Giáo án Ngữ văn lớp 8 - Tiết 21 đến tiết 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn daïy : 06 . Ngaøy daïy: 09 / 10 / 2006. Baøi 6 : Tieát 21, 22 – Vaên baûn : COÂ. BEÙ BAÙN DIEÂM. An – Ñec – Xen.. * Kết quả cần đạt : SGK trang 75. A / Mục tiêu cần đạt : - Giúp HS khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn có đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lý của truyện Cô bé bán diêm. Qua đó An – Đec – Xen truyền cho người đọc lòng thương cảm của ông đối với em bé bất hạnh. B / Chuaån bò cuûa GV vaø HS: - GV : Saùch tham khaûo, SGK, SGV, giaùo aùn, baûng phuï, tranh Em beù baùn dieâm. - HS: Soạn bài. C / Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Đọc lại ghi nhớ bài Lão Hạc. - Neâu nguyeân nhaân vaø yù nghóa caùi cheát cuûa Laõo Haïc. + Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 2: GV hướng dẫn đọc vaên baûn: Chaäm, caûm thoâng, phaân bieät cảnh thực và ảo và đọc mẫu. Gọi HS đọc tiếp. Gọi HS đọc các chú thích. GV dieãn giaûng theâm veà taùc giaû. * Hoạt động 3: ? Vaên baûn goàm coù maáy phaàn ? Noäi dung caùc phaàn ? Phaàn troïng taâm coù thể chia làm mấy phần ? Căn cứ vào ñaâu ? GV nhaän xeùt vaø choát laïi.. Hoạt động của trò Nhớ lại kiến thức để trả lời câu hỏi.. Ghi tựa bài. Laéng nghe.. Đọc to văn bản. Đọc to các chú thích.. Trả lời. Nhaän xeùt vaø boå sung. Tự ghi bố cục vào vở.. Noäi dung. Teân baøi I/ Đọc – hiểu chú thích. 1/ Taùc giaû: An – ñec – xen. ( SGK) 2/ Chuù thích : 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11.. II/ Đọc -hiểu văn bản: 1/ Boá cuïc: 3 phaàn. - Hoàn cảnh của cô bé baùn dieâm. - Caùc laàn queït dieâm vaø những mộng tưởng. - Caùi cheát thöông taâm ? Em biết gì về gia cảnh của em bé? Trả lời , nhận xét và bổ của em bé. Truyện xảy ra vào thời gian và sung. 2/ Em beù ñeâm giao khoâng gian naøo? thừa: Tự ghi ý chính vào vở.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV choát laïi yù chính. Tieát 22.  GV chốt lại phần đầu. ? Liệt kê những hình ảnh tương phản( doái laäp, ñaët gaàn nhau…) ? GV ghi bảng phụ: những hình ảnh töông phaûn. ? Tìm chi tieát noùi leân noåi khoå cuûa em bé? ( Khổ vì rét- đói – nơi ở…) ? Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät sắp xếp các hình ảnh vừa tìm ? có tác duïng gì ?  GV choát laïi : Em beù coù nhieàu noãi khoå maát maùt veà vaät chaát laãn tinh thaàn. Truyện còn được tiếp tục bằng chi tiết lặp đi lặp lại . Đó là chi tiết nào? ? coù bao nhieâu laàn coâ beù queït dieâm? ? Những hình ảnh kì diệu nào xuất hieän sau moãi laàn em beù queït dieâm? ( lò sưởi, bàn ăn, cây thông nô en, bà, bà cháu cùng bay lên trời) ? Những hình ảnh kỳ diệu sau những lần quẹt diêm là do em tưởng tượng hay coù thaät? ? Khi que diêm tắt thì mộng tưởng còn nữa không? ? Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät keå chuyeän cuûa taùc giaû? ? Các mộng tưởng diễn ra theo thứ tự như thế nào? Có hợp lí không? Tại sao? ? Trong các mộng tưởng đó, mộng tưởng nào gắn với thực tế, mộng tưởng nào thuần túy chỉ là mộng tưởng mà thôi? ? Thái độ của mọi người đối với em beù baùn dieâm nhö theá naøo? Khi nhìn. - Gia caûnh: ngheøo, moà coâi meï, boá khoù tính, baùn dieâm kieám soáng. Trả lời - Boái caûnh: Ñeâm giao thừa- rét buốt. - Hình aûnh töông phaûn: . Rét – chân đất đầu Trả lời traàn. . Tối đen- sáng rực. Trả lời . Bụng đói – mùi thơm. . Soáng chui ruùt- nhaø xinh xaén. Laéng nghe vaø ghi yù  Noãi khoå veà vaät chaát chính vào vở. vaø tinh thaàn.. 3/ Thực tế và mộng tưởng: Trả lời Trả lời - Lò sưởi gắn với - Baøn aên thực tế - Caây thoâng - Con ngoãng nhaûy ra khoûi ñóa. Trả lời - Hai baø chaùu bay leân trời. Trao đổi với bạn bên  Gắn với mộng cạnh để có câu trả lời tưởng. Trả lời Trả lời. Trả lời. Trả lời 4/ Moät caûnh thöông. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thấy thi thể của em thì cái nhìn đó có thay đổi không? Em có nhận xét gì về xã hội đó? GV chốt lại: Thái độ mọi người lạnh lùng, thờ ơ, cả xã hội vô tình.  GV lieân heä giaùo duïc loøng nhaân aùi. Trong cuoäc soáng xaõ hoäi hieän nay nhaø nước và mọi người đã làm gì cho những em bé mồ côi? ? Qua chi tieát taû thi theå taùc giaû muoán nói lên điều gì? Qua đó tác giả muốn gởi gấm điều gì đến với mọi người? * Hoạt động 4: Củng cố ( Treo tranh) - Đọc lại ghi nhớ và thuyết minh tranh.. Laéng nghe. taâm: - Em beù toäi nghieäp chết vì đói, rét. - Xaõ hoäi thieáu tình thöông.. Trả lời theo hiểu biết cuûa mình. Trả lời * Ghi nhớ: SGK trang 68. Thuyeát minh tranh coâ beù bán diêm và đọc lại ghi nhớ.. * Hoạt động 5: Dặn dò. - Học ghi nhớ và tìm đọc truyện của Ghi vào vở soạn về nhà An- ñec- xen. chuaån bò. - Về đọc văn bản: Đánh nhau với cối xay gió và tìm các chi tiết đối lập giữa hai nhân vật: Đôn- ki – hô- tê và Xan- chô-pan – xa. (Về ngoại hình, nguoàn goác xuaát thaân, tính caùch). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn daïy : 06 Ngaøy daïy : 13 / 10 / 2006 Tiết 23 _ Tiếng việt : TRỢ TỪ, THÁN TỪ A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS : - Hiểu thế nào là trợ từ, thán từ. - Biết cách sử dụng trợ từ, thán từ trong giao tiếp. B/ Chuaån bò cuûa GV vaø HS : - GV : Saùch tham khaûo, SGK, SGV, giaùo aùn vaø baûng phuï. - HS : Soạn bài. C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : Hoat động của thầy *Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ -thế nào là từ ngữ địa phương ? cho ví duï ? -Thế nào là biệt ngữ xã hội ? cho ví dụ ? Giới thiệu bài mới *Hoạt động 2 : Yêu cầu HS đọc mục 1 ? Nghóa cuûa caùc caâu 1, 2, 3 coù gì khaùc nhau ? Vì sao có sự khác nhau đó ? GV choát laïi treo baûng phuï :Caâu 1 : yù nghĩa thông báo bình thường. Câu 2 : Đánh giá ăn nhiều vượt mức bình thường ( trường hợp của em bé ).Câu 3 : Đánh giá việc ăn ít không đạt mức bình thường ? Các từ những và có trong các câu ở mục 1 đi kèm từ ngữ nào trong câu và biểu thị thái độ gì của người nói đối với sự việc ? GV bổ sung treo bảng phụ : Là từ biểu thị thái độ nhấn mạnh, đánh giá của người nói đối với sự việc. Vậy em hiểu như thế nào là trợ từ ?. Hoạt dộng của trò. Noäi dung. Nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi.. Ghi tựa bài Đọc to mục 1 Trả lời câu hỏi.. Laéng nghe .. Trả lời câu hỏi, nhận xeùt, boå sung. Laéng nghe.. Trả lời theo hiểu biết. Lop8.net. Teân baøi I/ Trợ từ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV chốt lại : Ghi nhớ. về trợ từ. Hai HS đọc to ghi Yeâu caàu HS cho ví duï. *Ghi nhớ : SGK trang 69. nhớ. HS cho ví dụ và đặt Ví dụ : Nói dối là tự làm haïi chính mình. caâu . * Hoạt động3: II/ Thán từ : Yêu cầu đọc mục 1 Đọc to mục 1 ? Các từ này, a và vâng trong đoạn Trả lời câu hỏi . trích bieåu thò ñieàu gì ? GV boå sung treo baûng phuï : Laéng nghe. a/ -Này : Gây sự chú ý. -A : Biểu thị sự tức giận . b/ Vâng : Dùng để đáp . ? Nhận xét về cách dùng các từ này, a và vâng bằng cách lựa chọn câu trả lời Trả lời câu hỏi Nhaän xeùt. đúng ? ( câu a, d . ) ? Từ phân tích trên em hiểu như thế Thảo luận nhóm, đại diện trả lời. nào là thán từ ? 2 HS đọc to ghi nhớ Ghi nhớ : SGK trang 70. GV chốt lại phần ghi nhớ. Cho ví dụ và đặt câu Ví dụ : A ! Mẹ đã về ! Yeâu caàu HS cho ví duï. III/ Luyeän taäp : *Hoạt động 4 : GV hướng dẫn HS giải Giaûi caùc baøi taäp . 1/ Trợ từ : a, c, g, i. caùc baøi taäp : Làm vào vở bài tập. Caùc caâu coøn laïi khoâng coù -Đọc yêu cầu . trợ từ . -Giaûi baøi taäp. 2/ Giaûi nghóa : -Cho HS hoạt động nhóm và độc lập - Laáy : khoâng coù : 1 laù thö, caùc baøi taäp . lời nhắn, đồng quà. - Nguyeân : chæ keå rieâng tieàn *Hoạt động 5 : Cũng cố Thế nào là trợ từ ? thán từ ? cho ví dụ. Nhớ lại kiến thức trả thách cưới . lời câu hỏi. - Đến : quá vô lý . *Hoạt động 6 : Dặn dò - Cả : ăn quá mức bình Soạn bài : Tình thái từ ( Đọc kỹ các ví dụ và nếu bỏ các từ in đậm thì ý nghĩa Ghi vào vở soạn về thường. - Cứ : nhấn mạnh việc lặp của câu có thay đổi không ? Hoàn chuẩn bị . nhaøm chaùn. caûnh giao tieáp ? ) 3/ Thán từ : a/ naøy, aø. b/ aáy. c/ vaâng .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> d/ chao oâi . e/ hỡi ơi 4/ Nghĩa của thán từ : - Kìa: toûø yù ñaét chí. - Ha ha : khoái chí . - Aùi aùi : toû yù van xin. - Than oâi : toû yù nuoái tieác.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn daïy : 06 Ngaøy daïy : 13/ 10/ 2006. Tieát 24 Taäp laøm vaên : MIEÂU TAÛ VAØ BIEÅU CAÛM. TRONG VĂN BẢN TỰ ÏSỰ . A/ Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Nhận biết được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự. - Nắm được cách thức vận dụng các yếu tố này trong một bài văn tự sự. B/ Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh : - GV : Saùch tham khaûo, SGK, SGV, baûng phuï. - HS : Soạn bài. C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy *Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Nêu các bước tóm tắt văn bản tự sự ? Giới thiệu bài mới *Hoạt động 2 : GV ôn lại sơ lược các yếu tố kể, taû vaø bieåu caûm .Hoûi : ? Em hieåu nhö theá naøo laø keå, mieâu taû vaø bieåu caûm ? Yêu cầu HS đọc đoạn trích Trong loøng meï. ? Tìm vaø chæ ra caùc yeáu toá mieâu taû vaø caùc yeáu toá bieåu caûm trong đoạn trích ? Câu hỏi gợi ý : Các yếu tố này đứng riêng hay đan xen nhau với yếu tố tự sự ? Trong đoạn trích tác giả đã kể lại những sự việc gì ? GV choát laïi : Các yếu tố này đứng riêng hay đan xen nhau : vừa kể, tả, biểu caûm.. Hoạt dộng của trò Nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi. Ghi tựa bài. Đọc to đoạn trích Tìm chi tieát.. Trả lời câu hỏi Nhaän xeùt vaø boå sung.. Ghi baøi.. Lop8.net. Noäi dung. Teân baøi 1/ Caùc yeáu toá : -Kể : Nêu các sự việc, hành động của nhân vật. -Taû : Chæ ra tính chaát, maøu sắc, mức độ của sự việc, nhân vật, hành động. -Bieåu caûm : Baøy toû caûm xúc, thái độ của người viết trước sự việc, hành động, nhaân vaät..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hoạt dộng 3 : GV hướng dẫn HS boû caùc yeáu toá taû, bieåu caûm. Sau đó chép lại các câu văn kể. Cho HS so sánh với đoạn trích ? ( GV treo bảng phụ đoạn văn kể ) ? Neáu khoâng coù yeáu toá taû vaø bieåu cảm thì sự việc kể trong đoạn văn sẽ bị ảnh hưởng như thế nào ? GV choát laïi : Keát luaän veà vai troø vaø taùc duïng cuûa yeáu toá taû, bieåu caûm trong vieäc keå chuyeän. ? Nếu bỏ yếu tố kể mà chỉ để lại các câu tả, biểu cảm thì đoạn văn trên sẽ bị ảnh hưởng ra sao ? ( noù coù thaønh chuyeän khoâng ? ) GV choát laïi : Vai troø cuûa yeáu toá kể người, việc trong văn bản tự sự. *Hoạt động 4 : Gv hướng dẫn HS tìm một số đoạn văntự sự có sử dụng yếu tố tả, biểu cảm trong các đoạn văn đã học : Tôi đi học, Tắt đèn, Lão Haïc vaø phaân tích giaù trò cuûa caùc yeáu toá. Cho HS trao đổi với người bên caïnh vaø moãi toå tìm moät vaên baûn. GV nhận xét và sửa : treo bài tập leân baûng. *Hoạt động 5 : Cũng cố : Nêu tác dụng của việc kết hợp caùc yeáu toá keå, taû, bieåu caûm trong văn bản tự sự . *Hoạt động 6 : Dặn dò: -Veà hoïc baøi vaø laøm baøi taäp. - Soạn bài : Luyện tập -Phần 1 : mỗi tổ chuẩn bị một đề. 2/ Sự kết hợp các yếu tố kể, So sánh và trả lời câu tả và biểu lộ tình cảm trong văn tự sự hoûi.. Trả lời *Ghi nhớ : SGK trang 74. Ghi bài vào vở. Trả lời câu hỏi. Ghi bài vào vở. Toå 1, 2 vaên baûn Laõo Haïc. Tổ 3, 4 văn bản Tức nước vỡ bờ. Toå 5 vaên baûn Toâi ñi hoïc. Caùc toå trình baøy nhaän xeùt.. Nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi.. Lop8.net. II/ Luyeän taäp 1/ Vaên baûn : Toâi ñi hoïc Sau moät hoài troáng thuùc giuïc vang doäi caû loøng toâi, maáy người học trò cũ đến sắp hàng dưới hiên rồi đi vào lớp. Cảm thấy mình chơ vơ luùc naøy. Vì chung quanh laø những cậu bé vụng về lúng tuùng nhö toâi caû. Caùc caäu khoâng ñi. Caùc caäu chæ theo sức mạnh kéo dìu các cậu tới trước. Nói các cậu không đứng lại càng đúng hơn nữa, hai chân các cậu cứ dềnh daøng maõi. Heát co leân moät chaân, caùc caäu laïi duoãi maïnh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> : Tổ 1, 2 : đêàa; Tổ 3, 4 : đề b ; Tổ như đá một quả ban tưởng 5 : đề c. Ghi vào vở bài soạn về tượng. Chính lúc này toàn thaân caùc caäu cuõng ñang run chuaån bò. run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp. -Văn bản: Tắt đèn U van con, u laïy con , con coù thöông thaày thöông u thì con cứ đi với u ! -Vaên baûn Laõo Haïc Chao ôi ! Đối với những người ở quanh ta… và lão cứ xa toâi daàn daàn… 2/ Viết doạn văn: về làm.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>