Giáo án Lớp 4 - Bài tổng hợp các môn (lần 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø t­ ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2006 Tiết1: Tập đọc:. $4: Truyện cổ nước mình. I/ Môc tiªu: 1.Đọc lưu loát toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu ,vần nhịp của tõng c©u th¬lôc b¸t .§äc bµi víi giäng tù hµo trÇm l¾ng . 2.hiểu ý nghĩa của bài thơ :Ca ngợi kho tàng truyện cổ của dất nước.Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừathông minh ,chứa đựng kinh nnghiệm sèng quý b¸u cóa «ng cha . 3. HTL bµi th¬ II)§å dïng : -Tranh minh ho¹ bµi häc SGK -Tranh minh ho¹ truyÖn : TÊm C¸m ,Th¹ch Sanh Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn thơ cần luyện đọc III) Các hoạt động dạy và học : 1.Kt bài cũ :-3HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ? Qua ®o¹n trÝch emthÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo cña DÕ mÌn ?V× sao ? 2.Giíi thiÖu bµi : 3.Luyện đọc và tìm hiểu bài : a.luyện đọc : ?Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n ? -5 ®o¹n .Đoạn 1: Từ đầu đến ..độ trì 2: .....nghiªng soi 3: .....cña m×nh 4: ....viÖc g× 5: ....cßn l¹i -LÇn 1: §äc nèi tiÕp kÕt hîp söa lçi -§äc nèi tiÕp lÇn 1 ph¸t ©m . -§äc nèi tiÕp lÇn 2 -§äc nèi tiÕp lÇn 2,kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ -GV đọc bài bT×m hiÓu bµi : -2HS đọc từ đầu ...đa mang ,lớp ĐT ?vì sao t/gyêu truyện cổ nước nhà ? -Vì truyện cổ của nước mình vừa nh©n hËu ,ý nghÜa rÊt s©u sa. ?Em hiÓu c©u "vµng c¬n n¾ng tr¾ng c¬n m­a "nh­ thÕ nµo ?. -....gióp ta nhËn ra nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u cña «ng cha : C«ng b»ng ,thông minh ,độ lượng ,đa tình ,đa mang ... - ......truyền cho đời sau nhiều lời răn d¹t quý b¸u cña «ng cha : Nh©n hËu ,ë hiÒn ,ch¨m lµm ,tù tin .. -Ông cha ta đã trải qua bao mưa nắng ,qua t/g để đúc rút những bài 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ?Tõ "NhËn mÆt "ë ®ay nghÜa lµ thÕ nµo ? ?®o¹n th¬ nµy nãi lªn ®iÒu g× ? - GV ghi b¶ng. ? Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyÖncæ nµo ? Chi tiÕt nµo cho em biết điều đó? ? Nªu ý nghÜa cña truyÖn TÊm C¸m, §Ïo cµy gi÷a ®­êng ?. ? T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thể hiện lòng nhân hậu của người VN? ? Em hiÓu ý 2 dßng th¬ cuèi nh­ thÕ nµo?. ? §o¹n th¬ cuèi cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? - GV ghi b¶ng. ? Bài thơ truyện cổ nước mình nói lªn ®iÒu g×? -GV ghi b¶ng. , HDHS đọc diễn cảm và HTL.. häc kinh nghiÖm cho con ch¸u -NhËn mÆt lµ gióp con ch¸u nhËn ra truyền thống tốt đẹp ,bản sắc của dân tộc ,của ông cha ta từ bao đời nay . +) ý 1:Đoạn thơ ca ngợi truyện cổ đề cao lßng nh©n hËu ,¨n ë hiÒn lµnh . -HS nh¾c l¹i - 1 HS đọc đoạn còn lại - TruyÖn TÊm c¸m . Chi tiÕt thÞ th¬m thị giấu người thơm . - Truyện đẽo cày giưã đường.Chi tết dẽo cày theo ý người ta. - TÊm C¸m: ThÓ hiÖn sù c«ng b»ng. Khẳng định người nết na chăm chỉ nh­ c« TÊm sÏ ®­îc bôt phï hé , giúp đỡ, có cuộc sống hạnh phúc , ngược lại những kẻ gian cá như mẹ con c¸m sÏ bÞ trõng ph¹t . - §Ïo cµy gi÷a ®­êng : TruyÖn thÓ hiện sự thông minh khuyên người ta ph¶i cã chñ kiÕn cña m×nh, nÕu thÊy ai nãi g× còng cho lµ ph¶ith× còng ch¼ng lµm nªn c«ng truyÖn g×? Th¹ch Sanh, Sù tÝch hå ba bÓ, Nµng tiªn èc, Sä dõa ,Sù tÝch d­a hÊu... - Hai dßng th¬ cuèi bµi ý nãi: TruyÖn cæ chÝnh lµ lêi r¨n d¹y cña cha ông đối với đời sau. Qua những c©u truyÖn cæ, cha «ng d¹y con ch¸u cần sống nhân hậu, độ lượng, công b»ng, ch¨m chØ... * ý2:§o¹n th¬ cuèi cña bµi lµ nh÷ng bµi häc quý cña «ng cha muèn r¨n dạy con cháu đời sau. - HS nh¾c l¹i. * ND: Bµi th¬ ca ngîi kho tµng truyện cổ của đất nước vì những câu truyện cổ đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta : Nhân hậu, công bằng ,độ lượng. - HS nh¾c l¹i -3HS nối tiếp đọc lại bài thơ 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nêu đoạn thơ cần luyện đọc ( treo b¶ng phô ) - Luyện đọc theo cặp . - Gv đọc mẫu -Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Gọi HS đọc thuộc lòng từng đoạn , - HTL bài thơ c¶ bµi - NX cho ®iÓm. 3.Cñng cè- dÆn dß ? Qua nh÷ng c©u truyÖn cæ cña «ng cha ta khuyªn con ch¸u ®iÒu g×? - NX tiÕt häc .HTL bµi th¬. CB bµi Th­ th¨m b¹n . TiÕt2:To¸n. $ 8 :Hµng vµ líp. I/ Môc tiªu: gióp häc sinh nhËn biÕt ®­îc: - Líp ®v gåm ba hµng: hµng ®v, hµng chôc, hµng tr¨m. Líp ngh×n gåm 3 hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, tr¨m ngh×n. - VÞ trÝ cña c¸c sè theo hµng vµ líp. - Giá trị của từng cs theo vị trí của cs đó ở từng hàng, từng lớp. II/ §å dïng: Bảng phụ đã kẻ sẵn hàng, lớp chưa viết số. III/ C¸c H§ d¹y- häc 1.KT bµi cò: 1 Hs lªn b¶ng lµm BT 4 c, d( T10 ) 2. Bµi míi: a) GT líp ®v, líp ngh×n: ? Nêu tên các hàng đã học rồi sắp xếp theo thø tù tõ nhá-> lín? - GV ghi c¸c hµng vµo b¶ng. - GT: hµng ®v, hµng chôc, hµng tr¨m hîp thµnh líp ®v. + Hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n.... - GV chØ vµo c¸c hµng, líp trªn b¶ng phô. - GV ghi sè 321 vµo cét sè. ? ViÕt tõng sè vµo c¸c cét ghi hµng? Tiến hành tương tự với số: 654000, 654321. * L­u ý: -Khi viÕt c¸c cs vµo cét ghi hµng nªn viÕt theo c¸c hµng tõ nhá-> lín.( tõ ph¶i- tr¸i). - Khi viÕt c¸c sè cã nhiÒu cs nªn viÕt sao cho gi÷a 2 líp cã 1 kho¶ng c¸ch. - Hµng ®v, hµng chô, hµng tr¨m, hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n..... - Nghe. hîp thµnh hµng ngh×n. - cs 1 viÕt ë hµng ®v. - '' 2 '' chôc. - '' 3 '' tr¨m.. - Nghe.. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhất định. ? §äc c¸c hµng tõ bÐ-> lín. 3. Thùc hµnh: Bµi1(T11): ? Nªu yªu cÇu?. Bµi 2( T11): ? Nªu yªu cÇu? a/ GV viÕt sè: 46 307 - GV chØ vµo c¸c sè: 7, 0, 3, 4, 6. HS nêu tên hàng tương ứng.. - Quan s¸t ph©n tÝch mÉu. - Lµm vµo SGK. - §äc BT. - NhËn xÐt, söa sai.. - Sè 7 thuéc hµng ®v. Sã 0 thuéc hµng chôc. .................................. - Trong sè 46307, ch÷ sè 3 thuéc hµng - CS 3 thuéc hang tr¨m, líp ®v. nµo? Líp nµo? - HS lµm tiÕp c¸c sè cßn l¹i. - 56302, 123 517, 305 804 , 960 783. b/ - Lµm vµo SGK. 1 HS lªn b¶ng. - NhËn xÐt, söa sai. Bµi 3( T12): ? Nªu yªu cÇu? - Hs lµm vµo vë, 3 HS lªn b¶ng 503 060 = 50 000 + 3000 + 60 83 760 = 80 000 + 3000 + 700 + 60 176 091 = 100 000 + 70 000 + 6000 + 90 + 1 Bµi 4 ( T12): ? Nªu yªu cÇu? - Hs lµm vµo vë. a, 5 735 c, 204 060 - ChÊm 1 sè bµi. b, 300 402 d, 80 002. 4. Tæng kÕt - dÆn dß : ? H«m nay häc bµi g×? ? Líp ® ® gåm hµng nµo? Líp ngh×n gåm hµng nµo? - NX, BTVN: bµi 5( T12) -----------------------------------------------TiÕt 3 :TËp lµm v¨n. $4:Kể lại hành động của nhân vật I . Mục đích yêu cầu: 1. Giúp Hs biết : Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân trong mét bµi v¨n cô thÓ. 2. Bước đầu biết vận dụng KT đã học để XD nhân vật trong một bài văn cụ thể. II .§å dïng d¹y häc: - 2 tê giÊy khæ to viÕt s½n : C¸c c©u hái cña phÇn nhËn xÐt ( Sau mçi c©u hái cã kho¶ng trèng ) 9 c©u v¨n ë phần luyện tập để học sinh điền vào chố .... III .C¸c H§ d¹y - häc 1. KT bµi cò: ? ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? ? Nªu nh©n v©t trong truyÖn ? 2. Bµi míi : 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a, GT bµi : C¸c em ®É ®­îc häc 2 bµi TLV kÓ chuyÖn : ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? Nh©n vËt trong chuyÖn ? Trong tiÕt TLV h«m nay c¸c em sẽ học bài: Kể lại hành động của nhân vật để hiểu : Khi kể về hành động cña nh©n vËt ta cÇn chó ý nh÷ng g×? b, PhÇn nhËn xÐt: * H§1: §äc truyÖn : Bµi v¨n bÞ - 2HS nối tiếp nhau đọc 2 lần toàn ®iÓm kh«ng . bµi . - GV đọc diễn cảm * H§2: TL nhãm 4. ? Nªu YC cña bµi ? - TL nhãm 4 c¸c yc 2,3 - §äc YC bµi tËp 2,3 - 1 HS giái lªn b¶ng thö1 ý cña BT 2.... -§èi víi y/c 1cña bµi tËp 2 cÇn ghi v¾n t¾t ?ThÓ nµo lµ ghi v¾n t¾t ? _Ghi nh÷ng NDchÝnh ,quan träng -HStr×nh bµy kÕt qu¶ ,thi ®ua gi÷a c¸c tæ a.Giê lµm bµi : Nép giÊy tr¾ng b.Giê tr¶ bµi :Im lÆng m·i míi nãi c.Lóc ­a vÒ : Khãc khi b¹n hái ?Mỗi hành động của cậu bé nói lên -thÓ hiÖn tÝnh trung thùc ®iÒu g× ? - Hành động xảy ra trước thì kể trước ,hành động xảy ra sau thì ?Các hành động nói trên được kể kÓsau . theo thø tù nµo ? -Gv b×nh luËn thªm vÒ viÖc cËu bÐ khóc vì thương cha ... c.Phµn ghi nhí : ?Khi k/c cÇn chó ý ®iÒu g× ? -HS nêu ,3HS đọc ghi nhớ *Gv nªu cËu bÐ cã thÓ cã nhiÒu hµnh động khác nhưng ngưòi kể chon kể những hành động tiêu biểu ? 3.LuyÖn tËp : --1HS đọc bài tập ,lớp đọc thầm ?Nªu y/c? -1HS nªu -HS trao đổi theo cặp ,2HS kể lại chuyÖn -NX ,bæ sung . 3.Cñng cè -dÆn dß : -NX giê häc - BTVN : học thuộc ghi nhớ . Viết lại vào vở thứ tự đúng của câu chuyện về chim sÎ vµ chim chÝch. ============================ TiÕt 4 : KÜ thuËt :. $3:. C¾t v¶i theo ®­êng kÎ dÊu .. I) Môc tiªu : - HS biÕt v¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu .. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Vạch được đường dấu tên vải và cắt được vải theo đường kẻ dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Giáo dục ý thức an toàn lao động . II) §å dïng : - Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng đường cong . - 1 mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kéo cắt vải, phấn may, thước . III) Các hoạt động dạy và học : - Giới thiệu bài *) HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và NX: - Giíi thiÖu mÉu - Quan s¸t ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng c¸c - §­êng v¹ch dÊu, ®­êng c¾t theo ®­êng v¹ch dÊu, ®­êng c¾t v¶i theo ®­êng th¼ng, ®­êng cong . ®­êng v¹ch dÊu ? ? Nªu t¸c dông cña viÖc v¹ch dÊu trªn - §Ó c¾t v¶i ®­îc chÝnh x¸c kh«ng bÞ v¶i ? xiªn lÖch ? Nêu các bước cắt vải theo đường vạch - 2 bước. Vạch dấu trên vải và cắt vải dÊu ? theo ®­êng v¹ch dÊu *)HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật . 1. V¹ch dÊu trªn v¶i : *) Lưu ý : - Trước khi vạch dấu phải vuèt ph¼n v¶i . - Vạch dấu phải thẳng dùng thước có cạnh thẳng, đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm có độ dài cần cắt. Kẻ nối 2 điểm đã đánh dấu . - Vạch đường dấu cong (tương tự ) - GV đính vải lên bảng ? Nªu c¸ch v¹ch dÊu ®­êng th¼ng, ®­êng cong lªn v¶i ? 2. C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu : a. C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu : ? Nªu c¸ch c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu ®­êng th¼ng ?. b. C¾t v¶i theo ®­êng cong : ? Nªu c¸ch thùc hiÖn ?. - Quan s¸t h×nh 1a,1b.. Nghe - 1HS lên bảng đánh dấu 2 điểm c¸ch nhau 15 cm, nèi 2 ®iÓm - HS v¹ch dÊu ®­êng cong lªn m¶nh v¶i - Quan s¸t h2a, 2b. - Tay tr¸i gi÷ v¶i, tay ph¶i ®iÒu khiÓn kÐo c¾t v¶i . - Mở rộng 2 lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt dưới để mặt vải kh«ng bÞ cém lªn. Tay tr¸i cÇm v¶i n©ng nhÑ . - C¾t theo ®­êng dÊu tõng nh¸t døt khoát để đường cắt thẳng . - Tương tự cắt theo đường thẳng .Cắt nh¸t ng¾n, døt kho¸t theo ®­êng dấu, xoay nhẹ vải kết hợp với lượn kÐo theo ®­êng cong .. *) H§3: HS thùc hµnh v¹ch dÊu vµ c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu . 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mỗi HS vạch 2 dường dấu thẳng mỗi ®­êng dµi 15 cm - 2 đường cong tương đương với 2 đường th¼ng - C¾t v¶i theo ®­êng kÎ - GV quan s¸t uèn n¾n *) H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ HT cña HS. - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - NX đánh giá IV) NhËn xÐt - dÆn dß : - NX giê häc .CB bµi 3.. - Thùc hµnh. - Trưng bày SP, đánh giá. ============================== TiÕt 5: LÞch sö :. $2: Làm quen với bản đồ . I)Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt : -Trình tựu các bước sử dụn bản đồ -Xác định được 4 hướng chính ( Bắc ,Nam ,Đông ,Tây ) trên bản đồ theo quy ­íc -tìm một số đối tượng địa lí dựa vào chú giải của bản đồ II)Đồ dùng : - Bản đồ địa lí TNVN,bản đồ hành chính III) Các hoạtđộng dạy và học : 1.KT bài cũ : ?Giờ trước học bài gì ? -HS nªu ?Bản đồ là gì ?Nêu 1 số yếu tố của -NX bæ sung bản đồ ? 2.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi : b.Cách sử dụng bản đồ : *) H§1: Lµm viÖc c¶ líp +)Môc tiªu ; HS biÕt c¸ch sö dông b¶n đồ +) C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: Dựa vào KT bài trước ? Tên bản đồ cho ta biết điều gì ? - ....tªn cña khu vùc vµ nh÷ng th«ng tin chủ yếu của khu vực đó được thể hiện trên bản đồ . -Dựa vào bảng chú giải ở hình 3đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lí -2HS nêu -GV treo bản đồ ?Chỉ đường biên giới phần đất liền của -4HS lên chỉ VN với các nước láng giềng trên bản -C¨n cø vµo kÝ hiÖu ë b¶ng chó gi¶i đồ TNVNvà giải thích tại sao lại biết đó là biên giới quốc gia ? *) Bước 2: -HS Trá lời , chỉ bản đồ 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *) Bước 3: GV giúp HS nêu được các bước chỉ bản đồ. -§äc thµm SGK (T7). ?Nêu cách sử dụng bản đồ ?. -Đọc tên bản đồ ... -Xem b¶ng chó gi¶i ... -Tìm đối tượng LS hoặc địa lí trên bản đồ dựa vào kí hiệu. c.Bµi tËp : *)H§2:Thùc hµnh theo nhãm . -Mục tiêu :Xác định đúng 4 hướng chính trên bản đồ ,chỉ đúng hướng -Bước 1: Giao việc th¶o luËn nhãm 4lµm bµi tËp phÇn a,b. -Bước 2: GV treo lược đồ ,y/c học sinh lên chỉ các hướng chính ?đọc tỉ lệ bản đồ ? ChØ ®­êng biªn giíi quèc gia cña VN trên bản đồ ?Kể tên các nước láng giềng và biển ,đảo ,quần đảo,sông chính của VN?. -Th¶o luËn nhãm 4 -§¹i diÑn nhãm b¸o c¸o -4HS lªn chØ -NX ,söa sai - 1:9000 000 - 2HS lªn chØ -QSvµ nhËn xÐt -Các nước láng giềng của VNlà Trung Quèc ,Lµo ,Cam -pu -chia -Vùng biển của nước ta là một phần của biển đông -Quần đảo của VN là Hoàng Sa , Trường Sa ,.. -Một số đảo của VN: Phú Quốc ,Côn §¶o , C¸t Bµ ,.. -Mét sè s«ng chÝnh : S«ng Hång ,s«ng Th¸i B×nh ,s«ng tiÒn , s«ng HËu ... *) H§3:Lµm viÖc c¶ líp -Treo bản đồ hành chính VN ?Đọc tên bản đồ ? -4 HS ?ChØ vÞ trÝ tØnh ,thµnh phè m×nh ®ang - 2HS sèng / ?Nªu tªn c¸c tØnh, thµnh phè gi¸p víi -1HS tØnh m×nh ? -NhËn xÐt ,bæ sung *) L­u ý :ChØ khu vùc ph¶i khoanh kÝn khu vùc theo gianh gi­ãi cña khu vùc .Chỉ địa điểm TPthì chỉ vào kí hiệu .ChØ dßng s«ng chØ tõ ®Çu nguån tíi cöa s«ng .. 3.HĐ nối tiếp :? Hôm nay học bài gì ?Nêu cách sử dụng bản đồ ? -NX giê häc . - BTVN: Tr¶ lêi c©u hái SGK. CB bài : Nước Văn Lang =========================== 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>