giáo án mi thuat lop 5 - nguyễn hậu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.62 KB, 11 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Học kỳ I</b>
<b>Năm học 2008 2009</b>
Tuần 1
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 1 : Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
<b>I. Mục tiêu:</b>
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu biết
vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận c v p ca tranh.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>
<i> - GV chuÈn bÞ: </i>
+SGK
+ Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Mét sè tranh cña hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
<i>- HS chuẩn bị :</i>
+ Tranh của hoạ sĩ Tô Ngäc V©n
+ Vë tËp vÏ líp 4 + SGK
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài - ghi bảng
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đông1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ</b></i>
<i><b>Tô Ngọc Võn</b></i>
+ Em hÃy nêu một vài nét về tiểu sử của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
+ Em h·y kĨ tªn mét sè t¸c phÈm nổi
tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- GV da vào câu trả lời của HS, bổ sung
để HS hiểu rõ hơn về hoạ sĩ và tác phẩm
của ông.
<i><b>* Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên</b></i>
<i><b>hoa huệ</b></i>
- GV treo tranh - đặt câu hỏi:
+ Bức tranh có vẽ hình ảnh gì?
+ Hình ảnh chính của bức tranh ?
+ Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS chia nhãm 4 th¶o ln mơc
1 trang 3 SGK
- HS tr¶ lêi
- HS quan sát tranh thảo luận
nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ chân dung một thiÕu
n÷.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Bøc tranh cã nh÷ng hình ảnh nào nữa?
+ Màu sắc của tranh nh thÕ nµo?
+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?
+ Em cã thÝch bøc tranh này không ? Vì
sao?
- GV bổ xung và hƯ thèng l¹i néi dung
kiÕn thøc:
Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ của hoạ
sĩ Tô Ngọc Vân là một bức tranh đẹp cả vễ
nội dung lẫn hình thức thể hiện. Bức tranh
đã miêu tả đợc vẻ đẹp của ngời thiếu nữ
Việt Nam, giản dị, trong sáng…
Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là tác
phẩm có sức lơi cuốn ngời xem. Bức tranh
đợc vẽ bằng sơn dầu, một chất liệu mới vào
thời đó, nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế,
gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam
<i><b>* Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá</b></i>
- GV nhận xét chung tiết học .
- GV khen gợi những nhóm, cá nhân tích
cực, có nhiỊu ý kiÕn ph¸t biểu xây dựng
bài.
* Củng cố- Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà ôn bài và chuẩn
bị bài sau.
+ Bình hoa đặt trên bàn.
+ Màu sắc chủ đạo là màu trắng,
xanh , hồng, hoà sắc nhẹ nhàng,
trong sáng.
+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu
sơn dầu.
+ HS trả lời theo cảm nhận của
mình.
- HS bình bầu tổ, nhóm xuất sắc
nhất trong giờ học.
- Về nhà HS su tầm thêm tranh
của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập
nhận xét về vẻ đẹp của tác phẩm.
- HS chuẩn bị cho bài học sau :
quan sát màu sắc trong thiên
nhiên.
TuÇn 2
Thø hai ngày 1 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 2 : Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí
<b>I. Mục tiêu:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp ca mu sc trong trang trớ.
<b>II. Đồ dùng dạy - häc:</b>
<i> GV chuÈn bÞ: </i>
- Một số đồ vật đợc trang trí.
- Một số bài trang trí cơ bản ( có bài đẹp, cha đẹp)
- Một số hoạ tiết trang trí.
- GiÊy, mµu vÏ.
<i>HS chuÈn bÞ :</i>
- SGK,vë tËp vÏ 4
- Mµu vÏ
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài, ghi bảng.
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét</b></i>
- GV cho HS quan s¸t màu sắc trong các
bài trang trí
+ Bi trang trí đợc vẽ bằng những màu
gì?
+ Mỗi màu đợc vẽ ở những hoạ tiết gì?
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống
nhau hay khác nhau?
+ Độ đậm nhạt trong bài trang trí nh thế
nào?
+ Trong bµi trang trÝ vÏ nhiỊu mµu hay Ýt
mµu?
+ Cách vẽ màu trong bài trang trí nh thÕ
nµo?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Chọn màu, pha màu có độ đậm, nhạt
và sắc thái khác nhau.
+ Vẽ màu vào hoạ tiết, vẽ đều tay gọn
nét.
- GV lu ý HS cách vẽ màu nh thế nào
cho đẹp ở bài trang trí, cách pha
màu,chọn màu, vẽ màu, độ đậm nhạt…
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành</b></i>
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- GV nhắc nhở HS nhớ lại cách sắp xếp
hoạ tiết và cách vẽ màu cho bài trang trí
đờng diềm.
- Lu ý HS vẽ màu đều, gọn, không dùng
quá nhiều màu.
<i><b>* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá</b></i>
- GV cùng HS chọn một số bài có u
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS quan s¸t tranh - Th¶o luận
nhóm trả lời câu hỏi
+ HS kể tên các màu.
+ Hoạ tiÕt gièng nhau vÏ cïng
mµu.
+ Mµu nỊn vµ mµu hoạ tiết vẽ
khác nhau.
+ Độ đậm nhạt trong bài vẽ khác
nhau, có màu đậm, đậm vừa (trung
gian), nhạt(sáng)
+ Trong bài trang trí có bốn, năm
màu.
+ V mu u, có đậm, có nhạt,
hài hồ, rõ trọng tâm.
- HS quan s¸t
- HS đọc mục 2 ( trang 7 SGK).
Cách vẽ màu, HS nắm đợc cách sử
dụng các loại màu.
- HS thực hành: Vẽ trang trí đờng
diềm và vẽ màu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ
+ Màu sắc, đậm nhạt, cách vẽ màu.
- GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và
khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
<i><b>* Cng c- dn dũ:</b></i>
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cơ
bản về màu sắc.
Chuẩn bị cho bài học sau :
mình thích.
- HS tập xếp loại các bài vẽ.
- Bốn HS nhắc lại .
- Quan sát trờng của em
Tuần 3
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 3 : Vẽ tranh
Đề tài trờng em
<b>I. Mục tiêu</b>:
- HS bit tỡm, chn cỏc hình ảnh đẹp về nhà trờng đểvẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài trờng em.
- HS yêu mến và có ý thức bảo vệ ngôi trờng của mình.
<b>II. Chun b dựng dy hc:</b>
<i>-</i> <i>GV chuẩn bị</i>
+Tranh, ảnh về nhà trờng
+ Hình gợi ý cách vẽ
+ Bài vẽ của HS lớp trớc
<i>-</i> <i>HS chuẩn bị</i>
+ Tranh ảnh về nhà trờng.
+ Vở thực hành, SGK, mµu vÏ…
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b>
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài - ghi bảng
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đơng1: Tìm chọn nội dung đề tài</b></i>
- GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS
nhớ lại các hình ảnh về trờng học:
+ Khung cảnh chung của trờng em?
+ Miêu tả cổng trờng, sân trờng, các dÃy
nhà, hàng cây
+ Kể về một số hoạt động ở trờng
- GV lu ý HS : Khi vÏ tranh cÇn nhớ lại
và chọn hình ¶nh phï hỵp víi khả năng
của mình.
<i><b>* Hot động 2: Hớng dẫn vẽ</b></i>
- GV cho HS xem hình tham khảo SGK,
<i><b>Hot ng ca HS</b></i>
+ HS miêu tả trêng häc cđa
m×nh:
+ Giờ học trên lớp
Vui chơi ở sân trờng
Lao ng vn trng
Các buổi sinh hoạt ngoại khoá
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
b dựng v gi ý HS cách vẽ
+ Bớc 1:
Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân
đối.
+ Bíc 2:
Vẽ chi tiết rõ nội dung hoạt động
+ Bớc 3
Vẽ màu theo ý thích.
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành</b></i>
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV bao qu¸t líp, bỉ xung cho các em
còn lúng túng.
+ Cách vẽ phác hình
+ Cách sửa hình
+ Vẽ màu vào hình
+ Động viên khích lệ HS làm bài.
<i><b>* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá</b></i>
- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp.
Xếp loại các bài vẽ.
- GV nhận xét chung, khen ngợi những
học sinh có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
- Qua bi v tranh đề tài trờng em, em có
cảm nghĩ gì?
- Chuẩn bị cho bài học sau :
- HS thc hnh: Vẽ tranh đề tài
tr-ờng em.
- HS nhËn xÐt chän bài tiêu biểu
mình thích, có u điểm, nhợc điểm
rõ nét về:
+ Cách bố cục hình vẽ
+ Mu sc, m nht và sáng tạo
đặc biệt của tranh.
- Thấy yêu mến trờng em hơn,
qua đó có ý thức giữ gìn bo v
ngụi trng ca mỡnh.
- Quan sát khối hộp và khối cầu.
Tuần 4
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 4 : Vẽ theo mẫu
Khối hộp và khối cầu
<b>I. Mục tiêu:</b>
- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu, biết quan sát, so sánh nhận
xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu.
- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.
<b>II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:</b>
- <i>GV chuÈn bÞ:</i>
+MÉu khèi hép vµ khèi cÇu
+ Bµi vÏ cđa HS líp tríc
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
+ SGK, vë tËp vÏ, chì màu.
<b>II. Cỏc hot ng dy hc ch yu:</b>
* Kim tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài - ghi bảng
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét</b></i>
- GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp, hớng dẫn
HS quan sát, nhận xét
+ VËt mẫu có dạng hình khối gì?
+ Khối hộp cã mÊy mỈt?
+Các mặt khối hộp có giống nhau khơng?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối
hộp không?
+ So sỏnh t l, độ đậm nhạt giữa hai vật
mẫu?
+ Khung hình chung của hai vật mẫu?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV híng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp
với hình gợi ý c¸ch vÏ
+ Bíc 1:
Vẽ khung hình chung của hai vật mẫu
cân đối vào trang giấy.
Vẽ khung hình riêng từng vật mẫu.
+ Bíc 2:
VÏ phác khối hộp, khối cầu.
Vẽ phác các mặt khối bằng nét thẳng
Vẽ trục, vẽ phác hình cầu bằng nét
thẳng.
+ Bớc 3:
Hoµn chØnh h×nh
+ Bíc 4
Vẽ đậm nhạt : đậm, đậm vừa, nhạt
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành</b></i>
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- GV đến từng bàn quan sát, hớng dẫn, bổ
sung cho các em còn lúng túng.
+ Cách phác hình
+ Cách sửa hình
+ Cách vẽ đậm, nhạt
+ Động viên khích lệ HS làm bài.
<i><b>* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá</b></i>
- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét chung tiết học, khen gợi
HS có bài vẽ đẹp.
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS quan sát mẫu, thảo luận
nhóm đơi, nhận xét
+ VËt mÉu lµ khèi häp vµ khối
cầu.
+ Khối hộp có 6 mặt, 12 cạnh.
+ ở mỗi vị trí ngồi các mặt khối
hộp khác nhau.
+ Khối cầu là mét bỊ mỈt cong
khép kín.
+ HS trả lời theo vị trí quan s¸t.
- HS quan s¸t
- HS thi vÏ nhanh theo nhóm
- HS thực hành: Vẽ mẫu khối hộp
và khối cầu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
* Dặn dò
- Chuẩn bị cho bài học sau :
+ Cách vẽ hình giống mẫu.
+ Cách vẽ đậm nhạt.
- HS v nh chun b t nn.
Tuần 5
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 5 : Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
<b>I. Mục tiªu:</b>
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ con vật.
<b>II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:</b>
- <i>GV chuÈn bÞ:</i>
+ Tranh, ¶nh con vật
+ Đất nặn
+ Sản phẩm nặn
<i>- HS chuÈn bÞ:</i>
+ SGK
+ Đất nặn
<b>III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:</b>
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét</b></i>
- GV bầy mẫu một số sản phẩm nặn con
vật Hỏi?
+ Sẩn phẩm bầy mẫu là những con vật gì?
+ Con vật có những bộ phËn g×?
+ Hình dáng của chúng khi đi ng chy
nhy?
+ Ngoài ra em còn biết con vật nào?
+ Em thích con vật gì? t¹i sao?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV nặn mẫu một con vật
+ Nhớ lại đặc điểm hình dáng con vật.
+ Chọn màu đất nặn cho con vật
+ Nhào đát kĩ mềm, dẻo trớc khi nặn.
+ Cách 1: Nặn từng bộ phận của con vật
rồi ghép lại.
+ Cách 2: Nhào đất thành khối rồi vuốt,
kéo tạo thành hình dáng con vật.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV đến từng bàn quan sát, hớng dẫn, bổ
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS quan sát mẫu, thảo lun
nhúm ụi, nhn xột
+ Sản phẩm nặn con voi, con gà,
con vịt
+ Con vật cã c¸c bé phËn, đầu
mình, chân, đuôi, có con còn có
cánh.
+ HS kĨ tªn những con vật mà
mình biÕt.
+ HS tr¶ lêi con vËt mµ mình
thích.
- HS quan sát
- HS quan sát, một HS lên bảng
làm cùng cô giáo.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
sung cho các em cßn lóng tóng.
+ Cách tạo khối
+ C¸ch sưa khèi
+ C¸ch ghÐp khèi.
+ Động viên khích lệ HS làm bài.
<i><b>* Hoạt động 4: Nhận xét , ỏnh giỏ</b></i>
- GV yêu cầu HS trng bày sản phẩm theo
tổ.
- GV khen gợi những HS có sản phẩm
đẹp.
- GV nhận xét chung tiết học.
* Dặn dò
- Chuẩn bị cho bài học sau :
- HS nhận xét chọn ra những sản
phẩm đẹp
- HS chọn ra tổ có sản phẩm đẹp
nhất lớp
- Vẽ trang trí hoạ tiết đối xứng.
_______________________________________
Tuần 6
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Bi 6: V trang trớ
Hoạ tiết đối xứng qua trục
<b>I. Mơc tiªu:</b>
- HS nhận biết đợc các hạo tiết đối xứng qua trục
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết đối xứng qua trục.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.
<b>II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:</b>
- <i>GV chuÈn bÞ:</i>
+ Tranh vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục.
+ Bài vẽ trang trí có hoạ tiết đối xứng
<i>- HS chn bÞ:</i>
+ SGK, vë tËp vÏ.
+ Bút chì, tẩy, thứơc kẻ, màu vẽ.
<b>III. Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:</b>
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét</b></i>
- GV treo tranh mẫu - Đặt câu hỏi:
+ Trên tranh có hoạ tiết gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình gì?
+ So sánh các phần của hoạ tiết đợc chia
qua các đờng trục?
* GV kết luận: Các hoạ tiết này có cấu tạo
đối xứng. Hoạ tiết đối xứng có các phần
đ-ợc chia qua các trục đối xứng bằng nhau
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS quan sát mẫu, thảo luận
nhóm đơi, nhận xét
+ Ho¹ tiÕt hoa, lá.
+Hình vuông, hình chữ nhật, hình
tam giác.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
v giống nhau ( đối xứng qua trục dọc,
ngang hay nhiều trục)
* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
+ Vẽ khung hình (tròn, tam giác)
+ Kẻ trục đối xứng.
+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào đờng
trục.
+ VÏ nÐt chi tiÕt
+ Vẽ màu vào hoạ tiết (phần đối xứng vẽ
màu giống nhau)
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV đến từng bàn quan sát, hớng dẫn, bổ
sung cho các em còn lúng túng.
- GV động viên khích lệ HS làm bài.
<i><b>* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá</b></i>
- GV cùng hS chọn một số bài tiêu biểu.
- GV khen gợi những HS có bài vẽ đẹp
- GV nhn xột chung tit hc.
* Dặn dò
- Chuẩn bị cho bài học sau :
+ HS quan s¸t
- HS vẽ hoạ tiết đối xứng qua
trục.
- HS nhận xét chọn ra những bài
đẹp về ;
+ Hình hoạ tiết cân đối, đều.
+ Màu sắc rõ ràng, đúng quy
luật.
- Su tÇm tranh, ¶nh vỊ an toàn
giao thông.
__________________________________________________
Tuần 7
Thứ hai ngày 6 tháng10 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 7: Vẽ tranh
Vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng
<b>I. Mơc tiªu:</b>
- HS hiểu biết về an tồn giao thơng và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với
nội dung đề tài.
- HS vẽ đợc tranh về an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chấp hành Luật giao thông.
<b>II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:</b>
- <i>GV chuÈn bÞ:</i>
+ Tranh, ảnh an toàn giao thông.
+ Một số biển báo giao thông.
+ Hình vẽ minh hoạ, gợi ý cách vẽ.
<i>- HS chuẩn bị:</i>
+ SGK, vở tập vÏ.
+ Bót ch×, tÈy, mµu vÏ.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đơng1: Tìm chọn nội dung, đề tài.</b></i>
- GV treo trực quan – gợi ý HS nhận xét:
+ Tranh về đề tài gì?
+ Những hình ảnh đặc trng của đề tài
này?
+ Khung c¶nh chung?
* GV gợi ý HS nhận xét những hình ảnh
đúng sai về an tồn giao thơng.
<i>* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ</i>
- GV cho HS quan sát hình hớng dẫn cách
vẽ tranh, đặt câu hỏi gợi ý để HS tỡm ra
cỏch v tranh.
+ Bớc 1: Sắp xếp các hình ảnh chính trớc:
ngời, phơng tiện giao thông
+ Bc 2: iu chỉnh hình, vẽ thêm chi tiết
cho tranh sinh động
+ Bíc 3: VÏ mµu theo ý thÝch.
<i>* Hoạt động 3: Thực hành</i>
- GV híng dÉn HS thùc hµnh
- GV theo dâi, gãp ý HS hoµn thµnh bµi
<i>* Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá</i>
- GV cùng HS nhận xét chọn bi p v
hỡnh, mu
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
<i><b>Hot ng ca HS</b></i>
- HS quan sát mẫu, thảo luận
nhóm đơi, nhận xét
+ An toàn giao thông
+ Ngi i b, xe p, xe máy, ô
tô, tàu thuỷ, cột tìn hiệu, biển
báo…
+ Nhà, cây, đờng xá, sông…
- HS quan sát từ đó tìm ra hình
ảnh cụ thể để vẽ tranh: vẽ đờng
phố, vẽ ngời đI bộ trên vỉ hè, sang
đờng, vẽ ngó t, v thuyn
- HS quan sát và nêu cách vÏ
- HS vẽ tranh đề tài An tồn giao
thơng.
- HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo
cảm nhận.
- Quan s¸t mÉu có dạng hình trụ.
________________________________________________
Tuần 8
Thứ hai ngày 13 tháng10 năm 2008
Mĩ thuật
Bài 8: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có dạng hình trụ
<b>I. Mục tiªu:</b>
- HS hiểu biết đợc các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
<b>II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:</b>
- <i>GV chuÈn bÞ:</i>
+ MÃu có dạng hình trụ và hình cầu ( ca, quả)
+ Hình gợi ý cách vẽ
<i>- HS chuÈn bÞ:</i>
+ SGK, vë tËp vÏ.
+ Bút chì, tẩy, màu vẽ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đông: Quan sát- nhận xét</b></i>
- GV giới thiệu một số đồ vật có dạng
hình trụ v hỡnh cu.
+ Em hÃy kể tên các vật mẫu? Vật mẫu
nào có dạng h×nh trơ? VËt mẫu nào có
dạng hình cầu?
- GV hớng dẫn HS bầy mẫu cái ca, quả.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ MÉu bµy lµ vËt gì?
+ Vật mẫu có dạng hình gì?
+ Vị trí của các vật mẫu nh thế nào?
+ Đậm nhạt của các vật mẫu?
<i>* Hot ng 2: Hng dn v</i>
- GV gọi hai HS lên bảng
- GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến hành
bài vẽ.
+ V t bao qt đến chi tiết.
+ GV gỵi ý HS vẽ đậm nhạt bằng chi đen
hoặc màu.
<i>* Hot ng 3: Thực hành</i>
- GV híng dÉn HS thùc hµnh.
- GV theo dõi, góp ý, hớng dẫn những HS
cịn lúng túng để hoàn thành bài vẽ.
<i>* Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá</i>
- GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp về :
+ Bố cục
+ Tỉ lệ đặc điểm ca hỡnh v
+ m nht
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
<i><b>Hot ng của HS</b></i>
- HS quan sát tìm ra các đồ vật có
dạng hình trụ và hình cầu.
- HS bµy mÉu theo nhóm.
- HS nhận xét về vị trí, hình dáng,
tỉ lệ, đậm nhạt của mẫu.
- HS chia làm hai nhóm vẽ khối
trụ và khối cầu.
- HS quan sát tự rút ra cách vẽ.
- HS vẽ khối trụ và khối cầu theo
mÉu bµy.
- HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo
cảm nhận.
</div>
<!--links-->
