Giáo án Tuần 10 Khối 3 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n: 10/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 12/ 1/ 2009. TiÕt 59/ TuÇn 19. Quy t¾c chuyÓn vÕ A. Môc tiªu: - HS hiểu và vdụng đúng các tc: Nếu a = b thì a+c = b+c và ngược lại; Nếu a = b thì b = a. - HiÓu vµ vËn dông thµnh th¹o quy t¾c chuyÓn vÕ. B. ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô ghi t/c cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn . - HS: GiÊy nh¸p . C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..…..…. ; 6B: …….………...….….…. ; 6C: ……….……….………. 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: 3. Bµi míi:. Hoạt động 1: Tính chất của đẳng thức. Hoạt động của GV - Cho häc sinh th¶o luËn nhóm để trả lời câu hỏi ?1 - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c tÝnh chÊt nh­ SGK.. Hoạt động của HS - Khi cËn th¨ng b»ng, nÕu đồng thời cho vào hai bên đĩa cân hai vật như nhau thì c©n vÉn th¨ng b»ng. NÕu bít hai lượng bằng nhau thì cân còng vÉn th¨ng b»ng.. Néi dung ghi b¶ng 1. Tính chất của đẳng thức (SGK-T 86). Hoạt động 2: Ví dụ. - Giíi thiÖu c¸ch t×m x, vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña bÊt đẳng thức. - Quan s¸t tr×nh bµy vÝ dô cña GV. Ta đã vận dụng tính chất nµo ?. a = b th× a + c = b + c. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm ?2 - Yªu cÇu mét sè nhãm tr×nh bµy. - Yc nhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm.. - Tr×nh bµy ?2 trªn b¶ng nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy. - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm vµ bæ xung (nÕu cã).. 2. VÝ dô T×m sè nguyªn x, biÕt : x – 2= -3 Gi¶i. x- 2 = -3 x – 2 + 2 = -3 + 2 x = -3 + 2 x = -1 ?2 T×m sè nguyªn x, biÕt: x + 4 = -2 Gi¶i. x+4=-2 x + 4 + (- 4) = - 2 + (- 4) x = - 2 + (- 4) x = -6. Hoạt động 3:Quy tắc chuyển vế. - Tõ c¸c VD trªn, muèn t×m x ta đã phải chuyển các số sang mét vÕ. Khi chuyÓn vÕ dÊu cña c¸c sè h¹ng thay đổi thế nào ?. - Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ : Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vÕ kia ... - §äc vÝ dô trong SGK vµ tr×nh bµy vµo vë. - Theo dâi vµ th¶o luËn Lop6.net. 3. Quy t¾c chuyÓn vÕ: * Quy t¾c: (SGK- T86). VÝ dô: SGK a. x – 2 = - 6 x =-6+2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thèng nhÊt c¸ch tr×nh bµy: ChuyÓn c¸c sè h¹ng vÒ cïng mét dÊu - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ?3 theo nhóm vàẳc đại diện lªn b¶ng tr×nh bµy - Víi x + b = a th× t×m x nh­ thÕ nµo ? - PhÐp trõ vµ céng c¸c sè nguyªn cã quan hÖ g× ?. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy vµ nhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo vë - Ta cã x = a + (-b) - PhÐp trõ lµ phÐp to¸n ngược của phép cộng.. x =-4 b. x – ( - 4) = 1 x+4 =1 x =1–4 x =-3 ?3. x + 8 = (-5) + 4 x + 8 = -1 x = -1 – 8 x = -9. NhËn xÐt: (SGK-T 86). 4. Cñng cè: - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu l¹i quy t¾c chuyÓn vÕ . L­u ý khi chuyÓn vÕ nÕu sè h¹ng cã hai dÊu đứng trước thì ta làm thế nào ? - Lµm bµi tËp 61. SGK a. x = - 8 b. x = - 3 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Häc kü lý thuyÕt. - Lµm BT cßn l¹i trong SGK: 62, 63, 64, 65 So¹n: 11/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6C: 13/ 1/ 2009 6B: 14/ 1/ 2009. TiÕt 60/ TuÇn 19. Nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu A. Môc tiªu - Biết dự đoán trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của một loạt các hiện tượng liên tiếp. - Hieåu qui taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu . - Tính đúng tích của hai số nguyên khác dấu . B. ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi quy t¾c nh©n hai sè nguyªn kh¸c. - HS: GiÊy nh¸p. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….…………………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. Tính toång : a) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 3. Bµi míi:. b) (-3) + (-3) + (-3) + (-3) + (-3). Hoạt động 2: Nhận xét mở đầu. 1. Nhận xét mở đầu: - Tính toång: - Hoïc sinh : (-3).4 = (-3)+(-3)+(-3)+(-3) (-3)+(-3)+(-3)+(-3)+(-3) a) 3+3+3+3+3 = 3. 5 = 15 = -12 b) (-3)+(-3)+(-3)+(-3)+(-3) Nhö vaäy ta cuõng coù - GV : Trong tập hợp các =-3–3–3–3–3 (-5) . 3 = - 15 số tự nhiên ta đã biết tổng = - 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cuûa nhieàu soá haïng baèng - Hoïc sinh laøm ?1 nhau chính laø nhaân soá (-3).4 =(-3)+(-3)+(-3)+(-3) hạng đó cho số lần của số = -12 hạng . Tính chất đó áp duïng cho soá nguyeân nhö - Hoïc sinh laøm ?2 theá naøo (-5) . 3 = - 15 2 . (-6) = -12. 2 . (-6) = -12 Nhaän xeùt : Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø tích hai giá trị tuyệt đối của chúng và ghi dấu “-“ đằng trước .. Hoạt động 3: Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø đọc qui tắc ở SGK. - Tích cuûa moät soá nguyeân với số 0 bằng ?. - Hoïc sinh laøm ?3 Nhaän xeùt veá giaù trò tuyeät đối và về dấu của tích vừa tìm được Vài học sinh đọc lại qui taéc theo Saùch Giaùo Khoa - Hoïc sinh laøm caùc ví duï. - Hoïc sinh laøm ?4 a) 5 . (-14) = 70 b) (-25) . 12 = - 300. 2. Qui taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu : Muoán nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu ,ta nhaân hai giaù trò tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “ – “ trước kết quả nhận được Ví duï : 15 . (-20) = - 300 (- 25) . 4 = - 100 0 . (-27) = 0 15 . 0 = 0 Chuù yù: Tích cuûa moät soá nguyên a với 0 bằng 0. 4. Cñng cè: - Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø moät soá nguyeân döông hay soá nguyeân aâm ? - Nhaán maïnh vaø khaéc saâu: Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø moät soá nguyeân aâm . - Baøi taäp 73 SGK a) (-5) . 6 = -30 b) 9. (-3) = -27 c) (-10) . 11 = -110 d) 150 . (-4) = - 600 - Baøi taäp 74 SGK a) (-125) . 4 = -500 b) (-4) . 125 = -500 c) 4 . (-125) = -500 - Baøi taäp 76 SGK x 5 -18 -25 18 y -7 10 -10 40 x . y -35 -180 -180 -1000 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Baøi taäp veà nhaø 75; 77 SGK trang 89. - Xem trước bài: Nhân hai số nguyên cùng dấu.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> So¹n: 12/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A: 14/ 1/ 2009 6B, 6C: 14/ 1/ 2009. TiÕt 61/ TuÇn 19. Nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu A. Môc tiªu - Hieåu qui taéc nhaân hai soá nguyeân . - Biết vận dụng qui tắc dấu để tính tích các số nguyên . B. ChuÈn bÞ: - Saùch Giaùo khoa . C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….………………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. - Học sinh làm các bài tập đã cho về nhà 75 / 89 a) (-67) . 8 < 0 b) 15 . (-3) < 15. c) (-7) . 2 < -. 7 Hoïc sinh caàn chuù yù: Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø moät soá aâm . Khi nhân một số âm cho một số dương thì tích nhỏ hơn số đó. 3. Bµi míi:. Hoạt động 2: Nhân hai số nguyên dương. - GV : Nhaân hai soá nguyeân döông chính laø nhân hai số tự nhiên - Yc HS laøm ?1.. - HS chuù yù laéng nghe.. - Học sinh làm ?1 sau đó 2HS leân baûng trình baøy.. 1. Nhaân hai soá nguyeân döông : Nhaân hai soá nguyeân döông chính là nhân hai số tự nhiên khaùc 0 . ?1 a) 12 . 3 = 36 b) 5 . 120 = 600. Hoạt động 3: Nhân hai số nguyên aõm. - Nhaän xeùt khi nhaân (-4) với lần lượt 3 ; 2 ; 1 ; 0 (giaûm 1 ñôn vò) thì tích nhận được lần lượt tăng 4 ñôn vò . vaäy ta coù theå suy ra keát quaû cuûa (-1) . (- 4) vaø (-2) . (- 4) - Từ đó suy ra qui tắc nhaân hai soá nguyeân aâm. - GV neâu VD vaø yc HS thực hiện.. 2. Nhaân hai soá nguyeân aâm : - Hoïc sinh laøm ?2 ?2 3 . (- 4) = -12 taêng 4 2 . (- 4) = -8 taêng 4 1 . (- 4) = -4 taêng 4 0 . (- 4) = 0 taêng 4 (-1) . (- 4) = 4 taêng 4 (-2) . (- 4) = 8 - Hoïc sinh phaùt bieåu qui taéc Qui taéc : - Vaøi hoïc sinh khaùc laäp laïi Muoán nhaân hai soá nguyeân aâm ,ta nhân hai Giá trị tuyệt đối cuûa chuùng . Ví duï : (- 4) . (-25) = 4 . 25 = 100 - Hoïc sinh laøm ví duï Nhaän xeùt : SGK-T90 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yc HS laøm ?3.. - Hoïc sinh laøm ?3. Hoạt động 4: Keỏt luaọn. - GV nªu KL.. - HS chó ý l¾ng nghe.. - Yc HS nghiªn cøu - Caùch nhaän bieát daáu SGK sau đó trả lời cách cuỷa tớch: nhËn biÕt dÊu cña tÝch. (+).(+)  (+) (-) .(-)  (+) (+).(-)  (-) (-).(+)  (-) - GV: Khi đổi dấu một (x –1) . (x + 2) = 0 thừa số thì tích đổi dấu thì x–1=0 .Khi đổi dấu hai thừa x =0+1=0 số thì tích không thay hoặc x + 2 = 0 đổi . x = 0 – 2 = -2 Vaäy x = 1 hay x = -2 - Yc HS lµm ?4. - Hoïc sinh laøm ?4 sau đó lần lượt 2HS đứng tại chç tr¶ lêi.. 3. Keát luaän : a.0=0.a=0 Neáu a ,b cuøng daáu thì a.b= | a|.| b| Neáu a, b khaùc daáu thì a.b=-(| a| | b|) Chuù yù : - Caùch nhaän bieát daáu cuûa tích (+).(+)  (+) (-) .(-)  (+) (+).(-)  (-) (-).(+)  (-) a . b = 0 thì hoặc a = 0 hoặc b = 0 Khi đổi dấu một thừa số thì tích đổi dấu .Khi đổi dấu hai thừa số thì tích không thay đổi .. ?4. 4. Cñng cè: - Nhân số nguyên với 0 ? - Phaùt bieåu qui taéc nhaân hai soá nguyeân cuøng daáu , hai soá nguyeân khaùc daáu. - Tìm x bieát (x –1) . (x + 2) = 0. - Baøi taäp 78 SGK-T91. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Baứi taọp veà nhaứ 79; 80; 81 SGK trang 91. - TiÕt sau mang m¸y tÝnh bá tói. So¹n: 17/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 19/ 1/ 2009. TiÕt 62/ TuÇn 20. LuyÖn tËp A. Môc tiªu - HS ®­îc cñng cè c¸ quy t¾c nh©n hai sè nguyªn. - Vận dụng thành thạo quy tắc nhân hai số nguyên để tính đúng các tích - Bước đầu có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế. B. ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi BT 84 SGK, c¸c d¹ng BT. - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….………………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. HS1. Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn tr¸i dÊu Lµm bµi tËp 80. SGK §S: a) b lµ sè ©m b) b là số nguyên dương HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn ©m Lµm bµi tËp 82a, b. SGK §S: a) lín h¬n 0 b) (-17) . 5 < (-5) . (-2) 3. Bµi míi:. Hoạt động 2: Luyện tập. - Yªu cÇu häc sinh ho¹t động theo nhóm vào bảng nhóm sau đó cử đại diện nhãm lªn tr×nh bµy. - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n - Mét sè HS diÖn lªn tr×nh bµy trªn b¶ng - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c c¸ nh©n. - Treo bảng phụ để HS ®iÒm vµo trong « trèng - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶. - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc nhãm vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ? - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy - Yªu cÇu lµm viÖc nhãm vµo b¶ng nhãm. - Yc các nhóm cử đại diện nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh.. - Một số HS đại diện nhóm lªn b¶ng tr×nh bµy. - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ bµi lµm - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt qu¶ - Nêu lại quy tắc tương ứng - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo vë. - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c©u hái - Lªn b¶ng tr×nh bµy trªn b¶ng phô. C¶ líp hoµn thiÖn vµo vë - Mét sè nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c chó ý vµ nhËn xÐt. - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë. Bµi tËp 84. SGK DÊu cña a. DÊu cña b. DÊu cña a.b. DÊu cña a.b2. + + -. + + -. + -. + -. Bµi tËp 85. SGK a. -200 b. -240 c. 150000 d. 269. Bµi tËp 86. SGK a -15 13 b 6 -3 a.b -90 -39. -4 -7 28. 9 -4 -36. Bµi tËp 87. SGK (-3)2 = 9 42 =(-4)2 = 16 - Hai số đố nhau có bình phương bằng nhau.. Bµi tËp 88. SGK - Thảo luận tìm phương án Xét ba trường hợp : phï hîp Víi x < 0 th× (-5). x > 0 - Các nhóm cử đại diện  Víi x = 0 th× (-5). x = 0 nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c  Víi x > 0 th× (-5).x < 0 nhãm kh¸c chó ý theo dâi, nhËn xÐt. 4. Củng cố: - Yc HS nhắc lại các kiến thức đã sử dụng để chữa các bài tập. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài theo SGK - Lµm bµi tËp cßn l¹i trong SGK: 89 - Lµm trong SBT: 128, 130, 131. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> So¹n: 18/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6C: 20/ 1/ 2009 6B: 21/ 1/ 2009. TiÕt 63/ TuÇn 20. TÝnh chÊt cña phÐp nh©n A. Môc tiªu: - HS hiÓu ®­îc c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n : giao ho¸n, kÕt hîp, nh©n víi sè 1, ph©n phèi gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp céng. - Bước đầu tìm dấu của tích nhiều số nguyên. - Bước đầu có ý thức và biết vận các tính chất trong tính trong tính chất trong tính toán và biến đổi biểu thức. B. ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi CT tæng qu¸t c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n. - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….………………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. HS1. Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn tr¸i dÊu Lµm bµi tËp 80. SGK §S: a) b lµ sè ©m b) b là số nguyên dương HS2: Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn ©m Lµm bµi tËp 82a, b. SGK §S: a) lín h¬n 0 b) (-17) . 5 < (-5) . (-2) 3. Bµi míi:. Hoạt động 2: Các tính chất của phép nhân. - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n sè nguyªn. - Nªu vÝ dô minh ho¹ - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n sè nguyªn - Nªu vÝ dô minh ho¹ - Víi tÝch cña nhiÒu sè nguyªn ta ©p dông nh÷ng tÝnh chÊt trªn nh­ thÕ nµo ? - Lµm c¸ nh©n ?1, ?2. - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt nh©n víi sè 1 cña phÐp nh©n sè nguyªn. - Lµm miÖng ?3 vµ ?4 theo c¸ nh©n - LÊy vÝ dô minh ho¹ cho ?4.. - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n - LÊy mét vÝ dô minh ho¹. 1. TÝnh chÊt giao ho¸n: a.b = b.a VÝ dô: 2.(-3) = (-3).2 (=-6) 2. TÝnh chÊt kÕt hîp: (a.b).c = a. (b.c) VÝ dô:. - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n - LÊy mét vÝ dô minh ho¹ 9.(5).2  9.(5).2 - §äc th«ng tin ph©n chó ý Chó ý: SGK - Lµm miÖng c¸ nh©n ?1 vµ ?1 ?2 SGK DÊu + ?2 DÊu – - Từ đó khái quát thành NhËn xÐt: SGK nhËn xÐt. - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt nh©n víi sè 1 - Lµm ?3 vµ ?4 c¸ nh©n. - LÊy vÝ dô minh ho¹. Lop6.net. (=-90). 3. Nh©n víi sè 1: a.1 = 1. a = a ?3 a.(-1) = (-1).a = -a ?4 Bình nói đúng. VÝ dô: (-3)2 = 32. (= 9).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - ViÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt ph©n ph©n phèi của phép nhân đối với phÐp céng sè nguyªn - TÝnh chÊt trªn cßn đúng với phép trừ không - Lµm ?5 b»ng hai c¸ch Em chon c¸ch nµo phï hîp h¬n ?. - ViÕt d¹ng tæng qu¸t - LÊy vÝ dô ¸p dông : (-39). 25 + 39.25  25 (39)  39. = 25. 0 =0 - §äc chó ý vµ lµm ?5 - Hai HS lªn b¶ng lµm hai c©u a vµ b.. 4. TÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp nhân đối với phép cộng: a.(b+c) = a.b + a.c Chó ý: Tích chất trên cũng đúng với phép trõ : a.(b-c) = a.b - a.c ?5 a) C¸ch 1. (-8).(5+3) = (-8) . 8 = -64 C¸ch 2. (-8).(5+3) = (-8).5 + (-8).3 = (-40) + (-24) = -64. 4. Cñng cè: - Yªu cÇu c¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n. - Mét sè c¸ nh©n lªn b¶ng tr×nh bµy c¸ch gi¶i. Bµi tËp 90a. 15.(-2).(-5).(-6)  15.(2).(5).(6)= (-30).30 = -900 Bµi tËp 91. a -57.11 = (-57).(10+1) = (-57).10 + (-57).1 = (-570) + (-57) = -627 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp cßn l¹i trong SGK: 92, 93, 94. So¹n: 19/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A: 21/ 1/ 2009 6B, 6C: 22/ 1/ 2009. TiÕt 64/ TuÇn 20. LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - HS ®­îc cñng cè c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n - Vận dụng thành thạo các tính chất đó để tính đúng, tính nhanh các tích - Bước đầu có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế. B. ChuÈn bÞ: - GV: C¸c d¹ng BT. - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….………………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. HS1. Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n hai sè nguyªn Lµm bµi tËp 92a SGK HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn ©m Lµm bµi tËp 93a. SGK 3. Bµi míi:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2: Luyện tập. Bµi tËp 95. SGK - Yªu cÇu häc sinh lµm - Một số HS đại diện nhóm (-1)3 = (-1).(-1).(-1) = -1 việc nhóm sau đó cử đại lên bảng trình bày. Ta cßn cã: diÖn nhãm lªn tr×nh bµy 03 = 0 - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ kÕt qu¶. 13 = 1 - Nhận xét và hoàn thiện sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë c¸ch tr×nh bµy Bµi tËp 96. SGK - Yªu cÇu HS lµm viÖc - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ a. 237.(-26) + 26.137 c¸ nh©n bµi lµm = (-237). 26 + 26.137 - Mét sè HS diÖn lªn - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt = 26. (237)  137  tr×nh bµy trªn b¶ng qu¶ - Nhận xét chéo giữa các - Nêu lại quy tắc tương ứng = 26.(-100) - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn = -2600 c¸ nh©n. b. -2150 vµo vë - Treo bảng phụ để HS ®iÒm vµo trong « trèng - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶.. - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c©u hái - Lªn b¶ng tr×nh bµy trªn b¶ng phô. C¶ líp hoµn thiÖn vµo vë. - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc nhãm vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ? - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy. - Mét sè nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c chó ý theo dâi vµ nhËn xÐt. - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë. - Yc các nhóm cử đại diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh.. - Các nhóm cử đại diện nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c chó ý theo dâi vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm b¹n.. Bµi tËp 97. SGK a. NhËn xÐt: TÝch bao gåm bèn sè ©m vµ mét số dương. Vậy tích là một số dương. Hay tích lớn hơn 0. b. Lý luận tương tự ta thấy tích là mét sè ©m, nhá h¬n 0. Bµi tËp 98. SGK a. Víi a = 8, ta cã : (-125).(-13).8 = (-125).8.(-13) = (-1000).(-13) =13000 b. -2400. Bµi tËp 99. SGK -7 vµ -13 Yêu cầu làm việc nhóm - Thảo luận tìm phương ána. b. -14 vµ -20 tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm phï hîp. 4. Cñng cè: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các kiến thức đã sử dụng để chữa bài tập. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Häc bµi theo SGK. - Lµm bµi tËp cßn l¹i trong SGK-T100 - Lµm trong SBT: 139, 140, 144.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> So¹n: 30/ 1/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 2/ 2/ 2009. TiÕt 65/ TuÇn 21. Béi vµ ­íc cña mét sè nguyªn A. Môc tiªu: - HS biÕt kh¸i niÖm béi vµ ­íc cña mét sè nguyªn , kh¸i niÖm “chia hÕt cho” - HiÓu ®­îc ba tÝnh chÊt liªn quan tíi kh¸i niÖm “chia hÕt cho”. - BiÕt t×m béi vµ ­íc cña mét sè nguyªn. B. ChuÈn bÞ: - GV: PhiÕu häc tËp ghi néi dung ?1, ?2, ?3, ?4. - HS: GiÊy nh¸p . C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….…………………... 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: 3. Bµi míi:. Hoạt động 2: Bội và ước của một số nguyên. - Yªu cÇu HS lµm ?1. SGK Theo nhóm sau đó cử đại diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - Yªu cÇu HS lÊy tÝch c¶ c¸c sè nguyªn ©m - NhËn xÐt g× vÒ c¸c ­íc cña 6 vµ -6 ? - Yªu cÇu tr¶ lêi ?2. - Hãy phát biểu tương tự trong tËp hîp sè nguyªn - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Yªu cÇu HS lµm ?3. - Yêu cầu HS đọc phần chú ý SGK. LÊy vÝ dô minh ho¹ -T×m tËp híp ­íc cña 0 - T×m c¸c béi cña 0 - H·y t×m c¸c ­íc cña 8 - H·y t×m c¸c béi cña 3.. - HĐ theo nhóm sau đó đại diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - T×m tÊt c¶ c¸c c¾p sè nguyên để tích bằng 6 và -6. - Cã cïng c¸c ­íc - Tr¶ lêi ?2 - Phát biểu định nghĩa chia hÕt trong tËp hîp Z. VD: 8 chia hÕt cho - 4 v× 8 = (- 4) . 2 - Tr¶ lêi miÖng ?3 - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn víi c¶ nh÷ng sè ©m.. 1. Béi vµ ­íc cña mét sè nguyªn ?1 6 = (-1).(-6) = (-2).(-3) = 1.6 = 2.3 - 6 = (-1).6 = 1.(-6) = 2. (-3) = 3.(-2) ?2. §Þnh nghÜa : SGK. ?3 Hai béi cña 6 lµ -12, 36 ... Hai ­íc cña 6 lµ -2, 3 ... Chó ý : SGK. - 1HS đọc bài và lấy VD.. VÝ dô - C¸c ­íc cña 8 lµ : -1, 1, -2 - TÊt c¶ c¸c sè nguyªn kh¸c 0 , 2, -4, 4, -8 ,8 đều là ước của 0. - C¸c béi cña 3 lµ ... -9, -6, - Kh«ng cã sè nguyªn nµo lµ -3, 0, 3, 6, 9 .... béi cña 0 - Lµm ra nh¸p theo c¸ nh©n - Thèng nhÊt vµ bæ sung kÕt qu¶.. Hoạt động 2: Tính chất. -YC HS đọc thông tin phần tÝnh chÊt SGK. - 1HS đọc bài.. Lop6.net. 2. TÝnh chÊt i, NÕu a chia hÕt cho b vµ b chia hÕt cho c th× a còng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - LÊy vÝ dô minh ho¹.. VÝ dô : -16 chia hÕt cho 8, 8 chia hÕt cho -4 th× -16 chia hÕt cho -4. VÝ dô: Ta cã 8 chia hÕt cho -4 th× 8.(-2)=-16 còng chia hÕt cho 4. chia hÕt cho c. ii, NÕu a chia hÕt cho b th× béi cña a cóng chia hÕt cho b. iii, NÕu hai sè a vµ b cïng VÝ dô: 8 chia hÕt cho 4, -16 chia hÕt cho c th× tæng vµ chia hÕt cho 4 th× 8 + (-16) = - hiÖu cña chóng còng chia 8 còng chia hÕt cho 4, hÕt cho c. 8 - (-16) = 24 chia hÕt cho 4. - 2HS lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt vÒ c¸c vÝ dô minh - NhËn xÐt vµ thèng nhÊt kÕt ho¹. qu¶. - Yªu cÇu HS lµm ?4 theo c¸ nh©n.. - HS thùc hiÖn theo YC cña GV.. ?4 Ba béi cña -5 lµ -10, -20, 25 C¸c ­íc cña 10 lµ -1, 1, -2, 2, -5, 5, -10, -10.. 4. Cñng cè: - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: Bµi 101. SGK: N¨m béi cña 3 lµ 0, -3, 3, -6, 6 N¨m béi cña -3 lµ 0, -3, 3, -6, 6 Nhận xét: Hai số nguyên đối nhau có cùng tập hợp bội 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Häc thuéc lý thuyÕt. - LÇm c¸c BT tõ 101  106 (SGK-T 97). So¹n: 1/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6C: 3/ 2/ 2009 6B: 4/ 2/ 2009. TiÕt 66/ TuÇn 21. Ôn tập chương II A. Môc tiªu: - HS được hệ thống lại những kiến thức cơ bản đã học trong chương : Số nguyên, giá trị tuyệt đối, số đối, các quy tắc thực hiện phép tính. - Có kĩ năng giải một số dạng bài tập cơ bản trong chương - Có ý thức ôn tập, hệ thống hoá thường xuyên. B. ChuÈn bÞ - GV: ND c¸c quy t¾c, c¸c t/c cu¶ sè nguyªn, c¸c d¹ng BT. - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói . C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….………………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Hoại động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u 1, 2, 3 phÇn c©u hái «n tËp. 3. Tæ chøc «n tËp: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoại động 2: Chữa bài tập. - Yªu cÇu häc sinh lµm việc nhóm sau đó lên b¶ng tr×nh bµy. - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy. - Một số HS đại diện trình bµy.. Bµi 107 (SGK-T 98) a,b a. 0. b. a. b. -a. -b. - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë. -b. -a. c) a < 0 , b > 0 -a > 0, -b < 0 a  0, b  0,  a  0, b  0. - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n - Mét sè HS diÖn lªn tr×nh bµy trªn b¶ng - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c c¸ nh©n.. - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ bµi Bµi 108 (SGK-T 98) lµm NÕu a < 0 th× -a > 0 nªn a < -a - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt NÕu a > 0 th× -a < 0 nªn -a < a qu¶ - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo vë. - YC HS hoạt động cá - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ nhân sau đó gọi lên bảng lời câu hỏi - Lªn b¶ng tr×nh bµy. C¶ tr×nh bµy. líp hoµn thiÖn vµo vë. - Treo bảng phụ để HS ®iÒn vµo trong « trèng - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ?. - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy -Yªu cÇu lµm viÖc nhãm. - YC đại diện các nhóm lªn tr×nh bµy. - Yc HS hoạt động cá nhân sau đó lên bảng tr×nh bµy.. Bµi 115 (SGK-T 99) a) a = a hoÆc a = -5 b) b = 0 c) kh«ng t×m ®­îc a d) a = 5 hoÆc a = -5 e) a = 2 hoÆc a = -2. Bµi 110 (SGK-T 99) - Mét sè c¸ lªn ®iÒn kÕt qu¶ a) §óng vµo b¶ng phô. b) §óng - HS nªu c¸c VD. c) Sai - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ d) §óng. sung để hoàn thiện bài làm. - Thảo luận tìm phương án phï hîp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS thùc hiÖn Yc cña GV.. Bµi 117 (SGK-T 99) a) (-7)3.24 = (-343). 16 = -5488 b) 54. (-4)2 = 10 000 Bµi 116 (SGK-T 99) a) -120 b) -12 c) -16 d) 3. 4. Cñng cè: - Yc HS nhắc lại nội dung các kiến thức đã được sử dụng. 5. Hướng dẫn về nhà: - Ôn tập và trả lời trước câu hỏi 4 phần câu hỏi ôn tập. - Lµm c¸c bµi tËp vËn dông gåm 114, 118, 119, 120 SGK. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> So¹n: 2/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A: 4/ 2/ 2009 6B, 6C: 5/ 2/ 2009. TiÕt 67/ TuÇn 21. Ôn tập chương II (Tiếp) A. Môc tiªu: - HS được hệ thống lại những kiến thức cơ bản đã học trong chương : Số nguyên, giá trị tuyệt đối, số đối, các quy tắc thực hiện phép tính. - Có kĩ năng giải một số dạng bài tập cơ bản trong chương - Có ý thức ôn tập, hệ thống hoá thường xuyên. B. ChuÈn bÞ: - GV: ND c¸c quy t¾c, c¸c t/c cu¶ sè nguyªn, c¸c d¹ng BT. - HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tói. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….……………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Hoại động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u 4 phÇn c©u hái «n tËp. 3. Tæ chøc «n tËp:. Hoại động 2: Chữa bài tập. Bµi tËp 111 (SGK-T 99) a) -36 b) 390 c) -279 d) 1131. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm sau đó cử đại diện nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy. - HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện nhóm lên b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm. - Hoµn thiÖn vµo vë. - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n - Mét sè HS lªn tr×nh bµy trªn b¶ng - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c c¸ nh©n.. - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ bµi lµm - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt qu¶ - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo vë. Bµi tËp 114 (SGK-T 99) a) -7 + (-6) + .... + (-1) + 0 + 1 + 2 + ... + 6 + 7 = 0 b) -5 c) 20. - Treo bảng phụ để HS ®iÒm vµo trong « trèng - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶.. - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c©u hái - Lªn b¶ng tr×nh bµy. C¶ líp hoµn thiÖn vµo vë. Bµi tËp 120 (SGK-T 100) a) cã 12 tÝch ®­îc t¹o thµnh b) Cã 6 tÝch lín h¬n 0, cã 6 tÝch nhá h¬n 0 c) Có 6 tích là bội của 6 đó là .. d) Cã hai tÝch lµ ­íc cña 20 ... - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr×nh bµy trªn b¶ng - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ? - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy. - Mét sè c¸ nh©n lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë. Bµi tËp 118 (SGK-T 99) a) 2x - 35 = 15 2x = 15 + 35 2x = 50 x = 50 : 2 x = 25 b) 3x + 17 = 2 3x = 2 - 17 3x = -15. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> x = -15 : 3 x = -5 - Yêu cầu HS hoạt động nhãm vµ tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm. - Yc nhóm trưởng các nhãm lªn treo kÕt qu¶ cña nhãm vµ tr×nh bµy.. - Thảo luận tìm phương án phï hîp - Các nhóm trưởng rình bày, c¸c nhãm kh¸c chó ý theo dâi vµ bæ xung (nÕu cã).. Bµi tËp 119 (SGK-T 100) a. 30 b. -117 c. -130. 4. Cñng cè: - Yc HS nhắc lại nội dung các kiến thức đã được sử dụng. 5. Hướng dẫn về nhà: - ¤n tËp chuÈn bÞ cho bµi liÓm tra 45 phót. - Các bài tập và lí thuyết đã học trong chương II. So¹n: 7/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 9/ 2/ 2009. TiÕt 68/ TuÇn 22. KiÓm Tra 1 tiÕt A. Môc tiªu: - HS được kiểm tra khả năng lĩnh hội những kiến thức cơ bản đã học trong chương : Số nguyên, giá trị tuyệt đối, số đối, các quy tắc thực hiện phép tính. - Có kĩ năng giải một số dạng bài tập cơ bản trong chương - Cã ý thøc lµm bµi kiÓm tra nghiªm tóc. B. ChuÈn bÞ: - GV: Câu hỏi - đáp án, thang điểm . - HS: §å dïng häc tËp . Ma trËn hai chiÒu Mức độ. NhËn biÕt. Th«ng hiÓu. VËn dông Tæng. Chủ đề. TNKQ. TL. TNKQ. TL. TNKQ. TL. 1 Thø tù trong tËp hîp c¸c sè nguyªn. Céng hai sè nguyªn cïng dÊu. T/c cña phÐp céng c¸c sè nguyªn.. 1 1. 1. 1 1. 0,5. 2 0,5. 1. 1. 1 1. 1 2. 2. T/c cña phÐp nh©n. 2 Lop6.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Béi vµ ­íc cña mét sè nguyªn.. 1. 2 1. 2. 1 2,5. 2. 3. 4 1,5. 3. 5 10. Tæng 1,5. 2. 3. 3,5. 10. C. Hoạt động kiểm tra: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….……………… 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: 3. KiÓm tra:. §Ò bµi I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: Câu 1. (2 đ) Điền vào ô vuông cho đúng: a) Số đối của -7 là Số đối của 0 là b) 0 =. Số đối của  3 là Số đối của 10 là. 7 =. 19 =. 1 =. II. Tù luËn: C©u 1. (1®) a) Ph¸t biÓu quy t¾c céng hai sè nguyªn cïng dÊu b) Áp dông tÝnh (- 15) + (- 22). C©u 2. (2 ®) Thùc hiÖn phÐp tÝnh. a) 127 - 18.( 5 + 6) b) 26 + 7.(4 - 12) C©u 3. (3 ®) T×m sè nguyªn x, biÕt : a) -13. x = 39 b) 2. x - 17 = 15 C©u 4. (2 ®) a) Cho a, b  Z vµ b  0. Khi nµo ta nãi a lµ béi cña b vµ b lµ ­íc cña a? b) T×m n¨m béi cña -11. §¸p ¸n I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: C©u 1. a) Các kết quả lần lượt là 7, -3, 0, -10 b) Các kết quả lần lượt là 0, 7, 19, 1 II. Tù luËn: C©u 1. a) Pháp biểu đúng quy tắc b) -137 C©u 2. a) 127 - 18.( 5 + 6) = 127 - 18. 11 = 127 - 198 = - 71 b) 26 + 7.(4 -12). 1 1. ®iÓm ®iÓm. 0, 5 0, 5. ®iÓm ®iÓm. 0, 25 ®iÓm 0, 25 ®iÓm 0, 5 ®iÓm. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 0, 25 ®iÓm 0, 25 ®iÓm 0, 5 ®iÓm. = 26 + 7.(-8) = 26 + (-56) = -30 C©u 3. a) -13. x = 39 x = -3 b) 2x + 17 = 15 2x = 15 - 17 2x = -2 x = -1 C©u 4. a) Ph¸t biÓu ®­îc kh¸i niÖm. b) N¨m béi cña -11 lµ -11, 11, -22, 22, 33. 1, 5. ®iÓm. 0, 5 0, 5 0, 5. ®iÓm ®iÓm ®iÓm. 1 1. ®iÓm ®iÓm. 4/ Cñng cè: - GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra . 5/ Hướng dẫn về nhà: - VÒ nhµ lµm l¹i bµi kiÓm tra. - Giê sau mang SGK tËp 2 ®i häc. - Xem trước bà: Mở rộng khái niệm phân số. So¹n: 8/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6C: 10/ 2/ 2009 6B: 11/ 2/ 2009. TiÕt 69/ TuÇn 22. Më réng kh¸i niÖm ph©n sè A. Môc tiªu: - HS thấy sự giống và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số đã học ở Tiểu học và phân số học ở lớp 6. - ViÕt ®­îc c¸c ph©n sè mµ tö vµ mÉu lµ c¸c sè nguyªn - ThÊy ®­îc sè nguyªn còng ®­îc coi lµ sè víi mÉu lµ 1. B. ChuÈn bÞ: - GV: Thước, bảng kẻ sẵn hình 1 – SGK, bảng phụ BT 1. - HS: GiÊy nh¸p. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….……………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT: 3. Bµi míi:. Hoại động 1: Khái niệm phân số. 1. Kh¸i niÖm ph©n sè. - LÊy vµi vÝ dô minh ho¹ vÒ ph©n sè.. - VÝ dô :. - ChØ râ ®©u lµ tö, lµ mÉu... - Ph©n sè cã d¹ng nh­ thÕ nµo ?. Tö lµ 3, mÉu lµ 4 ..... 3 4 ; 4 3. - Ph¸t biÓu d¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè Lop6.net. Tổng quát: Người ta gọi. a víi a, b. b  Z, b  0, a lµ tö, b lµ mÉu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - MÉu vµ tö thuéc tËp hîp nµo ? Cã g× kh¸c víi phân số đã học ở Tiểu häc ?. ë cÊp I tö vµ mÉu lµ c¸c sè tù nhiªn.. cña ph©n sè.. Hoại động 2: Ví dụ. - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 SGK - Yªu cÇu lµm miÖng ?2 SGK - LÊy vÝ dô minh ho¹ cho nhËn xÐt. - Lµm viÖc c¸ nh©n lÊy vÝ dụ trong đó có cả phân số cã tö vµ mÉu ©m. Lµm viÖc c¸ nh©n :. 1 4 1 c) 4. - C¸ch viÕt a vµ c. VÝ dô:. ?2 ?3 Mọi số nguyên đều viết được dưới d¹ng phan sè víi mÉu lµ 1. 3=. 3 6 ; -6 = 1 1. 3 4 1 d) 12 5 9 14 d) 5. 2 7 11 c) 13. a). b). Bµi tËp 4 3 11 4 b) - 4 : 7 = 7. a) 3 : 11 =. c) 5 : (-13) = d) x : 3 =. sè. ?1. b). Bµi tËp 3.. 2 3 1 2 0 ; ; ; ; lµ nhøng ph©n 3 5 4 3 3. 1 3 ; .... cã tö lµ ... 2 2. 4/ Cñng cè: - Yªu cÇu HS lµ bµi tËp 1 trªn b¶ng phô. Bµi tËp 1. Bµi tËp 2. a). 2. VÝ dô. 5 13. x 3. 5/ Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 5 SGK - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 SBT. - Xem bµi Ph©n sè b¨ng nhau.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> So¹n: 9/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A: 11/ 2/ 2009 6B, 6C: 12/ 2/ 2009. TiÕt 70/ TuÇn 22. Ph©n sè b»ng nhau A. Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®­îc thÕ nµo lµ hai ph©n sè b»ng nhau - NhËn d¹ng ®­îc hai ph©n sè b»ng nhau vµ kh«ng b»ng nhau B. ChuÈn bÞ: - GV: Thước – SGK, bảng vẽ sẵn H5 SGK. - HS: Thước kẻ, giấy nháp. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….……………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Hoại động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. - Lấy ví dụ về phân số và cho biết tử và mẫu của các phân số đó. 3. Bµi míi:. Hoại động 2: Định nghĩa. - LÊy vÝ dô vÒ hai ph©n số bằng nhau đã học ở TiÓu häc. - NhËn xÐt g× vÒ hai tÝch khi nh©n tö ph©n sè nµy víi mÉu ph©n sè kia vµ mÉu cña ph©n sè nµy víi mÉu cña ph©n sè kia ? - Hai ph©n sè. a c  b d. - LÊy vÝ dô hai ph©n sè b»ng nhau - LÊp tÝch chÐo - NHËn xÐt: c¸c tÝch b»ng nhau - Hai ph©n sè. a c  b»ng b d. 1. §Þnh nghÜa Ta biÕt. 1 2 = cã 1.6 = 2.3 6 3. (=6) a c   a.d = b.c b d. nhau nÕu .... b»ng nhau khi nµo ?. Hoại động 3: Ví dụ. - §äc vÝ dô SGK. 3 6  ? 4 8 3 4 - V× sao  ? 5 7. - V× sao. - T×m hiÓu c¸c vÝ dô trong SGK - Hai ph©n sè. 3 6  4 8. b»ng nhau v× .... -Yªu cÇu HS lµm ?1 SGK. - C¸c ph©n sè sau cã b»ng nhau kh«ng ? V× sao ?. - Lµm ?1 SGK :. - V× sao cã thÓ kh¼ng định các phân số sau kh«ng b»ng nhau ? - T×m sè nguyªn x b»ng c¸ch nµo ?. - Tr¶ lêi c©u hái : LËp tÝch vµ kÕt luËn. 1 3 Hai ph©n sè  b»ng a) 4 12 b). nhau v× 1.12 = 4.3 (=12) c) d). Lop6.net. 2. C¸c vÝ dô. VÝ dô 1.. 3 6  v× (-3).(-8) = 4.6 4 8. (=24). 3 4  v× 3.7  5.(-4) 5 7. ?1 B»ng nhau Kh¸c nhau B»ng nhau KH¸c nhau ?2 C¸c ph©n sè kh«ng b»ng nhau v× cã mét tÝch lu«n ©m vµ mét tÝch luôn dương VÝ dô 2..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tõ. x 21  ta suy ra ®iÒu 4 28. - Tõ. x 21  ta cã 4 28. T×m sè nguyªn x biÕt:. g× ?. x.28 = 21.4. - T×m x nh­ thÕ nµo ?. Từ đó ta tìm được x. x 21  4 28. Gi¶i. x 4. 21 nªn x.28 = 4. 21 28 4.21 Hay x = 28. V× . VËy x = 3 4/ Cñng cè: - Lµm BT 6. a). b). 5 20  nªn x . 21 = 4. 7 y 28 5.28 Hay x = 20. x 7. 6 nªn x . 21 = 4. 7 21 6.7 Hay x = 21. V× . V×. VËy x = 2. VËy x = -7. 5/ Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 7, 8, 9, 10 SGK. - Xem bµi häc tiÕp theo. So¹n: 14/ 2/ 2009 Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 16/ 2/ 2009. TiÕt 71/ TuÇn 23. tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè A. Môc tiªu: - HS n¾m v÷ng tÝch chÊt c¬ b¶n cua ph©n sè - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tâpj đơn giản, viết một phân số có mẫu âm thành một hân số bằng nó, có mẫu dương. - Bước đầu có khái niệm về số hứu tỉ. B. ChuÈn bÞ: - GV: Thước, SGK, bảng phụ ghi sẵn t/c cơ bản của phân số. - Thước kẻ, giấy nháp. C. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 6A: ………………..……. ; 6B: …………….….….…. ; 6C: ……….……………… 2. KiÓm tra bµi cò, ch÷a BT:. Hoại động 1: Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập. - Lấy ví dụ về phân số và cho biết tử và mẫu của các phân số đó. 3. Bµi míi:. Hoại động 2: Nhận xét. - Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c - Nªu nhËn xÐt vÒ hai ph©n ph©n sè b»ng nhau. sè b»ng nhau. - §Ó t×m c¸c ph©n sè - Nh©n c¶ tö vµ mÉu cña 1 ph©n ssã víi 2... b»ng ph©n sè ta cã thÓ 2. lµm thÕ nµo ? - §Ó t×m c¸c ph©n sè. - Chia c¶ tö vµ mÉu cho -4 ... Lop6.net. 1. NhËn xÐt Ta cã. 1 2  v× 1.4 = 2.2 2 4. ?1 Gi¶i thÝch 1 2  2 4. ?2. 4 1  8 2.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> b»ng ph©n sè. 4 ta cã 8. thÓ lµm thÕ nµo ?. Hoại động 2: Tính chất cơ bản của phân số. 2. T×nh chÊt c¬ b¶n cña ph©n - Tõ nh÷ng vÝ dô trªn ta - NhËn xÐt ph¶i chia c¶ tö sè: cã thÓ rót ra nhËn xÐt g× ? vµ mÉu cho mét ­íc chung a a.m  , m  Z, m  0 cña chóng. b b.m - Nªu tÝch chÊt c¬ b¶n - 1vµi HS nªu tc c¬ b¶n cña a a : n  , n  ¦C(a,b) cña ph©n sè. ph©n sè. b b:n VÝ dô.. - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Gi¶i thÝch t¹i sao ta ®em nh©n víi bao nhiªu, chia cho mÊy ?. - §äc vÝ dô trong SGK - HS gi¶I thÝch.. - VËn dông lµm ?3 ¸p dông tÝch chÊt c¬ b¶n nh­ thÕ nµo ?. - Lµm ?3 SGK. ?3. - Cã thÓ viÕt ®­îc bao nhiªu ph©n sè b»ng mét phân số cho trước ?. - §äc chó ý SGK. Chó ý: SGK. 3 3.(1) 3   5 5.(1) 5 4 4.(1) 4   7 7.(1) 7. 5 5 4 4  ;  17 17 11 11. 4/ Cñng cè: - Bµi tËp 11: §iÒn vÇo « vu«ng 1 5 3 6  ;  ; 4 20 4 8 2 4 6 8 1    ... 2 4 6 8. - Bµi t©p 12. 1 2 8 b) 28 3 c) 5. a). 5/ Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 13, 14, SGK. - Xem bµi häc tiÕp theo.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>