Tài liệu giáo án môn Tiếng Việt 11

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
Tuần 11
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc – Kể chuyện
ĐẤT Q, ĐẤT YÊU
I. MỤC TIÊU
A – Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB:Ê-pi-ô-pi-a đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng,…
- PN: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật q, trở về nước, hỏi, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát,…
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài: Ê-pi-ô-pi-a, cung điện, khâm phục,…
Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện: Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của
người Ê-pi-ô-pi-a, qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
B – Kể chuyện
Sắp xếp thứ tự các tranh minh họa theo đúng trình tự nội dung truyện. Dựa vào tranh minh
họa kể lại được nội dung câu chuyện.
Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu
hỏi về nội dung bài tập đọc Thư gửi bà.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1. Giới thiệu bài
- GV: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giới thiệu bài theo sách giáo viên.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trơi
chảy tồn bài.
Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng
thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Chú ý các câu
đối thoại.
b) Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
- 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc biệt
có một người đang cạo đế giày của một người
khách chuẩn bò lên tàu.
- Nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Theo dõi Giáo viên đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của
Giáo viên.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
từ khó, dễ lẫn:
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ
khó:
- Hướng dẫn HS tách đoạn 2 thành 2 phần

nhỏ:
+ Phần 1: Lúc hai người … làm như vậy.
+ Phần 2: Viên quan … là một hạt cát nhỏ.
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc
2 lượt)
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa
các từ khó.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
+ Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên
quan ở đoạn 2.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
MỤC TIÊU: HS hiểu được nội dung bài và trả
lời được các câu hỏi.
Cách tiến hành:
- GV gọi một HS đọc lại cả bài trươcù lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1
- Hai người khách du lòch đến thăm đất nước
nào?
- GV: Ê-pi-ô-pi-a là một nước ở phía đông bắc
châu Phi. (chỉ vò trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên bản
đồ)
- Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón
tiếp như thế nào?
- Chuyện gì đã xảy ra khi hai người khách
chuẩn bò lên tàu? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp
đoạn 2.
- Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều
bất ngờ gì xảy ra?
- Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2

phần.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt
giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện
tình cảm khi đọc các lời thoại:
- Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của
khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.//
- Tại sao các ông lại phải làm như vậy?//
(Giọng ngạc nhiên)
- Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/
hai người khách càng thêm khâm phục tấm
lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-
pi-ô-pi-a.//
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Đọc đồng thanh theo nhóm.
- 1 HS đọc, lớp cùng theo dõi trong SGK.
- 1 HS đọc trước lớp.
- Hai người khách du lòch đến thăm đất nước
Ê-pi-ô-pi-a.
- Quan sát vò trí của Ê-pi-ô-pi-a.
- Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc
chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ
lòng hiếu khách.
- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm
theo.
- Khi hai người khách chuẩn bò xuống tàu,
viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai
người cạo sạch đất ở đế giày của hai người

khách rồi mới để họ xuống tàu.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
- Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách
mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi:
Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của
người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế nào?
2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
Mục tiêu: HS đọc trơi chảy tồn bài và đọc
đúng các từ khó.
Cách tiến hành:
- GV tiến hành các bước như ở tiết tập đọc
trước.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm lời
của viên quan trong đoạn 2.
- Vì đó là mảnh đất yêu quý của người Ê-pi-ô-
pi-a. Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đi cũng
ở đây. Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn
nuôi. Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thòt của
người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng liêng, cao
quý nhất của họ.
- Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng
mảnh đất quê hương mình. Với họ, đất đai là
thứ quý giá và thiêng liêng nhất.
- HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử một đại
diện tham gia thi đọc trước lớp.
Kể chuyện
1. Hoạt động 4: Xác đònh yêu cầu.
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.

Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc y.cầu của phần kể chuyện.
- Yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự
các bức tranh minh hoạ.
2. Kể mẫu
- GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3,1
trước lớp.
3. Kể theo nhóm
4. Kể trước lớp
+ Củng cố dặn dò.
- Tuyên dương HS kể tốt.
- GV: Câu chuyện về phong tục độc đáo của
người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy được
tình yêu đất nước sâu sắc của họ. Không chỉ
người Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc
gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình,
trân trọng đất đai Tổ quốc mình. Người Việt
Nam cũng vậy.
- Nhận xét tiết học, dặc dò HS chuẩn bò bài
sau.
- 2 HS đọc yêu cầu 1,2 trang 86, SGK.
- Phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, lớp thống
nhất sắp xếp theo thứ tự: 3-1-4-2.
- Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu của bạn.
- Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể về một
bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm
nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi,
nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
- Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình

yêu đất của người Việt Nam.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
Tuần 11
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
VẼ QUÊ HƯƠNG
I.MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, nắng lên, bức tranh,…
- PN: vẽ quê hương, xanh đỏ, xanh mát, xanh ngắt, ước mơ, quay đầu đỏ, đỏ tươi, tổ quốc,…
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, cuối mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: sông máng,…
Hiểu được nội dung và ý nghóa của bài thơ:Bài thơ cho ta thấy vẻ đẹp rực rỡ, tươi thắm của
phong cảnh quê hương qua bức vẽ của bạn nhỏ. Từ đó nói lên tình yêu quê hương tha thiết của
bạn nhỏ và chỉ có người yêu quê mới vẽ được bức tranh về quê mình đẹp đến thế.
3. Học thuộc lòng bài thơ
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc.
Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
1. KIỂM TRA BÀI CŨ

-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Đất quý, đất yêu.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Hỏi: Nếu vẽ tranh về đề tài quê hương, em
sẽ vẽ những gì?
- Treo tranh minh họa bài tập đọc, yêu cầu HS
trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những cảnh gì?
- Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng các tử khó và đọc trơi
chảy tồn bài.
Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng vui
tươi, hồn nhiên.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.
+ Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ
khó:
- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Giải nghóa các từ khó.
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được
các câu hỏi của bài.

Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong bài
thơ.
- Trong bức tranh của mình, bạn nhỏ đã vẽ rất
nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê hương
mình, không những vậy bạn còn sử dụng
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- 2 đến 3 HS trả lời theo cách nghó của từng
em.
- HS trao đổi trong nhóm, sau đó mỗi nhóm cử
một đại diện trả lời.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn
của GV:
- Đọc từng khổ thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng
đúng ở cuối mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ và
các câu thơ:
Xanh tươi,/ đỏ thắm./
Tre xanh,/ lúa xanh/
A,/ nắng lên rồi/
- HS đọc chú giải.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- HS tiếp nối nhau kể, mỗi HS chỉ cần kể một
cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa
thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời,
lá cờ Tổ quốc.
- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS chỉ
cần nêu một màu: tre xanh, lúa xanh, sông
máng xanh mát,trời mây xanh ngắt, nhà ngói
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba
nhiều màu sắc. Em hãy tìm những màu sắc mà
bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương.
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm câu trả
lời
- Kết luận: Cả ba ý trả lời đều đúng, nhưng ý
trả lời đúng nhất là ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê
hương.
2.4 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học.
Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu
cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Sau đó, cho
HS thời gian để tự học thuộc lòng. GV xoá
dần bài thơ, mỗi dòng thơ chỉ để lại 2 tiếng
đầu hoặc 2 tiếng cuối.
- Tổ chức cho 2 HS thi viết lại bài thơ theo
hình thức tiếp nối.
- Tuyên dương các HS học thuộc lòng nhanh,
động viên các em chưa thuộc cố gắng hơn.

3. hoạt động 4: CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS chăm
chú nghe giảng, tích cực tham gia xây dựng
bài. Dặn dò HS chuẩn bò bài sau.
đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- Đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi và
nhận xét.
- Nghe GV kết luận.
- Tự học thuộc lòng bài thơ.
- Viết lại các phần thiếu của bài thơ.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tuần 11
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
- PB: cỏ non, lá rau, lượt tuyết, long lanh, pha lê,hơi nóng, lấp ló, xôi nếp,…
- PN: chõ bánh khúc, dắt tay, phủ, cực mỏng, đầy rổ, nghi ngút, đặt vào, hơ qua lửa, giã nhỏ, cỏ
nội, hăng hắc,…
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết nhân giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
2. Đọc hiểu
 Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: chõ, pha lê,…
Hiểu được nội dung của bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp của cây khúc, một loài cây dại
thường mọc ở đồng quê Việt Nam. Thấy sự thơm ngon,hấp dẫn của bánh khúc, một sản vật
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba

quen thuộc của làng quê Việt Nam. Đối với tác giả, cây khúc và bánh khúc trở thành một kỉ
niệm đẹp in dấu trong tâm trí của ông, khiến ông càng thêm yêu quê hương mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
Một chiếc chõ đồ xôi (hoặc tranh).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời
câu hỏi về nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
-Hỏi: các em đã bao giờ được ăn bánh khúc
chưa? Em còn nhớ được gì về mùi vò của loại
bánh này?
- Giới thiệu theo sách giáo viên.
- Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trơi
chảy tồn bài.
Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ
nhàng, thong thả, nhấn giọng ở các từ gợi tả
như: rất nhỏ, mầm cỏ non mới nhú, mạ bạc,
cực mỏng, long lanh, bốc nghi ngút, lấp ló,
thật mềm, vàng ươm, xinh xắn, thơm ngậy,
hăng hắc,…
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.
+ Hdẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó:
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Dì tôi… hái đầy rổ mới về.
+ Đoạn 2: Ngủ một giấc… gói vào trong đó.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghóa từ khó:
+ Cho HS quan sát chõ đồ xôi.
+ Yêu cầu HS đọc chú giải từ pha lê.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Một vài HS phát biểu ý kiến.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV:
- Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa các
đoạn của bài (nếu cần).
- Đọc từng đoạn. Chú ý ngắt giọng đúng ở các
dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ.
- Quan sát chõ đồ xôi.
+ Pha lê là loại thuỷ tinh trong suốt.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1