Giáo án Toán Đại số 8 tiết 24: Rút gọn phân thức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 24. §3 RÚT GỌN PHÂN THỨC. Ngày soạn: 14/11 Ngày giảng: 18/11 A/ MỤC TIÊU. 1.Kiến thức : Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức, biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung ,nắm được cách rút gọn phân thức. 2.Kỷ năng: Rèn kỷ năng rút gọn phân thức . 3.Thái độ: Có thái độ học tập nghiên túc, vận dụng quy tắc nhanh và chính xác. B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu vấn đề-giải quyết vấn đề, nhóm. C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Làm BTVN.Đọc trước bài mới,ôn lại tính chất cơ bản của phân số. D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: Cho phân thức. x 1 ,dùng tính chất cơ bản của phân thức để tìm một phân thức x 2 1. có mẩu x + 1 và bằng phân thức đã cho.. x 1 ? = 2 x 1 x 1. III. Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề. GV thực hiện rút gọn phân thức. x 1 . Phép toán trên gọi là rút gọn phân thức. x 2 1. 2/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 1. Hoạt động 1: GV:Cho học sinh làm [?1] Cho phân thức. 15’. 4x3 10 x 2 y. NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Ví dụ: [?1] - Nhân tử chung: 2x2 -Chia cả tử và mẩu cho 2x2 3. 3. 2. 4x :2x 2x 4x a) Tìm nhân tử chung của cả tử và mẩu. = = 2 2 2 5y b) Chia cả tử và mẩu cho nhân tử chung. 10 x y 10 x y : 2 x HS:Tiến hành thực hiện trên bảng, dưới Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lớp làm vào nháp. GV:Nhận xét kết quả. GV:Yêu cầu HS làm [?2] [?2] 5 x  10 5( x  2) 5( x  2) : ( x  2) HS: Làm theo nhóm 2 em   2 GV:Nhận xét và nêu câu hỏi “Muốn rút 25 x  50 x 25 x( x  2) 25 x( x  2) : ( x  2) gọn phân thức ta phải làm thế nào? ” 1 = HS:Phát biểu nhận xét trong Sgk 5x *Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : - Phân tích tử và mẩu thành nhân tử(nếu cần) để tìm nhân tử chung. - Chia cả tử và mẩu cho nhân tử chung. 2. Áp dụng: GV: Giới thiệu ví dụ trong Sgk [?3] Rút gọn phân thức.. 20’. x 2  2 x 1 5x 3  5x 2. 2. Áp dụng: x3  4x 2  4x Ví dụ: Rút gọn phân thức: = x2  4 x ( x 2  4 x  4) x ( x  2) 2 x( x  2) =  ( x  2)( x  2) ( x  2)( x  2) x2. GV:Gọi học sinh lên bảng thực hiện. [?3] Rút gọn phân thức. HS: 1 em lên bảng làm Hs dưới lớp làm x 2  2 x  1 ( x  1) 2 x 1 = 2  2 3 2 vào nháp. 5x  5x 5 x ( x  1) 5 x GV: Rút gọn phân thức sau: 1 x x( x  1). ? Làm thế nào để rút gọn phân thức trên. HS: Ta phải đổi dấu. GV:Yêu cầu Hs lên giải. GV:Nhận xét và cùng Hs rút ra nhận xét. HS: Làm [?4]. *Chú ý: (SGK) [?4] Rút gọn phân thức. 3( x  y )  3( y  x)  3 yx yx. 3. Củng cố: 7’ Bài tập 1(bài 8,trang 40,Sgk) Các câu đúng: a) và d) Các câu sai : b) và c) 4. Hướng dẫn về nhà: 3’ E. Bổ sung, rút kinh nghiệm:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>