Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài dạy tuần 17. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: Củng cố tính giá trị của biểu thức. 2) Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức và giải toán. 3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén. II – Chuaån bò: Giaùo vieân: baûng phuï, baêng giaáy. Học sinh: Vở BT, bảng đ/s. III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Baøi cuõ: (4’) Luyeän taäp - HS sửa bài, nhận xét. - Chấm 1 số vở, nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Luyện tập chung * Giới thiệu bài – ghi tựa. * Hoạt động 1: Tính giá trị của biểu thức. Muïc tieâu: HS taùi hieän nhanh caùc qui tắc tính giá trị của biểu thức đã hoïc. Phương pháp: đàm thoại, thực haønh, thi ñua. - HS cả lớp làm vở. 4 HS lên bảng sửa. Bài 1: Tính giá trị của biểu thức. Nhaän xeùt. - Hỏi củng cố thứ tự thực hiện các a) 655 – 30 + 25 = 625 + 25 = 650 phép tính trong biểu thức. b) 876 + 23 – 300 = 899 -300 = 599 c) 112  4 : 2 = 448 : 2 - Sửa bài, nhận xét. = 224 d) 884 : 2 : 2 = 442 : 2 = 221 - 1 HS neâu caùch tính. Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu. - Thi đua tính giá trị của biểu thức. - Thi đua tiếp sức tính nhanh, - Nhaän xeùt Ñ/S. đúng. Mỗi nhóm cử 4 bạn theo 4 a) 25 + 5  5 = 25 + 25 nhoùm. = 50 b) 160 – 48 : 4 = 160 - 12 = 148 - Nhaän xeùt. c) 732 + 46 : 2 = 732 + 23 = 755. Lop3.net. Vở BT. Baêng giaáy Baûng Ñ/S.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> d) * Hoạt động 2: Giải toán Mục tiêu: HS thực hiện giải toán baèng 2 caùch. Phương pháp: hỏi đáp, thực hành, giảng giải, thảo luận, động não. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài..  Cách 1: Tính số hộp, sau đó tính soá thuøng cam..  Cách 2: Tính số cam được xếp trong mỗi thùng. Sau đó tính số thuøng cam.. - Sửa bài, nhận xét. 4) Cuûng coá: (4’)  Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”: - 2 đội cử mỗi đội 5 bạn thi nối nhanh, đúng giá trị của biểu thức nhö yeâu caàu baøi 3. - Nhaän xeùt. 5) Daën doø: (1’) - Làm bài hoàn chỉnh. - Chuẩn bị bài: “Hình chữ nhật” - Nhaän xeùt tieát.. 974 - 52  3 = 974 - 156 = 818. - 1 HS đọc đề. - Thảo luận nhóm trao đổi cách giải. - Giải vở, nhận xét. Giaûi Cách 1: Số hộp cam xếp được: 48 : 4 = 12 (hoäp) Soá thuøng cam coù: 12 : 2 = 6 (thuøng) Đáp số: 6 thùng cam Caùch 2: Số quả cam được xếp trong mỗi thùng: 4  2 = 8 (quaû) Soá thuøng cam coù: 48 : 8 = 6(thuøng) Đáp số: 6 thùng cam. - HS thi đua tíunh nhẩm nhanh, nối đúng. - Sửa bài, nhận xét Đ/S.. Lop3.net. Vở BT. Baûng phu Baûng Ñ/Sï.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài dạy tuần 17. TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: HS bước đầu có khái niệm về hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc). 2) Kĩ năng: Rèn kĩ năng đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật, vẽ và ghi tên hình chữ nhaät. 3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén. II – Chuaån bò: Giáo viên: Các mô hình (bằng nhựa hoặc bằng bìa) có dạng hình chữ nhật và không là hình chữ nhật, bảng phụ. Học sinh: SGK, vở BT, ê-ke, thước đo chiều dài, bảng Đ/S, bút chì màu. III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Baøi cuõ: (4’) Luyeän taäp chung - HS sửa bài, nhận xét. - Hỏi củng cố qui tắc tính giá trị của biểu thức. - Nhaän xeùt. 3) Bài mới: (25’) Hình chữ nhật * Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhaät Muïc tieâu: HS coù khaùi nieäm, bieát cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yeáu toá caïnh vaø goùc). Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải, trực quan, thực hành. - GV giới thiệu : Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, yêu cầu HS gọi teân hình.  Đây là hình chữ nhật ABCD. + Laáy eâ-ke kieåm tra 4 goùc coù laø goùc vuoâng khoâng? + Ño chieàu daøi 4 caïnh, yeâu caàu HS so sánh độ dài cạnh AB và CD, caïnh AD vaø BC. * Kết luận: Hình chữ nhật có 4 goùc vuoâng, coù 2 caïnh daøi baèng nhau vaø 2 caïnh ngaén baèng nhau.  Giới thiệu bài – ghi tựa. - GV đưa 1 số hình để HS nhận biết hình nào là hình chữ nhật, hình nào không là hình chữ nhật.. - HS quan sát, trả lời: Hình chữ nhật ABCD. - HS thực hành, nhận xét. + Có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuoâng. + HS ño, neâu nhaän xeùt coù 2 caïnh daøi baèng nhau laø AB = CD; 2 caïnh ngaén baèng nhau laø AD = BC. - Vaøi HS nhaéc laïi.. - HS quan saùt, kieåm tra. - Nhaän xeùt.. Lop3.net. SGk. Thước eââ-ke Thước đo chieàu daøi. Moâ hình.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 2: Luyện tập, thực haønh Muïc tieâu: HS bieát veõ, ghi teân hình chữ nhật, đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật thành thạo. Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành, thảo luận, thi đua. Bài 1: Tô màu hình chữ nhật. - GV cho HS quan saùt vaø toâ maøu. - Sửa bài, nhận xét. Baøi 2: a) Đo rồi ghi số đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật. b) Viết tên cạnh thích hợp.. - Sửa bài, nhận xét.. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu.. - Sửa bài, nhận xét.. - HS quan sàt, nhận biết nhanh hình chữ nhaät: duøng eâke kieåm tra 4 goùc. Toâ maøu đúng, đẹp. - Nhaän xeùt. EÂ-ke Buùt chì maøu Vở BT. - HS đo, thi đua thực hiện. - Nhaän xeùt Ñ/S. a) MN = 4cm AB = 5cm QP = 4cm DC = 5cm MQ = 2cm AD = 3cm NP = 2cm BC = 3cm b) MN = QP MQ = NP AB = DC AD = BC - HS thảo luận nhóm đôi, làm vở. a) Các hình chữ nhật: AMND vaø MBCN b) Độ dài các cạnh: MN = 4cm DN = 1cm AD = 4cm BC = 4cm CN = 3cm MN = 4cm CD = 4cm AD = 4cm AB = 4cm. Thước đo Baûng Ñ/S. 4) Cuûng coá: (4’) * Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. Hai đội thi đua, mỗi đội cử 3 bạn - HS thi đua kẻ đúng, nhanh. kẻ thêm 1 đoạn thẳng vào mỗi hình - Nhận xét. để được hình chữ nhật theo yêu cầu baøi 4. - Nhaän xeùt. 5) Daën doø: (1’_ - Làm hoàn chỉnh bài. - Hoïc thuoäc caùc ñaëc ñieåm cuûa hình chữ nhật. - Chuaån bò baøi: “Hình vuoâng” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. Vở BT. Baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài dạy tuần 17. TOÁN HÌNH VUOÂNG I – Muïc tieâu: 1 ) Kiến thức: Giúp HS: - Biết được hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. - Bieát veõ hình vuoâng treân giaáy coù oâ vuoâng (giaáy oâ li) 2) Kó naêng: Reøn thao taùc veõ nhanh, chính xaùc. 3) Giaùo duïc: Reøn tính caån thaän. II – Chuaån bò: Giáo viên: Thước kẻ, ê-ke, mô hình hình vuông, thẻ từ. Học sinh: thước kẻ, ê-ke, vở BT. III – Hoạt động dạy và học: 1) OÅn ñònh: (1’) 2) Bài cũ: (5’) Hình chữ nhật - Nêu đặc điểm của hình chữ nhật (1 HS) - Vẽ 1 hình chữ nhật có cạnh dài là 4cm, cạnh ngắn là 3cm. 1 HS lên bảng, dưới lớp veõ ra nhaùp. - GV kiểm tra quanh lớp – Nhận xét. 3) Bài mới: (23’) Hình vuông Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuoâng. Mục tiêu: HS biết được hình vuông là hình coù 4 caïnh baèng nhau vaø coù 4 goùc vuoâng. Phöông phaùp: Quan saùt, giaûng giaûi, thực hành - GV veõ leân baûng 1 hình vuoâng, 1 hình troøn, 1 tam giaùc. + Theo em các góc ở các đỉnh hình vuoâng laø caùc goùc nhö theá naøo? => GV chốt: Hình vuông có 4 góc ở đỉnh đều là góc vuông. - GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà caùc caïnh cuûa hình vuoâng? => GV choát: Hình vuoâng coù 4 caïnh baèng nhau. - GV gắn thẻ từ ghi 2 kết luận trên: * Hình vuoâng laø hình coù 4 goùc vuoâng vaø coù 4 caïnh baèng nhau.. Hoạt động học. - Quan saùt: + Tìm vaø goïi teân hình vuoâng trong caùc hình GV ñöa ra. + Là các góc đều vuông. - 1, 2 HS leân baûng duøng eâ-ke kieåm tra 4 goùc. - Cả lớp đồng thanh. - HS nhaéc laïi caù nhaân. - HS thi đua: Độ dài 4 cạnh của hình vuoâng laø baèng nhau. - 3 HS neâu laïi.. ÑDDH. Thước EÂ-ke. Thẻ từ - 3 HS nhaéc laïi. - Thi ñua: khaên muøi xoa, vieân gaïch laùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Tìm các vật trong thực tế có dạng nền, … hình vuoâng. * Giống: Đều có 4 góc vuông. + Tìm ñieåm gioáng vaø khaùc nhau cuûa * Khaùc: hìng vuông và hình chữ nhật. . Hình chữ nhật: có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 caïnh ngaén baèng nhau. . Hình vuoâng: Coù 4 caïnh baèng nhau. - Nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Luyện tập. Muïc tieâu: Bieát veõ hình vuoâng treân giaáy coù oâ vuoâng. Phương pháp: Thực hành, giảng giải - 1 HS đọc yêu cầu: Tô màu các hình Bài 1: Hướng dẫn HS quan sát các vuoâng. hình trong vở bài tập, chọn hình - HS thực hành trên vở bài tập. Dùng vuoâng roài toâ maøu hình EGHI. êke để kiểm tra từng hình. - Giải thích vì sao tô hình đó. - Nhận xét – giới thiệu 1 số vở tô màu đẹp, đúng hình vuông. - Đo độ dài cạnh hình vuông. Bài 2: Hướng dẫn HS đo độ dài cạnh - Dùng thước – thực hành trên vở bài hình vuoâng, taäp – baùo caùo keát quaû. . Hình A có độ dài là 2cm. . Hình B có độ dài là 3cm. - Thực hành – ghi tên các góc vuông . Hình C có độ dài là 4cm. và đọc lên. Bài 4: Hướng dẫn HS vẽ theo hình maãu. - Nhaän xeùt. 4) Cuûng coá: (5’) - GV ñöa 1 soá hình leân baûng yeâu caàu - HS thi ñua. HS kẻ thêm 1 đoạn thẳng vào mỗi hình để được hình vuông. - Nhaän xeùt. 5) Daën doø: (2’) - Laøm baøi 3. - Luyeän taäp veõ theâm.. Lop3.net. Vở BT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài dạy tuần 17. TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo) I – Muïc tieâu: - HS biết cách tính giá trị của biểu thức đơn giản. - HS biết thực hiện tính giá trị của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. - Tạo óc sáng tạo, giúp HS yêu thích môn toán. II – Chuaån bò: 1) Giaùo vieân: Baûng phuï, SGK 2) Học sinh: Bảng con, xem trước bài, vở BT toán. III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) Haùt 2) Baøi cuõ: (4’) Luyeän taäp - Gọi 2 HS lên sửa bài tập 1. 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa. * HĐ1: Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. Muïc tieâu: HS bieát caùch tính giaù trò cuûa biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. Phương pháp: giảng giải, hỏi đáp - GV đưa 2 biểu thức: 30 + 5 : 5 vaø ( 30 + 5 ) : 5 - Cho HS thaûo luaän tìm caùch tính giaù trị của 2 biểu thức. + Tìm ñieåm khaùc nhau cuûa 2 bieåu thức?  do điểm khác nhau này nên dẫn đến kết quả của 2 biểu thức khác nhau. - GV nêu cách tính giá trị biểu thức 2: “Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc”. * Lưu ý : Cần xác định đúng dạng của biểu thức, sau đó thực hiện phép tính đúng thứ tự. - Cho HS hoïc thuoäc qui taéc. - Cho HS thực hiện tính giá trị biểu thức vào bảng con: 3  (20 – 10) - GV sửa bài. * HĐ2: Luyện tập, thực hành. - 2 HS lên sửa bài.. - HS quan sát biểu thức. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm caùch giaûi, trình baøy yù kieán. + Biểu thức thứ nhứt không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - 1 HS lên tính biểu thức thứ nhứt: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - 1 HS khác lên thực hiện bài tập 2.. - HS đọc lại qui tắc. - HS thực hiện bảng con.. Lop3.net. Baûng con.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mục tiêu: HS thực hành và nắm rõ bài hoïc. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS laøm baøi. - Gọi 4 HS lên sửa bài. - GV sửa bài. Cho HS so sánh kết quả của 2 biểu thức  đọc lại qui tắc. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề. - Cho HS làm phần a, b. Sau đó sửa bài bằng cách thi đua 2 đội, GV nhận xeùt. Bài 3: Yêu cầu HS đọc dòng đầu tiên cuûa baûng. - GV löu yù HS chæ ñieàn giaù trò cuûa biểu thức. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Bài 4: Gọi HS đọc đề. - Cho HS tìm hiểu đề.. + Muoán bieát moãi haøng coù bao nhieâu baïn ta phaûi bieát ñieàu gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Chữa bài cho HS. 4) Cuûng coá: (4’) - Hoûi laïi HS caùch tính giaù trò cuûa bieåu thức có chứa dấu ngoặc. 5) Daën doø: (1’) - Yeâu caàu veà nhaø luyeän taäp theâm. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc yêu cầu: Tính giá trị của biểu thức. - HS laøm baøi. - 4 HS lên sửa bài. Cả lớp nhận xét baèng baûng ñ/s.. - 1 HS doïc yeâu caàu. - HS làm bài. Cả lớp sửa bài bằng caùch thi ñua. - HS đọc: Biểu thức – Giá trị biểu thức. - HS làm bài. Sửa bài bằng cách “Goïi ñieän” - HS đọc: Có 88 bạn chia đều thành 2 đội, mỗi đội xếp đều thành 4 haøng. Hoûi moãi haøng coù bao nhieâu baïn? (Giaûi baèng 2 caùch) + Phải biết mỗi đội có bao nhiêu bạn. (hoặc phải biết tất cả có bao nhieâu haøng) - 2 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm một cách. Cả lớp làm vở BT. Caùch 1: Mỗi đội có số bạn là: 88 : 2 = 44 (baïn) Moãi haøng coù soá baïn laø: 44 : 4 = 11 (baïn) Đáp số: 11 bạn Caùch 2: Số hàng cả 2 đội có là: 4  2 = 8 (haøng) Soá baïn moãi haøng coù laø: 88 : 8 = 11 (baïn) Đáp số: 11 bạn - HS nhaéc laïi.. Lop3.net. Baûng Ñ/S.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp”. Kế hoạch bài dạy tuần 17. TOÁN LUYEÄN TAÄP I – Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố về cách thực hiện tính giá trị của biểu thức, so sánh giá trị của biểu thức với 1 số. - HS củng cố về kĩ năng tính giá trị của biểu thức. - HS yêu thích môn toán, tạo óc sáng tạo. II – Chuaån bò: Giaùo vieân: baûng phuï Học sinh: Vở BT, xem trước bài. III – Các hoạt động dạy học: 1) OÅn ñònh: (1’) 2) Baøi cuõ: (4’) - Goïi 2 HS leân laøm baøi taäp 3/SGK theo 2 caùch.. - GV nhận xét, sửa sai, cho điểm. 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa * HĐ1: Tính giá trị biểu thức Muïc tieâu: HS oân laïi caùch tính giaù trò của biểu thức. Phương pháp: thực hành, thi đua Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS laøm baøi. - GV nhận xét, sửa sai. - Cho HS nêu lại cách tính biểu thức. - Mỗi HS lên thực hiện 1 cách giaûi: Caùch 1: Moãi chieác tuû coù soá saùch laø: 240 : 2 = 120 (quyeån saùch) Moãi ngaên coù soá saùch laø: 120 : 4 = 30 (quyeån saùch) Đáp số: 30 quyển sách Caùch 2: Soá ngaên saùch 2 tuû coù laø: 4  2 = 8 (ngaên) Soá saùch moãi ngaên coù laø: 240 : 8 = 30 (quyeån saùch) Đáp số: 30 quyển sách - HS nhaän xeùt baøi treân baûng.. - HS neâu yeâu caàu: Tính giaù trò biểu thức. - HS làm bài. 4 HS lên sửa bài treân baûng. - HS neâu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> có chứa dấu ngoặc. Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS 2 đội lên thi đua để sửa bài. - GV sửa sai, nhận xét thi đua. - Cho HS quan saùt keát quaû cuûa caâu c.. - HS neâu yeâu caàu. - HS laøm baøi. - Đại diện 2 đội lên thi đua, mỗi đội sửa 2 câu. - Hai đội nhận xét chéo. - HS quan saùt keát quaû caâu c. 410 – (50 + 30) = 410 – 80 = 330 410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390. * Lưu ý HS: Hai biểu thức có số và pheùp tính gioáng nhau nhöng khaùc nhau là biểu thức 1 có dấu ngoặc, biểu thức 2 không có dấu ngoặc nên dẫn đến kết quaû khaùc nhau. (Coù theå cho HS neâu). Do vậy nên khi tính giá trị biểu thức cần xác định rõ cách làm để tính kết quaû chính xaùc. Baøi 3: - HS neâu yeâu caàu: Ñieàn daáu >, <, = - Cho HS laøm baøi. - HS làm bài. HS sửa bài bằng * Löu yù HS: Muoán so saùnh 2 veá caàn caùch noái tieáp HS leân laøm baøi, goïi tìm giá trị của biểu thức rồi mới so baát kyø baïn khaùc leân laøm tieáp. saùnh. - GV sửa bài. 4) Cuûng coá: (4’) - GV ñöa baûng phuï coù baøi taäp 4, cho - HS đọc: Biểu thức – giá trị của HS đọc cột thứ nhứt. biểu thức. - Cho HS chuyền 4 hoa để lên điền - Lần lượt 4 HS lên điền vào ô vaøo choã troáng. troáng. - GV sửa bài. 5) Daën doø: (1’) - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 4. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung.. Lop3.net. Baûng phuï. Baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>