Giáo án Kế hoạch dạy học Vật lí Lớp 8 - Chương trình cả năm - Hồ Hòa Hợp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hồ Hòa Hợp TUẦN TIẾT. THCS An Mỹ 1. 1. 1. TÊN BÀI DẠY Chuyển đñộng cơ học. 2. 2. Vận tốc. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức: - Vì ñaây laø tieát học đầu tiên nên giới thiệu sơ lược kiến thức cơ baûn chuûa chöông. - Hoïc sinh neâu được ví dụ về chuyển động cơ học. - Hoïc sinh neâu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên. 2. Kyõ naêng: - Nhận biết được chuyển động và đứng yên trong thực tế. 3. Thái độ: - Nghieâm tuùc, ham hoïc moân vaät lyù. 1. Kiến thức: - Bieát so saùnh quaõng đường chuyển động trong 1 giaây cuûa moãi chuyeån động để rút ra nhận xét về sự nhanh, chậm. - Nắm được công s thức v  ñôn vò vaän t tốc là m/s hay km/ giờ. 2. Kó naêng: s Vận dụng công thức v  t. CHUẨN BỊ. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM. - Giaùo vieân: Tranh veõ hình 1.2; 1.4; 1.5 cho moãi nhoùm hoïc sinh: Một xe lăn hoặc 01 quaû boùng baøn. - Hoïc sinh: Caàn tham khaûo saùch giaùo khoa.. I. VAÄN TOÁC LAØ GÌ? - Giaùo vieân: Baûng Quãng đường đi được trong 1 phoùng to baûng 2.1, hình giaây goïi laø vaän toác. 2.2. - Hoïc sinh: Xem - Độ lớn của vận tốc cho biết sách giáo khoa trước. sự nhanh, chậm của chuyển động. - Độ lớn của vận tốc được tính bằng quãng đường đi trong một đơn vị thời gian. II. CÔNG THỨC TÍNH VẬN TOÁC: Lop8.net. v. s. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 để tính vận tốc, quãng đường và thời gian của chuyển động. 3. Thái độ: Ham học, nghiên cứu, vận dụng kiến thức học được để tính một số chuyển động thường gặp.. 3. 3. Chuển động đều – Chuyển động không đều. 4. 4. Bài tập. 1. Kiến thức: - Phaùt bieåu vaø nêu được thí dụ về chuyển động đều và chuyển động không đều. - Xác định được sự đặc trưng của từng loại chuyển động đó. - Bieát vaän dụng lí thuyết để giải bài taäp 2. Kó naêng: - Từ các hiện tượng trên rút ra được qui luật của chuyển động đều và chuyển động không đều. 3. Thái độ: - Nghieâm tuùc, chuù yù khi quan saùt thí nghieäm 1. Kiến thức:. Trong đó: v: vaän toác S: Quãng đường t: thời gian đi hết quảng đường đó III. ÑÔN VÒ VAÄN TOÁC: Đơn vị hợp pháp của vận tốc là mét trên giây (m/s) hay ki-lômét trên giờ (km/h). - Giaùo vieân: Cho moãi nhoùm hoïc sinh: + 1 maùng nghieâng, 1 baùnh xe, 1 buùt daï quang 1 đồng hồ bấm thời gian hay đồng hồ điện tử + Phoùng to baûng 3.1 cho cả lớp. - Hoïc sinh: keû saün baûng 3.1. GV: Moät soá baøi taäp vaø Lop8.net. I. ÑÒNH NGHÓA: Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. Ví dụ: Chuyển động của kim đồng hồ. Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian. Ví dụ: Chuyển động của người đi bộ, của người đi xe đạp II. VAÄN TOÁC TRUNG BÌNH CỦA CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU: Vaän toác trung bình cuûa chuyển động không đều được S tính bằng công thức vtb  t.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 Hệ thống lại được đáp án. HS: Nắm vững kiến những kiến thức về chuyển động cơ học, vận thức đã học. tốc đã học. 2. Kó naêng: Vận dụng được kiến thức đã học để làm một số bài tập trắc nghiệm và tự luaän. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, coù yù thức học tập, chú ý theo doõi khi caùc baïn laøm baøi taäp.. 5. 5. Biểu diễn lục. 1. Kiến thức: - Nêu được thí dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. - Nhận biết được lực là đại lượng vectơ. Biểu diễn được lực vectơ. 2. Kó naêng: - Bieát bieåu dieãn lực. 3. Thái độ: - Kieân trì, ham học, chú ý sử dụng mũi teân.. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Cho moãi nhoùm hoïc sinh: + 1 giá đỡ, 1 xe laên, 1 nam chaâm, 1 thoûi saét - Hoïc sinh: xem trước sách giaùo khoa.. Lop8.net. I. ÔN LẠI KHÁI NIỆM LỰC: - Lực có thể làm biến dạng, thay đổi vận tốc của vật. II. BIỂU DIỄN LỰC: 1. Lực là một đại lượng vectơ: Lực là một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều nên lực là một đại lượng vectơ. 2. Caùch bieåu dieãn vaø kyù hieäu vectơ lực: Để biểu diễn vectơ lực người ta duøng moät muõi teân coù: - Gốc là điểm đặt của lực. - Phương, chiều trùng với phương, chiều của lực. - Độ dài biểu thị cường độ của lực theo tỉ xích cho trước..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hồ Hòa Hợp 6 6. 7. 7. Sự cân bằng lực – Quán tính. Lực ma sát. 1. Kiến thức: - Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng. Nhận biết được đặc điểm của hai lực cân bằng vaø bieåu dieãn noù baèng vectơ lực. - Từ thí nghiệm khaúng ñònh: vaät chòu taùc dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi. - Nêu được một soá thí duï veà quaùn tính. Giải thích được hiện tượng quaùn tính. 2. Kó naêng: Bieát vaän duïng vào thực tế một số hiện tượng vừa học. 3. Thái độ: - Nghieâm tuùc, chuù yù khi laøm thí nghieäm.. THCS An Mỹ 1 I. LỰC CÂN BẰNG: 1. Hai lực cân bằng là gì ? Giaùo vieân : - Cho caû Hai lực cân bằng là hai lớp: 1 máy A tút. lựccùng đặt trên một vật, có cường độ bằng nhau, phương - Cho mỗi nhóm: 1 xe nằm trên một đường thẳng, chiều laên, 1 buùp beâ ngược nhau. 2. Tác dụng của hai lực cân Hoïc sinh : Xem baèng leân moät vaät ñang chuyeån SGK trước khi lên lớp động: a/ Dự đoán: vaän toác cuûa vaät seõ khoâng thay đổi, nghĩa là vật sẽ chuyển động thẳng đều. b/ Kieåm tra: veõ baûng 5.1 * Keát luaän: Dưới tác dụng của hai lực caân baèng moät vaät ñang chuyeån động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều. II . QUAÙN TÍNH: 1. Nhaän xeùt: khi có lực tác dụng, mọi vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì có quán tính. 2. Vaän duïng:. II. CHUAÅN BÒ: I. KHI NAØO CÓ LỰC MA 1. Kiến thức: - Nhaän bieát - Giaùo vieân: - SAÙT ? được lực ma sát là loại lực Cho cả lớp tranh vẽ 1. Lực ma sát trượt: cơ học. Phân biệt được các hoặc vòng bi. Lực ma sát trượt xuất hiện khi loại ma sát và đặc điểm - một vật cđ trượt trên mặt vật Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 cuûa noù.. Cho moãi nhoùm HS: 1 khaùc. - Làm TN để lực kế, 1 miếng gỗ, 1 2. Lực Ma sát lăn: Lực ma sát lăn xuất hiện khi quaû naëng, 1 xe laên, 2 phaùt hieän ma saùt nghæ. moät vaät laên treân beà maët cuûa vaät - Phân tích được con khaùc các hiện tượng ma sát có lợi, có hại, hướng làm tăng, lăn. 3. Lực ma sát nghỉ: Ma sát nghỉ giúp ta đứng giaûm ma saùt. -Hoïc sinh: vững được trên mặt d0ất và cầm Xem saùch giaùo khoa. 2. Kó naêng: được các đồ vật. Reøn luyeän II . LỰC MA SÁT TRONG kỹ năng đo lực, đặc biệt là ĐỜI SỐNG VAØ KỸ THUẬT: lực ma sát. 3. Thái độ: 1. Lực ma sát có thể có hại: Thaùi độ - Lực ma sát luôn cản trở nghiêm túc, trung thực khi chuyển động và mòn đồ vật laøm thí nghieäm. chuyển động. 2. Lực ma sát có thể có ích: Ma sát giúp ta đứng vững trên mặt đất, cầm được các đồ vật.. 8. 8. Ôn tập. 1. Kiến thức: Sau bài naøy HS caàn phaûi: Hệ thống lại được kiến thức từ đầu năm học đến nay. 2. Kó naêng: Vận dụng được kiến thức đã học để làm các bài tập trắc nghiệm và tự luaän. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, coù yù thức học tập cao.. GV: Moät soá caâu hoûi traéc nghiệm và tự luận và các phương án trả lời. HS: OÂn laïi kieán thức từ đầu năm học.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hồ Hòa Hợp 9. 10. 9. 10. THCS An Mỹ 1 Kiểm tra. AÙp suất. 1. Kiến thức: Nắm vững kiến thức các bài học từ đầu năm hoïc. 2. Kó naêng: Vận dụng được kiến thức đã học để làm một số bài tập trắc nghiệm và tự luaän. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, trung thực khi làm bài kiểm tra.. GV: Heä thoáng baøi taäp trắc nghiệm, bài tập tự luận và đáp án. Cấu trúc đề kieåm tra nhö sau:. 1. Kiến thức: * Giaùo vieân: - Phaùt bieåu Cho cả lớp được định nghĩa áp lực và - Moät chaäu aùp suaát. đựng cát hoặc - Vieát vaø vaän boät dụng được công thức tính - Boán khoái aùp suaát. kim loại hình - Nêu được cách hộp chữ nhật laøm taêng, giaûm aùp suaát. - 2 baûng 2. Kó naêng: phuï: (Hình 7.4, Laøm thí caâu hoûi cuûng coá) nghiệm để xét mối quan Cho moãi nhoùm HS: hệ giữa áp suất với hai yếu Moät baûng phuï tố diện tích S và áp lực F. * Hoïc sinh: Baûng 7.1 3.Thái độ: Nghieâm tuùc khi làm thí nghiệm, trung thực khi baùo caùo keát quaû thí nghieäm. Lop8.net. I. ÁP LỰC LAØ GÌ: Aùp lực là lực bị ép có phương vuông góc với mặt bị ép. II. AÙP SUAÁT: 1. Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực càng mạnh và diện tích bò eùp caøng nhoû. 2. Công thức tính áp suất: Aùp suất được xác định bằng độ lớn của áp lực trên một đơn vị dieän tích bò eùp.. P . F S. P: Aùp suaát F: Aùp Lực.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hồ Hòa Hợp. 11. 11. THCS An Mỹ 1 S: Dieän tích bò eùp Ñôn vò cuûa aùp suaát laø Paxcan. Kí hieäu Pa 1Pa = 1 N/m2. AÙp suất chất lỏng – Bình thông nhau. 1. Kiến thức: - Mô tả được thí nghiệm chứng tỏ sự tồn tại cuûa aùp suaát chaát loûng. - Viết được công thức tính áp suất chất loûng, neâu teân vaø ñôn vò của các đại lượng trong công thức. - Vận dụng được công thức. - Nêu được nguyeân taéc bình thoâng nhau vaø bieát vaän duïng noù vaø cuoäc soáng. 2. Kó naêng: Quan saùt hieän tượng từ thí nghiệm, rút ra keát luaän. 3. Thái độ: Có thái độ yêu thích baøi hoïc, chuù yù quan sát hiện tượng.. I. SỰ TỒN TẠI CỦA ÁP SUAÁT TRONG LOØNG CHAÁT LOÛNG: 1. Thí nghieäm 1: 2. Thí nghieäm 2: 3. Keát luaän: Chaát loûng khoâng chæ gaây ra aùp suất lên đáy bình mà lên cả thành bình và các vật ở trong loûng.. Giaùo vieân: Chuaån bò cho moãi nhoùm hoïc sinh. Moät bình hình truïc coù 3 maøng cao su. Moät oáng truï, 1 ñóa D. Moät bình thoâng nhau. Một bình nước, một cóc múc nước. Hoïc sinh: Xem II. CÔNG THỨC TÍNH ÁP SGK trướcï. SUAÁT: P = d.h. P: Aùp suaát. d: Trọng lượng riêng của chất loûng. h: Độ cao của cột chất lỏng. Chất lỏng đứng yên, tại các điểm có cùng độ sâu thì áp suất nhö nhau. III. BÌNH THOÂNG NHAU: Trong bình thoâng nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên, các mực chất lỏng ở các nhánh luôn luôn ở cùng một độ cao. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hồ Hòa Hợp 12 12. 13. 13. THCS An Mỹ 1 Áp suất khí quyển. 1. Kiến thức: - Giải thích được sự toàn taïi cuûa khí quyeån vaø aùp suaát cuûa noù. - Hiểu được cách ño aùp suaát khí quyeån cuûa thí nghieäm Torixenli. - Hiểu được tại sao áp suất khí quyển được tính bằng độ cao cột thuỷ ngân, biết đổi đơn vị từ mm Hg sang N/m2 2. Kó naêng: Bieát suy luaän, laäp luận từ kiến thức để giải thích một số hiện tượng có lieân quan. 3. Thái độ: Chuù yù, phaùt huy khaû naêng quan saùt thí nghieäm.. Lực đẩy Aùc-Si-Meùt. 1. Kiến thức: - Nêu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại lực đẩy của chất lỏng. - Viết được công thức tính lực đẩy Aùc-SiMét - Giải thích được một số hiện tượng đơn giaûn coù lieân quan 2. Kó naêng: Laøm thí nghieäm caån. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : Cho moãi nhoùm Hoïc sinh : - Moät oáng thuyû tinh daøi 10 – 15 cm, tieát dieän 2 – 3 mm vaø moät cốc nước. - Cho cả lớp: Tranh veõ hình 8.5 Hoïc sinh : Xem SGK trước khi học. Giaùo vieân : Cho moãi nhoùm Hoïc sinh : - 1 lực kế, 1giá đỡ, 1 quaû naëng - 1 bình traøn, 1 coác đựng nước Hoïc sinh : Moãi nhóm 1 chai nước 1 lít. Lop8.net. I. SỰ TỒN TẠI CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUYEÅN: Do không khí có trọng lượng neân gaây ra aùp suaát taùc duïng leân mọi vật trên mặt đất theo mọi phöông Aùp suaát naøy goïi laø aùp suaát khí quyeån II. ĐỘ LỚN CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUUYEÅN: 1. Thí nghieäm To-Ri-Xe-Li: 2. Độ lớn của áp suất khí quyeån: Aùp suất khí quyển ở thí nghieäm baèng aùp suaát cuûa coät thuyû ngaân trong oáng P = d.h = 136000 . 0.76 = 103360 N/m2 Người ta thường dùng đơn vị mm Hg để đo áp suất khí quyển.. I. TAÙC DUÏNG CUÛA CHAÁT LOÛNG LEÂN VAÄT NHUÙNG CHÌM TRONG NOÙ: Moät vaät nhuùng trong chaát loûng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy hướng từ dưới lên. II. ĐỘ LỚN CỦA LỰC ĐẨY AÙC- SI-MEÙT: 1. Dự đoán: Độ lớn của lực đẩy lên vật.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 nhuùng trong chaát loûng baèng troïng lượng phần chất lỏng bị vật chieám choã. 2. Thí nghieäm kieåm tra: Keát quaû thí nghieäm cho thaáy: Moät vaät nhuùng vaøo chaát lỏng bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ dưới lên với một lực có độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ. Lực này gọi là lực đẩy Aùc- Si-Mét. thận, chính xác để xác định độ lớn của lực đẩy Aùc-Si-Meùt 3. Thái độ: Nghiêm túc, dựa trên kết quả thí nghiệm để liên hệ thực tế. 3. Công thức tính độ lớn của lực đẩy Aùc- Si-Mét: FA= d.V Trong đó: d: Trọng lượng riêng của chất loûng V: Theå tích cuûa chaát loûng bò vaät 14. 14. TH: Nghiệm lại lực đẩy Ác-Si-Met. 1. Kiến thức: Viết được công thức tính lực đẩy Aùc Si Mét, nêu đúng tên và đơn vị của các đại lượng trong công thức. 2. Kó naêng: - Tập đề suất phöông aùn thí nghieäm treân cơ sở những dụng cụ sẵn coù - Sử dụng được lực kế, bình chia độ . . . để. Giaùo vieân: Cho moãi nhoùm Hoïc sinh : - 1 lực kế loại 2.5 N - 1 vaät baèng kim loại (50 cm3) - 1 bình chia độ, 1 giá đỡ - 1 bình nước, 1 khaên lau Hoïc sinh: Moãi nhoùm 1 baûng baùo caùo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 laøm thí nghieäm kieåm chứng của lực đẩy Aùc-Si-Meùt 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, saùng tạo, trung thực khi làm thí` nghieäm. 15. 16. 15. 16. Sự nổi. Công cơ học. 1. Kiến thức: - Giải thích được khi naøo vaät noåi, vaät chìm, vaät lơ lững - Nêu được điều kiện để vật nổi 2. Kó naêng: Vận dụng được kiến thức để giải thích được 1 số hiện tượng đơn giản có lieân quan 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, trung thực khi làm thí nghiệm. Giaùo vieân: Cho moãi nhoùm Hoïc sinh: - 1 chậu nước - 1 hoøn bi - 1 mieáng goã khoâ - 3 chai nhỏ đựng caùt Cho cả lớp: Baûng phuï veõ hình 12.1; 12.2 Hoïc sinh: Xem SGK trước. 1. Kiến thức: - Nêu được ví dụ hai trường hợp: Có công cơ. - GV: Coù theå chuaån bò moät soá tranh veõ sau: Con boø keùo xe, vaän Lop8.net. I. ĐIỀU KIỆN ĐỂ VẬT NỔI, VAÄT CHÌM: Khi nhuùng 1 vaät vaøo chaát loûng thì vật chịu tác dụng của hai lực thẳng đứng: P hướng xuống dưới, FA hướng lên trên. - Vaät chìm xuoáng khi: P > FA - Vaät noåi leân khi: P < FA - Vật lơ lững khi: P = FA II. ĐỘ LỚN CỦA LỰC ĐẨY ÁC SI MEÙT KHI VAÄT NOÅI TREÂN MẶT THOÁNG CỦA CHẤT LOÛNG: Khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng thì lực đẩy Aùc si Mét FA = d.V. Trong đó: V là thể tích cuûa phaàn vaät chìm trong chaát loûng. I. KHI NAØO COÙ COÂNG CÔ HOÏC ? Chỉ có công cơ học khi có lực.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hồ Hòa Hợp. 1. kiến thức: Phaùt bieåu ñònh luaät về công dưới dạng: Lợi bao nhiều lần về lực thì thieät baáy nhieâu laàn veà đường đi 2. Kyõ naêng: Vaän duïng ñònh luật về công để giải quyết caùc baøi taäp veà maët phaúng nghiêng và ròng rọc động. 3. Thái độ: chuù yù laøm thí nghiệm để rút ra được kết luaän veà ñònh luaät. II. CHUAÅN BÒ: GV: Cho moãi nhoùm HS: - 1 lực kế loại 5N - Ròng rọc động. - 1 quaû naêng 200g.. A1 = 0,1 J Coâng A (J). A2 = 0,1 J. S1 = 5cm Quãng đường đi được S (cm). S2 = 10cm. F1 = 2N. F2 = 1N. I. THÍ NGHIEÄM:. Lực F = (N). Định luật về công. Ñôn vò coâng laø Jun. Kí hieäu: J 1J = 1N.m Coâng cô hoïc phuï thuoäc hai yếu tố đó là: Lực tác dụng vào vật và quãng đường vật dịch chuyeån. Duøng roøng rọc động. 17. A = F.S. Kéo trực tieáp. 17. động viên cử tạ, máy xúc đất đang làm việc - HS: Xem SGK trước. Các đại lượng caàn xaùc ñònh. hoïc vaø khoâng coù coâng cô hoïc - Phát biểu được công thức tính công 2. Kó naêng: Bieát vaän duïng coâng thức tính công để làm bài taäp 3. Thái độ: Ham hoïc hoûi, coù yù thức liên hệ các máy cơ ñôn giaûn trong cuoäc soáng. THCS An Mỹ 1 taùc duïng vaøo vaät vaø laøm cho vaät chuyển dời II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:. II. ÑÒNH LUAÄT VEÀ COÂNG: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 - 1 gia đỡ. - 1 thước đo đặc thẳng đúng. HS: Xem GSK trước.. Khoâng moät maùy cô ñôn giaûi naøo cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược laïi.. 18. 18. Ôn tập HK1. 1. Kiến thức: Hoïc sinh heä thoáng GV: Heä thoáng caâu lại được kiến thức đã học hỏi và đáp án từ đầu năm HS: Tự ôn lại kiến thức từ đầu năm học 2. Kó naêng: Vận dụng được kiến thức đã học dể làm được moät soá baøi taäp traéc nghiệm và tự luận 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghieâm tuùc nhaèm chuaån bò kieåm tra hoïc kì 1. 19. 19. KT HK1. 1. Kiến thức: HS nắm vững kiến thức đã học dựa trên cơ sở bài ôn tập ở tiết học trước 2. Kó naêng: - Bieát nhaän ra daïng baøi laøm theo yeâu caàu cuûa đề bài - Vận dụng được kiến thức đã học để giải caùc baøi taäp 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, trung thực khi làm bài. GV: Đề kiểm tra gồm nhiều thể loại bài như: Trắc nghiệm nhiều lựa choïn, ñieàn khuyeát, xaùc định đúng sai, bài tập tự luaän . . .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1. HOÏC KÌ 2 20. 20. Công suất. 1. Kiến thức: - Hiểu được công suất là công thực hieän trong moät giaây, laø đại lượng đặc trưng cho sự sinh công nhanh hay chaäm. - Viết được biểu thức tính công suất, đơn vị công thứcvà biết vận dụng công thức để giaûi baøi taäp. 2. Kyõ naêng: Bieát tính coâng suaát làm việc của người hay laøm vieäc cuûa maùy cô ñôn giải trong đời sống. 3. Thái độ:. - GV: Cho moãi nhoùm: 1 quaû naëng coù moät daây kéo, 1 lực kế, ròng rọc.. Cho cả lớp: Tranh veõ hình 15.1 - HS: Xem SGK trước.. I. AI LAØM VIEÄC KHOEÛ HÔN? Anh Duõng laøm vieäc khoeû hôn anh An. Vì trong thời gian 1 giây anh Dũng thực hiện công lớn hơn anh An. II. COÂNG SUAÁT: Công thực hiện trong một đơn vị thời gian được gọi là công suất. A P= Trong đó t P : Coâng suaát A: coâng cô hoïc. t: Thời gian III. ÑÔN VÒ COÂNG SUAÁT Đơn vị công suất được gọi là oát. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 . Kí hieäu: W 1 W = 1J/s 1KW = 1000W 1MW = 1000KW = 1 000 000 W. Ham hoïc, chuù yù tìm hiểu kiến thức mới.. 21. 21. Cơ năng. 1. Kiến thức: - Tìm được thí dụ minh hoạ cho các khái nieäm cô naêng, theá naêng, động năng. - Thấy được một caùch ñònh tính theá naêng haáp daãn cuûa vaät phuï thuoäc vào độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vaät phuï thuoäc vaøo khoái lượng và vận tốc của vật. Tìm dược thí dụ minh hoạ. 2. Kó naêng: Laøm vaø quan saùt được thí nghiệm để rút ra keát luaän veà theá naêng, động năng. 3. Thái độ: - Hứng thú học tập boä moân - Coù thoùi quen quan sát hiện tượng trong thực tế, vận dụng kiến thức đã hoïc giaûi thích caùc hieän tượng đơn giản.. GV: Cho cả lớp:: - Tranh phoùng to moâ taû thí nghieäm (hình 16.1a, 16.1b SGK) - 1 quaû naëng , 1 sợi dây. - 1 maùng nghieâng, 1 khối gỗ hình chữ nhật, 1 loø xo laù troøn HS: Xem SGK trước khi học. Lop8.net. I. CÔ NAÊNG Khi moät vaät coù khaû naêng sinh công ta nói vật đó có cơ năng. Cô naêng cuõng coù ñôn vò laø Jun II. THEÁ NAÊNG: 1. Theá naêng haáp daãn: Cơ năng của vật có được do độ cao gọi là thếnăng hấp dẫn. Vật có khối lượng càng lớn và ở vị trí càng cao thì thế năng hấp dẫn càng lớn 2. Thế năng đàn hồi: Cơ năng phụ thuộc độ biến dạng của vật gọi là thế năng đàn hoài. III. ĐỘNG NĂNG: 1. khi nào vật có động năng? - Một vật chuyển động có khả năng sinh công tức là có động naêng. - Cô naêng cuûa vaät do chuyeån động mà có được gọi là động naêng. 2. Động năng của vật phụ thuộc những yếu tố nào? Vật có khối lượng càng lớn và chuyển động càng nhanh thì.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hồ Hòa Hợp. 22. 23. 22. 23. Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng. Tổng kết chương I. 1. Kiến thức: - Phát biểu đựơc nội dung định luật bảo toàn cơ naêng. - Bieát neâu thí duï chứng minhsự chuyển hoá lẫn nhau giữa thế năng và động năng. 2. Kó naêng: Bieát laøm thí nghieäm và nhận biết được dự biến đổi cơ năng của con lắc. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, coù yù thức quan sát các hiện tượng chuyển hoá cơ năng trong cuoäc soáng.. 1. Kiến thức: OÂn taäp, heä thoáng hoá các kiến thức cơ bản cuûa chöông co hoïc. 2. Kó naêng: Vận dụng được kiến thức đã học để làm một số bài tập trắc nghiệm và tự luaän.. GV: - Cho cả lớp: 1 quả cầu nhựa, 1 tranh veõ hình 17.1 - Cho moãi nhoùm: 1 con laéc, 1giaù đỡ HS: Xem SGK trước khi học.. THCS An Mỹ 1 động năng càng lớn. * Chu ý: Động năng và theá naêng laø hai daïng cuûa cô naêng. I. SỰ CHUYỂN HOÁ CỦA CÁC DAÏNG CÔ NAÊNG: * Thí nghieäm 1: Thả quả bóng rơi từ trên xuoáng, quan saùt quaû boùng rôi. * Thí nghieäm 2: Cho con lắc dao động qua lại vò trí caân baèng * Keát luaän: Động năng có thể chuyển hoá thaønh theá naêng vaø theá naêng coù thể chuyển hoá thành động năng. II. BẢO TOAØN CƠ NĂNG: Trong quá trình cơ học, động naêng vaø theá naêng coù theå chuyeån hoá lẫn nhau, nhưng cơ năng được bảo toàn.. GV: Veõ saün baûng ô chữ của trò chơi ô chữ. HS: Tự ôn tập theo 17 câu hỏi đã có sẵn và trả lời vào vở baøi taäp. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, say meâ học tập, có ý thức vận dụng kiến tức vào cuộc soáng.. 24. 25. 24. 25. Các chất được 1. Kiến thức: cấu tạo như thế - Nêu được một hiện nào? tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo từ những hạt riêng biệt và giữa chúng có khoảng cách. - Nhận biết được thí nghiệm mô hiønh và sự tương tự trong thí nghiệm. 2. Kó naêng: Vận dụng được kiến thức để giải thích một số hiện tượng đơn giản có lieân quan. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, nhaän thức được các chất được cấu tạo từ những hạt riêng bieät nhoû beù.. GV: Cho moãi nhoùm: - 2 bình chia độ - Khoảng 100 cm3 đậu và 100 cm3 cát khô. Cho cả lớp: - Một ít đường cát khô và một ít nước. - 2 bình chia độ. HS: Xem SGK trước khi học.. 1. Kiến thức: Sau bài này II. CHUẨN BỊ: Nguyên tử, HS caàn phaûi: GV: Cho cả lớp: phân tử - Giải thích được thí - Dung dich đồng chuyển động nghieäm Bôrao. Sunphat, moät oáng hay dứng - Nắm được sự tương nghiệm và một ít nước. yên? tự giữa quả bóng minh hoạ và thí nghiệm Bơrao. - Nắm được nguyên. - Moät oáng nghieäm làm trước thí nghiệm, tranh vẽ hiện tượng,. Lop8.net. I. CÁC CHẤT CÓ ĐƯỢC CẤU TẠO TỪ CÁC HẠT RIÊNG BIEÄT KHOÂNG ? Các chất đều được cấu tạo từ những hạt riêng biệt nhỏ bé gọi là nguyên tử và phân tử. II. GIỮA CÁC PHÂN TỬ CÓ KHOẢNG CÁCH HAY KHÔNG ? 1. Thí nghieäm moâ hình: Trộn lẫn 50cm3 đậu vào 50cm3 caùt khoâ, ta thaáy theå tích hỗn hợp đậu và cát là 75cm3 2. Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách: Giữa các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có khoảng cách. I. THÍ NGHIEÄM BÔ-RAO: II. CÁC NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG NGỪNG: Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. Nhiệt độ của vật càng cao thì các.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hồ Hòa Hợp. 26. 26. Nhiệt năng. tử, phân tử chuyển động càng nhanh khi nhiệt độ cuûa vaät caøng cao. Khi nhiệt độ càng cao thì hiện tượng khuếch tán xảy ra caøng nhanh. 2. Kó naêng: Giải thích được các hiện tượng có liên quan. 3. Thái độ: Nghiêm túc, ý thức được: các nguyên tử, phân tử luôn chuyển động không ngừng. trước. 1. Kiến thức: - Phát biểu được ñònh nghóa nhieät naêng, neâu được mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ. - Tìm được thí dụ về thực hiện công và truyền nhieät. - Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng, nêu được đơn vị nhiệt lượng. 2. Kó naêng: - Nhận biết được sự biến đổi năng lượng từ daïng naøy sang daïng khaùc. - Nhận biết được nhieät naêng cuûa vaät coù được là do sự chuyển. khueách taùn. HS: Xem SGK. II. CHUAÅN BÒ: GV: Cho cả lớp: - 1 quaû boùng cao su, 1 miếng kim loại. - 1 phích nước noùng, 1 coác thuyû tinh. HS: Xem SGK trước.. THCS An Mỹ 1 nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.. I. NHIEÄT NAÊNG: Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật đó. Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. II. CÁCH LAØM THAY ĐỔI NHIEÄT NAÊNG: Nhieät naêng cuûa vaät coù theå laøm thay đổi bằng hai cách: Thực hiện công hoặc truyền nhhiệt. III. NHIỆT LƯỢNG: Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 động phân tử. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, ham học hỏi, có ý thức nhận bieát nhieät naêng cuûa vaät coù được là do sự chuyển động phân tử.. 27. 28. 27. 28. Kiểm tra. Dẫn nhiệt. 1. Kiến thức: HS cần phaûi: - Nắm vững kiến thức phần nhiệt học. - Nắm được các khái niệm: Động năng, thế naêng laø hai dang cuûa cô naêng. - Nắm được sự bảo toàn và chuyển hoá cơ naêng. 2. Kó naêng: Vận dụng được kiến thức để làm một số bài tập trắc nghiệm và tự luaän. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, trung thực khi làm bài. 1. Kiến thức: Qua bài học naøy HS caàn phaûi: - Tìm được thí dụ thực tế về sự dẫn nhiệt. - So sánh được sự daãn nhieät cuûa ba chaát:. nhieät. Nhiệt lượng và nhiệt năng coù ñôn vò laø Jun. Kí hieäu: J. GV: Moät soá caâu hoûi trắc nghiệm, tự luận và đáp án * Ma trận đề kiểm tra.. II. CHUAÅN BÒ: GV: - 1 giá đỡ, 1đèn coàn. - 1 thanh đồng, 1 thanh nhoâm, 1 thanh Lop8.net. I. SỰ DẪN NHIỆT: Nhiệt năng có thể truyền từ phaàn naøy sang phaàn khaùc cuûa một vật, từ vật này sang vật khác bằng hình thức dẫn nhiệt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hồ Hòa Hợp Raén, loûng, khí. 2. Kó naêng: Làm được thí nghiệm về sự dẫn nhiệt cuûa ba chaát: Raén, loûng, khí. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc hoïc taäp, yù thức được sự dẫn nhiệt cuûa ba chaát: Raén, loûng, khí khoâng gioáng nhau. 29. 29. Đối lưu – Bức xạ nhiệt. 1. Kiến thức: Sau bài này HS caàn phaûi: - Nhận biết được dòng đối lưu trong chất loûng vaø chaát khí. - Biết được sự đối löu xaûy ra trong moâi trường nào và không xảy ra trong môi trường nào? - Tìm được thí dụ về bức xạ nhiệt. - Nêu được tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu cuûa caùc chaát vaø chaân khoâng. 2. Kó naêng: Làm được thí nghiệm về đối lưu và bức xaï nhieät. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, coù yù thức tìm hiểu về hiện. THCS An Mỹ 1 thuỷ tinh,1 đế gắn các II. TÍNH DAÃN NHIEÄT CUÛA thanh naøy. CAÙC CHAÁT: - 1 ít sáp, 1 ít nước, Chaát raén daãn nhieät toát, chaát 8 chieác kim loûng vaø chaát khí daãn nhieät keùm. - 2 loï thuyû tinh. Trong chất rắn, kim loại dẫn HS: Xem SGK nhieät toát nhaát. trước.. GV: Cho cả lớp - 1 đèn cồn, 1 giá đỡ, 1 miếng gỗ - 1 cốc đựng nước, 1 goùi thuoác tím. - 1 caây neán, 1 caây höông. - 1 bình hình truï coù mieáng bìa. - 1 bình caàu coù gaén oáng thuyû tinh - Baûng 23.1 HS: Veõ saün baûng 23.1. Lop8.net. I. ĐỐI LƯU: 1. Thí nghieäm: Đun nóng bình nước ở đáy có caùc haït thuoác tím. 2. Trả lời câu hỏi: Khi đun nóng, ta thấy nước có màu tím tạo thành dòng từ dưới lên rồi từ trên xuống. Đó là hiện tượng đối lưu Đối lưu là sự truyền nhiệt bằng các dòng chất lỏng hoặc chất khí. Đó là hình thức truyền nhieät chuû yeáu cuûa chaát loûng vaø chaát khí II. BỨC XẠ NHIỆT: 1. Thí nghieäm: Đặt một bình cầu có phủ lớp muội đèn lại gần nguồn nhiệt. 2. Trả lời câu hỏi: - Bức xạ nhiệt là sự truyền nhieät baèng caùc tia nhieät ñi thaúng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hồ Hòa Hợp. THCS An Mỹ 1 Bức xạ nhiệt có thể xảy ra ở cả trong chaân khoâng.. tượng đối lưu và bức xạ nhieät. 30. 30. Công thức tính 1. Kiến thức: nhiệt lượng - Kể tên được các yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên. - Viết được công thức tính nhiệt lượng, kể được tên, đơn vị của các đại lượng trong công thức. - Mô tả được thí nghiệm và xử lí được bảng kết quả thí nghiệm chứng tỏ Q phụ thuoäc vaøo m, t vaø chaát laøm vaät. 2. Kyõ naêng: - Reøn luyeän kó năng tổng hợp, khái quát hoá. - Phân tích được baûng soá lieäu veà keát quaû thí nghieäm coù saün. 3. Thái độ: Nghieâm tuùc, hứng thú học tập.. Giaùo vieân: Cho cả lớp:. I. NHIỆT LƯỢNG MỘT VẬT THU VAØO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YEÁU TOÁ NAØO ? Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc khối lượng, độ tăng nhiệt độ và chất laøm vaät.. - Veõ to 3 baûng keát quaû: 24.1; 24.2; 24.3. - 1 giá đỡ, 1 cốc, 1 đèn cồn, 1 nhiệt keá. 1. Quan hệ giữa nhiệt lượng Hoïc sinh: tham khảo sách giáo khoa vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật: trước. Khối lượng của vật càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên càng lớn. 2. Quan hệ giữa nhiệt lượng cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ: Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt lượng vật cần thu vào càng lớn. 3. Quan hệ giữa nhiệt lượng cần thu vào để nóng lên với chất laøm vaät: Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên càng lớn khi chất có nhiệt dung riêng càng lớn. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>