Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 31 - Bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span> Giaùo aùn Hình Hoïc8 Tuần : 25 Ngày soạn :6/02/2101. Trường THCS Mỹ Quang Ngày dạy:19/02/2010. LUYEÄN TAÄP. Tieát : 43 I. MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Củng cố, khắc sâu khái niệm hai tam giác đồng dạng . Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng và dựng tam giác đồng dạng với tam giác cho trước theo tỉ số đồng dạng cho trước. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH : Chuẩn bị của GV : Thước thẳng, phấn màu, compa, phấn màu, bảng phụ. Chuẩn bị của HS : Thước thẳng, phấn màu, compa, bút dạ, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1) Tổ chức lớp : 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ : 5’ ĐT Câu hỏi Điểm CĐáp án N - Phaùt bieåu ñònh nghóa vaø tính chaát, Kh 4 2 M định lý hai tam giác đồng dạng . - Chữa bài tập sau : Cho hình vẽ : 4 6 3 Hai tam giác ABC và MNP có đồng 8 daïng khoâng ? Vì sao ? Vieát baèng kí 6 hieäu ? P B 4. A. ABC vaø MNP coù. A M A ; C A A N A ;B A. AB BC  P ; MN MP. CA PN. 1 2. Do đó : ABC NMP 3) Giảng bài mới: Giới thiệu bài :(đặt vấn đề) : Để nắm được định nghĩa ; tính chất và cách dựng một tam giác đồng dạng với tam giác đã cho , cũng như vận dụng được chúng vào các bài toán có liên quan . Hôm nay chúng ta tổ chức luyện tập với mục tiêu trên . Đó là tiết học hôm nay . Tieán trình baøi daïy : TL. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 38’ Hoạt động 1:Luyện tập Đưa đề bài lên bảng phụ. Yêu HS đọc đề bài. cầu HS đọc đề bài. Để dựng được tam giác theo H/s suy nghĩ trả lời. yêu cầu trên thì ta cần thực hieän nhö theá naøo ?. Noäi dung Baøi 26 tr72 SGK A M. N. C. B A'. C'. B'. Gọi một HS lên bảng vẽ hình Một HS lên bảng vẽ hình và * Cách dựng : vaø neâu caùch veõ. nêu cách vẽ, HS cả lớp làm - Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho vào vở. 2 AM = AB. 3. Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Giaùo aùn Hình Hoïc8. Trường THCS Mỹ Quang. Hãy chứng minh A’B’C’ đồng dạng với ABC theo tỉ số đồng Một HS khác đứng tại chổ trình baøy. 2 daïng k . 3. HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Nhận xét và chốt lại các bước veõ A’B’C’ ABC theo tæ soá đồng dạng k =. - Từ M kẻ MN // BC (N  AC) - Dựng A’B’C’ = AMN * Chứng minh : Vì MN // BC neân ta coù : AMN ABC (ñònh lyù tam giaùc đồng dạng) theo tỉ số đồng dạng k =. 2 3. Lại có A’B’C’ = AMN (cách dựng) Suy ra : A’B’C’ ABC theo tæ soá. 2 . 3. 2 3. đồng dạng k =. GV đưa đề bài 27 tr72 SGK lên baûng phuï HS đọc đề bài, một HS lên Bài 27 tr72 SGK Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và bảng vẽ hình. A goïi moät HS leâng baûng veõ hình.. N. M. GV goïi moät HS leân baûng trình HS1 leân baûng trình baøy caâu a, C B L baøy caâu a. HS cả lớp làm vào vở. a) Nêu tất cả các tam giác đồng a) Coù MN // BC (gt) daïng  AMN ABC (ñònh lyù veà tam HS2 leân baûng tình baøy caâu a, giác đồng dạng) HS cả lớp làm vào vở. Coù ML // BC (gt)  ABC MBL (ñònh lyù veà tam giác đồng dạng) b) Đối với mỗi cặp tam giác Suy ra : AMN MBL (tính chaát baéc đồng dạng, hãy viết các cặp caà u ) góc bằng nhau và tỉ số đồng b) Coù AMN ABC dạng tương ứng.. A B A; N A  M 1 1. Goïi HS2 lên baûng trình baøy caâu b. G/v chốt lại các dạng toán qua baøi taäp treân : Caùch nhaän bieát hai tam giaùc đồng dạng dựa vào định lý . Nếu hai tam giác đồng dạng thì ta suy được yếu tố nào bằng nhau ? Như vậy dựa vào đây thì ta có thể chứng minh được dạng toán nào ? Cách tìm tỉ số đồng dạng từ hai tam giác đồng dạng. A; A A chung C. Tỉ số đồng dạng :. AM k  AB.  ABC. AM AM  2AM. 1 3.  MBL : Caùc caëp goùc baèng. A A nhau : BAC = BML A A ABC = AAMN ; A ACB = MLB Tỉ số đồng dạng : k2 =  AMN. 3 2.  MBL : Caùc caëp goùc. A A baèng nhau : MAN = BML A AAMN = MBL ;. A A = MLB .Tæ ANM 1 3 1 đồng dạng : k3 = k1.k2 = . = 3 2 2. soá. Yêu cầu 1 h/s đọc đề bài 28 SGK tr72, sau đó vẽ hình và H/s thực hiện theo yêu cầu . Baøi taäp 28 SGK trang 72 : yêu câu cầu cho bài toán . H/s suy nghó . Để tính tỉ số chu vi của hai tam Lập tỉ số các cạnh của hai giác đồng dạng thì ta thực hiện tam giác đồng dạng . nhö theá naøo ? a) Tính tỉ số chu vi của hai tam giác đã A ' B ' A 'C ' B 'C '  = cho : AB AC BC Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net. A’.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Giaùo aùn Hình Hoïc8. Trường THCS Mỹ Quang A ' B 'A ' C ' B ' C ' AB AC BC. (. tính. Chu vi cuûa moät tam giaùc baèng gì ? chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau ). Vì A’B’C’. ABC , ta coù :. A ' B ' A 'C ' B 'C '  = AB AC BC A ' B 'A ' C ' B ' C ' 3 = (tính chaát cuûa AB AC BC 5. Yêu cầu h/s thực hiện nội dung treân . Vaäy tæ soá hai chu vi cuûa hai daõy tæ soá baèng nhau) Em coù nhaän xeùt gì veà tæ soá chu 3 Vậy tỉ số chu vi của hai tam giác đồng tam giaù c đồ n g daï n g laø : . vi của hai tam giác đồng dạng . 5 dạng bằng tỉ số đồng dạng của hai tam Để thực hiện câu b thì ta phải giác đó . aùp duïng ñieàu gì ? b) Tính chu vi cuûa moãi tam giaùc : Gợi ý : Từ nhận xét tỉ số chu H/s suy nghĩ . Gọi p’ và p lần lượt là chu ví của hai vi của hai tam giác đồng dạng tam giaùc A’B’C’ vaø ABC . Ta coù : thì ta có thể thiết lập được nội p' 3 p' 3    dung naøo ? Tìm được một tỉ lệ thức p 5 p p ' 5 3 Từ đó hãy tính yếu tố cần tìm p' 3 20.3 Gọi h/s đứng tại chỗ trả lời , g/v   p’ = Hay = 60 (dm) 20 2 2 ghi lại kết quả , sau đó cho h/s Vaäy p = p’ + 40 = 60 + 40 = 100 (dm) nhaän xeùt keát quaû . H/s thực hiện theo yêu cầu . G/v choát laïi caùc noäi dung coù lieân quan : H/s chú ý đến các kiến thức Tæ soá chu vi cuûa hai tam giaùc coù lieân quan. đồng dạng bằng tỉ số đồng dạng của hai tam giác đó . 4.Hướng dẫn về nhà :2’ Oân tập lại định nghĩa , tính chất về hai tam giác đồng dạng , các cách để nhận biết hai tam giác đồng dạng . Xem phần có thể em chưa biết để nắm thêm bài toán thực tế cho nhà toán học Ta-lét giải . Laøm baøi taäp 27, 28 SBT tr 71 Xem trước bài : Trường hợp đồng dạng thứ nhất của hai tam giác . IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM - BOÅ SUNG :. Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>