Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần 3 - Tiết 11, 12: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyeãn Thò Kim Loan. TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. Tuaàn : 03 Tieát : 11- 12. giáo án Ngữ văn 6. Ngày soạn : 15 / 8/ 2010 Ngaøy daïy :. Taäp laøm vaên. SỰ VIỆC VAØ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ. I.MỤC TIÊU: - Nắm được thế nào là sự việc , nhân vật trong văn tự sự . - Hiểu được ý nghịa của sự việc và nhân vật trong văn tự sự . II.KIẾN THỨC CHUẨN 1. Kiến thức. - Vai trò của sự việc và nhân vật trong văn bản tự sự . - Ý nghĩa và mối quan hệ của sự việc vá nhân vật trong văn bản tự sự . 2. Kĩ năng . - Chỉ ra được sự việc , nhân vật trong văn bản tự sự . - Xác định sự việc , nhân vật trong một đề bài cụ thể . III. HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. + Hoạt động 1 : Khởi động - Ổn định lớp. - Kieåm tra baøi cuõ. Hoûi: Em hieåu nhö theá naøo veà yù nghóa vaø ñaëc ñieåm chung của phương thức tự sự? - Giới thiệu bài mới: Gv dẫn dắt học sinh vào vấn đề . + Hoạt động 2: Hình thành khái niệm Cho HS quan sát 7 sự việc truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh qua baûng phuï. Hỏi : Em hãy chỉ ra sự việc khởi đầu, sự việc phát triển, sự việc cao trào và sự việc kết thúc? GV chốt : Sự việc khởi đầu (1) Sự việc phát triển (2,3,4) Sự việc cao trào (5) Sự việc kết thúc (7) - Có thể lượt bớt sự việc nào không? Vì sao? * GV : Không lượt bớt vì thiếu tính liên tục. Sự việc sau không được giải thích rõ. Hỏi: Các sự việc trên kết hợp nhau theo mối quan heä naøo? - GV neâu tieáp caâu 1.b SGK. Yeâu caàu HS chæ ra tính cụ thể qua 6 yếu tố: Ai làm? Xảy ra ở đâu? Lúc naøo? Vì sao xaûy ra? Xaûy ra nhö theá naøo? Keát thuùc ra sao? * GV chốt : + Do ai làm?:Thần núi, thần nước. + Địa điểm: đất Phong Châu . + Thời gian: vua Hùng Vương thứ 18. + Nguyên nhân: Thuỷ Tinh không lấy được vợ. + Diễn biến: trận đánh nhau dai dẳng của hai. Nội dung hoạt động. - Baùo caùo sæ soá.. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. I. Đặc điểm của sự việc và nhân vật trong văn tự sự. 1.Sự việc trong văn tự sự: -HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. -Không lượt bớt vì thiếu tính liên tục. Sự việc sau không được giaûi thích roõ. - Quan heä nhaân quaû.. -HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. Năm học : 2010 – 2011 Lop6.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. Nguyeãn Thò Kim Loan. thaàn haøng naêm. + Keát quaû: Thuyû Tinh thua traän nhöng khoâng cam chòu. => Ca ngợi sự chiến thắng lũ lụt của Sơn Tinh (cuûa nhaân daân). - Cho HS xem ngữ liệu (Bảng phụ) thay đổi trật tự 7 sự việc SGK. Hỏi: Ta có thể đổi trật tự các sự việc được không? Vì sao? Hoûi: Ttrong truyeän, Sôn Tinh thaéng Thuûy Tinh maáy laàn? * GV Khái quát lại vấn đề: Đó là chủ đề tư tưởng: Ca ngợi sự chiến thắng lũ lụt của Sơn Tinh (của nhân dân) -> Truyện hay phải có sự việc cụ thể, thời gian, địa điểm, nhân vật cụ thể…… Hỏi: Vậy em hiểu sự việc trong văn tự sự là như theá naøo? * GV chốt =>. giáo án Ngữ văn 6. - Không đổi vì các sự việc được sắp xếp theo một trật tự có ý nghĩa. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. => Là những sự việc xảy ra như: Lũ lụt, hạn hán, mất mùa; những việc do con người làm ra như: Kén rễ, cầu hôn, cứu người đẹp, trừng Hỏi : Sự việc được trình bày một cách cụ thể như thế trị kẻ tham lam… nào ? * GV chốt => => Sự việc được trình bày một cách cụ thể: Sự việc xảy ra trong thời gian, địa điểm cụ thể, do nhân vật cụ thể thực hiện, có nguyên nhân, diễn biến, kết quả. Các sực việc được sắp xếp theo trậ tự, diễn biến có ý nghĩa. => Là yếu tố quan trọng, cốt lõi tự sự, không có sự việc thì không có tự sự.. CHUYỂN SANG TIẾT 2. 2 . Nhân vật trong văn tự sự. - GV lần lượt nêu tiếp câu 2.a: Hoûi: + Keå teân caùc nhaân vaät trong truyeän Sôn Tinh, Thuûy - HS thực hiện theo yêu Tinh? cầu của GV * GV chốt : Nhaân vaät : Sôn Tinh, Thuyû Tinh , Vua Hùng , Mị Nương . HỎI : Tìm nhaân vaät chính, nhaân vaät phuï, vai troø cuûa . noù? * GV chốt : + Nhân vật chính : Sơn Tinh , Thủy Tinh -> thể hiện tư tưởng chủ đề . + Nhaân vaät phuï:Mò Nöông, vua -> giuùp nhân vật chính hoạt động. - GV lần lượt nêu tiếp câu 2.b SGK: CHO HS THẢO LUẬN 3 PHÚT Hoûi: Nhaân vaät trong truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh - Thảo luận trả lời: được kể như thế nào? nhân vật được kể bằng. Năm học : 2010 – 2011 Lop6.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. Nguyeãn Thò Kim Loan. giáo án Ngữ văn 6. goïi teân, lai lòch, tính tình, taøi naêng, hình daùng, vieäc laøm. - GV khái quát lại vấn đề và nêu câu hỏi hướng vào mục ghi nhớ. Hỏi: Em hiểu như thế nào là nhân vật trong văn tự sự? * GV chốt => - Gọi HS đọc lại ghi nhớ.. - Là người làm ra sự việc, hành động, vừa là người được nói tới, được biểu dương hay bị lên án; được thể hiện qua các mặt: tên gọi, giới thiệu lai lịch, chân dung, tài năng, việc làm. - Có nhiều loại nhân vật như: Nhân vật chính và nhân vật phụ, nhân vật chính diện và nhân vật phản diện… - Sự việc và nhân vật trong văn bản tự sự là hai yếu tố then chốt, có quan hệ với nhau. Trong quá trình đọc – hiểu văn bản tự sự, cần chú ý tới những yếu tố này của thể loại .. II.Luyện tập + Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập.. * Bài tập 1 : Yêu cầu HS chỉ ra những việc làm của -HS thực hiện theo yêu Bài tập 1: a.Nhaân vaät: caùc nhaân vaät trong truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh -> cầu của GV. + Chính: thể hiện tư tưởng chủ Ghi leân baûng. đề. - Cho HS nhaän xeùt vai troø cuûa caùc nhaân vaät. + Phuï: giuùp nhaân vaät chính hoïat động. Thaû o luaä n -> keå -> b. Toùm taét truyeän Sôn Tinh, Thuyû - Yeâu caàu HS toùm taét truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh lớ p nhaä n xeù t . Tinh . theo sự việc và nhân vật -> GV nhận xét, bổ sung. Baøi taäp 2: * Bài tập 2 VD: một lần không vâng lời. - Neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Sự việc: - Hướng dẫn HS chọn sự việc và nhân vật phù hợp + Xảy ra với chính em. với chủ đề. + Thời gian : trong một ngày - Nhận xét, sửa chữa. möa. + Địa điểm: Từ nhà đến trường. + Nguyên nhân: không vâng lời meï: ñi hoïc khoâng mang aùo möa. + Diễn biến: Trời đỗ mưa, mưa rất lâu, đội mưa về, ướt sũng. + Keát quaû: bò oám. - Nhaân vaät: + Chính : em. + Phuï: meï. + Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò. * Sự việc trong văn bản tự sự được kể cụ thể nhờ HS thực hiện theo yêu cầu của GV maáy yeáu toá: * Người anh hùng nào đứng ra lãnh đạo cuộc khởi nhgiã Lam Sơn ? Để hiểu rỏ hơn về chuẩn bị bải “ Sự tích Hồ Gươm “ Soạn câu hỏi phần đọc hiểu .. Năm học : 2010 – 2011 Lop6.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. Nguyeãn Thò Kim Loan. giáo án Ngữ văn 6. - Nghe- thực hiện theo yeâu caàu giaùo vieân. -Yeâu caàu HS: + Thuộc ghi nhớ. + Baøi taäp veà nhaø: 3, 4, 5 SBT/18, 19. + Chuẩn bị: Sự tích Hồ Gươm. + Traû baøi: Sôn tinh Thuyû Tinh.. Năm học : 2010 – 2011 Lop6.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>