nghiệp , thương mại mà em biết . - Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp , thương mại *KNS:- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm các thông tin về các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình đang sống - Tổng hợp các thông tin liên quan dến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình đang sống II/ Đồ dùng dạy học - Các hình trong SGK trang: 60, 61; tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, một số đồ chơi, hàng hóa. III/ Các hoạt động chủ yếu 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 4' Kiểm tra nội dung bài học trước 3. Bài mới * Hoạt động 1: 7' -GV yêu cầu học sinh làm việc theo cặp GV có thể giới thiệu thêm một số hoạt động - HS làm việc theo cặp như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy,… đều gọi là động công nghiệp ở nơi các em đang sống. hoạt động công nghiệp. - Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung * Hoạt động 2: 8' - Quan sát hình trong SGK - Một số em nêu lợi ích của các hoạt động - Từng cá nhân quan sát hình trong SGK - Mỗi HS nêu tên một hoạt động đã quan công nghiệp. GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động sát được trong hình và các sản phẩm từ các hoạt động đó như: - Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu chạy máy… - Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt (Dệt cung cấp vải, lụa…) - GV Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt,… gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động 3: 8' - Chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu trong - HS thảo luận theo yêu cầu trong SGK SGK GV nêu gợi ý: - Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận, - Những hoạt động như trong hình 4, 5 trang các nhóm khác bổ sung. 61 SGK thường được gọi là hoạt động gì ? - Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu ? - Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em. GV nêu Kết luận: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại * Hoạt động 4: 7' Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + GV đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng - Một số nhóm đóng vai, các nhóm khác vai, một vài người bán, một số người mua. nhận xét. IV. Cũng cố-dặn dò: 2' - Nhận xét tiết học -----------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011 Đạo đức : Tiết 16 Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ I. Mục tiêu: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sỹ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. *KNS: Kĩ năng trình bày những suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc - Giáo dục học sinh luôn biết ơn, quan tâm, chăm sóc các gia đình thương bình liệt sĩ II. đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 3. - Phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2, tiết 1. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Phân tích truyện Đàm thoại theo câu hỏi: - GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích. - Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 - GV kết luận: Thương binh, liệt sỹ là những tháng 7? người đã hy sinh xương máu để giành độc - Qua câu chuyện trên, em hiểu thương lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc. Chúng ta binh, liệt sỹ là những người như thế nào? cần phải kính trọng, biết ơn các thương bình - Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào và gia đình liệt sỹ đối với các thương binh, liệt sỹ? . Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV chia nhóm - Các nhóm thảo luận nhận xét - BT1 (b) - GV kết luận: các việc a, b, c là những việc - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nên làm; việc d không nên làm. khác nhận xét, bổ sung. Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh, liệt sỹ ở địa phương. IV. Cũng cố-dặn dò: 2' - Nhận xét tiết học -----------------------------------------------Toán Tiết 77: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC A- Mục tiêu - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức . - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản - GD HS chăm học. - Baì tập: bài 1, 2 B- Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức: - hát 2/ Bài mới: Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a) HĐ 1: GT biểu thức - GV ghi bảng 126 + 51 - GV nói: 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức. - Gv ghi tiếp các biểu thức còn lại và giơí thiệu như biểu thức 1. - GV KL: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. b) HĐ 2: GT về giá trị biểu thức. - GV yêu cầu HS tính: 126 + 51=? - Vậy 177 là giá trị của biểu thức126 + 51 Tương tự yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức còn lại và nhận biết giá trị của biểu thức. c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1: - Đọc đề? - Gọi 3 HS làm trên bảng. - HS đọc. - HS đọc - HS tính 126 + 51 = 177 - HS đọc. - HS đọc - Lớp làm vở 125 + 18 = 143 161 - 150 = 11 21 x 4 = 84 48 : 2 = 24 - Lớp nhận xét, chữa bài. - Chữa bài, cho điểm * Bài 2: - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS tính giá trị của từng biểu thức và nối biểu thức với KQ đúng. - Chấm, chữa bài.. - HS làm phiếu HT - HS nêu. D/ Củng cố-dặn dò: 2' - Thế nào là biểu thức? Giá trị của biểu thức? - Nhận xét tiết học -------------------------------------------Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 31: ĐÔI BẠN I. Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài CT. - Làm đúng BT(3) a - GD tính kiên trì , nhẫn nại, ý thức tổ chức II. Đồ dùng GV : 3 băng giấy viết 3 câu văn của BT2 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ '4 - GV đọc : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, - 2 HS lên bảng viết bài gửi thư, sưởi ấm, .... - Cả lớp viết bài vào bảng - Nhận xét bạn B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.HĐ1: 20' HD nghe viết a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - 1, 2 HS đọc lại Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đoạn viết có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Lời của bố viết thế nào ?. b. GV đọc bài cho HS viết. - GV QS động viên HS viết c. Chấm, chữa bài. - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS. 3.HĐ2: 10' HD HS làm BT * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT phần a - GV dán 3 băng giấy lên bảng - GV nhận xét. - Cả lớp theo dõi SGK - Có 6 câu - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng. - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, ghạch đầu dòng. - HS đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ những từ mình dễ mắc khi viết bài + HS viết bài. + Chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. - HS làm bài cá nhân. - 3 em lên bảng làm. - Nhận xét bài bạn - 5, 7 HS đọc bài làm của mình - Lời giải :chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu.. IV. Củng cố, dặn dò: 1' - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. ---------------------------------------------------Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011 Tự nhiên xã hội : tiết 32 LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I/ Mục tiêu : - Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị . - HS thêm yêu quý và gắn bó với nơi mình đang sống. *KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đô thị. Tư duy sáng tạo, thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng quê và đô thị. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : Hình vẽ trang 62, 63 SGK - Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Khởi động : ( 1’ ) Hát Bài cũ :( 4’ ) Hoạt động công nghiệp, thương mại Kể về hoạt động công nghiệp ở nơi các em Học sinh kể đang sống. Giáo viên nhận xét, đánh giá. Các hoạt động : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Làng quê và đô thị Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm ( 7’ ) Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu Học sinh quan sát và thảo luận mỗi nhóm quan sát các hình trang 62, 63 Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra SGK và thảo luận, nêu rõ sự khác nhau giữa giấy. Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo làng quê và đô thị. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình luận của nhóm mình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác nghe và bổ sung. GV nhận xét, Kết luận : Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (8’ ) Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra mỗi nhóm căn cứ vào kết quả thảo luận ở giấy. hoạt động 1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị. Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo bày kết quả thảo luận của nhóm mình. luận của nhóm mình Giáoviện nhận xét, chốt lại . Các nhóm khác nghe và bổ sung. Hoạt động 3: vẽ tranh ( 12’ ) Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra Giáo viên nêu chủ đề: Hãy vẽ về thành phố ( giấy. thị xã ) quê em Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tranh giới thiệu bất kì một phong cảnh nào nơi em sinh sống và nghề nghiệp đặc trưng ở làng quê mình Giáo viên gợi ý : Vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? Nơi đó có những ai, những nhân vật nào ? Con người ở đó làm nghề gì ? Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớn yêu cầu Học sinh tiên hành vẽ tranh mỗi nhóm trình bày tranh theo cách nghĩ và Học sinh trình bày sản phẩm thảo luận của từng nhóm Giáo viên chấm điểm cho các nhóm và khen Lớp nhận xét nhóm làm tốt nhất IV.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : bài 33 : An toàn khi đi xe đạp . ------------------------------------------------Tập đọc: tiết 32 VỀ QUÊ NGOẠI I. Mục tiêu. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát . - Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê , yêu những người nông dân làm ra lúa gạo .( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 10 câu thơ đầu ) - GD tình yêu quê hương, con người, kĩ năng tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc HS : SGK III. Các hoạt động day học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ: 4' - Kể lại câu chuyện : Đôi bạn - 3 HS kể lại chuyện B. Bài mới - Nhận xét bạn 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu 2.HĐ1: 15' Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm bài thơ - HS theo dõi SGK b. GV HD HS luyện đọc * Đọc từng câu ( 2 dòng thơ ) - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ - GV kêt hợp sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ - HS nối nhau đọc từng khổ thơ Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV chia khổ thơ 1 thành 2 đoạn - GV HD HS nghỉ hơi đúng giữa các dòng, các câu thơ. - Giúp HS hiểu nghĩa cac từ chú giải cuối bài. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ 3.HĐ2: 8' Tìm hiểu bài - Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê - Câu nào cho em biết điều đó ? - ở trong phố chẳng bao giờ có đâu. - Quê ngoại bạn ở đâu ? - ở nông thôn. - Bạn nhỏ thấy ở quê ngoại có những gì lạ ? - Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / con đường đất rực màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm. - Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt - Bạn ăn hạt gạo đã lâu, nay mới gặp những gạo ? người làm ra hạt gạo. Họ rất thật thà, bạn thương họ như thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình - Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ - Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con có gì thay đổi. người sau chuyến về thăm quê. 4.HĐ3: 7'Học huộc lòng bài thơ - GV đọc lại bài thơ - GV HD HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả - 1 số HS thi đọc thuộc lòng cả bài. bài thơ IV. Củng cố, dặn dò: 2' - Nêu nội dung bài thơ ? ( Về thăm quê, bạn nhỏ thêm yêu cảnh đẹp ở quê, yêu những người làm ra hạt gạo ) - Em nào có quê ở nông thôn ? - Em có cảm giác thế nào khi về quê ? - GV nhận xét tiết học. -------------------------------------------------Toán Tiết 78 : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A- Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng , phép trừ hoặc chỉ có phép nhân , phép chia . - Áp dụng việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu: “ = ” , “ < ” , “>" - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. - Bài tập: bài 1, 2, 3 B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD tính GTBT chỉ có các phép tính cộng, trừ. - Ghi bảng 60 + 20 - 5 - HS đọc biểu thức - Yêu cầu HS tính? 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nêu cách thực hiện? b) HĐ 2: HD tính GTBT chỉ có các phép tính nhân, chia. - Ghi bảng 49 : 7 x 5 - Yêu cầu HS tính? - Nêu thứ tự thực hiện ? c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Gọi 2 HS làm trên bảng. - Thực hiện từ trái sang phải. - HS đọc biểu thức và tính GTBT 49 : 7 x 5 = 7 x5 = 35 - Thực hiện từ trái sang phải - Tính giá trị biểu thức - Lớp làm phiếu HT 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300 - Điền dấu >; <; = - Tính giá trị từng biểu thức. - Nhận xét, chữa bài. - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: HD tương tự bài 1 * Bài 3:- BT yêu cầu gì? - Muốn so sánh được hai biểu thức ltn ? - Chấm, chữa bài. D/ Củng cố-dặn dò: 2' - Nêu cách tính giá trị của biểu thức? - Dặn dò: Ôn lại bài - Nhân xét tiết học --------------------------------------Luyện từ và câu: tiết 16 TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ -NÔNG THÔN, DẤU PHẨY I. Mục tiêu - Nêu được một số từ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 , BT2 ) . - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3) - Giáo dục kĩ năng phát triển tư duy, kĩ năng giải quyết tình vấn đề II. Đồ dùng. GV : Bản đồ Việt nam có tên các tỉnh, huyện, thị, bảng lớp viết đoạn văn BT3 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ: 4' - Làm BT1, BT3 tiết LT&C tuần 15 - 2 HS làm miệng - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' - GV giới thiệu 2. HD HS làm BT *HĐ1: 10' Bài tập 1 / 135 - Nêu yêu cầu BT + Kể tên 1 số thành phố ở nước ta, 1 vùng quê mà em biết. - HS tao đổi theo bàn - Đại diện các bàn lần lượt kể - GV treo bản đồ Việt Nam, kết hợp chỉ tên từng thành phố trên bản đồ. - 1 số HS nhắc lại tên các thành phố trên đất nước ta theo vị tí từ phía Bắc đến phía Nam : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP - GV nhận xét HCM, ĐIện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì... - Mỗi HS kể tên 1 vùng quê * HĐ2:10' Bài tập 2 / 135 Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng *HĐ3: 10' Bài tập 3 / 135 - Nêu yêu cầu BT. + Kể tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, thường thấy ở nông thôn - HS tao đổi theo nhóm đôi - Phát biểu ý kiến + Chép lại đoạn văn và đặt dấu phẩy vào những chỗ chấm thích hợp. - HS làm bào vào vở - 1 em lên bảng làm - Nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại IV. Củng cố, dặn dò 1' - GV khen những em có ý thức học tốt. - GV nhận xét tiết học. -----------------------------------------------. Thể dục Tiết 31 :ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ . I.Mục tiêu : -Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm đúng số của mình. -Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. -Biết cách đi chuyển hướng phải,trái đúng cách. -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II.Chuẩn bị : 1/GV: Sân tập sạch sẽ an toàn,còi. 2/ HS: Trang phục gọn gàng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1.Phân mở đầu : 4 Phút -Nhận lớp . -Tập hợp ,điểm số , báo cáo -Phổ biến nội dung giờ dạy -Chú ý lắng nghe. -Cho học sinh khởi động chung . -Xoay các khớp …8 động tác 2.Phần cơ bản : 28 Phút * Hoạt động 1 : 15 Phút MT: Biết và thực hiện được các bài tập rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản và đội hình đội ngũ. -Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng , điểm số -Thực hiện 1-2 lần . . -Ôn đi vượt chứơng ngại vật ,rẻ trái-phải - Thực hiện 2 lần. -Hô nhịp ,sửa sai - Nhận xét . -Thiện hiện theo nhịp hô. -Nêu yêu cầu ,thời gian tập luyện Nhóm -Nhận xét – tuyên dương -Chia nhóm ôn tập TTCB và KNVĐCB * Hoạt động 2 : 13 Phút MT: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. -Phổ biến luật trò chơi “Chim về tổ“ -Chia đôi chơi thử -Cho hs chơi chính thức. -Chú ý -Nhận xét -Chơi thử. 3.Phần kết thúc : 3 Phút -Tập hợp lớp. -Tham gia chơi tương đối chủ động. -Hệ thống bài học Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhận xét tiết học -Giao bài tập về nhà.. - Tập hợp thả lỏng. -Nhắc lại nội dung bài học. -Chú ý lắng nghe. -Tập các nội dung giờ học. -------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011 Chính tả ( Nhớ viết ) Tiết 32: VỀ QUÊ NGOẠI. I. Mục tiêu - Nhớ - viết d0úng bài CT ; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát . - Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn - GD học sinh tinh kiên trì, nhẫn nại II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT2, các câu đố. Phiếu BT2 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ: 4' - GV đọc : châu chấu, chật chội, trật tự, chầu - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con hẫu. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1' - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. HD HS nhớ viết. a.HĐ1: 20' HD HS chuẩn bị - GV đọc 10 dòng thơ bài Về quê ngoại - 2 HS đọc thuộc lòng, lớp đọc thầm theo - Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể - Câu 6 lùi vào 2 ô, câu 8 lùi vào 1 ô lục bát ? - HS tự viết ra bảng con những tiếng dễ sai chính tả. b. HD HS viết bài - GV nêu yêu cầu - HS đọc lại 1 lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ. - HS tự viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3.HĐ2: 10' HD HS làm BT * Bài tập 2 / 137 - Nêu yêu cầu BT phần a + Điền vào chỗ trống tr/ch - HS làm bài vào phiếu - 1 em lên bảng - Nhận xét bài làm của bạn - Lời giải: công cha, trong nguồn, chảy ra, - GV nhận xét kính cha, tròn chữ hiếu. IV. Củng cố, dặn dò: 1' - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài. ------------------------------------------------. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán Tiết 79: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) A- Mục tiêu - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia . - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng , sai của biểu thức - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. - Bài tập : bài 1, 2, 3 B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức: - hát 2/ Kiểm tra: - Trong biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ - 2- 3 HS nêu - Nhận xét hoặc nhân, chia ta thực hiện tính ntn? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: a) HĐ1: thực hiện tính GTBT có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Ghi bảng 60 + 35 : 5 - HS đọc BT và tính - Yêu cầu HS tính GTBT 60 + 35 : 5 = 95 : 5 86 - 10 x 4 = 86 - 40 - GV nhận xét và KL: Khi tính GTBT có các = 19 = 46 phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực - HS đọc quy tắc hiện phép tính nhân, chia trước, thực hiện phép tính cộng, trừ sau. b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - HS nêu - Nêu cách tính GTBT? - HS nêu và làm phiếu HT 41 x 5 - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : 8 = 93 - 6 - Chữa bài, nhận xét. = 87 * Bài 2: Treo bảng phụ - Đọc đề? - HS đọc- làm nháp rồi điền Đ, S - GV nhận xét, chữa * Bài 3:- Bài toán cho biết gì? - HS nêu - Bài toán hỏi gì? - HS nêu Bài giải Cả mẹ và chị hái được số táo là: 60 + 35 = 95( quả) Mỗi hộp có số táo là: 95 ; 5 = 19( quả) - Chấm, chữa bài. Đáp số; 19 quả táo. D/ Củng cố-dặn dò: 2' - Nêu quy tắc tính GTBT? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Nhận xét tiết học ----------------------------------------------. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập viết: tiết 16 ÔN CHỮ HOA M I. Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa M ( 1dòng) T,B ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng : Mạc Thị Bưởi ( 1 dòng ) và câu ứng dụng ... hòn núi cao...( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ - GD tính kiên trì, chịu khó, ý thức làm việc có tổ chức II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa M, viết Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ tên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ: 4' - Nhắc lại từ và câu ứng dụng học ở bài - Lê Lợi, Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa trước lời mà nói cho vừa lòng nhau. - GV đọc : Lê Lợi, Lựa lời - HS viết bảng , 2 em lên bảng viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2 HĐ1: 10' HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - M, T, B. - GV viết mẫu chữ mẫu chữ M, kết hợp nhắc - HS QS - Viết chữ M, T, B trên bảng con lại cách viết b. HS viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - Mạc Thị Bưởi - GV giới thiệu : Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiến trong thời kì kháng chiến - HS tập viết Mạc Thị Bưởi trên bảng con. chống thực dân Pháp....... c. HS viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Một cây làm chẳng nên non - GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ : Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết - HS tập viết trên bảng con : Một, Ba sẽ tạo nên sức mạnh. 3.HĐ2: 15' HD HS tập viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu viết + HS viết bài - GV QS động viên HS viết bài 4.HĐ3: 5' Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò: 2' - GV nhẫn ét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài. ---------------------------------------------Thể dục Tiết : 32 : ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ . I.Mục tiêu : -Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm đúng số của mình. -Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. -Biết cách đi chuyển hướng phải,trái đúng cách. -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II.Chuẩn bị : 1/GV: Sân tập sạch sẽ an toàn,còi. 2/ HS: Trang phục gọn gàng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1.Phân mở đầu : 4 Phút -Nhận lớp . -Phổ biến nội dung giờ dạy -Cho học sinh khởi động chung . 2.Phần cơ bản : 28 Phút * Hoạt động 1 : 15 Phút MT: Biết và thực hiện được các bài tập rèn luyện tư thế , kĩ năng vận động cơ bản và đội hình đội ngũ. -Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,điểm số . -Ôn đi vượt chứơng ngại vật ,rẻ trái-phải -Hô nhịp ,sửa sai - Nhận xét . -Nêu yêu cầu ,thời gian tập luyện Nhóm -Nhận xét – tuyên dương * Hoạt động 2: 13 Phút MT : Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. -Phổ biến luật trò chơi -Chia đôi chơi thử -Cho hs chơi chính thức. -Nhận xét 3.Phần kết thúc : 3 Phút -Tập hợp lớp. -Hệ thống bài học -Nhận xét tiết học -Giao bài tập về nhà.. -Tập hợp ,điểm số , báo cáo -Chú ý lắng nghe. -Xoay các khớp …8 động tác. - Thực hiện 1-2 lần . - Thực hiện 2 lần. - Thực hiện theo nhịp hô. - Chia nhóm ôn tập TTCB và KNVĐCB - Chú ý - Chơi thử - Tham gia chơi tương đối chủ động.. - Tập hợp thả lỏng. - Nhắc lại nội dung bài học. - Chú ý lắng nghe. - Tập các nội dung đã học.. ----------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011 Toán Tiết 80 : LUYỆN TẬP A- Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức các dạng : chỉ có phép cộng , phép trừ ; chỉ có phép nhân , phép chia ; có các phép cộng , trừ , nhân , chia - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. - Bài tập: bài 1, 2, 3 B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức? - 2 - 3HS nêu - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét. 3/ Luyện tập: * Bài 1: Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đọc đề? - Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: Tương tự bài 1 * Bài 3: Tương tự bài 2. - Chấm bài, chữa bài. D/Củng cố-dặn dò: 2' - Đánh giá bài làm của HS * Dặn dò: Ôn lại bài. - Nhận xét tiết học. - HS đọc - HS nêu - làm phiếu HT 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 - HS làm vở 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28. ----------------------------------------------Tập làm văn: tiết 16 Nghe kể :KÉO CÂY LÚA LÊN, NÓI VỀ THÀNH THỊ -NÔNG THÔN I. Mục tiêu - Nghe và kể được câu chuyện Kéo cây lúa lên ( BT1) - Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( BT2) *ND điều chỉnh: không làm bài tập 1 - GD học sinh kĩ năng diễn đạt, kĩ năng giao tiếp, tình yêu về quê hương, đất nước II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên, bảng lớp viết gợi kể chuyện, 1 số tranh ảnh về cảnh nông thôn. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ: 4' - Kể lại chuyện Dấu cày - 2 HS kể chuyện - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. HD làm BT 12' Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT + Kể những điều em biết về nông thôn - GV mở bảng phụ viết gợi ý - Dựa vào câu hỏi gợi ý1 HS làm mẫu - Cả lớp và GV bình chọn bạn nói hay - HS xung phong trình bày bài trước lớp IV. Củng cố, dặn dò: 1' - Biểu dương những HS học tốt - GV nhận xét tiết học -----------------------------------------------. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thủ công-tiết 16 Bài dạy : CẮT DÁN CHỮ E I. Mục tiêu  Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.  Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kĩ thuật.  Học sinh yêu thích cắt chữ. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy thủ công. - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E. - Giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ dán … III. Các hoạt động dạy học 1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kiểm tra bài cũ: 4' - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 3. Bài mới: *Hoạt động 1.6' Giáo viên hướng dẫn học + Học sinh quan sát và nêu nhận xét. sinh quan sát và nhận xét. + Giáo viên giới thiệu chữ mẫu E (h.1) và hướng dẫn học sinh quan sát để rút ra nhận xét. + Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa + Nét chữ rộng 1 ô. trên và nửa dưới của chữ trùng khít nhau + Nửa trên và nửa dưới của chữ E giống (dùng chữ mẫu để rời gấp đôi cho học sinh nhau. quan sát). * Hoạt động 2: 9-Giáo viên hướng dẫn mẫu. - Bước 1. Kẻ chữ E. - HSchú ý, quan sát + Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt 1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2,5 ô. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (h.2). - Bước 2. Cắt chữ E. + Do tính đối xứng nên không cần cắt cả chữ E (h.2) mà chỉ gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E (h.2) theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo (h.3), mở ra được chữ E như chữ mẫu (h.1). - Bước 3. Dán chữ E. + Thực hiện tương tự như các chữ cái ở các tiết trước (h.4). + Sau khi hiểu cách kẻ, cắt, dán học sinh thực hành. * Hoạt động 3:15; học sinh thực hành cắt, dán + Học sinh thực hành. chữ E. + học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E. + Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, bước 1: kẻ chữ E. cắt, dán chữ E theo quy trình. bước 2: cắt chữ E. bước 3: dán chữ E. + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng, đe73 các em hoàn thành sản phẩm. + Lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá sản + Học sinh trưng bày sản phẩm. phẩm thực hành của học sinh. IV Củng cố & dặn dò:2. + Giáo viên nhận xét tiết học + Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau kéo, hồ, thủ công ----------------------------------------------------. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>