Giáo án Tin học 8 - Tiết 56: Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka (Tiếp theo) - Năm học 2009-2010 - Ngô Thị Thùy Dung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Xuân Đường Ngày soạn: 21/03/2010 Ngày dạy: 24/03/2010. Tin học 8. Tuần 29: Tiết 56:. QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA (tt). I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu được các tính năng chính của phần mềm, biết cách tạo ra các hình học không gian cơ bản - Hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các hình hình học trong chương trình môn toán lớp 8 2. Kĩ năng: Sử dụng thành thạo phần mềm. 3. Thái độ: - Ham thích môn học. - Tích cực học tập II. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thử, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành. III. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - SGK, tài liệu, giáo án. - Đồ dùng dạy học: máy vi tính 2. Học sinh: - Đọc trước bài và học bài ở nhà. - SGK, đồ dùng học tập: máy vi tính IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp. (1’) 2. Bài mới: Hoạt động của Gv - Hs. Nội dung. Hoạt động 1: Tạo hình không gian (41’). 3. Tạo hình không gian: a. Tạo mô hình:. Gv: Để thiết lập đối tượng hình, em phải làm việc với hộp công cụ. Gv: Ngô Thị Thùy Dung. Lop8.net. Trang 163.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Xuân Đường. Tin học 8. Gv: Cho Hs tìm hiểu hộp công cụ Hs: Tự tìm hiểu Gv: Các công cụ dùng để tạo hình không gian thường gặp gồm: hình trụ (. ), hình nón (. ),. hình chóp ( ), hình lăng tră ( ) Gv: ăă tăo đăăc các đăi tăăng đó em phăi thăc hiăn nhă thă nào? Hs: Tră lăi Gv: Khi kéo thă các đăi tăăng này vào giăa màn hình, ta să nhăn đăăc mô hình có dăng sau:. Để thiết lập đối tượng hình ta kéo thả các đối tượng vào khu vực tạo các đối tượng. Gv: Thực hành cho Hs quan sát. Hs: Thực hành. Gv: Theo các em, mô hình gồm các hình không gian được nhìn theo hướng nào? Hs: Trả lời. Gv: Nếu muốn quan sát các hình không gian theo hướng như sau thì có được hay không? Gv: Ngô Thị Thùy Dung. Lop8.net. Trang 164.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Xuân Đường. Tin học 8. * Xoay mô hình trong không gian 3D - Nháy vào biểu tượng trên thanh công că - ăăa con tră chuăt lên mô hình, nhăn giă và di chuyăn chuăt Hs: Trả lời. Gv: Làm thế nào để quan sát được như vậy? Hs: Trả lời. Gv: Chốt. * Phóng to, thu nhă:. Gv: Thực hành cho Hs quan sát Hs: Thực hành. Gv: Làm cách nào để quan sát mô hình được phóng to hay thu nhỏ? Hs: Trả lời. Gv: Chốt.. - Nháy chuăt vào biău tăăng trên thanh công că - Nhấn giă và di chuyăn chuăt. * Di chuyển khung mô hình:. Gv: Thực hành cho Hs quan sát Hs: Thực hành. Gv: Nếu cô muốn di chuyển khung mô hình thì phải làm như thế nào? Hs: Trả lời.. - Nháy chuăt vào biău tăăng trên thanh công că - Nhấn giă và di chuyăn chuăt. b. Các lưnh tưo mưi, lưu, mư tưp mô hình:. Gv: Thực hành cho Hs quan sát Hs: Thực hành. Gv: Các tệp lưu mô hình có phần mở rộng ngầm định là gì? Hs: Trả lời. Gv: Ngô Thị Thùy Dung. Lop8.net. Trang 165.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Xuân Đường. Tin học 8. Gv: Các thao tác với tệp đều thông qua biểu tượng . Khi nháy chuột vào biểu tượng, xuất hiện bảng chọn:. Các thao tác với tệp đều thông qua biểu tượng File - New: Tạo tệp mới - Open: Mở - Save: Lưu - Save as: Lưu với tên khác. Gv: Để tạo tệp mới ta chọn lệnh nào? Hs: Trả lời. Gv: Để lưu ta chọn lệnh nào? Hs: Trả lời. Gv: Để mở tệp mô hình ta chọn lệnh nào? Hs: Trả lời. Gv: Chốt.. c. Xóa đối tượng:. Gv: Để xóa một hình em thực hiện như thế nào? Hs: Trả lời. Gv: Để chọn đồng thời nhiều đối tượng ta thực hiện bằng cách nào? Hs: Trả lời. Gv: Để chọn tất cả ta sử dụng tổ hợp phím gì? Hs: Trả lời.. - Nháy chuột lên hình cần xóa để chọn - Nhấn phím Delete. 3. Củng cố: (2’) Chốt lại các kiến thức đã học. 4. Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài, thực hành. - Coi phần tiếp theo của bài.. Gv: Ngô Thị Thùy Dung. Lop8.net. Trang 166.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>