Giáo án Lớp 6 - Môn Đại số - Tiết 26: Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Đại số 9 Tuaàn: 7 Tieát: 14 GV: Taï Chí Hoàng Vaân Soạn: 16 - 10 - 2005 A) o o o B) 1) 2) C). §8: LUYEÄN TAÄP. MUÏC TIEÂU: Cho học sinh rèn luyện kỹ năng rút gọn biểu thức chứa số, chứa chữ. Rèn dạng chứng minh đẳng thức. Giaùo duïc tính caån thaän. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Baøi taäp laøm theâm cho hoïc sinh khaù, gioûi. Học sinh: - Nắm vững các phép biến đổi đơn giản căn bậc hai. CÁC HOẠT ĐỘÂNG:. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1: Kieåm tra baøi cuõ  Laøm baøi taäp 58 b,c trang 32 Sgk 1  4,5 12,5 b) 7’ 2 72 c) 20 45 3 18. HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS. GHI BAÛNG Tieát 14: LUYEÄN TAÄP. - 1 HS leân baûng traû baøi 1) Baøi 59:  Cả lớp theo dõi và b) 5a 64ab3  3.12a3 b3 nhaän xeùt  2ab 9ab 5b 81a3 b Với a 0, b 0. HĐ2: Sửa bài tập cũ:  Sửa bài tập 59 b và 60 trang 32 & - 2 HS cuøng leân baûng 33 Sgk laø m Gợi y:ù hs chú ý điều kiện a > 0;  Cả lớp nhận xét b>0. = 40ab ab  6ab ab  6ab ab 45ab ab = 5ab ab 2) Baøi 60: 1 3 x 1 a) B = 4 x  8’  2 x 1 x 1 B = 4 x 1 b) B = 16  4 x  1 = 16  Gv chốt: Với bài toán tìm x ta cần  x  15 (thoả mãn) biến đổi đưa về các căn đồng dạng vaä y x = 15 và thu gọn chỉ còn 1 căn, sau đó bình 3) Baøi 62: phương 2 vế cho mất căn để tìm x. 1 33 1 a) 48  2 75 5 1 2 3 11 1 16.3  2 25.3 = HĐ3: Luyện tập bài mới 2  Laøm baøi taäp 62 a,c 3. 11 4.3  5 - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch giaûi 3.3 11 - 2 HS cuøng leân baûng 10 laøm 10 3 3 3 = 2 .3  3  Cả lớp cùng làm và 17 3 26’ nhaän xeùt nhaän xeùt =  3 c) 28  2 3 7 7 84. . . = 4.7.7  2 21 49 4.21 2 21 7 2 21 = 21 = 14  4) Baøi 63:.  Laøm baøi taäp 63 trang 33 Sgk - Gv tổ chức cho HS hoạt động nhóm Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv đánh giá cho điểm một vài nhoùm. - HS thaûo luaän theo 8 nhoùm  đại diện 2 nhóm lên baûng trình baøy  cả lớp nhận xét.  Laøm baøi taäp 65 trang 34 Sgk - Các em hãy quan sát bài toán và cho biết trình tự thực hiện ntn ?. a a  ab b b 1 ab  ab = b 2 =   1 ab b. a). b). b (a 0, b a 1 ab b. 0). m 4m 8mx 4mx 2 1 2x x 2 81 Với m 0,x 1. 2m m 4m(1  x)2 - 1 HS nêu trình tự thực = = . 2 9 (1  x) 81 hieän - Gv nêu câu hỏi phát vấn hướng dẫn  Cả lớp nhận xét học sinh giải từng phần gồm số chia, - HS trả lời theo câu hỏi 5) Bài 65: a) soá bò chia roài gheùp laïi  keát quaû phaùt vaán cuûa Gv 1 a 1  1 M  : a a 1 a 2 a 1 a  - Gv hướng dẫn hs viết dưới dạng 2  a 1 1 1 1 roài yeâu caàu HS nhaän xeùt giaù 1 =   . a  a a  1 a 1 a 1  1 2 trò cuûa  keát quaû a  1 a a 1 1 a = = .  Laøm baøi taäp 66 trang 34 Sgk a a 1 a a 1 - Gv hướng dẫn HS cách suy nghĩ để - HS tính và nêu kết 1 a 1 chọn kết quả nhanh nhất theo đúng quả chọn, sau đó cho 1 b) Ta coù: M = = 1  bieá t caù c h laø m tinh thần loại toán trắc nghiệm a a - Ñaây laø toång cuûa 2 soá döông nghòch 6) Baøi 66: Choïn (D) đảo nhau nên giá trị không thể nhỏ hôn 2  choïn D HĐ4: HDVN - Ôn lại các phép biến đổi đơn giản căn bậc hai - Xem lại các bài tập đã giải - Laøm baøi taäp: 62 b,d; 64 trang 33 Sgk, baøi taäp: 84, 85 trang 16 SBT - Bài tập làm thêm: 1) Tìm GTNN của biểu thức: M = x 2 x 3 1 Giá trị đó đạt được khi x bằng bao nhiêu? 4’ b c ab bc ca 2) Với 3 số a,b,c không âm, chứng minh rằng: a  Hướng dẫn bài tập làm thêm: 1) Biến đổi Mvề dạng M = A(x)2  m  m  A = m  A(x) = 0 2) Nhân 2 vế với 2 rồi tách về dạng tổng bình phương. . .  Ruùt kinh nghieäm cho naêm hoïc sau:. Lop8.net. . . . . . .

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Câu 1: (7 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: 2 45 2 50 3 80 a) 18  3 1 b)   2 18 2 2 Câu 2: (3 điểm) Rút gọn rồi tính giá trị biểu thức : 2 3 6a 2  4 6a  4 với a =  A= 3 2. ĐÁP ÁN Caâu 1: (7 ñieåm) 2 45 2 50 3 80 a) 18   9.2 2 9.5 25.2 3 16.5  3 2 6 5 10 2 12 5 7 2 6 5 3 1 b)   2 18 2 2 . 3 2.  2. 2. . 1.2  2 9.2 22. (1,5 ñ). 3 1 2 2 6 2 2 2  4 2 Caâu 2: (3 ñieåm). (1 ñ). . A= a= Vaäy A =. (1 ñ) ( 1 ñ). (a 6  2) 2  a 6  2 2.3 3.2 6 6 5 6     2 2 3 2 3 2 6. 5 6 . 6 2 6. (1,5 ñ) (1 ñ) (1 ñ). = 52  3 = 3. Lop8.net. (1ñ) ( 1ñ ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span>