Giáo án tổng hợp Tuần 34 lớp 3 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 34 Thứ hai ngày tháng 5 năm 2010 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I/ MUÏC TIEÂU A/-TẬP ĐỌC 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ và tiếng khó: bỗng đâu, con hổ, bổ một rìu, quăng rìu, khoảng giập bã trầu, cựa quậy, vẫy đuôi, tươi tỉnh, lừng lững, … - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi được giọng đọc cho phù hợp với nội dung của truyeän. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt, chứng, …) - Hiểu được nội dung: Bài cho thấy tấm lòng nhân nghĩa, thuỷ chung của chú Cuội; Giải thích vì sao mỗi khi nhìn lên mặt trăng chúng ta lại thấy hình người dưới gốc cây; Thể hiện ước mơ muốn bay lên mặt trăng của loài người. B/ KEÅ CHUYEÄN. - Dựa vào nội dung truyện và gợi ý kể lịa được câu chuyện. Kể tự nhiên đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. - Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn ( phóng to, nếu có thể). - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV Kiểm tra 3 Học sinh lên bảng yêu cầu đọc và - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của trả lời các câu hỏi vềâ bài Quà đồng nội. GV. B/ DẠY BAØI MỚI 1/ Giới thiệu chủ điểm và bài mới: 2/ Luyện đọc a). Đọc mẫu. b) Đọc từng câu. - Luyện phát âm từ khó. c) Đọc từng đoạn. d) Luyện đọc theo nhóm. e) Đọc trước lớp. g) Đọc đồng thanh. 3/ Tìm hieåu baøi: + Vì Cuội thấy được hổ mẹ cứu sống hổ con H: Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc quý? bằng lá thuốc nên anh đã phát hiện ra cây thuoác quyù vaø mang veà nhaø troàng. + Cuội dùng cây thuốc quý để chứu H: Cuội dùng cây thuốc quý vào những việc gì? sốngnhiều người. + Vì vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu. Cuội H:Vì sao vợ Cuội mắc chứng hay quên? ròt laù thuoác maõi maø khoâng tænh laïi, anh liềnlấy đất nặn cho vợ bộ óc khác rồi rịt thuốc lần nữa. Vợ Cuội sống lại ngay nhưng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cũng từ đó mắc chứng hay quên. + Vì 1 lần vợ Cuội quên lời anh dặn đ0ã lấy nước giải tưới cho cây, vừa tưới xong thì cây thuốc lừng lững bay lên trời. Thấy thế, Cuội vội nhảy bổ tới, túm rễ cây nhưng cây thuốc cứ bay lên kéo cả Cuội bay lên trời. H: Theo em, nếu được sống ở chốn thần tiên sung + Không vui vì khi xa người thân chúng ta sướng nhưng lại phải xa tất cả người thân thì có vui sẽ rất cô đơn. khoâng? Vì sao? H: Chú Cuội trong truyện là người như thế nào? + Chú Cuội là người có tấm lòng nhân hậu, phaùt hieän ra caây thuoác quyù chuù lieàn mang về nhà trồng và dùng nó để cứu sống nhiều người bị nạn. Chú cũng rất chung thuỷ, nghĩa tình, khi vợ trượt chân ngã chú tìm mọi cách để cứu vợ, khi được ở trên cung trăng chú luôn hướng về trái đất, nhớ 4/ Luyện đọc lại bài : thương trái đất. - GV đọc mẫu toàn bài lần hai ( hoặc gọi 1 học sinh khá đọc). - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nho`m3 học sinh yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài theo vai trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. H: Vì sao chuù Cuoäi bay leân cung traêng?. KEÅ CHUYEÄN 1/ Xaùc ñònh yeâu caàu: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của phần Kể chuyeän trang 132/SGK. 2/ Hướng dẫn kể chuyện: - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý nội dung truyện trong SGK. - Đoạn 1 gồm những nội dung gì? - Gọi 1 học sinh khá kể lại nội dung đoạn 1. - Nhaän xeùt. 3/ Keå theo nhoùm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhoùm 3 hoïc sinh, yeâu caàu hoïc sinh trong nhoùm tieáp nối nhau kể lại từng đoạn truyện. - Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. 4/ Keå chuyeän. - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Gọi 1 học sinh kể lịa toàn bộ câu chuyện. 5/ Cuûng coá, daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø hoïc sinh veà nhaø keå laïi câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.. - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.. - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo dõi trong SGK.. - Taäp keå theo nhoùm, caùc hoïc sinh trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. - Cả lớp theo dõi và nhận xét.. . ChiỊu Thứ hai ngày tháng 5 năm 2010. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> T1 – to¸n: OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 (TT) A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: - Ôn luyện bốn phép tính Cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 (tính nhẩm và tính vieát). - Giải bài toán có lời văn về dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị. - Suy luaän vaø tìm soá coøn thieáu. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Viết sẵn bài tập 1&4 trên bảng lớo. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + 2 học sinh lên bảng làm bài. cuûa tieát 165. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. + Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới: * Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1. + Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho học + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở sinh tự làm. baøi taäp. + Yêu cầu học sinh chữa bài. + 4 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi học sinh đọc 1 con tính. H: Trong phần a. em đã thực hiện tính nhẩm * 3 nghìn + 2 nghìn + x 2 = 3 nghìn + 4 nghìn = 7 nhö theá naøo? nghìn. * (3 nghìn + 2 nghìn) x 2 = 10 nghìn. H: Em nhận xét gì về hai biểu thức ở phần a. + Hai biểu thức trên đều có các số là: 3000; 2000; 2 và các dấu +; x giống nhau, nhưng thứ tự khác nhau neân keát quaû khaùc nhau. H: Vậy khi thực hiện bài tập ta cần chú ý + Ta cần chú ý đến thứ tự thực hiện biểu thức: nếu ñieàu gì? biểu thức có đủ các phép tính và không có dấu ngoặc, ta làm nhân, chia trước cộng, trừ sau. Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta làm trong ngoặc trước, + Tiến hành tương tự như phần a. ngoài ngoặc sau. Baøi taäp 2. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài. + Học sinh đọc đề, Lớp làm vào vở bài tập, + 8 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. trước lớp, mỗi học sinh chỉ đọc 1 con tính. Baøi taäp 3. + Yêu cầu học sinh tóm tắt đề toán + 1 học sinh lên bảng tóm tắt, lớp theo dõi. H: Cửa hàng có bao nhiêu lít dầu.? + Coù 6450 lít daàu. H: Bán được bao nhiêu lít? + Bán được một phần ba số lít dầu. H: Bán được một phần ba số dầu nghĩa là Nghĩa là tổng số lít dầu được chia làm 3 phầnbằng nhö theá naøo? nhau thì bán được một phần. H: Muốn tìm số lít dầu còn lại ta làm như thế + Ta thực hiện phép chia 6450 : 3 để tim ra số lít naøo? dầu đã bán, sau đó thực hiện phép trừ 6450 trừ đi số lít dầu đã bán để tìm ra số lít dầu còn lại. + Sau khi tìm được số lít dầu đã bán ta chỉ việc nhân 2 là tìm được số lít dầu còn lại. H: Em naøo coøn caùch laøm naøo khaùc? + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh laøm 1 +Yêu cầu học sinh tự làm bài. cách, cả lớp làm vào vở bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi giaûi Caùch 1: Số lít dầu đã bán: 6450 : 3 = 2150 (lít daàu) Soá lít daàu coøn laïi: 6450 – 2150 = 4300 (lít daàu) Đáp số : 4300 lít dầu. Caùch 2: Số lít dầu đã bán: + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 6450 : 3 = 2150 (lít daàu) Baøi taäp 4. Soá lít daàu coøn laïi: + Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập? 2150 x ( 3 – 1 ) = 4300 (lít daàu) + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Đáp số : 4300 lít dầu. Gọi Học sinh chữa bài. + Viết chữ số thích hợp vào ô trống. 3. Cuûng coá & daën doø: + 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh laøm 1 + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học con tính, cả lớp làm vào vở bài tập. sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò + 4 học sinh trên tiếp nối nhau đọc bài làm của học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và mình trước lớp, Lớp nhận xét. chuaån bò baøi sau.. . Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2010. T1 – to¸n: OÂN TAÄP A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: -Củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng: Độ dài, khối lượng, thời gian. Tiền Việt Nam. - Làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học. - Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo đại lượng đã học. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - 2 chiếc đồng hồ bằng giấy hoặc thật để làm bài tập 3. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài: + Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. * Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài. + Học sinh làm vào vở bài tập. H: Câu trả lời nào là câu đúng? B là câu trả lời đúng. H: Em đã làm như thế nào để biế B là câu trả lời + Đổi 7 m 3 cm = 703 cm, nên khoanh vào đúng? chữ B. H: Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau + Hai đơn vị độ dài liền nhau hơn kém nhau bao nhieâu laàn? 10 ñôn vò. Baøi taäp 2. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài. + Học sinh làm vào vở bài tập. + Gọi học sinh đọc bài làm của mình và giải thích + 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài của mình cách làm đó. trước lớp, mỗi học sinh làm một phần. * Quaû cam naëng baèng 2 quûa caân vaø naëng 300 gam vì 200 g + 100 g = 300 g. * Quả đu đủ nặng bằng 2 quả cân và nặng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 700 gam vì : 500 g + 200 g = 700 g. * Quả đu đủ nặng hơn quả cam: 700 g – 300 g = 400 g. H: Còn cách nào để tính được trọng lượng của quả + Ta thấy có 2 quả cân 200 g bằng nhau vậy đu đủ nặng hơn trọng lượng của quả cam? quả đu đủ nặng hơn quả cam là: + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 500 g – 100 g = 400 g. Baøi taäp 3. + Gọi 2 học sinh lên bảng quay kim đồng hồ theo + 2 học sinh lên bảng làm bài, Học sinh dưới đề bài hoặc dán kim phút vào đồng hồ đã có kim lớp vẽ thêm kim phút vào đồng hồ. chỉ giờ? + Ta thực hiện phép nhân 5 x 3 = 15 phút, vì + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. lúc Lan ở nhà đi kim phút ở vạch ghi số 7 và H: Muốn biết Lan đi từ nhà đến trường hết bao lúc Lan đến trường kim phút ở vạch số 10, có 3 khoảng mà mỗi khoảng là 5 phút, nên ta nhieâu phuùt laøm nhö theá naøo? thực hiện phép nhân 5 x 3. Vậy thời gian Lan đi từ nhà đến trường hết 15 phút. + Hoïc sinh laøm baøi. Baøi taäp 4. Baøi giaûi + Cho Học sinh tự đọc đề, tóm tắt và làm bài. Soá tieàn Bình coù laø: Toùm taét 2000 x 2 = 4000 (đồng) Coù : 2 tờ loại 2000 đồng. Soá tieàn Bình coøn laïi laø: Mua hết : 2700 đồng. 4000 – 2700 = 1300 (đồng) Còn lại : ? đồng Đáp số : 1300 đồng. + Nếu còn thời gian có thể dùng đồng hồ ở bài 3 để luyện cho học sinh về đo thời gian. 3. Cuûng coá & daën doø: + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. . T2 - CHÍNH TAÛ – nghe vieát. THÌ THAÀM I/ MUÏC TIEÂU - Nghe, viết chính xác, đẹp bài thơ Thì thầm. - Viết đúng, đẹp tên một số nước Đông Nam Á. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/dấu ngã và giải câu đố. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viết trên bảng - Học sinh đọc và viết. + PB: ngoâi sao, lao xao, xen keõ, hoa sen lớp, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp. + PN: pheùp coäng, hoïp nhoùm, caùi hoäp, roäng mở - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh . B/ Dạy học bài mới: 1) Giới thiệu bài. 2) Hướng dẫn viết chính tả. a) Tìm hieåu veà noäi dung baøi vieát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên đọc bài thơ 1 lần. H: Bài thơ nhắc đến những sự vật, con vật nào? H: Các con vật, sự vật trò chuyện ra sao? b) Hướng dẫn cách trình bày bài. H: Baøi thô coù maáy khoå? Caùch trình baøy caùc khoå nhö theá naøo? H: Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?. - Nghe giáo viên đọc và 1 học sinh đọc lại. - Bài thơ nhắc đến gió, lá, cây, hoa,ong bướm, trời sao.. - Bài thơ có 2 khổ. Giữa 2 khổ thơ ta để caùch 1 doøng. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết lùi vào 2 ô. chính taû. - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm được. - 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viếtbảng lớp, d) Vieát chính taû. học sinh dưới lớp viết vào vở nháp. e) Soát lỗi.g) Chấm từ 7 đến 10 bài. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi 2: - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - 10 học sinh đọc: Ma-lai-xi-a; Phi-lip-pin; - Gọi học sinh đọc tên các nước. Thaùi Lan; Xin-ga-po. - Giáo viên giới thiệu: Đây là các nước láng giềng của nước ta, cùng ở trong khu vực Đông Nam Á. - Viết hoa chữ đầu tiên và giữa các chữ có H: Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào? daáu gaïch noái. Baøi 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. a) - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - 2 học sinh làm bảng lớp, học sinh dưới lớp - Yêu cầu học sinh tự làm. laøm baèng buùt chì vaøo SGK. - 2 học sinh chữa bài. - Gọi học sinh chữa bài. - làm bài vào vở: đằng trước; ở trên; là cái - Kết luận về lời giải đúng. chaân. 3/ Cuûng coá – Daën doø. - Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò học sinh cả lớp chuẩn bị bài sau.. . Thứ tư ngày tháng 5 năm 2010. T2 – to¸n: OÂN TAÄP A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: - Củng cố về cách nhận biết góc vuông, trung điểm đoạn thẳng. - Xác định được góc vuông và trung điểm đoạn thẳng. - Củng cố về cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Hình vẽ bài tập 1 trên bảng lớp. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm của + 2 học sinh lên bảng làm bài. tieát 167. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2 Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1. + Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài.. + Gọi học sinh chữa bài. H: Vì sao M lại là trung điểm của đoạn thẳng AB? H: Vì sao đoạn ED lại có trung điểm là N? +H: Xác định trung điểm của đoạn AE bằng cách naøo? H:Xác định trung điểm của đoạn MN bằng cách naøo? Baøi taäp 2. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài.. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi taäp 3. + Gọi học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhaät. + Yêu cầu học sinh đọc đề và làm bài.. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi taäp 4 + Gọi học sinh đọc đề và làm bài.. + Lớp theo dõi và nhận xét.. + 1 học sinh lên bảng đánh dấu các góc vuông và xác định các trung điểm, cả lớp làm vào vở baøi taäp. + 3 học sinh nối tiếp đọc bài của mình trước lớp, mỗi học sinh làm 1 phần. + Vì M nằm giữa A và B và đoạn thẳng AM = MB. + Vì N nằm giữa E và D và đoạn thẳng EN = ND. + Ta lấy điểm H nằm giữa A và E và sao cho AH = HE. + Ta lấy điểm I nằm giữa M và N và sao cho IM = IN + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi. Chu vi hình tam giaùc ABC laø: 35 + 26 + 40 = 101 (cm) Đáp số: 101 cm. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi Chu vi mảnh đất là: (125 + 68) x 2 = 386 (m) Đáp số: 386 m. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (m) Caïnh hình vuoâng laø: 200 : 4 = 50 (m) Đáp số : 50 m. + Vì chu vi hình vuông bằng chu vi hình chữ nhaät maø chu vi hình vuoâng baèng soá ño 1 caïnh nhân với 4.. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. H: Taïi sao tính caïnh cuûa hình vuoâng ta laïi laáy chu vi hình chữ nhật chia cho 4. 3. Cuûng coá & daën doø: + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.  T3 - TẬP ĐỌC MÖA I / MUÏC TIEÂU 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu - Hiểu nghĩa các từ: lũ lượt, lật đật.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu nội dung: Bài thơ cho ta thấy cảnh trời mưavà cảnh sinh hoạt đầm ấm của gia đình khi trời mưa. Qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình, yêu người lao động của tác giả. 3/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Bảïng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có điều kiện). III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ . - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng yêu cầu đọc và - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu trả lời câu hỏi về bài Sự tích chú Cuội cung trăng. cuûa Giaùo vieân. B /DẠY – HỌC BAØI MỚI 1/ Giới thiệu bài. 2/ Luyện đọc. a) Đọc mẫu. - GV đọc toàn bài một lượt, chú ý thay đổi giọng cho - Theo dõi giáo viên đọc bài mẫu và đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. thaàm theo. b) Hướng dẫn đọc từng dòng thơ. - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài, mỗi em đọc 2 dòng thơ. Yêu cầu học sinh đọc 2 vòng - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhö vaäy. nhoùm. c) Hướng dẫn đọc từng khổ thơ kết hợp giải thích nghĩa từ. - Gv yêu cầu 5 học sinh tiếp nối nhau đọc. - Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối nhau đọc lại bài thơ lần 2. d) Luyện đọc theo nhóm. - Chia hoïc sinh thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 hoïc sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp. e) Đọc đồng thanh. 3/ Tìm hieåu baøi. - Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời để hiểu nội dung bài thơ: H: Khổ thơ đầu miêu tả cảnh gì? H: Khoå thô 2 ; 3 taû caûnh gì? H:Cảnh sinh hoạt gia đình khi trời mưa ấm cúng như theá naøo? H: Vì sao mọi người thương bác Ếch? H: Hình ảnh bác Ếch gợi cho em nghĩ đến ai? (Gợi ý: Ai là người thường phải lặn lội ngoài đồng cả nhữn glúc trời mưa?) H:Haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi thô.. - 5 hoïc sinh ñcoï baøi theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân. - 4 học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo vieân. - Mỗi học sinh đọc 1 lần bài thơ trước nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo doõi vaø chỉnh sửa lỗi cho nhau.. - Học sinh cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thaàm. - Nghe câu hỏi của giáo viên và trả lời.. - Đọc đồng thanh theo yêu cầu.. - Hình ảnh bác Ếch gợi ta nghĩ đến những bác nông dân, trời mưa vẫn lặn lội làm 4/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Giáo viên yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh việc ngoài đồng. baøi thô. - Bài thơ cho thấy cảnh trời mưa và sinh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ như cách đã hướng dẫn ở các giờ học thuộc lòng trước. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ. C / Cuûng coá – Daën doø. H: Baøi thô noùi leân tình caûm cuûa taùc giaû nhö theá naøo đối với thiên nhiên, gia đình v à người lao động? - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh tích cực trong giờ, học thuộc bài nhanh, nhắc nhở những học sinh chưa chú ý trong giờ học. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau.. hoạt gia đình đầm ấm trong ngày mưa. - Đọc đồng thanh theo yêu cầu.. - Taùc giaû raát yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc sống gia đình và rất thương những người lao động vất vả.  T4 - LUYỆN TỪ &CÂU TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN - DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ MUÏC TIEÂU : - Mở rộng vốn từ về thiên nhiên: thiên nhiên mang lại những lợi ích gì cho con người; con người làm gì đề bảo vệ thiên nhiên; giúp thiên nhiên thêm tươi đẹp. - OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu phaåy. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Baûng phuï ( giaáy khoå to) vieát saün noäi dung baøi taäp 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ. - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng, yêu cầu - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo đọc đoạn văn trong bài tập 2, tiết luyện từ và viên. caâu tuaàn 33. 2/ Dạy – học bài mới. a) Giới thiệu bài. - Nghe giáo viên giới thiệu bài. b) Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. -Giáo viên kẻ bảng lớp thành 4 phần, sau đó trong SGK. chia học sinh thành 4 nhóm, tổ chức cho các - Học sinh trong cùng nhóm tiếp nối nhau lên nhóm thi tìm từ theo hình thức tiếp sức. Nhóm bảng chỉ viết 1 từ sau đó chuyền phấn cho bạn 1 và 2 tìm các từ chỉ những thứ có trên mặt khác trong nhóm. Ví dụ về đáp án: đất mà thiên nhiên mang lại. Nhóm 2 và 3 a) Trên mặt đất: cây cối, hoa quả, rừng, núi, đồng tìm các từ chỉ những thứ có trong lòng đất mà ruộng, sông ngòi, biển cả, đất đai, suối, thác gheành, ao hoà, rau, cuû, saén, ngoâ, khoai, laïc, … thieân nhieân mang laïi. b) Trong lòng đất: than đá, dầu mỏ, khoáng sản, - Giáo viên và học sinh đếm số từ tìm được khí đốt, kim cương, vàng, quặng sắt, quặng thiếc, của các nhóm ( không đếm các từ sai), sau đó mỏ đồng, mỏ kẽm, đá quý, … tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ nhất. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các từ vừa - 1 học sinh lên bảng chỉ cho các bạn khác đọc baøi. tìm được. - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi bảng đáp án trên vào vở. Baøi 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh đọc mẫu và làm bài theo cặp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> taäp. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mẫu, sau đó thảo luận với bạn bên cạnh và ghi tất cả các ý kiến tìm được vào giấy nháp. - Gọi đại diện 1 số cặp học sinh đọc bài làm cuûa mình. - Nhaän xeùt vaø yeâu caàu hoïc sinh ghi moät soá việc vào vở. Baøi 3 - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đoạn văn, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài, nhắc học sinh nhớ viết hoa chữ đầu câu. - Gọi 1 học sinh đọc bài làm, đọc cả các dấu câu trong ô trống đã điền, yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra baøi laãn nhau. 3/ Cuûng coá – Daën doø. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò những học sinh chưa hoàn thành đoạn văn về nhà làm tiếp.. - Một số học sinh đọc, các học sinh khác theo dõi vaø nhaän xeùt, boå sung. Ví dụ về đáp án: Con người xây dựng nhà cửa, nhá máy, xí nghiệp, trường học, lâu đài, công vieân, khu vui chôi, giaûi trí, beänh vieän, …; Con người trồng cây, trồng rừng, trồng lúc, ngô, khoai, sắn, hoa, các loại cây ăn quả, … - Học sinh làm bài. Đáp án: Trái đất và mặt trời Tuaán leân baûy tuoåi . Em raát hay hoûi. Moät laàn, em hoûi boá: - Bố ơi, con nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời, có đúng thế không, bố? - Đúng đấy, con ạ! – Bố Tuấn đáp. - Thế ban đêm không có mặt trời thì sao? - 1 học sinh d0ọc bài trước lớp. Các học sinh khác theo dõi để nhậnxét, sửa chữa nếu bạn làm sai, kieåm tra baøi baïn beân caïnh.. . Thứ năm ngày 8 tháng 5 năm 2010. T1 – to¸n: OÂN TAÄP A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: - Ôn luyện về cách tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông. - Ôn luyện biểu tượng về diện tích và biết cách tính diện tích hình chữ nhật và diện tích hình vuông. - Phaùt trieån tö duy veà hình hoïc trong caùch saép xeáp hình. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - 8 miếng bìa hình tam giác màu xanh và màu đỏ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. 2. Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài. + Học sinh làm vào vở bài tập. + Gọi học sinh đọc bài làm của mình trước lớp. + 4 học sinh nối tiếp đọc bài của mình trước H: Em tính dieän tích hình baèng caùch naøo? lớp. H: Ai coù nhaän xeùt gì veà hình A vaø D? + Tính diện tích bằng cách đếm số ô vuông. + Hình A vaø hình D coù hình daïng khaùc nhau nhưng có diện tích bằng nhau vì đều do 8 hình vuoâng coù dieän tích 1 cm2 gheùp laïi, + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi taäp 2. 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh làm một bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài? Baøi giaûi b Baøi giaûi a. Diện tích hình chữ nhật là: Chu vi hình chữ nhật là: 12 x 6 = 72 (cm2). (12 + 6) x 2 = 36 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chu vi hình vuoâng laø: 9 x 9 = 81 (cm2). 9 x 4 = 36 (cm2). Dtích hình vuông lớn hơn dtích hình chữ nhật. Chu vi hai hình baèng nhau. Đáp số: 72 cm2 ; 81 cm2. Đáp số : 36 cm ; 36 cm2. + Goïi hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính chu vi vaø dieän + 4 hoïc sinh nhaéc laïi. tích của hình vuông và hình chữ nhật? Baøi taäp 3. H: Diện tích hình H bằng tổng diện tích các hình + Bằng tổng diện tích hình chữ nhật ABEG + chữ nhật nào? CKHE hoặc bằng tổng diện tích hình chữ nhật ABCD + DKHG. + Gọi học sinh có cách tính diện tích khác nhau + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào leân baûng laøm. vở bài tập. Caùch 2 Caùch 1 Dieän tích hình CKHE laø: Độ dài đoạn HG là: 3 x 3 = 9 (cm2) 6 + 3 = 9 (cm) Dieän tích hình ABEG laø: Dieän tích hình ABCD laø: 6 x 6 = 36 cm2). 6 x 3 = 18 (cm2) Dieän tích hình H laø : Dieän tích hình GDKH laø: 9 + 36 = 45 (cm2) 3 x 9 = 27 (cm2) Đáp số 45 cm2. Dieän tích hình H laø : 37 + 18 = 45 (cm2) Đáp số 45 cm2. Baøi taäp 4. + Học sinh xếp được hình như sau: + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình trong SGK, sau đó tự xếp hình, hoặc tổ chức trò chơi thi xếp hình nhanh cho hoïc sinh. + Nêu cách xếp đúng và tuyên dương đội thắng cuoäc. 3. Cuûng coá & daën doø. + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.  T2 - TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA A, M, N, V I/ MUÏC TIEÂU. - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: A, M, N, V ( kiểu 2). - Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng An Dương Vương và câu ứng dụng: Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. -Kẻ sẵn dòng chữ trên bảng để học sinh viết chữ. - Mẫu chữ viết hoa A, M, N, V. - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ: - Thu vở của một số học sinh để chấm bài về nhà. - Gọi 1 học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng của - 1 học sinh đọc : Phú Yên và câu ứng dụng tiết trước. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho - Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ Phú Yên và Yêu - 2 lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào treû, Kính giaø. baûng con. - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh. - Nhận xét vở đã chấm. B/ Dạy – học bài mới: 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa. - Giáo viên hỏi: Trong tên riêng và câu ứng dụng - Có các chữ hoa A, D, V, T, M, N. có những chữ hoa nào? - Yêu cầu học sinh viết chữ viết hoa A, M, N, V - Học sinh cả lớp cùng viết vào bảng con, 3 kieåu 2 vaøo baûng. H::Em đã viết chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2) học sinh lên bảng lớp viết. - 4 học sinh lần lượt nêu quy trình viết 4 chữ nhö theá naøo? - Giáo viên nhận xét về quy trình học sinh đã nêu, cái viết hoa A, M, N, V đã học ở lớp 2, cả lớp sau đó yêu cầu học sinh cả lớp giơ bảng con. Giáo theo dõi và nhận xét. viên quan sát, nhận xét chữ viết của học sinh, - Học sinh đổi chỗ ngồi, 1 học sinh viết chữ chọn riêng những học sinh viết chưa đúng, chưa đẹp kèm 1 học sinh viết chữ chưa đúng, chưa đẹp, yêu cầu các học sinh viết đúng, viết đẹp giúp đẹp. đỡ các bạn này. - Yêu cầu học sinh viết các chữ viết hoa A, D, V, T, M, N vào bảng con, lần 2. Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh. 3/ Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - 2 học sinh lên bảng viết. Cả lớp viết vào a) Giới thiệu từ ứng dụng. baûng con. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt. c) Vieát baûng. 4/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng. - 1 học sinh đọc An Dương Vương. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt. c) Vieát baûng. 5/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết C/ Cuûng coá – Daën doø. - Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh. - Dặn học sinh về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập Viết 3 (tập 2) và học thuộc từ và câu ứng duïng.  Thứ sáu ngày 9 tháng 5 năm 2010 T1 – to¸n: OÂN TAÄP A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: - Ren luyện kỹ năng giải bài toán bằng hai phép tính. - Rèn kỹ năng thực hiện tính biểu thức. B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài: + Nêu mục tiêu tiết học và ghi đề bài leân baûng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1. H: Để tímh số dân của xã năm nay ta laøm theá naøo? Coù maáy caùch tính?. +Coù 2 caùch tính: - Cách 1. Ta tính số dân năm ngoái bằng phép cộng: 5236 + 87 roà tính soá daân naêm nay baèng pheùp coäng: soá dân năm ngoái thêm 75. - Caùch 2. Ta tính soá daân sau 2 naêm taêng theâm baèng pheùp coäng: 87 + 75, roài tính soá daân naêm nay baèng caùch coäng số dân năm kia với số dân tăng thêm. + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi em laøm theo moät cách, cả lớp làm vào vở bài tập. Caùch 2. Soá daân taêng sau 2 naêm laø: 87 + 75 = 162 (người) Soá daân naêm nay laø: 5236 + 162 = 5398 (người) Đáp số: 5398 người.. + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Caùch 1. Số dân năm ngoái là: 5236 + 87 = 5323 (người) Soá daân naêm nay laø: 5323 + 75 = 5398 (người) Đáp số: 5398 người. Baøi taäp 2. H:: Cửa hàng đã bán một phần ba số áo + Học sinh đọc đề theo SGK. Cửa hàng có 1245 cái áo nghóa laø theá naøo? chia làm 3 phần thì bán được 1 phần. + Laø 2 phaàn. H: Vaäy soá aùo coøn laïi laø maáy phaàn? + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi em laøm theo moät + Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài cách, cả lớp làm vào vở bài tập. toán (làm theo 2 cách khác nhau). Caùch 2 Caùch 1 Số cái áo cửa hàng đã bán là: Số cái áo cửa hàng đã bán là: 1245 : 3 = 415 (caùi). 1245 : 3 = 415 (caùi). Số cái áo cửa hàng còn lại là: Số cái áo cửa hàng còn lại là: 415 x (3 – 1) = 830 (caùi) 1245 – 415 = 830 (caùi) Đáp số : 830 cái áo. Đáp số : 830 cái áo. Baøi taäp 3. + Tiến hành tương tự như bài tập 2. Caùch 1 Caùch 2 Số cây đã trồng là: Số cây đã trồng là: 20500 : 5 = 4100 (caây) 20500 : 5 = 4100 (caây) Số cây còn phải trồng theo kế hoạch là: Số cây còn phải trồng theo kế hoạch là: 20500 – 4100 = 16400 (caây) 4100 x (5 – 1) = 16400 (caây) Đáp số : 16400 cây. Đáp số : 16400 cây. Baøi taäp 4. H:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yêu cầu chúng ta điền Đúng hoặc Sai vào ô trống. + Ta phaûi tính vaø kieåm tra keát quaû tính. H:Trước khi điền vào ô trống ta phải + Học sinh làm vào vở bài tập. + 3 học sinh nối tiếp nhau chữa bài và giải thích rõ vì sao laøm gì? Đúng hoặc Sai. + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. + Gọi học sinh chữa bài a) Đúng vì làm đúng thứ tự và kết quả đúng. b) Sai vì làm sai thứ tự của biểu thức. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. c) Đúng vì làm đúng thứ tự và kết quả đúng. 3. Cuûng coá vaø daën doø. + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. . T2 - CHÍNH TAÛ – nghe vieát. DÒNG SUỐI THỨC I/ MUÏC TIEÂU - Nghe, viết chính xác, đẹp bài thơ Dòng suối thức. - Làm đúng BT chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi /dấu ngã. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Bài tập 3a hoặc 3b photo ra giấy và bút dạ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viết trên bảng - 1 học sinh đọc và viết. lớp, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp tên các Ma-lai-xi-a; Mi-an-ma; {hi-lip-pin; Thái nước trong khu vực Đông Nam Á đã học ở tiết Lan; Xin-ga-po. trước. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh . B/ Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài. 2/ Hướng dẫn viết chính tả. a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. H:: Tác giả tả giấc ngủ của muôn vật trong đêm - Mọi vật đều ngủ: ngôi sao ngủ với bầu trời, em bé ngủ với bà tron g tiếng ru à ơi, nhö theá naøo? gió ngủ ở tận thung xa, chim ngủ la đà ngọn cây, núi ngủ giữa chăn mây, quả sim ngủ ngay vệ đường, bắp ngô vàng ngủ trên nương, tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh. Tất cả theå hieän cuoäc soáng bình yeân. - Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo. H: Trong đêm chỉ có dòng suối thức để làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày. c) Hướng dẫn viết từ khó. d) Viết chính tả.e) Soát lỗi.g) Chấm bài. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi 2: - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. a) - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh tự làm bài. - Yêu cầu học sinh tự làm. - 2 học sinh đọc : vũ trụ, chân trời. - Goïi hoïc sinh laøm baøi cuûa mình. Baøi 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. a).- Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút dạ và yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm bài trong nhóm. baøi trong nhoùm. - 4 học sinh dán bài, đọc bài. - Gọi học sinh lên bảng dán bài và đọc bài. - 1 học sinh chữa bài. - Gọi học sinh chữa bài. - Làm bài vào vở: trời – trong – trong – - Kết luận về lời giải đúng. chớ – chân – trăng – trăng. 3/ Cuûng coá – Daën doø. - Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh. - Dặn học sinh ghi nhớ các từ cần phân biệt trong baøi vaø chuaån bò baøi sau. Hoïc sinh naøo vieát xaáu, sai 3 lỗi chính ta trở lên phải viết lại bài cho đúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . T3 - TAÄP LAØM VAÊN NGHE KỂ VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO - GHI CHÉP SỔ TAY I/ MUÏC TIEÂU: - Rèn kĩ năng đọc – kể: Nghe giáo viên đọc, nói lại được nội dung chính từng mục trong bài Vương tới các vì sao. - Rèn kĩ năng viết: ghi được những ý chính trong bài Vương tới các vì sao vào sổ tay. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình minh hoạ bài Vương tới các vì sao ( phóng to, nếu có điều kiện). - Moãi hoïc sinh chuaån bò 1 quyeån soå tay nhoû. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A/ Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng, yêu cầu đọc phaàn ghi caùc yù chính trong baøi baùo Aloâ, Ñoâ-reâ-mon Thaàn thoâng ñaây! cuûa tieát taäp laøm vaên tuaàn 33. B/ Dạy – học bài mới: a) Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm bài. Baøi 1: - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài. H: Bài Vươn tới các vì sao gồm mấy nội dung?. H: Con tàu đầu tiên được phóng vào vũ trụ thành công có tên là gì? Quốc gia nào đã phóng thành công con tàu này? họ đã phóng nó vào ngày tháng naêm naøo? H: Ai là người đã bay trên con tàu này? H:Con tàu đã bay mấy vòng quanh trái đất? H: Người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng là ai? Ông là người nước nào? H: Am-xtô-roâng ñaët chaân leân maët traêng ngaøy naøo? H: Con tàu nào đã đưa Am-xtơ-rông lên mặt trăng? H: Ai là người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ? H: Chuyến bay nào đã đưa anh hùng Phạm Tuân bay vaøo vuõ truï? - Giáo viên đọc lại bài viết lần thứ 3, nhắc học sinh theo doõi vaø boå sung caùc thoâng tin chöa ghi ra nhaùp. - Yeâu caàu 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau keå cho nhau nghe veà noäi dung baøi. - Gọi 1 số học sinh nói lại từng mục trước lớp.. Hoạt động học - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của giaùo vieân.. - Nghe giáo viên nói lại từng mục trong bài Vươn tới các vì sao - Baøi goàm 3 noäi dung: a) Chuyến bay đầu tiên của con người vào vuõ truï. b) Người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng. c) Người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ. + Con tàu phóng thành công vào vũ trụ đầu tieân laø taøu Phöông Ñoâng 1 cuûa Lieân Xoâ. Liên Xô đã phóng thành công con tàu này vaøo ngaøy 12-04-1961. + Nhaø du haønh vuõ truï Ga-ga-rin. + Con tàu này đã bay 1 vòng quanh trái đất. + Nhà du hành vũ trụ người Mĩ, Am-xtơrông là người đầu tiên đặt chân lên mặt traêng. + Ngaøy 21-07-1969. + Taøu A-poâ-loâ. + Đó là anh hùng Phạm Tuân.. + Đó là chuyến bay trên tàu liên hợp của Lieân Xoâ vaøo naêm 1980. - Theo dõi bài đọc của giáo viên để bổ sung thoâng tin coøn thieáu. - Hoïc sinh laøm vieäc theo caëp. Baøi 2: - Một số học sinh nói trước lớp, mỗi học - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên nhắc học sinh chỉ ghi thông tin chính, sinh chỉ nói về 1 mục, cả lớp theo dõi để dễ nhớ, ấn tượng như tên nhà du hành vũ trụ, tên nhận xét, bổ sung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> taøu vuõ truï, naêm bay vaøo vuõ truï, … - Gọi 1 số học sinh đọc bài trước lớp. Nhận xét và - Ghi vào sổ tay những ý chính trong bài điểm những học sinh có bài ngắn gọn, đủ ý. 3/ Cuûng coá – Daën doø. treân. - Nhắc những học sinh chưa hoàn thành bài tập 2 - Học sinh thực hành ghi sổ tay. về nhà viết tiếp, thường xuyên đọc báo và ghi lại Theo doõi baøi laøm cuûa baïn, nghe giaùo vieân những thông tin vào sổ tay. chữa bài để rút kinh nghiệm. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø chuaån bò baøi sau. . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>