Giáo án Lớp 6 - Môn Số học - Tuần 12 - Tiết 35: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 12 . Tieát : 35 Ngày soạn :2.11 .2009 Ngày soạn : 12.11.2009. Bài soạn :. LUYEÄN TAÄP. A.MUÏC TIEÂU : - Kiến thức :HS được củng cố và khắc sâu các kiến thức về tìm BCNN . HS bieát caùch tìm boäi chung thoâng qua tìm boäi chung nhoû nhaát . - Kỹ năng : Vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản một cách thành thaïo . - Thái độ : cẩn thận . B. CHUAÅN BÒ : GV : baûng phuï , phieáu hoïc taäp HS : baûng nhoùm C. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : I.Ổn định lớp : (1 phút ) Kieåm tra sæ soá II. Kieåm tra : (5 phuùt ) GV:1) Hãy nêu quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 Tìm BCNN (10 ,12 , 15 ) HS1: Phát biểu quy tắc và thực hiện tìm BCNN BCNN (10 ,12 , 15 )= ? 10 = 2. 5 12 = 22 . 3 15 = 3. 5 BCNN (10 ,12 , 15 )= 22 . 3 . 5 = 60 GV : nhaän xeùt vaø cho ñieåm III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Ngoài cách tìm bội chung bằng cchs liệt kê các bội của các số đã cho ta còn một cách khác . Cách đó như thế nào ta sang mục 3 của bài 18 BOÄI CHUNG NHOÛ NHAÁT ( TIEÁP THEO ) 2.Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1:cách tìm BC thông qua tìm BCNN(8phuùt ) GV : Ghi baûng ví duï 3 . GV : x  BC (a,b,c) neáu x  a , x  b, x  c GV : x  8 , x  18 , x  30 chứng tỏ x quan hệ như thế nào với 8 , 18 , 30 ? GV yeâu caàu HS nhaéc laïi nhaän xeùt muïc 1 GV : Muoán tìm BC (8 , 18 , 30 ) trước hết tìm GV :Ở mục 2 ta có BCNN ( 8, 18 , 30 )=  GV : Hướng dẫn HS tìm BC. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG 3. Caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN : Ví duï 3 : Cho A = { x  N / x  8 , x  18 , x  30 , x < 1000 } Ta coù : x  BC (8 , 18 , 30) vaø HS: x  BC (8 , 18 , 30) x < 1000 BCNN (8 , 18 , 30 ) = 23 .32. 5 HS nhaéc laïi = 360 B(360)={0 ;360;720;1080;… } BC(8,18,30)={0;360;720;1080; … } HS: Ta phaûi tìm BCNN ( 8, 18 , x< 1000 30 ). Vaäy A = { 0 ; 360 ; 720 } HS: BCNN (8 , 18 , 30 ) = 23 .32. 5 = 360 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV : Gọi HS đối chiếu với điều HS cùng GV thực hiện kiện để tìm BC . GV : Tìm BC của các số đã cho ta HS: Để tìm bội chung của các số laøm nhö theá naøo ? đã cho , ta có thể tìm các bội của BCNN của các số đó HS khaùc nhaän xeùt GV nhận xét và chính xác hoá kiến thức * Hoạt động 2: Luyện tập 1,tìm HS : Đọc to , rõ đề bài . BCNN (7 phuùt ) GV : Gọi HS đọc đề bài 52 SGK GV : a  15 và a  18 chứng tỏ a HS : a  BC (15 , 18 ) quan hệ thế nào với 15 và 18 ? GV : hơn nữa a là số nhỏ nhất HS: a= BCNN (15 , 18 ) khác 0 ta suy ra được điều gì ? GV: Để tìm a ta chỉ cần tìm ? GV : Gọi HS lên bảng thực hiện . HS: ta chæ caàn tìm BCNN (15 , 18 ) HS lên thực hiện a  15 vaø a  18=>a  BC(15,18 ) Vì a nhoû nhaát khaùc 0 neân a laø BCNN (15 , 18 ) 15 = 3 .5 18 = 2 . 32 BCNN ( 15 , 18 ) = 2. 32 . 5 = GV nhận xét và chỉnh sửa *Hoạt động 3:Tìm BC (10 phút ) 90 Vaäy a = 90 GV : Goị HS đọc đề bài 154 SGK HS khaùc nhaän xeùt , GV cùng HS phân tích đề GV : Gọi số HS lớp 6C là a vậy a quan hệ như thế nào với 2, 3, 4, 8 ? GV : Coøn coù ñieàu kieän gì khoâng ? GV : Treo bảng phụ ghi đề bài HS : a  BC (2 ,3 ,4 ,8 ) 155 . GV : Tổ chức cho HS hoạt động HS : 35  a  60 nhoùm theo baøn trong 3 phuùt. GV nhận xét và chỉnh sửa. Để tìm bội chung của các số đã cho , ta coù theå tìm caùc boäi cuûa BCNN của các số đó. Baøi 152 SGK ( trang 59 ) a  15 vaø a  18=>a  BC(15,18 ) Vì a nhoû nhaát khaùc 0 neân a laø BCNN (15 , 18 ) 15 = 3 .5 18 = 2 . 32 BCNN ( 15 , 18 ) = 2. 32 . 5 = 90 Vaäy a = 90. Baøi 154 SGK ( trang 59 ) Gọi số HS của lớp 6C là a Ta coù : a  BC (2,3,4 ,8 ) vaø 35  a  60 4= 22 HS : 8= 23 Gọi số HS của lớp 6C là a BCNN (2,3,4 ,8 ) = 23 .3 = 24 Ta coù : a  BC (2,3,4 ,8 ) vaø BC(2,3,4,8)=0;24;48; 72; …} 35  a  60 Maø 35  a  60 4 = 22 Do đó a = 48 8 = 23 Vậy số HS của lớp 6C là 48 học BCNN (2,3,4 ,8 ) = 23 .3 = 24 sinh BC(2,3,4,8)=0;24;48; 72; …} Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Maø 35  a  60 *Hoạt động 4: Bài toán tổng hợp Do đó a = 48 tìm ÖCLN ,BCNN (8 phuùt ) Vậy số HS của lớp 6C là 48 GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS HS cách thực hiện GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS 6 HS khaùc nhaän xeùt nhoùm thaûo luaän trong 5 Các nhóm thực hiện phuùt GV kieåm tra keát quaû caùc nhoùm vaø Baøi taäp 155 trang 160 SGK: chỉnh sửa. b) baèng nhau b) baèng nhau IV. Cuûng coá : (4 phuùt ) GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm HS nhaéc laïi caùc quy taéc BCNN, ÖCLN, BC  GV: Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữa hai quy tắc tìm HS: Giống nhau : đều có ba bước ÖCLN,BCNN  thực hiện , giống nhau hoàn toàn ở bước 1 Khác nhau : Ở bước 2 ƯCLN: chọn ra thừa số nguyên tố chung , coøn BCNN : chung vaø rieâng Bước 3: ở ƯCLN thì mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất ,còn BCNN lấy với số mũ lớn nhất GV nhaän xeùt V.Daën doø : (2 phuùt ) -Ôn lại lý thuyết toàn bài -Làm bài bài 153 SGK trang 59, 60 ( tương tự như các bài đã giải ) -Xem trước phần phần Luyện tập 2 - GV nhaän xeùt tieát daïy. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>