Giáo án môn Tiếng Anh 11 - Unit 13 Lesson: writing (cont) - Period 101: Preparation

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 (DẠY TỪ 01-05/02/2010). THỨ /NGÀY THỨ 2 01/02. MÔN. BÀI DẠY. TĐ TĐ-KC TOÁN ĐẠO ĐỨC. Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có bốn chữ số với số có một c.số (TT) Tôn trọng đám tang. TOÁN CHÍNH TẢ TN-XH THỂ DỤC HÁT NHẠC. Luyện tập Nghe – viết : Nghe nhạc Lá cây Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức Giới thiệu một số hình nốt nhạc. Bài đọc thêm... THỨ 4 03/02. TẬP ĐỌC TOÁN THỦ CÔNG TẬP VIẾT. Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số Đan nong đôi ( T1) Ôn chữ hoa : Q. THỨ 5 04/02. TOÁN LTVC TN-XH THÊ DỤC. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT) Nhân hóa. Ôn cách đặt câu và TLCH như thế nào? Khả năng kì diệu của lá cây Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức. THỨ 6 05/02. TOÁN MĨ THUẬT CHÍNH TẢ TẬP LÀM VĂN SINH HOẠT. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT) VTM : Vẽ cái bình đựng nước Nghe – Viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. THỨ 3 02/02. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ AÛO THUAÄT I. YEÂU CAÀU: A. Tập đọc -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND truyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. B. Keå chuyeän: - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. * Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác. II. CHUAÅN BÒ  Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to).  Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: 5’ 2. Kieåm tra: + Ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để làm - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc cho nước chảy ngược lên, giúp nông máy bơm” dân đỡ vất vả? - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 3. Bài mới: 2’ GT chủ điểm mới và bài đọc - ghi tựa. - 3 HS nhắc lại 20’ - Luyện đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài: Tóm tắt nội dung: Khen ngợi hai chị em Xôphi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. - Hướng dẫn HS quan sát tranh. … HS trả lời về tranh. + Hỏi bức tranh vẽ gì? - HS đọc (hai lượt) a) Đọc từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để - 2HS đọc lại được hướng dẫn trước lớp. sửa cho các em. b) Đọc từng đoạn - 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp. - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 20’. 10’. 20’. - Từng nhóm thi đọc đoạn. - GV nhận xét cách đọc của HS. -Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ khó SGK. -Đồng thanh bài học. c) Tìm hieåu baøi: 1 HS đọc đoạn 1. + Vì sao chò em Xoâ-phi khoâng ñi xem aûo thuaät? -1 HS đọc đoạn 2. + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào?. - HS nhaän xeùt. - Một số HS lần lượt đọc các từ chú giaûi cuoái baøi. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đ. 1: - HSTL. - 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đ 2 … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. -1 HS đọc đoạn 3 – 4. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất vaø Maùc? ngoan, đã giúp đỡ chú. + Những chuyện gì xảy ra khi mọi … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất người uống trà? ngờ khác + Theo em chị em Xô-phi đã được … chị em Xô-phi đã được xem ảo xem aûo thuaät chöa? thuaät ngay taïi nhaø. -GV nhaø aûo thuaät Trung Quoác noåi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. -3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn c) Luyện đọc lại -Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện. truyện -GV hướng dẫn các em đọc đúng một soá caâu.  Keå chuyeän * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ -HS quan sát tranh, nhận ra nội dung và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà truyện trong từng tranh. ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). * Hướng dẫn kể chuyện: -GV nhaéc: Khi nhaäp vai mình laø Xoâ- -Moät HS gioûi nhaäp vai Xoâ-phi keå phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. mình chính là bạn đó; lời kể phải nhất -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. (không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là -Cả lớp nhận xét, bình chọn người Mác); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em. keå hay. -GV nhaän xeùt. 5’ 4. Cuûng coá – Daën doø +Các em học được ở Xô-phi và Mác - HSTL những phẩm chất tốt đẹp nào? -Về tập kể lại chuyện cho người thân TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng trong giải toán có lời văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: -1 HS laøm baøi 3. 5’ 2. Baøi cuõ: -2 HS laøm baøi taäp 2. -Goïi vaøi HS leân baûng. -1 tổ nộp vở. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài “ Nhân số … “ - 3 HS nhắc tựa - Ghi tựa. 12’ * Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =? - HS ñaët tính roài tính keát quaû ra - GV hướng dẫn đặt tính giaáy nhaùp. * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, - 1 HS nêu miệng kết quả vieát 8 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4. Vaäy: 1427 x 3 = 4281 18’ Thực hành Baøi 1: Tính. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu . 2318 1092 1317 1409 -Lớp làm vào bảng con - 4HS lên bảng. x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5258 7045 - GV nhận xét sửa sai. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS 2 daõy laøm baûng con. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. A. 1107 x 6 ; 2319 x 4 -Thực hiện tương tự bài 1. B. 1106 x 7 ; 1218 x 5 -Cho 2 daõy thi nhau laøm baøi. - HS làm bài vào vở. Baøi 3: + Baøi cho ta bieát gì? + Baøi hoûi gì? Giaûi Baøi 4: Chu vi hình vuông đó là: + Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm 1508 x 4 = 6032 (m) nhö theá naøo? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đáp số: 6032m 5’ 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS. -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG( TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khaùc. II. CHUAÅN BÒ  Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1.  Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: -HS nhắc tựa. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa. 10’ Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang. Muïc tieâu: HS bieát vì sao caàn phaûi toân trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám -Lắng nghe và sau đó kể lại. tang. + Mẹ Hoàng và một số người đi … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dừng xe đứng dẹp vào lề đường khi đường đã làm gì khi gặp đám tang? gặp đám tang. + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhường đường cho đám tang + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe meï giaûi thích + Qua caâu chuyeän treân, caùc em thaáy cần phải làm gì khi gặp đám tang? + Thế nào là tôn trọng đám tang? * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 15’ Hoạt động 2. Đánh giá hành vi. Muïc tieâu: HS bieát phaân bieät haønh vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. Caùch tieán haønh: -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang. -GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm. 5’ Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. -HS lieân heä trong nhoùm nhoû. -HS trao đổi với các bạn trong lớp. -GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. -Keát luaän chung 5’ 4. Cuûng coá – Daën doø: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.. cảm thông với những người thân của họ. HSTL …tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất. -Tự trả lời.. HS laøm vieäc caù nhaân.  a. Chaïy theo xem, chæ troû.  b. Nhường đường.  c. Cười đùa.  d. Ngaû muõ, noùn.  đ. Bóp còi xe xin đường.  e. Luồn lách vượt lên trước. -3 HS trình baøy keát quaû laøm vieäc vaø giaûi thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai?. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp: HS nêu -Laéng nghe vaø ghi nhaän. -Thực hiện ở nhà.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Bảng phụ để dạy bài mới. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh 5’ 2. Bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số -4HS laøm baøi 2,3,4. có một chữ số(tt). -Kiểm tra 1 số vở của HS. GV nhận xét – -1 tổ nộp vở. Nhận xét bài bạn. Ghi ñieåm 2. Bài mới: -Giới thiệu bài - Ghi tựa. - 3 HS nhắc tựa * Thực hành 5’ Bài 1: HS tự đặt tính và tính kết quả. - Cả lớp làm vào bảng con, -HD HS laøm baøi. -Bốn HS lên làm bảng lớp. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 5’ Baøi 2: - Hs thaûo luaän caëp ñoi vaø TL -Yêu cầu HS đọc BT. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 7’ Baøi 3: - 2 HS thực hiện phép tính. -1 hs neâu yeâu caàu BT. … Tìm soá bò chia. -HD caùch laøm, goïi 2 hs leân baûng. 5’ 5’. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? -Tìm số ô vuông ở mỗi hình. Bài 4(cột a) :Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS tự tìm hình và báo cáo cho GV. -HS tự làm BT. Nhận xét phê điểm. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS. -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp 3. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) NGHE NHAÏC Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập 2 a/b II. CHUAÅN BÒ:  Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2b. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: nháp các từ: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Vài HS nhắc lại. - Nhaän xeùt chung sau kieåm tra. 3. Bài mới: -HS nhắc tựa. Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài. -HS theo doõi. 10’ * Hướng dẫn HS viết chính tả: -2 HS đọc lại bài – Cả lớp theo dõi - Đọc mẫu Lần 1. - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách SGK. thức trình bày chính tả: HSTL + Baøi thô keå chuyeän gì? + Trong bài những chữ nào được viết hoa? … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. -HD viết một số từ khó. - Cả lớp viết vào bảng con để viết - GV đọc. đúng chính tả. -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và - 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK. cách trình bày bài đúng, đẹp. - HS vieát baøi. 15’ *GV đọc - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính taû. taû. -GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo doõi vaø doø loãi). - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. 5’ Luyeän taäp: Baøi 2: GV treo baûng phuï. -HD HS laøm baøi. -HS neâu yeâu caàu. -GV chốt lời giải đúng: -HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy b) oâng buït - buïc goã - chim cuùt - hoa cuùc. nhaùp. Baøi3: -1 HS nêu yêu cầu BT. (GV chọn 1 trong -2 HS lên làm bảng lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2 BT cho HS laøm). -Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát -HD HS cách làm tương tự bài 2. aâm). -Nhận xét và rút ra kết quả đúng. -3 HS neâu mieäng keát quaû 3’ 4.Cuûng coá: -HS nhận xét chéo giữa các nhóm. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. -Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quoác ca Vieät Nam”. Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN XÃ HỘI LAÙ CAÂY(T1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn, màu sắc của lá cây. II. CHUAÅN BÒ:  Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 86, 87.  Phieáu baøi taäp vaø moät soá laù caây. III. LÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh -1 HS lên nêu cây gồm có những 5’ 2. Baøi cuõ: Reã caây loại rễ nào? - GV nhaän xeùt -Một HS nêu ích lợi của một số rễ caây? 3. Bài mới: - 3HS nhắc lại tựa bài. Giới thiệu bài: Ghi tựa. - 2 HS ngoài caïnh nhau quan saùt caùc 15’ * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Biết mô tả sự đa dạng về hình trang 86, 87 và trả lời theo gợi màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá ý: -HS caùc nhoùm thaûo luaän. caây. -Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo -Một số HS lên trình bày kết quả laøm vieäc theo caëp (HS chæ noùi ñaëc ngoài của lá cây. Kết luận: Lá cây thường có màu xanh điểm về cách mọc và cấu tạo lá của lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. một cây).. 10’. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuoáng laù vaø phieán laù; treân phieán laù coù gaân laù. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. được. -GV yêu cầu các nhóm quan sát và sắp - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả xếp các lá cây theo từng nhóm có kích của nhóm mình. - HS các khác nhận xét hoàn thiện thước hình dạng tương tự nhau. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt choïn nhoùm phaàn trình baøy cuûa nhoùm. trình bày đẹp có nhiều lá cây. 4. Cuûng coá - Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Lắng nghe và về nhà thực hiện. Chuaån bò baøi: “Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây” THEÅ DUÏC Bài 45:TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”. AÂM NHAÏC GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC BAØI ĐỌC THÊM DU BÁ NHA – CHUNG TỬ KÌ I/Muïc tieâu: - Tập biểu diễn một số bài hát đã học. - Bieát noäi dung caâu chuyeän.  Nhaän bieát moät soá hình noát nhaïc.  Taäp vieát caùc hình noát nhaïc. II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Nhạc cụ đệm. - Baêng nghe maãu. - Haùt chuaån xaùc baøi haùt. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt Động Của Giáo Viên HÑ Cuûa Hoïc Sinh 1’ 1.OÅn ñònh: - HS chuù yù. 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: Cùng múa hát dưới HS hát lại bài hát traêng. 2.Bài mới: - HS laéng nghe. 15’ * Hoạt động 1: Giới thiệu một số - HS chuù yù. hình noát nhaïc - Giáo viên giới thiệu cho học sinh hình daùng cuõng nhö teân cuûa caùc noát Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhaïc. - Giaùo vieân keû khuoâng nhaïc - Giáo viên viết các nốt và giới thiệu tên của từng nốt và vị trí của từng nốt nhaïc treân khuoâng nhaïc. - Giaùo vieân vieát caùc aâm hình noát nhaïc lên bảng và giới thiệu cho học sinh biết cách nhận biết âm hình từng nốt nhạc và giá trị của từng nốt nhạc trên baûn nhaïc. 10’ * Hoạt động 2: - Giáo viên hướng dẫn cách viết từng noát nhaïc leân khuoâng nhaïc . - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5’ 4. Cuûng coá daën doø: - Khen những em hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung, chưa chú ý trong giờ học cần chuù yù hôn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã hoïc.. - HS laéng nghe.. -HS chuù yù. - HS thöch hieän.. - HS nhaän xeùt. - Hoïc sinh leân baûng vieát noát nhaïc leân khuoâng nhaïc.. - HS chuù yù.. -HS ghi nhớ.. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 TẬP ĐỌC CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong baøi. - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài và bước đầu hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TG 5’. 10’. 15’. 5’. 5’. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3.Bài mới: a. GTB: “Chöông trình xieác ñaëc saéc”. - Ghi tựa b.Luyện đọc: a.GV đọc bài: giọng kể nhẹ. -GV treo tranh. -Đọc từng câu. -GV rút từ chú giải cuối bài. Viết bảng những con số luyện đọc. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ: -Thi đọc trong nhóm. -Đồng thanh đoạn 4 của bài. *Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để laøm gì? + Em thích những nội dung nào trong quaûng caùo? Noùi roõ vì sao? + Caùch trình baøy quaûng caùo coù gì ñaëc biệt? (về lời văn, trang trí) +Em thường thấy quảng cáo ở những ñaâu? -GV coù theå giaùo duïc HS -GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. Luyện đọc lại:Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt giọng ngắn, raønh reõ. 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën veà nhaø hoïc bài và xen trước bài của tuần sau. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc bài “Em vẽ Bác Hồ” và trả lời các câu hỏi. - 3 HS nhaéc laïi. -Lớp lắng nghe -Lớp quan sát tranh, nhận xét - 2 HS đọc:. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong baøi. -2 nhóm HS thi đọc cả bài. -Lớp đồng thanh. HSTL HSTL. -Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhaát:…. HSTL -Laéng nghe. -Cuøng quan saùt. -2 HS đọc thi đoạn văn -2 HS đọc cả bài. -Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số.) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II. CHUAÅN BÒ:  Kẻ sẵn trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh - 4 HS laøm baøi taäp 2, 3, 4. 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp. -Lớp theo dõi nhận xét. -GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới: - 3HS nhắc tựa bài a: Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tựa. 12’ -Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369: -HS đọc ví dụ. -Neâu caùch ñaët tính vaø tính. 3=? -HS đọc lại cách tính như SGK. -Đây là trường hợp chia hết. -HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương -GV hd HS ñaët tính vaø tính. tự. -Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. -Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: -4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con. chia, nhân, trừ - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. -HS neâu GV ghi SGK. -Chia số có 4 chữ số cho số có 1 -HD thực hiện phép chia 1276 : 4 = ? -Chia tương tự như trên lần 1 lấy 12 : 4 chữ số. dược 3. 18’ b.Hướng dẫn luyện tập: -HS tự đặt tính chia và chia. Bài 1: HS đọc đề bài. -HS laøm baûng con. -GV nhận xét sửa sai. - 2 HS đọc bài toán. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề. -1 HS leân baûng giaûi. Toùm taét: 4 thuøng : 1648 goùi baùnh 1 thuøng : …. Goùi baùnh ?. Baøi 3: Yêu cầu HS đọc đề. -Yêu cầu HS tự giải. -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS.. -HS đọc đề, cả lớp đọc thầm -Đi tìm thừa số. -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tích chia cho thừa số đã biết. 4. Cuûng coá – Daën doø: -Các em vừa học xong tiết toán bài gì? -Về nhà làm bài tập vào vở THUÛ COÂNG: ÑAN NONG ÑOÂI (tieát 1) I/ Yeâu caàu: - Bieát caùch ñan nong ñoâi. - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh taám ñan. *Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp được màu sác của các nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà. * Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản. II/ Chuaån bò:  Maãu laù taám ñan nong ñoâi coù nan doïc, ngang dan khaùc maøu.  Tấm đan nong mốt của bài trước để so sánh sánh.  Tranh quy trình đan và sơ đồ đan nong đôi .  Giấy bìa màu đỏ, vàng và giấy nháp, dụng cụ thủ công theo bài học. III/ Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ KTBC: -HS mang đồ dùng trên bàn cho GV -Kiểm tra đồ dùng. kieåm tra. -GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: 7’ -GV giới thiệu – ghi tựa: *Giáo viên giới thiệu mẫu, học sinh -Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xeùt. quan saùt vaø neâu nhaän xeùt Hình mẫu ở đây cùng làm bằng giấy bìa là tấm đan nong đôi hoàn chænh. -Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận -Các nan lệch nhau 1 nan dọc. xét tỉ lệ giữa các nan. ? Người ta sử dụng cách đan nong đôi Đan nong đôi dùng để đan rổ, rá. để làm gì? -Hoïc sinh cuøng theo doõi. * Hướng dẫn học sinh thực hiện: 15’ -3 bước: -Bước 1:Kẻ và cắt các nan -Keû caùc nan doïc 1 oâ li 9, dính lieàn 5’. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5’. 3’ 2’. nhau nan dọc và 9 nan ngang rời nhau gioáng nhö tieát ñan nong moát. -Bước 2: Quy trình đan nong đôi. -Caùch ñan: Ñan nong ñoâi laø nhaát 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc cuøng chieàu…. -Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm ñan. 4 nan giaáy coøn laïi cuøng maøu daùn laøm neïp xung quanh nhö taám ñan maãu. -Giaùo vieân cho hoïc sinh caét chuaån bò nan baèng giaáy bìa. -Học sinh tự làm thử sản phẩm. -Học sinh thực hành cắt nan và đan -Giáo viên cùng học sinh nhận xét, thử theo hướng dẫn – nhận xét. tuyeân döông. 4/ Cuûng coá: -GV yeâu caàu HS neâu quy trình t. hieän. 5/ Nhaän xeùt –daën doø: -GV NX chung cách thực hiện đan -Nêu lại quy trình đan nong đôi. nong ñoâi. -Chuaån bò baøi sau ( tieát 2). TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA:Q. I/ MUÏC TIEÂU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng),T-S (1 dòng). Viết đúng tên riêng: Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu, Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. (1 lần bằng cỡ chữ nhỏ) II. CHUAÅN BÒ:  Mẫu các chữ Q.  Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh 5’ 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: -Gv nhaän xeùt. - HS laéng nghe. 3. Bài mới: 5’ - Giới thiệu bài ôn chữ hoa: Q -Luyện viết chữ hoa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi -GV chốt ý: Các chữ hoa trong bài là: Q, T, B. * GV giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. - GV hướng dẫn HS viêt bảng con. 5’ b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu: Quang Trung là tên hieäu cuûa Nguyeãn Hueä (1753 –1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. 5’ c) Luyện viết câu ứng dụng. -GV giuùp caùc em hieåu caâu thô: Taû cảnh đẹp bình dị của một miền quê. 15’ * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhoû: GV yêu cầu HS viết bài vào vở. -GV theo doõi HS vieát baøi. -GV thu vở chấm nhận xét. 5’ 4. Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài ở nhà. C.bị bài sau:. -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhaän xeùt. Q, T, B. -HS quan sát từng con chữ. - HS vieát baûng: Q, T,. - HS viết bảng con từ: Quang Trung. -HS đọc đúng câu ứng dụng: Lớp laéng nghe. -HS viết câu ứng dụng:. HS lấy vở viết bài. - HS ngồi đúng tư thế khi viết bài. - HS nộp vở tập viết. Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010. TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số.) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng phuï,baûng con,VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh 5’ 2. Kieåm tra: -3 HS leân laøm baøi taäp 3. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 15’. 15’. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: “Chia số có bốn chữ soá …” - Ghi tựa. b. Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365: 3 =?. - 1 tổ nộp vở.. - 3 HS nhaéc laïi -HS quan saùt VD vaø nhaän xeùt soá coù 4 chữ số chia cho số có 1 chữ số. -Ñaët tính doïc. -Thực hiện từ trái sang phải - HS lần lượt đứng lên nêu miệng -HS neâu caùch chia – GV ghi nhẩm kết quả từng phép tính. Vieát: 9365:3 =3121(dö 2) - HS khaùc nhaän xeùt. * Hướng dẫn thực hiện phép chia - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con. 2249: 4 =? -Soá dö phaûi beù hôn soá chia. * Hướng dẫn luyện tập -1 HS neâu Yeâu caàu. Baøi 1: Ñaët tính roài tính -Sau đó tự làm. -Yêu cầu HS tự làm. GV nhận xét. -Cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 Baøi 1 luyeän taäp ñieàu gì? chữ số có dư. Baøi 2: -Yêu cầu 1 HS lên bảng giải, lớp 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT. laøm VBT. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. -Baøi 2 luyeän taäp ñieàu gì? -HS đọc đề bài. Baøi 3: Thi xeáp hình: -Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi. -1 HS đọc yêu cầu của BT. -Hai đội thi. -Choïn HS tham gia troø chôi. -HS lớp quan sát nhận xét chọn đội -Neâu theå leä cuoäc chôi. thaéng cuoäc. -Yeâu caàu HS chôi. -Xếp hình đúng và nhanh.. Hình maãu. -GV nhận xét sửa sai. 5’ 4. Cuûng coá - Daën doø: -2 HS trả lời. -Hoûi laïi baøi hoïc. -Lắng nghe và thực hiện. -Veà nhaø hoïc vaø laøm laïi caùc baøi taäp. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU NHÂN HÓA. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. MUÏC TIEÂU: - Tìm được những sự vật được nhân hoa, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn(BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2) - Đặt câu hỏi cho bộ phận câu TLCH đó(BT3a/c/d hoặc b/c/d) II. CHUAÅN BÒ :  Baûng phuï vieát 4 caâu hoûi cuûa baøi taäp 3.  3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3.  Một đồng hồ có 3 kim. III. LÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh -Một HS làm bài tập ở tuần 22. 5’ 2. Kieåm tra -Trả lời: Nhân hoá là gọi hoặc tả + Nhân hoá là gì? con vật, đồ đạc, cây cối bằng những - GV nhaän xeùt. từ ngữ vốn để gọi và tả người. 3.Bài mới: - Lớp nhận xét 1’ Giới thiệu bài: - Ghi tựa a/ Hướng dẫn làm bài: 10’ Bài 1: Một HS đọc NDBT, cả lớp đọc - 3HS nhắc lại Kim giờ: Bác thaàm theo. Thận trọng, nhích từng li, từng li -Những vật được nhân hoá? Cách nhân Kim phuùt: Anh hoá? Lầm lì, đi từng bước, từng bước -Những vật ấy được gọi bằng? -Những vật ấy được tả bằng những từ Kim giây: Bé Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng ngữ? Cả ba kim: Cùng tới đích, rung một hoài chuoâng vang. -Câu c: HS tự do nói mình thích hình ảnh nào? Giải thích được vì sao? -1 HS neâu yeâu caàu BT. 10’ Baøi taäp 2: -GV nhắc các em đọc kĩ từng câu hỏi -Trả lời gợi ý: rồi dựa vào nội dung bài thơ. “Đồng hồ a. Bác Kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li./ Bác Kim giờ nhích về báo thức” trả lời. -Thi làm bằng cách thảo luận theo phía trước một cách rất thận trọng. b. Anh Kim phút đi lầm lì từng bước, nhoùm ñoâi. -Từng cặp HS trao đổi, một em hỏi, một từng bước./ Anh Kim phút đi thong thả từng bước một. em trả lời -GV chốt lời giải đúng và ghi điểm cho c. Bé kim giây chạy lên trước hàng raát nhanh./ Beù Kim giaây chaïy leân HS. trước hàng một cách tinh nghịch. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Cả lớp làm bài vào vở. Baøi taäp 3: -Muốn đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm, - TrươngVĩnh Kí hiểu biết như thế các em chỉ việc thay bộ phận in đậm ấy nào? - EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? bằng cụm từ như thế nào? - Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá -Cho HS laøm baøi – Trình baøy. naøo? 5’ 4. Cuûng coá – Daën doø: -GV biểu dương những HS học tốt. - Tiếng nhạc nổi lên như thế nào? Khuyến khích HS đọc thuộc bài “Đồng -Cả lớp nhận xét, sửa sai. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải hồ báo thức” -Yêu cầu nhắc lại 3 cách nhân hoá và đúng. ghi nhớ 3 cách nhân hoá TỰ NHIÊN XÃ HỘI BAØI 46: KHAÛ NAÊNG KÌ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY. I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá dối với con người. * Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời coøn quaù trình hoâ haáp cuûa caây dieãn ra suoát ñeâm. + GDMT: Chaêm soùc vaø baûo veä caây. II. CHUAÅN BÒ:  Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 88, 89. III. LÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: -Em hãy nêu một số loại lá cây? 5’ 2. Baøi cuõ: -GV nhaän xeùt -HS nhắc lại tựa bài. 3. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. 10’ * Hoạt động 1: Thảo luận Nhóm đôi. Mục tiêu: Nêu được chức năng của lá cây trong đời sống của cây.. Caùch tieán haønh: + Trong quá trình quang hợp, lá cây Bước 1: Quan sát theo cặp -GV YC từng cặp dựa vào h1 trang haáp thuï khí gì, thaûi ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong 88; 1 em hỏi 1 em trả lời. Bước 2: Làm việc cả lớp. ñieàu kieän naøo? + Trong quá trình hô hấp lá cây hấp -HS thi đua hỏi đấp về chức năng của laù caây. thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì? + Ngoài chức năng quang hợp và hô 5’. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 15’. 5’. hấp, lá cây còn có chức năng gì? * Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: Quang hợp, hô hấp và thoát hơi -Lắng nghe và có thể nhắc lại. nước. - Giảng thêm: Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây … * Hoạt động 2: Làm viêc theo nhóm - HS Dựa vào những hiểu biết thực Mục tiêu: Kể được những ích lợi của tế, HS nói về ích lợi của lá cây đối một số lá cây đối với đời sống của với đời sống của con người và động người và động vật. vaät. + Kể tên một số lá cây dùng làm thức Cách tiến hành : ăn cho người hoặc động vật. Bước 1: GV yêu cầu nhóm trưởng + Keå teân moät soá laù caây laøm thuoác. ñieàu khieån caùc baïn quan saùt caùc hình + Kể tên một số lá cây làm nón, lợp ở trang 89. nhaø, goùi baùnh, goùi haøng... Bước 2: Làm việc cả lớp. * Kết luận lá cây được dùng làm thức - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả ăn cho người hoặc động vật hoặc để -Lắng nghe và có thể nhắc lại. lợp nhà, đan nón, làm thuốc, gói baùnh … 4. Cuûng coá - Daën doø: -Daën doø veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò bài để tiết sau. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. THEÅ DUÏC ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010. TOÁN CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Baûng phuï, baûng con, VBT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>