Giáo án Kế hoạch bộ môn Vật lí Lớp 8 - Chương trình cả năm - Ngô Hữu Nga

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải I. Đặc điểm tình hình lớp phụ trách:. 1. Các số liệu : 1. Các số liệu: Lớp Sĩ số Nữ Đội viên Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Thi lên lớp Lưu ban Học sinh giỏi cấp trường Học sinh giỏi cấp thị Học sinh giỏi cấp tỉnh. 8/3. 2. Thuận lợi – Khó khăn : Lớp Thuận lợi 8A Hầu hết có đạo đức tốt – có ý thức vương lên trong học tập lớp bước đầu có nề nếp 8B Hầu hết các em có đạo đức tốt- lớp có nề nếp 8C Đạo đức tốt – nhanh nhẹn – lớp học tương đối điều,tiếp thu nhanh 8D Đạo đức tốt- học điều. 8/4. 8/5. Khó khăn Một số em tiếp thu chậm, còn ham chơi chưa tập trung trong học tập Nhìn chung tiếp thu chậm,tư duy chưa tốt Còn một số em chưa tập trung cao học tập Còn phân chia thành nhiều nhóm riêng biệt. II. Kế hoạch chung của bộ môn : 1. Câu trúc : Gồm 2 chương Chương I : Cơ học(21 tiết) Chương II : Nhiệt học (14 tiết) - kỹ năng đề xuất các dự toán hoặc giả thuyết đơn giản về các mối quan hệ hay bản chất của hiện tượng hoặc các sự vật vật lý. - Kỹ năng đề xuất phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm tra dự toán hoặc giả thuyết đã đề ra - Kỹ năng diễn đạt rõ ràng, chính xác bằng ngôn ngữ vật lý - Yêu cầu từng chương CHƯƠNG I : CƠ HỌC. GV: Ngô Hữu Nga. Trang 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. + Mô tả chuyển động cơ học và tính tương đối của từng chương, nêu thí dụ về một số dạng chuyển động . + Biết được vận tốc là đại lượng đặc trưng tốc độ của chuyển đọng biết cách tính vận tốc của chuyển động đều và vận động đều và vận tốc trung bình. + Nêu được ví dụ thực tế vè tác dụng của lực: Biết biểu diễn lực. + Mô tả sự xuất hiện lực ma sát. Nêu được cách làm tăng (giảm), nhận biết được quán tính và giải thích một số hiện tượng bằng quán tính. + Biêt áp suất là gì và mối quan hệ giữa áp suất với lực tác dụng và điện tích tác dụng lực – giải thích một số hiện tượng tăng giảm áp suất trong đời sống. + Chứng tỏ được sự tồn tại áp suất khí quyển, áp suất chất lỏng, tính áp suất chất lỏng theo độ sâu và trọng lượng riêng của chất lỏng. giải thích nguyên tắc bình thông nhau. + Nhận biết lực đẩy Acsimét, tính độ lớn lực này,giải thích sự nổi, điều kiện nổi: + Phân biệt khái niệm công cơ học và công dùng trong đời sóng. Tính công theo lực và quảng đường dịch chuyển. Nhận biết sự bảo toàn công trong các máy cơ đơn giản, từ đó suy ra định luaatj về công dùng cho các máy cơ đơn giản + Biết ý nghĩa công suất, biết tính công suất tính công và thời gian. + Nêu được ví dụ về vật có động năng, thế năng của lò xo khi bị nén(dãn) Mô tả sự chuyển hóa giữa động năng,thế năng, và sự bảo tồn cơ năng. CHƯƠNG II : NHIỆT HỌC + Nhận biết các chất được cấu tạo từ các phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng,mối quan hẹ giữa nhiệt đọ và chuyển động phân tử. + Biết nhiệt năng là gì? Nêu các cách làm biến đổi nhiệt năng, biết 3 cách truyền nhiệt trong tự nhiênvà vâvj dụng để giải thích các hiênh tương tự nhiênvà cuộc sống. + Xác định được nhiệt lượng của vật thu vào, tỏa ra.Giải bài tạp bằng công thứctính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt. + Nhận biết sự chuyển hóa năng lượng trong các quá trình cơ và nhiệt và thừa nhận sự bỏa toàn trong các quá trình này. + Mô tả hoạt động của động cơ nhiệt bất kỳ. Nhận biết một số động cơ nhiệt khác nhau. + Biết năng suất tỏa nhiệt của nhiệt. Tính nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy nhiên liệu + Biết tính hiệu suất của động cơ nhiệt. GV: Ngô Hữu Nga. Trang 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. III/Kế hoạch giảng dạy theo phân phối chương trình : Tuần. Tiết. Tên bài. 01. 1. Chuyển động cơ học. 02. 2. Vận tốc. 03. 3. Chuyển động đều Chuyển động không đều. Dự kiến khăc sâu KT- ĐDDH – Tài Chuẩn bị Ghi KN liệu tham khảo của học chú sinh - Nêu được những - Đồ dung SGK + Tranh vấn đề về chuyển sách BT đọng cơ học, tính vẽ(H.1.SGK) tương đối của chuyển *(H.1.2.SGK) động và đứng yên, về + Tranh các dạng chuyển vẽ(H,1.3.SGK) động cơ học thường - SGK và SGV gặp - Biết XĐ trạng thái của vật đối với mỗi vật được chọn làm mốc - Nắm được cách - Đồng hồ bấm SGK – nhận biết sự nhanh giây sách BT chậm của chuyển - Tranh vẽ động - Bảng phụ - Nắm vững công thức V= : ý nghĩa K/n vận tốc, đơn vị vận tốc - Áp dụng tính S.T - Phát biểu định nghĩa Máng nghiêng, SGK – chuyển động điều, bánh xe đồng sách BT nêu được ví dụ hồ bấm giây. - Nêu được ví dụ về _ SGK+ SGV chuyển động không đều và đẳctưng của chuyển động nàylà. GV: Ngô Hữu Nga. Trang 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. vận tốc thay đổi - Biết tính vận tôc Biểu - Nêu được thí dụ thể diễn lực hiện lựctác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết được lực là đại lượng vectơ. Biểu diễn được vectơ lực. 04. 4. 05. 5. Sự cân bằng lực Quán tính. 06. 6. Lực ma sát. 07. 7. Kiểm tra 1tiết. - Hình vẽ H.4.3; H.4.4 - SGK+SGV. - Nêu được ví dụ về hai lực cân bằng, đặc điểm 2 lực này và biểu thị bằng vectơ lực - Làm trắc nghiệm để kiểm tra khẳng địnhvề kết quả tác dụngcủa 2 lực cân bằng. - Nêu được ví dụ về quán tính và giải thích được một số hiện tượng - Biết loại lực cơ học nữa là lực ma sát - Phân biệt sự xuất hiện của lực ma sát trượt, ma sát lăn,ma sát nghỉ và đặc điểm của mỗi loại này - Làm TN để phát hiện ma sát nghỉ - Phân tích về lực ma sát có lợi và lực ma sát làm hại - Nêu cách khắc phục ma sát có hại và vận dụng ma sát có lợi. - Máy A tút - Xe lăn, búp bê - Bảng 5.1 . - SGK+SGV. - Ôn tập - Hệ thống kiến thức. - 3 điểm trắc nghiệm. GV: Ngô Hữu Nga. - Ôn lại bài lực và hai lực cân bằng SGK vật lý lớp 6, lớp 8 - SGK vật lý 8 - SBT. - Mỗi nhóm - SGK học sinh 1 lực vật lý 8 kế một miếng - SBT gỗ( 1 mặt nhẵn và một mặt nhóm) và một quả cân. - Tranh vẽ 6.3;6.4;6.5. Trang 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. đã học từ bài 1-bài 9 ` - 3điểm tự luận - 4 điểm bài tập vận dụng 08. 8. Áp suất. 09. 9. Áp suất chất lỏng bình thông nhau. 10. 10. Áp suất khí qyển. - ĐN được áp lực, áp suất - Viết được công thức và nêu tên đơn vị các đại lượng trong công thức - Vận dụng công thức để giải bài tập về áp lực, áp suất - Nêu được cách làm tăng giảm áp suất trong đời sống, giái thích một số hiện tượng - Chứng tỏ được tồn tại của áp suất trong lòng chất lỏng - Viết được cong thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị của các đại lượng trong công thức - Vận dụng công thức đẻ giải bài tập - Nêu được nguyên tắc bình thông nhau - GT sự tồn tại của áp suất khí quyển - GTTN To-ri-xe-li và một hiện tượng đơn giản -Hiểu được vì sao độ lớn của áp suất khí quyển tính theo độ cao của cột thủy ngân biết đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị. GV: Ngô Hữu Nga. - Tranh vẽ H.7.1;7.2;7.3 - Mỗi nhóm học sinh một chậu nhựa đựng bột mì - ba miếng kim loại hình họp chữ nhật của bộ dụng cụ thí nghiệm - SGK và SGV. - SGK vật lý 8 - Sách BT. - 01 bình có đáy C và các lỗ A,B ở thành bịt bằng cao su mỏng. - SGK vật lý 8 - Sách BT. - Hai vỏ chai nươc khoáng bằng nhựa mỏng - Một ống thủy tinh dài từ 1015cm, tiết diện từ2-3mm2 - Một cốc nước. - SGK vật lý 8 - Sách BT. Trang 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. 11. 11. Lực đẩy Acsimet. 12. 12. Thực hành Nghiệm lại lực đẩy Acsimet. 13. 13. Sự nổi. N/m2+ - Nêu đựoc hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Acsimet và chỉ rõ đặc điểm của lực này. - Viết được công thức tính đọ lớn lực đẩy Acsimet, nêu tên đơn vị của các đại lượng trong công thức - GT được các hiện tượng đơn giản có liên quan - Vận dụng tính toán các bài tập - Viết được công thức lực đẩy Acsimet, nêu tên đơn vị của từng đại lượng trong công thức - Tập đề suất phương án TN trên các dụng cụ đã cho. - Sử dụng được lực kế, bình chia độ để làm TN0 kiểm chứng độ lớn FA - GT được khi nào vật nổi, vật chìm vật lơ lửng – Nêu được điều kiện nổi của vật vật - GT được các hiện tượng vật nổi thường gặp trong đời sống. GV: Ngô Hữu Nga. - Đồ dùng TN0 như hình vẽ 10.2;10.3 SGK - SGK+SGV. - SGK vật lý 8 - Sách BT. - lực kế GDH 2.5N - Vật nặng bằng nhômV=50cm3 - Bình chia độ - Giá đỡ, bình nước - Khăn lau. - SGK vật lý 8 - Sách BT - Làm trước bản báo cáo TN. + Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS - Một côc thủy tinh to đựng nứơc - một chiếc đinh, một miếng gỗ nhỏ - Một ống nghiệm nhỏ cố định cắt làm vật lơ lửng-. - SGK vật lý 8 - Sách bài tập - Đinh và miếng gỗ nhỏ. Trang 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. 14. 14. Công cơ học. - Nêu được các ví dụ có công cơ học và không có công cơ học, chỉ ra sự khác biệt. - Nắm vững và tính công và tên gọi, đơn vị của từng đại lượng trong Công thức:A= F.S - Vận dụng để làm bài tập tính công trường hợp của lực cùng phương với chuyển dời của vật - phát biểu được định luật về công - Vận dụng định luật để giải bài tập về mặt phẳng nghiêng và ròng rọc động. 15. 15. Định luật về công. 16. 16. Công suất. - Nắm được khái niệm công suất - Biết lấy ví dụ minh họa - viết được biểu thức công suất đơn vị công suất, vận dụng để giải bài tập đơn giản. 17. 17. Ôn tập. * Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm về chuyển động, vận tốc của chuyển động, sự liên quang giữa lực và vận tốc - Lực cân bằng, lực ma sát,quán tính,áp suất,lực đẩy. GV: Ngô Hữu Nga. Hình vẽ SGK - Tranh vẽ H 13.1;13.2;13.3 - SGK-SGV. - SGK vật lý 8 - Sách bài tập. - Một lực kế SGK vật lý loại SN 8 - Một RRĐ, quả SBT nặng 200g - Giá, thước đo - SGK.SGV - Tranh vẽ SGK vật lý H15.1 SGK 8 - SGK,SGV và sách bài tập. - Hệ thống bài ôn tập cho trước. Trang 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. 18. 18. 19. 19. 20. 20. 21. 20. 22. 22. Kiểm tra học kì I. Acsimet,sự nổi, công cơ học, công suất * Biết vận dụng các công thức để giải các bài tập đơn giản về chuyển động và áp suất, lực đẩy Acsimet,công, công suất Đề chung. - 3 điểm trắc nghiệm - 3 điểm tự luận - 4 điểm bài tạp vận dụng Cơ - Biết tìm ví dụ minh - Tranh vẽ (H năng: họa cho các khái 16.1a và Thế niệm cơ năng,thế h16.1b)SGK năng, năng,động năng - Lò xo lá tròn, động - Thế năng phụ thuộc quả nặng năng độ cao so với mặt đất, - Sợi dây, bao đọng năng phụ thuộc diêm vào khối lượngvà vận - SGK và SGV tốc của vật Sự - Nắm vững định luật - Tranh vẽ chuyển bảo toàn cơ năng H17.1 SGK hóa và - Biết nhận ra và lấy - Con lắc đơn bảo ví dụ về sự chuyển và giá treo toàn cơ hóa lẫn nhau giữa thế - SGK và SGV năng và động năng năng trong thực tế Câu hỏi - Ôn tập hệ thống - GV vẽ to và bài kiến thức cơ bản của bảng ô chữ trò tập tổng phần cơ học chơi kết - Vận dụng kiến thức - Dặn học sinh chương cơ bản để giải bài tập ôn tập I Cơ học. Các. - Kể được một số. GV: Ngô Hữu Nga. - SGK vật lý 8 sách bài tập. - SGK vật lý 8 sách bài tập. - Ôn tập theo 17 câu hỏi trả lời vào vở bài tậplàm các bài tập trắc nghiệm - Hai bình thủy -SGK. Trang 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. chất được cấu tạo như thế nào. 23. 23. 24. 24. 25. 25. hiện tựợng vật chất được cấu tạo các hạt riêng biệt,giữa chúng có khoảng cách - Bước đầu nhận biết TN mô hình - Vận dụng giải thích một số hiện tượng trongthực tế. tinh hình trụ có đường kính cỡ 20mm - Khoảng 100cm3 rượu và 100cm3 nứớc - Bình chia độ có GHĐ 100cm3 và ĐCNN 2cm3 - khoảng 100cm3 ngô, 100cm3 cát khô và mịn - SGK và SGV Nguyên - Giải thích được - Đồ dùng TN tử, phân chuyển động Brao H20.4 tử - Chỉ ra được sự - Tranh cẽ về chuyển tương tự chuyển động hiện tượng động của quả bóng khổng khuếch tán hay lồ do vô số hoạt động - SGK và SGV đứng xô đẩy từ nhiều phía yên và chuyển động Brao - Nắm được khí phân tử, nguyên tử chuyển động càng nhanh thì t0 của vật càng cao - GT một số hiện tượng thực tế Nhiệt - Phát biểu được ĐN - quả bóng cao năng nhiệt năng và mối su quan hệ của nhiệt - Một miếng năng với nhiệt độ vật kim loại - Tìm được ví dụ về - Một phích hiện tượng công và nước nóng và truyền nhiệt 1 cốc thủy tinh - Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị nhiệt lượng Kiểm - Đánh giá khả năng - Câu hỏi trắc tra 1 tiết tiếp thu kiến thức và ghiệm 5 điểm. GV: Ngô Hữu Nga. - Sách BT - Chuẩn bị chậu nước, rượu,các mịn,ngô. -SGK vật lý 8 - Sách BT. SGK vật lý 8 và sách BT. -HS ôn tập từ. Trang 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. 26. 26. 27. 27. 28. 28. 29. 29. 30. 30. 31. 31. vận dụng kiến thức đã học từ bài 19- 26 Dẫn - Tìm được ví dụ nhiệt trong thực tế về sự dẫn nhiệt. - So sánh tính dẫn nhiệt chất rắn, lỏng,khí - Thực hiện các TN (22.1); (22.2); (22.3); (22.4) Đối - Nhận biết được lưudòng đối lưu trong Bức xạ chất lỏng và chất khí nhiệt - Biết đối lưu xảy ra ở môi trường nào - Tìm được ví dụ về bức xạ nhiệt - Nêu tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn,lỏng, khí,chân không Công - Nắm được các yếu thức tố,quyết định độ lớn tính của nhiệt lượng một nhiệt vật cần thu vào để lượng nóng lên - Nắm vững công thức nhiệt lượng - Mô tả TN chính tả Q phụ thuộc m. và chất làm vật Phương - phát biểu 3 nội dung trình của nguyên lý truyền cân nhiệt bằng - Viết đựợc PT cân nhiệt bằng cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt giãu 2 vật Bài tập - Nắm được kiến thức về nhiệt lượng Năng - HS phát biểu được. GV: Ngô Hữu Nga. - Câu hỏi tự luận 5 điểm - Dụng cụ TN trong bộ dụng cụ TNt lý 8 - Làm các TN (h22.1); (h22.2); (h22.3); (h22.4)SGK và SGV - Dụng cụ TN vẽ ở các hình 23.2;23.323.4; 23.5SGK - Một phích nước - SGK và SGV. bài 1926 SGK lý8 sách BT vật. - Dụng cụ TN minh họa trong bài hình 24.1;24.2;24.3 - Bảng 24.3;24.4 SGK.SGV. - SGK vật lý 8 - Sách BT. - Chuẩn bị trước bài tập cho trước - SGK và SGV. - SGK vật lý 8 - Sách BT. Nội dung bài tập - Tranh ảnh,tư. Giải bài tập - SGK. - SGK vật lý 8 - Sách BT - Bảng 23.1 kẻ sẵn vở BT. Trang10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. suất tỏa nhiệt của nhiên liệu. 32. 32. Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng. 33. 33. Động cơ nhiệt. 34. 34. 35. định nghĩa năng suất tỏa nhiệt - Viết được công thức tính nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra - Nêu đưopực tên và đơn vị các dại lượng trong công thức - Tìm VD về truyền cơ năng,nhiệt năng từ vật này sang vật khác, sự chuyển hóa giữa các dạng cơ năng giữa cơ năng và nhiệt năng - Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng - GT được một số hiện tượng liên quan - Phát biểu được ĐNĐCN - Mô tả được cấu tạo và chuyển động của ĐCN - Viết công thức tính hiệu suất của ĐCN nêu được tên và đơn vị của các đại lượng - Giải được BT đơn giản về ĐCN - Hệ thống kiến thức cơ bản chươngII - Vận dụng giải một số bài tập. Câu hỏi và bài tổng kết chương II. Nhiệt học 35,36 Ôn tập - Hệ thống kiến thức cơ bản năm học - Vận dụng giải một. GV: Ngô Hữu Nga. liệu,khai thác vật lý 8 - Sách dầu khí của Việt Nam BT - SGK và SGV - Sưu tầm tranh ảnh về khai thác dầu khí - vẽ phóng to - SGK bảng 27.1 và vật lý 8 27.2 - Sách BT. - Hình vẽ các loại ĐCN - Hình vẽ phóng to động cơ nổ 4 kỳ. - SGK vật lý 8 - Sách BT. - SGK vật lý 8 - SGK vật lý 8. Soạn các câu hỏi ôn tập phần ôn tập vào vở. - Hệ thống câu hỏi - Hệ thống bài. Soạn trước câu hỏi. Trang11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bộ môn vật lý 8. Trường THCS An Hải. 37. 37. Kiểm tra học kỳ II. số bài tập về cơ học và nhiệt học. tập cho trước. - Đảm bảo kiến thức cơ bản - Trãi rộng trong chương trình. Đề chung phôtô trước phát cho học sinh. và làm hệ thống bài tập đã cho. IV/ Biện pháp thực hiện chương trình: - Xây dựng nề nếp ý thức tự học của học sinh - Phân công học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém - Xây dựng hệ tống bài tập, luyện tập giúp học sinh ở nhà - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - luôn gây hứng thú cho các em trong giờ học - Mỗi tiết học đều có dụng cụ thí nghiệm - Phối hợp GVCN,phụ huynh để kết hợp giáo dục học sinh - Liên kết trao đổi trong việc kiểm tra đánh giá học sinh V/ Các chỉ tiêu phấn đấu: Lớp. Sĩ số. Giỏi. Khá. GV: Ngô Hữu Nga. T.Bình. Yếu. Kém. Ghi chú. Trang12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>