Kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục mầm non</b>

Căn cứ vào thông tư ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành và thực hiện chương trình
giáo dục mầm non.

Căn cứ vào việc hướng dẫn thực hiện chương trình của Ban giám hiệu trường Mầm non Ngơ Thì Nhậm
Căn cứ vào đặn điểm tình hình của lớp:

<b>* Số lượng:</b>

-Giáo viên:2

+Nguyễn Minh Hương
+Nguyễn Thống Nhất
-Trẻ:20

<b>* Thuận lợi:</b>

-1/2 giáo viên trong lớp là giáo viên lâu năm,có nhiều kinh nghiệm trong việc chăm sóc,giáo dục trẻ
-1/2 giáo viên trẻ nhiệt tình trong cơng việc,có khả năng cập nhật thông tin vào công tác giảng dạy.
-Các giáo viên trong lớp nhiệt tình trong cơng viêc.

-Được BGH có trình độ chun mơn giỏi trực tiếp chỉ đạo và tạo mọi điều kiện để thực hiện
-Lớp học được trang bị thêm cơ sở vật chất,đồ dùng,đồ chơi phù hợp với lứa tuổi

-Được sự ủng hộ của phụ huynh trong cơng việc kết hợp cùng giáo viên CSGD trẻ

<b>* Khó khăn:</b>

-Các cháu đi học năm dầu tiên,mới được làm quen với trường,lớp nên còn chưa quen với nề nếp sinh hoạt,học tập của lứa
tuổi

-Nhiều cháu cịn chưa biết nói,nhút nhát...

-Có nhiều cháu hay nghỉ học nên chư thực hiện được 1 số nề nếp,quy định của lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A. Mục tiêu cuối độ tuổi nhà trẻ:</b>

Chương trình giáo dục nhằm giúp trẻ từ 24-36 tháng tuổi phát triển hài hịa về các mặt:Thể chất,nhận thức,ngơn ngữ,tình
cảm xã hội.

<b> LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN</b> <b>MỤC TIÊU GIÁO DỤC</b>

Phát triển thế chất

-Trẻ khỏe mạnh có chiều cao,cân nặng phát triển bình thường theo lứa tuổi
+Trẻ trai:Cân nặng đạt:11,3-18,3 kg

Chiều cao đạt:88,7-103,5 cm
+Trẻ gái:Cân nặng đạt:10,8-18,1 kg
Chiều cao đạt:87,4-102,7 cm
-Đi,chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng
-Thực hiện tốt các kiểu bò,đi,chạy
-Giữ được thăng bằng khi tiếp đất
-Bước đầu biết cầm bút,di màu,dán...
-Rửa tay,lau mặt,cởi quần áo có sự giúp đỡ
-Nhận biết được 1 số vật dụng,nơi nguy hiểm

Phát triển nhận thức

-Thích tìm hiểu,khám phá các đồ vật

-Nói được 1 vài đặc điểm nổi bật của sự vật hiện tượng quen thuộc
-Nhận biết được sự thay đổi rõ nét của sự vật hiện tượng

-Nhận biết được sự khác nhau về kích thước của 2 đối tượng

-Biết họ,tên bản thân,tên người thân trong gia đình,tên lớp,tên trường,tên cơ giáo
-Gọi đúng tên hình trịn,hình vng,màu sắc

Phát triển ngôn ngữ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Trả lời được 1 số câu hỏi của người khac

-Đọc thơ,hát được các bài hát trong các chủ điểm đã học

Phát triển tình cảm và
kỹ năng xã hội

-Thích chơi cùng bạn,khơng tranh giành đồ chơi
-Có biểu hiện quan tâm người khác

-Cảm nhận được 1 số trạng thái cảm xúc của người khác và có biểu lộ phù hợp
-Chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của người khác

-Biết chào hỏi,cảm ơn,xin lỗi,xin phép
-Cố gắng thực hiện các công việc được giao

<b>B.Kế hoạch thực hiện chương trình:</b>

<b>I.Phân phối thời gian:</b>

-Chương trình giáo dục được xây dựng trong 35 tuần,mỗi tuần 5 ngày(từ 14/9/2009 đến 28/5/2010)

-Kế hoạch chăm sóc,ni dưỡng,giáo dục được thực hiện theo chế độ sinh hoạt hàng ngày của lứa tuổi nhà trẻ(24-36 tháng)
-Thời điểm nghỉ hè,các ngày lễ tết,nghỉ học theo quy định chung của Bộ giáo dục và đào tạo

-Chương trình giáo dục mầm non(24-36 tháng) sẽ được dự kiến thực hiện theo các chủ đề sau:

TT TÊN CHỦ ĐỀ THỜI GIAN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN

1 Trường mầm non

<i><b>7 tuần</b></i>

<i><b>14/9 - 30/10/2009</b></i>

-N1:Lớp học của bé
-N2:Trường mầm non

-N3:Tết trung thu
-N4:Đồ dùng của bé
-N5:Cơ giáo của bé
-N6:Mùa thu

-N7:Đến trường bé làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2 Bé và gia đình <i><b> 6 tuần </b><b>_{2/11 - 11/12/2009}</b></i>

-N1:Bé là ai?
-N2:Cơ thể bé
-N3:Mẹ của bé

-N4:Gia đình của bé
-N5:Ngơi nhà của bé

-N6:Đồ dùng trong gia đình

1 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần

3 Thực vật <i><b> 7 tuần </b><b>_{14/12 - 29/1/2010}</b></i>

-N1:Các loại hoa
-N2:Bé đón NOEL
-N3:Các loại hoa
-N4:Các loại quả
-N5:Các loại rau

1 tuần
1 tuần
1 tuần
2 tuần
2 tuàn
4 Bé vui đón tết <i><b> 4 tuần </b><b>_{1/2 - 26/2/2010}</b></i> -N1:Bé chuẩn bị đón tết_{-N2:Ngày tết của bé} 2 tuần_{2 tuần}
5 Bé với ngày hội 8/3 <i><b> 1/3 – 5/3/2010</b></i> 1 tuần

6 Những con vật đáng yêu <i><b> 6 tuần </b><b>_{8/3 - 16/4/2010}</b></i>

-N1:Con vật ni trong gia đình
-N2:Con vật biết bay

-N3:Con vật sống dưới nước
-N4:Con vật sống trong rừng

3 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần

7 Giao thông <i><b> 4 tuần </b><b>_{19/4 - 14/5/2010}</b></i>

-N1:Giao thông đường bộ
-N2:Bé với ngày GPTĐ

-N3:Giao thông đường hàng không
-N4:Giao thông đường thủy

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>II.Chế độ sinh hoạt</b>

Chế độ sinh hoạt là sự phân bố thời gian và các hoạt động trong ngày đối với trẻ nhà trẻ 1 cách hợp lý nhằm đáp ứng nhu cầu
về tâm lý,sinh lý của trẻ,qua đó hình thành thái độ,nề nếp và những kỹ năng sống tích cực.

<b>CHẾ ĐỘ SINH HOẠT CHO TRẺ 24-36 THÁNG</b>

Thời gian Hoạt động

60 phút Đón trẻ

120 phút Chơi-Tập

60 phút Ăn chính

150 phút Ngủ

30 phút Ăn phụ

60 phút Chơi-Tập

60 phút Ăn chính

60 phút Chơi-Trả trẻ

<b>THỜI KHĨA BIỂU</b>

THỨ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Hoạt động phát triển

vận động Hoạt động NBTN Hoạt động âm nhạc

Hoạt động làm quen với
văn học

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>C.NỘI DUNG:</b>

<b>I.NI DƯỠNG VÀ CHĂM SĨC SỨC KHỎE:</b>

<b>1.Tổ chức ăn:</b>

-Thực hiện chế độ ăn,khẩu phần ăn phù hợp với trẻ 24-36 tháng tuổi(theo định lượng của nhà trường)

-Tổ chức bữa ăn cho trẻ theo đúng quy chế chuyên môn

-Động viên trẻ ăn hết suất để đạt được nhu cầu về năng lượng ở tại trường của 1 trẻ
-Số bữa ăn tại trường:2 bữa chính,1 bữa phụ

-Nước uống:Khoảng 0,.8-1,6 lít/trẻ/ngày(kể cả nước trong thức ăn)

-Xây dựng thực đơn theo mùa (mùa đông và mùa hè):Thực đơn của nhà trường.
2.Tổ chức ngủ:

-Tổ chức cho trẻ ngủ 1 giấc buổi trưa:
+Mùa hè:Từ 11h45 đến 14h15

+Mùa đơng: Từ 11h45 đền 14h30

-Bố trí giáo viên trực trẻ ngủ đúng quy chế chuyên môn

-Tổ chức cho trẻ nghe nhạc vào thời điểm đầu và cuối giờ ngủ.
3.Vệ sinh:

-Vệ sinh cá nhân:Vệ sinh đầu tóc,mặt mũi,tay chân,quần áo và 1 số nề nếp thói quen khác
-Vẹ sinh mơi trường:Vệ sinh phịng nhóm,đồ dùng,đồ chơi:1 lần/1 tuần

+Vệ sinh phịng nhóm:1 lần / 1 tuần
+Vệ sinh tồn trường:1 lần / 1 tháng
4.Chăm sóc sức khỏe an toàn:

-Khám sức khỏe định kỳ 2 lần/1 năm

-Theo dõi đánh giá sự phát triển về cân nặng và chiều cao của trẻ:

+Trẻ bình thường :4 lần/1 năm

+Trẻ suy dinh dưỡng,béo phì:1 lần/1 tháng

-Phịng tránh các bệnh thường gặp:Các bệnh về hô hấp,tiêu chảy và các dịch bệnh theo mùa:Đau mắt đổ,quai bị,thủy
đậu,cúm(Đặn biệt là cúm AH1N1 và sốt xuất huyêt)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-Bảo vệ an toàn cho trẻ và phòng tránh 1 số tai nạn thường gặp

<b>II.Giáo dục:</b>

Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển TCXH
Chủ đề 1:

Trường
mầm non

<b>*Phát triên vận động:</b>

<i>+Tập các động tác phát </i>
<i>triển nhóm cơ và hơ hấp</i>

-Hơ hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay lên cao
-Chân:Bước lên phía
trước

-Bụng:Cúi người về
trước

*Tập các kỹ năng:

<b>VĐCB:</b>

-Đi trong đường hẹp
-Bị trong đường hẹp
-Tung bóng bằng 2 tay
-Đi bước vào các ô
Tập vận động của bàn
tay:

-Xâu vịng
-Dán hình

-Xếp chồng khối gỗ

<b>*Khám phá xã hội</b>

-Tên mình,tên lớp,
tên cơ,tên các bạn
-Các hoạt động khi
đến trường,lớp
-Một số trị chơi dân
gian

-Một số hoạt động
ngày khai giảng,tết
trung thu

<b>*Nghe:</b>

-Hiểu và làm theo yêu cầu đơn
giản

-Nghe các bài hát,bài thơ

<b>*Nói:</b>

-Sử dụng các từ biểu thị sự
lễ phép

<b>*Cảm nhận và thể hiện </b>

cảm xúc:

-Bộc lộ cảm xúc khi

nghe,hát,vận động theo các
bài hát và khi vận động tạo
hình

*1 số kỹ năng âm nhạc,tạo hình:
-Nghe các bài hát thiếu nhi,
dân ca

-Hát các bài hát trong chủ
đề

-Vận động đơn giản theo
nhịp điệu bài hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>*GDDD và SK:</b>

-1 số món ăn quen thuộc
-Rửa tay bằng xà phòng

Chủ đề 2:
Bé và
gia đình

<b>*Phát triển vận động:</b>

<i>+Tập các động tác phát </i>
<i>triển nhóm cơ và hơ hấp</i>

-Hơ hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay ra phía
trước

-Chân:Bước sang ngang
-Bụng:Quay sang 2 bên
*Tập các kỹ năng:

<b>VĐCB:</b>

-Chạy trong đường hẹp
-Bò bằng 2 bàn tay,2
cẳng chân

-Ném trúng đích

Tập vận động của bàn
tay:

-Cầm bút di màu
-Tơ màu

<b>*GDDD và SK:</b>

-Lợi ích của việc giữ gìn VS
thân thể

-Thể hiện bằng lời nói
nhu cầu ăn,ngủ,VS

<b>*Khám phá xã hội:</b>

-Bé là con trai hay
con gái

-Cơ thể bé có những bộ
phận gì?

-Tên của bố mẹ và
các thành viên trong
gia đình

-Địa chỉ gia đình
-Tên và tác dụng của
các đồ dùng trong
gia đình

<b>*Nghe:</b>

-Hiểu 1 số tù chỉ tên gọi
các thành viên trong gia
đình

-Hiểu 1 số từ chỉ tên gọi
các đồ dùng quen thuộc
trong gia đình

-Hiểu nội dung các câu
đơn

-Hiểu nội dung của truyện kể
trong chủ đề

-Nghe các bài hát,bài thơ trong
chủ đề

<b>*Nói:</b>

-Trả lời được 1 số câu hỏi đơn
giản của cơ

-Bày tỏ tình cảm,nhu cầu của
bản thân với người thân trong
gia đình

-Đọc thơ,đồng dao

<b>*Cảm nhận và thể hiện </b>

<b>cảm xúc:</b>

-Bộc lộ cảm xúc khi

nghe,hát,vận động theo các
bài hát và khi vận động tạo
hình

*1 số kỹ năng âm nhạc,tạo hình:
-Nghe các bài hát thiếu nhi,dân
ca

-Hát các bài hát trong chủ
đề

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Chủ đề 3:
Thực vật

<b>*Phát triển vận động:</b>

<i>+Tập các động tác phát </i>
<i>triển nhóm cơ và hơ hấp</i>

-Hơ hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay sang
ngang

-Chân:Nhún chân

-Bụng:Nghiêng người
Sang 2 bên

*Tập các kỹ năng:

<b>VĐCB:</b>

-Nhảy bật tai chỗ
-Ném trúng đích

-Tung bóng bằng 2 tay
Tập vận động của bàn
tay:

-Dán hình
-Tơ màu

<b>*GDDD và SK:</b>

-Tập luyện 1 số thói
quen tơt về giữ gìn SK
-Tập rửa tay bằng xà
phịng

<b>*Khám phá xã hội</b>

-Đặc điểm nổi bật và
lợi ích của cây,hoa,
quả,rau

-Mối liên hệ đơn giản
giữa cây cối và môi
trường sống của
chúng

-Cách chăm sóc và
bảo vệ cây

<b>*Nghe:</b>

-Hiểu và làm được theo yêu
cầu của người khác

-Nghe và trả lời được các câu
hỏi của người khác

-Nghe hiểu nội dung
truyện kể

<b>*Nói:</b>

-Bày tỏ tình cảm,nhu cầu và
hiểu biết của bản thân

bằng các câu đơn giản
-Đọc thơ,đồng dao

-Nói và thể hiện cử chỉ nét
mặt,điệu bộ

-Kể lại truyện ngắn,đơn
giản có sự giúp đỡ

<b>*Cảm nhận và thể hiện </b>

<b>cảm xúc:</b>

-Bộc lộ cảm xúc khi được
ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của
các loại hoa,quả,cây cối...

*1 số kỹ năng âm nhạc,tạo hình:
-Nghe các bài hát thiếu nhi,
dân ca

-Hát và sử dụng các dụng
cụ ÂN làm từ các loại
cây,hạt...gõ đệm cho các
bài hát trong chủ đề
-Sử dụng các vật liệu từ
thiên nhiên để tạo ra SPTH
-Sử dụng 1 số kỹ năng:Tô
màu,dán...để tạo ra sản
phẩm đơn giản

<b>*Phát triển vận động:</b>

<i>+Tập các động tác phát </i>
<i>triển nhóm cơ và hơ hấp</i>

-Hơ hấp:Hít vào,thở ra

<b>*Khám phá xã hội</b>

-Đặc điểm đặc trưng
và ý nghĩa của ngày
tết

<b>*Nghe:</b>

-Hiểu và làm theo yêu
cầu

-Trả lời được các câu hỏi

<b>*Cảm nhận và thể hiện </b>

<b>cảm xúc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Chủ đề 4:
Bé vui
đón tết

-Tay:Vẫy 2 tay
-Chân:Co duỗi từng
chân

-Bụng:Cúi người về
Phía trước

*Tập các kỹ năng:

<b>VĐCB:</b>

-Đi theo đường ngoằn
Ngoèo

-Bò bằng 2 bàn tay và
2 cẳng chân

Tập vận động của bàn
tay:

-Dán hình
-Tơ màu
-Xâu vịng

<b>*GDDD và SK:</b>

-Làm quen cách lau mặt
-Tập luyện 1 sơ thói
quen tơt về việc giữ gìn
SK

-Những hoạt động tổ
chức trong ngày tết
-Mâm ngũ quả trong
ngày tết

-Ngày tết mọi người thường
làm gì?

của cơ

-Hiểu nội dung các câu truyện
kể

-Nghe các bài hát,bài thơ
về tết

<b>*Nói:</b>

-Bày tỏ tình cảm,nhu cầu và
hiểu biết của bản thân

bằng các câu đơn giản
-Đọc thơ,đồng dao
-Nói và thể hiện cử chỉ
nét mặt,điệu bộ

mùa xuân,của tết khi được tham
gia các H Đ chuẩn bị

tết

*1 số kỹ năng âm nhạc,tạo hình:
-Nghe các bài hát thiếu nhi,
dân ca

-Hát các bài hát trong chủ
đề

-Vận động đơn giản theo
nhịp điệu bài hát

<b>*Phát triển vận động:</b>

<i>+Tập các động tác phát </i>
<i>triển nhóm cơ và hơ hấp</i>

-Hơ hấp:Hít vào,thở ra

<b>*Khám phá xã hội</b>

-Ý nghĩa của ngày
8/3

-Một số hoạt động

<b>*Nghe:</b>

-Hiểu và làm theo yêu
cầu

-Nghe hiểu nôi dung

<b>*Cảm nhận và thể hiện </b>

<b>cảm xúc:</b>

-Bộc lộ cảm xúc khi được

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Chủ đề 5:

Bé với ngày

hội 8/3

-Tay:Đưa 2 tay lên cao
-Chân:Bước lên phía
trước

-Bụng:Cúi người về
trước

*Tập các kỹ năng:

<b>VĐCB:</b>

-Nhảy xa

Tập vận động của bàn
tay:

-Làm bưu thiếp
-Xâu vòng

<b>*GDDD và SK:</b>

-Nhận biết 1 sô đồ dùng
nguy hiểm

của cô và trẻ trong
ngày hội 8/3

truyện kể về ngày 8/3
-Nghe các bài hát,bài thơ
về ngày 8/3

<b>*Nói:</b>

-Bày tỏ tình cảm hiểu biết của
bản thân về ngày 8/3 bằng các
câu đơn giản

-Đọc thơ mừng ngày 8/3
-Nói và thể hiện cử chỉ,
điệu bộ,nét mặt phù hợp

với yêu cầu và hoàn cảnh giao
tiếp

8/3

*1 số kỹ năng âm nhạc,tạo hình:
-Nghe các bài hát thiếu nhi,dân
ca về ngày 8/3

-Vận động đơn giản theo
nhịp điệu bài hát

-Sử dụng 1 số kỹ năng:Tô
màu,dán...để tạo ra sản
phẩm đơn giản cho ngày

8/3

Chủ đề 6:
Những con
vật đáng yêu

*

<b>Phát triển vận động:</b>

<i>+Tập các động tác phát </i>
<i>triển nhóm cơ và hơ hấp</i>

+Tập các động tác phát
triển nhóm cơ và hơ hấp
-Hơ hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay ra phía
trước

-Chân:Bước sang ngang
-Bụng:Quay sang 2 bên
*Tập các kỹ năng:

<b>VĐCB:</b>

<b>*Khám phá xã hội</b>

-Tên gọi,đăc điểm
nổi

bật và lợi ích của một
số con vật

-Mối liên hệ đơn giản
giữa con vật và môi trường
sống của

chúng

-Cách chăm sóc và
bảo vệ các con vật

*Nghe:

-Hiểu 1 số từ chỉ hành
động của 1 số con vật
quen thuộc

-Nghe hiểu nội dung các
câu đơn giản

-Nghe hiểu nội dung câu truyện
kể

-Nghe các bài hát,bài thơ trong
chủ đề

<b>*Nói:</b>

-Trả lời được các câu hỏi:Con

<b>*Cảm nhận và thể hiện </b>

<b>cảm xúc:</b>

<b>-Bộc lộ cảm xúc tị mị,thích</b>
<b>thú khi được quan sát các </b>
<b>con vật</b>

*1 số kỹ năng âm nhạc,tạo hình:
-Nghe các bài hát thiếu nhi,
dân ca

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

-Bị bằng 2 bàn tay,2
cẳng chân

-Đi có mang vạt trên đầu
-Tung bóng bằng 2 tay
Tập vận động của bàn
tay:

-Dán hình
-Xếp hình
-Tơ màu

<b>*GDDD và SK:</b>

-Nhận biết các con vật
đáng u

gì?Màu gì?Như
thế nào?

-Đọc thơ,đồng dao
-Mơ tả sự vật có tranh
ảnh,có sự giúp đỡ

-Sử dụng các vật liệu từ
thiên nhiên để tạo ra SPTH
-Sử dụng 1 số kỹ năng:Tô
màu,dán...để tạo ra sản
phẩm đơn giản

Chủ đề 7:
Giao thơng

<b>*Phát triển vận động:</b>

<i>+Tập các động tác phát </i>
<i>triển nhóm cơ và hơ hấp</i>

-Hơ hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay sang
ngang

-Chân:Nhún chân
-Bụng:Nghiêng người
Sang 2 bên

*Tập các kỹ năng:

<b>VĐCB:</b>

-Đi theo đường ngoằn
ngoèo

-Bò bằng 2 bàn tay,
2 bàn chân

*

<b>Khám phá xã hội</b>

-Tên gọi,đặc điểm nổi
bật,công dụng của một
sô PTGT

-Tên gọi,ý nghĩa của
1 Số tín hiệu đèn và
biển báo giao thông
đơn giản

LQ với 1 số khái
niệm cơ bản về tốn:
-Nhận biết phân biệt
hình trịn – hình vng

<b>*Nghe:</b>

-Hiểu và thực hiện 1 số
LLGT đơn giản khi tham
gia:Đi bộ trên vỉa hè,đi
theo tín hiệu đèn,đi xe máy
phải đội mũ bảo hiểm...
-Nghe và trả lời các câu
hỏi của cô

-Nghe hiểu nội dung câu truyện
kể

-Nghe các bài hát,bài thơ,đồng
dao trong chủ

đề

<b>*Nói:</b>

-Trả lời được các câu

<b>*Cảm nhận và thể hiện </b>

<b>cảm xúc:</b>

-Bộc lộ cảm xúc tị mị,thích
thú khi được quan sát các
PTGT

*1 số kỹ năng âm nhạc,tạo hình:
-Nghe các bài hát thiếu nhi,
dân ca trong chủ đề

-Hát đúng giai điệu,lời ca
bài hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Tập vận động của bàn
tay:

-Dán hình
-Xếp hình
-Xé và dán

<b>*GDDD và SK:</b>

-Nhận biết 1 số hiện
tượng ốm

-Nhận biết 1 số hành
động nguy hiểm

hỏi:PTGT gì?Hoạt động
ở đâu?

Chủ đề 8:
Ngày sinh
nhật Bác

<b>*Phát triển vận động:</b>

<i>+Tập các động tác phát </i>
<i>triển nhóm cơ và hơ hấp</i>

-Hơ hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Vẫy 2 tay

-Chân:Co duỗi từng
chân

-Bụng:Cúi người về
Phía trước

*Tập các kỹ năng:

<b>VĐCB:</b>

-Nhảy bật tai chỗ
Tập vận động của bàn
tay:

-Xếp hình

<b>*GDDD và SK:</b>

<b>*Khám phá xã hội:</b>

-Tên thường gọi của
Bác Hồ

-1 sô công việc Bác
thường làm trước kia
-Bác sinh ngày tháng
năm nào?

-Bác Hồ là người
như thế nào?

<b>*Nghe:</b>

-Hiểu và làm theo yêu cầu
-Nghe hiểu nôi dung truyện
kể về Bác Hồ

-Nghe các bài hát,bài thơ về
Bác Hồ

<b>*Nói:</b>

-Bày tỏ tình cảm hiểu biết của
bản thân về Bác Hồ

bằng các câu đơn giản
-Đọc thơ về Bác Hồ
-Nói và thể hiện cử chỉ,
điệu bộ,nét mặt phù hợp

với yêu cầu và hoàn cảnh giao
tiếp

<b>*Cảm nhận và thể hiện </b>

<b>cảm xúc:</b>

-Bộc lộ cảm xúc khi được
tham quan,xem tranh ảnh về
Bác hồ

*1 số kỹ năng âm nhạc,tạo hình:
-Nghe các bài hát thiếu nhi,
dân ca trong chủ đề

-Hát đúng giai điệu,lời ca
bài hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>

<!--links-->