Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn 6 - Tiết 1 đến tiết 56

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tiÕt 1+2. «n v¨n b¶n truyÒn thuyÕt Ngµy d¹y: I/ Môc tiªu : 1.KiÕn thøc: -Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ truyÒn thuyÕt. -Nắm được đặc điểm của văn bản truyền thuyết. 2. KÜ n¨ng: - NhËn diÖn ®­îc v¨n b¶n truyÒn thuyÕt. - KÓ l¹i ®­îc truyÖn truyÒn thuyÕt. 3. Thái độ. - Cã tinh thÇn tù hµo d©n téc, tù hµo vÒ nguån gèc d©n téc, gi¶i thÝch c¸c hiÖn tượng tự nhiên, đời sống văn hoá một cách có khoa học. II/ ChuÈn bÞ: - GV: gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: có sách vở đầy đủ III/ TiÕn tr×nh tiÕt «n. 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò.( kiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n) 3.Bµi míi. Hoạt động của thầy vµ trß. nội dung cần đạt. Hoạt động 1:GV hướng I/ Bµi tËp tr¾c nghiÖm. dÉn hs lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm. GV: yªu cÇu häc sinh lµm C©u: 1 2 3 4 5 6 bµi tËp tr¾c nghiÖm trong §.¸n B C D C C D cuèn BTTN Ng÷ v¨n 6 tõ c©u 1-> c©u 9/9 C©u: 1 3 4 5 6 Tõ c©u 1->9/15-> 17 §.¸n D D C D B Tõ c©u1->13/20->23 C©u: 1 2 4 5 6 §.¸n A C C D D ? Nh¾c l¹i c¸c truyÒn thuyết đã học? các TT ấy ra đời và phản ánh xã họi nước ta vào thời kì nào? GV: TruyÒn thuyÕt Hïng vương-> mở đầu cho truyÒn thuyÕt, Sù tÝch Hå Gươm -> truyền thuyết cuèi cïng ®­îc häc ë líp 6. H: Qua viÖc gi¶i quyÕt c¸c b×a tËp tr¾c nghiÖm, em h·y cho biÕt ûuyÒn 1 Lop6.net. 7 B. 8 D. 9 A. 7 9 D A,H 7 8 9 10 11 12 13 A D C C 1 D D.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thuyết thời Hùng Vương tËp trung ph¶n ¸nh ®iÒu g× cßn thuyÒn thuyÕt sau thời Hùng Vương? -Thời Hùng Vương tập trung ph¶n ¸nh qu¸ tr×nh dựng nước, giữ nước, quá trình lao động, sáng tạo ra nÒn v¨n ho¸. - TruyÒn thuyÕt sau thêi Hùng Vương chủ yếu xoay quanh cuéc kh¸ng chiÕn b¶o vÖ tæ quèc. H: Qua viÖc häc 4 v¨n b¶n truyÒn thuyÕt em thÊy truyền thuyết có đặc điểm g×? (SV, nh©n vËt,sù kiÖn liªn quan đến lịch sử.Có yếu tố tưởng tượng , kì ảo) GV: T¹o nªn sù hÊp dÉn cho c©u chuyÖn chÝnh lµ nhê nh÷ng yÕu nµy. Hoạt động 2: Hướng II/ Bµi tËp tù luËn. dÉn lµm bµi tËp. Bài 1. Hội thi trong nhà trường thường mang tên GV:cho hs tự trao đổi sau “ Hội khoẻ Phù đổng”. Hãy lí giải vì sao? đó trả lời và gv chốt. -§©y lµ héi thi thÓ thao dµnh cho løa tuæi thiÕu niªn học sinh, lứa tuổi của Gióng trong thời đại mới. - Mục đích của hội thi là khoẻ để học tập , lao động tốt góp phần vào sự nghiệp xây dựng đất nước. GV: yªu cÇu hs ghi ý trước sau đó sắp xếp thµnh mét hÖ thèng sau đó viết thành đoạn văn.. Bµi 2.Tõ v¨n b¶n S¬n Tinh- Thuû Tinh, em nghÜ g× về chủ trương củng cố đê điều, nghiêm cấm chặt phá rừng đồng thời trồng thêm hàng triệu hecta rừng của nhà nước ta trong giai đoạn hiện nay? MÉu: ViÖc b¶o vÖ rõng vµ trång rõng kh«ng ph¶i lµ viÖc cña bÊt k× mét c¸ nh©n nµo. Bëi cuéc sèng cña mỗi cá nhân đều tác động đến môi trường. Cho nên trong giai đoạn hiện nay, nhà nước ta đang ra sức củng cố đê điều. Bài 3: (dành cho HS khá giỏi ) Bằng cảm nhận riêng của mình em hãy nêu cảm tưởng về Hồ Gươm ( Tr×nh bµy thµnh ®o¹n v¨n) HS : tự do trình bày nhưng GV phải định hướng HS 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vào các ý sau: + Hồ gươm rất đẹp với làn nước trong xanh tĩnh lặng + Hồ Gươm xinh đẹp như một lẵng hoa giữa lòng thủ đô với tháp rùa, đền Ngọc nghiêng soi xuống làn nước trong xanh, khẽ đung đưa, đung đưa như các vũ nữ đang múa điệu múa huyền diệu. +Cầu Thê Húc cong cong như con tôm uốn lượn trên mặt hồ. + Xung quanh hồ là những hàng cây xanh mướt rủ bóng xuống mặt hồ + Sáng người người đi tập TD buổi sáng quanh hồ. Buổi chiều tối người dân chạy quanh hồ ngắm cảnh nhộn nhịp khi thành phố lên đèn + Màn đêm buông xuống Hồ Gươm đẹp như một cách huyền diệu vẻ đẹp của một cô gái với sức sống mạnh mẽ nhưng dẻo dai, dịu dàng. 4. Hướng dẫn về nhà : - Hoµn thµnh ®o¹n v¨n . - Chuẩn bị cho tiết ôn sau: Tiếng việt ( Từ mượn, Nghĩa của từ). ****************************************************************. tiÕt 3+4:. ÔN TIẾNG VIỆT Ngµy d¹y:. I/ Môc tiªu . 1.KiÕn thøc: -Ôn luyện kiến thức của bài: Từ mượn và nghĩa của từ 2. KÜ n¨ng: - Lµm c¸c bµi tËp 3. Thái độ: - Hình thành một thái độ làm việc đúng đắn II/ ChuÈn bÞ: GV: gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o. HS: có sách vở đầy đủ III/ TiÕn tr×nh tiÕt «n. 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò.( kiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n) 3.Bµi míi. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy vµ trß. GV: Cho HS lµm bµi tËp trắc nghiệm để qua đó cñng cè kiÕn thøc vÒ lÝ thuyÕt. nội dung cần đạt. I.Tr¾c nghiÖm.. -Tõ c©u 10/11-> 15/12. C©u §/¸n. 10 A. 11 B. 12 A. -Tõ c©u12/18 -> 15/19. C©u §/¸n. 12 A. 13 B. 14 A. 13. 14 15 xem s¸ch. 15 xem s¸ch. -Èm thùc, v¨n ho¸, häc sinh, khÝ hËu, kh«ng gian, quèc gia, hoµ b×nh -> TiÕng h¸n. -Tõ c©u15/23 -> 18/24. -Ti vi, Pa-ra-bôn, gac-đơ-bu, săm, lốp, bê-đan,gácmăng-rê, cúp, te-nít, tuốc –nơ-vít -> ấn âu C©u §/¸n. 15 D. 16 A. 17 C. 18 D. ? tõ viÖc lµm c¸c bµi tËp trªn em h·y kh¸i qu¸t l¹i c¸c kiÕn thøc đơn vị cần nhớ của từng bài 1. Cấu tạo nên từ là các tiếng, từ dùng để tạo câu từ đơn tõ tõ ghÐp ghÐp l¸y 2.Từ mượn là từ ta mượn của tiếng nước ngoài ta chỉ mượn nh÷ng tõ mµ tiÕng viÖt ch­a cã hoÆc biÓu thÞ ch­a chÝnh x¸c -Ta mượn từ của tiếng Hán nhiều nhất 3. NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thÞ cã 2 c¸ch gi¶i nghÜa dùa vµo kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ Dựa vào các từ đồng nghĩa và trái nghĩa II.Bµi tËp tù luËn Bµi tËp 1:Hoµn thành sơ đồ về tõ. Bài tập 1:Hoàn thành sơ đồ về từ tõ. Bµi tËp 2:(1-2)/18- s¸ch «n tËp ng÷ v¨n 1,2,3,4,5,6,7/77 sách bồi dưỡng HS giỏi ngữ văn 6. Bµi tËp 2:(B1-2) Từ mượn:a. Truyền truyền, chăm chỉ, phúc đức 5 Lop6.net. Bµi tËp 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b. Vi- «- L«ng, ban c«ng, Pi-a-n« c. Nhén nhÞp, s¶n xuÊt, khu phè M¨ng s«ng d. Thuèc phiÖn, thanh niªn ¸o ghi-lª. Bài 1/77- Sách bồi dưỡng Ngữ văn Ph©n biÖt c¸c tõ Phøc Tr¸i nói, xuèng thuyÒn, chiÕc thuyÒn, hung d÷, tõ nghe thấy, tối sầm, gió bão, đổ sập, ngả nghiêng, ghép ch«n vïi, mï mÞt, d÷ déi, tiÕp tôc -> Tõ l¸y. -> tiÕng H¸n -> tiÕng Ph¸p -> tiÕng H¸n -> tiÕng Ph¸p -> tiÕng H¸n -> tiÕng Ph¸p. Bµi 22/77 – Dµnh cho HS kh¸ H·y ph¸t triÓn thµnh Tõ l¸y, Tõ ghÐp b»ng c¸ch thªm tiÕng kh¸c Bµi 22/77 . vào trước hoặc sau: xanh mËp lµm. xanh xanh xanh ng¾t mËp m¹p mËp ó lµm lông lµm viÖc. ch¹y nước m¸y. ch¹y chät ch¹y nh¶y nước non nước nôi m¸y mãc m¸y bay. Bµi 3/77. T×m c¸c tõ l¸y, tõ ghÐp mµ nghÜa c¸c tiÕng cã thÓ thay đổi vị trí. - Từ ghép: Non nước, vợ chồng, nhà cửa, xóm làng, tươi tốt, trắng trong, thảo th¬m - Tõ l¸y: MÞt mï, vÈn v¬, thÈn th¬ Bµi 4/77. T×m tõ phøc cã trong ®o¹n v¨n sau: Từ đấy, nước ta chăm nghề, trồng trọt, chăn nuôi, và có tục ngµy tÕt lµm b¸nh ch­ng, b¸nh giµy. ThiÕu b¸nh ch­ng, b¸nh giày là thiếu hẳn hương vị ngày tết. Bài 5: Viết đoạn văn (5->7) tả buổi sáng trên quê hương em trong đó dùng từ ghép và từ láy, gạch chân ác từ đó. HS ViÕt , GV chØnh söa cho häc sinh.. Trång trät, ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh giầy, hương vị.. 4. Hướng dẫn về nhà. - Häc sinh hoµn thµnh ®o¹n v¨n nÕu trªn líp ch­a xong. - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau: ¤n luyÖn tù sù. + Luyện đề tự sự: Kể một câu chuyện về Bác Hồ. + Thay lêi Lang Liªu kÓ l¹i chuyÖn: B¸nh ch­ng,b¸nh giÇy. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ===================================================. tiÕt 5+6. ÔN LUYỆN VĂN TỰ SỰ Ngµy d¹y: I/ Môc tiªu 1.KiÕn thøc: -¤n luyÖn kiÓu bµi tù sù v¨n häc 2. KÜ n¨ng: - Kể lại một câu chuyện đã được học 3. Thái độ: - Hình thành một thái độ làm việc đúng đắn - II/ ChuÈn bÞ: - GV: gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: có sách vở đầy đủ III/ TiÕn tr×nh tiÕt «n. 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò.( kiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n) 3.Bµi míi. Hoạt động của thầy vµ trß. Hoạt động 1: C©u 19. -Nh©n vËt: ST- TT, Vua Hùng, Mị Nương. - §Þa ®iÓm: Thµnh Phong ch©u. - Thời gian: Hùng Vương thø 16. - Nguyªn nh©n: ST-TT cïng ®i hái vî, ST lÊy ®­îc vî. - DiÔn biÕn: TT d©ng nước đánh ST, hòng cướp MN vÒ. - KÕt qu¶: TT thua.. nội dung cần đạt. I/. Tr¾c nghiÖm.. C©u: 19/24 -> 25/26. 15/30 -> 23/32.. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C©u 20: SV t¸i diÔn. C©u 21 - C 23 - C 24 – B C©u 15(1), 16(B), 17(C), 18 MB-> giÕt giÆc TB-> đất nước. KB-> Cßn l¹i. C©u 19. (3,4,5,6) C©u 20 D 21 D 22 A 23 (1,3,4,5,6) - Hoạt động 2: II/ Tù. luËn.. §Ò1 (dµnh cho líp chän.) Gv: cho học sinh xác định yªu cÇu. -ThÓ lo¹i: Tù sù. - Đối tượng: Câu chuyện vÒ B¸c Hå. - Ph¹m vi: Nh÷ng c©u chuyÖn vÒ B¸c Hå.( sinh hoạt, hoạt động cách m¹ng...) HS cã thÓ kÓ mét c©u chuyÖn m×nh biÕt vµ thÝch. GV giíi thÖu mét c©u chuyÖn.. KÓ l¹i mét c©u chuyÖn vÒ B¸c Hå mµ em ®­îc biÕt.. Bác Hồ vào học trường Quốc học Huế. Vµo cuèi th¸ng 5 n¨m 1906 «ng NguyÔn Sinh S¾c ( th©n sinh của Bác Hồ) vào kinh đô Huế lần thứ hai theo lệnh của triềuđình, làm quan ở viện hàn lâm. Lần đi này hai anh em Bác Hồ lúc đó là Nguyễn Tất Đạt và Nguyễn Tất Thành được theo cha vào Huế để đi học. Vào Huế được đầy năm, 1907 cả hai anh em đều trúng tuyển vào trường Quốc học Huế. Đây là ngôi trường được đặt dưới quyền kiểm soát của khâm sứ Trung Kì ( người Pháp) được thành lập 1896. Đcũng là ngôi trường mà người dân Huế coi là “ Thiên đường học đường” vì học sinh học ở đó xong được bổ nhiệm làm quan cho Pháp. Do đó nhà trường yêu cầu học sinh phải học giỏi tiềng pháp , n¾m v÷ng kiÕn thøc phæ th«ng vµ ph¶i trung thµnh víi nước Pháp. Tuy là do người Pháp kiểm soát và phục vụ cho pháp nhưng thực dân Pháp không quan tâm đến cơ sở vật chất . Vì vậy trướng vốn là trại lính, nhà tranh vách nứa rất tồi tàn. Hàng ngũ đốc học và trợ giáo vừa có trình độ thấp vừa hống hách. Ngay cả hiệu trưởng vốn là một tên tù binh bÞ nghÜa qu©n cña Hoµng Hoa Th¸m b¾t råi phãng thÝch. Dù môi trường học không được tốt nhưng hai anh em Tất Đạt, Tất Thành vẫn vâng lời cha cố học để lấy kiến thức. Những năm tháng đó, phong trào cứu quốc ở Huế nổ ra liªn tiÕp vµ ®­îc nhiÒu sÜ phu, häc sinh, sinh viªn ngay cả dân thường hưởng ứng mạnh mẽ đã cuốn hút Tất Thành. Đặc biệt làn sóng Duy Tân đang dâng cao ở kinh đô(các sĩ phu tiến bộ đả kích tư tưởng “ thiên mệnh” của nho giáo đề cao tư tưởng “ nhân định thắng thiên’’, vận động học 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ch÷ quèc ng÷ , thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh...) vµ NguyÔn Tất Thành đã tham gia tổ chức thanh niên học sinh vận động Duy Tân đất nước. Thêi k× häc ë HuÕ NguyÔn TÊt Thµnh còng chøng kiÕn cao trµo chèng phu thuÕ cña n«ng d©n Trung K× s«i sôc kh¾p Qu¶ng Nam , Qu¶ng Ng·i, B×nh §Þnh, Phó Yªn, Thõa Thiªn , Qu¶ng trÞ, Qu¶ng B×nh, Hµ TÜnh. CËu thanh niªn NguyÔn TÊt Thµnh lóc Êy cïng víi häc sinh Quèc HuÕ tham gia biÓu t×nh cïng n«ng d©n vµ tÊt c¶ téi ¸c cña thực dân Pháp qua sự đàn áp dã man , phong trào khởi nghĩa của nông dân đã làm cho Nguyễn Tất Thành có cái nhìn sâu hơn về tình hình đất nước cũng như cuộc sống cña n«ng d©n. §Æc biÖt lóc bÊy giê nghÜa qu©n cña Hoµng Hoa Th¸m đã đánh úp Pháp ở Hà Nội, tuy chưa thành công nhưng có tác động thúc đẩy phong trào yêu nước ngày một lên cao h¬n.. Gv: Cho học sinh đóng vai Lang Liªu kÓ l¹i qu¸ tr×nh t¹o ra b¸nh ch­ng b¸nh giÇy. CHó ý cho hs. - KÓ ë ng«i thø nhÊt ( x­ng t«i hoÆc ta) - Cã thÓ kÓ kh«ng hoµn toµn gièng nh­ trong chuyện nhưng phải đảm b¶o néi dung. - §¶m b¶o cã më ®Çu, diiÔn biÕn, kÕt qu¶. - PhÇn kÕt nªn cã nh÷ng lêi dÆn dß víi thÕ hÖ con ch¸u.. Các phong trào yêu nước đã ảnh hưởng sâu sắc đến người thanh niên Nguyễn Tất Thành, anh thấy rõ ý chí quật cường của dân tộc Việt Nam, sự dã man của thực dân Pháp. Người cũng trăn trở vì thấy sức mạnh của nhân dân đã vượt ra ngoài tầm lãnh đạo của các sĩ phu tiến bộ . Nó thôi thúc trong Người một quyết định và quyết định ấy sau nµy më ®­êng cho c¸ch m¹ng ViÖt Nam. Thế là tôi được vua truyền lại ngôi báu và tiếp chí hướng cña «ng. Từ đấy về sau mỗi khi vào dịp lễ tết không chỉ tôi mà mọi người làm bánh lễ tiên vương. Tục làm bánh trưng bánh dầy bắt đầu có từ ngày đó. Đó không chỉ là một nết đẹp trong v¨n ho¸ cæ truyÒn mµ cßn thÓ hiÖn tÊm lßng hiÕu th¶o víi tæ tiªn.. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Hướng dẫn về nhà. - Hoµn chØnh bµi viÕt. - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau:KÓ vÒ mét thÇy c« gi¸o mµ em yªu quÝ. + Lập dàn ý dưới dạng chi tiết. /. tiÕt 7+8. ÔN LUYỆN VĂN TỰ SỰ Ngµy d¹y: I/ Môc tiªu 1.KiÕn thøc: -¤n luyÖn kiÓu bµi tù sù v¨n häc 2. KÜ n¨ng: - Kể lại một câu chuyện đã được học 3. Thái độ: - Hình thành một thái độ làm việc đúng đắn - II/ ChuÈn bÞ: - GV: gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: có sách vở đầy đủ III/ TiÕn tr×nh tiÕt «n. 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò.( kiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n) 3.Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt I/ Bè côc cña bµi v¨n tù sù. GV: bµi v¨n tù sù cã mÊy phÇn? đó là những phần nào? HS: Cã 3 phÇn. + Më bµi Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc + PhÇn më bµi. + Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn cña sù viÖc. + PhÇn th©n bµi. + KÕt bµi: KÓ kÕt côc cña sù viÖc. + PhÇn kÕt bµi. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Më bµi nãi g×? Th©n bµi nãi g×? KÕt bµi nãi g×? HS: Tr¶ lêi theo suy nghÜ. II/ LËp dµn ý. §Ò bµi: Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn mÇ em thÝch b»ng lêi v¨n cña em? GV: Để lập được dàn ý các em - Tìm hiểu đề: hãy tìm hiểu đề, Vậy theo em đề yªu cÇu g×? HS: KÓ mét c©u chuyÖn mµ em thÝch b»ng chÝnh lêi v¨n cña em. GV: Em hãy xác định nội dung - Lập ý: cụ thể trong đề là gì? HS: TruyÖn kÓ " Con Rång, ch¸u - Nh©n vËt: - Sù viÖc: Tiªn" - Nh©n vËt: L¹c Long Qu©n vµ - DiÔn biÕn: ¢u C¬. - KÕt qu¶: - Sù viÖc: Gi¶i thÝch nguån gèc - ý nghÜa cña truyÖn. của người Việt Nam. - DiÔn biÕn: Dµn ý chi tiÕt: + LLQ thuéc nßi rång, con trai 1. Më bµi: thÇn Long N÷... Trong kho tµng truyÖn truyÒn thuÕt, cæ tÝch ViÖt + ¢u C¬ con ThÇn N«ng xinh Nam ta cã rÊt nhiÒu c©u chuyÖn ly kú, hÊp đẹp .... dẫn.Trong đó có một câu chuyện giải thích nhằm + LLQ và Âu Cơ gặp nhau, lấy suy tôn nguồn gốc của người Việt Nam ta. Đó nhau.... chÝnh lµ c©u chuyÖn "Con Rång, ch¸u Tiªn" - mét + ¢u C¬ sinh ra bäc tr¨m trøng... c©u chuyÖn mµ em thÝch nhÊt. + LLQ vµ AC chia con lªn rõng 2. Th©n bµi: xuèng biÓn... - Giíi thiÖu vÒ L¹c Long Qu©n: con trai thÇn Long + Con trưởng theo AC lên làm Nữ, thần mình rồng, sống dưới nước,có sức khoẻ vua....gi¶i thÝch nguån gèc cña vµ nhiÒu phÐp l¹... người Việt nam. - Giíi thiÖu vÒ ¢u C¬: con cña ThÇn N«ng, xinh đẹp tuyệt trần.... - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ gÆp nhau, yªu nhau råi kÕt thµnh vî chång.... - ¢u C¬ sinh ra bäc tr¨m trøng, në tr¨m con trai.... - LLQ vÒ thuû cung, AC ë l¹i nu«i con mét m×nh... - LLQ và AC chia con, kẻ xuống biển, người lên rõng... - Con trưởng của AC lên làm vua....giải thích nguồn gốc của người Việt Nam. 3. KÕt bµi. Câu chuyện trên làm em thật cảm động. Câu chuyÖn gióp em hiÓu biÕt râ h¬n vÒ nguèn gèc cña người dân Việt Nam chúng ta - giòng giống Tiên, Rång. 4. cñng cè, dÆn dß. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Để lập được dàn ý cho một đề văn tự sự thì làm thế nào? VÒ nhµ em h·y kÓ mét c©u chuyÖn kh¸c mµ em thÝch nhÊt? ************************************************************* tiÕt 9+10. ÔN LUYỆN VĂN TỰ SỰ Ngµy d¹y: I/ Môc tiªu 1.KiÕn thøc: -¤n luyÖn kiÓu bµi tù sù v¨n häc 2. KÜ n¨ng: - Kể lại một câu chuyện đã được học 3. Thái độ: - Hình thành một thái độ làm việc đúng đắn - II/ ChuÈn bÞ: - GV: gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: có sách vở đầy đủ III/ TiÕn tr×nh tiÕt «n. 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò.( kiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n) 3.Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò nội dung cần đạt Gv: Cho học sinh đóng vai Lang Liêu §Ò 2:Thay lêi Lang Liªu kÓ l¹i kÓ l¹i qu¸ tr×nh t¹o ra b¸nh ch­ng b¸nh truyÖn B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy. giÇy. Còn hai ngày nữa là đến giao thừa CHó ý cho hs. nhưng không khí đón xuân đã tấp nập - KÓ ë ng«i thø nhÊt ( x­ng t«i thôn xóm, phố phường. Trên bàn hoÆc ta) thờgia tiên đã đầy đủ mọi thứ , nào là - Có thể kể không hoàn toàn giống như mâm ngũ quả, hương thơm nghi ngút trong chuyện nhưng phải đảm bảo nội và không thể thiếu là chồng bánh dung. ch­ng , b¸nh giÇy. Kh«ng khÝ nµy l¹i - §¶m b¶o cã më ®Çu, diiÔn biÕn, kÕt lµm cho t«i nhí l¹i nh÷ng ngµy cßn lµ qu¶. vÞ hoµnh tö vµ chång b¸nh mµ m×nh - PhÇn kÕt nªn cã nh÷ng lêi dÆn dß víi t¹o ra. thÕ hÖ con ch¸u. Ngày ấy, triều đại của vua cha bước vào đời thứ 6. Đất nước sạch bãng qu©n thï, nh©n d©n sèng trong c¶nh Êm no h¹nh phóc. Vua cha tuæi cũng đã cao muốn nhường ngôi lại cho con. vèn lµ mét vÞ Vua nh©n tõ, tài đức nên ông muốn chọn một người xứng đáng chọn một người ngồi vào ngôi vị ấy Vua cha đã truyÒn gäi c¸c con l¹i bªn bÖ rång vµ ph¸n: 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nay ta đã tuổi cao sức yếu không sèng ®­îc bao l©u n÷a. Ta muèn nhường ngôi báu và giang sơn đất nước cho một trong các con. Nhưng người nối ngôi ta nhất thiết phải nối chÝ ta, kh«ng ph©n biÖt con thø hay con trưởng. Nghe thÊy thÕ, c¸c anh, em trai cña tôi những người từ bé đã được sống trong giàu sang, no đủ đua nhau sai người lên rừng xuống biển tìm các cña ngon vËt l¹ d©ng lªn hÇu mong ng«i b¸u sÏ thuéc vÒ m×nh. Nh×n c¸c anh em mµ t«i buån cho c¶nh m×nh. Tuy lµ con trai thø 18 cña vua cha nh­ng do mÑ mÊt sím l¹i lµ một người ít nói, trầm tính nên tôi không được vua cha yêu quí. Tôi đã dän ra ngoµi cung sèng cïng víi những người dân. Tôi chỉ quen với những việc đồng áng, sung quanh tôi còng chØ toµn s¶n phÈm cña nhµ n«ng. T«i rÊt buån kh«ng ph¶i v× cÇu mong ng«i b¸u sÏ vÒ m×nh mµ t«i sî ngày lễ tiên vương không có gì sẽ không phải đạo con cháu. những lo âu đã làm tôi mất ngủ mấy đêm liền. Đến hôm đó mải suy nghĩ tôi thiếp đi lóc nµo kh«ng hay t«i m¬ thÊy cã 1 cụ già râu tóc bạc phơ hiện đến bên t«i b¶o sao con kh«ng lÊy lóa g¹o lµm bánh mà lễ tiên vương tôi hỏi cách làm thì ông cụ chỉ mỉm cười nhìn tôi biến mất. Từ lúc đó tôi không sao chíp m¾t ®­îc n÷a t«i ngåi nghÜ vÒ lêi thÇn nãi. trêi võa r¹ng s¸ng t«i mang tÊt c¶ c¸c s¶n phÈm trong nhµ cã ®­îc ra xay gi·. T«i lÊy thø g¹o nếp trắng đỗ xanh thơm lừng của đồng ruộng đỗ nhuyễn ra lấy thịt heo để làm nhân. Tôi gói thành 1 chiếc b¸nh h×nh vu«ng g¹o nÕp con l¹i t«i đổ nhuyễn thành hình tròn úp xuống nh­ h×nh c¸i gi¸. Nh­ng kh«ng ph¶i cã ®­îc hai thø b¸nh Êy 1 c¸ch dÏ dµng t«i ph¶i lµm ®i lµm l¹i, thö nhiều lần mới đi đến 2 chiếc hoàn 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chØnh nh­ thÕ. Ngày lễ tiên vương tôi đã đến, các anh em của tôi đã mang đến bao là s¬n hµo h¶i vÞ. M©m cç cña ai còng ngon và đệp mắt các triều thần đều suý xoa. M©m cç cña t«i tuy kh«ng léng lÉy nh­ng t«i l¹i thÊy rÊt tù tin. Vua cha đi một lượt và dừng lại ở chång b¸nh cña t«i l©u nhÊt c¶ triÒu thần đổ dồn ánh mắt vào phần lễ của t«i ai còng ng¹c nhiªn khi lÇn ®Çu tiªn nh×n thÊy chång b¸nh l¹. Vua cha hái t«i, t«i ®em hÕt giÊc m¬ thµn b¸o méng kÓ l¹i víi vua cha. Vua cha gËt đầu nói trong trời đất không gì quí bằng hạt gạo, hạt gạo nuôi sống dược con người, người biết lấy lúa gạo làm bánh lễ tổ tiên là người biết chăm lo cho cuéc sèng cña nh©n d©n. LÔ vËt cña Lang Liªu rÊt hîp ý ta. ThÕ lµ t«i ®­îc vua truyÒn l¹i ng«i báu và tiếp chí hướng của ông. Từ đấy về sau mỗi khi vào dịp lễ tết không chỉ tôi mà mọi người làm bánh lễ tiên vương. Tục làm bánh trưng bánh dầy bắt đầu có từ ngày đó. Đó không chỉ là một nết đẹp trong văn ho¸ cæ truyÒn mµ cßn thÓ hiÖn tÊm lßng hiÕu th¶o víi tæ tiªn.. 4. Hướng dẫn về nhà. - Hoµn chØnh bµi viÕt. - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau:KÓ vÒ mét thÇy c« gi¸o mµ em yªu quÝ. + Lập dàn ý dưới dạng chi tiết.. ***********************************************. TiÕt 11+12 «n luyÖn v¨n tù sù: c¸ch lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù. Ngµy d¹y: I, Mục tiêu tiết dạy 1. Kiến thức: Ôn luyện tự sự 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng lập dàn ý 3. Thái độ: Thái độ học tập đúng đắn II, Tµi liÖu hç trî: 1, Ổn định tổ chức 2, Bài mới. - HĐ1: ? Yêu cầu học sinh nhắc lại bố cục một bài văn ? NhiÖm vô cña tõng phÇn? 3 phần(MB – TB - KB). Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: H: Xác định yêu cầu của đề? - Lập dàn ý cho đề văn tự sự. - Đối tượng tự sự : Thầy cô giáo mà em yªu quÝ. H: §Ó lµm ®­îc yªu cÇu trªn ta cÇn ph¶i lµm nh­ thÕ nµo.? MB: giới thiệu thật khái quát về người định kể. TB:- KÓ cô thÓ vÒ thÇy c« gi¸o( h×nh d¸ng, t¸c phong, cö chØ, lêi nãi, viÖc lµm, t×nh c¶m cña c« víi häc sinh...) - T×nh c¶m cña em víi thÇy c« gi¸o. KB: Khẳng định lại tình cảm của em với thầy cô giáo đó. Hoạt động 2: GV: cho häc sinh viÕt dµn ý chi tiÕt trên cơ sở dàn ý đại cương đã chuẩn bị ë nhµ.. nội dung cần đạt * Đề: Kể về một thầy (cô) giáo mà em quí mến. Hãy lập dàn ý cho đề bài trên.. * Dàn ý chi tiết.( MÉu) *MB:Giờ tôi đã là 1 cô (cậu) học sinh lớp 6. Đã rời xa ngôi nhà tiểu học đầy thân thương nhưng không bao giờ quên được thầy (cô) A. * TB. 1. Kể về thầy (cô) giáo. - Thầy (cô) là giáo viên chủ nhiệm của tôi năm lớp X - Dáng người thầy (cô) cao (thấp, đậm), mái tóc bồng bềnh (dài, buộc gọn gàng buông thả trên lưng) - Lúc nào cô cũng ăn mặc gọn gàng, tuy cô không chưng diện như mọi người cùng lứa nhưng trang phục của cô lúc nào cũng phù hợp với dáng người và hoàn cảnh công việc - Chúng tôi thích được ngắm thầy (cô) lúc giảng bài, tác phong nhẹ nhàng đĩnh đạc lời thầy (cô) vang lên đầm ấm với đôi tay lướt nhẹ trên bảng. tay cô đi qua để lại 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> dòng chữ bằng phấn trắng tròn trịa rất đẹp - Ai cũng bảo thầy (cô) h¬n người là ở nụ cười. Phải nói đó là nụ cười rất duyên và cuốn hút, mọi ánh mắt luôn nhìn thẳng đầy tình cảm. - Có một kỷ niệm với thầy (cô) mà tôi nhớ mãi. - Thầy (cô) chủ nhiệm của t«i có một thói quen sau mỗi kì học mỗi giáo viên thường đề nghị chúng tôi viết vào tờ giấy trắng nhỏ những suy nghĩ và nhận xét của mình về thầy (cô) giáo. Việc làm ấy không có gì là lạ với chúng tôi đã bao năm. Thường thì lũ học trò chúng tôi không hiểu hết ý cô hoặc sợ nên toàn viết những lời hay, đẹp về thầy (cô) - Lần này cũng vậy thầy (cô) cho viết những lời nhận xét về cô nhưng tôi lại tranh thủ viết ngay trong giờ Địa - Đang mải miết viết tôi không để ý thầy dạy Địa đã đúng sau tôi từ lúc nào, thầy thấy được hết những gì tôi viết. - Tôi lúng túng mặt đỏ gay, ấp úng không lên lời. Thầy không nói gì vẫn đi lại giảng bài bình thường như không có gì xảy ra. - Hết giờ thầy ra khỏi lớp tôi sợ sệt đi theo thầy lên phòng đợi. Tôi lí nhí xin lỗi thầy. - Thầy nhẹ nhàng cười và bảo tôi: “Em không có lỗi gì với thầy, những gì em viết về thầy là cảm nhận riêng của em. Có ai hoàn hảo hết đâu em, nếu không có em thầy sao biết mình “hắc xì dầu”, như vậy để mà sửa. Thầy phải cảm ơn em nữa chứ, nhưng em cũng có nỗi trong giờ học không tập trung học lại làm việc riêng lần này thầy bỏ qua lần sau thầy phạt nghe chưa”. 2. Tôi cảm ơn thầy về lớp mà lòng đầy súc động biết ơn. * KB: Giờ tuy không học thầy nữ nhưng tôi luôn nhớ mãi. 4. Hưỡng dẫn về nhà. - H·y chuyÓn thÓ dµn ý trªn thµnh bµi v¨n hoµn chØnh. - ChuÈn bÞ cho b¸i tiÕt sau:«n tËp tiÕng viÖt + Xem l¹i tõ nhiÒu nghÜa + Hiện tượng chuyển nghĩa của từ **************************************************************. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy d¹y : TiÕt 13+14 ¤n tËp TiÕng viÖt A- mục tiêu cần đạt -Luyện tập củng cố kĩ năng phân biệt từ đơn ,từ ghép ,từ nhiều nghĩa ,từ mượn . -Biêt sử dụng từ đúng lúc ,đúng chỗ . B-ChuÈn bÞ : -Gv:HÖ thèng kiÕn thøc ,bµi tËp mÉu . -Hs ¤n lÝ thuyÕt ,lµm l¹i c¸c bµi tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học . 1-KiÓm tra :Xen trong giê 2-Bµi míi : Giới thiệu bài :Chương trình 5 tuần đầu các em đã học xong 4 bài ngữ pháp .Tiết hôm nay chúng ta ôn lại nội dung các bài đã học . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt -Gv cho h/s th¶o luËn theo bµn : I-LÝ thuyÕt . ?Em hiÓu tõ lµ g×? tõ cã cÊu t¹o ntn? Bµi 1:Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt ?TiÕng lµ g× ?TiÕng cã vai trß g× trong tõ ? . ?Tõ ph©n ra lµm mÊy lo¹i ?lµ nh÷ng lo¹i 1-Kh¸i niÖm . nµo ? §¹i diÖn h/s lªn tr¶ lêi g/v chèt . 2-CÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt . -Cho h/s lµm bµi tËp nhanh : ?Điền các từ sau vào ô trống cho đúng Tư đấy nước ta chăm nghề trồng trọt ,chăn nu«i vµ cã tôc lÖ gãi b¸nh ch­ng b¸nh ®Çy ngµy tÕt . Tõ từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, đơn có, tục, ngày ,tết, làm. Tõ ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh ghÐp giÇy ,trång trät ?Thế nào là từ mượn ?Vai trò của từ mượn trong tiÕng ViÖt ? Bài 2-Từ mượn . ?Khi sử dụng từ mượn cần chú ý những 1-Kh¸i niÖm . nguyªn t¾c nµo ? ?NghÜa cña tõ lµ g× ? 2-Nguyên tắc mượn từ ?§Ó hiÓu nghÜa cña tõ cã mÊy c¸ch gi¶i Bµi 3 –NghÜa cña tõ . thÝch nghÜa ? 1-Kh¸i niÖm Bµi 2/14/sgk Qui t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng trong tõ ghÐp chØ quan hÖ + Theo giíi tÝnh :nam n÷ Vd: «ng -bµ ,bè- mÑ , anh- chÞ ... +Theo thứ bậc trên dưới :. 2- C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ . II-LuyÖn tËp Bµi 2/14/sgk. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Vd:cha –anh ,mÑ –con ,«ng- ch¸u ,c« -ch¸u ,chÞ –em.. .Bµi 3/14/sgk ?Tªn c¸c lo¹i b¸nh ®­îc s¾p xÕp ntn cho hîp lÝ ? C¸ch chÕ luéc, hÊp, r¸n, nhóng ... biÕn ChÊt liÖu nÕp, tÎ, khoai, s¾n,... TÝnh chÊt dÎo, xèp, cøng, mÒm,.. H×nh d¸ng vu«ng, trßn gèi, .... Bµi 3/14/sgk. II-LuyÖn tËp (tiÕp) Bµi 5/15/sgk.. §äc bµi 5/15/sgk. ? T×m nh÷ng tõ l¸y miªu t¶ tiÕng khãc ?Tìm những từ láy tả tiếng cười ? ?T×m nh÷ng tõ l¸y t¶ d¸ng ®iÖu ? ?T×m nh÷ng tõ l¸y t¶ ©m thanh cña giäng nãi ? .... ?Kể một số từ mượn là tên các đơn vị đo lường ? ?kể tên bộ phận của xe đạp ? ?Kể tên một số đồ vật ? Bµi 4/26/sgk. ?Tìm các từ mượn : Cã thÓ dïng : +trong hoµn c¶nh giao tiÕp víi b¹n bÌ ,người thân . +ViÕt tin, ®¨ng b¸o . +Không nên dùng trong các trường hợp giao tiÕp cã nghi thøc trang träng Bµi tËp 4/36/sgk ?Giải thích các từ theo các cách đã học. a,Gi¶i thÝch c¸c tõ :c©y, ®i, giµ. b,Gi¶i nghÜa c¸c tõ: trung thùc,dòng c¶m,ph©n minh c,T×m tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ cao. Nh÷ng tõ l¸y miªu t¶ tiÕng khãc : -Nøc në, nghÑn ngµo, tØ ti,r­ng rức, nỉ non, tức tưởi, ấm ức, ... - Những từ láy tả tiếng cười : Ha h¶, h« hè, khanh kh¸ch, toe toÐt, hi hÝ, ha ha, khóc khÝch, -Nh÷ng tõ l¸y t¶ ©m thanh cña giäng nãi: Khµn khµn, «ng æng, lÌ nhÌ, lÐo nhÐo, oang oang, sang s¶ng, thá thÎ, trÇm trÇm, thñ thØ , Bµi 3/26/sgk. - Y/c m, km,lÝt, gam, kg, tÊc ... - Ghi đông, gác-đờ-bu, pê đan,gác-đờ-xen, xen-hoa, ... - Ra-®i-«, vi-«-l«ng, sa-lon, g¸cm¨ng-giª, . Bµi 4/26/sgk. a, ph«n; b, fan ; c, nèc ao;. Bµi tËp 4/36/sgk: Gi¶i nghÜa tõ - Giếng: Hố đào thẳng đứng sâu vào lòng đất để lấy nước - Rung rinh: Chuyển động qua lại, nhÑ nhµng, liªn tiÕp . - Hèn nhát: Thiếu can đảm đến mức độ đáng khinh bỉ Bµi tËp bæ trî 1 a) - C©y: Mét lo¹i thùc vËt cã rÔ,th©n cµnh,l¸ 19. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thượng,sáng sủa,nhanh nhẹn. 1-?§iÒn c¸c tõ kiªu c¨ng,kiªu h·nh vµo chç dÊu ba chÊm cho c¸c c©u sau: -...: Tù cho m×nh lµ tµi giái h¬n mµ khinh người khác -...: Cã vÎ tù hµo,h·nh diÖn vÒ gi¸ trÞ cao quý cña m×nh. 2-?Điền các từ cười nụ,cười góp,cười xoà,cười trừ,cười mát vào chỗ trống dưới ®©y cho phï hîp -...: Cười theo người khác -...: Cười nhếch mép có vẻ khinh bỉ,hờn giËn -...: Cười chúm môi một cách kín đáo -...: Cười để khỏi trả lời trực tiếp -...: Cười vui để xua tan đi sự căng thẳng. - Đi: Chỉ hoạt động dời chỗ bằng chân,tốc độ trung bình,hai bàn chân không đồng thời nhấc khỏi mặt đất. - Giµ: TÝnh chÊt cña sù vËt;ph¸t triển đến giai đoạn cao hơn: vd: Giµ dÆn kinh nghiÖm Phát triển ở giai đoạn cuối:(người giµ,c©y giµ) b,Gi¶i nghÜa c¸c tõ - Trung thùc: thËt thµ,th¼ng th¾n - Dũng cảm: can đảm,quả cảm - Ph©n minh: râ rµng,minh b¹ch c, Tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ cao thượng,sáng sủa,nhanh nhẹn -Cao thượng:trái nghĩa với nhỏ nhen,ti tiện,đê hèn,hèn hạ,lèm nhÌm -S¸ng sña tr¸i nghÜa víi tèi t¨m,h¾c ¸m,©m u,u ¸m,nhem nhuèc. -Nhanh nhÑn tr¸i nghØa víi lÒ mÒ chËm ch¹p dÒng dµng Bµi tËp bæ trî 1 Yªu cÇu ®iÒn -Kiªu c¨ng -Kiªu h·nh -Cười góp -Cười mát -Cười nụ. III. Dµnh cho häc sinh yÕu kÐm 1- S¾p xÕp c¸c tõ ghÐp sau ®©y vµo b¶ng ph©n lo¹i : häc hµnh , nhµ cöa, xoµi tượng, nhãn lồng, chim sâu, làm ăn, đất cát, xe đạp, vôi ve, nhà khách, nhà nghỉ. Tõ ghÐp chÝnh phô Từ ghép đẳng lập 2- Điền thêm các tiếng để tạo thành từ láy : ….rµo ; …..bÈm ; ….. tïm ; …..nhÎ ; ……lïng ; …..chÝt. Trong……; ngoan ……; lồng …….; mịn ……; bực …..; đẹp ….. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3- §Æt c©u víi mçi tõ sau : a) l¹nh lïng : b) l¹nh lÏo : c) nhanh nh¶u : d) nhanh nhÑn : 4- Chọn các từ thích hợp sau đây để điền vào chỗ trống : âm xâm, sầm sập, ngai ngái, ồ ồ, độp độp, man mác : Mưa xuống……,giọt ngã ,giọt bay, bụi nước trắng xoá. Trong nhà …. hẳn đi. Mùi nước mới ấm , ngòn ngọt, …… . Mùi ….. . , xa lạ của những trận mưa ®Çu mïa ®em vÒ. M­a rÌo rÌo trªn s©n , gâ …….trªn phªn nøa , m¸i gi¹i , ®Ëp ….., liên miên vào tàu lá chuối . Tiếng giọt gianh đổ ….., xói lên những rãnh nước sâu. §¸p ¸n : C©u 1 : Tõ ghÐp chÝnh phô Xoài tượng, nhãn lồng, chim sâu, xe đạp, nhà khách, nhà nghØ Từ ghép đẳng lập Học hành, nhà cửa, làm ăn, đất cát, vôi ve, C©u 2 : Hs thêm để tạo thành từ láy : - rµo rµo, lÈm bÈm, um tïm, nhá nhÎ, l¹nh lïng , chi chÝt. - Trong trẻo, ngoan ngoãn, lồng lộn , mịn màng, bực bội , đẹp đẽ. C©u 3 : HS đặt câu được với những từ láy C©u 4 : Lần lượt điền : sầm sập , man mác , ngai ngái , độp độp , lùng tùng, ồ ồ . 3-Củng cố – hướng đẫn - VÒ häc thuéc cÊc ghi nhí,n¾m ch¾c c¸ch gi¶i nghÜa tõ - Ôn tiếp bài hiện tượng chuyển nghĩa của từ. **************************************************************. 21 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIẾT: 15+16. ¤N TËP TIÕNG VIÖT:tõ NHIÒU NGHÜA Vµ HIệN Tượng chuyển nghĩa của từ Ngµy dạy: I/ Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: - Học sinh ôn luyện lại kiến thức về từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa cho từ. 2. Kĩ năng: - Học sinh giải quyết được tất cả các bài tập. 3.Thái độ: - Có ý thức học tốt. II/: Tµi liÖu hç trî Ng÷ v¨n n©ng cao 6, ¤n tËp ng÷ v¨n 6, tµi liÖu ng÷ v¨n 6. III/ Tiến trình tiết ôn. 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT -Hoạt động 1: GV cho hs làm bài tập I/ Trắc nghiệm. Câu 20: Đ trắc nghiệm. Từ câu 20/36-> 23/37 SBT trắc nghiệm. Câu 21: Học tập, bếp, bút, sách, vở. Câu 23: -Nhà: nhà mồ, nhà xe, nhà ga, nhà ăn. - ăn: ăn chơi, ăn tiền, ăn sung mặc sướng. - Chơi: chơi bài, - Đi: đi cửa sau, đi xa. - Mắt: mắt na, mắt lưới, -Hoạt động 2.Hướng dẫn làm bài tập. II/ Tự luận. Bài 1. Nhận diện từ nhiều nghĩa cho các từ sau: Tivi, bàn, chín, chạy, thước, lưng , đánh. -Từ nhiều nghĩa: Tivi, bút, thước. H: Rút ra kết luận về từ tiếng việt? (Từ TV : có từ một nghĩa, từ nhiều Bài 2.Hãy chuyển những từ có nghĩa chỉ nghĩa) sự vật sau thành từ có nghĩa chỉ hoạt động. HS: Chuyển. Hộp sơn. Sơn của. Cân muối. Muối dưa. Cái bào. Bào gỗ. Cái đục. 22 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>