Giáo án môn Đại số 6 - Tiết học 87, 88

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 08/03/04 Tieát 87 : LUYEÄN TAÄP A. Muïc tieâu : - Cũng cố kiến thức p/số và t/c cơ bnả của phép nhân p/số. - Vận dụng quy tắc, tính chất để rèn luyện kỉ năng tính nhanh và hợp lí. - Có ý thức quan sát đặc điểm các p/số để vận dụng các tính chát cơ baûn. B. Phương pháp : Nêu và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị : Gv : bài soạn, bảng phụ bt 74 D. Tiến trình các bước lên lớp : I, Oån định lớp : Lớp só soá vaéng 8B 40 II, Baøi cuû : Hs 1: Neâu caùc t/c cô baûn cuûa pheùp nhaân p/soá? Laøm bt 76 5 7 .  9 13 5 7 B (  9 13 B. 5 9 5 5 .  . 9 13 9 13 9 3 5 13 5 5  ) .  .1  13 13 9 13 9 9. III, Bài mới : Hoạt động của thầy HÑ1: Cuõng coá t/c p/soá vaø quy taéc nhaân p/soá. Gv: sử dụng bảng phụ cho hs thực hiện ñieàn vaøo oâ troáng. Gv: cho hs thực hiện Hướng dẩn : Muoán nhaân 2 p/soá ta laøm ntn? Khi nhaân p/soá Khi nhaân p/soá Gv:. Hoạt động của trò Bt 74 a. 2 3. 4 15. b a.b Hs thực hiện Bt 80 : Tính. từ đó để áp dụng t/c phân phối?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv: hướng dẩn phân tích.  3 5.(3) 1.(3)  3    10 10 2 2 2 5 14 b,  . 7 7 25 2 2.5.7   7 7.5.5 2 2 5 2 5   .  (1  ) 7 7 7 7 7 2 5 7 2 12 24 (  ) .  7 5 5 7 57 55 1 5 4 c,  . 3 4 15 1 1   0 3 3 3 7 2 12 d, (  )(  ) 4 2 11 22 a,5.. Gv: haõy tính  tính =? Gv; tính theo thứ tự trong ngoặc HÑ 2: Vận dụng kiến thức giả bài toán ứng dụng, thực tế. Gv: gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu bài toán ? Nêu công thức tính chu vi , diện tích ? Muốn tính được chu vi, diện tích ta cần biết những đại lượng nào ?. = hs thực hiện. Gv: gọi hs đọc đề, nêu yêu cầu bài toán.. giaûi :. Gv: từ 6h30’ -> 7h30’ chiếm bao nhiêu thời gian ? Vậy : tìm thời gian của Việt và Nam ?. dieän tích hình chuû nhaät laø : 1 1 1 .  km 4 8 32. chu vi hình chuõ nhaät laø. Quảng đường của Việt là :. 1 1 2 1 3     km 4 8 8 8 8. Quảng đường của Nam là : Quảng đường AB so với quảng đường cuûaNam vaø Vieät laø :. Bt 83 : Giaûi Thời gian của Việt là : 7h30’ = 40 ‘ = 2/3 h thời gian Nam là : 7h30’ – 7h10’ = 20’ = 1/3 h quảng đường Việt đi là : 15.2/3 = 10 km quảng đường Nam đi là : 12.1/3 = 4 km quảng đường AB là :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10+4 = 14 km đáp số : = 14km. IV, Cuõng coá : 1, Neâu caùc tính chaát cô baûn cuûa p/soá? 2, Khi nhân các p/số ta để ý các đặc điểm nào? V, Daën doø : Xem lại vở ghi, tiếp tục cũng cố lý thuyết Laøm bt coøn laïi VII, Ruùt kinh nghieän baøi daïy:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn : 11/03/04 Tieát 88 : PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ. A. Muïc tieâu : - Hs hiểu k/n số nghịch đảo và biết cáh tìm số nghịch đảo của một số khaùc 0. - Hs hiểu và vận dụng được quy tắc chia p/số. - Có kĩ năng thực hiện phép chia tốt. B. Phương pháp : Nêu và giải quyết vấn đề C. Chuaån bò : - Gv: bài soạn, bnảg phụ. - Hs : bài củ, xem bài mới. D. Tiến trình các bước lên lớp : I, Oån định tổ chức lớp : Lớp só soá vaéng 6E 43 0 6G 44 II, baøi cuû : Hs 1, Neâu quy taéc nhaân hai p/soá? 1 8. Tính : (8).  ? Hs 2, Neâu quy taéc chia 2 p/soá Tính :. 2 1 : ? 3 2. Gv: vấn đề đặt ra là có thể thay phép chia p/số bằng phép nhân p/số được không? III, Bài mới : Hoạt động của thầy HÑ1: Thoâng qua ?1. ruùt ra k/n “soá nghich đảo” Gv: laøm pheùp nhaân :. Hoạt động của trò 1, số nghịc đảo ?1 hs thực hiện 1 (8).  ? 8. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 4 7 (8).  ? . 8 7 4. Gv: khi tích cuûa chuùng baèng 1, ta noùi Tương tự hãy cho Bieát ?2 Gv: cho hs thực hiện ?2 trên bảng phụ Vậy : hai số ntn được gọi là nghich đảo cuûa nhau ? Gv: cho hs phaùt bieåu ñ/n “chốt lại vấn đề” đưa ra coong thức tổng quát cuõng coá cho hs laøm ?3. 1 là nghịch đảo của –8 8 1 -8 là nghịch đảo của  8 . hoặc nói : (8).. 1 là hai số nghịch đảo 8. ?2 hs thực hiện ñ/n sgk có nghịch đảo là a b . 1 b a. HÑ 2: Hình thaønh quy taéc chia hai p/soá. Thoâng qua ?4 Gv: haõy tính vaø so saùnh:. a, b ≠ 0 ?3. 2 3 2 4 :  ? . 7 4 7 3. . 1 là nghịch đảo của –7 7. Vaäy : ruùt ra ñieàu gì ?. Coù nhaän xeùt gì 2 p/soá :. 3 4 vaø 4 3. Từ đó hãy cho biết muốn chia một phân soá cho moät p/soá ta laøm ntn? Gv: “chốt lại vấn đề” Cuõng coá quy taéc Laøm ?5 Gv: ta thực hiện ntn? Có số nghịch đảo là gì ?. 2, Pheùp chia p/soá : ?4 hs thực hiện 2 3 2.4 8 :   7 4 3.7 21 2 3 2.3 8 .   7 4 4.7 21 2 3 2 4 :  . vaäy : 7 4 7 3.  quy taéc : (sgk) a c a d a.d :  .  b d b c b.c c d a.d a:  a.  d c c. Gv: cho hs thực hiện thêm. HÑ3:. ?5. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cũng cố kiến thức bài Laøm ?6 Gv: chuù yù caâu c, b cho aùp duïng ñ/n cuûa trường hợp này hoặc p/số có mẫu là 1). nhaän xeùt : sgk ?6 tính hs thực hiện. IV, Cuõng coá : 1, Hai số ntn gọi là nghich đảo cảu nhau? 2, Muốn chia một p/số hay một số nguyên cho p/số ta thực hiện ntn? 3, Muốn chia 1 p/số cho 1 số nguyên ta thực hiện ntn? V, Daën doø : Xem lại vở ghi, học đ/n, quy tắc Laøm bt 84,85,86,87 trang 43 VII, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>