Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 25 Ngày soạn : 5/8/2005 Ngaøy daïy: Tieát : 54. ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. A/ Muïc tieâu:  Học sinh hiểu thế nào là hai đơn thức đồng dạng  Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng B/ Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh:  giaùo vieân: baûng phuï  hoïc sinh : C/ Các hoạt động dạy và học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: học sinh 1: thế nào là đơn thức? Cho ví dụ một đơn thức với các biến x,y,z? tính giá trị của đơn thức 5x2y2 taïi x=-1,y=-1/2? Học sinh 2: thế nào là bậc của đơn thức? Muốn nhân hai đơn thức ta làm thế nào? viết các đơn thức sau dưới dạng thu gọn: -2/3xy2z(-3x2y)2 2. Bài mới: TG Hoạt động của giáo viên Hñ cuûa hoïc sinh Ghi baûng 1/ Hoạt động 1: ĐƠN THỨC 1/ Hai đơn thức đồng dạng: (sgk/33) ĐỒNG DẠNG 2 treo bảng phụ 1: cho đơn thức 3x yz Hoïc sinh vieát a/ hãy viết 3 đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho b/ hãy viết 3 đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức đã cho giáo viên: các đơn thức viết theo yeâu caàu cuûa caâu a laø caùc ví duï cuûa đơn thức đồng dạng, còn các ví dụ vieát theo yeâu caàu cuûa caâu b khoâng phải là các ví dụ về đơn thức không đồng dạng. Thế nào là đơn thức đồng dạng? ví duï: 2x3y2;-5x3y2;1/4x3y2 laø Hãy lấy ví dụ về 3 đơn thức đồng những đơn thức đồng dạng daïng? chuù yù: sgk/33 1học sinh đọc đề Giaùo vieân neâu chuù yù sgk/33 học sinh trả lời, nhận xét Giaùo vieân treo baûng phuï 2:?2/33 học sinh đọc đề Baøi 15/34 baøi 15/34: caùc nhoùm ñôn 1 hoïc sinh leân baûng thức đồng dạng là: cả lớp làm nháp, nhận nhoùm 1 : 5/3x2y; -1/2x2y; xeùt x2y;-2/5x2y nhoùm 2:xy2;-2xy2;1/4xy2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2/ Họat động 2: cộng trừ các đơn thức đồng dạng cho học sinh nghiên cứu phần 2 sgk/34 trong 3 phuùt để cộng hay trừ các đơn thức đồng daïng ta laøm nhö theá naøo? cho hoïc sinh laøm ?3/24: 3 đơn thức xy3;5xy3;-7xy3 có đồng daïng khoâng? Vì sao?. Baøi 16/34: Cho học sinh tính nhẩm để rèn kỹ năng tính toán Baøi 17/35: Muốn tính giá trị biểu thức ta làm ntn? Ngoài cách vừa nêu còn cách nào tính nhanh hôn khoâng?. Cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø so saùnh hai caùch laøm treân. học sinh đọc sgk/34 học sinh trả lời. học sinh trả lời 1 hoïc sinh leân baûng cả lớp làm nháp. Thay caùc giaù trò cuûa bieán vào biểu thức rồi thực hieän pheùp tính Cộng trừ các đơn thức đồng dạng để được biểu thức đơn giản hơn rồi mới tính giá trị của biểu thức. 2 hoïc sinh leân baûng laøm 2 caùch. 2/ cộng trừ các đơn thức đồng dạng: quy tắc: để cộng ( hay trừ ) các đơn thức đồng dạng ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần bieán. Ví duï: xy2+(-2xy2)+8xy2 =(1-2+8)xy2=-7xy2 5ab-7ab-4ab=(5-7-4)ab=-6ab ?3/34: xy3+5xy3+(-7xy3) =(1+5-7)xy3=-xy3 baøi 16/34: 25xy2+55xy2+75xy2=155xy2 baøi 17/35: giaûi caùch 1: thay x=1, y=-1 vaøo biểu thức 1/2x5y-3/4x5y+x5y ta coù: 1 5 3 5 .1 ( 1) .1 ( 1) 15 ( 1) 2 4. 3 4. caùch 2: 1 5 3 5 x y  x y 2 4 3  x5 y 4. x5 y. 1  2. 3 1 x5 y 4. thay x=1, y=-1 vào biểu thức 3/4x5y ta coù: 3 5 1 ( 1) 4. 3 4. 3. Veà nhaø: a. học bài : thế nào là đơn thức đồng dạng? Quy tắc cộng trừ hai đơn thức đồng dạng? b. baøi taäp: 18;20;21/35;36 c. chuaån bò tieát sau luyeän taäp. Lop7.net. 1 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>